精品解析：2026届辽宁特殊教育师范高等专科学校高职单招语文模拟试卷7

辽宁特殊教育师范高等专科学校高职单招语文模拟试卷 一、基础知识及运用（50分） 1. 下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（ ） A. 滂（páng）沱 酗（xù）酒 场（chǎng）所 枢（shū）纽 B. 逮（dǎi）捕 扼（è）要 犒（kào）赏 伺（cì）候 C. 孱（càn）头 感喟（kuì） 宝藏（zàng） 比较（jiǎo） D. 鞭鞘（shāo） 庇（bì）护 拎（līn）起 脖颈（gěng） 2. 下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A. 曰归曰归，岁亦莫止 B. 采薇采薇，薇亦柔只。 C. 我戊未定，靡使归聘。 D. 今我来思，雨雪菲菲。 3. 下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（ ） A. 今年1月4日，武汉商场黄金柜台发生一起震撼人心的持枪抢劫案。 B. 老王总是心直口快，党同伐异，对有缺点的同志总是一针见血地指出。 C. 对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而开门揖盗。 D. 今天天气真好，我们在操场上真个有如坐春风之感。 4. 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 近几年，非法职业中介活动越来越多，每逢节后民工大量进城，就是黑中介机构编造虚假信息，骗取民工钱财猖獗之时。 B. 迫于压力，伊接受了监核会单独问讯伊科学家、核查中使用U2侦察机的要求，禁止伊政府发展、进口大规模杀伤性武器。 C. 北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础培养，避免学生因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。 D. 此次事件引发了社会对政府如何处理突发事件、信息透明化重要性以及商界的社会责任等各方面问题的广泛反思与讨论。 5. 依次填入画横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①外面出现了第一片接近南方的_________，如同水墨画一片模糊。 ②当我忧从中来、无可告诉的时候，一想到大海，心胸就__________起来。 ③地皮________，这是通达公司在市中心建造摩天大楼的重要原因。 A. 景点 开阔 紧缺 B. 景色 开朗 紧缺 C. 景色 开阔 紧俏 D. 景点 开朗 紧俏 6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 宽容是一种美德，它能化解矛盾，增进和谐。________，________，________，________，________，________。宽容让我们在人际交往中更加从容。 ①宽容让我们学会理解他人，尊重差异 ②宽容是一种智慧，需要我们用心去体会 ③宽容让我们在冲突中保持冷静，找到解决问题的办法 ④宽容是一种胸怀，能够包容他人的过错 ⑤宽容让我们在人际交往中更加自信 ⑥宽容让我们在宽容他人的同时，也提升了自己的境界 A. ②①④③⑤⑥ B. ①②④③⑤⑥ C. ②①④⑤③⑥ D. ①②④⑤③⑥ 7. 下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ） A. 履至尊而制六合 至尊：至高无上的地位，指帝位 B. 焚百家之言，以愚黔首 言：语言 C. 收天下之兵，聚之咸阳 兵：兵器 D. 然后践华为城，因河为池 池：护城河 8. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的________。在当代中国，无论东西南北，都能________找到“桃花源”。不同的“桃花源”，________出人们对理想家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。 A. 钟灵毓秀 按图索骥 映射 B. 海市蜃楼 按图索骥 折射 C. 海市蜃楼 顺藤摸瓜 折射 D. 钟灵毓秀 顺藤摸瓜 映射 9. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A. 山海关，这号称天下“第一关”的山海关！ B. 山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！ C. 山海关，这号称“天下第一关”的山海关！ D. 山海关！这号称“天下第一关”的山海关！ 10. 下列作家、作品、朝代（或国别），对应不正确的一项是（ ） A. 陶渊明，《归田园居》，南朝 B. 屈原，《九章》，战国 C. 刘勰，《昭明文选》，南朝 D. 狄金森，《篱笆那边》，美国 11. 文学常识填空。 （1）我国第一部记录谋臣策士门客言行的专集是（ ）。 （2）大江东去，（ ） ，千古风流人物。 （3）同是天涯沦落人，（ ）！ 二、阅读理解（50分） 论述类文本阅读 阅读文字，完成下面小题。 网络文学是直面读者的文学，所写的内容与读者的生活紧密相关，优秀的网络文学作品接地气、树正气、有情趣，它往往能拨动读者的情感之弦，帮助读者树立正确的价值观，激发读者的内在潜能，激起读者追求幸福生活的勇气。表面上看，那些玄幻、穿越、架空历史等类型的网络小说所构筑的想象世界似乎离现实生活很远，但它离读者的情感其实很近。它通过奇遇、金手指、开挂等途径让主人公由“废柴”变成可以“逆天”的世间强者，在这个过程中主人公会经历各种磨难，但会凭借过人的智慧、坚强的毅力和顽强的意志闯过一道道关，其中还会有友情、爱情等方面的故事，涉及团队精神、家国情怀、人生境界等精神层面的问题。这样的故事给读者的精神影响是积极正面的，它给读者以梦想，也强化了幸福都掌握在自己手中的道理，帮助那些渐渐长大的青少年读者逐渐获得独立意识并找到自我。 在那些直面现实的作品中，很多作者都现身说法，以自己为原型来写作，将自己的生活经验写进小说，让读者获得参与感，并从中获得生活的经验。鲍鲸鲸的《失恋三十三天》、李可的《杜拉拉升职记》、曼陀罗天使的《七年之痒》等网络小说以切近现实生活的笔触，和读者一起面对生活难题，作者用生活智慧教会读者如何经营情感、事业、家庭，如何面对阶段性的人生困境，如何活得更精彩。这些作品的理念是，小说是有用的，而不只是简单的消遣品，它们洞明世事、通晓世故人情，能帮助读者提升认识生活的能力。 文学对现实生活的干预，主要是通过读者的阅读来实现的，读的人越多，作品产生的影响才会越大。网络文学在面对读者群时，是自觉分类的，根据读者的需求“量身定制”，类似玄幻、历史、穿越、悬疑、游戏、职场、言情等作品的分类标签，针对的是不同读者的口味，这种分类细化的做法类似文化超市里陈列的各类文化产品。读者在选择这些作品时，选择的是一种情调和趣味，粉丝读者群是通过趣味“扎堆的”，通过阅读中的互动，共同探讨一些大家关心的问题，获得不同层面的精神生活体验。 与大多数通俗文学一样，网络文学的价值观念是持中的，是大多数读者能接受的，少有价值观的探寻，多的是对已有社会核心价值观念的明晰和强化。网络文学传承通俗文学的传统，类似古代说书场的故事，又有网络时代的大众文化印迹，在环环相扣的故事中，既有传统精神价值的弘扬，也有对现代观念的书写。 网络文学对读者的引导是通过人物故事、人物形象激发读者的认同感，通过一些感悟式的“格言”“警句”，为读者舒缓压力，放飞梦想，识理明志。几乎每一部走红的网络小说都有个性鲜明的人物形象被读者津津乐道，有一些“名句”被粉丝读者转录、传阅。读者阅读故事时，不知不觉地和人物同呼吸，并从中汲取精神动力，化为自身心智情感的一部分。网络文学以寓教于乐的方式，启发读者思考生活，勇敢面对生活，追求自己的幸福。 （选自周志雄《网络文学与当代现实生活》，有删改） 12. 下列关于“网络文学”的表述，不正确的一项是（ ） A. 网络文学内容与读者的生活紧密相关，它接地气、树正气、有情趣，是直面读者的文学，可以激起读者追求幸福生活的勇气。 B. 网络文学与其他文学一样，主要是通过读者的阅读来实现其对现实生活的干预，作品产生的影响大小与读者的多少有关。 C. 网络文学的价值观念是持中的，是大多数读者能接受的，它很少探寻价值观，较多的是明确和强化已有的社会核心价值观念。 D. 网络文学激发读者认同感的途径是讲述人物故事、塑造人物形象，它以寓教于乐的方式，启发读者去思考生活，追求自己的幸福。 13. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 玄幻、穿越、架空历史等类型的网络小说的主人公，常常由“废柴”变成世间强者，这样的设定往往能够给读者以积极的精神影响。 B. 《失恋三十三天》、《杜拉拉升职记》等网络小说不属于消遣品，它们教人如何面对人生困境，如何活得精彩，有明显的现实意义。 C. 有些直面现实的作品能让读者获得参与感并从中获得生活经验，原因在于作者现身说法，在作品中写了自己的生活经验。 D. 玄幻、历史、穿越、悬疑、游戏、职场、言情等作品的分类标签，是网络文学在面对读者群时，针对不同读者的口味自觉细化分类的作品类别。 14. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 有的网络小说写励志故事，阐述幸福都掌握在自己手中的道理，这样的作品影响是积极正面的，能够帮助青少年获得独立意识。 B. 网络文学往往根据读者的需求“量身定制”，其粉丝读者群是通过趣味“扎堆”的，他们通过阅读中的互动来共同探讨问题。 C. 网络文学传承通俗文学的传统，这两种文学的不同之处在于，前者侧重书写现代观念，后者则侧重弘扬传统精神价值。 D. 网络小说若想走红，不仅要塑造出个性鲜明的人物形象，还应该有一些感悟式的“格言”“警句”，使读者受到思想上的启迪。 实用类文本阅读 阅读文字，完成下面小题。 ①据统计，很多发达国家60％的电力消耗于取暖、制冷和照明。如今，大多数都市居民在室内生活的时间远远超出了在室外的时间，人们越来越看重生活和工作环境的舒适度，因此所消耗的能源也与日俱增。 ②随着环保理念深入人心，节能方式、节能技术也在没有断创新，在建筑材料领域，节能窗就是其中之一。为了降低建筑物能源消耗，技术专家各出高招，在节能窗的材质上下功夫，开发了形形色色的节能窗。 ③随着光线变强，玻璃的颜色就会变暗，根据这种需求，研究者开发了光致变色玻璃，简称变色玻璃。在夏季太阳辐射强时，安装了变色玻璃的窗户颜色会变暗，可使室内更加凉爽，减轻空调机的负担。但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局限性。 ④吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的没有足。吸热玻璃可吸收热辐射线（即红外线），这种玻璃的热辐射线透过率只有20％左右。太阳光中既有可见光又有红外线，吸热玻璃能阻隔大部分红外线，同时却能透过75％的可见光。吸热玻璃有灰色、茶色、蓝色、绿色、古铜色、青铜色、粉红色和金黄色等。在普通玻璃的原料中加入一定量的有吸热性能的着色剂，就可以制成吸热玻璃。 ⑤中国南方地区的建筑很适合安装吸热玻璃窗，因为在漫长的夏天，这种窗户没有仅能令室内凉爽，也能让可见光射入房间，没有影响屋内亮度。为了克服这种玻璃在吸收热辐射之后容易升温爆裂的缺点，生产商往往将其做成夹网玻璃或者双层玻璃。这种玻璃窗多用于航空塔台、警亭、仓库和厂房等建筑中。 ⑥为了冬季保暖，中国的建筑物窗户一般由双层玻璃组成，中间由一层空气隔开，两层玻璃的间隔约为1.2厘米。低E窗便是一种双层玻璃窗。在普通的双层窗户中，室内的热辐射会穿过两层玻璃间的空气层，辐射到外层玻璃，再由此耗散到室外。但是由于低E窗的低辐射涂层使热辐射难以到达空气层，热量在玻璃上聚集，又辐射回室内，这种现象就是低E窗的热镜效应。低E窗的热镜效应会将热量于室内，起到保温作用。 15. 下面对全文说明的内容概括最准确的一项是（ ） A. 人们对生活和工作环境的舒适度越来越看重，促进了节能窗的创新。 B. 节能窗的使用符合环保理念，能够降低建筑物的能源消耗。 C. 节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温作用各不相同。 D. 中国南方地区适合安装吸热玻璃，地区则适合安装双层玻璃。 16. 下面对文章第④段划线句的分析，判断正确的一项是（ ） A. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 B. 用举例子说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 C. 用打比方的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 D. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 17. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 变色玻璃是根据光线的强弱进行变色，能够使室内冬暖夏凉。 B. 第⑤段中的划线词“这种”指代的是前文所提到的吸热玻璃窗。 C. 第⑥段中的划线词“约”表估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文按照逻辑顺序介绍了不同种类的节能窗及其保温作用。 文学类文本阅读： 阅读文字，完成下面小题。 文本一： 再见，流沙河先生 曹可凡 ①说起流沙河，人们自然会想起上世纪50年代那篇《草木篇》，这首长诗以白杨、藤、仙人掌、梅和毒菌为赋，表达诗人的爱憎。现在读来平平常常，但那时却掀起轩然大波，被认定为“毒草”。于是，流沙河被打入冷宫，只得做木匠活糊口度日。对此，写过《死水微澜》的李劫人大为不解。他认为像《草木篇》那样拟人化的诗作，古今中外数不胜数，流沙河何以凭这样的诗出名，故复叹道：“世无英雄，遂使竖子成名。” ②晚年的流沙河远离尘嚣，闭门谢客，蜗居在一幢简陋的公房里，吟诗作文，怡然自得。因为余光中先生缘故，他破例接受采访。当然话题也由余光中衍生开来。说起余光中，流沙河先生摇着折扇，语调不紧不慢：“1981年初秋，差旅东行。列车长途，不可闲度，终于在酷暑与喧闹间，读了余光中等数位台湾诗人的作品，真是满心欢喜，特别是余光中的《当我死时》《飞将军》《海祭》等诗最使我感动。读余光中的诗，就会想起孔子见老聘时所说的话，‘吾始见真龙’”之后，流沙河在《星星》诗刊长文介绍余诗，并开设讲座，专题分析余光中《乡愁》《等你，在雨中》《唐马》《所罗门以外》等诗作的艺术成就。 ③说着说着，眼前这位面貌清瘦的老先生，逸兴遄飞，全然沉醉于诗意和友情之中。“光中的诗不但可读，且读之而津津有味；不但可讲，且讲之振振有词。讲余光中我上了瘾，有请必到。千人讲座十次以上，每次至少讲两个小时，兴奋着魔，不能自己，为此还闹出不少笑话。”原来，流沙河原名余勋坦，大哥叫余光远。因此，有读者误以为余光中是他二哥，并且推测家中还该有个三哥“余光近”，这样，远、中、近就齐了。而那时，流沙河根本不认识余光中。 ④1982年，余光中给流沙河写信，信中说：“在海外，夜间听到蟋蟀声，就以为那是在四川乡下听到的那一只。”他曾在四川度过抗战岁月，自称“川娃儿”。几年后，余光中在《蟋蟀吟》中表达了相同的故国之思，“就是童年逃逸的那一只吗？一去四十年，又回头来叫我？” ⑤受心灵的触动，流沙河写了《就是那一只蟋蟀》作为回应，发表于香港《文汇报》。朋友间的酬唱之作，竟被人误以为是“蟋蝉统战”。说到此处，连流沙河先生自己也忍不住开怀大笑。 ⑥流沙河先生自称“成都文人”，除有两次因客观原因离开成都，其人生绝大部分的时间都在成都度过。他引用《庄子》“旧国旧都，望之怅然”之语，来形容自己对成都的感情。“一个古老的城市，哪怕都很陈旧了，哪怕草木、蓬蒿都将其覆盖，但一看见它，心里便快活之极，因为那是我的归宿，我的故乡。”故而，他倾注全部心力写下一部有关成都的著作《老成都：芙蓉秋梦》，对成都的历史、地理、掌故、街道往事，进行充满情感与诗意的考证。对他来说，爱一个老城市也就是爱“父母之邦”，爱自己的祖国。 ⑦谈及自己，流沙河先生谦称没有什么能耐，最合适的工作便是当一个读者。读了书，再写点文章，挣一点碎银子养家糊口。所以，他写过一副对联描述这种生活状态：“凑凑拼拼写些长长短短句，多多少少换点零零碎碎钱”，以戏谑方式表达出旷达的内心世界。 ⑧由此可以看出，经过岁月的沧桑、人生的起伏，滤尽众声喧哗之后，流沙河先生早已笑看人生如戏、世事如弈。 ⑨老先生深得老庄之道，对人生的体验也更为谦虚、幽默而超脱，就像他最喜欢的那句话“天道好还，世事无常”。“天道好还，这是古人说的话，我倒还信奉这个。我如果乱骂人，那将来别人也要痛骂我，我糟蹋了别人，别人也要糟蹋我。我如果和别人讲道理，轻言细语讲事实，那么，也许将来我有问题，别人也会采用这种态度，而用不着糟蹋我的人格。” ⑩流沙河先生这一生，因诗而祸，也因诗扬名。在最困苦的年华里，有庄子、诗经、楚辞、唐诗，带给他连绵不断的情感与知性的慰藉。一世的悲喜与荣辱，到最后，依旧是一个读书人的清明与孤傲。晚年的流沙河，是名副其实的“书虫”，每天必须读书。 ⑪再见，流沙河先生！ ⑫请乘理想之书，挥鞭从此启程。 ⑬水路上春色正好，天上太阳正晴。 （有删改） 文本二： ①流沙河用传统的诗歌审美观来评论现代诗歌。对此，先生说：“这和我这一生，和我受的教育分不开。因为从少年时代读《诗经》起，我就习惯了一种有韵味的、美丽的、有想象力的作品。现在我老了，还能背诵《诗经》中的许多作品，而且很热爱它们。我觉得，这些诗歌滋养我的灵魂数十年，无法改了，因此就形成了我的一种保守主义的诗歌观。” ②对于古体诗和现代诗的关系，先生有自己独到的见解。他说：“我至今都不相信，中国的诗歌能够把传统抛开，另外形成一种诗。最大的可能是把传统的东西继承过来，然后与现代的一些观念、各种认识结合起来才有前途。我最近看到报纸上介绍一个打工的诗人，他写了一首诗，叫做《如果有可能明天带你去旅行》。他写的诗是现在的生活，写他在外头打工的苦。我就突然注意到，他很讲究韵脚，也很讲究诗歌的音乐性，他的诗念起来有节奏感。我觉得，这是中国人的一种本能，要是离开了传统，完全凭空形成一种新的诗是非常困难的。” ③在流沙河看来，迄今为止，他所见到的现代诗，有极少数写得好的，比如台湾的纪弦、症弦，还有后来的余光中、钟鼎文。他们从中国古典诗歌中学会了一门本领，就是用最少的文字表达最多的含义。“我看到更多的是一些松松垮垮，没有节奏，难以上口，无法朗诵的诗。无论那些诗的内容是写个人，还是社会，也无论作者的眼界高低与运用文字的方法如何，他们都废弃了中国古典诗歌高密度、高比重的文字，那是一种失败。”他说。 （摘编自关捷《关于流沙河先生7年前的专访》） 【注】文本一为东方卫视主持人曹可凡为中国当代诗人流沙河写的纪念性散文。文本二摘编自作家关捷《关于流沙河先生7年前的专访》。 18. 下列与文本有关的说法，不正确的一项是（ ） A. 流沙河一生时间大都生活在成都，爱成都，爱祖国，著作《老成都：芙蓉秋梦》堪称浓厚家国情怀情结的代表作。 B. 流沙河的诗作《就是那一只蟋蟀》，是受了余光中《蟋蟀吟》而产生的心灵触动，两首诗都表达了相类的家国之思。 C. 流沙河列举余光中《当我死时》《海祭》等诗作，是为了表现他对余光中诗作的喜爱，表现他跟余光中的深情厚谊。 D. 流沙河认为自己形成了一种保守主义的诗歌观，从他在最困苦的年华里对庄子、诗经、楚辞、唐诗的钟爱可见一斑。 19. 有人认文本一最后两段多余，写到“再见，流沙河先生！”就可以结束。对此你怎么看？请结合全文简要分析。 20. 流沙河用传统的诗歌审美观来评论现代诗歌，请结合文本二，分析概括流沙河心目中传统诗歌的美学特征。 四、写作（50分） 21. 作文。 材料：自由是人类的追求，但自由并非无限制的放纵；约束是规则的存在，但约束并非对自由的剥夺。 请结合材料，围绕“自由与约束”这一主题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁特殊教育师范高等专科学校高职单招语文模拟试卷 一、基础知识及运用（50分） 1. 下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（ ） A. 滂（páng）沱 酗（xù）酒 场（chǎng）所 枢（shū）纽 B. 逮（dǎi）捕 扼（è）要 犒（kào）赏 伺（cì）候 C. 孱（càn）头 感喟（kuì） 宝藏（zàng） 比较（jiǎo） D. 鞭鞘（shāo） 庇（bì）护 拎（līn）起 脖颈（gěng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“滂沱”的“滂沱”应读作pāng。 B.“逮捕”的“逮”应读作dài。 C.“比较”的“较”应读作jiào。 故选D。 2. 下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A. 曰归曰归，岁亦莫止 B. 采薇采薇，薇亦柔只。 C. 我戊未定，靡使归聘。 D. 今我来思，雨雪菲菲。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 B.“薇亦柔只”的“只”应写作“止”。 C.“我戊未定”的“戊”应写作“戍”。 D.“雨雪菲菲”的“菲菲”应写作“霏霏”。 故选A。 3. 下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（ ） A. 今年1月4日，武汉商场黄金柜台发生一起震撼人心的持枪抢劫案。 B. 老王总是心直口快，党同伐异，对有缺点的同志总是一针见血地指出。 C. 对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而开门揖盗。 D. 今天天气真好，我们在操场上真个有如坐春风之感。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“震撼人心”，指某件事对人内心震动很大。句中是说持枪抢劫案，成语不符合语境。 B.“党同伐异”，指一切学术上、政治上或社会上的集团之间的斗争。句中是说老王心直口快，成语不符合语境。 C.“开门揖盗”，比喻引进坏人，自招祸害。句中是说清政府自招祸害，成语符合语境。 D.“如坐春风”，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。句中是说今天天气真好，成语不符合语境。 故选C。 4. 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 近几年，非法职业中介活动越来越多，每逢节后民工大量进城，就是黑中介机构编造虚假信息，骗取民工钱财猖獗之时。 B. 迫于压力，伊接受了监核会单独问讯伊科学家、核查中使用U2侦察机的要求，禁止伊政府发展、进口大规模杀伤性武器。 C. 北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养，避免学生因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。 D. 此次事件引发了社会对政府如何处理突发事件、信息透明化的重要性以及商界的社会责任等各方面问题的广泛反思与讨论。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。“进城……就是……之时”中动作行为与时间节点不能构成判断句的主宾关系。应在“大量进城”后加上“之际”。 B.结构混乱。前半部分主语是伊方；但后半句“禁止伊政府发展、进口大规模杀伤性武器”的主语应是“监核会”或相关国际组织，前后主语不一致，导致表意混乱。 C.搭配不当。动词“避免”与宾语“弊端”搭配不当，“弊端”是已然的，只能说“消除”；况且“避免”后面有“学生”二字也累赘，去掉“学生”，让“使学生”一贯到底、再去掉“的弊端”，更合理。 故选D。 5. 依次填入画横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①外面出现了第一片接近南方的_________，如同水墨画一片模糊。 ②当我忧从中来、无可告诉的时候，一想到大海，心胸就__________起来。 ③地皮________，这是通达公司在市中心建造摩天大楼的重要原因。 A. 景点 开阔 紧缺 B. 景色 开朗 紧缺 C. 景色 开阔 紧俏 D. 景点 开朗 紧俏 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“景点”，供游览的风景点，是一个具体的、可供人们参观游览的地方，强调其作为旅游目的地的属性。／“景色”，侧重于指风景、景致，是对自然或人文环境所呈现出的视觉景象的描述，更强调景象本身的美感和特征。语境描绘的是南方整体的自然风貌，应用“景色”。 ②“开阔”，面积或空间范围宽广，思想、心胸宽阔。／“开朗”，主要形容性格乐观、畅快，不阴郁低沉。语境表达的是想到大海后心胸变得宽广，不再忧愁，应用“开阔”。 ③“紧缺”，指因短缺而供应紧张，一般用于形容物资、资源等的供应状况。／“紧俏”，商品销路好，供不应求，也可形容土地等资源因为需求大而价格高、供应紧张。语境描述的是地皮因需求旺盛而供不应求、价格攀升的状况，应用“紧俏”。 故选C 6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 宽容是一种美德，它能化解矛盾，增进和谐。________，________，________，________，________，________。宽容让我们在人际交往中更加从容。 ①宽容让我们学会理解他人，尊重差异 ②宽容是一种智慧，需要我们用心去体会 ③宽容让我们在冲突中保持冷静，找到解决问题的办法 ④宽容是一种胸怀，能够包容他人的过错 ⑤宽容让我们在人际交往中更加自信 ⑥宽容让我们在宽容他人的同时，也提升了自己的境界 A. ②①④③⑤⑥ B. ①②④③⑤⑥ C. ②①④⑤③⑥ D. ①②④⑤③⑥ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 前文的核心是“宽容是一种美德”，横线处需要承接这个句式展开。②“宽容是一种智慧”和④“宽容是一种胸怀”都属于“宽容是一种……”的判断句式，因此②更适合作为首句，排除BD。②提出“宽容是一种智慧”后，①“宽容让我们学会理解他人，尊重差异”是对“智慧”的具体阐释，②①衔接紧密。④“宽容是一种胸怀”，从“智慧”过渡到“胸怀”，层次提升；③“宽容让我们在冲突中保持冷静”是“胸怀”带来的作用，与④句呼应。⑤“在人际交往中更加自信”和⑥“提升自己的境界”，是宽容带来的更深层的个人收获，符合由浅入深的表达逻辑。 故正确的排序为：②①④③⑤⑥。 故选A。 7. 下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ） A. 履至尊而制六合 至尊：至高无上的地位，指帝位 B. 焚百家之言，以愚黔首 言：语言 C. 收天下之兵，聚之咸阳 兵：兵器 D. 然后践华为城，因河为池 池：护城河 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：登上至高无上的帝位，统治天下四方。 B.“言：语言”错误，“言”，著作、学说。句意：焚烧诸子百家的著作，来使百姓变得愚昧。 C.正确。句意：收缴天下的兵器，把它们集中到咸阳。 D.正确。句意：然后凭借华山当作城墙，依托黄河当作护城河。 故选B。 8. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的________。在当代中国，无论东西南北，都能________找到“桃花源”。不同的“桃花源”，________出人们对理想家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。 A. 钟灵毓秀 按图索骥 映射 B. 海市蜃楼 按图索骥 折射 C. 海市蜃楼 顺藤摸瓜 折射 D. 钟灵毓秀 顺藤摸瓜 映射 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“钟灵毓秀”，凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物，常用来形容某地山川秀美，人才辈出。／“海市蜃楼”，比喻虚无缥缈的事物，强调事物的虚幻、不真实。文中提到“桃花源是作者幻化出的”，说明桃花源并非真实存在的地方，而是作者想象出来的虚幻景象，应用“海市蜃楼”。 第二空：“按图索骥”，按照画像去寻求好马，比喻墨守成规办事，也比喻按照线索去寻求。／“顺藤摸瓜”，比喻沿着发现的线索追究根底，通常用于调查案件、寻找真相等情境。语境强调的是依据一定的线索去寻找“桃花源”，应用“按图索骥”。 第三空：“映射”，指直接映照、反射。／“折射”，本义是光线、声波等从一种介质进入另一种介质时传播方向发生偏折，也比喻把事物的表象或实质间接反映出来。语境是说不同的“桃花源”间接地反映出人们对理想家园的不同理解，应用“折射”。 故选B。 9. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A. 山海关，这号称天下“第一关”的山海关！ B. 山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！ C. 山海关，这号称“天下第一关”的山海关！ D. 山海关！这号称“天下第一关”的山海关！ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“天下第一关”是完整称号，是个较固定的特指，应整体用引号。 B.“号称”后接宾语时无需加冒号，应将冒号去掉。 D.第一个“山海关！”的感叹号位置错误，此处为句子内部的停顿，应用逗号。 故选C。 10. 下列作家、作品、朝代（或国别），对应不正确的一项是（ ） A. 陶渊明，《归田园居》，南朝 B. 屈原，《九章》，战国 C. 刘勰，《昭明文选》，南朝 D. 狄金森，《篱笆那边》，美国 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“刘勰”错误，《昭明文选》的编者是南朝梁的萧统（谥号昭明太子），刘勰的代表作是文学理论著作《文心雕龙》。 故选C。 11. 文学常识填空。 （1）我国第一部记录谋臣策士门客言行的专集是（ ）。 （2）大江东去，（ ） ，千古风流人物 （3）同是天涯沦落人，（ ）！ 【答案】 ①. 《战国策》 ②. 浪淘尽 ③. 相逢何必曾相识 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句及文学常识的能力。 （1）《战国策》主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌。 （2）（3）易错字词有：“淘”“逢”。 二、阅读理解（50分） 论述类文本阅读 阅读文字，完成下面小题。 网络文学是直面读者的文学，所写的内容与读者的生活紧密相关，优秀的网络文学作品接地气、树正气、有情趣，它往往能拨动读者的情感之弦，帮助读者树立正确的价值观，激发读者的内在潜能，激起读者追求幸福生活的勇气。表面上看，那些玄幻、穿越、架空历史等类型的网络小说所构筑的想象世界似乎离现实生活很远，但它离读者的情感其实很近。它通过奇遇、金手指、开挂等途径让主人公由“废柴”变成可以“逆天”的世间强者，在这个过程中主人公会经历各种磨难，但会凭借过人的智慧、坚强的毅力和顽强的意志闯过一道道关，其中还会有友情、爱情等方面的故事，涉及团队精神、家国情怀、人生境界等精神层面的问题。这样的故事给读者的精神影响是积极正面的，它给读者以梦想，也强化了幸福都掌握在自己手中的道理，帮助那些渐渐长大的青少年读者逐渐获得独立意识并找到自我。 在那些直面现实的作品中，很多作者都现身说法，以自己为原型来写作，将自己的生活经验写进小说，让读者获得参与感，并从中获得生活的经验。鲍鲸鲸的《失恋三十三天》、李可的《杜拉拉升职记》、曼陀罗天使的《七年之痒》等网络小说以切近现实生活的笔触，和读者一起面对生活难题，作者用生活智慧教会读者如何经营情感、事业、家庭，如何面对阶段性的人生困境，如何活得更精彩。这些作品的理念是，小说是有用的，而不只是简单的消遣品，它们洞明世事、通晓世故人情，能帮助读者提升认识生活的能力。 文学对现实生活的干预，主要是通过读者的阅读来实现的，读的人越多，作品产生的影响才会越大。网络文学在面对读者群时，是自觉分类的，根据读者的需求“量身定制”，类似玄幻、历史、穿越、悬疑、游戏、职场、言情等作品的分类标签，针对的是不同读者的口味，这种分类细化的做法类似文化超市里陈列的各类文化产品。读者在选择这些作品时，选择的是一种情调和趣味，粉丝读者群是通过趣味“扎堆的”，通过阅读中的互动，共同探讨一些大家关心的问题，获得不同层面的精神生活体验。 与大多数通俗文学一样，网络文学的价值观念是持中的，是大多数读者能接受的，少有价值观的探寻，多的是对已有社会核心价值观念的明晰和强化。网络文学传承通俗文学的传统，类似古代说书场的故事，又有网络时代的大众文化印迹，在环环相扣的故事中，既有传统精神价值的弘扬，也有对现代观念的书写。 网络文学对读者的引导是通过人物故事、人物形象激发读者的认同感，通过一些感悟式的“格言”“警句”，为读者舒缓压力，放飞梦想，识理明志。几乎每一部走红的网络小说都有个性鲜明的人物形象被读者津津乐道，有一些“名句”被粉丝读者转录、传阅。读者阅读故事时，不知不觉地和人物同呼吸，并从中汲取精神动力，化为自身心智情感的一部分。网络文学以寓教于乐的方式，启发读者思考生活，勇敢面对生活，追求自己的幸福。 （选自周志雄《网络文学与当代现实生活》，有删改） 12. 下列关于“网络文学”的表述，不正确的一项是（ ） A. 网络文学的内容与读者的生活紧密相关，它接地气、树正气、有情趣，是直面读者的文学，可以激起读者追求幸福生活的勇气。 B. 网络文学与其他文学一样，主要是通过读者的阅读来实现其对现实生活的干预，作品产生的影响大小与读者的多少有关。 C. 网络文学的价值观念是持中的，是大多数读者能接受的，它很少探寻价值观，较多的是明确和强化已有的社会核心价值观念。 D. 网络文学激发读者认同感的途径是讲述人物故事、塑造人物形象，它以寓教于乐的方式，启发读者去思考生活，追求自己的幸福。 13. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 玄幻、穿越、架空历史等类型的网络小说的主人公，常常由“废柴”变成世间强者，这样的设定往往能够给读者以积极的精神影响。 B. 《失恋三十三天》、《杜拉拉升职记》等网络小说不属于消遣品，它们教人如何面对人生困境，如何活得精彩，有明显的现实意义。 C. 有些直面现实的作品能让读者获得参与感并从中获得生活经验，原因在于作者现身说法，在作品中写了自己的生活经验。 D. 玄幻、历史、穿越、悬疑、游戏、职场、言情等作品的分类标签，是网络文学在面对读者群时，针对不同读者的口味自觉细化分类的作品类别。 14. 根据原文内容，下列说法不正确一项是（ ） A. 有的网络小说写励志故事，阐述幸福都掌握在自己手中的道理，这样的作品影响是积极正面的，能够帮助青少年获得独立意识。 B. 网络文学往往根据读者的需求“量身定制”，其粉丝读者群是通过趣味“扎堆”的，他们通过阅读中的互动来共同探讨问题。 C. 网络文学传承通俗文学的传统，这两种文学的不同之处在于，前者侧重书写现代观念，后者则侧重弘扬传统精神价值。 D. 网络小说若想走红，不仅要塑造出个性鲜明的人物形象，还应该有一些感悟式的“格言”“警句”，使读者受到思想上的启迪。 【答案】12. A 13. B 14. C 【解析】 【导语】这篇评论文从网络文学的社会功能、创作特点和读者互动三个维度展开分析。文章指出网络文学具有“接地气、树正气、有情趣”的特质，通过类型化创作满足不同读者需求，在娱乐中传递主流价值观。特别强调其“寓教于乐”的独特方式，既延续了通俗文学传统，又融入了网络时代的互动特性，形成“粉丝扎堆”的阅读社群。整体论述层次清晰，既肯定其积极意义，也客观地呈现了创作特点，展现了网络文学作为大众文化产物的多维价值。 【12题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 A.“网络文学”错误，由第一段“优秀的网络文学作品接地气、树正气、有情趣”可知，选项去掉了“优秀的”这个限定词，扩大了适用范围，表述不准确。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 B.“网络小说不属于消遣品”错误，由第二段“这些作品的理念是，小说是有用的，而不只是简单的消遣品”可知，这类作品不只是消遣品，同时还有实用价值，而非选项所说的“不属于消遣品”，选项偷换了概念。 故选B。 14题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 C.“前者侧重书写现代观念，后者则侧重弘扬传统精神价值”错误，由第四段“网络文学传承通俗文学的传统……在环环相扣的故事中，既有传统精神价值的弘扬，也有对现代观念的书写”可知，网络文学同时兼具二者，选项所说的属于无中生有、曲解文意。 故选C。 实用类文本阅读 阅读文字，完成下面小题。 ①据统计，很多发达国家60％的电力消耗于取暖、制冷和照明。如今，大多数都市居民在室内生活的时间远远超出了在室外的时间，人们越来越看重生活和工作环境的舒适度，因此所消耗的能源也与日俱增。 ②随着环保理念深入人心，节能方式、节能技术也在没有断创新，在建筑材料领域，节能窗就是其中之一。为了降低建筑物能源消耗，技术专家各出高招，在节能窗的材质上下功夫，开发了形形色色的节能窗。 ③随着光线变强，玻璃的颜色就会变暗，根据这种需求，研究者开发了光致变色玻璃，简称变色玻璃。在夏季太阳辐射强时，安装了变色玻璃的窗户颜色会变暗，可使室内更加凉爽，减轻空调机的负担。但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局限性。 ④吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的没有足。吸热玻璃可吸收热辐射线（即红外线），这种玻璃的热辐射线透过率只有20％左右。太阳光中既有可见光又有红外线，吸热玻璃能阻隔大部分红外线，同时却能透过75％的可见光。吸热玻璃有灰色、茶色、蓝色、绿色、古铜色、青铜色、粉红色和金黄色等。在普通玻璃的原料中加入一定量的有吸热性能的着色剂，就可以制成吸热玻璃。 ⑤中国南方地区的建筑很适合安装吸热玻璃窗，因为在漫长的夏天，这种窗户没有仅能令室内凉爽，也能让可见光射入房间，没有影响屋内亮度。为了克服这种玻璃在吸收热辐射之后容易升温爆裂的缺点，生产商往往将其做成夹网玻璃或者双层玻璃。这种玻璃窗多用于航空塔台、警亭、仓库和厂房等建筑中。 ⑥为了冬季保暖，中国的建筑物窗户一般由双层玻璃组成，中间由一层空气隔开，两层玻璃的间隔约为1.2厘米。低E窗便是一种双层玻璃窗。在普通的双层窗户中，室内的热辐射会穿过两层玻璃间的空气层，辐射到外层玻璃，再由此耗散到室外。但是由于低E窗的低辐射涂层使热辐射难以到达空气层，热量在玻璃上聚集，又辐射回室内，这种现象就是低E窗的热镜效应。低E窗的热镜效应会将热量于室内，起到保温作用。 15. 下面对全文说明的内容概括最准确的一项是（ ） A. 人们对生活和工作环境的舒适度越来越看重，促进了节能窗的创新。 B. 节能窗的使用符合环保理念，能够降低建筑物的能源消耗。 C. 节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温作用各不相同。 D. 中国南方地区适合安装吸热玻璃，地区则适合安装双层玻璃。 16. 下面对文章第④段划线句的分析，判断正确的一项是（ ） A. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 B. 用举例子的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 C. 用打比方的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 D. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 17. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 变色玻璃是根据光线的强弱进行变色，能够使室内冬暖夏凉。 B. 第⑤段中的划线词“这种”指代的是前文所提到的吸热玻璃窗。 C. 第⑥段中的划线词“约”表估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文按照逻辑顺序介绍了不同种类的节能窗及其保温作用。 【答案】15. B 16. D 17. A 【解析】 【导语】这篇说明文围绕节能窗展开，逻辑清晰，层次分明。文章从能源消耗现状切入，引出节能窗的创新背景，随后重点介绍了三种节能窗：变色玻璃、吸热玻璃和低E窗。说明方法上，运用了列数字（如“20%”“75%”）、作比较（不同玻璃性能对比）等手法，语言准确严谨（如“约1.2厘米”）。全文按照“总-分”结构，由问题到解决方案，由普遍到特殊，既体现了科技说明文的客观性，又展现了不同地域（南北方）应用差异的实用性思考。 【15题详解】 本题考查学生概括文本信息的能力。 由第②段“随着环保理念深入人心，节能方式、节能技术也在不断创新，在建筑材料领域，节能窗就是其中之一。为了降低建筑物能源消耗，技术专家各出高招，在节能窗的材质上下功夫，开发了形形色色的节能窗”可知，全文的核心说明对象是节能窗，写作目的是介绍节能窗的种类及作用，而节能窗的研发初衷就是“符合环保理念”“降低建筑物能源消耗”。后文介绍的变色玻璃、吸热玻璃、低E窗，都是围绕这一核心展开的具体说明。 故选B. 【16题详解】 本题考查学生分析文章说明方法的能力。 A.“散热功能”错误，划线句未提及吸热玻璃的“散热功能”，属于无中生有。 B.“散热功能”错误，划线句用具体数字说明特征，是列数字而非举例子，且未涉及“散热功能”。 C.“打比方”错误，划线句使用列数字的说明方法。 故选D。 【17题详解】 本题考查学生分析文章语言特色的能力。 A.“能够使室内冬暖”错误，由第③段原文“在夏季太阳辐射强时，安装了变色玻璃的窗户颜色会变暗，可使室内更加凉爽”“但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内”可知，变色玻璃只能在夏季使室内凉爽，寒冷时会阻挡阳光，无法实现“冬暖”的效果。 故选A。 文学类文本阅读： 阅读文字，完成下面小题。 文本一： 再见，流沙河先生 曹可凡 ①说起流沙河，人们自然会想起上世纪50年代那篇《草木篇》，这首长诗以白杨、藤、仙人掌、梅和毒菌为赋，表达诗人的爱憎。现在读来平平常常，但那时却掀起轩然大波，被认定为“毒草”。于是，流沙河被打入冷宫，只得做木匠活糊口度日。对此，写过《死水微澜》的李劫人大为不解。他认为像《草木篇》那样拟人化的诗作，古今中外数不胜数，流沙河何以凭这样的诗出名，故复叹道：“世无英雄，遂使竖子成名。” ②晚年的流沙河远离尘嚣，闭门谢客，蜗居在一幢简陋的公房里，吟诗作文，怡然自得。因为余光中先生缘故，他破例接受采访。当然话题也由余光中衍生开来。说起余光中，流沙河先生摇着折扇，语调不紧不慢：“1981年初秋，差旅东行。列车长途，不可闲度，终于在酷暑与喧闹间，读了余光中等数位台湾诗人的作品，真是满心欢喜，特别是余光中的《当我死时》《飞将军》《海祭》等诗最使我感动。读余光中的诗，就会想起孔子见老聘时所说的话，‘吾始见真龙’”之后，流沙河在《星星》诗刊长文介绍余诗，并开设讲座，专题分析余光中《乡愁》《等你，在雨中》《唐马》《所罗门以外》等诗作的艺术成就。 ③说着说着，眼前这位面貌清瘦的老先生，逸兴遄飞，全然沉醉于诗意和友情之中。“光中的诗不但可读，且读之而津津有味；不但可讲，且讲之振振有词。讲余光中我上了瘾，有请必到。千人讲座十次以上，每次至少讲两个小时，兴奋着魔，不能自己，为此还闹出不少笑话。”原来，流沙河原名余勋坦，大哥叫余光远。因此，有读者误以为余光中是他二哥，并且推测家中还该有个三哥“余光近”，这样，远、中、近就齐了。而那时，流沙河根本不认识余光中。 ④1982年，余光中给流沙河写信，信中说：“在海外，夜间听到蟋蟀声，就以为那是在四川乡下听到的那一只。”他曾在四川度过抗战岁月，自称“川娃儿”。几年后，余光中在《蟋蟀吟》中表达了相同的故国之思，“就是童年逃逸的那一只吗？一去四十年，又回头来叫我？” ⑤受心灵的触动，流沙河写了《就是那一只蟋蟀》作为回应，发表于香港《文汇报》。朋友间的酬唱之作，竟被人误以为是“蟋蝉统战”。说到此处，连流沙河先生自己也忍不住开怀大笑。 ⑥流沙河先生自称“成都文人”，除有两次因客观原因离开成都，其人生绝大部分的时间都在成都度过。他引用《庄子》“旧国旧都，望之怅然”之语，来形容自己对成都的感情。“一个古老的城市，哪怕都很陈旧了，哪怕草木、蓬蒿都将其覆盖，但一看见它，心里便快活之极，因为那是我的归宿，我的故乡。”故而，他倾注全部心力写下一部有关成都的著作《老成都：芙蓉秋梦》，对成都的历史、地理、掌故、街道往事，进行充满情感与诗意的考证。对他来说，爱一个老城市也就是爱“父母之邦”，爱自己的祖国。 ⑦谈及自己，流沙河先生谦称没有什么能耐，最合适的工作便是当一个读者。读了书，再写点文章，挣一点碎银子养家糊口。所以，他写过一副对联描述这种生活状态：“凑凑拼拼写些长长短短句，多多少少换点零零碎碎钱”，以戏谑方式表达出旷达的内心世界。 ⑧由此可以看出，经过岁月的沧桑、人生的起伏，滤尽众声喧哗之后，流沙河先生早已笑看人生如戏、世事如弈。 ⑨老先生深得老庄之道，对人生的体验也更为谦虚、幽默而超脱，就像他最喜欢的那句话“天道好还，世事无常”。“天道好还，这是古人说的话，我倒还信奉这个。我如果乱骂人，那将来别人也要痛骂我，我糟蹋了别人，别人也要糟蹋我。我如果和别人讲道理，轻言细语讲事实，那么，也许将来我有问题，别人也会采用这种态度，而用不着糟蹋我的人格。” ⑩流沙河先生这一生，因诗而祸，也因诗扬名。在最困苦的年华里，有庄子、诗经、楚辞、唐诗，带给他连绵不断的情感与知性的慰藉。一世的悲喜与荣辱，到最后，依旧是一个读书人的清明与孤傲。晚年的流沙河，是名副其实的“书虫”，每天必须读书。 ⑪再见，流沙河先生！ ⑫请乘理想之书，挥鞭从此启程。 ⑬水路上春色正好，天上太阳正晴。 （有删改） 文本二： ①流沙河用传统的诗歌审美观来评论现代诗歌。对此，先生说：“这和我这一生，和我受的教育分不开。因为从少年时代读《诗经》起，我就习惯了一种有韵味的、美丽的、有想象力的作品。现在我老了，还能背诵《诗经》中的许多作品，而且很热爱它们。我觉得，这些诗歌滋养我的灵魂数十年，无法改了，因此就形成了我的一种保守主义的诗歌观。” ②对于古体诗和现代诗的关系，先生有自己独到的见解。他说：“我至今都不相信，中国的诗歌能够把传统抛开，另外形成一种诗。最大的可能是把传统的东西继承过来，然后与现代的一些观念、各种认识结合起来才有前途。我最近看到报纸上介绍一个打工的诗人，他写了一首诗，叫做《如果有可能明天带你去旅行》。他写的诗是现在的生活，写他在外头打工的苦。我就突然注意到，他很讲究韵脚，也很讲究诗歌的音乐性，他的诗念起来有节奏感。我觉得，这是中国人的一种本能，要是离开了传统，完全凭空形成一种新的诗是非常困难的。” ③在流沙河看来，迄今为止，他所见到的现代诗，有极少数写得好的，比如台湾的纪弦、症弦，还有后来的余光中、钟鼎文。他们从中国古典诗歌中学会了一门本领，就是用最少的文字表达最多的含义。“我看到更多的是一些松松垮垮，没有节奏，难以上口，无法朗诵的诗。无论那些诗的内容是写个人，还是社会，也无论作者的眼界高低与运用文字的方法如何，他们都废弃了中国古典诗歌高密度、高比重的文字，那是一种失败。”他说。 （摘编自关捷《关于流沙河先生7年前的专访》） 【注】文本一为东方卫视主持人曹可凡为中国当代诗人流沙河写的纪念性散文。文本二摘编自作家关捷《关于流沙河先生7年前的专访》。 18. 下列与文本有关的说法，不正确的一项是（ ） A. 流沙河一生时间大都生活在成都，爱成都，爱祖国，著作《老成都：芙蓉秋梦》堪称浓厚家国情怀情结的代表作。 B. 流沙河的诗作《就是那一只蟋蟀》，是受了余光中《蟋蟀吟》而产生的心灵触动，两首诗都表达了相类的家国之思。 C. 流沙河列举余光中《当我死时》《海祭》等诗作，是为了表现他对余光中诗作的喜爱，表现他跟余光中的深情厚谊。 D. 流沙河认为自己形成了一种保守主义的诗歌观，从他在最困苦的年华里对庄子、诗经、楚辞、唐诗的钟爱可见一斑。 19. 有人认为文本一最后两段多余，写到“再见，流沙河先生！”就可以结束。对此你怎么看？请结合全文简要分析。 20. 流沙河用传统的诗歌审美观来评论现代诗歌，请结合文本二，分析概括流沙河心目中传统诗歌的美学特征。 【答案】18. C 19. 示例一：同意。①从内容看，“再见……”一句已表达了跟流沙河先生告别之情，其后不必赘述。②从结构看，以“再见，流沙河先生”结束全篇，呼应文题，文章结构完整。示例二：不同意。①从内容看，用流沙河的诗句收束全文，进一步肯定诗人及其作品的价值和影响。②从情感看，引用流沙河的诗句收束全文，更加深切地表达出对流沙河先生的怀念之情。 20. ①语言美（或：含蓄美、凝练美）。从“最少的文字表达最多的含义”“高密度、高比重的文字”等语句可分析出语言美（或：含蓄美、凝练美）的特征。②音乐美。从流沙河很赞成《如果有可能明天带你去旅行》“讲究韵脚，也很讲究诗歌的音乐性，他的诗念起来有节奏感”等语句可分析出“音乐美”的特征。③意境美。从“我就习惯了一种有韵味的、美丽的、有想象力的作品”等语句可分析出“意境美”的特征。 【解析】 【导语】这篇纪念性散文以细腻笔触勾勒出诗人流沙河立体形象。文本一通过《草木篇》事件、余光中交往、蟋蟀诗创作等典型事例，展现其“因诗而祸，也因诗扬名”的传奇人生，突出其坚守传统、心系家国的文人风骨。文本二则集中呈现其“保守主义诗歌观”，强调韵律美、文字密度等传统美学标准。两文本互为补充，既有人物生平的温度，又有诗学理论的深度，共同构建起一位在时代沉浮中保持文化自觉的诗人形象。 【18题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“表现他跟余光中的深情厚谊”错误，流沙河列举余光中《当我死时》《海祭》等诗作核心目的是表现对余光中诗作的喜爱与赞赏。结合第③段“而那时，流沙河根本不认识余光中”可见，此时二人并无交集，更谈不上“深情厚谊”，“深情厚谊”是后续书信往来、诗歌酬唱之后才逐渐形成的。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 示例一：最后两段多余。由文本一第⑪段“再见，流沙河先生！”可知，这句话直接抒发了对先生的缅怀与告别之情，情感浓烈且明确，已经完成了纪念散文的核心情感表达，其后内容没有补充的必要。从结构上看，文章标题为《再见，流沙河先生》，由第⑪段原文“再见，流沙河先生！”收束全篇，首尾呼应，结构已经完整圆融，无需再添加其他语句。 示例二：最后两段不多余。由文本一第⑫段“请乘理想之书，挥鞭从此启程”、第⑬段“水路上春色正好，天上太阳正晴”可知，这两句是流沙河的诗句。作者引用诗人自己的诗句收束全文，既呼应了先生“因诗而扬名”的一生，也进一步肯定了他的诗歌作品与精神价值，让文章内容更有厚度。由第⑪段的直白告别，到第⑫⑬段用诗意的语句延伸情感可知，这两段将对先生的怀念，转化为对其理想与精神的传承与赞颂，让情感表达更含蓄深沉，余味悠长。 【20题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 ①语言凝练美（含蓄美、高密度）。由文本二第③段“他们从中国古典诗歌中学会了一门本领，就是用最少的文字表达最多的含义”“他们都废弃了中国古典诗歌高密度、高比重的文字，那是一种失败”可知，流沙河认为传统诗歌的语言特征是简洁精炼，以有限文字承载丰富内涵，这是传统诗歌的重要美学特征。 ②韵律音乐美（节奏感、音韵和谐）。由文本二第②段“他写的诗是现在的生活，写他在外头打工的苦。我就突然注意到，他很讲究韵脚，也很讲究诗歌的音乐性，他的诗念起来有节奏感”“我觉得，这是中国人的一种本能，要是离开了传统，完全凭空形成一种新的诗是非常困难的”可知，流沙河将“讲究韵脚、富有节奏感、具备音乐性”归为传统诗歌的特质，认为这是诗歌传承的重要要素。 ③意境韵味美（有想象力、意境优美）。由文本二第①段“因为从少年时代读《诗经》起，我就习惯了一种有韵味的、美丽的、有想象力的作品”可知，流沙河认为传统诗歌兼具韵味与美感，能够凭借文字激发读者的想象力，营造出动人的意境，这也是传统诗歌的核心美学价值。 四、写作（50分） 21. 作文。 材料：自由是人类的追求，但自由并非无限制的放纵；约束是规则的存在，但约束并非对自由的剥夺。 请结合材料，围绕“自由与约束”这一主题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 【答案】例文： 线引长风，方得自由 古希腊哲人曾言：“自由是对必然的认识。”这“必然”，便是世间万物赖以存续的约束。人类对自由的追逐从未停歇，但真正的自由从非无拘无束的放纵，恰如风筝唯有借线的牵引，方能挣脱地心引力，拥抱广阔天穹。约束与自由，本就是共生共荣的共同体，唯有在规则的框架内，自由方能彰显其真正价值。 自由的真谛，在于对约束的理性认知与敬畏。古人云：“无以规矩，不成方圆。”约束并非自由的桎梏，而是自由的边界与保障。交通规则看似限制了行车的路线与速度，实则为每一位出行者赢得了安全通行的自由；法律条文看似约束了个体的行为选择，实则为社会成员营造了公平正义的自由空间。若失去约束的制衡，自由便会沦为脱缰的野马，最终反噬自身。就像那些无视生态规律的盲目开发，看似获得了短期发展的“自由”，却因破坏了自然平衡，最终失去了永续发展的根基。可见，约束是自由的前提，唯有敬畏规则，方能行稳致远。 约束的智慧，在于为自由提供生长的土壤与方向。真正的约束绝非僵化的禁锢，而是柔性的引导，让自由在合理的边界内绽放更绚丽的光彩。艺术创作中，格律与章法看似约束了表达的形式，却让情感的传递更具张力与美感；学术研究中，范式与规范看似限定了探索的路径，却让真理的追寻更具效率与深度。正如丙午马年奔腾的骏马，唯有被缰绳适度牵引，才能避开险滩峭壁，驰骋于辽阔草原。约束为自由划定了安全区，更赋予了自由前行的方向，让每一份追逐都有了明确的目标，每一次探索都能收获实在的成果。 平衡自由与约束，是人生的永恒课题。个体的成长需要自由的空间舒展天性，更需要约束的力量修正偏差。少年人渴望挣脱束缚的叛逆，恰是对自由的本能向往，但唯有在师长的引导与规则的规范下，这份向往才能转化为正向的成长动力；成年人追求事业的自由拓展，却需在法律与道德的约束中坚守底线，方能行稳致远。自由与约束，如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。过度放纵只会迷失方向，过分约束则会压抑生机，唯有找到二者的平衡点，才能在人生的道路上从容前行。 乙巳辞旧，丙午启新，时光的流转中，人类对自由的追求从未改变，而约束的智慧也在不断传承。线的牵引让风筝得以翱翔，规则的约束让自由得以安放。愿我们都能读懂自由与约束的辩证之道，在敬畏规则中追求自由，在坚守底线中拓展边界，让人生如骏马奔腾，既有挣脱羁绊的豪情，亦有循道而行的沉稳，在约束与自由的共生中，抵达更广阔的生命境界。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则任务驱动类作文题。 审题立意。材料的本质是“对立统一”的哲学命题：否定层面，自由≠放纵（批判无边界的绝对自由），约束≠剥夺（否定约束的负面化认知）；肯定层面，自由是人类本能追求，约束是规则的必然存在；二者相互依存、相辅相成——约束为自由划定边界，自由为约束赋予意义，脱离约束的自由是危险的，脱离自由的约束是僵化的。写作时不可片面歌颂自由或否定约束，需打破“非此即彼”的思维；强调“度”的把握：自由需在规则框架内实现，约束需为自由保留生长空间；可延伸至个人成长、社会治理、自然法则、历史案例等多个维度。核心观点：自由与约束是共生关系，唯有平衡二者，方能实现真正的价值。 写作思路。开篇破题，明确中心论点：真正的自由，从来不是挣脱一切束缚，而是在合理的约束中，找到舒展自我的最佳姿态——约束与自由，本就是相辅相成的生命共同体。”中间论证：约束是自由的“安全边界”，无约束则无真自由；自由是约束的“终极目标”，无自由则约束失意义；平衡二者，是人生与社会的智慧。结尾，回扣主题，升华价值。写作时注意不可只谈自由或只谈约束，需始终围绕“辩证关系”展开；例证优先选择生活中常见、读者易共情的案例，避免生僻晦涩；每段开头明确分论点，段落间用过渡句衔接。 立意： 1.约束，是给自由最好的礼物，在当下社会，合理的约束是自由的保障，无约束的放纵终将反噬自由。 2.以约束修己，以自由逐梦，人生的成熟，是在约束中学会自律，在自律中获得真正的自由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $