第一单元第2课卧钩(课件)书法北师大版三年级下册

2026-01-26
| 44页
| 57人阅读
| 0人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 书法
教材版本 小学书法北师大版(2014)三年级下册
年级 三年级
章节 第2课 卧钩
类型 课件
知识点 笔画的写法
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.31 MB
发布时间 2026-01-26
更新时间 2026-01-26
作者 逸然老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-01-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56144934.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

--北师大版三年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第2课 卧钩 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于: XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 同学们,请先闭上眼睛,想象一下夜空中那一弯新月,或者我们生活中常见的浮在水面上的天鹅——它那优雅地向内弯曲的长颈。这种圆润而富有张力的曲线,是不是充满了美感?在我们今天的欧体楷书课堂上,要学习的正是这样一个如新月、如鹅颈般优美的笔画——“卧钩”。 课前导入 在欧阳询的法度世界中,“卧钩”绝非一个简单的弯钩。它看似柔和,实则内蕴筋骨。书写时,它要求我们先顺锋向右下由轻到重行笔,形成一道饱满的弧线,至末端时稍顿,再果断地向左上方出锋。这一笔,集弧度的流畅、力度的变化与出锋的锐利于一身,是“心”、“必”等字的关键笔画。 课前导入 今天,就让我们一同执笔,潜心练习,掌握这“柔中带刚”的笔法精髓,为我们书写出更加生动传神的欧体楷字打下坚实的基础。现在,请大家调整好姿势,准备好笔墨,我们开始探索“卧钩”的奥秘吧! 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时,五指各负其责,通力配合,才能执笔沉稳,又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立,也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 欧体楷书的卧钩 欧阳询楷书中的“卧钩”(通常用于“心”字、“必”字等)是一个极具特色且难度较高的笔画。 笔画联想 书写要点 卧钩中钩出前的笔画形态是略弯的弧形,弧形部分先轻后重。钩处宽厚有力。 卧钩在字的下部,与左侧的点一起撑起整个字,其粗细及形态必须与上部及左右笔画相协调。 书写要点 顺锋入笔,由轻到重 起笔:笔尖顺锋(藏锋亦可,但欧体多以顺锋显精神)轻轻落纸,向右下缓缓行笔。 行笔:在行笔过程中,逐渐加重力度,同时保持弧线。这个过程是蓄力的过程,为后面的弹钩做准备。线条由细渐粗。 书写要点 弧度饱满,铺毫行笔 整个笔画的主体部分是一个上拱的圆弧。想象一下新月或一片弯弯的舟底。 在行笔至最粗处时,毛笔应充分铺开笔毫,让墨水注入,使笔画中段饱满有力,体现“铁画银钩”的质感。 书写要点 顿笔回锋,准备出钩 行笔至钩处,笔锋自然走到弧线的末端,此时笔锋略向下压,做一个轻顿的动作。这个“顿”不是为了出一个明显的棱角,而是为了调整笔锋,聚集力量,为下一笔的“弹射”做准备。欧体的钩含蓄有力,这个顿笔是关键。 书写要点 向左上(心字中点方向)迅疾出钩 这是整个笔画的精髓所在。蓄力完成后,手腕发力,将笔锋向左上方(约45度角)快速推出。 关键技巧:出钩时,笔尖应始终在笔画的内侧,利用笔毫的弹性“弹”出去,而不是“扫”出去或“描”出去。钩要短促、尖锐、有力,像鸟喙一样。 练一练笔画 卧钩练习歌 卧钩弯弯如小船 顺锋入纸渐渐粗 船头将翘用力钩 钩起尖利又宽厚 评一评笔画 小组互评 老师总评 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小,确定字的笔顺,②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 笔顺: 欧体“心”字的正确笔顺为: 左点 卧钩 仰点 右点 我来临摹 结构要点(核心技巧): 三点呼应,一气呵成 三个点不是孤立的,它们通过笔意和位置相互关联。 左点最低,其回锋的笔势指向卧钩的起笔处。 仰点稍高,与右点呼应。 右点最高,它的位置决定了字的精神。 三个点形成一个向上的弧线,充满动势。 我来临摹 卧钩的支撑与承载 卧钩是字的基底,要写得平稳而有力。 钩的出锋方向,必须直指仰点与右点之间,这是凝聚字心的关键。 我来临摹 “空白”的讲究 欧体结构极重“计白当黑”。观察“心”字内部的空白: 左点与卧钩之间的空白。 卧钩与仰点、右点之间的空白。 这三个空白大小不一,形状各异,共同构成了字内疏密有致的空间感。 我来临摹 试一试书写 思考: 欧体卧钩的特点? 小组讨论学习:欧体卧钩的特点 整体姿态:卧而欲起—— 它虽然是躺着的,但要有一种内在的张力,仿佛随时会弹起。 弧度—— 弧度不宜过大或过平。过大则显得软弱无力,过平则失其姿态。欧体的弧度非常精准,显得挺拔而优雅。 小组讨论学习:欧体卧钩的特点 钩的方向—— 钩的指向至关重要,它决定了与下一笔的呼应关系。在“心”字中,卧钩的出钩方向应直指中间点的位置,形成笔断意连的呼应。 小组讨论学习:欧体卧钩的特点 出锋—— 末端出钩方向明确,锐利如钢钩,角度近乎垂直向上。 小组讨论学习:欧体卧钩的特点 学以致用 根据前面的学习方法,分析这个字的每个笔画特征,再动笔试一试书写。 试一试书写 看看想想 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 研墨的方法 古人写字前需研墨。研墨的方法有讲究,不要太用力,要轻而慢,如同生病了一样,因此有“研墨如病夫”的说法。 书法园地 研墨时,墨锭要保持平正,不要倾斜,也不要贪图快,避免墨汁溅出砚外。这样可以使磨出的墨液更利于书写,更好地表现书法之美。 书法园地 写字前研墨,可以凝神养气、调节心境,获得良好的书写状态。现在我们有了方便使用的墨汁,写字前不需要研墨了,准备写字用具和读范字也可以起到调整心境的作用。 书法园地 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、笔画讲授——卧钩 3、例字讲解——“心”“必” 4、扩展知识——《研墨的方法》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、卧钩练习一篇 3、例字“心”“必”各书写一篇 4、预习下一节内容竖弯钩 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径, 唯有用心!!! ——小小书法家 书法课礼仪 --北师大版三年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 观 看 $

资源预览图

第一单元第2课卧钩(课件)书法北师大版三年级下册
1
第一单元第2课卧钩(课件)书法北师大版三年级下册
2
第一单元第2课卧钩(课件)书法北师大版三年级下册
3
第一单元第2课卧钩(课件)书法北师大版三年级下册
4
第一单元第2课卧钩(课件)书法北师大版三年级下册
5
第一单元第2课卧钩(课件)书法北师大版三年级下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。