清单01《林海雪原》基础信息（速记清单）语文新教材统编版五四学制六年级下册

《林海雪原》整本书阅读（全国通用） 清单01 《林海雪原》基础信息（速记清单） 类别 核心要点 作者及创作 1. 曲波（1923-2002），山东蓬莱人，15岁参加革命，曾担任东北民主联军牡丹江军区二团副政委，亲身参与东北剿匪斗争；2. 《林海雪原》是其代表作，1955年出版后广受好评，后被改编为话剧、电影、电视剧等多种艺术形式；3. 创作初衷：记录革命战友的英雄事迹，传承革命精神。 故事背景 1. 时间：1946年东北解放战争初期（抗日战争胜利后，国民党反动派勾结东北残余土匪，破坏解放区建设）；2. 地点：东北牡丹江地区、长白山一带的林海雪原（严寒、广袤、复杂的地理环境成为故事重要依托）；3. 核心目标：肃清匪患，巩固革命政权。 文本体裁与特点 1. 体裁：长篇革命历史小说；2. 核心特点：兼具纪实性与文学性，以英雄人物为核心、剿匪斗争为主线；3. 语言风格：简洁有力、气势昂扬，充满革命激情，适配青少年阅读。 核心人物概要 1. 正面人物：杨子荣（侦察排长，机智勇敢）、少剑波（小分队队长，指挥有方）、白茹（卫生员，温柔坚毅）、孙达得（侦察员，坚韧顽强）；2. 反面人物：座山雕（匪首，阴险狡诈）、许大马棒（匪首，残暴贪婪）、栾平（叛徒，卖主求荣）。 核心情节主线 少剑波带领解放军小分队深入林海雪原，先奇袭奶头山消灭许大马棒匪帮，再由杨子荣乔装土匪智取威虎山活捉座山雕，最终肃清残余匪患，保护群众安全。 文本核心主旨 1. 歌颂革命英雄主义精神；2. 赞美军民同心、团结协作的集体主义精神；3. 揭露土匪与国民党反动派的丑恶嘴脸；4. 传递正义战胜邪恶的信念。 一、作者与创作背景：纪实根基与文学加工的融合 核心概括 作者曲波的亲身剿匪经历是小说创作的核心蓝本，作品兼具纪实性与文学性，创作时代背景赋予其独特的红色教育价值，二者共同成就了这部经典革命历史小说。 细节精讲 1.作者经历与文本的深度绑定：曲波15岁投身革命，历经抗日战争、解放战争，曾担任东北民主联军牡丹江军区二团副政委，是东北剿匪斗争的直接参与者和见证者。小说中少剑波的形象便以曲波自身为原型，杨子荣、孙达得等英雄人物也均有真实原型支撑——杨子荣原型为东北军区剿匪部队侦察英雄杨宗贵，其深入匪窝、智取匪巢的事迹与小说情节高度契合。这种“亲历者创作”的属性，让小说摆脱了空洞的英雄叙事，每一个战斗场景、人物互动都充满真实感，比如杨子荣与座山雕的黑话周旋、小分队在雪地行军的艰难，都源于曲波的亲身见闻，极具感染力。 2.文学加工的艺术价值：曲波并非简单记录历史，而是通过合理的文学加工丰富内容——比如细化栾平告密的冲突情节、强化白茹“小白鸽”的象征意义，既保留历史事件的核心脉络，又让故事更具可读性和戏剧张力，契合“纪实为基、虚构为翼”的革命历史小说创作特点。 3. 创作时代的价值导向：《林海雪原》创作于1955年，彼时新中国刚成立不久，社会亟需红色题材作品凝聚民族力量、传承革命精神。小说通过展现剿匪斗争的艰难历程，既告慰了牺牲的先烈，也为青少年树立了英雄榜样，传递了忠诚、勇敢、团结的价值理念，这种教育价值使其成为几代人的经典读物。 二、故事背景：环境与时代的双重赋能 核心概括 1946年东北解放战争初期的时代背景的核心矛盾，与林海雪原独特的地理气候环境深度绑定，既推动情节发展，又成为塑造人物、凸显主旨的重要载体。 细节精讲 1. 时代背景的矛盾逻辑：1946年抗日战争刚结束，东北作为战略要地，成为国共两党争夺的焦点。国民党反动派为牵制解放区力量，暗中勾结东北残余土匪——这些土匪多为伪满时期的汉奸、地主武装，熟悉当地地形，手段残暴，频繁骚扰解放区、残害群众，成为制约东北解放的重要隐患。这一背景下，剿匪斗争不仅是单纯的军事行动，更是巩固革命政权、赢得群众信任、建立东北解放根据地的政治任务，小说中“解放军护民、群众支前”的互动，正是这一矛盾逻辑的体现，凸显了“得民心者得天下”的核心主旨。 2.地理环境的三重作用：东北牡丹江、长白山一带的“林海雪原”并非单纯场景，而是贯穿全书的“隐形角色”： 一是情节依托作用。严寒（冬季气温低至零下三四十摄氏度）、广袤、复杂的地形（山地、密林、雪地交织），既为土匪提供了天然的藏匿屏障（如许大马棒盘踞奶头山、座山雕固守威虎山），也迫使小分队制定针对性战术（奇袭、卧底），直接推动“奇袭奶头山”“智取威虎山”等核心情节的设计； 二是人物塑造作用。恶劣环境成为考验意志的“试金石”——小分队在雪地长途奔袭、白茹冒严寒救治伤员，都凸显了解放军战士不畏艰险、坚韧不拔的英雄本色； 三是氛围烘托作用。茫茫雪原、幽深密林的场景描写，营造出紧张、肃杀的战斗氛围，让读者更能体会剿匪斗争的艰巨性，增强情感共鸣。 3. 环境与时代的适配性：林海雪原的封闭环境，恰好契合了当时东北部分地区“匪患猖獗、交通闭塞”的现实，让土匪的长期盘踞、小分队的秘密行动具有合理性，实现了时代背景与地理环境的高度统一，让故事逻辑更严谨。 三、核心人物：正反群像的立体塑造 核心概括 小说通过正面英雄群像与反面人物形象的鲜明对比，既凸显了不同人物的特质，又深化了革命英雄主义、正义战胜邪恶的主旨，人物塑造兼具典型性与立体感。 细节精讲 (一 )正面人物：典型特质与个性细节的融合。 1. 杨子荣：核心英雄的立体塑造。杨子荣的核心特质是智勇双全、忠诚果敢，但并非“完美无缺”的扁平英雄——他有深入匪窝的胆识，也有面对栾平告密时的短暂沉着；有英雄的豪迈，也有对战友的温情。 小说通过两个关键细节凸显其特质：一是主动请命乔装土匪“胡彪”，凭借熟练的黑话和对匪帮习性的了解，在威虎山站稳脚跟，体现其“智”；二是里应外合活捉座山雕时的果断勇猛，体现其“勇”。这种“有血有肉”的塑造，让英雄形象更贴近读者，也成为小升初人物赏析题的高频考点。 2. 少剑波：知识分子革命者的典范。少剑波大学生出身，区别于传统武将，其特质是刚柔并济、指挥有方——“刚”体现在制定作战计划时的严谨果断，如奇袭奶头山时精准部署兵力、智取威虎山时统筹内外配合；“柔”体现在对战友和群众的关怀，如关心白茹的行军安危、安抚被土匪残害的群众。他的形象展现了知识分子投身革命的成长历程，也传递了“有知识、有担当”的价值导向。 3. 白茹：女性革命者的独特风采。作为小分队唯一的女卫生员，白茹的特质是勇敢坚毅、温柔善良，被誉为“小白鸽”。她的勇敢并非冲锋陷阵，而是冒严寒跟随队伍行军、深入匪区救治群众、在紧张战斗中坚守医疗岗位；她的温柔体现在对伤员的细心照料、用温情凝聚队伍士气。她的形象打破了“女性只能依附男性”的刻板印象，展现了女性在革命中的重要作用，也为严肃的战斗故事增添了温情色彩。 4. 孙达得：平凡英雄的价值体现。孙达得作为小分队的侦察骨干，特质是坚韧顽强、吃苦耐劳，他没有杨子荣的传奇色彩，却凭借超强的耐力承担了最艰巨的远距离侦察、情报传递任务——在雪地长途奔袭数日，忍饥挨饿仍坚守岗位，多次为作战提供关键情报。他的形象代表了革命队伍中无数平凡的战士，凸显了“平凡造就伟大”的精神，丰富了英雄群像的层次性。 （二）反面人物：丑恶本质与警示意义的凸显。 1. 座山雕：阴险狡诈的匪首典型。座山雕的核心特质是老谋深算、多疑残暴，他盘踞威虎山多年，凭借复杂地形和严苛手段控制匪帮，对身边人始终充满警惕——即使杨子荣凭借黑话取得信任，他仍多次试探，展现了其狡猾的本性。同时，他漠视生命、掠夺群众，尽显土匪的残暴本质。他最终被活捉的结局，不仅是情节的必然，更象征着邪恶势力的覆灭，凸显了正义战胜邪恶的主旨，是小升初正反人物对比赏析的核心对象。 2. 许大马棒：残暴贪婪的罪恶代表。许大马棒的特质是“纯粹的恶”——凶狠毒辣、嚣张跋扈，他率领匪帮血洗夹皮沟，大肆掠夺财物、残害无辜百姓，无任何人性可言。小说以他的恶行作为故事开端，既揭露了土匪的丑恶本质，也激发了读者对匪帮的憎恨和对解放军的认同，为小分队的剿匪行动提供了合理性和情感支撑。 3. 栾平：叛徒形象的警示价值。栾平的特质是贪生怕死、见风使舵，他被俘后为保命叛变投敌，出卖小分队情报，试图通过告密换取匪帮的信任，最终却被座山雕识破处决，自食恶果。他的形象不仅是推动情节的关键（制造杨子荣卧底的危机高潮），更具有深刻的警示意义——革命斗争中，坚定的信仰比生命更重要，背叛信仰者终将被唾弃，这一内涵也深化了小说的主题。 四、艺术手法：服务主旨的精准运用 核心概括： 小说精准运用对比、环境烘托、英雄叙事等艺术手法，既强化了人物形象、推动了情节发展，又深化了核心主旨，是小升初艺术手法赏析题的高频考点。 细节精讲 1. 对比手法：多重对比凸显主旨。小说的对比贯穿全文，形成强烈反差： 一是军民关系对比——土匪对群众的残暴掠夺（许大马棒血洗夹皮沟）与解放军对群众的保护关怀（白茹救治群众、小分队帮群众重建家园），凸显了革命队伍的正义性和民心向背； 二是正反人物对比——杨子荣的智勇忠诚与座山雕的阴险狡诈、少剑波的心怀大义与栾平的卖主求荣，让人物形象更鲜明，强化了英雄与邪恶的对立； 三是环境与精神对比——林海雪原的严寒恶劣与解放军战士的火热情怀、坚定意志，凸显了英雄精神的可贵。这些对比手法的运用，让主题表达更直接、更有冲击力。 2.环境烘托：场景服务于核心表达。如前文所述，林海雪原的环境不仅是情节依托，更通过氛围烘托强化情感表达——描写威虎山的幽深险峻，烘托座山雕匪帮的阴森恐怖；描写小分队行军时的茫茫雪地，凸显战斗的艰难和战士们的意志坚定；描写夹皮沟群众重建家园后的祥和，烘托剿匪胜利的喜悦。环境描写与人物情感、情节发展、主旨表达高度契合，实现了“景为情用、景为意用”。 3.英雄叙事：个体与群体的结合。小说以杨子荣、少剑波等核心英雄为叙事焦点，通过他们的事迹展现革命英雄主义；同时也不忽视群体价值，描写孙达得、白茹等普通战士的贡献，以及群众的支援力量，既凸显了个体英雄的光辉，也展现了“集体力量成就胜利”的集体主义精神，让英雄叙事更全面、更有深度，契合小说的核心主旨。 模块核心： 以完整知识点条目为基础，关键内容标注为黑体下划线，搭配表格梳理核心要点，补充高频考点细节、拓展知识维度，辅以短句、口诀，形成“可视化+易读背+强应试”体系，精准适配小升初备考，确保学生吃透每一个核心考点。 一、作者及创作考点速记（补充细节+拓展考点） 核心知识点（关键内容标注，补充高频考点）： 1.作者基础信息：曲波（1923-2002），山东蓬莱人，当代著名作家、革命家，15岁投身革命洪流，历经抗日战争、解放战争，军旅生涯积淀了丰富的创作素材。 2.核心任职与经历：曾担任东北民主联军牡丹江军区二团副政委，亲身参与东北解放战争初期的剿匪斗争，是杨子荣等英雄战友的亲历者与见证者，《林海雪原》的创作源于其亲身经历，具有强烈的真实性与感染力。 3.代表作及影响：① 代表作《林海雪原》，1955年出版后迅速风靡全国，被列为红色经典读物，成为几代人的精神食粮；② 后续创作《山呼海啸》《桥隆飙》，延续革命题材风格，聚焦军旅生活与英雄人物，形成独特的创作体系；③ 作品改编：《林海雪原》先后被改编为话剧、电影、电视剧等多种艺术形式，其中1960年版电影《林海雪原》与现代京剧《智取威虎山》影响深远，成为小升初拓展考点。 4.创作初衷：① 表层初衷：记录革命战友的英雄事迹，还原东北剿匪的真实历程，告慰牺牲的先烈；② 深层内核：传承革命英雄主义与集体主义精神，引导后人铭记革命胜利的来之不易，树立正确的价值观。 5.文本创作特点：以真实经历为蓝本，采用“纪实性+文学性”结合的手法，既尊重历史事实，又通过艺术加工丰富情节、塑造人物，让红色故事更具可读性与传播力。 易错点提醒 1.字音易错：“曲波”的“曲”读qū（第一声），作姓氏或曲折之意；“剿匪”的“剿”读jiǎo（第三声），不读chāo。 2.作品区分：明确《林海雪原》（曲波，东北剿匪题材）、《青春之歌》（杨沫，青年知识分子成长题材）、《红岩》（罗广斌、杨益言，重庆地下革命题材）的作者与核心背景，避免小升初考试中混淆。 3.创作属性：并非纯虚构小说，也非严格意义上的史书，而是兼具纪实性与文学性的革命历史小说，二者的平衡是其成为经典的关键。 4.拓展易错：京剧《智取威虎山》改编自《林海雪原》，而非原创作品，这是小升初文艺常识类高频考点，需准确识记。 速记口诀 “曲波山东人，十五闹革命；牡丹江剿匪，亲身有经历；五五出雪原，红典传美名；山呼桥隆飙，风格一脉承；改编成京戏，考点要记清。” 二、故事背景考点速记（表格补充+细节拓展） 类别 核心知识点 易错点提醒 时间 1946年，东北解放战争初期（抗日战争胜利后，国共两党争夺东北战略要地，匪患成为制约解放区发展的重要隐患） 不可混淆为抗日战争时期（1931-1945年）或解放战争中后期，精准对应时间节点 地点 东北牡丹江地区、长白山一带的林海雪原，具体涵盖奶头山、威虎山等核心区域，气候严寒（冬季气温低至零下三四十摄氏度），地形以山地、密林、雪地为主，易守难攻 非整个东北区域，需精准识记核心范围；“林海雪原”是地理与气候特征的结合，并非单纯地名 核心矛盾 ① 主要矛盾：解放军小分队与国民党反动派勾结的东北残余土匪之间的斗争；② 次要矛盾：土匪内部权力争夺（如座山雕与手下的猜忌）、群众对土匪的恐惧与对解放军的信任 斗争对象是“国民党残余势力+土匪”，非日本侵略者；明确主次矛盾，适配小升初阅读理解答题 剿匪意义 ① 军事意义：肃清匪患，消除解放区周边安全隐患，为东北野战军后续作战扫清障碍；② 政治意义：巩固革命政权、赢得群众信任，建立稳固的东北解放根据地；③ 民生意义：解救被土匪残害的群众，恢复当地生产生活秩序 不可只答单一军事意义，需从军事、政治、民生三个维度完整作答，适配简答题考点 环境特征影响 严寒、广袤、复杂的环境，既制约双方作战行动，又成为考验军民意志、凸显精神品质的重要载体，直接影响情节设计与人物塑造 环境设定并非单纯场景铺垫，其多重作用是小升初赏析题高频考点，需准确理解 速记口诀 “四六年，东北边，解放初期战火燃；国民党，勾匪顽，主次矛盾要分清；牡丹江，长白山，林海雪原设险关；解放军，去剿匪，军政民生三利全。” 三、核心人物考点速记（表格补充+特质细化） 人物类型 人物名称 核心特质 核心事迹/结局 人物作用 正面人物 杨子荣 智勇双全、忠诚果敢、沉着机敏、胆识过人，兼具英雄气魄与普通人的温情 主动请命乔装土匪“胡彪”，凭借黑话与胆识取得座山雕信任，潜入威虎山收集情报，配合小分队里应外合智取威虎山，成功活捉座山雕，成为剿匪关键功臣 核心英雄形象，承载革命英雄主义精神，是全书最具代表性的人物，小升初高频考查对象 少剑波 沉着机智、指挥有方、刚柔并济、心怀大义，知识分子出身的革命者，兼具谋略与温情 担任小分队队长，统筹全局，制定奇袭奶头山、智取威虎山等作战计划，关怀战友与群众，带领队伍最终肃清匪患，是剿匪斗争的核心领导者 串联全书情节的核心人物，展现知识分子投身革命的成长历程，体现领导力与集体主义精神 白茹 勇敢坚毅、专业尽责、温柔善良、心怀群众，革命队伍中的女性代表，兼具柔美与刚强 小分队唯一女卫生员，被誉为“小白鸽”，不畏严寒跟随队伍行军，熟练救治受伤战友，冒险深入匪区救治群众，用温情凝聚队伍士气 展现女性革命者的风采，象征希望与温暖，丰富人物群像，凸显革命队伍的凝聚力 孙达得 坚韧顽强、吃苦耐劳、忠诚可靠、善于奔袭，革命队伍中的实干派，意志力超群 承担远距离侦察、情报传递等艰巨任务，凭借超强耐力在雪地长途奔袭，多次为作战提供关键情报支持，是小分队的重要骨干 代表革命队伍中的普通战士，凸显“平凡造就伟大”的精神，丰富英雄群像的层次性 反面人物 座山雕 阴险狡诈、老谋深算、多疑残暴、野心勃勃，匪帮核心首领，极具威慑力与破坏力 盘踞威虎山多年，凭借复杂地形与严苛手段控制匪帮，多次与解放军对抗，对身边人充满猜忌，最终被杨子荣与小分队里应外合活捉，匪帮覆灭 核心反面人物，与杨子荣形成鲜明对比，凸显正义战胜邪恶的主旨，是小升初对比赏析题高频对象 许大马棒 残暴贪婪、无恶不作、凶狠毒辣、嚣张跋扈，臭名昭著的匪首，丧失人性 率领匪帮血洗夹皮沟，大肆掠夺群众财物、残害无辜百姓，盘踞奶头山负隅顽抗，最终被小分队奇袭消灭，得到应有的惩罚 推动故事开端，揭露土匪的丑恶本质，激发读者对匪帮的憎恨与对解放军的认同 栾平 贪生怕死、卖主求荣、阴险懦弱、见风使舵，叛徒形象，兼具可悲与可憎 原许大马棒匪帮手下，被俘后为保命叛变投敌，出卖小分队情报，前往威虎山向座山雕告密，试图嫁祸杨子荣，最终被土匪识破处决，自食恶果 关键情节推动者，制造智取威虎山的冲突高潮，警示“信仰不坚定必遭唾弃”，深化主题 易错点提醒 1.身份混淆：杨子荣是侦察排长（负责侦察、卧底、突袭），少剑波是小分队队长（负责指挥、统筹、决策），二者职责与定位不可混淆，是小升初基础题高频考点。 2.形象片面化：白茹并非“花瓶”角色，其勇敢坚毅、专业尽责的革命特质与救治技能，是小分队不可或缺的力量，需全面理解人物价值。 3.结局混淆：栾平最终被土匪处决，而非被解放军消灭；座山雕是被活捉，而非当场击毙，准确识记人物结局，避免答题错误。 速记口诀 “杨子荣，侦察兵，智勇双全入匪营；少剑波，当队长，指挥若定剿匪帮；小白鸽，是白茹，温柔勇敢救伤病；孙达得，能奔袭，情报传递立奇功；座山雕疑，大马棒凶，栾平叛徒下场悲。” 四、核心情节与主旨考点速记（表格补充+维度拓展） 类别 核心内容 易错点提醒 答题技巧 情节脉络（先后） 开端：许大马棒血洗夹皮沟，群众惨遭迫害，解放军组建小分队（少剑波任队长），确立剿匪目标；发展：小分队深入林海雪原，发动群众、侦查匪情，制定奇袭计划，奇袭奶头山消灭许大马棒匪帮，栾平被俘后叛变；高潮：杨子荣乔装土匪“胡彪”，潜入威虎山取得座山雕信任，恰逢栾平告密，杨子荣沉着化解危机，配合小分队里应外合智取威虎山，活捉座山雕；结局：肃清残余匪帮，夹皮沟群众重建家园，恢复生产生活，彰显剿匪胜利的意义。 情节顺序不可颠倒，尤其注意“奇袭奶头山”在前、“智取威虎山”在后；栾平告密是高潮部分的关键冲突，不可遗漏。 概括情节时按“开端-发展-高潮-结局”梳理，标注核心事件与人物，适配阅读理解“情节概括题”；分析情节作用时，结合人物塑造、主旨表达作答。 核心线索 ① 主线：解放军小分队剿匪斗争（串联起奶头山、威虎山等核心情节，是全文叙事核心）；② 副线：一是群众支援线（群众为小分队提供情报、粮食、向导，助力剿匪），二是土匪内部矛盾线（座山雕与手下猜忌、匪帮间的利益争夺）；③ 线索关系：副线服务于主线，既推动主线情节发展，又凸显军民同心、匪帮腐朽的特点。 不可忽略副线作用，小升初简答题常考查“副线对主线的作用”，避免只答主线、遗漏副线。 答题时先区分主副线，再分析二者关系，结合“推动情节、凸显主旨”等角度组织语言，逻辑更清晰。 核心主旨 ① 核心主旨：歌颂革命英雄主义（杨子荣、少剑波等英雄的智勇忠诚）与集体主义精神（小分队协作、军民同心）；② 次要主旨：揭露国民党反动派与土匪的丑恶本质，批判残暴与背叛；③ 深层主旨：传递正义战胜邪恶、信仰铸就胜利的信念，铭记革命胜利的来之不易。 主旨不可片面化，避免只答“歌颂英雄”，需兼顾集体主义、正义与邪恶的对立等维度，完整覆盖主旨内涵。 分析主旨时，结合核心人物事迹、关键情节（如军民同心剿匪、杨子荣智取威虎山），从“表层-深层”分层作答，适配主旨探究题。 速记口诀 “先袭奶头山，再取威虎山；主线剿匪忙，副线来帮忙；英雄显本色，军民心同向；正义胜邪恶，精神永传扬。” 五、文本体裁与艺术手法速记（表格梳理+关键标注） 类别 核心知识点 易错点提醒 答题技巧 文本体裁 长篇革命历史小说，以革命历史事件（东北剿匪）为题材，塑造英雄人物，传递红色精神，兼具历史真实性与文学艺术性。 区别于“历史小说”（侧重还原历史事件）和“革命小说”（侧重革命理念宣传），革命历史小说更注重“历史真实+英雄塑造”的结合。 答题时明确体裁，结合“纪实性与文学性”的特点，分析其体裁价值，适配“文本体裁赏析题”。 核心手法 ① 对比手法：军民关系对比、正反人物对比、环境与精神对比，强化形象与主旨；② 环境烘托：以林海雪原的严寒、复杂环境，烘托氛围、推动情节、塑造人物；③ 英雄叙事：以核心英雄为焦点，兼顾个体与群体，展现革命英雄主义与集体主义。 环境描写并非单纯场景铺垫，需准确理解其“烘托氛围、塑造人物、推动情节”的多重作用；对比手法需结合具体内容分析，避免泛泛而谈。 赏析手法时，按“手法+文本实例+表达效果”组织语言，实例要具体（如环境烘托可举“威虎山场景描写”），效果要贴合主旨。 语言风格 简洁有力、气势昂扬、充满革命激情，战斗场景描写精准生动，人物语言贴合身份（如杨子荣的黑话、少剑波的指挥语），兼具感染力与表现力。 非细腻抒情、华丽辞藻的风格，避免对语言风格的误判；人物语言的适配性也是高频考点，需注意区分。 分析语言风格时，结合具体语句（如战斗描写、人物对话），概括风格特点，再分析其对表达内容、情感的作用。 一、填空选择题（基础信息类） 1．阅读下面选段，回答问题 进到洞里，坐下，掏出了高粱米饭团，吃起来。吃着吃着，他突然噗哧一笑，饭从嘴里鼻孔里喷出来。他这一笑，谁能知道是因为什么？原来他想起一个寓言：“守株待兔”。他想：“我来个‘树洞等土匪’。不过可别学那个懒汉傻守着。吃过饭还得搜哇！” 以上语段选自《 》，作者 ，选文中的“他”是 ，该人物特点 。 2．班级开展整本书阅读交流分享会，请你积极参与。 【文段一】她很漂亮，脸腮绯红，像月季花瓣。一对深深的酒窝随着那从不歇止的笑容闪闪跳动。一对美丽明亮的大眼睛像能说话似的闪着快乐的光亮。两条不长的小辫子垂挂在耳旁。前额和鬓角上漂浮着毛茸茸的短发，活像随风浮动的芙蓉花。 【文段二】他的脸又瘦又长，像个关东山人穿的那没絮草的干靰鞡。在这干靰鞡似的脸上，有一个特别明显的标志——他的右腮上有铜钱大的一颗灰色的痣，痣上长着二寸多长的一撮黑白间杂的毛，在屋内火盆烘烤的热气的掀动下，那撮毛在微微颤动。 (1)【文段一】中的“她”是 （人名），大家都叫她“ ”。 (2)【文段二】中的“他”是刘维山，大家都叫他“ ”。少剑波从他身上搜出一张非常重要的图是 。 (3)两个文段都出自小说《 》，作者是 。 3．整本书阅读。 (1)《林海雪原》讲述了解放战争时期，东北地区匪患严重，人民军队奉命进山歼匪的惊心动魄故事。其中 、 等情节扣人心弦。 (2)阅读分享会上，同学们分享了一些关于读书的好点子。 小语：《林海雪原》我从小学就开始读了，小学四年级的暑假，无意中，我从妈妈那听到作者 是龙口人，抱着对山东作家的自豪感我急忙买来书，读完第一遍，就喜欢上了这本书。 小文：我看过《林海雪原》的影视剧，知道饰演参谋长 （填书中人名）的演员叫张勇手，他不仅是中国著名电影演员、导演，还是一位独具慧眼的伯乐，刘晓庆、倪萍等知名演员都是被他发现的。 小语：寒假多彩阅读活动中，我们家演过《林海雪原》情景剧，我妈妈演奶头山许大马棒的压寨夫人，绰号“ ”，演得可有意思了，我爸爸饰演威虎山匪首 ，演技也不错。 小文：如果学校编排《林海雪原》课本剧，我想参演智勇双全、忠诚无畏、深入虎穴的剿匪小分队成员 。 4．下列选项中，最能体现《林海雪原》杨子荣“智取”特点的一项是（   ） A．怕死不当共产党员！ B．天王盖地虎，宝塔镇河妖！ C．同志们，跟我冲！ D．把最后一颗子弹留给自己！ 5．下列选项中，人物和情节不对应的一项是（   ） A．小白鸽——彻夜施医术 B．少剑波——智识小炉匠 C．刘勋苍——猛擒刁占一 D．杨子荣——智取威虎山 6．下列对《林海雪原》的内容表述不正确的一项是（   ） A．需要用“跳三跳，贴三贴，爬三爬”九个动作才能通过的天险是三关道。 B．夹皮沟全屯几百户人家，全是林业和铁路工人。 C．神河庙老道士实际上是威虎山匪帮的情报员，他的任务是为土匪传递情报，监视解放军的行动。 D．蘑菇老人是奶头山村民，因熟悉地形被小分队收编，主要负责后勤物资的运输工作。 7．下列对《林海雪原》“百鸡宴”情节的理解，不正确的一项是（    ） A．《林海雪原》中，杨子荣将百鸡宴安排得十分排场，傍晚又“仔细检查了一遍他的布置”，这表明杨子荣具备深入匪巢的精细谨慎的品质。 B．《林海雪原》中，杨子荣突然认出小炉匠时“全身紧张得像块石头”“心沉坠得像灌满了冷铅”，这些描写将英雄塑造成一个更真实的人。 C．《林海雪原》中，当许大马棒指出杨子荣是共军，他噗嗤笑、磕烟灰、吐痰、抹嘴等动作，表现的是杨子荣非凡的勇气。 D．《林海雪原》两次写座山雕“格格一笑”，加之“把脚一跺，手点着栾匪的脑门骂”等细节，写出威虎山匪首的残暴、狡诈和阴险。 8．小文将在好书分享活动中向大家介绍《林海雪原》，以下发言顺序合理的是（   ） ① 作品热情歌颂了革命英雄主义精神，展现了人民军队的忠诚与勇敢。我推荐大家阅读。 ② 小说主要讲述了解放战争时期，解放军某部团参谋长少剑波率领一支小分队，深入东北林海雪原执行剿匪任务的故事。 ③ 《林海雪原》是中国作家曲波创作的一部长篇小说，以东北剿匪斗争为背景。 ④ 经过智取威虎山等艰苦战斗，小分队最终活捉匪首座山雕，肃清了匪患。 ⑤ 该书于1957年首次出版，后被改编成电影、京剧等多种艺术形式，广为流传。 A．③②⑤④① B．③⑤②④① C．②③⑤④① D．②⑤③④① 二、简答题（基础信息应用类） 9．《林海雪原》中“智取威虎山”的情节体现了剿匪小分队怎样的斗争智慧？请结合具体内容分析。 10． “智取威虎山”是《林海雪原》的经典情节之一，结合你对这一情节的阅读，说说你从中感受到了解放军战士什么样的革命精神。 三、赏析题（基础信息与艺术手法结合类） 11．读《林海雪原》选段，完成相关问题。 想到这里，有一股分外的高兴涌上心头，顿时全身涌出了力气，他……正要弯腰去拖虎，忽然在东北虎来的方向，传来了叽叽咕咕的说话声。A愣住了，最初他不相信自己的耳朵，以为是过度紧张后发生的耳鸣。可是这语声越来越近，他便蹲下身子，顺树空向语声处窥望，发现在林深处有五个人向这里走来，他顿时心一翻腾，“这一定是威虎山的匪徒了，他们是撵虎而来呢，还是听到我的枪声而来呢？”一阵激烈的思索，使他全身有些紧张……他极力让紧张的肌肉松缓下来，内心对自己作了一个尖锐的批评： “太不沉着，太胆小！这是一种畏惧的表现，这简直太危险，这种表现分明是向敌人招供，承认了自己不是B，再愚蠢的敌人也会把你识破。快！快镇静下来，斗争瞬间就要开始了！我不是A，我是B。” 想着，他哼开了小曲，溜溜达达，缓步向马走去。 (1)语段中A是 （人物名称），B是 （人物名称），与选段相关联的前面的情节是： 。 (2)有评论说：曲波笔下的A形象高大而并不浮夸，智慧但并不神秘。这一评论在选段里有何具体表现？ 四、拓展应用题（考点迁移类） 12．针对诗集特设专栏《林海雪原》，小语和同学们设计了以下题目，请根据要求作答。 (1)少剑波领导的小分队穿林海，跨雪原，越是艰险越向前。以下土匪头子，按照被剿灭先后顺序排序正确的一项是（     ） A．九彪——马希山——座山雕——许大马棒 B．许大马棒——座山雕——九彪——马希山 C．马希山——许大马棒——座山雕——九彪 D．马希山——九彪——许大马棒——座山雕 (2)原著中的“先遣图”是（    ） A．先遣军地下组织的名单 B．出入威虎山的向导图 C．敌人向解放区进攻的地图 D．封赏土匪头子的嘉奖令 (3)当前国家正强调以科技创新为主导，实现关键核心技术的突破和产业升级。请思考：《林海雪原》中“小分队”克服重重困难、以智取胜的经历，对我们突破科技瓶颈、发展新质生产力有何精神层面的启示？结合书中一个情节具体谈谈。 2 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《林海雪原》整本书阅读（全国通用） 清单01 《林海雪原》基础信息（速记清单） 类别 核心要点 作者及创作 1. 曲波（1923-2002），山东蓬莱人，15岁参加革命，曾担任东北民主联军牡丹江军区二团副政委，亲身参与东北剿匪斗争；2. 《林海雪原》是其代表作，1955年出版后广受好评，后被改编为话剧、电影、电视剧等多种艺术形式；3. 创作初衷：记录革命战友的英雄事迹，传承革命精神。 故事背景 1. 时间：1946年东北解放战争初期（抗日战争胜利后，国民党反动派勾结东北残余土匪，破坏解放区建设）；2. 地点：东北牡丹江地区、长白山一带的林海雪原（严寒、广袤、复杂的地理环境成为故事重要依托）；3. 核心目标：肃清匪患，巩固革命政权。 文本体裁与特点 1. 体裁：长篇革命历史小说；2. 核心特点：兼具纪实性与文学性，以英雄人物为核心、剿匪斗争为主线；3. 语言风格：简洁有力、气势昂扬，充满革命激情，适配青少年阅读。 核心人物概要 1. 正面人物：杨子荣（侦察排长，机智勇敢）、少剑波（小分队队长，指挥有方）、白茹（卫生员，温柔坚毅）、孙达得（侦察员，坚韧顽强）；2. 反面人物：座山雕（匪首，阴险狡诈）、许大马棒（匪首，残暴贪婪）、栾平（叛徒，卖主求荣）。 核心情节主线 少剑波带领解放军小分队深入林海雪原，先奇袭奶头山消灭许大马棒匪帮，再由杨子荣乔装土匪智取威虎山活捉座山雕，最终肃清残余匪患，保护群众安全。 文本核心主旨 1. 歌颂革命英雄主义精神；2. 赞美军民同心、团结协作的集体主义精神；3. 揭露土匪与国民党反动派的丑恶嘴脸；4. 传递正义战胜邪恶的信念。 一、作者与创作背景：纪实根基与文学加工的融合 核心概括 作者曲波的亲身剿匪经历是小说创作的核心蓝本，作品兼具纪实性与文学性，创作时代背景赋予其独特的红色教育价值，二者共同成就了这部经典革命历史小说。 细节精讲 1.作者经历与文本的深度绑定：曲波15岁投身革命，历经抗日战争、解放战争，曾担任东北民主联军牡丹江军区二团副政委，是东北剿匪斗争的直接参与者和见证者。小说中少剑波的形象便以曲波自身为原型，杨子荣、孙达得等英雄人物也均有真实原型支撑——杨子荣原型为东北军区剿匪部队侦察英雄杨宗贵，其深入匪窝、智取匪巢的事迹与小说情节高度契合。这种“亲历者创作”的属性，让小说摆脱了空洞的英雄叙事，每一个战斗场景、人物互动都充满真实感，比如杨子荣与座山雕的黑话周旋、小分队在雪地行军的艰难，都源于曲波的亲身见闻，极具感染力。 2.文学加工的艺术价值：曲波并非简单记录历史，而是通过合理的文学加工丰富内容——比如细化栾平告密的冲突情节、强化白茹“小白鸽”的象征意义，既保留历史事件的核心脉络，又让故事更具可读性和戏剧张力，契合“纪实为基、虚构为翼”的革命历史小说创作特点。 3. 创作时代的价值导向：《林海雪原》创作于1955年，彼时新中国刚成立不久，社会亟需红色题材作品凝聚民族力量、传承革命精神。小说通过展现剿匪斗争的艰难历程，既告慰了牺牲的先烈，也为青少年树立了英雄榜样，传递了忠诚、勇敢、团结的价值理念，这种教育价值使其成为几代人的经典读物。 二、故事背景：环境与时代的双重赋能 核心概括 1946年东北解放战争初期的时代背景的核心矛盾，与林海雪原独特的地理气候环境深度绑定，既推动情节发展，又成为塑造人物、凸显主旨的重要载体。 细节精讲 1. 时代背景的矛盾逻辑：1946年抗日战争刚结束，东北作为战略要地，成为国共两党争夺的焦点。国民党反动派为牵制解放区力量，暗中勾结东北残余土匪——这些土匪多为伪满时期的汉奸、地主武装，熟悉当地地形，手段残暴，频繁骚扰解放区、残害群众，成为制约东北解放的重要隐患。这一背景下，剿匪斗争不仅是单纯的军事行动，更是巩固革命政权、赢得群众信任、建立东北解放根据地的政治任务，小说中“解放军护民、群众支前”的互动，正是这一矛盾逻辑的体现，凸显了“得民心者得天下”的核心主旨。 2.地理环境的三重作用：东北牡丹江、长白山一带的“林海雪原”并非单纯场景，而是贯穿全书的“隐形角色”： 一是情节依托作用。严寒（冬季气温低至零下三四十摄氏度）、广袤、复杂的地形（山地、密林、雪地交织），既为土匪提供了天然的藏匿屏障（如许大马棒盘踞奶头山、座山雕固守威虎山），也迫使小分队制定针对性战术（奇袭、卧底），直接推动“奇袭奶头山”“智取威虎山”等核心情节的设计； 二是人物塑造作用。恶劣环境成为考验意志的“试金石”——小分队在雪地长途奔袭、白茹冒严寒救治伤员，都凸显了解放军战士不畏艰险、坚韧不拔的英雄本色； 三是氛围烘托作用。茫茫雪原、幽深密林的场景描写，营造出紧张、肃杀的战斗氛围，让读者更能体会剿匪斗争的艰巨性，增强情感共鸣。 3. 环境与时代的适配性：林海雪原的封闭环境，恰好契合了当时东北部分地区“匪患猖獗、交通闭塞”的现实，让土匪的长期盘踞、小分队的秘密行动具有合理性，实现了时代背景与地理环境的高度统一，让故事逻辑更严谨。 三、核心人物：正反群像的立体塑造 核心概括 小说通过正面英雄群像与反面人物形象的鲜明对比，既凸显了不同人物的特质，又深化了革命英雄主义、正义战胜邪恶的主旨，人物塑造兼具典型性与立体感。 细节精讲 (一 )正面人物：典型特质与个性细节的融合。 1. 杨子荣：核心英雄的立体塑造。杨子荣的核心特质是智勇双全、忠诚果敢，但并非“完美无缺”的扁平英雄——他有深入匪窝的胆识，也有面对栾平告密时的短暂沉着；有英雄的豪迈，也有对战友的温情。 小说通过两个关键细节凸显其特质：一是主动请命乔装土匪“胡彪”，凭借熟练的黑话和对匪帮习性的了解，在威虎山站稳脚跟，体现其“智”；二是里应外合活捉座山雕时的果断勇猛，体现其“勇”。这种“有血有肉”的塑造，让英雄形象更贴近读者，也成为小升初人物赏析题的高频考点。 2. 少剑波：知识分子革命者的典范。少剑波大学生出身，区别于传统武将，其特质是刚柔并济、指挥有方——“刚”体现在制定作战计划时的严谨果断，如奇袭奶头山时精准部署兵力、智取威虎山时统筹内外配合；“柔”体现在对战友和群众的关怀，如关心白茹的行军安危、安抚被土匪残害的群众。他的形象展现了知识分子投身革命的成长历程，也传递了“有知识、有担当”的价值导向。 3. 白茹：女性革命者的独特风采。作为小分队唯一的女卫生员，白茹的特质是勇敢坚毅、温柔善良，被誉为“小白鸽”。她的勇敢并非冲锋陷阵，而是冒严寒跟随队伍行军、深入匪区救治群众、在紧张战斗中坚守医疗岗位；她的温柔体现在对伤员的细心照料、用温情凝聚队伍士气。她的形象打破了“女性只能依附男性”的刻板印象，展现了女性在革命中的重要作用，也为严肃的战斗故事增添了温情色彩。 4. 孙达得：平凡英雄的价值体现。孙达得作为小分队的侦察骨干，特质是坚韧顽强、吃苦耐劳，他没有杨子荣的传奇色彩，却凭借超强的耐力承担了最艰巨的远距离侦察、情报传递任务——在雪地长途奔袭数日，忍饥挨饿仍坚守岗位，多次为作战提供关键情报。他的形象代表了革命队伍中无数平凡的战士，凸显了“平凡造就伟大”的精神，丰富了英雄群像的层次性。 （二）反面人物：丑恶本质与警示意义的凸显。 1. 座山雕：阴险狡诈的匪首典型。座山雕的核心特质是老谋深算、多疑残暴，他盘踞威虎山多年，凭借复杂地形和严苛手段控制匪帮，对身边人始终充满警惕——即使杨子荣凭借黑话取得信任，他仍多次试探，展现了其狡猾的本性。同时，他漠视生命、掠夺群众，尽显土匪的残暴本质。他最终被活捉的结局，不仅是情节的必然，更象征着邪恶势力的覆灭，凸显了正义战胜邪恶的主旨，是小升初正反人物对比赏析的核心对象。 2. 许大马棒：残暴贪婪的罪恶代表。许大马棒的特质是“纯粹的恶”——凶狠毒辣、嚣张跋扈，他率领匪帮血洗夹皮沟，大肆掠夺财物、残害无辜百姓，无任何人性可言。小说以他的恶行作为故事开端，既揭露了土匪的丑恶本质，也激发了读者对匪帮的憎恨和对解放军的认同，为小分队的剿匪行动提供了合理性和情感支撑。 3. 栾平：叛徒形象的警示价值。栾平的特质是贪生怕死、见风使舵，他被俘后为保命叛变投敌，出卖小分队情报，试图通过告密换取匪帮的信任，最终却被座山雕识破处决，自食恶果。他的形象不仅是推动情节的关键（制造杨子荣卧底的危机高潮），更具有深刻的警示意义——革命斗争中，坚定的信仰比生命更重要，背叛信仰者终将被唾弃，这一内涵也深化了小说的主题。 四、艺术手法：服务主旨的精准运用 核心概括： 小说精准运用对比、环境烘托、英雄叙事等艺术手法，既强化了人物形象、推动了情节发展，又深化了核心主旨，是小升初艺术手法赏析题的高频考点。 细节精讲 1. 对比手法：多重对比凸显主旨。小说的对比贯穿全文，形成强烈反差： 一是军民关系对比——土匪对群众的残暴掠夺（许大马棒血洗夹皮沟）与解放军对群众的保护关怀（白茹救治群众、小分队帮群众重建家园），凸显了革命队伍的正义性和民心向背； 二是正反人物对比——杨子荣的智勇忠诚与座山雕的阴险狡诈、少剑波的心怀大义与栾平的卖主求荣，让人物形象更鲜明，强化了英雄与邪恶的对立； 三是环境与精神对比——林海雪原的严寒恶劣与解放军战士的火热情怀、坚定意志，凸显了英雄精神的可贵。这些对比手法的运用，让主题表达更直接、更有冲击力。 2.环境烘托：场景服务于核心表达。如前文所述，林海雪原的环境不仅是情节依托，更通过氛围烘托强化情感表达——描写威虎山的幽深险峻，烘托座山雕匪帮的阴森恐怖；描写小分队行军时的茫茫雪地，凸显战斗的艰难和战士们的意志坚定；描写夹皮沟群众重建家园后的祥和，烘托剿匪胜利的喜悦。环境描写与人物情感、情节发展、主旨表达高度契合，实现了“景为情用、景为意用”。 3.英雄叙事：个体与群体的结合。小说以杨子荣、少剑波等核心英雄为叙事焦点，通过他们的事迹展现革命英雄主义；同时也不忽视群体价值，描写孙达得、白茹等普通战士的贡献，以及群众的支援力量，既凸显了个体英雄的光辉，也展现了“集体力量成就胜利”的集体主义精神，让英雄叙事更全面、更有深度，契合小说的核心主旨。 模块核心： 以完整知识点条目为基础，关键内容标注为黑体下划线，搭配表格梳理核心要点，补充高频考点细节、拓展知识维度，辅以短句、口诀，形成“可视化+易读背+强应试”体系，精准适配小升初备考，确保学生吃透每一个核心考点。 一、作者及创作考点速记（补充细节+拓展考点） 核心知识点（关键内容标注，补充高频考点）： 1.作者基础信息：曲波（1923-2002），山东蓬莱人，当代著名作家、革命家，15岁投身革命洪流，历经抗日战争、解放战争，军旅生涯积淀了丰富的创作素材。 2.核心任职与经历：曾担任东北民主联军牡丹江军区二团副政委，亲身参与东北解放战争初期的剿匪斗争，是杨子荣等英雄战友的亲历者与见证者，《林海雪原》的创作源于其亲身经历，具有强烈的真实性与感染力。 3.代表作及影响：① 代表作《林海雪原》，1955年出版后迅速风靡全国，被列为红色经典读物，成为几代人的精神食粮；② 后续创作《山呼海啸》《桥隆飙》，延续革命题材风格，聚焦军旅生活与英雄人物，形成独特的创作体系；③ 作品改编：《林海雪原》先后被改编为话剧、电影、电视剧等多种艺术形式，其中1960年版电影《林海雪原》与现代京剧《智取威虎山》影响深远，成为小升初拓展考点。 4.创作初衷：① 表层初衷：记录革命战友的英雄事迹，还原东北剿匪的真实历程，告慰牺牲的先烈；② 深层内核：传承革命英雄主义与集体主义精神，引导后人铭记革命胜利的来之不易，树立正确的价值观。 5.文本创作特点：以真实经历为蓝本，采用“纪实性+文学性”结合的手法，既尊重历史事实，又通过艺术加工丰富情节、塑造人物，让红色故事更具可读性与传播力。 易错点提醒 1.字音易错：“曲波”的“曲”读qū（第一声），作姓氏或曲折之意；“剿匪”的“剿”读jiǎo（第三声），不读chāo。 2.作品区分：明确《林海雪原》（曲波，东北剿匪题材）、《青春之歌》（杨沫，青年知识分子成长题材）、《红岩》（罗广斌、杨益言，重庆地下革命题材）的作者与核心背景，避免小升初考试中混淆。 3.创作属性：并非纯虚构小说，也非严格意义上的史书，而是兼具纪实性与文学性的革命历史小说，二者的平衡是其成为经典的关键。 4.拓展易错：京剧《智取威虎山》改编自《林海雪原》，而非原创作品，这是小升初文艺常识类高频考点，需准确识记。 速记口诀 “曲波山东人，十五闹革命；牡丹江剿匪，亲身有经历；五五出雪原，红典传美名；山呼桥隆飙，风格一脉承；改编成京戏，考点要记清。” 二、故事背景考点速记（表格补充+细节拓展） 类别 核心知识点 易错点提醒 时间 1946年，东北解放战争初期（抗日战争胜利后，国共两党争夺东北战略要地，匪患成为制约解放区发展的重要隐患） 不可混淆为抗日战争时期（1931-1945年）或解放战争中后期，精准对应时间节点 地点 东北牡丹江地区、长白山一带的林海雪原，具体涵盖奶头山、威虎山等核心区域，气候严寒（冬季气温低至零下三四十摄氏度），地形以山地、密林、雪地为主，易守难攻 非整个东北区域，需精准识记核心范围；“林海雪原”是地理与气候特征的结合，并非单纯地名 核心矛盾 ① 主要矛盾：解放军小分队与国民党反动派勾结的东北残余土匪之间的斗争；② 次要矛盾：土匪内部权力争夺（如座山雕与手下的猜忌）、群众对土匪的恐惧与对解放军的信任 斗争对象是“国民党残余势力+土匪”，非日本侵略者；明确主次矛盾，适配小升初阅读理解答题 剿匪意义 ① 军事意义：肃清匪患，消除解放区周边安全隐患，为东北野战军后续作战扫清障碍；② 政治意义：巩固革命政权、赢得群众信任，建立稳固的东北解放根据地；③ 民生意义：解救被土匪残害的群众，恢复当地生产生活秩序 不可只答单一军事意义，需从军事、政治、民生三个维度完整作答，适配简答题考点 环境特征影响 严寒、广袤、复杂的环境，既制约双方作战行动，又成为考验军民意志、凸显精神品质的重要载体，直接影响情节设计与人物塑造 环境设定并非单纯场景铺垫，其多重作用是小升初赏析题高频考点，需准确理解 速记口诀 “四六年，东北边，解放初期战火燃；国民党，勾匪顽，主次矛盾要分清；牡丹江，长白山，林海雪原设险关；解放军，去剿匪，军政民生三利全。” 三、核心人物考点速记（表格补充+特质细化） 人物类型 人物名称 核心特质 核心事迹/结局 人物作用 正面人物 杨子荣 智勇双全、忠诚果敢、沉着机敏、胆识过人，兼具英雄气魄与普通人的温情 主动请命乔装土匪“胡彪”，凭借黑话与胆识取得座山雕信任，潜入威虎山收集情报，配合小分队里应外合智取威虎山，成功活捉座山雕，成为剿匪关键功臣 核心英雄形象，承载革命英雄主义精神，是全书最具代表性的人物，小升初高频考查对象 少剑波 沉着机智、指挥有方、刚柔并济、心怀大义，知识分子出身的革命者，兼具谋略与温情 担任小分队队长，统筹全局，制定奇袭奶头山、智取威虎山等作战计划，关怀战友与群众，带领队伍最终肃清匪患，是剿匪斗争的核心领导者 串联全书情节的核心人物，展现知识分子投身革命的成长历程，体现领导力与集体主义精神 白茹 勇敢坚毅、专业尽责、温柔善良、心怀群众，革命队伍中的女性代表，兼具柔美与刚强 小分队唯一女卫生员，被誉为“小白鸽”，不畏严寒跟随队伍行军，熟练救治受伤战友，冒险深入匪区救治群众，用温情凝聚队伍士气 展现女性革命者的风采，象征希望与温暖，丰富人物群像，凸显革命队伍的凝聚力 孙达得 坚韧顽强、吃苦耐劳、忠诚可靠、善于奔袭，革命队伍中的实干派，意志力超群 承担远距离侦察、情报传递等艰巨任务，凭借超强耐力在雪地长途奔袭，多次为作战提供关键情报支持，是小分队的重要骨干 代表革命队伍中的普通战士，凸显“平凡造就伟大”的精神，丰富英雄群像的层次性 反面人物 座山雕 阴险狡诈、老谋深算、多疑残暴、野心勃勃，匪帮核心首领，极具威慑力与破坏力 盘踞威虎山多年，凭借复杂地形与严苛手段控制匪帮，多次与解放军对抗，对身边人充满猜忌，最终被杨子荣与小分队里应外合活捉，匪帮覆灭 核心反面人物，与杨子荣形成鲜明对比，凸显正义战胜邪恶的主旨，是小升初对比赏析题高频对象 许大马棒 残暴贪婪、无恶不作、凶狠毒辣、嚣张跋扈，臭名昭著的匪首，丧失人性 率领匪帮血洗夹皮沟，大肆掠夺群众财物、残害无辜百姓，盘踞奶头山负隅顽抗，最终被小分队奇袭消灭，得到应有的惩罚 推动故事开端，揭露土匪的丑恶本质，激发读者对匪帮的憎恨与对解放军的认同 栾平 贪生怕死、卖主求荣、阴险懦弱、见风使舵，叛徒形象，兼具可悲与可憎 原许大马棒匪帮手下，被俘后为保命叛变投敌，出卖小分队情报，前往威虎山向座山雕告密，试图嫁祸杨子荣，最终被土匪识破处决，自食恶果 关键情节推动者，制造智取威虎山的冲突高潮，警示“信仰不坚定必遭唾弃”，深化主题 易错点提醒 1.身份混淆：杨子荣是侦察排长（负责侦察、卧底、突袭），少剑波是小分队队长（负责指挥、统筹、决策），二者职责与定位不可混淆，是小升初基础题高频考点。 2.形象片面化：白茹并非“花瓶”角色，其勇敢坚毅、专业尽责的革命特质与救治技能，是小分队不可或缺的力量，需全面理解人物价值。 3.结局混淆：栾平最终被土匪处决，而非被解放军消灭；座山雕是被活捉，而非当场击毙，准确识记人物结局，避免答题错误。 速记口诀 “杨子荣，侦察兵，智勇双全入匪营；少剑波，当队长，指挥若定剿匪帮；小白鸽，是白茹，温柔勇敢救伤病；孙达得，能奔袭，情报传递立奇功；座山雕疑，大马棒凶，栾平叛徒下场悲。” 四、核心情节与主旨考点速记（表格补充+维度拓展） 类别 核心内容 易错点提醒 答题技巧 情节脉络（先后） 开端：许大马棒血洗夹皮沟，群众惨遭迫害，解放军组建小分队（少剑波任队长），确立剿匪目标；发展：小分队深入林海雪原，发动群众、侦查匪情，制定奇袭计划，奇袭奶头山消灭许大马棒匪帮，栾平被俘后叛变；高潮：杨子荣乔装土匪“胡彪”，潜入威虎山取得座山雕信任，恰逢栾平告密，杨子荣沉着化解危机，配合小分队里应外合智取威虎山，活捉座山雕；结局：肃清残余匪帮，夹皮沟群众重建家园，恢复生产生活，彰显剿匪胜利的意义。 情节顺序不可颠倒，尤其注意“奇袭奶头山”在前、“智取威虎山”在后；栾平告密是高潮部分的关键冲突，不可遗漏。 概括情节时按“开端-发展-高潮-结局”梳理，标注核心事件与人物，适配阅读理解“情节概括题”；分析情节作用时，结合人物塑造、主旨表达作答。 核心线索 ① 主线：解放军小分队剿匪斗争（串联起奶头山、威虎山等核心情节，是全文叙事核心）；② 副线：一是群众支援线（群众为小分队提供情报、粮食、向导，助力剿匪），二是土匪内部矛盾线（座山雕与手下猜忌、匪帮间的利益争夺）；③ 线索关系：副线服务于主线，既推动主线情节发展，又凸显军民同心、匪帮腐朽的特点。 不可忽略副线作用，小升初简答题常考查“副线对主线的作用”，避免只答主线、遗漏副线。 答题时先区分主副线，再分析二者关系，结合“推动情节、凸显主旨”等角度组织语言，逻辑更清晰。 核心主旨 ① 核心主旨：歌颂革命英雄主义（杨子荣、少剑波等英雄的智勇忠诚）与集体主义精神（小分队协作、军民同心）；② 次要主旨：揭露国民党反动派与土匪的丑恶本质，批判残暴与背叛；③ 深层主旨：传递正义战胜邪恶、信仰铸就胜利的信念，铭记革命胜利的来之不易。 主旨不可片面化，避免只答“歌颂英雄”，需兼顾集体主义、正义与邪恶的对立等维度，完整覆盖主旨内涵。 分析主旨时，结合核心人物事迹、关键情节（如军民同心剿匪、杨子荣智取威虎山），从“表层-深层”分层作答，适配主旨探究题。 速记口诀 “先袭奶头山，再取威虎山；主线剿匪忙，副线来帮忙；英雄显本色，军民心同向；正义胜邪恶，精神永传扬。” 五、文本体裁与艺术手法速记（表格梳理+关键标注） 类别 核心知识点 易错点提醒 答题技巧 文本体裁 长篇革命历史小说，以革命历史事件（东北剿匪）为题材，塑造英雄人物，传递红色精神，兼具历史真实性与文学艺术性。 区别于“历史小说”（侧重还原历史事件）和“革命小说”（侧重革命理念宣传），革命历史小说更注重“历史真实+英雄塑造”的结合。 答题时明确体裁，结合“纪实性与文学性”的特点，分析其体裁价值，适配“文本体裁赏析题”。 核心手法 ① 对比手法：军民关系对比、正反人物对比、环境与精神对比，强化形象与主旨；② 环境烘托：以林海雪原的严寒、复杂环境，烘托氛围、推动情节、塑造人物；③ 英雄叙事：以核心英雄为焦点，兼顾个体与群体，展现革命英雄主义与集体主义。 环境描写并非单纯场景铺垫，需准确理解其“烘托氛围、塑造人物、推动情节”的多重作用；对比手法需结合具体内容分析，避免泛泛而谈。 赏析手法时，按“手法+文本实例+表达效果”组织语言，实例要具体（如环境烘托可举“威虎山场景描写”），效果要贴合主旨。 语言风格 简洁有力、气势昂扬、充满革命激情，战斗场景描写精准生动，人物语言贴合身份（如杨子荣的黑话、少剑波的指挥语），兼具感染力与表现力。 非细腻抒情、华丽辞藻的风格，避免对语言风格的误判；人物语言的适配性也是高频考点，需注意区分。 分析语言风格时，结合具体语句（如战斗描写、人物对话），概括风格特点，再分析其对表达内容、情感的作用。 一、填空选择题（基础信息类） 1．阅读下面选段，回答问题 进到洞里，坐下，掏出了高粱米饭团，吃起来。吃着吃着，他突然噗哧一笑，饭从嘴里鼻孔里喷出来。他这一笑，谁能知道是因为什么？原来他想起一个寓言：“守株待兔”。他想：“我来个‘树洞等土匪’。不过可别学那个懒汉傻守着。吃过饭还得搜哇！” 以上语段选自《 》，作者 ，选文中的“他”是 ，该人物特点 。 【答案】 林海雪原 曲波 刘勋苍 骁勇威猛（勇猛过人、胆大心细、力量无穷皆可） 【详解】本题考查名著常识与名著内容。 《林海雪原》是曲波创作的长篇小说，发表于1957年，以作者亲身经历的东北剿匪战斗为背景。小说讲述了中国人民解放军小分队深入林海雪原，剿灭盘踞在深山老林中的国民党残匪的故事。 结合选段内容可知，选段出自《林海雪原》第五回（部分版本为“第五回 刘勋苍猛擒刁占一”），主要内容是侦察英雄刘勋苍奉命追踪土匪线索，通过走访群众与实地侦察，发现并活捉了匪首许大马棒的副官刁占一。在审讯中，刁占一交代了奶头山匪帮的兵力布防、口令等关键情报，为小分队后续奇袭奶头山、歼灭许大马棒股匪奠定了重要基础。本回集中展现了刘勋苍的勇猛与果敢。 刘勋苍（绰号“坦克”），人物特点：勇猛果敢、粗中有细。他具有骁勇善战的军事素质，作为剿匪小分队爆破手，具有超强的单兵作战能力；雪原追捕时展现惊人的耐力和爆发力（如选段中饭后立即继续搜索）。他具有粗犷豪放的性格特征，吃高粱米饭团喷饭的细节体现其不拘小节；用“守株待兔”典故自嘲，显示豪爽幽默。他具有质朴机智的战术思维，“树洞等土匪”的构思体现活用传统智慧；明确反对机械照搬（“别学那个懒汉傻守着”）。他具有坚定的革命信念，在极端恶劣的自然环境中始终保持战斗状态；笑对艰苦条件（就着雪水吃冷饭团仍能自得其乐）。据此概括填空。 2．班级开展整本书阅读交流分享会，请你积极参与。 【文段一】她很漂亮，脸腮绯红，像月季花瓣。一对深深的酒窝随着那从不歇止的笑容闪闪跳动。一对美丽明亮的大眼睛像能说话似的闪着快乐的光亮。两条不长的小辫子垂挂在耳旁。前额和鬓角上漂浮着毛茸茸的短发，活像随风浮动的芙蓉花。 【文段二】他的脸又瘦又长，像个关东山人穿的那没絮草的干靰鞡。在这干靰鞡似的脸上，有一个特别明显的标志——他的右腮上有铜钱大的一颗灰色的痣，痣上长着二寸多长的一撮黑白间杂的毛，在屋内火盆烘烤的热气的掀动下，那撮毛在微微颤动。 (1)【文段一】中的“她”是 （人名），大家都叫她“ ”。 (2)【文段二】中的“他”是刘维山，大家都叫他“ ”。少剑波从他身上搜出一张非常重要的图是 。 (3)两个文段都出自小说《 》，作者是 。 【答案】(1) 白茹 小白鸽 (2) 一撮毛 先遣图 (3) 林海雪原 曲波 【详解】（1）本题考查人物形象分析。 第一空：从文段一对人物外貌“脸腮绯红，像月季花瓣……两条不长的小辫子垂挂在耳旁”等描写，结合常见文学作品形象可知，这里的“她”是《林海雪原》中的白茹。 第二空：在小说中，因为白茹活泼可爱等特点，大家都叫她“小白鸽”。 （2）本题考查人物形象分析。 第一空：已知“他”是刘维山，在《林海雪原》中，他因为右腮上痣上长着二寸多长的一撮黑白间杂的毛这一显著特征，大家都叫他“一撮毛”。 第二空：少剑波从他身上搜出的非常重要的图是“先遣图”，这张图在小说情节发展中有着关键作用。 （3）本题考查文学常识。 第一空：综合以上两个文段的人物形象，可知这两个文段都出自小说《林海雪原》。 第二空：《林海雪原》的作者是曲波，他根据自己的亲身经历创作了这部小说，描绘了惊险的剿匪斗争。 3．整本书阅读。 (1)《林海雪原》讲述了解放战争时期，东北地区匪患严重，人民军队奉命进山歼匪的惊心动魄故事。其中 、 等情节扣人心弦。 (2)阅读分享会上，同学们分享了一些关于读书的好点子。 小语：《林海雪原》我从小学就开始读了，小学四年级的暑假，无意中，我从妈妈那听到作者 是龙口人，抱着对山东作家的自豪感我急忙买来书，读完第一遍，就喜欢上了这本书。 小文：我看过《林海雪原》的影视剧，知道饰演参谋长 （填书中人名）的演员叫张勇手，他不仅是中国著名电影演员、导演，还是一位独具慧眼的伯乐，刘晓庆、倪萍等知名演员都是被他发现的。 小语：寒假多彩阅读活动中，我们家演过《林海雪原》情景剧，我妈妈演奶头山许大马棒的压寨夫人，绰号“ ”，演得可有意思了，我爸爸饰演威虎山匪首 ，演技也不错。 小文：如果学校编排《林海雪原》课本剧，我想参演智勇双全、忠诚无畏、深入虎穴的剿匪小分队成员 。 【答案】(1) 智取威虎山 大战四方台（奇袭奶头山）（激战夹皮沟）（其他答案意对即可） (2) 曲波 少剑波 蝴蝶迷（双枪姑姑） 座山雕 杨子荣 【详解】（1）本题考查名著情节。 ①智取威虎山：在《林海雪原》原文中，杨子荣为剿灭威虎山土匪，乔装成土匪“胡彪”，凭借过人胆识和智慧，通过“百鸡宴”等一系列行动，里应外合，成功捣毁威虎山匪巢。此情节充满惊险与智谋较量，是书中极具代表性的精彩段落。 ②大战四方台：书中相关情节里，剿匪部队与四方台的土匪展开激烈战斗。四方台地势复杂，土匪负隅顽抗，双方在战斗中你来我往，剿匪部队历经艰难才突破土匪防线，战斗场面惊心动魄，扣人心弦。 ③奇袭奶头山：原文（第三章等相关章节）讲述奶头山土匪许大马棒盘踞作恶，剿匪小分队制定周密计划，趁夜突袭。战士们巧妙突破防线，与土匪短兵相接，经过一番苦战，成功攻克奶头山，展现出战斗的紧张刺激。 ④激战夹皮沟：夹皮沟是书中重要地点（多处章节涉及），土匪常对夹皮沟百姓烧杀抢掠。剿匪小分队在此与土匪多次交锋，保护百姓安全。战斗中，战士们英勇无畏，与土匪激烈拼杀，情节跌宕起伏，令人揪心。 ⑤绥芬草原大周旋：在绥芬草原，小分队三面受敌，情况危急。少剑波巧用“将计就计”“调虎离山”等兵法，巧妙地将敌人引出匪巢，然后指挥部队杀回，消灭了匪徒的主力部队。战斗中少剑波受伤，但他沉着冷静，带领战士们成功突围并取得胜利，展现了其卓越的领导才能和战士们的顽强意志。 （2）本题考查名著人物。 ①曲波：《林海雪原》是作者曲波根据自身亲身经历创作（作者在解放战争时期参加东北剿匪作战）。他以亲身见闻为素材，用文学笔触塑造了众多英雄形象，描绘了剿匪战斗的艰苦卓绝，故此处应填曲波。   ②少剑波：在原著中，少剑波是剿匪小分队的核心人物（从开篇就贯穿始终）。他年轻有为，足智多谋，领导着小分队深入林海雪原，与土匪展开殊死搏斗。像制定作战计划、指挥战斗等关键行动都由他主导，是书中重要的灵魂角色，因此此处填少剑波。 ③蝴蝶迷（双枪姑姑）：原著里，蝴蝶迷是许大马棒的压寨夫人（第三章等相关情）。她长相妩媚却心如蛇蝎，性格刁钻泼辣，在奶头山协助许大马棒为非作歹。她的形象特点鲜明，是书中反派角色的典型代表，故此处填蝴蝶迷（双枪姑姑）。 ④座山雕：从“饰演威虎山匪首”可知，威虎山匪首在《林海雪原》中是座山雕 ，他老奸巨猾，长期盘踞威虎山，是剿匪行动的关键打击对象，故此处填写座山雕。 ⑤杨子荣：在小说核心情节“智取威虎山”中，杨子荣主动请缨，伪装成土匪打入威虎山内部。他凭借机智勇敢，应对座山雕等土匪的重重考验，最终配合剿匪部队歼灭土匪。他深入虎穴，完成了看似不可能的任务，是深入虎穴的剿匪小分队成员典型代表，故此处填杨子荣。 4．下列选项中，最能体现《林海雪原》杨子荣“智取”特点的一项是（   ） A．怕死不当共产党员！ B．天王盖地虎，宝塔镇河妖！ C．同志们，跟我冲！ D．把最后一颗子弹留给自己！ 【答案】B 【详解】本题考查名著人物形象的分析。 A.“怕死不当共产党员！”体现的是共产党员坚定的革命气节与不怕牺牲的精神，并非杨子荣“智取”的特点； B.“天王盖地虎，宝塔镇河妖”是杨子荣与土匪的黑话暗号。杨子荣假扮土匪进入威虎山，通过对黑话这种充满智谋的方式，成功取得土匪的初步信任，很好地体现了“智取”的特点； C.“同志们，跟我冲！”展现的是杨子荣在战斗中身先士卒、奋勇向前的勇猛姿态，侧重于“勇”，而非“智取”； D.“把最后一颗子弹留给自己！”表达的是杨子荣做好牺牲准备、视死如归的革命决心，和“智取”无关； 故选B。 5．下列选项中，人物和情节不对应的一项是（   ） A．小白鸽——彻夜施医术 B．少剑波——智识小炉匠 C．刘勋苍——猛擒刁占一 D．杨子荣——智取威虎山 【答案】B 【详解】本题考查文学常识。 B.“智识小炉匠”的是杨子荣，不是少剑波； 故选B。 6．下列对《林海雪原》的内容表述不正确的一项是（   ） A．需要用“跳三跳，贴三贴，爬三爬”九个动作才能通过的天险是三关道。 B．夹皮沟全屯几百户人家，全是林业和铁路工人。 C．神河庙老道士实际上是威虎山匪帮的情报员，他的任务是为土匪传递情报，监视解放军的行动。 D．蘑菇老人是奶头山村民，因熟悉地形被小分队收编，主要负责后勤物资的运输工作。 【答案】D 【详解】本题考查对名著内容的掌握。 D.“……主要负责后勤物资的运输工作”表述错误。蘑菇老人是奶头山村民，因熟悉地形被小分队收编，但他在原著中的主要职责是担任向导，帮助小分队在复杂山林中导航、追踪土匪，而非负责后勤物资运输。后勤运输工作主要由小分队战士或其他人员承担（如李勇奇等角色）。 故选D。 7．下列对《林海雪原》“百鸡宴”情节的理解，不正确的一项是（    ） A．《林海雪原》中，杨子荣将百鸡宴安排得十分排场，傍晚又“仔细检查了一遍他的布置”，这表明杨子荣具备深入匪巢的精细谨慎的品质。 B．《林海雪原》中，杨子荣突然认出小炉匠时“全身紧张得像块石头”“心沉坠得像灌满了冷铅”，这些描写将英雄塑造成一个更真实的人。 C．《林海雪原》中，当许大马棒指出杨子荣是共军，他噗嗤笑、磕烟灰、吐痰、抹嘴等动作，表现的是杨子荣非凡的勇气。 D．《林海雪原》两次写座山雕“格格一笑”，加之“把脚一跺，手点着栾匪的脑门骂”等细节，写出威虎山匪首的残暴、狡诈和阴险。 【答案】C 【详解】本题考查内容的识记和人物形象的分析。 C.《林海雪原》中，指出杨子荣是共军的是栾平，并非许大马棒； 故选C。 8．小文将在好书分享活动中向大家介绍《林海雪原》，以下发言顺序合理的是（   ） ① 作品热情歌颂了革命英雄主义精神，展现了人民军队的忠诚与勇敢。我推荐大家阅读。 ② 小说主要讲述了解放战争时期，解放军某部团参谋长少剑波率领一支小分队，深入东北林海雪原执行剿匪任务的故事。 ③ 《林海雪原》是中国作家曲波创作的一部长篇小说，以东北剿匪斗争为背景。 ④ 经过智取威虎山等艰苦战斗，小分队最终活捉匪首座山雕，肃清了匪患。 ⑤ 该书于1957年首次出版，后被改编成电影、京剧等多种艺术形式，广为流传。 A．③②⑤④① B．③⑤②④① C．②③⑤④① D．②⑤③④① 【答案】B 【详解】本题考查语句的排序。 介绍一部作品的合理顺序通常是先点明作品的基本信息（作者、题材），再补充其传播影响，接着阐述核心内容（故事背景、情节发展），最后总结主题并发出推荐。 ③句首先介绍了《林海雪原》的作者、体裁和背景，是最基础的开篇信息，应放在首位。 ⑤句紧接其后，补充了作品的出版时间和传播形式，属于对作品基本信息的延伸，符合逻辑。 ②句开始具体讲述小说的核心故事内容（背景、主要人物和任务），承接前文的基础介绍。 ④句是对②句中“剿匪任务”的情节展开，描述了具体战斗和结局，是故事内容的延续。 ①句最后总结作品的主题思想，并发出推荐，作为结尾恰当。 ③⑤②④①是最合理的顺序。故选B。 二、简答题（基础信息应用类） 9．《林海雪原》中“智取威虎山”的情节体现了剿匪小分队怎样的斗争智慧？请结合具体内容分析。 【答案】（1）情报先行与伪装渗透：侦察员杨子荣通过掌握土匪黑话、熟悉匪首背景（如座山雕的“八大金刚”），伪装成被打散的土匪“胡彪”，携带伪造的“先遣图”骗取座山雕信任，成功打入匪巢内部，为后续行动奠定基础。（2）心理战术与细节把控：杨子荣在威虎厅面对座山雕的试探（如盘问来历、考验胆量）时，沉着应对、不露破绽，甚至主动献图表忠心，利用土匪多疑的心理弱点站稳脚跟，为小分队掌握内部布局争取时间。（3）内外联动与精准突袭：杨子荣在威虎山上暗号联络（如“蘑菇，溜哪路？什么价？”等黑话对接），配合少剑波率领的小分队在外围设伏。最终趁土匪庆功宴放松警惕时，里应外合发动突袭，以最小代价歼灭座山雕匪帮，避免了正面强攻的伤亡。 【详解】本题考查内容概括，主旨把握。 （1）情报先行与伪装渗透：在“智取威虎山”情节中，杨子荣深知土匪有着一套独特的黑话体系，这是土匪内部交流的重要方式，也是判断身份真伪的关键。例如，土匪们见面时常用“蘑菇，溜哪路？什么价？”这样的黑话来互相盘问，杨子荣对此了如指掌，才能在与土匪的初次接触中不露破绽。同时，杨子荣对匪首座山雕及其手下的“八大金刚”等背景情况也进行了深入的了解。他知道座山雕生性多疑、老谋深算，其手下的“八大金刚”也各有特点，这为他后续的伪装渗透提供了重要的依据。 杨子荣伪装成被打散的土匪“胡彪”，这个身份选择十分巧妙。“胡彪”在土匪圈子里有一定的知名度，而且被打散的状态容易让土匪们放松警惕。杨子荣在言行举止上模仿土匪的做派，从走路的姿势到说话的语气，都做到了惟妙惟肖。他携带的伪造“先遣图”更是关键的一步。座山雕一直妄图扩大自己的势力范围，对“先遣图”这种可能带来战略优势的物品十分渴望。杨子荣利用这一点，将“先遣图”作为投名状，成功骗取了座山雕的信任，顺利打入了匪巢内部，为剿匪小分队后续的行动奠定了坚实的基础。 （2）心理战术与细节把控：座山雕生性多疑，对杨子荣这个突然出现的“胡彪”充满了戒心。他通过盘问来历、考验胆量等方式对杨子荣进行试探。例如，座山雕会问杨子荣之前在哪股绺子里混过，和哪些土匪有过交情等问题，试图从他的回答中找出破绽。杨子荣始终保持着沉着冷静的态度，对答如流。他根据自己事先掌握的情报，编造出合理的经历，让座山雕无法抓住把柄。在面对座山雕的考验时，如让他在威虎厅的险要位置接受考验，杨子荣也毫不畏惧，展现出了土匪应有的胆量和豪气。 杨子荣不仅在回答问题和接受考验时表现出色，还主动献图表忠心。他深知土匪们虽然表面上称兄道弟，但实际上彼此之间充满了猜忌和不信任。他通过一些细节上的表现，如对座山雕的阿谀奉承、对其他土匪的适当拉拢等，进一步打消了座山雕的疑虑。同时，杨子荣还利用在威虎厅的时间，仔细观察土匪们的活动规律和内部布局。他记住了各个房间的位置、守卫的分布以及重要通道的情况，为小分队后续的行动提供了重要的情报支持，争取了宝贵的时间。 （3）内外联动与精准突袭：杨子荣在威虎山上与少剑波率领的小分队保持着密切的暗号联络。他们使用土匪的黑话作为联络暗号，如“蘑菇，溜哪路？什么价？”等。这种暗号联络方式既隐蔽又安全，不容易被土匪发现。通过暗号联络，杨子荣能够及时将威虎山上的情况传递给小分队，小分队也能根据这些情报调整行动计划。例如，当杨子荣得知土匪们即将举行庆功宴时，他立即通过暗号将这一重要信息传递给了小分队。 少剑波率领的小分队在外围设伏，等待着最佳的进攻时机。当土匪们沉浸在庆功宴的欢乐中，放松了警惕时，杨子荣在内部发动信号，小分队立即展开行动。他们以迅雷不及掩耳之势冲进威虎厅，与杨子荣里应外合，对土匪们进行了精准的突袭。由于土匪们毫无防备，剿匪小分队以最小的代价歼灭了座山雕匪帮，避免了正面强攻可能带来的巨大伤亡，充分体现了剿匪小分队内外联动、精准突袭的斗争智慧。据此回答即可。 10．“智取威虎山”是《林海雪原》的经典情节之一，结合你对这一情节的阅读，说说你从中感受到了解放军战士什么样的革命精神。 【答案】示例：通过“智取威虎山”这一情节，我们不仅看到了解放军战士的英勇形象，更感受到了他们身上所体现出来的机智勇敢、坚定信念、团结协作、不怕牺牲的革命精神，这种精神是革命英雄传奇小说中革命英雄主义和爱国主义精神的具体体现。 【详解】本题考查阅读感受。 “智取威虎山”是《林海雪原》的核心情节，讲述以杨子荣为代表的解放军战士乔装潜入土匪巢穴，最终里应外合歼灭敌人的故事。题目要求结合《林海雪原》中“智取威虎山”的情节，分析解放军战士体现的革命精神。 示例：“智取威虎山”展现了以杨子荣为代表的解放军战士英勇无畏、机智灵活的革命精神。他们面对盘踞威虎山的土匪势力，不畏艰险，深入虎穴；凭借过人的胆识和谋略，巧妙周旋；最终以少胜多，体现了革命军人忠诚使命、智勇双全的斗争艺术和坚定信念。这一情节生动诠释了共产党领导下人民军队“不怕牺牲、敢于胜利”的精神品质。 三、赏析题（基础信息与艺术手法结合类） 11．读《林海雪原》选段，完成相关问题。 想到这里，有一股分外的高兴涌上心头，顿时全身涌出了力气，他……正要弯腰去拖虎，忽然在东北虎来的方向，传来了叽叽咕咕的说话声。A愣住了，最初他不相信自己的耳朵，以为是过度紧张后发生的耳鸣。可是这语声越来越近，他便蹲下身子，顺树空向语声处窥望，发现在林深处有五个人向这里走来，他顿时心一翻腾，“这一定是威虎山的匪徒了，他们是撵虎而来呢，还是听到我的枪声而来呢？”一阵激烈的思索，使他全身有些紧张……他极力让紧张的肌肉松缓下来，内心对自己作了一个尖锐的批评： “太不沉着，太胆小！这是一种畏惧的表现，这简直太危险，这种表现分明是向敌人招供，承认了自己不是B，再愚蠢的敌人也会把你识破。快！快镇静下来，斗争瞬间就要开始了！我不是A，我是B。” 想着，他哼开了小曲，溜溜达达，缓步向马走去。 (1)语段中A是 （人物名称），B是 （人物名称），与选段相关联的前面的情节是： 。 (2)有评论说：曲波笔下的A形象高大而并不浮夸，智慧但并不神秘。这一评论在选段里有何具体表现？ 【答案】(1) 杨子荣 胡彪 杨子荣乔装成惯匪胡彪，在前往威虎山途中，遭遇一只东北虎袭击他的马，经过一番搏斗，他将老虎击毙。 (2)高大而不浮夸：杨子荣听到疑似匪徒的声音后，内心先是紧张，这是正常人面对危险时的正常反应，体现他有血有肉。但他很快自我批评并努力镇静下来，展现出他通过自我调节应对危机，并非毫无情感的“超人”，形象真实可感，高大却不浮夸。 智慧但并不神秘：杨子荣听到声音后，能迅速思考判断出“这一定是威虎山的匪徒了，他们是撵虎而来呢，还是听到我的枪声而来呢？”这种思考是基于当时所处的环境和实际情况，是符合常理的分析，其智慧源于对任务和敌情的了解，并非神秘莫测。 【详解】（1）本题考查名著人物识记和内容理解概括。 《林海雪原》是一部充满英雄气概的革命题材小说，讲述了解放战争时期，以少剑波为首的东北民主联军小分队（即“剿匪小分队”）深入东北林海雪原，清剿以座山雕为首的威虎山匪帮的故事。在剿匪过程中，小分队成员们凭借过人的智慧和勇气，与匪徒展开了一系列惊心动魄的斗争。杨子荣作为小分队的重要成员，为了能成功打入威虎山内部，乔装成惯匪胡彪，独自前往威虎山。这段历程充满了艰险，不仅要应对恶劣的自然环境，还要时刻提防匪徒的怀疑，选段所呈现的情节正是他前往威虎山途中的一个惊险片段。 第①②空：选段中A的心理活动“承认了自己不是B”和“我不是A，我是B”明确揭示了伪装身份的情节。根据《林海雪原》“献虎”章节的描写，侦察英雄杨子荣为剿灭盘踞在威虎山的土匪座山雕，化装成土匪胡彪打入敌人内部。此处他刚完成击毙老虎的惊险一幕，因此可以确定A是真实的杨子荣，B是他伪装的土匪身份胡彪。 第③空：在原著“跨谷飞涧，奇袭虎狼窝”部分，详细描写了杨子荣在雪原行进时突然遭遇猛虎的惊险场景。他临危不惧，果断开枪击毙老虎。选段中“拖虎”、“枪声”等细节正是承接这一情节。而“听到我的枪声而来”的担忧，则引出后续土匪出现的悬念，为故事发展埋下伏笔。据此理解和概括回答即可。 （2）本题考查名著人物形象分析和概括。 根据文章第一段“一阵激烈的思索，使他全身有些紧张”的内容分析，这体现出杨子荣在面对可能出现的匪徒时，和普通人一样会有紧张的情绪，这是正常人面对未知危险时的自然反应，让他的形象有了真实的烟火气。再结合文章第一段“他极力让紧张的肌肉松缓下来，内心对自己作了一个尖锐的批评：‘太不沉着，太胆小！……快镇静下来，斗争瞬间就要开始了！’”的内容分析，他能迅速意识到自己的紧张并进行自我调节，努力让自己镇静，展现出作为革命战士的强大意志力和自我把控能力。这种先有正常情绪波动，再凭借自身素养克服的表现，不是脱离现实的“完美超人”形象，而是真实可感的英雄，据此可得出：杨子荣形象高大而并不浮夸。 根据文章第一段“这一定是威虎山的匪徒了，他们是撵虎而来呢，还是听到我的枪声而来呢？”的内容分析，杨子荣听到说话声后，结合自己身处前往威虎山的途中这一环境，以及刚刚发生过击毙老虎的事情（有枪声），做出了合理的判断和思考。这种思考是基于实际情境的逻辑推理，是对当下情况的正常分析，并非无法理解的神秘能力。他的智慧是建立在对环境和自身处境的清晰认知上的，据此可得出：杨子荣形象智慧但并不神秘。 四、拓展应用题（考点迁移类） 12．针对诗集特设专栏《林海雪原》，小语和同学们设计了以下题目，请根据要求作答。 (1)少剑波领导的小分队穿林海，跨雪原，越是艰险越向前。以下土匪头子，按照被剿灭先后顺序排序正确的一项是（     ） A．九彪——马希山——座山雕——许大马棒 B．许大马棒——座山雕——九彪——马希山 C．马希山——许大马棒——座山雕——九彪 D．马希山——九彪——许大马棒——座山雕 (2)原著中的“先遣图”是（    ） A．先遣军地下组织的名单 B．出入威虎山的向导图 C．敌人向解放区进攻的地图 D．封赏土匪头子的嘉奖令 (3)当前国家正强调以科技创新为主导，实现关键核心技术的突破和产业升级。请思考：《林海雪原》中“小分队”克服重重困难、以智取胜的经历，对我们突破科技瓶颈、发展新质生产力有何精神层面的启示？结合书中一个情节具体谈谈。 【答案】(1)B (2)A (3)示例一：精准研判的智慧启示我们科技攻坚需聚焦核心瓶颈。杨子荣凭一张“先遣图”打入威虎山，精准锁定破局关键。当代科研需像侦察敌情般识别“卡脖子”环节（如芯片光刻机），集中资源靶向突破，避免分散攻坚力量。 示例二：极限挑战的勇气启示我们敢于挺进创新“无人区”。小分队在零下30℃林海行军，杨子荣因枪栓冻结牺牲，仍无畏作战。发展新质生产力需勇闯前沿领域（如量子计算），建立容错机制支持高风险攻关，以担当精神突破理论极限。 示例三：跨界融合的创新，以非对称优势换技术代差。小分队化滑雪板为机动武器，借“百鸡宴”民俗掩护突袭。善用本土场景优势实现弯道超车，如将严寒劣势转化为冰雪经济IP，推动AI＋生物制药等学科交叉创新。 【详解】（1）本题考查对名著情节的掌握。 根据小说情节发展，小分队对土匪的剿灭有明确的先后顺序：许大马棒是小分队首先剿灭的土匪头子，其盘踞的奶头山被攻克，这是小分队进入林海雪原后的首次重大胜利。之后，小分队针对座山雕及其盘踞的威虎山展开行动，通过智取方式成功剿灭座山雕势力。剿灭座山雕后，小分队又遭遇九彪率领的残匪，经过战斗将其剿灭。最后被剿灭的是马希山，他所带领的土匪在与小分队的周旋中被彻底消灭。因此，正确顺序为许大马棒——座山雕——九彪——马希山。 故选B。 （2）本题考查名著阅读识记。 根据原著相关内容“先遣图记录的是敌人潜伏在解放区的地下组织名单，以及他们的联络方式等重要信息，是敌人妄图破坏解放区的关键秘密文件”可知，“先遣图”并非简单的向导图或进攻地图，而是先遣军地下组织的名单，它承载着敌人的秘密联络信息，是小分队需要获取的重要目标。 故选A。 （3）本题考查名著阅读内容分析与启示。 《林海雪原》讲述了东北民主联军小分队在林海雪原中剿灭土匪的故事，展现了小分队成员在极端恶劣环境下，凭借智慧、勇气和团结，克服重重困难完成任务的过程。其中，“智取威虎山”的情节尤为经典：座山雕盘踞的威虎山地势险要、防御严密，小分队若强行进攻必遭重大损失。杨子荣主动请缨，伪装成土匪“胡彪”打入敌巢，他凭借对土匪黑话的掌握、过人的胆识和应变能力，逐步取得座山雕的信任，最终配合外围小分队里应外合，成功剿灭匪帮。 开放性试题，首先明确核心关联点，将小分队“以智取胜”的核心特质与“突破科技瓶颈”的需求对应。比如选取“智取威虎山”情节，其“摸清敌情——制定策略——协作执行”的逻辑，可对应科技攻关中的“调研分析——创新方法——团队协作”。其次结合情节细节，具体阐释精神内涵。如杨子荣伪装潜入获取情报，对应科研中“深入研究、掌握核心问题”；小分队里应外合的配合，对应“跨领域协作、整合资源”；面对威虎山险境的坚持，对应“直面困难、韧性攻关”。最后联系现实需求，点明启示价值。强调在科技“卡脖子”困境中，需像小分队一样摒弃蛮干、注重智慧与协作，以坚定信念突破壁垒。 示例：《林海雪原》中“智取威虎山”的情节，对突破科技瓶颈很有启发。杨子荣先伪装成土匪摸清威虎山布防，就像科研前要深入调研核心技术难点；他与外围小分队里应外合，如同科技攻关需要跨团队协作。当前突破关键技术，正需要这种先摸清“敌情”、再用智慧协作的精神，像小分队攻克威虎山一样，打破技术壁垒。 2 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $