第六单元 第三章 第四节 人类的起源（教师用书）-【中考123】2025-2026学年八年级下册生物全程导练(人教版·新教材)

本初中生物学讲义围绕“人类的起源”核心知识点，系统梳理现代类人猿与人类的共同祖先为古猿，从下地生活导致直立行走、使用工具到学会用火、产生语言的进化过程，结合露西化石等证据及事实与观点的区分，构建完整知识链。 资料以进化与适应的生命观念为核心，通过露西化石特点分析培养科学思维，设计事实与观点区分题（如第7、8题）及识图题（如第12题），课中辅助教师清晰讲解进化脉络，课后助力学生巩固知识、查漏补缺。

第四节　人类的起源 [答案 P15] 一、现代类人猿和人类的共同祖先——古猿 1．19世纪，进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是一类古猿。 2．与人类亲缘关系最近的现代类人猿是黑猩猩，适于树栖生活。 二、从猿到人的进化 1．进化原因：一部分古猿下地生活。前肢解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。 2．进化的证据：化石。 3．露西化石的特点：她的上肢比较细短，下肢较粗长，髋骨较宽阔，有利于直立行走。 4．进化过程：部分古猿→下地生活直立行走→使用天然工具→制造和使用工具→学会用火→大脑发达→产生语言→人类。 三、 事实和观点 观点往往是根据事实提出的。对同一个问题，可能会发现不同的事实，提出不同的观点。 1．直立行走这一行为使前后肢有了明确分工，为脑的进一步发展创造了条件，从而使人类不断进化。因此，人类学家将直立行走作为人猿分界的一个重要标准。 2．火的使用对人类进化的主要意义在于烧烤食物，改善了身体的营养，促进脑的发育。 现代类人猿和人类的共同祖先是古猿　　 1．下列有关达尔文的叙述，错误的是(D) A．进化论的建立者 B．提出人类和类人猿拥有共同祖先 C．通过比较得出有关人类起源的结论 D．其提出的观点是对神创论的补充 2．(怀化中考)现代类人猿和人类的共同祖先是(A) A．古猿 B．猕猴 C．长臂猿 D．大猩猩 从猿到人的进化　　 3．(河南信阳期末)在人类的进化历程中，从古猿进化成人的最关键一步是(A) A．直立行走 B．使用天然工具 C．脑容量的扩大 D．产生语言 4．(广东深圳期末)从猿进化到人的几个阶段，顺序正确的是(C) ①产生语言　②使用简单工具　③直立行走 ④使用火 A．①②③④ B．②①③④ C．③②④① D．④③②① 5．(山东淄博期末)有关人类起源和发展的问题，有的科学家认为，在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，一部分古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代代向直立行走的方向发展。直立行走的优势不包括(C) A．能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害 B．被解放的手和臂因经常使用而逐渐变得灵巧 C．便于攀援树枝来获取树上的野果、嫩叶等食物 D．使视野更加开阔，便于及时发现猎物和敌害 6．(陕西渭南期末)语言的产生，对人类发展的意义是(C) A．使性格变得温和 B．不用追捕野兽，可以过群居生活 C．使人类之间能更好地交流与合作 D．增强了他们的防御能力 区分事实和观点　　 7．科学家的观点往往是根据事实提出的。下列陈述中，属于事实的是(D) A．人类的始祖在非洲 B．人类起源于古猿 C．露西少女生活在300万年前 D．在亚洲发现了古人类化石 8．对于人类的起源问题，世界各国科学家进行了不懈的探索，作出了种种推测和论证。下列不属于观点的是(A) A．古人类露西的化石是在非洲发现的 B．古猿开始直立行走与森林消失有关 C．营养的改善促进了人类脑的发育 D．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 9．有关人类和类人猿的关系的说法正确的是(C) A．人类是由现代类人猿进化而来的 B．人类和现代类人猿的亲缘关系较远 C．现代类人猿和人类的共同祖先是古猿 D．现代类人猿的形态结构和生理功能与人相似度较猴类小一些 10．黑猩猩和人类有许多相似之处，下列有关说法正确的是(D) A．黑猩猩和人类一样可以真正直立行走 B．黑猩猩的智力与人类相当 C．黑猩猩将来有可能进化成人类 D．黑猩猩与人类有共同祖先 11．古猿的一支，由于环境的改变，某些生活方式也发生了改变，其中由树栖下到地面生活，为它们进化成人类奠定了基础。下列所述与此无关的是(C) A．直立行走，以便获取食物、防御敌害 B．前肢的解放，使前后肢分工明确，前肢逐渐变成了手 C．为了使用火烧烤食物，它们逐渐下地并适应了陆地生活 D．由于经常围捕猎物，它们要相互协作交流，因此逐渐产生了语言 12．(黑龙江佳木斯期末)如图是距今300万年前的少女露西的骨骼化石。从化石可以看出，露西的髋骨比较宽阔，上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化，下肢骨(如股骨)更粗壮。 这些特点表明(A) A．古人类能够直立行走 B．古人类能够制造工具 C．古人类会用火烧烤食物 D．古人类的脑容量接近现代人 13．如图为人类的起源和发展过程示意图，请据图回答下列问题。 (1)A的生活方式由树栖生活转变到地面上生活，产生这种变化的原因是环境的改变。 (2)由图中可以看出，人类祖先的运动方式一代一代地向着直立行走的方向发展，这样使前肢得以解放，促进了脑的发育。在与自然界斗争的过程中，人类制造和使用的工具越来越复杂、精巧。 (3)黑猩猩能利用树枝取食洞穴中的蚂蚁，人类与黑猩猩在工具使用上的不同是人类可以制造和使用复杂工具，而黑猩猩只能使用简单的天然工具。 14．在距今1 200多万年前，古猿广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林，古猿的一支发展为现代类人猿，以树栖生活为主，另一支慢慢地进化成了人类，可见人类和类人猿是近亲。图1为人类进化历程示意图，图2是人与黑猩猩的骨骼特征比较图。根据下图回答问题。 (1)图1中人类进化的历程排序为④②①③⑥⑤(填序号)。 (2)图1中②具备A和B。 A．直立行走的能力 B．制造和使用简单工具的能力 C．制造和使用复杂工具的能力 D．使用语言的能力 (3)人猿分界的标志是是否能直立行走。 (4)图2中表示人手的是e(填编号)，人的手比黑猩猩的“手”更灵巧。 (5)由图2可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的脑容量更大，黑猩猩的颌骨更突出。 (6)类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿取东西，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明什么？人类与类人猿有较近的亲缘关系。 学科网（北京）股份有限公司 $