第六单元 第二章 第二节 基因在亲子代间的传递(教师用书)-【中考123】2025-2026学年八年级下册生物全程导练(人教版·新教材)
2026-01-26
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第二节 基因在亲子代间的传递 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.11 MB |
| 发布时间 | 2026-01-26 |
| 更新时间 | 2026-01-26 |
| 作者 | 哈尔滨勤为径图书经销有限公司 |
| 品牌系列 | 中考123·初中同步全程导练 |
| 审核时间 | 2026-01-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56144481.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本初中生物学讲义聚焦“基因在亲子代间的传递”核心知识点,构建从性状遗传实质(亲代通过生殖细胞传递基因)到基因、DNA与染色体结构关系(染色体由DNA和蛋白质构成,基因是有遗传效应的DNA片段),再到生殖过程中染色体数目变化规律(体细胞成对、生殖细胞减半、受精卵恢复)的学习支架。
该资料通过示意图直观呈现染色体、DNA与基因的层级关系,结合中考题和辨析题(如判断生殖细胞染色体数目),培养学生结构与功能观(生命观念)和基于证据的科学思维。课中辅助教师清晰讲解传递过程,课后通过多样化练习帮助学生查漏补缺,强化知识应用与理解。
内容正文:
第二节 基因在亲子代间的传递
[答案 P6]
一、基因、DNA和染色体
1.性状的遗传
实质:亲代通过生殖过程把基因传递给子代。
桥梁:精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
2.基因、DNA 和染色体
(1)DNA 分子主要存在于细胞核中,是长长的链状结构。
(2)基因是有遗传效应的DNA片段。
(3)染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成,而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
二、基因的传递
1.传递过程
2.解读:Ⅰ.体细胞中的染色体成对存在(体细胞2n)→Ⅱ.生殖细胞中染色体的数目减少一半,即每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞(生殖细胞n)→Ⅲ.受精卵中的染色体成对存在,与体细胞中染色体的数目相同(受精卵2n、新个体2n)。
基因、DNA 和染色体
1.下图是染色体、DNA和基因的关系示意图,下列说法正确的是(A)
A.①主要由DNA和蛋白质组成
B.②是有遗传效应的DNA片段
C.③是基因,决定生物的性状
D.一条①上通常有两个DNA分子
2.每种生物染色体的数目都是稳定的,其染色体的构成成分是(B)
A.蛋白质 B.蛋白质和DNA
C.蛋白质和糖类 D.DNA
3.一般情况下,有关细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系,表述正确的是(B)
A.染色体>DNA>基因
B.染色体=DNA<基因
C.染色体<DNA<基因
D.染色体=DNA>基因
基因的传递
4.(贺州中考)关于染色体和基因在亲子代之间传递特点的叙述,不正确的是(C)
A.子代体细胞中的染色体,一半来自父方,一半来自母方
B.子代体细胞核中的基因,一半来自父方,一半来自母方
C.亲代体细胞中的染色体数为46条,子代体细胞中的染色体数为23条
D.染色体在体细胞中成对存在,在生殖细胞中成单存在
5.在有性生殖过程中,从亲代的体细胞到生殖细胞再到结合成子代的受精卵,细胞中染色体的数量变化是(D)
A.2N→2N→2N B.N→N→N
C.N→2N→N D.2N→N→2N
6.如图是一个孕妇做羊膜穿刺检查后得到的胎儿体细胞中的染色体组成,由此图可以判断,下列叙述错误的是(C)
A.胎儿是男孩
B.胎儿的体细胞染色体数目是23对
C.胎儿的体细胞中有22对是性染色体
D.胎儿的体细胞染色体是成对存在的
7.人类的生命开始于一个小小的受精卵,其根本原因在于(B)
A.受精卵能发育成我们现在这样的身体
B.受精卵内具有指导身体发育的全部信息
C.受精卵是由父母双方共同提供的
D.受精卵是精子和卵细胞结合形成的
误认为生殖细胞中染色体也成对存在
8.已知人的体细胞中有23对染色体,则其受精卵、卵细胞和成熟的红细胞中的染色体数目分别是(D)
A.23对、23对、23条
B.23条、23条、0条
C.23对、23条、23对
D.23对、23条、0条
9.大熊猫平时活动“懒散”,爱睡觉,代谢水平较低。研究者发现,可能是它的DUOX2基因异常导致了甲状腺激素合成相对较少。下列叙述错误的是(D)
A.该基因是具有遗传效应的DNA片段
B.该基因影响了甲状腺激素的合成
C.甲状腺激素影响代谢和神经系统兴奋性
D.该基因不能由亲代传递给子代
10.如图表示细胞中染色体、蛋白质、DNA、基因的关系。下列说法正确的是(C)
A.乙、丙、丁依次是基因、蛋白质、DNA
B.生物性状的表现受丁控制
C.细胞中甲的数量和丙的数量一般是相等
D.不同种生物细胞中都含有相同数目的染色体
11.下图为细胞内染色体、DNA、基因之间的关系图。请据图回答有关问题。
(1)如图甲所示,在[①]细胞核内存在着容易被碱性染料染成深色的物质[②]染色体,它主要是由[④]DNA分子和蛋白质分子构成的。
(2)图甲中外形像螺旋形梯子的是[④]DNA,其上具有遗传效应的片段是[⑤]基因。
(3)图乙关于染色体、DNA、基因之间关系的图解,正确的是A(填字母)。
12.如图表示人的生殖过程中染色体数目的变化图,请据图回答。
(1)a、b分别表示父母的体细胞,细胞内染色体数目均为46条。
(2)A表示a、b分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫作精子和卵细胞,它们的染色体数均为23条。
(3)B过程称为受精,形成的e细胞叫受精卵。它的染色体数为23对,又恢复到与细胞a、b一样的数目。
(4)f细胞是女儿的体细胞,其染色体数为46条。
(5)由上述可以看出,人类亲子代体细胞中染色体数目是恒定(或相等)的,生物体细胞中每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方,因此后代个体具有父母双方的遗传物质。
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