第四单元第16课 集字练习（课件）书法北师大版六年级下册

--北师大版六年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第16课 集字练习 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 同学们，今天我们集字练习的主题，是蕴含天地节律与人生哲理的四个字——“春、华、秋、实”。这四字串联起生命从绚烂绽放，到沉稳收获的完整历程，饱含着自然的启示与耕耘的智慧。 将这生生不息的自然哲理，化为笔墨的丰碑，颜真卿的楷书堪称完美载体。颜体丰腴雄浑，骨力遒劲，恰如大地般厚德载物，既能表现“春华”的蓬勃生气，又能承载“秋实”的饱满重量。 课前导入 请用心感受：“春”字三横开张，撇捺舒展，如草木破土，生机勃发；“华”字（此处以“華”的繁体为例）结构繁茂，需在严密中见舒展，如繁花似锦；“秋”字左右相倚，火字旁的点画跃动，禾木旁则显沉穏，是炽热向金黄的过渡；而“实”字（“實”）宝盖头宽阔如天，下部“贯”字紧密充实，稳稳承载，象征着最终的丰盈与圆满。 课前导入 现在，让我们在墨香中沉淀心绪。这不仅是对四季流转的描绘，更是对“一分耕耘，一分收获”这一亘古真理的笔墨印证。提笔吧，让我们以颜公的浑厚笔意，书写这天地间最动人的生命循环。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 欧体楷书的集字练习 读一读 《后汉书》卷五十二:“春发其华，秋收其实，有始有极，(yuán)登其质。”“华”是开花。“春华秋实”是指春天开花，秋天结果。引中为努力耕耘，适时播种，而后才有丰收的喜悦。 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 结构特点：上宽下窄，呈覆盖之势。三横扛肩（右上倾斜）角度一致，但长短、粗细变化丰富。 三横：第一横短而粗重，略上扬；第二横最短、最细，起笔承上；第三横（长横）最长，中间稍细，收笔重顿，形成鲜明对比。三横间距基本均等。 我来临摹 撇、捺：这是字的关键。长撇起笔位于竖中线上，先竖后撇，弧度柔和有力，力送撇尖；捺画起笔稍低于撇，与长横相接，一波三折，捺脚厚重饱满，出锋方向略平。撇捺舒展，如同大鹏展翅，支撑全局。 “日”部：被撇捺完全覆盖，位置居中，勿大。左竖轻细，右竖稍重，横画轻盈，整体上宽下窄。 我来临摹 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 结构特点：纵向取势，中宫收紧，上下舒展。注意多个横画间的参差变化。 笔法精要： 草字头：两竖相向（都向内斜），左低右高，左竖短而粗，右竖化为短撇。 我来临摹 中部：七个横画是难点，务必做到长短、粗细、间距错落有致。重点横画（如第三横、长横）突出，次要横画（如“曰”部内横）轻盈。保持整体重心平稳。 悬针竖：是全字的“脊柱”。起笔藏锋重顿，中锋垂直下行，力量贯通，过中段后渐提，收笔出锋尖锐如针，但不可虚飘。此竖必须写在竖中线上，挺直有力。 我来临摹 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 结构特点：左右结构，左窄右宽，左收右放。注意左右两部分的高低错落与穿插。 笔法精要： “禾”木旁：首撇短平；横画左伸右收；竖画从横画右部穿过，略呈弓形；撇画舒展；点画小巧紧收。 我来临摹 “火”部：左点低，竖撇高，与“禾”旁穿插避让。竖撇起笔高于左部，先竖后撇，弧度自然；捺画改写为长点（反捺），这是颜体常见写法，饱满有力，与左撇平衡；右上两点遥相呼应，笔断意连。 整体：左右两部分中间紧凑，形成呼应。 我来临摹 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 结构特点：上下结构，宝盖头宽阔，覆盖下方。“贯”部笔画繁多，需写得紧凑而清晰。 笔法精要： 宝盖头：上点居中，取平势；左点厚重；横钩轻起重按，转折处提笔后重顿，钩锋指向字心，气势开张。 我来临摹 “贯”部：多个短横排列紧密，但方向、粗细要有变化。贝字底是关键：两竖粗重，左竖稍短，右竖（可作悬针或垂露）长而挺直；中间两小横轻盈，右不连竖；底横托住整体；下两点左右开张，支撑有力。 我来临摹 学一学 1.春”字中“日”与上部略微错位，与撇相离，与相合。 学一学 1.草字头的两个短竖以及字中部两短竖斜侧，它们与长横、长竖间的斜正关系使由横、竖构成的整字生动活泼。 2.主竖稍向左倾斜，与其他笔画配合，形成和谐整体。 学一学 1.左窄右宽，左敛右放，左静右动。 2.注意禾木旁的撇、点与“火”部点、撇的呼应关系。 学一学 1.上重下轻。中间斜侧，上下正。 2.上半字多斜笔，较活泼;下半字多横竖，较安定 3.注意字中各个横画的不同。 集字提示 1、“秋”字显得略宽，应收缩“火”部。 2、注意“春”字与“秋”字中两个捺笔的形态差异。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 墨田耕耘见真章：柳公权的“春华秋实” 唐元和年间，少年柳公权因字迹不佳遭师友轻看，心中郁结。一日，他漫步乡野，见老农在田间反复耘土，便问：“春苗方绿，何以费心如此？”老农拭汗笑答：“春不深耕，秋无实穗。写字莫非同理？” 书法园地 公权顿悟，归家后闭门苦练。春抄《兰亭》百遍，夏摹《碑帖》千张，指尖磨茧，残墨成池。三年后，他以筋骨铮铮的楷书闻名长安，却仍自觉匠气有余、风骨未成。 直至某秋夜，他于终南山下偶遇樵夫吟诵《诗经》：“黍稷盈畴，稼穑惟宝。”但见月光洒落谷穗，金涛翻涌如天然章法。 书法园地 公权掷笔于地，长叹：“吾拘泥点画，竟忘字如稼穑——春蓄灵气，秋成气象！” 自此，他将农耕节律化入笔墨：起笔如春苗破土藏而不露，行笔似夏枝舒展遒劲有力，收笔若秋实垂坠沉稳含蓄。后人所赞“柳体如松，根深叶峻”，正源于这份对自然生息的领悟。晚年他在《玄秘塔碑》旁题下小注：“学者当知，墨田无捷径，笔端有春秋”。 书法园地 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、新课讲授——集字练习 3、例字讲解——“春”“华”“秋”“实” 4、扩展知识——《墨田耕耘见真章：柳公权的“春华秋实”》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、例字“春”“华”“秋”“实”各书写一篇 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $