精品解析：黑龙江省哈尔滨市第四十七中学校2025-2026学年七年级（五四学制）上学期第11月月考语文试题

哈47中学2025—2026学年度上学期七年级11月学科活动语文试卷 （满分120分 考试时间：120分钟） 一、积累与应用（共28分） 七年级的语文学习之旅，让我们感受了济南的冬天的安xiáng（ ），聆听了诸葛亮对子女的谆（ ）谆教诲，体悟了聪慧少年的机敏，共情了盲聋作家海伦·凯勒的茫然无cuò（ ），更看清了企图蒙骗屠夫，却顷（ ）刻断送性命的狼的贪婪与狡诈。 一篇篇文章，一段段文字，带我们领略世间美景，感悟人生智慧，体察人性善恶。扎根中华优秀传统文化，我们的内心便有了着落，有了依托，能生发出大步向前的力量。 1. 语段中加点字的注音和根据拼音书写正确的一项是（ ） A. 详 zūn 措 qīng B. 祥 zhūn 措 qǐng C. 详 zhūn 措 qǐng D. 祥 zūn 错 qǐng 2. 下列词语中，与文中画横线“断送”感情色彩不同的是（ ） A. 狭隘 B. 殉职 C. 愚蠢 D. 蒙骗 3. 下列词语中，词性不全相同的一项是（ ） A. 文字 力量 人生 B. 学习 感悟 依托 C. 东 黑 外边 D. 机敏 贪婪 忙碌 4. 下列语句没有语病的一项是（ ） A. 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 B. 人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。 C. 饮食结构和运动量不足会引起严重的健康问题，因此学校应加强学生的健康管理，确保学生吃动平衡。 D. 是否选择低碳生活方式，是衡量现代人是否具备文明素质的重要标准。 5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） 生命中一定要有所热爱。_______________，_______________，_______________，_______________，_______________。若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。 ①但一定要有一件事 ②也是我们整个生命之流的导归之处 ③是我们做出任何努力的发心所在 ④不见得我们能够将自己所热爱的事情作为职业 ⑤它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由 A. ④②⑤①③ B. ④①⑤③② C. ①④⑤②③ D. ③④⑤②① 6. 下列各句中加点的词语，表达得体的一项是（ ） A. 40年前二老义结金兰，今天让我们恭祝二老金婚快乐、生活美满！ B. 刚才小明同学一番话真是抛砖引玉，使我深受启发，下面我来谈谈对这个问题的看法。 C. 先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。 D. 我请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。 7. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 《荷叶·母亲》作者冰心，原名谢婉莹，现当代作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 B. 古人称自己一方的亲属时，常用“家”“舍”表示谦称，如家父、家母、舍弟、舍妹等。 C. 《论语》是一部记录了孔子及其弟子言行的儒家经典著作，与《大学》《中庸》《尚书》合称为“四书”。 D. 《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄的文言短篇小说集，堪称文言短篇小说的巅峰之作。 8. 按教材原文填空。 《毛诗序》中说：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。”志、情，在我们所学的古诗文中常有体现，请按提示填空。 “僵卧孤村不自哀，（1）_________”，是陆游报国之志的体现；“（2）_________，山入潼关不解平”，是谭嗣同追求解放的少年之志的体现；《<论语>十二章》“三军可夺帅也，（3）_________”，更是激励我们，无论什么时候都要坚定自己的志向。“（4）_________，巴山夜雨涨秋池”，是李商隐的苦涩无奈之情；“晴空一鹤排云上，（5）_________”，是刘禹锡刚健豪迈的抒发；“（6）_________，_________”，是诸葛亮对放纵轻薄的否定批判。 二、阅读·理解（共42分） （一）名著阅读（5分） 9. 阅读《朝花夕拾》和《西游记》，让我们受益匪浅，请完成以下任务。 发现《朝花夕拾》《西游记》“出走——归来”的秘密，请按提示填空 篇目人物 《朝花夕拾》·鲁迅 《西游记》·孙悟空 出走路线 S城——南京——①______（填国家）——回国 花果山——灵台方寸山——……——灵山 出走原因 出走国门：想逃离清国留学生的乌烟瘴气，“寻救国道路去学医”——②《______》（填篇目） 出走花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生不灭”到“灵台方寸山，斜月三星洞”，寻心。 寻的结果 回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民劣根性。 在灵山，修成正果，成为③______（填封号）。 鲁迅、孙悟空“出走——归来”的经历，让人想到网红句：“愿你出走半生，归来仍是少年”①，任选一人，结合名著内容，阐述对他们归来之后还是少年的认识。 我选：______，认识： ________________________ 注解①：希望你在外面漂泊半生、匆忙半生，待你归来之时，依然能够坚守初心与理想，保持一颗纯朴、真实、炙热的少年心。 （二）（共9分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 潞安①某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，得百金，将诣郡关说②。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜，顿念犬吠有因。候关出城，细审来途。又自计南北冲衢④，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。 【注释】①潞安：县名。②关说：通关节、说人情。③扫橐：扫，清理。橐，钱袋。④冲衢：交通要道。 10. 根据语境，参考方法提示，解释下列画线词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）乃悟前狼假寐 词语推断法：夜不能寐 ______ （2）犬始奔去 查阅词典法：①离开。②距，距离。③赴，前往。④表示行为的趋势。（摘自《古代汉语词典》） （填序号）______ （3）乃返辔疾驰 课内迁移法：年与时驰（《诫子书》） ______ 11. 把甲乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）一狼径去，其一犬坐于前。 （2）及扫腰橐，金亡其半。 12. 甲文中的狼和乙文中的犬最终都失去了生命，可人们却分别用“黠”和“义”来评价，原因各是什么？请结合文章内容简要回答。 （三）（共12分） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 吃梨的好处，你知道几个？ ①各种梨的水分含量几乎都在85%以上，特别补水，能起到润喉、缓解嗓子干燥不适的作用，进而能缓解因干燥引发的咳嗽。梨富有维生素C和果胶，不仅能增加唾液分泌，保持呼吸道湿润，果胶还能够包裹咽喉黏膜形成保护层。此外，梨中还含有梨皮酸、纤维素、多酚类化合物和黄酮类化合物等抗氧化成分，能减缓炎症反应，增强免疫力。 ②在水果中，梨的膳食纤维含量还不错，可以排在前列。特别是库尔勒香梨，它的不溶性膳食纤维的含量在梨中属于翘楚，高达6.7g/100g，这含量是苹果的近4倍。不溶性膳食纤维能促进胃肠的机械运动，促进排便，预防便秘，对肠道健康有益。 ③大多数梨的热量均在50kcal/100g左右，这热量可不高。1个拳头大的梨也就100克，饭前加餐吃1个，还能增加饱腹感，有助于控制食欲，帮助减肥和控制体重。 材料二： ①赵县雪花梨，河北省石家庄市赵县特产，中国国家地理标志产品。 ②赵县雪花梨果形端正，卵圆形或阔圆形，色泽鲜艳而有蜡质、具浅褐色斑点；果肉洁白如玉、似霜如雪，有冰糖味和特殊的怡人香气。贮藏后，果皮渐呈金黄色。 ③赵县地处太行山东麓中段的山前冲积平原上，地势西北高东南低，开阔平坦，肥沃的土壤，丰沛的水量，充足的光照等为雪花梨的生长提供了坚实的保障。目前全县梨果面积25万亩，以历史久、面积大、品质优、产量高而成为全国闻名的梨果生产大县。 ④赵县雪花梨种植历史悠久，早在秦汉时代就被选作贡品进贡朝廷，至今已有2000多年的栽培历史，《诗经·陈风》《庄子》《吕氏春秋》等都有赵县产梨的记述。乾隆皇帝三下江南皆在赵县柏林寺小憩，曾接受当朝进士进献的雪花梨，褒奖不止。赵县雪花梨可谓名副其实的“宫廷御梨”。 材料三： 泊头鸭梨 产品特点 果形俊秀，皮薄肉细，脆嫩多汁，香甜爽口。 果肉色泽乳白，多汁、味甜、香气浓郁。 产地环境 历史上黄河、漳河、滹沱河等河流的变迁与泛滥造就了泊头鸭梨的土壤条件。泊头地下水位较高，极易开采和被梨树直接吸收。 泊头是河北平原上强日照地区之一，年平均日照为2783.6小时，日均7.6小时。 历史渊源 栽培历史可追溯到汉代。据传隋炀帝出游运河，路过泊头曾上岸赏梨花。 材料四： 13. 根据上述材料内容，下列表述正确的一项是（ ） A. 吃梨可以减缓炎症反应，增强免疫力，是因为梨的水分含量高，特别补水。 B. 悠久的历史和肥沃的土壤是产出高品质梨的重要因素。 C. 泊头鸭梨香甜爽口特点，主要得益于当地较低的日照时间。 D. 材料二中提到的“梨果产量已下降”，说明梨果的栽培历史即将终结。 14. 材料一画横线的句子运用了哪些说明方法。 特别是库尔勒香梨，它不溶性膳食纤维的含量在梨中属于翘楚，高达6.7g/100g，这含量是苹果的近4倍。（ ）（ ）（ ） 15. 小冀结合材料二、材料三相关内容查阅了地理知识，发现赵县、泊头具备相似的地理条件一______、______、______，所以产梨品质高。 16. 小冀发现语文王老师一直咳嗽，小冀建议王老师多吃些梨，结合材料内容说明理由。 （四）（共16分） 阅读下面文字，完成下面小题。 花开屋外，福藏心中 ①有一年冬天，因生活中的各种不顺，我去外省的女友处小住了一段时间。 ②临近年关，女友带我去山上采风，下山时，顺道看望了一位老人。冬日的村庄，寂静安详，透着几分荒凉。女友带我来到一户农家，几间老旧的土坯房静静地卧在北风中，四周围着篱笆院墙。 ③推开半掩的斑驳木门，扑进眼帘的是一地的红，像一片片玫瑰花瓣洒落院中。仔细看，是一幅幅写着“福”字的春联。 ④院当中站着一位穿着藏青色旧棉袍、戴着风雪帽、满脸沟壑的老人，正手握毛笔在院中的一张木桌上，投入地书写春联。 ⑤每写好一张，就有一个穿红花棉袄，大约五六岁的小女孩接过去铺在地上。灰白的泥土地面上，铺满了一张张红纸，像一朵朵盛开的梅花。一个个大写的“福”字横七竖八地散落在院中。 ⑥回来的路上，女友告诉我，这户人家只剩下祖孙两人。老人唯一的儿子五年前不幸因病去世，不久儿媳妇离开了家，从此再无音讯。一老一小朝夕相伴，冷暖相依。女友在民政部门工作，逢年过节会给老人送些慰问品。 ⑦老人见到我们，忙放下手中的笔，搬出一条长凳，用袖子抹了一把浮灰，招呼我们坐下。 ⑧我低头看着一地的红纸，老人的字写得不算多好，但每个“福”字都匀称周正，力透纸背。满地的红，像一团团燃烧的火苗，炸开在灰土地上。满脸喜气的小女孩像欢快的音符，在火苗上不停跳动。 ⑨陋室破衣，命运多舛，福在哪里？ ⑩忽而一阵风过，一缕幽香挟裹而来。啊，是腊梅的香气！我循着花香寻找到东院篱墙边的一树梅花，朵朵鹅黄色的花蕾俏立枝头，像一粒粒米黄的珍珠串在枝干上。我环顾了一下小院，发现小院的四周都种着花草。有芍药、月季、一串红、大丽菊……都是些普普通通的花草，但春有红月季，夏有美人蕉，秋有菊，冬有梅，祖孙二人的生活里，一年四季都有花香缭绕。 ⑪“大爷，你写这么多福字干什么用呀？”女友问。 ⑫“送给乡亲们的。每年我都给每户人家送几张福字，我也识不了几个字，写不出啥好东西，只能给大伙儿写几个福字。”老人的声音依然洪亮有力，听不出沧桑浸泡过的味道。 ⑬“大爷，这娃的娘有消息吗？”我爱怜地看着正在摆弄“福”字的女娃，小声问老人。老人看了小孙女一眼，轻轻摇了摇头。 ⑭“大爷，你恨她吗？” ⑮“恨啥呀，孩子有自己难处。”老人说着深嗅了一口梅花：“腊梅真香呀！” ⑯临走，我在女友耳边叮咛了几句，塞给她500元钱。女友把钱递给老人：“大爷，国家又给你发钱了，过年了，买点好吃的。”老人忙用手挡了回来：“怎么又给钱？我们祖孙俩够用了，钱留给别人家吧，我这把老骨头暂时还能拉扯孩子几年，不能老花国家的钱。” ⑰抵不住女友的再三坚持，老人不好意思地收下了钱，忽然想起了什么，慌忙转身进屋，拿了一个布口袋递给女友“这袋花生拿着，自家种的，可香呢。” ⑱谢过老人我们起身告辞，回头又看到了墙边的梅花，莹黄剔透，朵朵生香。 ⑲福在哪里？就在老人一颗难得的心上。我又望了一眼满目春波的小女孩，知道她活在春意荡漾的庭院，爷爷为她将人世的风雪挡在了门外。这样的孩子，长大后心上也是开着花的。 ⑳花开屋外，福藏心中。那一天，我给老人送去了物质救济，老人却还给我一份无价的精神救济。 17. 用简洁的语言将选文所写老人的主要事件补充完整。 （1）________。 （2）体谅丢下五六岁孩子离开的儿媳妇。 （3）老人把救济款留给别人。 （4）________。 18. 结合语境，品析下列语句 （1）满地的红，像一团团燃烧的火苗，炸开在灰土地上。满脸喜气的小女孩像欢快的音符，在火苗上不停跳动。（从修辞角度赏析） （2）当被问及是否找到孩子的娘时，老人“看了小孙女一眼，轻轻摇了摇头”，这细微的动作如同一扇窗口，让我们窥见了老人复杂的心理，请你体会。 19. 分析文章第⑥段画线句的作用。 20. 请结合文章内容，谈谈你对标题“花开屋外，福藏心中”的理解。 21. 文章结尾段，作者为什么说“老人却还给我一份精神救济”？ 三、写作·表达（50分） 22. 生命中最动人的旋律，莫过于无私的赠予。风雨的洗礼、岁月的磨砺、同学的鼓励、老师的教诲、父母的疼爱、党和国家的关怀……我们既是接受者，也是给予者。让我们用心去感受每一份赠予，用行动去传递每一份善意。 请以“赠予”为话题，写一篇记叙文，不少于600字，不要套作，不得抄袭，不得出现人名等透露作者真实身份的信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈47中学2025—2026学年度上学期七年级11月学科活动语文试卷 （满分120分 考试时间：120分钟） 一、积累与应用（共28分） 七年级的语文学习之旅，让我们感受了济南的冬天的安xiáng（ ），聆听了诸葛亮对子女的谆（ ）谆教诲，体悟了聪慧少年的机敏，共情了盲聋作家海伦·凯勒的茫然无cuò（ ），更看清了企图蒙骗屠夫，却顷（ ）刻断送性命的狼的贪婪与狡诈。 一篇篇文章，一段段文字，带我们领略世间美景，感悟人生智慧，体察人性善恶。扎根中华优秀传统文化，我们的内心便有了着落，有了依托，能生发出大步向前的力量。 1. 语段中加点字的注音和根据拼音书写正确的一项是（ ） A. 详 zūn 措 qīng B. 祥 zhūn 措 qǐng C. 详 zhūn 措 qǐng D. 祥 zūn 错 qǐng 2. 下列词语中，与文中画横线的“断送”感情色彩不同的是（ ） A. 狭隘 B. 殉职 C. 愚蠢 D. 蒙骗 3. 下列词语中，词性不全相同的一项是（ ） A. 文字 力量 人生 B. 学习 感悟 依托 C. 东 黑 外边 D. 机敏 贪婪 忙碌 【答案】1. C 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 安详（ān xiáng）：形容神态平静、从容稳重，没有焦躁或慌乱的样子。多用来描写人的神情、举止。 谆谆教导（zhūn zhūn jiào dǎo）：指恳切、耐心地反复教诲、引导。“谆谆”是恳切、耐心的样子。 茫然无措（máng rán wú cuò）：形容完全不知道该怎么办，陷入迷茫、手足无措的状态。“茫然”是迷茫、无所知的样子。 顷刻（qǐng kè）：极短的时间，转眼之间； 故选C。 【2题详解】 本题考查词语感情色彩。题干中“断送”是贬义词。 A.狭隘：贬义词（形容心胸、见识局限）； B.殉职：褒义词（指因公牺牲，是正面评价）； C.愚蠢：贬义词（形容头脑不灵活）； D.蒙骗：贬义词（指欺骗他人）； 因此，与“断送”感情色彩不同的是殉职； 故选B。 【3题详解】 本题考查词性。 A：“文字、力量、人生”均为名词（表示事物、概念）。 B：“学习、感悟、依托”均为动词（表示动作、行为）。 C：“东”是名词（方位类名词），“黑”是形容词（表颜色/状态），“外边”是名词（方位类名词）——词性不全相同。 D：“机敏、贪婪、忙碌”均为形容词（表示性质、状态）。 故选C。 4. 下列语句没有语病的一项是（ ） A. 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 B. 人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。 C. 饮食结构和运动量不足会引起严重的健康问题，因此学校应加强学生的健康管理，确保学生吃动平衡。 D. 是否选择低碳生活方式，是衡量现代人是否具备文明素质的重要标准。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.“切忌不要胡编乱造”否定不当。“切忌”本身就有“千万不要”的意思，和“不要”连用造成语义重复，应删去“不要”； B.“津津乐道地谈论”语义重复。“津津乐道”指很有兴趣地谈论，已经包含了“谈论”的含义，应删去“地谈论”； C.“饮食结构和运动量不足”搭配不当。“饮食结构”与“不足”搭配不恰当，更规范的表述是“饮食结构不合理、运动量不足”； 故选D。 5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） 生命中一定要有所热爱。_______________，_______________，_______________，_______________，_______________。若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。 ①但一定要有一件事 ②也是我们整个生命之流的导归之处 ③是我们做出任何努力的发心所在 ④不见得我们能够将自己所热爱的事情作为职业 ⑤它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由 A. ④②⑤①③ B. ④①⑤③② C. ①④⑤②③ D. ③④⑤②① 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查句子的排序。 语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。 本文中首句引出话题，④句“将自己所热爱的事情”承接首句中的“有所热爱”；①句中“但”紧接④句的“不见得”构成转折关系；⑤句中的“它是……”承接①句中的“一件事”，③句中的“是……”，②句中的“也是……”都承接了①句中的“一件事”，且⑤句中的主语“它”提示⑤在前，②句的“也是……”排最后；故排列为：④①⑤③②。 故选B。 6. 下列各句中加点的词语，表达得体的一项是（ ） A. 40年前二老义结金兰，今天让我们恭祝二老金婚快乐、生活美满！ B. 刚才小明同学的一番话真是抛砖引玉，使我深受启发，下面我来谈谈对这个问题的看法。 C. 先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。 D. 我请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.义结金兰：指朋友间情谊契合，结拜为兄弟或姐妹（古代指异姓结拜）。不能用来祝福婚姻，表达不得体； B.抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品（是自谦词）。句中用来形容“小明同学的话”，表达不当； C.班门弄斧：在鲁班（古代著名木匠）门前摆弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领（是自谦词）。句中“小弟”自称“班门弄斧”，是在“先生（行家）”面前自谦，符合词语的自谦用法，表达得体； D.不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。句中用来形容“自己向先生请教”，不恰当； 故选C。 7. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 《荷叶·母亲》作者冰心，原名谢婉莹，现当代作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 B. 古人称自己一方的亲属时，常用“家”“舍”表示谦称，如家父、家母、舍弟、舍妹等。 C. 《论语》是一部记录了孔子及其弟子言行的儒家经典著作，与《大学》《中庸》《尚书》合称为“四书”。 D. 《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄的文言短篇小说集，堪称文言短篇小说的巅峰之作。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.“四书”指的是《论语》《大学》《中庸》《孟子》，而非《尚书》。《尚书》属于“五经”之一； 故选C。 8. 按教材原文填空。 《毛诗序》中说：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。”志、情，在我们所学的古诗文中常有体现，请按提示填空。 “僵卧孤村不自哀，（1）_________”，是陆游报国之志的体现；“（2）_________，山入潼关不解平”，是谭嗣同追求解放的少年之志的体现；《<论语>十二章》“三军可夺帅也，（3）_________”，更是激励我们，无论什么时候都要坚定自己的志向。“（4）_________，巴山夜雨涨秋池”，是李商隐的苦涩无奈之情；“晴空一鹤排云上，（5）_________”，是刘禹锡刚健豪迈的抒发；“（6）_________，_________”，是诸葛亮对放纵轻薄的否定批判。 【答案】 ①. 尚思为国戍轮台 ②. 河流大野犹嫌束 ③. 匹夫不可夺志也 ④. 君问归期未有期 ⑤. 便引诗情到碧霄 ⑥. 淫慢则不能励精 ⑦. 险躁则不能治性 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戍、嫌、霄、躁”等字词容易写错。 二、阅读·理解（共42分） （一）名著阅读（5分） 9. 阅读《朝花夕拾》和《西游记》，让我们受益匪浅，请完成以下任务。 发现《朝花夕拾》《西游记》“出走——归来”的秘密，请按提示填空 篇目人物 《朝花夕拾》·鲁迅 《西游记》·孙悟空 出走路线 S城——南京——①______（填国家）——回国 花果山——灵台方寸山——……——灵山 出走原因 出走国门：想逃离清国留学生的乌烟瘴气，“寻救国道路去学医”——②《______》（填篇目） 出走花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生不灭”到“灵台方寸山，斜月三星洞”，寻心。 寻的结果 回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民劣根性。 在灵山，修成正果，成为③______（填封号）。 鲁迅、孙悟空“出走——归来”的经历，让人想到网红句：“愿你出走半生，归来仍是少年”①，任选一人，结合名著内容，阐述对他们归来之后还是少年的认识。 我选：______，认识： ________________________ 注解①：希望你在外面漂泊半生、匆忙半生，待你归来之时，依然能够坚守初心与理想，保持一颗纯朴、真实、炙热的少年心。 【答案】 ①. 日本 ②. 藤野先生 ③. 斗战圣佛 ④. 示例一：鲁迅。 ⑤. 在《藤野先生》一文中，看电影的事件激发了鲁迅的爱国热情，他选择了弃医从文，用文字揭露国民的劣根性，警醒世人，矢志不移追寻救国救民之路，永远保持着一颗救国救民的赤子之心，所以他仍是少年。示例二：孙悟空。孙悟空护送唐僧西天取经，为实现理想披荆斩棘，不畏艰难，正是他保持追求理想的初心，历经九九八十一难，最终修成正果，是心的归来，他初心不改，所以他仍是少年。言之有理即可。 【解析】 【详解】本题考查名著内容积累能力。 ①空，依据《藤野先生》一文内容可知，鲁迅离开南京后，去日本留学。所以，本空应该填写“日本”。 ②空，依据《藤野先生》一文内容可知，鲁迅离开南京后，去日本留学 。出来日本，鲁迅看到的是清国留学生的乌烟瘴气的不耻行为，令鲁迅痛心。在仙台医学院学习期间，作者经过“匿名信”事件和“电影”事件，于是改变了己的思想和看法，由“医学救国”变成“文学救国”。所以，本空应该填写“《藤野先生》” ③空，依据《西游记》相关内容可知，唐僧师徒取经成功后，孙悟空被封为“斗战胜佛”。所以，本空应该填写“斗战圣佛”。 ④⑤空，示例：孙悟空；在《西游记》中，孙悟空不畏艰险历经坎坷，遭遇了八十一南难，最终成功取得真经。他保护师傅西天取经这颗初心始终没有改变，归来自然是“少年”。 （二）（共9分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 潞安①某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，得百金，将诣郡关说②。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜，顿念犬吠有因。候关出城，细审来途。又自计南北冲衢④，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。 【注释】①潞安：县名。②关说：通关节、说人情。③扫橐：扫，清理。橐，钱袋。④冲衢：交通要道。 10. 根据语境，参考方法提示，解释下列画线词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）乃悟前狼假寐 词语推断法：夜不能寐 ______ （2）犬始奔去 查阅词典法：①离开。②距，距离。③赴，前往。④表示行为的趋势。（摘自《古代汉语词典》） （填序号）______ （3）乃返辔疾驰 课内迁移法：年与时驰（《诫子书》） ______ 11. 把甲乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）一狼径去，其一犬坐于前。 （2）及扫腰橐，金亡其半。 12. 甲文中的狼和乙文中的犬最终都失去了生命，可人们却分别用“黠”和“义”来评价，原因各是什么？请结合文章内容简要回答。 【答案】10. ①. 睡觉 ②. ① ③. 疾行 11. （1）一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（2）等到用手摸了下腰包，钱丢失了一半。 12. “黠”：因为甲文中的狼贪婪狡猾，为了吃掉屠户一个正面假寐迷惑，一个绕后打洞偷袭，所以是黠。 “义”：乙文中的犬忠心于自己的主人，即使失去生命也要挽回主人的损失，所以是义。 【解析】 【导语】本文选自蒲松龄的《聊斋志异》。甲文《狼》主要描写了屠户在归途中与两只狼斗智斗勇的情节，通过屠户机智地避险、反击，展现了狼的狡诈与人的智慧。乙文《义犬》讲述了一只黑犬在保护主人财物时最终以生命为代价的义举，表现出动物忠诚的可贵品质。两篇文章通过生动的故事情节，揭示了人与动物之间复杂的情感与智慧对比，反映了作者对人性和兽性的深刻思考。 【10题详解】 本题考查实词含义。 ①根据词语推断法。夜不能寐：夜晚无法入睡。寐，睡觉。据此可知“乃悟前狼假寐”中的“寐”理解为“睡觉”。句意：才明白前面的狼假装睡觉。 ②根据查阅字典法。此句中的“去”按照“①离开”可翻译为：狗才奔跑离开，符合原文意思。故选①。 ③根据课内迁移法。“年与时驰”句意：年纪随同时光而疾速逝去。“乃返辔疾驰”句意：才又骑骡疾行飞奔。驰：疾行。 11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）径：径直，直接。去：离开。犬：名词作状语，意思是像狗一样。于：介词，在。 （2）及：等到。扫：清理。橐：钱袋。亡：丢失，失去。 【12题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据甲文第④段“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可知，一只狼假装在屠户面前悠闲地打盹，制造假象迷惑屠户，而另一只狼则绕到柴草堆后打洞，企图从背后攻击屠户，它们配合默契，狡诈多端，为了达到吃掉屠户的目的，精心设计策略，所以用“黠”来形容甲文中的狼，突出其狡猾的特点。 根据乙文“从行数十里，某下骑，乃以石投犬，犬始奔去”“见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然”可知，主人带着银子去郡里，无论主人怎么呵斥、驱赶甚至用石头砸，狗都不离不弃，始终跟随主人。即便后来被赶走，狗仍惦记着主人，当主人丢失银子后，狗用自己的生命守护住了银子，浑身汗湿而死，也没有放弃，这种对主人的忠心耿耿以及拼死守护主人财物的行为，充分体现了它的“义”。 【点睛】参考译文： 【甲】 一个屠户傍晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着他走了很远。 屠户很害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户处境危急，担心前后一起受到狼的攻击。他看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。狼的身子已经钻进一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人增加笑料罢了。 【乙】 潞安府某甲，他父亲因事被拘押监狱里，快要死了。他凑集了一百两银子，准备到郡里去托人情。他骑着骡子出门，家中养的小黑狗就跟着他。他大声呵斥，驱赶它回去。他已经走了之后，那狗又跟着他。他用鞭子赶它，它也不回去，跟着走了几十里路。某甲下了骡子，用石头投它，那狗才奔跑着离开了。某甲看到狗已经走远，就勒转缰绳，快速奔驰，等他到了郡里，已经傍晚了。等他打开钱袋一看，银子丢了一半。他汗如雨下，魂飞魄散。他翻来覆去睡不着，忽然想起狗叫一定有原因。他等到城门一开就出城，出城走了没多远，又自己寻思，这里是南北交通要道，行人多如蚂蚁，丢了的银子哪还能有找回来的道理！他犹犹豫豫地来到下骡子的地方，见那狗死在草丛里，身上的毛被汗水湿透，像刚洗过一样。他提起狗耳一看，那成封的银子整整齐齐摆在那里。某甲被狗的义气感动了，便买了棺材把狗埋葬了，人们都称那座坟为“义犬冢”。 （三）（共12分） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 吃梨的好处，你知道几个？ ①各种梨的水分含量几乎都在85%以上，特别补水，能起到润喉、缓解嗓子干燥不适的作用，进而能缓解因干燥引发的咳嗽。梨富有维生素C和果胶，不仅能增加唾液分泌，保持呼吸道湿润，果胶还能够包裹咽喉黏膜形成保护层。此外，梨中还含有梨皮酸、纤维素、多酚类化合物和黄酮类化合物等抗氧化成分，能减缓炎症反应，增强免疫力。 ②在水果中，梨的膳食纤维含量还不错，可以排在前列。特别是库尔勒香梨，它的不溶性膳食纤维的含量在梨中属于翘楚，高达6.7g/100g，这含量是苹果的近4倍。不溶性膳食纤维能促进胃肠的机械运动，促进排便，预防便秘，对肠道健康有益。 ③大多数梨的热量均在50kcal/100g左右，这热量可不高。1个拳头大的梨也就100克，饭前加餐吃1个，还能增加饱腹感，有助于控制食欲，帮助减肥和控制体重。 材料二： ①赵县雪花梨，河北省石家庄市赵县特产，中国国家地理标志产品。 ②赵县雪花梨果形端正，卵圆形或阔圆形，色泽鲜艳而有蜡质、具浅褐色斑点；果肉洁白如玉、似霜如雪，有冰糖味和特殊的怡人香气。贮藏后，果皮渐呈金黄色。 ③赵县地处太行山东麓中段的山前冲积平原上，地势西北高东南低，开阔平坦，肥沃的土壤，丰沛的水量，充足的光照等为雪花梨的生长提供了坚实的保障。目前全县梨果面积25万亩，以历史久、面积大、品质优、产量高而成为全国闻名的梨果生产大县。 ④赵县雪花梨种植历史悠久，早在秦汉时代就被选作贡品进贡朝廷，至今已有2000多年的栽培历史，《诗经·陈风》《庄子》《吕氏春秋》等都有赵县产梨的记述。乾隆皇帝三下江南皆在赵县柏林寺小憩，曾接受当朝进士进献的雪花梨，褒奖不止。赵县雪花梨可谓名副其实的“宫廷御梨”。 材料三： 泊头鸭梨 产品特点 果形俊秀，皮薄肉细，脆嫩多汁，香甜爽口。 果肉色泽乳白，多汁、味甜、香气浓郁。 产地环境 历史上黄河、漳河、滹沱河等河流的变迁与泛滥造就了泊头鸭梨的土壤条件。泊头地下水位较高，极易开采和被梨树直接吸收。 泊头是河北平原上强日照地区之一，年平均日照为2783.6小时，日均7.6小时。 历史渊源 栽培历史可追溯到汉代。据传隋炀帝出游运河，路过泊头曾上岸赏梨花。 材料四： 13. 根据上述材料内容，下列表述正确的一项是（ ） A. 吃梨可以减缓炎症反应，增强免疫力，是因为梨的水分含量高，特别补水。 B. 悠久的历史和肥沃的土壤是产出高品质梨的重要因素。 C. 泊头鸭梨香甜爽口的特点，主要得益于当地较低的日照时间。 D. 材料二中提到的“梨果产量已下降”，说明梨果的栽培历史即将终结。 14. 材料一画横线的句子运用了哪些说明方法。 特别是库尔勒香梨，它的不溶性膳食纤维的含量在梨中属于翘楚，高达6.7g/100g，这含量是苹果的近4倍。（ ）（ ）（ ） 15. 小冀结合材料二、材料三相关内容查阅了地理知识，发现赵县、泊头具备相似的地理条件一______、______、______，所以产梨品质高。 16. 小冀发现语文王老师一直咳嗽，小冀建议王老师多吃些梨，结合材料内容说明理由。 【答案】13. B 14. ①. 举例子 ②. 列数字 ③. 作比较 15. ①. 土壤肥沃 ②. 水量充沛 ③. 光照充足 16. 梨的水分含量高；富有维生素C和果胶；含多酚类化合物等抗氧化成分。所以能缓解咳嗽，减缓炎症反应，增强免疫力。 【解析】 【导语】这四则材料围绕“梨”形成互补信息链：材料一讲吃梨的补水、护嗓、促消化等健康益处，是消费基础；材料二、三分别介绍赵县雪花梨、泊头鸭梨，从产品特点、产地环境到历史渊源，凸显地域特色与文化底蕴；材料四则以“河北梨·润天下”标语展现品牌影响力与出口实力。整体从实用价值、地域特产到品牌推广，逻辑清晰，既科普又展现河北梨产业的优势，只是信息点较散，若加强关联会更紧凑。 【13题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 A.根据材料一第①段“梨中还含有梨皮酸、纤维素、多酚类化合物和黄酮类化合物等抗氧化成分，能减缓炎症反应，增强免疫力”可知，梨能减缓炎症、增强免疫力是因为含梨皮酸、多酚类等抗氧化成分，并非仅因水分高，表述错误； C.根据材料三“产地环境”一栏，“泊头是河北平原上强日照地区之一，年平均日照为2783.6小时”可知，泊头鸭梨香甜爽口，得益于当地强日照，并非“较低日照时间”，表述错误； D.根据材料二第③段“目前全县梨果面积25万亩，以历史久、面积大、品质优、产量高而成为全国闻名的梨果生产大县”可知“梨果产量未下降”，因此“梨果产量已下降”“说明梨果的栽培历史即将终结”表述错误； 故选B。 【14题详解】 本题考查说明方法的分析。 根据材料一“高达6.7g/100g”可知，通过具体数值，准确说明了库尔勒香梨不溶性膳食纤维的含量。根据材料一“这含量是苹果的近4倍”可知，将库尔勒香梨与苹果的不溶性膳食纤维含量对比，突出其含量之高。根据材料一“特别是库尔勒香梨”可知，以库尔勒香梨为例，具体说明梨中不溶性膳食纤维的含量情况。故此句使用了举例子，作比较和列数字的说明方法。 15题详解】 本题考查材料提炼和概括。 肥沃/适宜的土壤：根据材料二第③段“赵县地处太行山东麓中段的山前冲积平原上……肥沃的土壤”，以及材料三产地环境部分“历史上黄河、漳河、滹沱河等河流的变迁与泛滥造就了泊头鸭梨的土壤条件”可知，两地都具备适宜梨生长的土壤条件。 充足的水分：根据材料二第③段“丰沛的水量”，以及材料三产地环境部分“泊头地下水位较高，极易开采和被梨树直接吸收”可知，两地都有充足的水分保障梨的生长 充足的光照：根据材料二第③段“充足的光照”，以及材料三产地环境部分“泊头是河北平原上强日照地区之一，年平均日照为2783.6小时，日均约7.6小时”可知，两地都具备充足的光照条件。 【16题详解】 本题考查拓展运用。 建议王老师多吃梨的理由如下： 缓解嗓子干燥、咳嗽：根据材料一第①段“各种梨的水分含量几乎都在85%以上，特别补水，能起到润喉、缓解嗓子干燥不适的作用，进而能缓解因干燥引发的咳嗽”可知，梨水分充足，可帮助缓解咳嗽相关不适。 保持呼吸道湿润：根据材料一第①段“梨富有维生素C和果胶，不仅能增加唾液分泌，保持呼吸道湿润，果胶还能够包裹咽喉黏膜形成保护层”可知，梨中的维生素C和果胶能呵护呼吸道，减轻咳嗽症状。 减缓炎症、增强免疫力：根据材料一第①段“梨中还含有梨皮酸、纤维素、多酚类化合物和黄酮类化合物等抗氧化成分，能减缓炎症反应，增强免疫力”可知，梨的抗氧化成分可帮助缓解咽喉炎症，提升免疫力，改善咳嗽问题。 （四）（共16分） 阅读下面文字，完成下面小题。 花开屋外，福藏心中 ①有一年冬天，因生活中的各种不顺，我去外省的女友处小住了一段时间。 ②临近年关，女友带我去山上采风，下山时，顺道看望了一位老人。冬日的村庄，寂静安详，透着几分荒凉。女友带我来到一户农家，几间老旧的土坯房静静地卧在北风中，四周围着篱笆院墙。 ③推开半掩的斑驳木门，扑进眼帘的是一地的红，像一片片玫瑰花瓣洒落院中。仔细看，是一幅幅写着“福”字的春联。 ④院当中站着一位穿着藏青色旧棉袍、戴着风雪帽、满脸沟壑的老人，正手握毛笔在院中的一张木桌上，投入地书写春联。 ⑤每写好一张，就有一个穿红花棉袄，大约五六岁的小女孩接过去铺在地上。灰白的泥土地面上，铺满了一张张红纸，像一朵朵盛开的梅花。一个个大写的“福”字横七竖八地散落在院中。 ⑥回来的路上，女友告诉我，这户人家只剩下祖孙两人。老人唯一的儿子五年前不幸因病去世，不久儿媳妇离开了家，从此再无音讯。一老一小朝夕相伴，冷暖相依。女友在民政部门工作，逢年过节会给老人送些慰问品。 ⑦老人见到我们，忙放下手中的笔，搬出一条长凳，用袖子抹了一把浮灰，招呼我们坐下。 ⑧我低头看着一地的红纸，老人的字写得不算多好，但每个“福”字都匀称周正，力透纸背。满地的红，像一团团燃烧的火苗，炸开在灰土地上。满脸喜气的小女孩像欢快的音符，在火苗上不停跳动。 ⑨陋室破衣，命运多舛，福在哪里？ ⑩忽而一阵风过，一缕幽香挟裹而来。啊，是腊梅的香气！我循着花香寻找到东院篱墙边的一树梅花，朵朵鹅黄色的花蕾俏立枝头，像一粒粒米黄的珍珠串在枝干上。我环顾了一下小院，发现小院的四周都种着花草。有芍药、月季、一串红、大丽菊……都是些普普通通的花草，但春有红月季，夏有美人蕉，秋有菊，冬有梅，祖孙二人的生活里，一年四季都有花香缭绕。 ⑪“大爷，你写这么多福字干什么用呀？”女友问。 ⑫“送给乡亲们的。每年我都给每户人家送几张福字，我也识不了几个字，写不出啥好东西，只能给大伙儿写几个福字。”老人的声音依然洪亮有力，听不出沧桑浸泡过的味道。 ⑬“大爷，这娃的娘有消息吗？”我爱怜地看着正在摆弄“福”字的女娃，小声问老人。老人看了小孙女一眼，轻轻摇了摇头。 ⑭“大爷，你恨她吗？” ⑮“恨啥呀，孩子有自己难处。”老人说着深嗅了一口梅花：“腊梅真香呀！” ⑯临走，我在女友耳边叮咛了几句，塞给她500元钱。女友把钱递给老人：“大爷，国家又给你发钱了，过年了，买点好吃的。”老人忙用手挡了回来：“怎么又给钱？我们祖孙俩够用了，钱留给别人家吧，我这把老骨头暂时还能拉扯孩子几年，不能老花国家的钱。” ⑰抵不住女友的再三坚持，老人不好意思地收下了钱，忽然想起了什么，慌忙转身进屋，拿了一个布口袋递给女友“这袋花生拿着，自家种的，可香呢。” ⑱谢过老人我们起身告辞，回头又看到了墙边的梅花，莹黄剔透，朵朵生香。 ⑲福在哪里？就在老人一颗难得的心上。我又望了一眼满目春波的小女孩，知道她活在春意荡漾的庭院，爷爷为她将人世的风雪挡在了门外。这样的孩子，长大后心上也是开着花的。 ⑳花开屋外，福藏心中。那一天，我给老人送去了物质救济，老人却还给我一份无价的精神救济。 17. 用简洁的语言将选文所写老人的主要事件补充完整。 （1）________。 （2）体谅丢下五六岁孩子离开的儿媳妇。 （3）老人把救济款留给别人。 （4）________。 18. 结合语境，品析下列语句。 （1）满地的红，像一团团燃烧的火苗，炸开在灰土地上。满脸喜气的小女孩像欢快的音符，在火苗上不停跳动。（从修辞角度赏析） （2）当被问及是否找到孩子的娘时，老人“看了小孙女一眼，轻轻摇了摇头”，这细微的动作如同一扇窗口，让我们窥见了老人复杂的心理，请你体会。 19. 分析文章第⑥段画线句的作用。 20. 请结合文章内容，谈谈你对标题“花开屋外，福藏心中”的理解。 21. 文章结尾段，作者为什么说“老人却还给我一份精神救济”？ 【答案】17. ①. 每年过年写“福”送给乡亲们。 ②. 送我们自家种的花生。 18. （1）比喻，把写作福字的红纸比作“火苗”，把女孩比作“音符”，生动形象地表现出女孩在幸福环境中的活泼快乐，表达了对老人的敬重和赞美之情。 （2）“摇头”是因无法为孙女找回母亲的无奈与辛酸；“看孙女一眼”是对孙女的无限怜爱与心疼；“轻轻地”是对可能会刺伤孙女幼小心灵的制止与回避；结合后文的回答，这个摇头也流露出不责怪、不怨恨的平静。 19. 插叙，补充交代了老人一家坎坷不幸的遭遇，为下文写我们默默资助老人做铺垫（或答与下文积极的生活态度形成对比），表达老人的坚强乐观/突出老人坚强乐观的人物形象。 20. “花开屋外”指老人种在小院四周的花，也指老人写的铺在院中的像“梅花”一样的“福”字春联；“福藏心中”指老人发自内心的如花般绽放的精神，也指老人似花一样幽香的美好品质；表达了对老人乐观宽厚、懂得感恩的可贵精神的赞美之情。 21. 老人在悲凉、不幸的遭遇中依然乐观、对生活充满希望，这种可贵的品质深深地鼓舞了同处逆境的“我”，让我学会了面对挫折、应对困难，更让“我”走出了精神困境。因此作者说“老人却还给我一份精神救济”。 【解析】 【导语】本文通过描绘一位命运多舛却乐观坚韧的老人形象，展现了人性中的温暖与力量。老人虽身处困境，却以书写福字、种植花草的方式传递美好，用宽容与感恩面对生活的不幸。文章以细腻的笔触刻画了祖孙相依的温情画面，并通过梅花、福字等意象，象征老人内心的坚韧与善良。结尾处作者与老人的互动，形成物质与精神的双向馈赠，深化了主题。全文语言质朴，情感真挚，在平凡中见深刻，传递出积极向上的人生态度，引发读者对幸福本质的思考。 【17题详解】 本题考查情节的概括和梳理。 第一空：从第⑫段“每年我都给每户人家送几张福字，我也识不了几个字，写不出啥好东西，只能给大伙儿写几个福字”可知，老人每年都会写“福”字赠给乡亲们。 第二空：从第⑰段“慌忙转身进屋，拿了一个布口袋递给女友‘这袋花生拿着，自家种的，可香呢’”可知，老人收下钱后，送给“我们”自家种的花生。 【18题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 （1）这句话运用了两处比喻：从第⑧段“满地的红，像一团团燃烧的火苗，炸开在灰土地上。满脸喜气的小女孩像欢快的音符，在火苗上不停跳动”可知：第一处将“写着‘福’字的红纸”比作“燃烧的火苗”，既契合“红纸”的鲜艳色彩，也暗合“火苗”的“温暖感”——老人身处“陋室破衣、命运多舛”（第⑨段）的处境，却用红纸写“福”，这“火苗”也象征他传递善意的热情，让荒凉的小院有了生机；第二处将“小女孩”比作“欢快的音符”，小女孩的“满脸喜气”与“欢快的音符”呼应，既表现出她的活泼天真，更暗示她在爷爷营造的“温暖氛围”里，并未被生活的苦难影响；而“火苗”（红纸/善意）是她“跳动”的底色，也侧面体现老人用乐观为孙女隔绝了风雪，这一比喻既写活了画面，也藏着对老人的敬重与赞美。 （2）从第⑬段“老人看了小孙女一眼，轻轻摇了摇头”的动作细节，可分析出三层复杂心理： “看了小孙女一眼”的怜爱与顾虑：老人看向孙女的瞬间，结合第⑥段“一老一小朝夕相伴，冷暖相依”的处境，是在确认孙女的情绪——他知道“找娘”的话题会刺痛孩子，这一眼里藏着对孙女缺失母爱的心疼，也带着“不想让孩子难过”的顾虑。 “轻轻摇了摇头”的无奈与克制：“摇头”是对“是否找到孩子的娘”的否定回答，背后是儿子离世、儿媳失联的现实，这是老人对生活困境的无奈；而“轻轻”的动作，是他刻意放轻的姿态——既怕声音大了让孙女听见，也怕自己的情绪（辛酸）外露，是对苦难的隐忍克制。 宽容与平静：结合第⑮段老人“恨啥呀，孩子有自己难处”的回答，这个“摇头”不只是“没找到”的回应，更带着对儿媳的体谅——他没有抱怨，只是用轻缓的动作消化了生活的委屈，流露着“不怨不恨”的平静与善良。 【19题详解】 本题考查句段的作用。 从叙事手法看：这是插叙。从第⑥段“回来的路上，女友告诉我，这户人家只剩下祖孙两人。老人唯一的儿子五年前不幸因病去世，不久儿媳妇离开了家，从此再无音讯”可知：此处并非顺叙当下的情节，而是补充交代了老人一家的背景——儿子离世、儿媳失联，只剩祖孙相依。插叙的方式让读者快速了解老人的处境，填补了前文“只见祖孙二人”的信息空白。 从情节看：为下文做铺垫。结合第⑯段“我在女友耳边叮咛了几句，塞给她500元钱。女友把钱递给老人：‘大爷，国家又给你发钱了，过年了，买点好吃的’”可知：正是因为第⑥段交代了老人的坎坷遭遇，“我”和女友才会产生怜悯、主动资助，所以这段插叙为下文“默默资助老人”的情节做了合理铺垫。 从人物塑造看：与下文对比，突出老人的坚强乐观。从第⑧段“老人的字写得不算多好，但每个‘福’字都匀称周正，力透纸背”、第⑫段“每年我都给每户人家送几张福字”、第⑮段“恨啥呀，孩子有自己难处”可知：老人明明遭遇了丧子、儿媳离家的不幸，但下文却展现出他写福赠乡亲、体谅他人的乐观与善良。第⑥段的坎坷遭遇，与下文积极的生活态度形成鲜明对比，更突出了老人在苦难中依然坚强、乐观的人物形象。 【20题详解】 本题考查标题的含义。 “花开屋外” 表层义指老人种在小院四周的各色花草。从第⑩段“我环顾了一下小院，发现小院的四周都种着花草。有芍药、月季、一串红、大丽菊……都是些普普通通的花草，但春有红月季，夏有美人蕉，秋有菊，冬有梅，祖孙二人的生活里，一年四季都有花香缭绕”可知，老人在小院栽种了四季花卉，这些花盛开在屋子外面，装点了简陋的庭院，也为祖孙俩的生活增添了生机。 深层义指老人写的铺在院中的“福”字春联。从第⑤段“灰白的泥土地面上，铺满了一张张红纸，像一朵朵盛开的梅花。一个个大写的‘福’字横七竖八地散落在院中”可知，写着“福”字的红纸被比作盛开的梅花，这些“花”开在庭院地面，是老人传递善意的载体。 “福藏心中”： 一是指老人发自内心的、如花般绽放的精神。老人遭遇了“儿子因病去世、儿媳离家无音讯”的人生变故（第⑥段），身处“陋室破衣”的困境（第⑨段），却依旧保持着乐观积极的心态。他每年写“福”字送给乡亲们（第⑫段），体谅儿媳的难处（第⑮段），拒绝多占国家的救助款（第⑯段），这份在苦难中坚守的豁达与温暖，就是藏在他心中的“福”。 二是指老人似花一样幽香的美好品质。老人的善良、宽厚、懂得感恩的品质，就像小院里的腊梅，“一缕幽香挟裹而来”（第⑩段），不张扬却沁人心脾。他收下资助款后，立刻回屋拿出自家种的花生回赠（第⑰段），这份质朴的感恩之心，正是他内心“福”的体现。 标题将“屋外的花”与“心中的福”结合，以花喻人，点明了文章主旨：真正的幸福与美好，从来不在物质的富足，而在内心的丰盈与善良。同时，也借此表达了作者对老人乐观宽厚、懂得感恩的可贵精神的赞美之情。 【21题详解】 本题考查词句的理解。 文章开篇就交代，作者是“因生活中的各种不顺，我去外省的女友处小住了一段时间”，此时的作者正处于精神困顿的状态，内心被生活的不顺所困扰。 从第⑥段“老人唯一的儿子五年前不幸因病去世，不久儿媳妇离开了家，从此再无音讯。一老一小朝夕相伴，冷暖相依”可知，老人的人生遭遇远比作者悲凉不幸，他身处“陋室破衣”的困境（第⑨段），却始终保持着积极乐观的心态：他每年过年都写“福”字送给乡亲们（第⑫段“每年我都给每户人家送几张福字”），用善意温暖他人；他体谅儿媳的难处，面对“恨不恨儿媳”的提问，坦然表示“恨啥呀，孩子有自己难处”（第⑮段）；他不愿多占国家的救助款，直言“我们祖孙俩够用了，钱留给别人家吧”（第⑯段）；他在小院种满四季花草，让“一年四季都有花香缭绕”（第⑩段），把贫瘠的日子过出了诗意。 老人在巨大的苦难面前，依旧坚守乐观、善良、宽厚的品质，这种人生态度像一束光，照亮了因生活不顺而陷入迷茫的作者。作者原本是带着物质救济（500元钱）去帮扶老人，却在与老人的相处中，被老人的精神力量所感染，学会了如何以豁达的心态面对挫折、应对困难，最终走出了自己的精神困境。 因此，作者才会说，自己给老人送去的是物质救济，而老人却还给自己一份无价的精神救济。 三、写作·表达（50分） 22. 生命中最动人的旋律，莫过于无私的赠予。风雨的洗礼、岁月的磨砺、同学的鼓励、老师的教诲、父母的疼爱、党和国家的关怀……我们既是接受者，也是给予者。让我们用心去感受每一份赠予，用行动去传递每一份善意。 请以“赠予”为话题，写一篇记叙文，不少于600字，不要套作，不得抄袭，不得出现人名等透露作者真实身份的信息。 【答案】例文： 赠予 雨丝密密地斜织着，打湿了窗台上那盆小小的薄荷。 我趴在窗边，望着灰蒙蒙的天，心里也沉甸甸的。上周的运动会，我拼尽全力跑完800米，却还是落在了最后。冲过终点线的那一刻，双腿发软，喉咙里满是铁锈味，周围的喧闹好像都与我无关。我蹲在跑道边，眼泪不争气地掉了下来。 不知过了多久，一只温热的手轻轻拍了拍我的后背。我抬起头，是同班的体育委员。他没说什么安慰的话，只是递过来一瓶温热的葡萄糖水，又塞给我一块印着笑脸的纸巾。“擦擦吧，风大。”他的声音很轻，像雨落在树叶上的沙沙声。我接过水，指尖触到瓶身的暖意，一股暖流瞬间涌遍全身。他蹲下来，指着远处的天空：“你看，乌云总会散的。下次再努力，我们都相信你。” 那天之后，我开始跟着体育委员一起晨跑。每天天刚蒙蒙亮，操场上就多了两个身影。他会耐心地教我调整呼吸，告诉我什么时候该加速，什么时候该保存体力。汗水浸湿了校服，脚步却越来越轻快。渐渐地，我不再畏惧长跑，甚至开始享受风拂过耳畔的感觉。 又一次测试，我竟然冲进了前三名。冲过终点线时，我看见体育委员站在人群里，朝我竖起了大拇指，笑容比阳光还灿烂。我跑过去，递给他一瓶冰镇的矿泉水。他愣了一下，随即接过，拧开瓶盖喝了一大口。“谢啦！”我们相视一笑，夏日的风里，满是清甜的味道。 原来，赠予从来都不是单向的。一瓶温热的葡萄糖水，一句鼓励的话语，是赠予；一次耐心的陪伴，一份真诚的回应，也是赠予。那些藏在时光里的善意，像一束束光，照亮了前行的路，也让我们学会了把这份温暖，传递给更多的人。 窗台上的薄荷，在雨后的阳光里，舒展着嫩绿的叶片，散发出淡淡的清香。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。本次作文以“赠予”为话题，要明确“赠予”不只是物质上的给予，更包含精神层面的关怀、鼓励与陪伴。题目要求写记叙文，需有具体的人物、事件和情感，要区分“接受赠予”与“传递赠予”两个层面，突出“赠予”带来的温暖与成长。写作时避免空谈道理，要用真实的细节支撑主题，同时注意不出现真实人名等信息。立意要积极向上，可聚焦于“赠予是双向的温暖”，既写自己接受他人赠予的感动，也写自己回馈赠予的行动，体现“接受者”与“给予者”的身份转变。也可立意为“平凡的赠予蕴含不凡的力量”，通过一件小事，展现赠予如何点亮困境、助力成长，让立意既有温度，又有一定的深度。 第二，选材构思。选材要贴近七年级学生的生活，避免宏大空洞的题材。可以选取同学间的互助、老师的一句教诲、父母的一次陪伴等小事，比如摔倒时同学的搀扶、失落时朋友的安慰、迷茫时师长的指引。所选材料要真实可感，有具体的细节，比如一个眼神、一个动作、一句话语，让读者能身临其境感受到赠予的力量。文章可采用“总—分—总”的结构，开头用景物描写引出回忆，营造氛围；中间部分详细叙述事件，先写自己遇到的困境，再写他人赠予的温暖，最后写自己如何传递这份善意；结尾升华主题，点明赠予的意义，呼应开头的景物，形成首尾圆合。叙事时注意详略得当，重点刻画关键的细节和人物的情感变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $