重庆市重庆市巴南区2025-2026学年高二上学期1月期末语文试题

2025—2026学年上期中职二年级期末考试 语文参考答案（就业班） 选择题：（共33分，11小题，每个3分） 1 2 5 6 9 10 11 13 16 17 18 D B C A C D C D C A C 答案详解： 1.D（3分）“高山雪莲”应是“鼠曲雪兔子”。 2.B（3分）“不安分”在本文是贬词褒用，只有B是褒扬。 3.（共4分。错写、漏写、多写字的扣1分） “一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。 4. （共5分。一个分句1分。错写、漏写、多写字的扣1分） 而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶晒变色的宽檐帽，迈着长期痛风的腿在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 5.C（3分）“荔枝的肉白色半透明，入口不留渣滓，是植物学意义上的果肉。与原文“荔枝的肉大多数白色半透明，” “入口一般都不留渣滓” “从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称作假种皮”等说明不符。 6.A（3分）A项是作诠释。 7. （共6分。1句1分，每错写、漏写、多写一个字扣1分。） 盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 8. （共8分。1个1分。意思接近也可给分） 颜色、形态、大小、膜、果肉、贮藏、果核、花期 9.C（3分）生，通“性”，禀性。 10.D（3分）例句和D项是判断句，A项、B项是倒装句，C项是被动句。 11.C（3分）“举例论证”应是比喻论证和对比论证，“学习要积累”应是学习要坚持不懈、持之以恒。 12. （共10分） (1) 有学问、有修养的人说：学习不可以停止。（3分） （2）所以，不积累小步，就不能远达千里。（3分） （3）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（4分） 13.D（3分）本诗没有流露对朝廷腐败的愤懑。 14. （共6分） 寒蝉、长亭、骤雨（3分。1个意象1分）；凄凉、冷落（3分。意境相似即可） 15．（共6分。每句2分。每错写、漏写、多写一个字扣1分。） （1）家住吴门，久作长安旅。 （2）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 （3）念桥边红药，年年知为谁生 16.C（3分）jué - jiǎo 17.A（3分）这是一个假设句。只有A是假设关联词。 18.C（3分）例句是比喻。C是拟人。 19.（6分） 示例：垃圾不 “流浪”，校园更 “闪亮”。 20. （6分） 示例：书籍是钥匙，开启未知的智慧殿堂。 21. （60分） 等级、分数区间、核心要求与说明： 一类文 50 - 60 分 （记叙文）立意深刻，中心突出，结构严谨，语言优美，内容充实，有创意。（议论文）观点鲜明，论据有力，论证充分。 二类文 40 - 49 分 （记叙文）立意明确，中心明确，结构完整，语言通顺，内容具体。（议论文）观点明确，有较为具体的论据，论证较充分。 三类文 30 - 39 分 （记叙文）立意基本明确，中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺，内容较具体。（议论文）观点不够明确，缺乏具体的材料支撑，泛泛而谈。 四类文 0 - 29 分 偏离题意，中心（观点）不明，结构混乱，语言不通顺，内容空洞。 参考例文： 敬业：立身之本，成事之基 敬业是中华民族自古以来的优良传统，是镌刻在国人血脉中的精神基因。从匠人专注打磨器物的执着，到学者潜心钻研学问的坚守，再到从业者深耕岗位的担当，敬业精神始终是个人成长的阶梯、社会进步的动力、国家发展的基石。 敬业是个人安身立命的根本，更是实现自我价值的路径。古人云：“业精于勤荒于嬉”，无论身处何种岗位，唯有心怀敬畏、脚踏实地，才能将工作做到极致，在平凡中成就非凡。“大国工匠”顾秋亮便是敬业精神的生动践行者。他为了提高所锉器件的精密度，在铁板一层层变薄的过程中，他用手不断捏捻搓摸，让自己的手形成对厚薄的精准感受能力，甚至连手指上的纹理都磨光了。反之，若缺乏敬业精神，对待工作敷衍了事、得过且过，不仅难以提升自身能力，更会错失发展机遇，最终一事无成。 敬业是社会运转的纽带，更是凝聚发展合力的关键。在医院，医护人员争分夺秒抢救生命，用敬业守护群众健康；在校园，教师深耕讲台教书育人，用敬业浇灌未来希望；在街头，环卫工人起早贪黑清扫街道，用敬业维系城市整洁……正是这千千万万从业者的敬业付出，才构筑起稳定有序、充满活力的社会秩序。当敬业成为一种社会风尚，每个人都在自己的岗位上发光发热，就能汇聚成推动社会进步的磅礴力量，让社会发展更有温度、更有质感。 敬业是国家崛起的支撑，更是铸就民族辉煌的底气。一个国家的强盛，离不开各行各业从业者的敬业担当。从“两弹一星”元勋隐姓埋名、刻苦攻关，用敬业铸就大国重器；到“杂交水稻之父”袁隆平一生深耕稻田，用敬业解决粮食难题；再到新时代科研工作者扎根前沿、勇攀高峰，用敬业推动科技自立自强……正是一代又一代人的敬业坚守，才让中国从积贫积弱走向繁荣富强，在国际舞台上拥有了更多话语权。 “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”敬业从来不是空洞的口号，而是体现在每一个具体的行动中。让我们以敬业为帆，以实干为桨，在新时代的浪潮中勇毅前行，书写属于自己和时代的精彩篇章。 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年上期中职二年级期末考试 语文试卷（就业班） 满分150分 时间150分钟 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。 2回答述择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在本 试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共4小题，15分) 阅读下面的文字，完成1~4题。 “探界者”钟扬（节选) 叶雨婷 植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家…哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在钟扬 身上呈现，在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那天 “英雄”少年 1978年，湖北黄冈一所中学的大操场上举行隆重的欢送仪式，庆祝恢复高考后的第一届大学生即 将入学，4名考上大学的同学胸前戴着大红花，像英雄一般。 钟扬也渴望成为那样的“英雄”。父亲是当地的招办主任，为了避嫌，父亲不让他以在读生身份 提前参加高考，在与父亲赌气的同时，钟扬参加了中国科技大学少年班的考试，当时的竞争非常激烈， 就在钟扬差点失去信心的时候，他接到了通知一考上了！ 这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。 钟扬的母亲王彩艳回忆，钟扬在考上少年班以后就开始补习数学、物理，因为老师说他这两门考 得不好。进入大学以后，钟扬一边忙着学生会宣传委员的事务，一边坚持每月往家里写信。 那时，学习无线电专业的他对植物学产生了浓厚的兴趣，因此转向用计算机技术研究植物学问题。 1984年，钟扬被分配到中国科学院武汉植物所工作，那时，他曾用两年的业余时间，旁听了武汉大学 生物系的课程。 回忆起这段往事，钟扬的妻子也感叹：“他在这方面的知识储备非常充足。” 结婚没几年，33岁的钟扬就成了武汉植物所副所长。后来，这位在生活和工作中都雷厉风行的年 轻副局级干部干出一件让常人无法理解的事情—放弃武汉的一切，去上海当一名高校教师。 中职二年级语文试春( 种子达人 2000年，钟扬辞去武汉植物所的工作来到复旦大学。 那年5月钟扬报到时，学校还没有过渡房。系里临时给他找了一个系里别的老师提供的毛坯房， 他毫无怨言接受了这个连煤气、热水器都没有的房子，洗着冷水澡住了半年。 尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于“种子”却一点也不将就。为了自己的“种子事业”，他的 足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。 从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年，钟扬正式成为中组部援 藏干部。据统计，在这十几年间，他收集了上干种植物的4000方颗种子，占到了西藏特有植物的1/5。 很多人都有这样的疑问，为什么钟扬要收集种子？ “一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万干苍生。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介 绍。 他扎根在此，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 对钟扬来说，采种子是一件乐事。“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它 开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢？椰子。 那么大一颗，8000颗的样本数量，我们需要两卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。 然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典 的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶晒变色的宽檐帽，迈着长期痛风的腿在青藏高原上刷 新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。” “那次，我跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时， 钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂、呼吸急促、全身无力，随时都会有生命危险。”拉琼回忆。 大家都建议钟扬待在帐篷里，而他却说：“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你 们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生 长在海拔最高处的种子植物一鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐头里，等待着有一天，改变人类的命运。按钟扬 的话说，也许那个时候，胖胖的钟教授已经不在了，但是他期待着它们可以派上用场。 (节选自《“探界者”钟扬》，有删减) 1.根据原文，下列说法不正确的一项是()(3分) A.钟扬15岁考入中国科技大学少年班，最初学习的是无线电专业，后来因对植物学产生兴趣而转 向用计算机技术研究植物学问题。 B.钟扬在复旦大学工作期间，主动并长期坚持到西藏采集种子，他收集的种子占到了西藏特有植 物的1/5。 C.钟扬认为，收集种子是一项“乐事”，他最喜欢的植物是蒲公英，因为其种子数量多，而最讨 厌的是椰子，因为其种子体积大、运输困难。 D.钟扬在一次采集过程中，不顾严重的高原反应，坚持与学生在海拔6000多米的珠峰北坡采集到 了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物一高山雪莲。 第1页共4页 2原文划线句子里的“不安分”一词，在文中的含义最拾当的一项是()3分 A.形容钟扬性格叛逆，不服从父母和老师的管教。 B.指钟扬不满足于现状，勇于挑战和探索未知的领域。 C.暗示钟扬做事浮躁，缺乏耐心和持之以恒的精神。 D.讽刺钟扬不安分守己，爱瞎折腾。 3.钟扬为什么要收集种子？请用文中钟扬的原话回答。(4分) 4.将文中对钟扬外貌描写的语句完整抄写在横线上。(5分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，20分） 阅读下面的文字，完成5~8题。 南州六月荔枝丹（节选) 贾祖璋 幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到 “壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”，实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！ 荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只 好不了了之。假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小 学生解释明白吧。 白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。缯是丝织物，丝织物滑润，荔 枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。 裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫作片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种的不同 而各异。 成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映 入眼帘，因而把它比做“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以至成片的树林，那就 成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是 六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有 淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。 荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，项端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩：有的一 边高，一边低。项端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫作缝合线，显隐随品种而 中职二年级语文试卷（就业册 日记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少 济价值，现在已经绝种了。 荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到三十余克。60年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和 ,重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《 国果树栽培学》则说大的重60克。 所谓“膜如紫销”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它“如紫销”，是把壳内壁的花纹误 作膜的花纹了。明代徐渤有一首《咏荔技膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣 风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。 荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观 点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称作假种皮。真正的果肉倒是前面说的连 同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜生食。 有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就变成红褐色，完全失去洁白的面貌。 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味 尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期， 以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳， 给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。 荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育不全， 形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。 荔枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔 枝，一年开花四次之多。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。花分雌雄，仅极少数品种有完全花。雌 雄花往往不同时开放，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。一个荔枝花序，生花可有 二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。荔枝花多，花期又长，是一种重 要的蜜源植物。 (节选自《南州六月荔枝丹》) 5.根据原文内容，下列关于荔枝特点的说法不正确的一项是（）(3分) A.荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，称为龟裂片。 B.荔枝的大小通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克。 C.荔枝的肉白色半透明，入口不留渣滓，是植物学意义上的果肉。 D,荔枝不耐贮藏，正如白居易所说：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香 味尽去矣。” 班)第2页共4页 6.下列对本文说明方法的判断，不正确的一项是()(3分) A“蒂部周围微微突起，称为果肩：有的一边高，一边低，顶端叫果顶，浑圆或尖。（下定义》 B、荔技的肉大多数白色半透明，所以说它“莹白如冰雪”，完全正确。（引用、打比方） C.荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。（举例子） D.一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下。（列数字） 7、找出文中所引用的徐渤、杜牧的诗句，将其抄写在横线上。(6分) 8.本文依序介绍了荔枝的哪些生态特征？将下面的空格补充完整。(8分) 本文依序介绍了荔枝以下生态特征：壳、 二、古代诗文阅读（34分) (一)文言文阅读（本题共4小题，.19分） 阅读下面的文言文，完成9~12题。 劝学 《荀子》 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴， 不复挺者，糅使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长 也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非 能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步， 无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木 不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而 二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（)(3分) A.青，取之于蓝，而青于蓝。（蓝：草名，叶子可提取靛青） B.金就砺则利。（金：指金属制的刀斧等） C.君子生非异也，善假于物也。（生：出生） D.假舟楫者，非能水也，而绝江河。（水：游泳） 中职二年级语文试卷《就业班 10.下列句子中，与例句句式相同的一项是()(3分) 例句：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 A.冰，水为之，而寒于水。 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 C.锲而不舍，金石可镂。 D.虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。 11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）(3分) A题目“劝学”中的“劝”是“劝勉”的意思，“劝”起统领全篇的作用。 B.作者用“登高而招”“顺风而呼”“假爽马”“假舟楫”等打比方，论证了学习能够欧补人自 身不足的道理。 C.“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”这一句举例论证了学习要积累才能有所成就 D.文章强调“君子生非异也，善假于物也”，点明君子的天赋与常人并无不同，只是善于借助学 习等外在条件提升自己。 12.将下列句子翻译成现代汉语。(10分) (1)君子曰：学不可以已。(3分) (2)故不积跬步，无以至千里。(3分) (3)找出第4自然段以雕刻打比方论述学习需要坚持不懈的语句，将其抄写在横线上。(4分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首词，完成13~14题。 雨霖铃·寒蝉凄切 宋·柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝 噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良 辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 13.下列对本首词的理解与分析，不正确的一项是()(4分) A.这首词写的是男女之间的离情别绪。 B。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，通过动作和神态描写，细腻刻画了恋人离别时难分难舍、 欲语还休的情态。 C.“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”是虚写之景，设想别后酒醒的孤独场景，是全词情景交 融的千古名句。 D.整首词以“离别”为线素，从离别前的不舍写到离别后的想象，表达了词人对恋人的不舍以及 对朝廷腐败的愤懑。 就业班) 第3页共4页 14.“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”这一句描写了哪几个意象？渲染出怎样的离别氛围？(5分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 15.请在横线处填写出相应的诗句。（每句2分，共6分） ()周邦彦《苏幕遮》一词中，写故乡在“吴门”，而自己长期在“长安”旅居的两句是： (2)陆游《书愤》一诗中，诗人追忆早年抗金生活，回忆夜雪战船、秋风铁马两句的是： (3)姜夔《扬州慢》中，以桥边年年盛放的红药抒发物是人非、无人赏玩的凄清之感的两句是： 三、语言文字运用(21分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，共9分) 阅读下面的文字，完成16~18题。 尽管我们由于体质不适合我们的职业，不能持久地工作，而且很少能够愉快地工作，但是，为了 克尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。()我们选择了力不胜任的职 业，()我们决不能把它做好，我们很快就会自愧无能，就会感到自己是无用的人，是不能完成 自己使命的社会成员。由此产生的最自然的结果就是自卑。还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难 于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮着我们的心灵，吮 吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。 16.文中加点字的注音，不正确的一项是（)(3分) A.使命(sh) B.赐予(ci) B.搅扰(jue) D.吮吸(shin) 17.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是()(3分) A.如果 那么 B.不但 而且 C.虽然 但是 D,一边 一边 18.下列选项与文中画横线句子所使用修辞，不相同的一项是()(3分) A.理想是灯塔，照亮前行的路。 B.班主任的话语像春风，温暖了整个教室。 C.荷花有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 D.她的笑容像春日里的暖阳。 中职二年级语文试卷（就 仁)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，12分) 设校园内一些同学行在随手乱扔垃圾的现象，既酸环了枚园环境，也影响了大家的学习生活氛品。请 你对这一现象。创作一条公益广告语。鬓求：主题鲜明，语音简洁生动：至少运用一种修辞手法《比 喻、拟人、对偶等均可)：不超过20字。 0请以“书籍”为本体，仿照下面的句式和修辞手法，写一个结构相似的句子。 原句：理想是灯塔，照亮前行的漫漫长路。 四、写作(60分) 21.按要求完成作文(60分) 朱熹说：“主一无适便是敬。”意思是把心思集中在一件事上，不被其他事情干扰，这就是“做”。 简单来说就是专心致志，心无旁骛。在新时代，敬业不仅是一种职业操守，更是无数人成就事业、奉 献社会的精神底色。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自身经历或社会现实，围绕“敬业”这一主题，写 要求：自拟标题，文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于600 一篇文章。 字。