重庆北碚区2025-2026学年度六年级上学期学业质量调研测试语文试卷

2025一2026学年度六年级（上）学业质量调研测试语文试卷 满分：100分 考试时间：120分钟 板块 积累与运用 阅读与理解 习作与表达 总分 总分人 得分 第一部分 积累与运用(34分) 一、拼一拼，写一写。（每个字0.5分，8分） 大自然kang kǎi( )赠予美景：陡峭的xuny( )绝壁、碧波dang yang )的湖泊、xiong yong peng pai( )的大海、绿油油的tai xian( )… 大自然的美令我们一扫jǔsng( )tao zui( )其中。 二、单项选择题。（每题1分，共8分） 1.下列加点字读音完全正确的一项是( )。 A.入场券(quan)迂回(yu) 一络(1ǚ) 戛然而止(ji6) B.璀璨(cuI) 参差(cen) 磅礴(png) 叱咤风云(chà) C.篓时(sha) 瞻仰(zhan) 威胁(xié) 窸寒窣容(s) D.提供(gòng) 驰骋(chěng)蜷缩(jun) 微波粼粼(11n) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )。 A.稍微优雅疙瘩别出心栽 B.瞬间幽静肃静断断续续 C.伶俐经厉节制斩钉截铁 D.模糊缝隙干躁暴露无遗 3.下列加点词语使用不恰当的一项是( )。 A北京故宫太和殿前的石雕，真是巧夺天工，精美无比。三 B.我被书中的故事情节深深吸引了，聚精会神地看了一上午。，容-点 C.弟弟的胃口特别好，他吃水果时经常会圆图吞枣。 D.元旦节，参加“缙云登高·祈福2026·马上好运”迎新活动，我热血沸腾。 4.下列词语不是形容音乐艺术的一项是( ) A.尔音绕梁 B.天籁之音 C.黄钟大吕 D.妙笔生花 5.下列选项中，题目拟定方法不相同的一组是(， )。 A.京剧趣谈 越剧杂谈 B.狼牙山五壮士 我的战友邱少云 C.开国大典 少年闰士 D.芦花鞋 竹节人 6.下列句子中，加点字解释不正确的一项是( ）. A.明月别枝惊鹊（横斜的树枝。) B.浪淘风簸自天涯（颜簸。） C.巍巍乎若太山（高大的样子。) D.今乃掉尾而斗（脱落。） 六年级语文试卷第1页共6页 2。-。2。。4 7.写人物说话可以不用“说”来表达，下列加点词运用不恰当的一项是()。 A.妹妹抱着洋娃娃，坐在床边小声呢喃：“我的小宝贝，快快睡觉啦！” B.爷爷看着墙上挂着的老照片，忍不住赞叹不已：“这张全家福拍得真好啊！” C.“路上注意安全，放学记得早点回家…”奶奶送我出门时，又在门口絮絮叨叨。 D.“实验终于成功了！”我们盯着沸腾的烧杯，心惊肉跳。 8.关于书法常识，下列说法正确的一项是( )。 A.柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。 B.颜真即的楷书恢弘雄壮、大气磅礴。 C.欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折既平正端庄，又险劲生动。 D.《玄秘塔碑》是颜真卿的楷书代表作之一。 三、多项选择题。（每题2分，共4分）人： 1.围绕“乐”这一中心意思，可以选择的材料有( )。 A.获奖后捏奖状、嘴角上翘、蹦着走路。“：；·B.尝试烘焙成功，满是喜悦。 C.亲手种的向日葵开花，仿佛闻到瓜子的香味。 D.帮蜗牛避雨，自己淋雨却很开心。 2.下列关于语文学习的描述，正确的有( )。 A:写演讲稿需要明确演讲的目的和对象，观点要鲜明，可借用反问、排比增强感染力。 B.阅读写景散文时，可通过抓关键词句体会景物特点，结合抒情语句体悟思想感情。 C.概括文章主要内容，只提炼出时间、地点、人物，不关注事件起因、经过、结果。 D.学习古诗时，结合诗句的背景资料，能更准确地理解诗句蕴含的情感。 四、综合性学习。(8分)以下：人 学以致用，用智悲创造美好生活！小宇创建“助农直播间”，推荐重庆特产，让更多 朋友了解重庆！请你阅读小宇妈妈对此事的看法，按要求完成练习。· 小字妈妈说：“俗话说‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。’你是小学生，学生的 天职就是好好学习。创建‘助农直播间’实现经济创收、文化传播，不是学生该做的事。 况且，小小年纪，你们会做什么？就是做也做不出什么名堂来。所以，建设家乡的事，就 交给大人们去做。等长大了，你们再参与建设家乡吧！”心、 1.小宇妈妈表达的观点是 。 (1分) 2.请你以小宇朋友的身份，帮助小宇说服妈妈支持他创建“助农直播间”，注意用分点陈 述的方式说明理由。(2分) 3.从以下重庆特产中选一种，用比的手法写一段推荐的话，让人喜欢以特产。(2分) A.重庆火锅 B.江津米花糖 C.荣昌卤的 D.静观小米 六年级语文试卷第2页共6项 器因全任 ---------21 4.请为小宇的直播间写一句紧扣“助农”“重庆特产”的宜传标语。(1分) 5.一位外地游客想了解直播间推荐的重庆特产的历史渊源，但小宇对这方面的知识不够了 解。小宇该怎样用礼貌、得体的语言回应这位游客，请写下来。(2分) 五、根据课文内容填空。(6分) 1.诗人笔下“水”千姿百态：有“ (① 浪淘风簸自天涯”的磅确之气，有 “胜日寻芳泗水滨， ② ”的明丽之景，有“③ ，两山排 闼送青来”的秀丽之姿，还有“野旷天低树， ④ ”的清幽之美。伯牙鼓 琴志在流水，锺子期用“善哉乎鼓琴， ⑤ ”来表达对琴声的赞美。锺子 期死后，伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是“ ⑥ ”。(用原文 语句) 2.爱国是什么？是陆游“ ⑦ ”的责任感：是曹植“。⑧ ，视死忽如 归”的豪情壮志：是李纲“祖宗疆土， ⑨，@ ”的坚决无畏： 是“红军不怕远征难， ① ”的长征精神：是“我们从古以来，就有② 的人，有拼命硬干的人，有为名请命的人，有舍身求法的人…”这就是中国的脊梁。 第二部分。阅读与理解（36分) 六、阅读文言文《塞翁失马》，完成练习。(7分) 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡，人皆吊之。其父曰：“此何遽（ù）不为福 乎？”居数月，其马将胡骏马而归，人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良 马，其子好骑，堕而折其髀，人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大 入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。 (选自《淮南子》) 1.给下列加点字选择正确的解释，将序号填在横线上。(2分) ①近塞上之人： A.靠近 B.亲近 ②马无故亡而入胡： A.逃跑 B.死亡 2.对于“失马”和“得马”，-人们和塞翁分别是怎么对待的？填写表格。(4分) 事件 塞翁的态度 人们的态度 失马 得马 3.这个故事给我们的启发，下面描述不恰当的一项是( )(1分) A.事情是不断发展的，所以我们要辩证地看问题。 B.遇到好事情别太过高兴，碰到不好的事情也不必悲观绝望。 C.在一定的条件下，好事和坏事可以互相转换。 D.坏事一定会发展为好事，好事也一定会发展为坏事。 六年级语文试卷第3页共6页 鬟田全任 …2。…-22 七、阅读课文《开国大典》片段，完成练习。(9分) 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以 连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都 排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整 齐齐地前进：战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马 连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队， 全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机 也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、 手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众 差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 1.探寻“典”的秘密。（1分)：1 (1)“典”的甲骨文字形是两只手捧着“册”，表示这是重要的文献或书籍。下面的甲骨文 表示“典”的是( 类成”》文有文美阿，为 (2)“典”在字典中的解释有：①典范性书籍：②典礼；③典故。在“开国大典”中，“典” 字的意思是 (填序号) 2.根据选文内容把阅兵“进行图”补充完整。(2分) 人长 海军 骑兵师 3.选文运用“点面结合”的写法来描写阅兵式，其中“点”的描写是 “面”的描写是 。这样写的好处是 (3分) 4.请你运用“点面结合”的写法，任选一个场面描写：(3分) (1)热闲的 (如操场、莱市场等) (2)紧张的 (如接力赛、演讲等) 八、 阅读文章，完成练习。(20分) 沙场点兵 ①雨一连下了三天，昼夜没停息过一刻。低矮阴暗的天空变成了一个巨大的筛子，雨 线粗而密，天地一片混沌。黄石村地势低注的几户人家被洪水围住了，情况十分危险。 ②组织一支党员突击队！ 六年级语文试卷第4页共6页 鬟田全任 -…-。-。。22。。-- ③村委会院坝里，雨中，正在进行一场沙场点兵。点兵的是村支书张拥军，接受点兵 的是几十个村民。 ④黄石村是个英雄的村庄。儿十年前，八路军一个连队也在这里进行过一场沙场点兵。 经过一场激战，那个连仅剩下八个人了，三个重伤、五个轻伤。连长、副连长、指导员都 牺牲了、点兵的是二排长王先贵。面对七个伤员，王先贵问：“跟鬼子拼了！怕不怕？” 伤员声音不大却惊天动地：“不怕！不怕！不怕！” ⑤一场惨烈的拼杀，八个人全部壮烈牺牲。 ⑥八勇士的遗体被乡亲们埋在老鹰崖。1952年，政府立了一块碑，刻着八勇土的名字。 ⑦到处都是水在流淌，脚下、身上、雨衣帽檐上、脸上…所有人都沉默着，等着支 书点兵，张拥军冷峻的目光挨个扫过一张张脸，突然停在一张满是皱纹的脸上，声音果断： “徐二伯！回去。”徐二伯急了：“我咋要回去？我是党员！”张拥军说：“您今年都六 十多了，不能参加。” )日 ⑧张拥军的目光又在一张脸上停下，说：“李华良！你刚做完手术出院没几天，回去！” 李华良说：“没事！”其他人都劝：“李华良！你回去。”李华良看看大家，想说什么， 却没说出来。 ⑨张拥军的目光接着从一张张脸上扫过，最后，停在了王二虎脸上。张拥军说，“王 二虎！我们是组织党员突击队，你来干啥？回去！：”王二虎说：“我…是党员。”张拥 军有些生气了，“你是党员？你啥时候入的党？我咋不知道？”有人哄笑起来，劝他回去， 他们都知道，王二虎不是党员。他今年才二十一岁，在家种大棚蔬菜。 四王二虎急了，抹一把脸上的雨水，大声说：“我不是来捣乱的，我真想参加突击队。 我身体好，水性好。”在“哗啦啦”的雨声中，‘王二虎的声音显得很坚决。 ①张拥军也急了，吼“党员才能参加！这是规定。”， ②王二虎也吼：“反正我必须参加！你们哪个有我的水性好？凭啥党员才能参加？” ③张拥军说：“有危险！ ④王二虎说：“我不怕！”声音透出一种豪气。。 ⑤张拥军沉默了，一动不动站在雨中，像一尊雕塑。他看看王二虎，又看看大家、突 然说：“同意王二虎参加的请举手！”说着，带头举起了一只手，其他人也举起了手。 ⑥三条橡皮艇。张拥军带领突击队冲向雨帘深处。 回奋战一天一夜，被洪水围困的老老少少全部转移出米了。 ©两天后，洪水退了。人们捧着王二虎的骨灰，将他埋在老度崖八勇士的文旁。张拥 军在王二虎坟前流着泪说：“二虎，去找你太爷爷吧，告诉他老人家，我们一定会把家园 重建好的…” ⑨王二虎的太爷爷，就是当年那位八路军的二排长王先贵。 六年级语文试卷第5项共6页 鬟田全任 2-422 1本文主要写了什么内容？请按时间顺序梳理故事情节。（3分) 洪水围引闲群众，村里组织救援→ 村民埋葬二虎，决心重建家园。 2.文中两场“沙场点兵”，第一场的组织者是 核心任务是 第二场的组织者是 核心任务是 (4分)分 3文中的“吼”字蕴含着人物心理，塑造了鲜明的人物形象。读一读，填一填。(6分) 张拥军也急了，吼“党员才能 张拥军想： 塑造了张拥军 参加！这是规定。” 的形象。 王二虎也吼：“反正我必须参 王二虎想： 塑造了王二虎 加！你们哪个有我的水性好？ (径8 收1趣进， 的形象。 凭啥党员才能参加？” 51全元：的 4.联系上下文，理解下面句子。(4分) 款 (1)低矮阴暗的天空变成了一个巨大的筛子，雨线粗而密，天地一片混沌。 (2)张拥军沉默了，一动不动站在雨中，像一尊雕塑。 5.对比阅读《沙场点兵》和课文《桥》的结尾，相同之处是 这样写的好处是」 (3分) 第三部分习作与表达(30分) 九、任选一个内容习作，题目自拟，表达真情实感，不出现真实的学校、班级和姓名。 1.刚刚过去的2025年，带给你不一样的生活体验。喜、怒、哀、乐、酸、甜、苦、辣… 请选择这一年你感受最深的一个汉字，围绕它的意思，用一两个具体的事例来表达自己的 感受。 2.生活中不乏乐趣，如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣…请以“乐 趣”为话题，通过具体事例写一写让你印象最深刻的一种乐趣。 六年级语文试卷第6页共6页 影国全任 --。-。。2。。4 天、 第一部分积累与运用(34分) 1.① 一、 拼一拼，写一写。（每个字0.5分，共8分） 2.对 kang kai( ）xuan ya( dang yang( ）xiong yong peng pai( tai xian( ）jǔsdng( tao zul( ) 二、单项选择题。（每题1分，共8分） 1.()2.()3.() 4.( ) 5.() 6.（)7.（)8.() 3.( 三、多项选择题。（每题2分，共4分） 1.( ) 2.（ 七、 四、综合性学习。(8分) 1.小宇妈妈表达的观点是 2. 2 3.点 3 面 4. 五、 根据课文内容填空。(6分) 1.① ② 八、 ③ ④ 1.习 ⑤ ⑥ @ 题 五年级语文答题卡第1页 02…-422 2.⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ① @ 第二部分阅读与理解(36分) 六、阅读文言文《塞翁失马》，完成练习。(7分) 1.① ② 2.对于“失马”和“得马”，人们和塞翁分别是怎么对待的？填写表格。 事件 塞翁的态度 人们的态度 失马 得马 3.( ) 七、 阅读课文《开国大典》片段，完成练习。(9分) 1.(1)( (2)( 2. 海军 骑兵师 3.点： 面： 好处： 八、阅读文章，完成练习。(20分) 1.洪水围困群众，村里组织救援→ →村民埋 葬二虎，决心重建家园。 第1页（共2页） 紧全年 …2。-22 照 □■口■aa回回回回回回回 2.文中两场“沙场点兵”，第一场的组织者是 ， 核心任务是 第二场 的组织者是 核心任务是 3.文中的“吼”字蕴含着人物心理，塑造了鲜明的人物形象。读一读，填一填。 张拥军也急了，吼“党员才能参加！ 张拥军想： 塑造了张拥军 这是规定。” 的形象， 王二虎也吼：“反正我必须参加！你 王二虎想： 塑造了王二虎 们哪个有我的水性好？凭啥党员才 的形象。 能参加？” 4.联系上下文，理解下面句子。 (1) (2) 5.相同之处是 这样写的好处是 第三部分习作与表达(30分) 九、 任选一个内容习作，题目自拟，表达真情实感，不出现真实的学校、班级和姓名。 六年级语文答题卡第2页（力 紧全年 …。…-。22。。- 口GGGBE回a回a口 购 场 文答题卡第2页（共2页） □ 回