精品解析：江西省新余市第一中学2025-2026学年八年级上学期12月期中道德与法治试题

江西省新余市第一中学2025-2026学年八年级上学期12月 期中道德与法治试题 时间：2025年12月 一、单选题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项最前面的字母填涂在答题卡相应的位置上。每小题3分，共54分） 1. 社会生活如同一幅多彩画卷，社区的邻里互助与节庆欢腾，远方的山海奇观与民俗传承，校园中的书声琅琅与赛场激情，网络世界的思想碰撞与创意飞扬……无不映照着个体成长与社会发展的交融共生。这启示我们（ ） A. 社会生活丰富多彩，只需专注自身兴趣 B. 只要参与社会生活，就能实现全面发展 C. 社会是复杂多变的，应当回避现实生活 D. 要树立积极的生活态度，主动融入社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查面对丰富多彩、日新月异的社会生活的做法。 A：题干强调社会生活的丰富性及个体与社会的互动，但“只需专注自身兴趣”忽略了主动融入社会的必要性，故A说法错误； B：“只要参与就能实现全面发展”过于绝对化，参与社会是全面发展的途径之一，但非唯一条件，故B说法错误； C：题干描述社会生活的积极面，而“回避现实生活”与题干倡导的主动融入相矛盾，故C说法错误； D：题干通过不同场景说明个体在社会中成长，强调积极态度和主动融入的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 2. “没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能就其深。”浩瀚无垠的大海，由一滴滴水珠汇聚而成；雄伟的万里长城，由一块块砖石垒就。这形象地说明（ ） A. 个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 B. 个人的发展必然决定着社会的进步 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 我们的社会生活空间不断延展，我们对社会的认识越来越深刻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干中的这句话形象的说明了个人与社会的关系，个人都是社会的一员，是社会的有机组成部分，A说法正确； B：个人的发展影响着社会的进步，必然决定说法绝对，B说法错误； C：题文中体现的是个人与社会的关系，没有体现不同的社会关系具有不同的身份，C说法与题不符； D：观点体现的是感受社会生活，没有体现个人与社会的关系，D说法与题不符； 故本题选A。 3. “双减”政策实施以来，七年级学生小雨放学后，有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间……她不仅体会到父母的辛劳、学会为父母分忧、增强了能力，而且更加热爱生活。小雨的经历告诉我们（ ） ①学习生活技能比学习课本知识更重要 ②参与家务劳动会降低对学习的热情 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④学习生活技能能够照顾自己、服务他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化的相关知识。 ①：学习生活技能与课本知识各有价值，都同样重要，故①说法错误； ②：参与家务劳动并未降低小雨的学习热情，反而提升能力，故②说法错误； ③：小雨通过生活实践学习技能，体现了在社会生活中，我们学习生活技能，故③说法正确； ④：小雨学会照顾自己并为父母分忧，体现学习生活技能能够照顾自己、服务他人，故④说法正确； 故本题选D。 4. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生“社交恐惧”。为克服“社交恐惧”，建议他们（ ） ①关心社会发展，践行健康生活方式 ②树立积极生活态度，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人利益 ④拒绝社会实践，寻求个人的生活安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，关心社会发展，树立积极生活态度，积极参与社会生活，养成亲社会行为，逐渐克服社交恐惧，故①②符合题意； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③说法错误； ④：人是社会性动物，拒绝社会实践会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧，故④说法错误； 故本题选A。 5. 2025年，江西省持续深化数字经济建设，出台《江西省人工智能与制造业数字化转型协同实施方案》，推动人工智能与制造业深度融合，超1.1万家企业实施数字化改造，累计建成国家级5G工厂36家。由此可见（ ） ①网络加速各种创新资源的融合 ②网络推动生产方式的深刻变革 ③网络是社会发展的最重要成果 ④网络可以促进经济高速度发展 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 ①：题文中提到人工智能与制造业融合、企业数字化改造，体现了网络整合技术资源，加速创新融合，故①符合题意； ②：制造业数字化转型和5G工厂建设直接改变了传统生产方式，说明网络推动生产方式变革，故②符合题意； ③：“最重要成果”表述绝对化，社会发展成果包含多方面，题干未体现网络是“最重要”，故③说法错误； ④：题文中强调数字化转型提升质量而非单纯速度，且当前经济更注重高质量发展，故④说法错误； 故本题选A。 6. 2024年10月，云南哀牢山受到不少游客的青睐，以至于有人擅自闯入禁止区域，威胁自身生命安全。对此，云南哀牢山国家级自然保护区楚雄管护局发出告知书，严禁擅自进入自然保护区开展各类未经批准的人为活动，擅自闯入者最高罚款5000元。这项规定发挥作用的路径是（ ） ①自然保护区加大对禁止擅自闯入禁止区域相关规定的宣传力度 ②自然保护区的生态环境得到保护，游客的生命安全得到保障 ③擅自闯入禁止区域的现象减少，更多游客能自觉遵守规则 ④自然保护区发布告知书，明确擅自闯入禁止区域的处罚措施 A. ①→②→③→④ B. ④→③→②→① C. ①→④→③→② D. ④→①→③→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则的作用、遵守规则的相关知识。 ABCD：自然保护区发布告知书，明确处罚措施，这是规定的起点，故④排首位；发布规定后需进行宣传，让公众知晓，故①在④之后；宣传后游客了解规则，擅自闯入禁止区域的现象减少，更多游客能自觉遵守规则，故③在①之后；最终实现生态保护和游客安全，故②在最后；正确顺序为④→①→③→②。由以上分析可知，D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 7. “世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句名言告诉我们要（ ） A. 平等待人 B. 换位思考 C. 宽容他人 D. 助人为乐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对宽容品质的理解。 A：平等待人强调尊重他人人格而非包容差异，与题干中“胸怀宽阔”的侧重点不符，故A不符合题意； B：换位思考侧重理解他人立场，但未直接体现包容他人缺点的宽广胸怀，故B不符合题意； C：宽容他人指接纳他人不足、不计较得失，与“胸怀宽阔”的内涵完全契合，故C符合题意； D：助人为乐强调主动帮助他人，与题干强调的包容心态无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升同学们的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识 ④确保人人都不会触碰法律红线 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动旨在教育青少年，且“保障公民权利不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：“确保人人都不会触碰法律红线”表述绝对化，教育活动无法完全杜绝违法行为，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 大学生张某因携带乙肝病毒被拒绝录用为公务员，他通过法律途径维护了自己的合法权益，推动了国家政策的改变。这一案例启示我们（ ） ①要敢于抵制不平等行为，维护自身权利 ②面对歧视应忍气吞声、避免发生冲突 ③要用合法方式捍卫平等，推动社会进步 ④要积极制定国家政策，建设平等社会 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 ①：张某通过法律途径抵制不平等对待，维护自身权利，①符合题意； ②：“忍气吞声”与张某依法维权的行为相悖，②说法错误； ③：张某用法律手段捍卫平等并推动政策改变，体现了合法维权与社会进步，③符合题意； ④：公民可通过合法途径推动政策完善，但“制定国家政策”的主体是立法机关而非个人，④说法错误； 故本题选B。 10. 一些城市的公共交通会为残障人士设置专门的无障碍设施和优先乘车通道。这一举措（ ） ①体现了对残障人士人格的尊重 ②践行了平等，体现了特殊情况差别对待 ③说明残障人士可享受特权 ④表明权利义务平等是有条件的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查平等与尊重的相关知识。 ①：设置无障碍设施体现了对残障人士的关怀和人格尊重，故①符合题意； ②：平等要求对特殊群体给予合理差别对待，以保障其平等权利，故②符合题意； ③：残障人士便利措施是平等权利的体现，并非特权，故③说法错误； ④：权利义务平等是普遍原则，题目中的举措未体现“有条件”，故④说法错误。 故本题选A。 11. 近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。国家之所以如此重视公平，是因为（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平能解决我国当前面临的所有问题 ③公平有利于缓和社会矛盾，维护社会秩序 ④不公平现象在我们国家普遍存在 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平的重要性。 ①③：我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。国家之所以如此重视公平，是因为公平是个人生存和发展的重要保障，公平有利于缓和社会矛盾，维护社会秩序，故①③符合题意； ②：“解决我国当前面临的所有问题”的说法太绝对，故②错误； ④：“普遍存在”夸大了不公平现象，故④错误； 故本题选B。 12. 2024年2月21日，最高检召开“迎两会·高质效办好每一个案件”首场新闻发布会。会议强调，“高质效办好每一个案件”既是现实要求，也是长远任务，必须久久为功抓好落实。检察机关将深入贯彻习近平法治思想，努力不懈朝着“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”这个方向努力。这样做是因为（ ） ①检察机关是捍卫正义的最后一道防线 ②化解社会矛盾，要保证绝对公平 ③追求正义是社会生活的一个重要主题 ④公平是社会稳定和进步的重要基础 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公平正义的重要性。 ①：根据法律规定，人民法院是捍卫正义的最后一道防线，而非检察机关，故①说法错误； ②：社会矛盾化解追求的是相对公平而非绝对公平，故②说法错误； ③：追求正义是法治社会的核心价值，是社会生活的重要主题，故③符合题意； ④：公平是维系社会稳定和推动社会发展的基石，故④符合题意； 故本题选D。 13. 《中华人民共和国医师法》规定，国家鼓励医师积极参与公共交通工具等公共场所急救服务；医师因自愿实施急救造成受助人损害的，不承担民事责任。由此可以看出（ ） ①正义要求保障人们的合法权益 ②公平的制度能根除不公平现象 ③正义使违法者受到惩罚 ④维护公平需要充分发挥规则的保障作用 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚守公平的要求、正义的要求。 ①：正义要求保障人们的合法权益，题干中法律保护医师免责，鼓励救助行为，保障了医患双方权益，故①符合题意； ②：公平的制度能缓解不公平现象，但无法根除所有不公平，故②说法错误； ③：正义包含惩罚违法者，但题干未涉及违法惩罚，而是强调救助免责，故③不符合题意； ④：维护公平需规则保障，法律作规则为医师救助提供保障，故④符合题意； 故本题选A。 14. 在东京审判中，梅汝璈代表中国出任法庭法官。在历时两年半开庭的漫长过程中，他始终坚持法律原则，在“法官席位之争”“起草判决书”和“坚决死刑处罚”等关键时刻维护了祖国的尊严和人民的利益，赢得了世界的赞赏和尊重。这启示我们（ ） ①守护正义需要干涉别国内政 ②守护正义需要维护司法公正 ③守护正义需要保障弱势群体 ④守护正义需要维护国际正义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正义的守护。 ①：干涉别国内政不符合国际法和国际关系准则，梅汝璈的行为是在国际法庭依法履职，并非干涉他国内政，故①说法错误； ②：梅汝璈坚持法律原则、维护司法程序公正（如法官席位、判决书起草等），体现了守护正义需维护司法公正，故②符合题意； ③：材料未涉及保障弱势群体的具体行为（如经济援助、权利保护等），故③不符合题意； ④：东京审判旨在惩处侵略罪行、维护战后国际秩序，梅汝璈的行为捍卫了国际公理，故④符合题意； 故本题选D。 15. “共和国勋章”、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，为保守国家最高机密，在研制核潜艇的30多年间，隐姓埋名，不曾回家，也没联系过家人……当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人。黄旭华的事迹告诉我们（ ） A. 在社会生活中，每个人承担社会责任都会付出一定代价 B. 每个人都有不同的社会角色，承担着相同的社会责任 C. 不是我们自愿选择，但我们可以不为它们承担责任 D. 不计代价与回报的爱国精神是社会责任感的集中表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任的表现。 D：分析题文，黄旭华隐姓埋名30年，不计个人得失，体现了以爱国精神为核心的社会责任感，故D符合题意； A：题干中黄旭华承担社会责任付出了巨大代价，但“每个人都会付出一定代价”的说法过于绝对，并非所有责任都需要重大牺牲，故A说法错误； B：不同社会角色对应不同责任，并非“相同的社会责任”，故B说法错误； C：无论责任是否自愿选择都应积极承担，故C说法错误； 故本题选D。 16. 习近平总书记强调，在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。中学阶段是入团的重要时期，下列对共青团的认识正确的是（ ） ①共青团是由从事公益事业的青年组成的团体 ②共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ③共青团是中国共产党的助手和后备军 ④加入中国共产主义青年团是当代青少年的时代责任 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共青团的性质与职责。 ①：共青团是由先进青年组成政治性组织，并非仅从事公益事业的团体，故①说法错误； ②：共青团是青年学习中国特色社会主义和共产主义的实践学校，符合团章规定，故②说法正确； ③：共青团是党的助手和后备军，这是其根本政治定位，故③说法正确； ④：加入共青团是先进青年的追求，但非所有青少年的强制性责任，表述不准确，故④说法错误； 故本题选A。 17. 主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。以下能直接体现维护国家主权的是（ ） A. 我国海警在南海进行常态化巡逻执法 B. 某企业积极拓展海外业务 C. 某学校组织学生开展爱国主题活动 D. 一些地区加强生态环境治理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家主权的具体体现。 A：我国海警在南海巡逻执法是国家行使领土主权的直接表现，直接维护了国家主权和领土完整，故A符合题意； B：企业拓展海外业务属于经济活动，与主权维护无直接关联，故B不符合题意； C：学校组织爱国主题活动属于爱国主义教育，间接增强国家认同，但非直接维护主权的行为，故C不符合题意； D：加强生态环境治理属于国家内部事务管理，与主权问题无直接联系，故D不符合题意； 故本题选A。 18. “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”家国板荡之际，时任南开大学校长的张伯苓发出“爱国三问”。习近平主席多次提及：“这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ） ①人民利益是国家利益的集中体现 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，大家才会好 ③国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④国家利益与人民利益是完全一致的，不分彼此 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系、个人与国家命运的联系。 ①：国家利益是人民利益的集中体现，而非人民利益是国家利益的集中体现，故①说法错误； ②：个人的前途命运与国家紧密相连，国家繁荣是个人发展的保障，故②符合题意； ③：国家利益与人民利益相辅相成，二者在根本上高度统一，故③符合题意； ④：国家利益与人民利益在根本上一致，但并非“完全一致”，可能存在具体情境下的差异，故④说法错误； 故本题选C。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。本大题共2小题，19题15分，20题13分，共28分） 19. 解读以下法律条文，回答下列问题。 ◎任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，……传播暴力、淫秽色情信息，编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。 ——选自《中华人民共和国网络安全法》 （1）请运用“共建网络美好家园”相关知识，谈谈我们该如何参与网络生活。 ◎……未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但法律另有规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或公开肖像权利人的肖像。 ——选自《中华人民共和国民法典》 案例情境 李某到某照相馆拍了一组艺术照，照相馆老板未经李某许可，把这组艺术照放在店铺网站进行展示。李某得知后，与店主进行交涉，要求撤下自己的艺术照，店主不予理会。李某便到律师事务所咨询专业律师，遂将该店主告上法庭。人民法院判决照相馆立即停止对李某合法权利的侵害，并撤下艺术照，向李某赔礼道歉，并赔偿其损失。 （2）请你结合所学知识，说明李某提起的诉讼属于哪一种诉讼类型，并谈一谈李某的做法给你带来的启示。 ◎中华人民共和国公民在法律面前一律平等。……任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ——选自《中华人民共和国宪法》 ◎公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学就业等方面依法享有平等权利。 ——选自《中华人民共和国教育法》 （3）阐述“公民在法律面前一律平等”表现在哪些方面。 【答案】（1）①提高媒介素养，利用网络促进自我发展；②学会“信息节食”，专注学习工作相关信息；③辨析网络信息，抵制不良内容；④遵守道德法律，做负责任的网络参与者；⑤传播网络正能量，培育健康网络文化。 （2）诉讼类型：民事诉讼。启示：①合法权益受侵害时，通过法定程序维权；②增强法治观念，运用协商、诉讼等方式维权；③尊重他人合法权利，不侵犯他人民事权利。 （3）①任何公民在法律面前一律平等，平等享有权利、履行义务；②公民合法权益平等受法律保护，违法犯罪平等受追究，无超越法律的特权。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、诉讼、依法办事、法律面前人人平等 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、法治观念 【小问1详解】 本题考查理性参与网络生活的要求，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用诉讼的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某照相馆未经李某同意，将李某艺术照放在店铺网站进行展示，李某与店主协商无果后，将该店店主告上法庭→民事诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用依法办事的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某将照相馆店主告诉法庭→合法权益受侵害时，通过法定程序维权；增强法治观念，运用协商、诉讼等方式维权；尊重他人合法权利，不侵犯他人民事权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查法律面前一律平等的表现，可以根据教材知识进行回答。 20. 阅读漫画，完成下列要求。 （1）请从“珍视自由”的角度对漫画一中的说法和行为进行评析。 （2）请运用“遵守规则”的知识，谈谈中学生自身如何推动从漫画一“自由的自行车”到漫画二“自行车的自由”的转变。 【答案】（1）漫画一中的说法和行为错误，未正确认识自由。①自由是有限制的，必要限制是对自由的保护；②漫画中行为违反交通规则，危害自身与他人安全、扰乱秩序；③珍视自由需依法行使权利，不损害他人与社会利益。 （2）①认识到规则是自由的保障，自觉遵守交通等社会规则；②敬畏规则，将规则作为行动准绳，文明安全骑行；③维护规则，提醒他人遵守规则；④参与规则改进，助力文明骑行氛围。 【解析】 【分析】考点考查：对自由的正确认识、珍视自由、遵守规则 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：骑自行车就是要潇洒酷炫，这是我的权利自由！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自由是有限制的，必要限制是对自由的保护； 论据②：漫画中行为违反交通规则，危害自身与他人安全、扰乱秩序； 论据③：珍视自由需依法行使权利，不损害他人与社会利益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用遵守规则的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画一“自由的自行车”；漫画二“自行车的自由”→认识到规则是自由的保障，自觉遵守交通规则；敬畏规则，将规则作为行动的准绳；维护规则，提醒他人遵守规则；参加规则的改进等。 第三步：整合信息，组织答案。 三、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。本大题共2小题，21题10分，22题8分，共18分） 21. 在某校八年级（10）班开展的“承担责任，奉献社会”主题班会中，该班同学收集到以下先进模范事迹： 【学有所获,承担责任】2024年8月15日，2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式举办，双胞胎姐妹李智琳、李慧琳光荣入选。李智琳、李慧琳姐妹俩出生不满4个月，爸爸就因病失去工作和行动能力。在家里只靠妈妈支撑的情况下，姐妹俩从小就学会照顾自己、陪伴爸爸、处理家务，在学习上比学赶帮、连创佳绩。 （1）结合材料及所学，谈谈李智琳、李慧琳姐妹俩承担了哪些责任。 【行有所为,奉献社会】在妈妈的示范带动下，她们10岁时就加入志愿服务队伍，经常利用周末和假期参加志愿服务活动。6年来累计服务时长2000小时，服务近万人，为社会力所能及地奉献自己的一份力量。 （2）我们青少年应如何向李智琳、李慧琳姐妹俩学习，奉献社会? 【答案】（1）①家庭责任：照顾自己、陪伴患病爸爸、分担家务；②学习责任：认真学习，履行受教育义务。 （2）①树立奉献意识，将个人成长与社会发展结合；②参与公益活动，从小事服务他人；③努力学习，提升素质；④主动关心帮助他人，传递正能量。 【解析】 【分析】考点考查：承担责任、奉献社会 能力考查：分析和识记运用能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用承担责任的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：姐妹俩从小就学会照顾自己、陪伴爸爸、处理家务→家庭责任：照顾自己、陪伴患病爸爸、分担家务； 关键词②：在学习上比学赶帮、连创佳绩→学习责任：认真学习，履行受教育义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样奉献社会，可以根据教材知识进行回答。 22. 新余某中学正在开展以“弘扬传统美德凝聚榜样力量”为主题的系列活动，并制成了宣传栏。 宣传栏 榜样人物 小渝 小新 小余 座右铭 人而无信，不知其可也 ② 己所不欲，勿施于人 传统美德 ① 文明有礼 ③ 颁奖词 ________ 你言谈文明，举止端庄，是校园文明之典范，引领礼仪新风尚! 你与人为善，助人为乐，是校园暖心之标杆，传递仁爱正能量! （1）结合所学知识，完成填空。 （2）模仿小新和小余的颁奖词句式，给小渝写颁奖词。 【答案】（1）小渝：座右铭：人而无信，不知其可也 传统美德：诚实守信 颁奖词：你诚实守信，言行一致，是校园诚信之典范，引领道德新风尚！ 小新：座右铭：不学礼，无以立 传统美德：文明有礼 颁奖词：你言谈文明，举止端庄，是校园文明之典范，引领礼仪新风尚！ 小余：座右铭：己所不欲，勿施于人 传统美德：与人为善（或仁爱） 颁奖词：你与人为善，助人为乐，是校园爱心之标杆，传递仁爱正能量！ （2）你诚实守信，一诺千金，是校园美德之榜样，传递诚信正能量！ 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、文明有礼、友善待人 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用诚实守的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人而无信，不知其可也→传统美德：诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题要求为小新写一条关于文明有礼的座右铭，属于开放性试题，言之有理即可。 小问3：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用友善待人的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：己所不欲，勿施于人→传统美德：友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求为小渝写颁奖词，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省新余市第一中学2025-2026学年八年级上学期12月 期中道德与法治试题 时间：2025年12月 一、单选题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项最前面的字母填涂在答题卡相应的位置上。每小题3分，共54分） 1. 社会生活如同一幅多彩画卷，社区的邻里互助与节庆欢腾，远方的山海奇观与民俗传承，校园中的书声琅琅与赛场激情，网络世界的思想碰撞与创意飞扬……无不映照着个体成长与社会发展的交融共生。这启示我们（ ） A. 社会生活丰富多彩，只需专注自身兴趣 B. 只要参与社会生活，就能实现全面发展 C. 社会是复杂多变的，应当回避现实生活 D. 要树立积极的生活态度，主动融入社会 2. “没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能就其深。”浩瀚无垠的大海，由一滴滴水珠汇聚而成；雄伟的万里长城，由一块块砖石垒就。这形象地说明（ ） A. 个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 B. 个人的发展必然决定着社会的进步 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 我们社会生活空间不断延展，我们对社会的认识越来越深刻 3. “双减”政策实施以来，七年级学生小雨放学后，有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间……她不仅体会到父母的辛劳、学会为父母分忧、增强了能力，而且更加热爱生活。小雨的经历告诉我们（ ） ①学习生活技能比学习课本知识更重要 ②参与家务劳动会降低对学习的热情 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④学习生活技能能够照顾自己、服务他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生“社交恐惧”。为克服“社交恐惧”，建议他们（ ） ①关心社会发展，践行健康生活方式 ②树立积极生活态度，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人利益 ④拒绝社会实践，寻求个人生活安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2025年，江西省持续深化数字经济建设，出台《江西省人工智能与制造业数字化转型协同实施方案》，推动人工智能与制造业深度融合，超1.1万家企业实施数字化改造，累计建成国家级5G工厂36家。由此可见（ ） ①网络加速各种创新资源的融合 ②网络推动生产方式的深刻变革 ③网络是社会发展的最重要成果 ④网络可以促进经济高速度发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2024年10月，云南哀牢山受到不少游客的青睐，以至于有人擅自闯入禁止区域，威胁自身生命安全。对此，云南哀牢山国家级自然保护区楚雄管护局发出告知书，严禁擅自进入自然保护区开展各类未经批准的人为活动，擅自闯入者最高罚款5000元。这项规定发挥作用的路径是（ ） ①自然保护区加大对禁止擅自闯入禁止区域相关规定的宣传力度 ②自然保护区的生态环境得到保护，游客的生命安全得到保障 ③擅自闯入禁止区域的现象减少，更多游客能自觉遵守规则 ④自然保护区发布告知书，明确擅自闯入禁止区域的处罚措施 A. ①→②→③→④ B. ④→③→②→① C. ①→④→③→② D. ④→①→③→② 7. “世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句名言告诉我们要（ ） A. 平等待人 B. 换位思考 C. 宽容他人 D. 助人为乐 8. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件模拟审判。此举旨在（ ） ①提升同学们的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识 ④确保人人都不会触碰法律红线 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 大学生张某因携带乙肝病毒被拒绝录用为公务员，他通过法律途径维护了自己合法权益，推动了国家政策的改变。这一案例启示我们（ ） ①要敢于抵制不平等行为，维护自身权利 ②面对歧视应忍气吞声、避免发生冲突 ③要用合法方式捍卫平等，推动社会进步 ④要积极制定国家政策，建设平等社会 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 10. 一些城市的公共交通会为残障人士设置专门的无障碍设施和优先乘车通道。这一举措（ ） ①体现了对残障人士人格的尊重 ②践行了平等，体现了特殊情况差别对待 ③说明残障人士可享受特权 ④表明权利义务平等是有条件的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。国家之所以如此重视公平，是因为（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平能解决我国当前面临的所有问题 ③公平有利于缓和社会矛盾，维护社会秩序 ④不公平现象在我们国家普遍存在 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2024年2月21日，最高检召开“迎两会·高质效办好每一个案件”首场新闻发布会。会议强调，“高质效办好每一个案件”既现实要求，也是长远任务，必须久久为功抓好落实。检察机关将深入贯彻习近平法治思想，努力不懈朝着“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”这个方向努力。这样做是因为（ ） ①检察机关是捍卫正义的最后一道防线 ②化解社会矛盾，要保证绝对公平 ③追求正义是社会生活的一个重要主题 ④公平是社会稳定和进步的重要基础 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 13. 《中华人民共和国医师法》规定，国家鼓励医师积极参与公共交通工具等公共场所急救服务；医师因自愿实施急救造成受助人损害的，不承担民事责任。由此可以看出（ ） ①正义要求保障人们的合法权益 ②公平的制度能根除不公平现象 ③正义使违法者受到惩罚 ④维护公平需要充分发挥规则的保障作用 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 14. 在东京审判中，梅汝璈代表中国出任法庭法官。在历时两年半开庭的漫长过程中，他始终坚持法律原则，在“法官席位之争”“起草判决书”和“坚决死刑处罚”等关键时刻维护了祖国的尊严和人民的利益，赢得了世界的赞赏和尊重。这启示我们（ ） ①守护正义需要干涉别国内政 ②守护正义需要维护司法公正 ③守护正义需要保障弱势群体 ④守护正义需要维护国际正义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. “共和国勋章”、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，为保守国家最高机密，在研制核潜艇的30多年间，隐姓埋名，不曾回家，也没联系过家人……当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人。黄旭华的事迹告诉我们（ ） A. 在社会生活中，每个人承担社会责任都会付出一定代价 B. 每个人都有不同的社会角色，承担着相同的社会责任 C. 不是我们自愿选择的，但我们可以不为它们承担责任 D. 不计代价与回报的爱国精神是社会责任感的集中表现 16. 习近平总书记强调，在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。中学阶段是入团的重要时期，下列对共青团的认识正确的是（ ） ①共青团是由从事公益事业的青年组成的团体 ②共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ③共青团是中国共产党的助手和后备军 ④加入中国共产主义青年团是当代青少年的时代责任 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ③④ 17. 主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。以下能直接体现维护国家主权的是（ ） A. 我国海警在南海进行常态化巡逻执法 B. 某企业积极拓展海外业务 C. 某学校组织学生开展爱国主题活动 D. 一些地区加强生态环境治理 18. “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”家国板荡之际，时任南开大学校长的张伯苓发出“爱国三问”。习近平主席多次提及：“这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ） ①人民利益是国家利益的集中体现 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，大家才会好 ③国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④国家利益与人民利益是完全一致的，不分彼此 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。本大题共2小题，19题15分，20题13分，共28分） 19. 解读以下法律条文，回答下列问题。 ◎任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，……传播暴力、淫秽色情信息，编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。 ——选自《中华人民共和国网络安全法》 （1）请运用“共建网络美好家园”相关知识，谈谈我们该如何参与网络生活。 ◎……未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但法律另有规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或公开肖像权利人的肖像。 ——选自《中华人民共和国民法典》 案例情境 李某到某照相馆拍了一组艺术照，照相馆老板未经李某许可，把这组艺术照放在店铺网站进行展示。李某得知后，与店主进行交涉，要求撤下自己的艺术照，店主不予理会。李某便到律师事务所咨询专业律师，遂将该店主告上法庭。人民法院判决照相馆立即停止对李某合法权利的侵害，并撤下艺术照，向李某赔礼道歉，并赔偿其损失。 （2）请你结合所学知识，说明李某提起的诉讼属于哪一种诉讼类型，并谈一谈李某的做法给你带来的启示。 ◎中华人民共和国公民在法律面前一律平等。……任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ——选自《中华人民共和国宪法》 ◎公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学就业等方面依法享有平等权利。 ——选自《中华人民共和国教育法》 （3）阐述“公民在法律面前一律平等”表现在哪些方面。 20. 阅读漫画，完成下列要求。 （1）请从“珍视自由”的角度对漫画一中的说法和行为进行评析。 （2）请运用“遵守规则”的知识，谈谈中学生自身如何推动从漫画一“自由的自行车”到漫画二“自行车的自由”的转变。 三、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。本大题共2小题，21题10分，22题8分，共18分） 21. 在某校八年级（10）班开展的“承担责任，奉献社会”主题班会中，该班同学收集到以下先进模范事迹： 【学有所获,承担责任】2024年8月15日，2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式举办，双胞胎姐妹李智琳、李慧琳光荣入选。李智琳、李慧琳姐妹俩出生不满4个月，爸爸就因病失去工作和行动能力。在家里只靠妈妈支撑的情况下，姐妹俩从小就学会照顾自己、陪伴爸爸、处理家务，在学习上比学赶帮、连创佳绩。 （1）结合材料及所学，谈谈李智琳、李慧琳姐妹俩承担了哪些责任。 【行有所为,奉献社会】在妈妈的示范带动下，她们10岁时就加入志愿服务队伍，经常利用周末和假期参加志愿服务活动。6年来累计服务时长2000小时，服务近万人，为社会力所能及地奉献自己的一份力量。 （2）我们青少年应如何向李智琳、李慧琳姐妹俩学习，奉献社会? 22. 新余某中学正在开展以“弘扬传统美德凝聚榜样力量”为主题的系列活动，并制成了宣传栏。 宣传栏 榜样人物 小渝 小新 小余 座右铭 人而无信，不知其可也 ② 己所不欲，勿施于人 传统美德 ① 文明有礼 ③ 颁奖词 ________ 你言谈文明，举止端庄，是校园文明之典范，引领礼仪新风尚! 你与人为善，助人为乐，是校园暖心之标杆，传递仁爱正能量! （1）结合所学知识，完成填空。 （2）模仿小新和小余的颁奖词句式，给小渝写颁奖词。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $