【寒假作业单】第8天：快乐复习(第八单元）-2025-2026学年语文五年级上册（统编版）

【寒假作业单】(五年级语文) 第8天——快乐复习(第八单元) 一、请你用楷书抄写下面的标语，注意书写正确、规范、美观。(2分) 让读书走进人生，让人生飘逸书香。 二、看拼音,写字词。(6分) 书犹药也，善读之可以医愚。一篇篇古诗文，语言或zhì pǔ 或 华丽，阅读它们，仿佛在fǎng wèn 知识渊博的老教授,他从不yàn fán 我们的提问;一部部 yīng xióng 传奇都在shù shuō 着虽九死而犹未悔的家国情怀,令人生wú xiàn 敬意。一本本经典shū kān 引领我们探寻生命价值。我品读《论语》，感受孔子的教悔；我津津有味有味地读着《观书有感》，咀嚼着朱子的读书智慧…… 三、选择题。(15分) 1下列加点字的读音全都正确的一项是( )。(2分) A.比喻(yù)  过瘾(yǐng) B.磁石(cí) 酵母(xiào) C.馈赠(kuì)  皎洁(jiǎo) D.报偿(chǎng) 沉甸甸(diàn) 2、给下列带点的字词选择正确的解释。(3分) (1)默而识之(  ) A.记号 B.记住 C.认识 (2)敏而好学，不耻下问(  ) A.聪敏 B.勤勉 C.敏捷 (3)学如不及，犹恐失之(  ) A.至。到 B.赶上 C.涉及，推及 3、分析下面句子中引号的作用，选择填空。(2分) A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义 D.突出强 (1)书，被人们称为人类文明的“长生果”。(  ) (2)我的作文得了个“甲优”，老师在文中又圈又点。(  ) (3)我七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三 国演义》。(  ) (4)我读得很快，大有“不求甚解”的味道。(  ) 4、下列句子中没有语病的一项是( )。(2分) A.航天科研人员呕心沥血，保证了嫦娥六号探测器的成功发射。 B.这次作文我写的是以前一件不愉快的往事。 C.读了《古人谈读书》这篇文章，使我深受启发。 D.近期患流感的同学很多，学校请来三个医院医生为大家普及相关防护知识。 5、唐代著名书法家欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，字形竖长，结构严谨，既平正端庄，又险劲生动。下列最有可能是欧阳询楷书代表作的一项是 ( )。(2分) 6、对下面关于数字阅读语段的意思概括最准确的一项是( )。(2分) 数字阅读正以其独特的魅力和优势，成为推动全民阅读深入发展的新动力。它打破时空限制，让阅读素材触手可得，丰富了人们的阅读选择。通过智能化、个性化的服务，数字阅读满足了不同人群的阅读需求，提升了阅读体验。随着数字技术的不断进步和应用，数字阅读将为构建书香社会、提高国民素质作出积极贡献。 A.数字阅读成为推动全民阅读新动力。 B.数字阅读丰富了阅读选择。 C.数字阅读提升了阅读体验。 D.数字阅读将作出积极贡献。 7、下面关于读书方法的陈述，有误的一项是(  )。(2分) A.对于自己喜爱的名著作品，我们可以反复去读，所谓“读书百遍，而义 自见”。 B.“温故知新”，也叫“隔时读书法”，就是隔一段时间去温习已读过的书， 这样才能巩固已有的知识。 C.把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进 行阅读，可以使我们的认识更加充分、深刻。 D.读书必须一知半解地读，随便拿起一本书就看，在文字里走马观花，不 求甚解。 四、补全下列词语，并按要求填空。(7分) (  )知(  )解 (  )(  )如生  (  )(  )有味 索然(  )(  ) 自作( )( )  风( )雪(  ) 真(  )实( ) 心( )神(  ) 1、以上词语中“ ”和“ ”意思相反。 2、“ ”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有： 、 。 3、“ ”指读书理解得不够透彻。 五、按要求完成句子练习。(6分) 1、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音 符的乐章。(照样子，运用相同的修辞手法写句子)(2分) 恰似 ,也似 ， 。 2、照样子，补充句子。(2分) 打开你的书来，正如漆黑的夜里，一根火柴划亮了，你的眼前一片光明；打 开你的书来，正如 ；打开你的书来，又如 。 3、请用“◯”圈出关键词句，并用自己的话概括出名人的读书方法。(2分) 六、根据所学知识完成练习。(12分) 1、书籍，可以让我们明理。读书要多学多问，正如《论语》所说：“ ， , 。”孔子用“ , ”来劝勉我们默默地记住知识，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。朱熹用诗句“ ? ”告诫我们，在读书的过程中要不断补充新的知识，这样才能达到新的境界。 2、《忆读书》一文中， (作者)以回忆的形式叙述了自己不同时期的读书经历，前半部分以“忆读书”为主，表达了作者 ；后半部分则以“议读书”为主，告诉读者 ， ；最后以“读书好， ”结尾，这既是作者对自己一生读书的总结，也是对下一代的殷切期望。 七、口语交际。(4分) 4月23日是“世界读书日”，为了鼓励大家多阅读，学校举行了“爱阅读” 活动。同学们都积极地推荐了不少好书，有冰心的《寄小读者》，林海音的《城南旧事》……你一定也看过不少课外书，针对书里你喜欢的人物形象与同学交流一下吧！ 我最喜欢的人物形象 人物：   出处：《 》 喜欢的理由：① ② 八、阅读课文片段，完成练习。(10分) 忆读书(节选) 我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ 书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。 因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： 读书好，多读书，读好书。 1、在作者看来，什么样的文章才是好文章?( )(多选)(2分) A.词句华丽的文章。 B.带着真情实感的文章。 C.十分质朴浅显的文章。 D.无病而呻的文章。 2、结合选文谈谈你对加点词“消遣”的理解。(2分) 3、画“ ”的句子中，作者用 的方法，对《西游记》和《封神榜》的 进行了比较，又对《水浒传》和《荡寇志》的 进行了比较，从中我们可以看出好书的标准是 。(4分) 4、“读书好，多读书，读好书”这句话对你有什么启发?(2分) 九、现代文阅读理解。(13分) 我喜欢书 题目叫“我喜欢书”，但是想起来，最初我看到书时，并不喜欢。 大约在我4岁的时候，我的祖父教我念书，可真难受了。我坐在那儿念“天地人”“山水田”，一点儿意思也没有。大约在5岁时，我渐渐喜欢书了。有一天，在街头地摊上，父亲买了一部石印绘图本《三国演义》。我拿起书，一面看，一面走，一面参加刘关张三兄弟的活动。当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去。一路上什么也没看到，一直走到家里，我才放下书，离开了三兄弟。母亲说，这个孩子入了迷了。我是入了迷了，不看书，我在家里是个小孩子，不得参加各种大人的活动。然而，打开书，我就像个大人，可以走到各种各样的人物面前，观看他们表演，倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。 后来，我买到一本石印的《千家诗》。我又入了迷了，又读了一路。书中每页皆有插图，同诗对照起来看，实在有意思。 到了上中学时，碰到的书太多了，要看得快，才看得完。年纪大了，我渐渐发现，有些书一目十行下去，没有真正读懂，必须仔细读才行。读一遍不行，再读二遍；读二遍不行，再读三遍。有些书甚至要常常读，越读越能读出其中的味道来。孟德斯鸠的《波斯人信札》，我就看了五遍；曹雪芹的《红楼梦》，我看了七遍，如此等等。自然，有些书是要读一辈子的。 1、本文题目是“我喜欢书”，但短文一开篇，作者就写“最初我看到书时，并不喜欢”，是否矛盾?为什么?(3分) 2、 “当然，也碰到不少拦路虎”，这里的“拦路虎”是指 。(2分) 3、本文写了“我”从小到大的读书经历以及总结出的读书体会，请你将下图补充完整。(3分) 4、根据作者的读书体会，理解文中画线句子的含义。(3分) 十、习作。(25分) 你读过的课外书中，一定有很多你喜欢的人物，最打动你的是谁? 请给他写一封情真意切的信，让大家读了你的信有所思，有所得，并对这本书感兴趣。400字左右。 参考答案 一、让读书走进人生，让人生飘逸书香。 二、质朴 访问 英雄 述说 诬陷 书刊 三、1、B 2、BAB 3、BDAC 4、A 5、D 6、A 7、D 四、一半 栩栩 津津 无味 自受 欺压 心意 旷怡 1、津津有味 索然无味； 2、栩栩如生 惟妙惟肖 活灵活现； 3、一知半解 五、1、绵绵春雨 细密的牛毛 无数的绣花针 2、寒冷的冬夜，一个火炉点燃了，你的身旁温暖如春 一望无际的沙漠里，一湾清泉出现了，你的内心充满希望。 3、牛嚼 鲸吞 读书要精读和泛读相结合 六、1、敏而好学 不耻下问 默而识之 学而不厌 诲人不倦 问渠那得清如许 为有源头活水来 3、 冰心 对读书的热爱 要多读好书 多读书 读好书。 七、孙悟空 西游记 孙悟空有很多被人们所喜欢的优点：神通广大，聪明好学，嫉恶如仇，敢于挑战权威，遇见困难不回头，失败后不气馁，讲究朋友情谊，对唐僧忠心耿耿，乐观向上的性格等等吧，孙悟空在人们的眼里，就是完美的化身。在它身上有许多东西值得我们去学习。 八、1、BC 2、“消遣”指做自己感觉愉快的事来度过空闲时间。这个词说明作者认为读书是一件愉快的事，体现了作者对读书的喜爱之情。 3、对比 故事情节 人物形象 故事情节精彩、不烦琐，人物栩栩如生 4、这句话告诉我们开卷有益，要博览群书，而且要读对身心发展有益的书。 九、1、不矛盾。作者由不喜欢读书写起，和后文爱书、读书入迷形成鲜明的对比，欲扬先抑，引起下文。 2、指书中不懂之处。 3、喜欢读书 入了迷 有些书是要读一辈子的 4、受年龄和阅历等的影响，有些书暂时不能完全读懂，即使，是读同一本书，在不同的人生阶段也会，有不同的体会，所以书要经常读甚至一辈子读才能读懂。 十、 给哈利·波特的一封信 亲爱的哈利·波特：‌‎ ‌‎你好！‌‎ ‌‎我是一名来自远方的初中生，最近读了关于你的故事，内心满是震撼与感动。‌‎ ‌‎你在面对伏地魔的时候，那股勇气和坚定深深打动了我。你从一个寄人篱下、饱受欺凌的孤儿，成长为拯救魔法世界的英雄，经历了太多的磨难。你在霍格沃茨的学习生活中，遭遇了无数的危险，可你从未放弃。就像你在寻找魂器的过程中，哪怕知道前方充满了未知的危险，也毫不退缩。这种勇气，让我在面对自己生活中的困难时，也有了更多的力量。‌‎ ‌‎你对朋友的忠诚也让我钦佩不已。赫敏和罗恩在与你并肩作战的时候，你总是相信他们，和他们一起并肩战斗。在学校里，你们互相扶持，共同成长。这让我明白了真正的友谊是多么珍贵，在朋友遇到困难的时候，我们应该像你一样伸出援手。‌‎ ‌‎你还有一颗善良的心，哪怕是面对那些黑暗势力中的小人物，你也能感受到他们的无奈。你的善良就像黑暗中的一束光，让我知道，无论在什么情况下，都要保持内心的善良。‌‎ ‌‎你是魔法世界的传奇，更是我心中的英雄。你的故事将激励我不断成长，勇敢地面对生活中的挑战。‌‎ ‌‎祝你在魔法世界永远幸福安康！‌‎ ‌‎一名崇拜你的初中生‌‎ ‌‎2025年11月29日‌‎‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $