广东中山市2025-2026学年上学期期末水平测试七年级生物试卷

中山市2025-2026学年上学期期末水平测试卷 七年级生物学 本试卷共8页，满分100分，考试时间60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生必须将自己的学校、班级、姓名、考号等涂写在答题卡上。 2.单项选择题共30题。用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。非选择 题则用黑色的钢笔（或圆珠笔)按各题要求答在答题卡相应的位置上。 3.考试结束时，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。） 1.小明在显微镜下看到污点后，移动标本和目镜，污点没有动，说明污点在 A.标本 B.物镜 C.目镜 D.反光镜 2.乐乐用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到大量气泡，这一现 象最可能是哪一步骤操作不当引起的 A.滴加清水 B.展平表皮C.盖盖玻片D.染色 3.在细胞分裂过程中，会先复制，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新 细胞的结构是 A.细胞膜 B.染色体 C.叶绿体 D.细胞壁 4.俗话说“秋藕连根”“藕断丝连”，藕是连接根和叶的一种营养器官，藕掰 断后会有丝相连，藕丝能运输物质。“藕”和“丝”分别是植物体的 A.根，输导组织 B.茎，输导组织 C.根，结缔组织 D.茎，结缔组织 5.人在吃饭时口腔中的唾液腺会分泌唾液。构成唾液腺的主要组织应该是 A.上皮组织 B.神经组织C.肌肉组织D.结缔组织 6.“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花”。关于杜鹃（子归鸟）与杜鹃花的叙 述，正确的是 A.两者细胞的结构与功能相同 B.都是从受精卵开始发育 C.所含基本组织相同 D.都有系统层次 7.小轩将装有草履虫培养液的锥形瓶摇匀后静置一段时间，观察到草履虫 聚集到培养液表层，由此可以推测草履虫 A.有运动器官 B.会趋向暗处 C.是单细胞生物 D. 生活需要氧 七年级生物试卷第1页（共8页） 8.下图为中药材三七的人工种子示意图。从功能判断，图中的人工胚乳相当于 菜豆种子结构中的 人工种皮 A.胚芽 (保护胚状体) B.胚轴 胚状体 (发有成幼苗) C.胚根 人工胚乳 D.子叶 (提供营养) 9.近期，涡虫被送上了中国空间站用于研究再生机制。涡虫被切割后，各部分 均能发育成完整的涡虫（如图)。下列有关涡虫的叙述错误的是 A.属于扁形动物 B.身体呈辐射对称 C.再生与细胞分裂、分化有关 D.此研究对治疗航天员身体损伤有帮助 10.身体是否分节是无脊椎动物分类的重要依据。下列动物身体分节的有 A.水螅 B.涡虫 C.蛔虫 D.蚯蚓蝴 11.“结构与功能相适应”在许多动物身上都有充分体现。兴趣小组对部分无脊 椎动物结构与功能的关系作了如下概括，错误的是 A.甲 组别 甲 乙 丙 丁 B.乙 动物 水螅 蜗牛 蚯蚓 蝗虫 C.丙 结构 刺细胞 贝壳 肌肉 外骨路 D.丁 功能 捕食 保护 运动 呼吸 12.氧气是绝大多数生物生存的必需物质。以下生物获取氧气方式，正确的是 A.两栖动物青蛙一只依靠肺就能获得足够的氧气 B。爬行动物蜥蜴—成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C.哺乳动物长江江豚一终生生活在水中用鳃呼吸 D.环节动物蚯蚓—依靠湿润的体壁进行气体交换 13.水生的黄鳝体形像蛇，体表黏滑且无鳞片，体内有由脊椎骨组成的脊柱，用 鳃呼吸。据此推断黄鳝属于 A.线虫动物 B.环节动物 C.鱼 D.爬行动物 14.小华同学参加学校跨学科实践活动，制作了如图所示仿生飞行器，模拟鸟的 飞行。下列叙述不合理的是 A.仿生体形特点，机体呈流线型 像头 B.仿生视觉特点，用高清摄像头 C.仿生骨骼特点，材料坚硬厚重 机翼 D.仿生翅膀特点，机翼可以折叠 七年级生物试卷第2页（共8页） 15.近期，4只小鼠搭乘神舟二十一号载人飞船进入中国空间站。这是国内首次在轨 实施哺乳动物空间科学实验。下列关于哺乳动物主要特征说法错误的是 A.体温恒定 B.都有犬齿 C.胎生哺乳 D.体表被毛 【主题一】发酵由传统技术向发酵工程发展，为人类提供多样化的生物产品。下 图表示发酵技术的发展历程，请回答16-20题。 ①九千年前，我们的祖 ③1881年，科赫从杂茵中分 ⑤1978年，科学家将人 先将谷物、水果等发酵 离出炭疽杆茵，创立纯培养的 胰岛基因转移到大肠 为含有酒精的饮料。 方法，为发酵工程奠定基础。 杆菌中，经发酵产生胰 岛素。 介 个 ②1857年，巴斯德发现葡 ④1945年，科学家用深层通氧液体 苟酿成酒是酵母菌所致。 发酵技术，实现青零素工业化生产。 16.制作含酒精饮料时， 需酵母菌在无氧环境下发酵，产物除了酒精还有 A.醋酸 B.水 C.二氧化碳 D.氧气 17.历程③中炭疽杆菌是一种细菌，它的生殖方式是 A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.孢子生殖D. 自我复制 18. 青霉素是世界上第一种用于治疗感染的抗生素，它产自 A.大肠杆菌 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.青霉菌 19.图中，利用了转基因技术的是历程 A.② B.⑧ C.④ D.⑤ 20.细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列有关叙述，正确的是 A.能将生物遗体分解成无机物 B.人体内的细菌对人体都有害 C.都可用于制作发酵食品 D.所有的野生蘑菇都可食用 【主题二】基孔肯雅病毒通过伊蚊叮咬进入人体，使人患基孔肯雅热。为阻断病毒的 传播，我国研究团队利用伊蚊天敌一华丽巨蚊减少伊蚊数量。小海根据新闻绘制了基 孔肯雅病毒、人、伊蚊、华丽巨蚊的分类检索表，请回答21-25题。 21.下列关于基孔肯雅病毒的叙述错误的是 A.属于动物病毒 B.可以独立生活 C.没有细胞结构 D.需用电子显微镜观察 22.伊蚊的口器能刺穿有保护作用的表皮，从皮肤的真皮内吸血，人被叮后 会感觉瘙痒。据此判断，皮肤的结构层次属于 A.细胞 B,组织 C.器官 D.系统 七年级生物试卷第3页（共8页） 检索表 23.根据检索表，华丽巨蚊是 1无细胞结构 甲 A.甲 1有细胞结构 B.乙 2无脊柱 3.幼虫以藻类为食，成虫吸食人血 C.丙 3.幼虫以伊蚊幼虫为食，成虫吸食花贸 丙 D.丁 2有脊柱 丁 24,研究团队将华丽巨蚊幼虫分别投入含有不同龄期伊蚊幼虫的4个烧杯中，两 天后统计如表所示。由表可知，投放华丽巨蚊幼虫最好时期是伊蚊幼虫的 A.一龄 B.二龄 伊蚊幼虫龄期 一龄 二龄 三龄 四龄 C.三龄 原有伊蚊幼虫数量 50 50 50 50 D.四龄 剩余伊蚊幼虫数量 38 9 14 11 25.华丽巨蚊可用于防治基孔肯雅热的优势不包括 A.幼虫以伊蚊幼虫为食 B.成虫吸血但是不传播病毒 C.幼虫期和成虫期对人类无害 D.减少杀虫药对环境的影响 【主题三】明代医药学家李时珍编写的《本草纲目》创立了中药材分级分类体系， 总结了我国两千多年的医药知识，至今仍被人们查阅。请完成26-30题。 26.李时珍走访药农、樵夫，这属于科学研究方法中的 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.文献法 27.书中共记载植物药5部共1094种，动物药6部共443种，这些药物来源的 动植物都属于生物。下列选项中，不属于生物基本特征的是 A.能排出体内废物 B.能进行呼吸 C.能生长和繁殖 D.能被制成药物 28.地钱在《本草纲目》中归为“苔草”类，在现代遗传分子生物分类法被划分到如 下分类单位中，按从大到小的顺序依次是 ①地钱②地钱目③地钱纲④苔藓植物门⑤植物界⑥地钱科⑦地钱属 A.⑤④③②⑥⑦① B.①②③④⑤⑥⑦ C.⑤③⑥①⑦②④ D.⑦⑥⑤④③②① 29.书中记载的“蝉蜕”和成语“金蝉脱壳”的“壳”为同一结构，即蝉的 A.外套膜 B.外骨骼 C.角质层 D.皮肤 30. 《本草纲目》中记载了木耳。它生于朽木，由菌丝组成，可以食用。以下与 木耳的结构最相似的是 B 七年级生物试卷第4页（共8页） 二、非选择题（本大题共4题，每题10分，共40分。） 31.黑藻是一种水生绿色生物，常用于装饰鱼缸。图1为黑藻的枝条。冰冰同学 取其一片幼嫩小叶制成临时装片，用显微镜进行观察。冰冰发现，叶片由许 多“小室”组成，内部还有许多绿色颗粒在循环流动。冰冰将观察结果绘制 为图2。 花 、绿色颗粒 3 ④ 图1 请回答： (1)冰冰在显微镜下看到物像后，转换更高倍数的物镜观察，发现物像略有模糊， 此时应转动 使物象更加清晰；此时视野变，应调节光源或反光镜选 择凹面镜。 (2)光学显微镜下的物像是倒像，绿色颗粒在显微镜视野中沿着逆时针方向循 环流动，清推测其在装片上的循环方向，并用箭头表示在答题卡的图上。 (3)组成黑藻叶片的“小室”是 。小室中的“绿色颗粒”是 起保护和支持作用的结构是[ (4)在鱼缸中，黑藻除了装饰，还能起到的作用是 (提出1条)。 (5)冰冰认为黑藻是被子植物。你 (选填“同意”或“不同意”)这种观 点，请据图找出依据 七年级生物试卷第5页（共8页） 32.叶羊是一种水生软体动物，因头像羊，背上有叶状结构（具有气体交换作用） 而得名（如图1)。它原本无色透明，吞食藻类后，能将藻类的叶绿体装入 叶状结构的细胞中，变成绿色。之后它可以短时间不用进食，晒晒太阳就能 存活。小明同学打算利用太阳能风扇模型（如图2)和其他材料，制作变绿 以后的叶羊细胞结构立体模型，初步方案如表1。 一电动机 叶状结构 太阳能发电板 头部 图 图2 表1 细胞结构 细胞壁 细胞膜 ① ② 细胞质 细胞核 打孔的 太阳能 透明 圆形 模型材料 硬纸板 电动机 塑料薄膜 发电板 水晶泥 塑料球 请回答： (1)叶羊属于 (选填“脊椎”或“无脊椎”）动物。它身上的叶状 结构有气体交换作用，这与鱼类身上的 (填结构名称)作用类似。 (2)用打孔的塑料薄膜制作“细胞膜”，能体现其具有 的功能。细 胞核能控制生物的生长、发育和 ,该功能在本模型中无法模拟。 (3)太阳能发电板表示的细胞结构①是 ,能吸收 能，再转化为化 学能存储在有机物中。电动机表示的细胞结构②是 能分解有机 物，释放其中的能量供细胞利用。 (4)该变绿的叶羊细胞模型制作方案（如表1）在结构上有一处错误：多了 理由是 七年级生物试卷第6页（共8页） 33.老师组织同学们对校园中的芒果树、君子兰、罗汉松、肾蕨四种植物进行观 察、分类。图甲为同学们制作的四种植物观察记录卡，图乙为未完成的植物 分类表，A、B、C、D为植物类群的名称。 栽种植物 ce 叶 裸露的种子 有① 无① 芒采树 罗汉松 有② 无② 网状叶脉 平行叶脉 器水 A B c D 孢子最根 叶 肾藤 君子兰 未鉴定 未鉴定 未鉴定 肾蕨 图甲 图乙 请回答： (1)根据图甲，肾蕨与另外三种植物的繁殖方式不同，它依靠 (一种细 胞)繁殖后代。由此判断，图乙中分类依据①为 (生殖器官)。 (2)根据图甲中芒果树、罗汉松、君子兰的特点判断：君子兰和芒果树的结构 ①不是裸露的，外面有起保护作用的② 包被着；①内部有新植物 的幼体：。与芒果树和君子兰不同的是，罗汉松属于 植物类群， 在图乙中表示为 (填字母)。 (3)小佳上网查找到君子兰的学名为“Clivia miniata”,这是根据 法进 行命名的，其中“Clivia”是君子兰的 名。据图乙判断，在4种植物 中与君子兰亲缘关系最远的是 (4)小佳对校园绿化进行了以下评价。由评价维度与评价得分可知，小佳认为 校园绿化可以继续改进的方向是 评价维度 评价水平 得分 植株长势 口旺盛(4分) 口较旺盛(3分) 口稀疏(2分) 4分 搭配 o协调(3分) 口较协调(2分) o杂乱(1分) 2分 造型 口美观(3分) o较美观(2分) 口普通(1分) 3分 总评价(8~10分为优秀：6~7分为良好：其余为合格) 9 七年级生物试卷第7页（共8页） 34.堆肥是利用多种微生物将动植物遗体分解成肥料，并借助发酵时产生的高温 消灭致病菌和虫卵的过程。生物兴趣小组想将食堂的厨余垃圾通过堆肥转化 为肥料，用于改善校园农场的土壤。请帮助他们一起完成。 校园堆肥设计方案 一、堆肥过程 I.收集 Ⅱ.将混合菌种 Ⅲ发酵（含 V.堆肥 厨余垃圾 与垃圾进行搅拌 高温阶段) 完成 二、堆肥方式 三、好氧堆肥装置 表1 打孔的塑料水管 方式 好氧堆肥 厌氧堆肥 混合 菌种 酵母菌+① 乳酸菌+① 固休肥料 容易产生有毒 气味 不易产生有毒物 质，无强烈臭味 物质，有强烈 滤网 臭味 液体肥料 周期 约1个月 约3个月 注：a、b、c为塑料管插入固 装置 体肥料的深度。 需设计专门装置 无需专门装置 图1 请回答： (1)酵母菌和乳酸菌细胞中都没有 不能进行光合作用，只能利用厨 余垃圾中的有机物生活：与酵母菌相比，乳酸菌的细胞结构特点是没有 ，被称为 生物。 (2)堆肥过程Ⅱ相当于培养细菌和真菌一般方法中的 步骤。发酵产生 的高温会消灭致病菌和虫卵，但也会杀死酵母菌或乳酸菌，所以堆肥的混 合菌种中应该包括①，即耐 菌，以保证高温条件下发酵的正常进行。 (3)好堆肥装置（如图1）中，为了给深层的菌种提供 ,要将打孔 的塑料管插入固体肥料中，最佳的插入深度应该是 (填字母)。根 据表1，除了温度外，你认为兴趣小组还需要记录堆肥过程的 (填一项)变化数据，以监控发酵的进展。 (4)根据表格的信息，选出你认为合适的校园堆肥方式，并说明理由（写出一 条)： 七年级生物试卷第8页（共8页） 一、单项选择题（每题2分，共60分） 1. B 2. C 3. B 4. B 5. A 6. B 7. D 8. D 9. B 10. D 11. D 12. D 13. C 14. C 15. B 16. C 17. A 18. D 19. D 20. A 21. B 22. C 23. C 24. B 25. B 26. C 27. D 28. A 29. B 30. D 二、非选择题（每题10分，共40分） 31. （1）细准焦螺旋；暗 （2）逆时针（箭头标注与视野方向一致） （3）细胞；叶绿体；细胞壁 （4）产生氧气（或净化水质） （5）同意；有根、茎、叶的分化，能开花结果（依据图中枝条、叶片等结构推断） 32. （1）无脊椎；鳃 （2）控制物质进出；遗传 （3）叶绿体；光；线粒体 （4）细胞壁；叶羊是动物，动物细胞无细胞壁 33. （1）孢子；种子 （2）果皮；胚；裸子；C （3）双名；属；肾蕨 （4）植物搭配（得分最低，需优化协调度） 34. （1）叶绿体；成形的细胞核；原核 （2）接种；高温 （3）氧气；c；气味（或pH等） （4）好氧堆肥；无强烈臭味，周期短，适合校园环境（或不易产生有毒物质，更环保） 学科网（北京）股份有限公司 $