【寒假作业单】第6天：快乐复习(第六单元）-2025-2026学年语文五年级上册（统编版）

【寒假作业单】(五年级语文) 第6天——快乐复习(第六单元) 一、默写《游子吟》。(6分) 书写提示：①每句诗都居中写，注意上下、左右文字要对齐；②注意笔画、 结构等方面的细节。 游子吟 【唐】 二、根据语境，看拼音写字词。(8分) 童年时,父亲摇着yú chuán ,带我参加miào huì 我坐在船头张望，丝毫没有发现父亲早已被汗水打湿了jǐ bèi 。读书时，每次回家，我满心满眼都是父母准备的丰盛食物，却完全没注意到父亲 为了zhèng qián 而日渐shòu ruò 的身躯,还有母 亲在厨房 máng lù 的身影。每到半夜难以入眠时，那些不可 mó miè 的回忆就会浮现在眼前，眼泪也 yì zhì 不住地流下来，我不由得想起：母爱似海，父爱如山！ 三、选择题。(14分) 1、下列词语中，加点字读音相同的一项是( )。(2分) A.纸屑 剥削 消失 B.忍耐 韧性 缝纫 C.缴费 搅动 矫正 D.褐色 渴望 揭晓 2、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )。(2分) A.2024年11月12日至11月17日，第15届中国国际航空航天博览会在广东珠海举办，现场人山人海。 B.杭州亚运会精彩纷呈，许多外国游客观看完闭幕式，才恋恋不舍地启程回国。 C.教室一角摆满了各式各样的手工模型，大家纷纷围观欣赏。 D.今天学校组织学生参观科技馆，王明兴奋极了，一路上恍恍惚惚的。 3、下列句中省略号的作用选择正确的一项是( )。(2分) 省略号的作用：①表引文的省略；②表列举或重复词语的省略；③表语意未尽；④表说话时断断续续。 (1)一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… (2)卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇…… (3)我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……” A.③②④ B.③②② C.②③④ D.②③① 4、对下面的场景描写的作用分析不恰当的一项是( )。(2分) 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃…… A.表明父母的工作。 B.暗示了父母的辛劳。 C.交代了家庭生活背景。 D.烘托出父母对孩子无私的爱。 5、下列对句子运用的描写方法判断正确的一项是( )。(2分) A.母亲大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！”(神态描写) B.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。(动作描写) C.我看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。(心理描写) D.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。(语言描写) 6、将下列词语填入句子中最恰当的一项是( )。(2分) ①幽远纯净 ②清新自動 ③婉转悠扬 ④和雅清沒 ⑤铅华雕饰 ⑥轻吟浅翳 ⑦朔雪纷飞 ⑧春光无限 一首深情的歌， ， ；母爱就是一阵和煦的风，吹去 ，带躲 。 A.①④⑤②⑥③⑦⑧ B.②⑥⑤①⑦⑧③④ C.⑥④③②⑤①⑦⑧ D.②④⑤⑦⑧③⑥① 7、下列对课文结尾的分析，不正确的一项是( )。(2分) A.我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。(展望未来，寄深写远) B. 就这样，我有了第一本长篇小说……(首尾呼应，照应全篇) C.……醒来，枕边一片湿。(首尾呼应，照应全篇) D.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。(总结全文，概括文意) 四、补充词语，并完成练习。(7分) 失魂落( ) ( )耳欲聋 人山人( ) 各式各( ) 恋恋不( ) 一如( )往 迫不( )待 ( )意扬扬 (1)画“ ”的词语是AABC式的，再写一个这样的词语： 。(1分) (2)把画“ ”的成语的意思用具体的情景表现出来。(2分) 五、按要求完成句子练习。(7分) 1、难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改为陈述句)(2分) 2、父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的玩具。(缩句)(2分) 3、回想成长中新的认识和感受，写一写自己成长中的“第一次”。(3分) 六、根据所学知识填空。(8分) 1、习近平总书记一直提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚。是啊，“一粥一饭 ；半丝半缕， ”，我们一定要珍惜粮食，厉行节约，从自身做起！ (2分) 2、《慈母情深》讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”买书钱的事，体现了母亲 ，也表达了“我” 。(2分) 3、 《父爱之舟》通过对父亲卖茧子给“我”买枇杷、心疼“我”被旅店的臭虫叮咬而想加钱换房、 、 、 等场景的回忆，表达了“我”对父亲的 。(4分) 七、语言实践。(5分) 本班准备召开以“父母之爱”为主题的班会，请你参与，并完成练习。 【我会辩论】澳大利亚信奉“再富也要穷孩子”的理念。即使在最冷的冬天，家长也不会主动给孩子穿防寒服；澳大利亚的太阳辐射异常强烈，大街上却不时见到母亲推着没有遮阳棚的婴儿车在烈日下，“打磨”幼小的孩子。他们认为娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免要吃亏，你认同这种做法吗? 请说明理由。 八、阅读课文片段，回答问题。(11分) 父爱之舟(节选) 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里菜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 1、根据选文回忆的场景及表达的情感，补充思维导图。(4分) 2、对文中画“ ”的句子理解最准确的一项是( )。(2分) A. 这句话主要是为了表现父亲动作麻利，非常能干。 B. 通过这句话可以看出父亲很珍惜自己身上的汗巾，因为那是母亲的陪嫁。 C. 这句话通过细节描写刻画了父亲背“我”上学时的穿着打扮，从中可以感受到“我”对此记忆深刻，表达了“我”对父亲浓厚的爱和思念。 3、结合选文理解，加点的“新滋味”指的是 。(2分) 4、 联系全文内容，分析课文以“父爱之舟”为题的原因。(3分) 九、现代文阅读理解。(12分) 母亲的高凳 我常和母亲谈起儿时的事，谈得最多的就是吃饭，还有母亲的高凳。 我七岁的时候死去了娘，十岁时母亲走进我的家门，成了我的妈。 乡亲们说，后妈的心是六月的太阳———毒透了。在母亲走进我家门的一刹那，我就把敌意的目光投向了她。 每天，我们一家人就围在方桌旁吃饭。青菜饭、萝卜饭是那时常见又有点儿奢侈的食物。 母亲的话不多，坐在一张高高的大凳上，手中的碗举得高高的，吃得有滋有味。我被安排在一个矮凳上，刚好够着大方桌。我常常拨弄着碗中的饭粒而难以下咽，心中无比委屈：要是娘在世，那大高凳可是属于我的，可现在……更气恼的是，我连她吃什么都看不见！ 我终于寻找到了一个机会，一个让母亲知道我也不是好欺负的的机会——我趁母亲不在，用锯子将大高凳的一条腿锯到只剩下一层表皮连着。那天中午，母亲烧的是青菜饭，先端上的是我和父亲的饭碗。我坐在自己的位置上，埋头吃饭，心里有些忐忑不安却又希望发生些什么。母亲端着她的大碗，坐在大高凳上，手中的碗照样举得高高的，依然吃得有滋有味。我的计划落空了，她并没有从大高凳上摔下来。 我偷偷把脚伸到母亲的大高凳旁，希望把那条断腿给弄下来，偏偏够不着。我故意把筷子掉到地上，趁拾筷子之际，脚用力一蹬，“咔嚓”一下，全神吃饭的母亲根本不会想到凳腿会断，“哎哟”一声重重摔在地上。碗没碎，但碗里的菜撒了一地，母亲的衣服、脖子上都沾上了————母亲的碗里全是青黄菜，仅是菜叶上沾了些米粒。平时被我认为难以下咽的米粒，在那一刻，在青黄的菜叶上，却显得那么生动，又是那么珍贵！ 就在母亲从地上爬起来时，我扑在了她怀里，喊出了我的第一声、发自内心最深处的“妈妈”。 1、用借助关键词的方法，概括出要拍摄的四个场景。(3分) 2、体会文中“我”的心理变化以及产生这种心理变化的原因，补全思维导图。(4分) 3、下面说法最能支持导演把画线句拍成特写镜头的是哪一项?( )(2分) A.那时候日子过得紧巴巴的，难得吃上白米饭。 B.米粒在青黄菜叶的衬托下格外显眼。 C.与前面“我”的态度形成对比，更能突出“我”被母亲无私的爱所感动。 D.呼应前面母亲吃得有滋有味，突出母亲吃的东西比“我”好。 4、导演想把最后一个自然段拍出来作为片尾。说说这样拍有什么好处。(3分) 十、习作。(25分) 对你们学校及周边环境进行调查采访，你发现了哪些问题?你是否进行了深入的思考?把你看到的、想到的写成一份倡议书，递交给有关部门。要求格式正确、内容具体、有实效性，500字左右。 参考答案 一、 游子吟 唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 二、渔船 庙会 脊背 挣钱 瘦弱 忙碌 磨灭 抑制 三、1、C 2、D 3、B 4、A 5、B 6、A 7、D 四、魄 震 海 样 舍 既 及 得 (1)耿耿于怀 (2)今晚有足球赛，我一放学就迅速收拾好书包，跑到校门口等爸爸来接我。 五、1、世界上糟糕的诗够多了。 2、万花筒是玩具。 3、那一次我获得了学校组织的作文大赛的一等奖，这是我第一次得奖，我高兴极了，恨不得吃饭、睡觉都捧着我的奖状。 六、1、当思来处不易 恒念物力维艰 2、对子女无私的爱 对母亲的感激和爱 3、父亲带“我”逛庙会 给“我”做万花筒 摇船送我上学 感激和怀念之情 七、我认同这种做法。因为对于孩子来说，真正的爱是让他们具备自制力与独立生活的能力，他们“打磨”孩子的做法能让孩子自立自强，这种爱表面上很严厉，实际上是一种伟大的、深沉的爱。 八、1、场景①：大雨大雪天，父亲背着“我”上学 场景2：变卖东西，给“我”缴学费 场景③：父亲送“我”到学校，还为“我”铺床 表达的情感：父亲对“我”无微不至的关爱以及“我”对父亲的感恩 2、C 3、“新滋味”既有对父亲的感激和心疼，对家庭境况的担忧，也有不能为家庭分忧的愧疚。 4、父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学，这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟、希望之舟、爱之舟。以“父爱之舟”为题既揭示了课文的主题，也承载着“我”对父亲的思念。 九、1、十岁时，母亲进家门 母亲坐高凳吃饭 “我”蹬断凳腿，害母亲摔倒 2、（从左到右）以为后妈的心狠毒 忐忑不安 愧疚感动 “我”发现母亲碗里全是青黄菜，没有几粒米 3、C 4、这样的结尾与前文“我”对母亲的态度形成对比，表达了“我”得知真相后的愧疚和感动，也表现了母亲委屈自己，事事先为孩子着想的慈爱形象。 十、 《改善学校及周边环境》倡议书 ‌‎‌‎‌‎‌‎亲爱的同学们：‌‎ ‌‎大家好！‌‎ ‌‎如今，我们面临着诸多严峻的环境问题，如大气污染、水资源匮乏、土地沙漠化、全球气候变暖等。这些问题不仅影响着我们的生活质量，更威胁着人类的未来。为了保护我们的环境，我在此发出如下倡议：‌‎ ‌‎第一，节约用水。水是生命之源，在日常生活中，我们要做到随手关好水龙头，避免长流水现象。一水多用，比如洗菜水可以用来浇花，洗衣水可以用来冲厕所等。‌‎ ‌‎第二，绿色出行。尽量步行、骑自行车或者乘坐公共交通工具上下学。如果距离较近，步行是最环保的方式；如果距离较远，公共交通能减少汽车尾气的排放。‌‎ ‌‎第三，做好垃圾分类。垃圾分类可以让可回收物得到循环利用，有害垃圾得到妥善处理，减少对环境的污染。我们要学习垃圾分类的知识，在日常生活中准确分类投放垃圾。‌‎ ‌‎第四，积极植树造林。树木可以吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气。我们可以参加植树活动，或者在自家阳台种植绿色植物，为改善环境贡献一份力量。‌‎ ‌‎同学们，环境保护是我们每个人的责任。让我们从自身做起，从小事做起，共同努力，让我们的地球家园变得更加美丽。‌‎ ‌‎倡议人：XXX 2025年10月25日‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $