期末复习：《周亚夫军细柳》知识梳理及练习 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文期末文言文复习讲义通过分类梳理构建《周亚夫军细柳》知识体系，涵盖文学常识、文言知识、句子翻译及内容分析，用表格归纳重点词语、一词多义等，清晰呈现知识脉络与重难点内在联系。 讲义亮点在于分层练习设计，基础达标题如文言虚词辨析，对比阅读题如周亚夫与岳飞治军对比，培养语言运用与思维能力。题型兼顾不同学生，助力教师精准教学，提升复习效率与文化自信。

期末文言文复习《周亚夫军细柳》读背材料及练习 一、文学常识 《周亚夫军细柳》选自《史记》,作者司马迁,西汉(朝代)历史学家、文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大约三千多年的历史。鲁迅赞《史记》:“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 二、文言知识归纳 (一)重点词语 (1)军霸上(驻军、驻扎) (2)已而之细柳军(不久) (3)以备胡(防备) (4)上自劳军(亲自) (5)天子且至(将要) (6)军中闻将军令(听从) (7)乃按辔徐行(慢慢地) (8)持兵揖曰(兵器) (9)军士吏被甲 (“被”通“披”,穿着。) (10)改容式车 (“式”通“轼”,扶轼。) (11)介胄之士 (名词作动词,指披甲戴盔) (12))锐兵刃 (形容词使动用法,使……锋利) (13)使人称谢(向人致意,表示问候) (14)曩者霸上、棘门军(先前) (二)一词多义 (1)使: 于是上乃使使持节诏将军(名词,使者、使臣) 使人称谢 (动词,派、派遣) (2)军: 军细柳 (动词,驻军、驻扎) 上自劳军 (名词,军队、守军) 至霸上及棘门军(名词,军营) (3)诏: 不闻天子之诏(名词,皇帝发布的命令) 使使持节诏将军(动词,宣告、告诉) (4)为: 乃以宗正刘礼为将军(动词,作为、封为) 天子为动 (介词,被) (三)古今异义 (1)先驱曰(古义:先行引导的人员。今义:走在前面引导) (2)军中闻将军令 (古义:听从。今义:用鼻子嗅) (3)持节诏将军 (古义:符节,皇帝派遣使者或调动军队的凭证。今义:节日) (4)将军亚夫持兵揖 (古义:兵器。今义:士兵) (5)其将固可袭而虏(古义:必定;今义:坚固,顽固) (四)重点虚词 (1)之: 已而之细柳军(动词,往 期末文言文复习《周亚夫军细柳》读背材料及练习 一、文学常识 《周亚夫军细柳》选自《史记》，作者司马迁，西汉（朝代）历史学家、文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大约三千多年的历史。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 二、文言知识归纳 （一）重点词语 (1)军霸上(驻军、驻扎) (2)已而之细柳军（不久）　 (3)以备胡（防备） (4)上自劳军（亲自） (5)天子且至（将要） (6)军中闻将军令（听从） (7)乃按辔徐行（慢慢地） (8)持兵揖曰（兵器） (9)军士吏被甲 (“被”通“披”，穿着。) (10)改容式车  (“式”通“轼”，扶轼。) (11)介胄之士 (名词作动词，指披甲戴盔) (12)锐兵刃 (形容词使动用法，使……锋利) (13)使人称谢（向人致意,表示问候） (14)曩者霸上、棘门军（先前） （二）一词多义 (1)使：    于是上乃使使持节诏将军（名词，使者、使臣） 使人称谢 （动词，派、派遣） (2)军：    军细柳 （动词，驻军、驻扎） 上自劳军 （名词，军队、守军） 至霸上及棘门军（名词，军营） (3)诏：    不闻天子之诏（名词，皇帝发布的命令） 使使持节诏将军（动词，宣告、告诉） (4)为：  乃以宗正刘礼为将军（动词，作为、封为） 天子为动 （介词，被） （三）古今异义 (1)先驱曰（古义:先行引导的人员。今义:走在前面引导） (2)军中闻将军令 (古义:听从。今义:用鼻子嗅） (3)持节诏将军 （古义:符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。今义:节日） (4)将军亚夫持兵揖 （古义:兵器。今义:士兵） (5)其将固可袭而虏（古义：必定；今义：坚固，顽固） （四）重点虚词 (1)之： 已而之细柳军（动词，往，到……去） 不闻天子之诏 （助词，的） 称善者久之（音节助词，舒缓语气） (2)以： 以河内守亚夫为将军（介词，把） 以备胡（介词，用来、来） 将以下骑送迎（用在数量、方位前表界限） 请以军礼见（介词，用） （五）特殊句式。 (1)被动句: 天子为动 (2)判断句: 此真将军矣(“此”表判断) (3)省略句: 吾欲人(之)劳军 天子为(之)动 三、句子翻译 1.至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 译文：到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。 2.已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 译文：不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。 3.将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。” 译文：将军有令：“军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。” 4.将军约，军中不得驱驰。 译文：将军规定，军营中不准纵马奔驰。 5.将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 译文：将军亚夫手持兵器，长揖到地说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见。” 6.曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 译文：刚才霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的。 四、内容分析 1.文中哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”? 军士戒备(“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”)军纪严明(先驱、天子不得入) 军令畅达(将士言必说“将军有令”“将军约”)周亚夫言行(见天子，持兵器，行军礼) 文帝的称赞(“此真将军矣!”) 2.文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法？ 正面描写：“亚夫乃传言开壁门。”“将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”  侧面描写：“将军令曰”“将军约” 3.课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ 对比一：细柳军与霸上军及棘门军细柳军——军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。 霸上军及棘门军——军规松垮，守备松懈。 对比二：文帝及随从入营 细柳军“将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行” ——治军有方，令行禁止。 霸上军及棘门军“直驰入” ——军纪松弛。 对比三：三营将领 细柳军“持兵揖”、“以军礼见” ——周亚夫恪尽职守、刚正不阿 霸上军及棘门军“将以下骑送迎” ——众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能 4.本文通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写，刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。 课堂练习： 一、基础达标(11分) 1.文常填空：《史记》作者__________，字子长，________（朝代）夏阳人，伟大的历史学家和文学家。《史记》是我国第一部________________（体裁），包括十二本纪、十表、八书、________世家、七十列传，共130篇，鲁迅赞它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。(3分) 【答案】司马迁 西汉 纪传体通史 三十 2.下列句子中加点词的解释有错误的一项是(2分)（    ） A.军细柳（驻军） B.军士吏被甲（同“披”，穿着） C.将军约，军中不得驱驰（规定） D.天子为动（动怒） 【答案】D（动：感动） 3.下列句子节奏划分不正确的一项是（2分）(　 　) A.将军亚夫/持兵/揖曰 B.壁门士吏/谓从属车骑曰 C.介胄之士/不拜 D.其将固可袭/而虏也 【答案】D【解析】本题考查文言文断句的能力。D项，正确节奏划分应为：其将/固可袭而虏也。 4.下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是（2分）(　 　) 例句:已而之细柳军 A.妾妇之道也 B.往送之门 C.以君之力 D.介胄之士不拜 【答案】B【解析】例句中的“之”是动词，“到,往”的意思。B项中的“之”的意思和用法与例句相同，A、C、D三项中的“之”都是助词“的”。 5.下面对课文有关内容解说有误的一项是(2分)（    ） A.本文节选自《史记 ·绛侯周勃世家》，记述的是周亚夫治军严明的史实，周亚夫是绛侯周勃之子，由此可以推断《史记》中的“世家”是记述侯王家世的一种传记。 B.本文有不少词语与古代礼仪有关。如“揖“拜”“改容式车”等。其中“揖”是拱手行礼，“拜”是跪拜，“改容式车” 是表示敬意的行为。 C.本文描写人物多用侧面衬托手法，如“持兵揖”的动作描写和“介胄之士不拜，请以军礼见”的语言描写，生动地刻画了人物形象。 D.文中的周亚夫治军严明、恪尽职守、 刚正不阿、凛然不可犯，汉文帝称赞他为“真将军”。 【答案】C 二、文言文阅读(31分) （一）阅读下面两篇文言文，完成6-9题。（13分） 【甲】 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门; 以河内守亚夫为将军， 军细柳:以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐共刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉日:“将军令日‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，请以军礼见。天子为动，改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝日:“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。 (选自司马迁《周亚夫军细柳》) 【乙】 征①状貌不逾中人②而有胆略善回③人主意每犯颜苦谏；或逢上④怒甚，征神色不移，上亦为霁威⑤。尝谒告⑥上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞⑦，自臂之，望见征来，匿怀中；征奏事固久不已，鹞竟死怀中。 (选自司马光《资治通鉴》) 【注释】①征：魏征。②中人：平常人，一般人。③回：转变，改变。④上：指唐太宗李世民。⑤霁威：息怒。⑥谒告：请假。⑦鹞(yào)：一种像鹰而略小的猛禽。 6.运用所提示的方法，解释加点词。(3分) 文言语句 方法提示 解释 军士吏被甲 字源法  (1) 征奏事固久不已 课内迁移：惧其不已也 (2) 既出军门 联系成语：一言既出，驷马难追 (3) 7. 用“/”给文中划波浪线的句子断句，限断三处。(3分) 征 状 貌 不 逾 中 人 而 有 胆 略 善 回 人 主 意 每 犯 颜 苦 谏 8. 用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)介胄之士不拜，请以军礼见。 (2)畏卿嗔，故中辍耳。 9.魏征死后，李世民感叹：“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失……今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”请结合【乙】文内容，说说李世民从魏征身上悟得了什么。(3分) 【答案】 6.（1）铠甲 （2）停止 （3）已经 7.征状貌不逾中人/而有胆略/善回人主意/每犯颜苦谏 8.（1）披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我以军礼参见(陛下)。 （2）担心你责怪，所以就半路停下了。 9.害怕魏征责怪，李世民取消出游计划；魏征上奏事情久久不停，使得李世民藏于怀中的鹞死去。李世民由此悟得：不能耽于玩乐，要以国事为重。 （二）阅读下面两篇文言文，完成10-14题。（18分） 【甲】 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 【乙】 岳飞治军 绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸帅。身死之日，武昌之屯至十万九千人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得人心。异时尝见其提兵征赣之固石洞，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。 （选自《独醒杂志》） 10.解释下列句中加点词的含义。(4分) （1）军士吏被甲 （ ） （2）天子且至 （ ） （3）异时尝见其提兵征赣 （ ） （4）至今父老语其名辄感泣焉 （ ） 11.下列选项中加点词意义和用法相同的一项是(2分)（ ） A.已而之细柳军 / 军行之地，秋毫无扰 B.亚夫乃传言开壁门 / 乃以宗正刘礼为将军 C.请以军礼见 / 皆一可以当百 D.天子为动 / 以为勤惰必分 12.翻译文中画横线的句子。(4分) （1）军中闻将军令，不闻天子之诏。 （2）军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。 13.甲文通过汉文帝劳军的场面，刻画了周亚夫 的形象；乙文通过士卒评价和百姓反应，刻画了岳飞 的形象。(4分) 14.甲、乙两文都运用了侧面描写的手法，请分别举例分析其作用。(4分) 【答案】 10. （1）被：同“披”，穿着（2）且：将要（3）兵：军队（4）语：谈论，说起 11.B；【解析】A项，①“之”是动词，译为“到，往”；②“之”是助词，译为“的”。B项，两个“乃”都是连词，译为“于是，就”。C项，①“以”是介词，译为“用”；②“以”是介词，译为“凭借”。D项，①“为”是介词，表被动，译为“被”；②“以”与“为”连用，译为“认为”。 12. （1）军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。 （2）军队所经过的地方，对百姓没有一丝一毫的侵扰，到现在当地父老说起他的名字，总是会感动得落泪。 13.治军严明、刚正不阿、恪尽职守 治军有方、体恤百姓、深得人心 14.甲文：示例一，写汉文帝“天子为动，改容式车”“称善者久之”，侧面烘托出周亚夫军纪严明、治军有方的“真将军”风范；示例二，写霸上、棘门军“直驰入，将以下骑送迎”，与细柳军的军纪森严形成对比，侧面突出周亚夫治军的严谨。 乙文：示例一，写士卒评价岳飞“勤惰必分，功过有别”，侧面体现岳飞治军赏罚分明；示例二，写父老“语其名辄感泣焉”，侧面烘托出岳飞军队秋毫无扰、深得百姓爱戴的特点。 【附】《岳飞治军》译文 绍兴年间的六位军事统帅，个个果敢坚毅、忠诚勇猛，堪比古代的著名将领。岳飞是他们中最晚崭露头角的一位，可一时间名声几乎超过了其他几位统帅。他去世时，驻守武昌的军队已达十万九千人，每一个士兵都能以一当百。我曾走访他的部下，他们说岳飞治军，必定严格区分勤勉与懒惰，明辨功劳与过错，所以能深得人心。从前，我曾亲眼见到他率领军队征讨江西的固石洞，军队经过的地方，对百姓秋毫无犯。到现在，当地的老人们一谈起他的名字，就常常感动得落泪。 1 学科网（北京）股份有限公司 $