第二单元第5课 全包围结构（课件）书法北师大版六年级下册

--北师大版六年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第5课 全包围结构 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.全包围结构om/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.全包围结构om/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 同学们，今天我们将一同探究颜体楷书中一个极具分量与特色的结构——“全包围结构”。当“国”、“图”、“围”这样的字出现在我们面前时，它们就像一个安稳的城池，外框构筑起清晰的边界，内部则是一个独立而完整的世界。在颜真卿雄浑宽博的笔下，这种结构被赋予了独特的生命力。 课前导入 与我们之前学习的欧体不同，颜体的全包围结构，其外框并非绝对的横平竖直，而是常常呈现出一种外拓的弧势，笔力内充，仿佛充满张气的皮囊，显得饱满而富有张力。这正是“外圆”的体现，它让字态在庄重中不失温和，于雄强中蕴含包容。 课前导入 而其内部的部件，则需写得端正、饱满、居中靠上，与外部框架保持着一种微妙的平衡与呼应，这便是“内方”的筋骨。写好这类字，关键在于体会外框的“抱”与内部的“撑”之间的力量关系。现在，就让我们提笔，深入感受颜鲁公笔下这如“谦谦君子，外圆内方”般的结构智慧，在笔墨间构筑起我们笔下安稳雄健的殿堂。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 颜体楷书的全包围结构 书写要点 全包围结构的字外框要避免过于方正对称字内笔画应有一定的疏密关系，同时字的内外部要整体协调。 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 外框方正，略呈外拓 外框为“口”部，需写得方正稳重，但不可呆板。左右两竖略向外弯（相向形），形成颜体特有的“外拓”之势，体现张力。 上宽下窄，左竖稍细轻，右竖粗重，收笔可略低于左竖，增强稳定感。 我来临摹 内部疏密均匀 内部“啚”部分需居中靠上，避免下沉。各部分间距均匀，重心与外部框架协调。 我来临摹 试一试书写 练一练 评一评 小组互评 老师总评 思考： 颜体楷书全包围结构的常见错误与纠正方法？ 小组讨论学习：全包围结构的错误纠正 写得方正呆板—— 将外框写成规整的长方形，内部部件塞满空间，如同印刷体，毫无生气。 纠正：强调外框的梯形结构和不平行线条的运用，内部务必“留白透气”。 小组讨论学习：全包围结构的常见错误 外框软弱纤细—— 笔画细弱，转折单薄，无法体现颜体的雄强。 纠正：中锋行笔，铺毫充分，在转折处敢于顿笔，写出力量和厚度。 小组讨论学习：全包围结构的常见错误 内外脱节—— 外框是外框，内部是内部，两者没有关联，字显得松散。 纠正：书写时要有“包容”与“被包容”的意识，内部的笔画在笔势上要“指向”或“呼应”外框，形成向心力。 小组讨论学习：全包围结构的常见错误 内部拥挤—— 担心内部空虚，把笔画写得太满，导致气息不通。 纠正：牢记“疏可走马，密不透风”的布白原则，敢于在内部留出空白。 学以致用 根据前面的学习方法，分析这个字的结构、每个笔画的特征，再动笔试一试书写。 试一试书写 学以致用 根据前面的学习方法，分析这个字的结构、每个笔画的特征，再动笔试一试书写。 试一试书写 学以致用 根据前面的学习方法，分析这个字的结构、每个笔画的特征，再动笔试一试书写。 试一试书写 看看想想 看看想想 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 尺牍 尺牍(dú)，是古代信件的代称。最初是指一尺长的木牍，用以书写记事，表情达意，传递消息。古代的信件有尺牍、尺素、尺函等多种称谓。 书法园地 其中以尺牍用得最早，最多。历代书法家的尺牍流传下来，便成为学习书法的优秀范本。王羲之传世的行草书作品除了《兰亭序》外，基本上是尺牍，右图《忧悬帖》即是。 书法园地 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、新课讲授——全包围结构 3、例字讲解——“图”“国”“国”“国” 4、扩展知识——《尺牍》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、复习全包围结构 3、例字“图”“国”“国”“国”各书写一篇 4、预习下一节内容——半包围结构 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $