第六单元 第一章 第一节 无性生殖（教师用书）-【中考123】2025-2026学年八年级下册生物全程导练(人教版·新教材)

第六单元  生命的延续和发展

第一章生物的生殖

第一节　无性生殖

[答案 P1]

1．无性生殖

(1)概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，称为无性生殖。

(2)优点：无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，保持母体的优良性状，且具有变异少、繁殖快的特点。

2．无性生殖的应用

(1)扦插：剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，这就属于扦插。

(2)嫁接：是指把一个植物体的枝或芽(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，应当使接穗与砧木的形成层(分生组织)紧密结合，以确保接穗成活。

(3)组织培养：利用植物组织培养技术，可以在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培养，并诱导它们发育成“试管苗”，进而得到完整的植株。组织培养只需用少量的植物材料，就可以在短期内获得大量的“试管苗”，达到快速繁殖植物的目的。

1．酵母菌的出芽生殖、细菌的分裂生殖、真菌和低等植物的孢子生殖、动物的克隆都属于无性生殖。

2．嫁接后，接穗的遗传物质没有发生改变。因此，接穗原来的优良特性被保留下来，而砧木的特性则不会在接穗上表现出来。

无性生殖的特点和意义　　

1．无性生殖和有性生殖的区别是(D)

A．是否由单一个体完成

B．有无生殖细胞的形成

C．是否有细胞分裂

D．有无两性生殖细胞的结合

2．下列各项中，属于无性生殖的是(C)

①用萝卜的根尖进行组织培养培育出萝卜幼苗

②利用杨树的枝条繁殖后代　③丢弃在土壤中的瓜子，一段时间后长出新植株　④霉菌的孢子散落在适宜的环境中萌发成新的霉菌　⑤试管婴儿的诞生

A．①②③     B．①③④

C．①②④     D．①②③④⑤

3．下列关于无性生殖的描述错误的是(D)

A．草履虫和细菌可以通过分裂进行生殖

B．水螅和酵母菌可以通过出芽进行生殖

C．椒草、竹、马铃薯等很多植物可以通过营养器官进行生殖

D．无性生殖的后代不具备母体的遗传特性

4．(广东茂名期中)人们经常利用植物的无性生殖来培育果树和园林植物，这种繁育方式的好处不包括(A)

A．可以培育出植物新品种

B．后代可以保持母体的优良性状

C．可使后代个体间的遗传特性保持一致

D．可以快速繁殖植物优良品种

无性生殖的应用　　

5．(内蒙古中考)剪下18厘米的薄荷茎段，将茎段上方的切口剪成水平的，茎段下方的切口剪成斜向的，并去掉大部分叶片。将茎段下方插入水中，一段时间后生出新根，见到有新芽长出，即可移栽。下列叙述错误的是(D)

A．若将茎段上方倒插入水中会造成枝条死亡

B．茎段上方的切口剪成水平的和去掉大部分叶片可减少水分蒸发

C．茎段下方的切口剪成斜向的可增加吸水面积

D．移栽成活后，新个体具有更大的变异性

6．软枣猕猴桃是国家重点保护野生植物，可将其嫩茎段放在人工培养基上培养，进而

培育为植株，对其进行保护。关于该方法的叙述，错误的是(A)

A．能够增加后代的变异性

B．利用了植物组织培养技术

C．没有两性生殖细胞结合

D．能够快速大量繁殖后代

7．欧洲的花农在大量繁殖山茶花时，会剪取一段山茶花的枝条，插入泥土中。关于利用枝条繁殖山茶花，下列说法正确的是(D)

A．属于有性生殖

B．繁殖速度慢

C．后代个体数量少

D．后代能保持母体的优良性状

8．如图是“人工种子”的结构示意图，“人工种子”又称合成种子，是将植物离体培养产生的体细胞胚包埋于有一定营养成分和保护功能的介质中，外包人工种皮组成的便于播种的类似种子的单位。从“人工种子”的形成过程看，这种繁殖方式属于(C)

A．有性生殖     B．种子生殖

C．无性生殖     D．孢子生殖

9．下图表示植物的生殖方式，请据图回答问题。

(1)A、B、C所表示的生殖方式分别是压条、扦插、嫁接，它们都属于无性生殖；这种生殖方式的优点是繁殖速度快，有利于保持母体的遗传特性。

(2)图C的生殖方式成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合。

(3)假设一棵树最低的枝条距离地面1.5米，请你设计一个利用B方式来繁殖的方案：剪取该植物的一段枝条，上方切口要水平，下方切口要斜向，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，即可繁殖新个体。