第四单元 怎样选材-【同步作文新讲练】2025-2026学年七年级下册语文作文训练（统编版·新教材）

第四单元 怎样选材 如果说主题是作文的灵魂、统帅，那么材料就是文章的血肉。所以，选取什么材料 入文是作文成败的重要环节。优选典型、新颖、精练的材料是作文制胜的又一绝招。 文章的中心确定后，接下来的具体工作便是选取材料、安排材料了。 一般而言，我们所选的材料有以下几个方面的要求： 一、表现主旨。 中考作文的长度只有六百字左右，在这样的篇幅里，我们不可能什么内容都写，只 能选择那些能表现文章主旨的材料来写，而且所选择的材料还要尽量少而精。那些与 主旨无关的材料，再好也不能选；即使那些能表现主旨的，但彼此之间只是简单重复的 材料，也要毫不客气地舍弃。 二、真实可信。 所谓真实，就是说材料本身要符合生活本身的逻辑，能从本质上反映生活的真实 面貌。这里要强调指出的是，真实的材料是让文章具有说服力和感染力的重要保证。 如果材料不真实，胡编乱造，不仅文章的主旨得不到真正的体现，而且往往让人读来会 感到虚假不可信，甚至产生反感。这样，在考场上，你的作文也就很难拿到高分了。 当然，需要提醒大家的是，这里的“真实”并不拒绝文学作品中的虚构。像小说、剧 本等文学形式中的内容大多是虚构的，但是我们并不感觉到虚假，这是因为其中的内 容也是“真实”的，是一种艺术化的真实，能从本质上反映生活的真实面貌。 三、有代表性。 我们所掌握的林林总总的材料中，有着典型和一般的区别。在具体的构思和写作 时，我们就要选择那些有代表性的来写，以一当十，更好地增强文章的说服力。 四、材料多样。 材料可以不必局限于自己的亲身经历，还可以由自己到他人，由今到古，由中到 同步作文新讲练 外，由此到彼。只要是自己所熟悉的，只要能很好地表现你所要表达的主旨，都可以选 取。因此，大家在选材时，视野要开阔些。 五、新颖别致 新颖是说材料要有新鲜感。我们不能老是用一些陈旧过时的材料。比如，一提起 父母，不少人写起来就是满头白发，送我上学接我放学之类的材料；一提起老师，就是 带病给我们上课，连夜加班批改学生作业之类的材料。这些材料本身并不是不好，只 是为大家所熟知，一点新鲜感都没有，不能引起读者的阅读兴趣。 用新颖别致、与众不同的材料表现主题，很容易做到见人之所未见，发人之所未 发，也能更好地引起读者的阅读兴趣，从而增强文章的感染力。 迷 兴文题一：你曾经记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或 者令你感触最深的？以“我的一天”为题，写一篇作文。不少于500字。 【题解】可以写具有特殊意义的一天，围绕“特殊”选择恰当的材料，注意材料的 新颖；也可以写平平常常的一天，但要写出你对生活特点以及你对平凡生活的独特感 受，选择的材料应真实可信。写作时要突出重点，不能让材料游离中心，或把文章写成 流水账。可以运用多种表现手法，着力展现需要突出的部分，与要展现的生活特点没 有紧密关系的部分，可以用概括式的描述。 头文题二：海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道：“如果让每个人 在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明； 寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。”生活中，人们住往会忽略那些看似平凡得不能 再平凡的一切，然而人们一旦失去这些看似平凡的一切之后，才会真正感到它们对于 自己的价值。 请以“珍惜”为话题写一篇文章。 要求：①题目自拟，不可用所给话题作为文题；②除诗歌外，文体自选；③可以写自 己的感受和认识，也可以写别人的故事及给自己的启迪，但必须围绕“珍惜”这一话题 作文；④文章要有真情实感；⑤不得少于500字。 【题解】“珍惜”这个话题并不难写。看到这个话题，我们马上会想到珍惜幸福、 82 七年级下册鲁 友谊、生命、青春、爱情、时光等一串可写的题目。但是重要的是我们选择一种怎样的 立意角度，才能把我们心中对这个话题的理解表达得不同凡响。值得我们珍惜的东西 有许许多多，有些是具体的，有些则是抽象的。可以从“实”立意，如珍惜大自然、珍惜 环境、珍惜水资源等；也可以从“虚”立意，如珍惜荣誉、珍惜幸福、珍惜今天等；可以从 肯定方面立意，就是从歌颂赞美人、事、景物的真善美的角度立意，如珍惜人生、珍惜青 春、珍惜绿色等；可以从否定方面立意，就是着重从鞭挞人、事、景、物的假恶丑的角度 立意，如不要总是失去了才懂得珍惜等。选定立意时，要综合考虑以下因素：能体现材 料、话题的本质意义；新颖、高远、深刻；自己有话可说。 材集锦号 米名言警句兴 1.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。 《左传》 2.池塘生春草，园柳变鸣禽。 谢灵运 3.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 一老子 4.言必信，行必果。 《论语》 5.凡事预则立，不预则废。 《礼记》 6.仁者见仁，智者见智。 《易经》 7.尺有所短，寸有所长。 —《楚辞》 8.尽信书，不如无书。 一孟子 9.持之有故，言之成理。 荀子 10.亡羊补牢，未为迟也。 《战国策》 11.静如处女，动如脱免。 《孙子兵法》 12.临渊羡鱼，不如退而结网。 《淮南子》 13.项庄舞剑，意在沛公。 —《史记》 14.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。 《史记》 15.失之东隅，收之桑榆。 —一《后汉书》 16.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 一曹操 83 音同步作文新讲练 光精彩语段名 1,那是一个数九天气的夜晚，上完晚自习往宿舍去，却发现路边蜷着一个人。 本来倒没注意，但当眼光触及那双破棉鞋时，我定住了脚步，是母亲！她抬起头抖了 抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身边，冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。我打 开包一看，一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出 一个鸡蛋，剥开送到我的嘴边，看着她请求的目光，我含着泪咬下了一口。当知道她 在雪地里等了我近两个小时后，我心疼地怒斥她：“为什么不到班级里来找我？” 她委屈地低下头，用手语告诉我：“我不想让人知道你母亲是哑巴，他们会笑话 你。”这时我再也不能抑制自己的感情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲，她的表情 更让我惭愧，她先是惊恐，后又转为高兴，最后试探性地搂住我。 2,爸爸在凉席上睡着午觉，外面的蝉不停地在绿叶间聒噪着。我蹑手蹑脚地溜 进爸爸的房间，看着爸爸酣睡的样子，“扑哧”一声笑了。爸爸的一只大手半吊在空 中，几束阳光照在上面，露出斑驳的痕迹。我好奇地将那只手捧了起来，透过光束，我 看见爸爸的手指粗而长，黝黑黝黑的，仿佛一块粗糙的铁板，手心里布满了大大小小 的黄色小山包，硬硬的… 阳光顿时灼伤了我的眼，我不忍再看下去了，将爸爸的手安放在凉席上，鼻尖酸 酸的。 想起爸爸第一次用那双大手将我高高举起，第一次用那双大手给我做了一只风 筝，第一次用那双大手给我组装了一辆自行车…如今，我长大了，爸爸的那双大手 却被岁月打磨得痕迹斑斑，莫非是我一刀一刀刻上去的？我的泪再也忍不住落下来 了。 3第二天，我捧着一束精心修剪的茉莉花去医院探望母亲。轻轻推开门，看到 爸爸头靠着床沿，紧紧拽着母亲的手，放在怀里“窝”着，睡得正香。或许是我的脚步 声惊醒了父亲，他头一颤，轻轻地把母亲的手放下，把我拉了出去。“爸，你怎么不找 张床睡啊？”“我怕你妈晚上不舒服，不肯叫醒我，我把手拽在怀里，只要她手一动，我 就醒了。”说完，就去买早点了。望着父亲疲倦的身影，一股暖流夺眶而出，是泪在飞。 七年级下册鲁 4.过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个 递给我，看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。老爸 赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下， 又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那个苹果，你别吃，还没 擦干净…别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还 沾有泥土的苹果上。 经典品 (一)我的母亲 邹韬奋 说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！ 我的母亲在我十三岁的时候就去世了。 我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。我记得有一天夜 里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，朦胧中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射 进来的微微的灯，在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。 她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑 到一个灯光灿烂人影憧憧的大客厅里，走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧。大客厅里 除有不少成人谈笑之外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成 群地跑着玩。我此时伏在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。我由 现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着的她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦 的、柔和的、青春的美。我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩 灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一 饱眼福。这是我对母亲最初的感觉，虽则在当时的幼稚的脑袋里当然不知道什么叫做 母爱。 母亲喜欢看小说。她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着 忽而笑容满面，忽然愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐烦地等着 母亲再看下去，看后再讲给她听。往往讲到孤女患难或义妇含冤的凄惨的情形，她两 人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明 白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰 同步作文新讲练 富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔，如果母亲生在现在，有机会把自己造成一 个教员，必可成为一个循循善诱的良师。 我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课， 在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背 不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地 打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但 是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一 下。鸣鸣咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己鸣咽着背，同时听 得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打， 她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从鸣咽着的、断断续续 的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声 “打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的 母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半 寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱 我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。 当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不 是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的 深夜，我忽然从睡梦中醒了过来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得 见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来 陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会 儿。出乎我意料，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往 下流，手上一针不停地做着布鞋— 做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声 和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作 不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当 时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终 不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。 母亲死的时候才廿九岁，留下了三男三女。 我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她 的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否 则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。 86 七年级下股鲁 品味感悟 文章选取了母亲生前的四个生活片段来塑造母亲的形象：母亲背儿子看花灯、母 亲读小说泪如泉涌、儿子受罚母亲流泪、灯下熬夜为儿子做鞋，这四个生活片段从不同 的角度共同塑造了一个感人至深的母亲形象：青春富有活力、有文学修养、富有同情 心、关爱子女、盼望儿子成才、勤劳能干。在叙事中抒发了“我”对母亲的感恩、歉疚、怀 念之情。文章语言细腻、真挚、深沉，是一篇文质兼美的佳作。 (二)我的母亲 老舍 母亲的娘家是北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的一个小村里。村 里一共有四五家人家，都姓马。大家都种点不十分肥美的地，但是与我同辈的兄弟们， 也有当兵的，做木匠的，做泥水匠的，和当巡察的。他们虽然是农家，却养不起牛马，人 手不够的时候，妇女便也须下地做活。 对于姥姥家，我只知道上述的一点。外公外婆是什么样子，我就不知道了，因为他 们早已去世。至于更远的族系与家史，就更不晓得了；穷人只能顾眼前的衣食，没有功 夫谈论什么过去的光荣；“家谱”这字眼，我在幼年就根本没有听说过。 母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。这一点事实却极重要，因为假若我没有 这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大地打个折扣了。母亲出嫁大概是很早，因 为我的大姐现在已是六十多岁的老太婆，而我的大外甥女还长我一岁啊。我有三个哥 哥，四个姐姐，但能长大成人的，只有大姐，二姐，三姐，三哥与我。我是“老”儿子。生 我的时候，母亲已有四十一岁，大姐二姐已都出了阁。 由大姐与二姐所嫁入的家庭来推断，在我生下之前，我的家里，大概还马马虎虎的 过得去。那时候定婚讲究门当户对，而大姐丈是做小官的，二姐丈也开过一间酒馆，他 们都是相当体面的人。 可是，我，我给家庭带来了不幸：我生下来，母亲晕过去半夜，才睁眼看见她的老儿 子一一感谢大姐，把我揣在怀中，致未冻死。 一岁半，我把父亲“克”死了。 同步作文新讲练 兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。父亲的寡姐 跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。为我们的衣食，母亲要 给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白 天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的 黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服， 一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。 桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土， 残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的 浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 哥哥似乎没有同我玩耍过。有时候，他去读书；有时候，他去学徒；有时候，他也去 卖花生或樱桃之类的小东西。母亲含着泪把他送走，不到两天，又含着泪接他回来。 我不明白这都是什么事，而只觉得与他很生疏。与母亲相依为命的是我与三姐。因 此，她们做事，我老在后面跟着。她们浇花，我也张罗着取水；她们扫地，我就撮土… 从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。有客人来，无 论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒 肉食。这使她脸上羞得飞红，可是殷勤的给他们温酒做面，又给她一些喜悦。遇上亲 友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊一份礼也许只是两吊小 钱。到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的 事情是不易改掉的。 姑母常闹脾气。她单在鸡蛋里找骨头。她是我家中的阎王。直到我入了中学，她 才死去，我可是没有看见母亲反抗过。“没受过婆婆的气，还不受大姑子的吗？命当如 此！”母亲在非解释一下不足以平服别人的时候，才这样说。是的，命当如此。母亲活 到老，穷到老，辛苦到老，全是命当如此。她最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前 面：她会给婴儿洗三一穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥”钱一她会刮痧，她会 给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸…凡是她能做的，都有求必应。但是吵嘴打架，永 远没有她。她宁吃亏，不斗气。当姑母死去的时候，母亲似乎把一世的委屈都哭了出 来，一直哭到坟地。不知道哪里来的一位侄子，声称有承继权，母亲便一声不响，教他 搬走那些破桌子烂板凳，而且把姑母养的一只肥母鸡也送给他。 可是，母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物 88 七年级下册鲁 鸡鸭，我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着 的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，母亲把破衣箱搬 起，才发现了我。假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满 城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱 啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺 店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂 是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不 哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。 我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在做人上，我有一定的 宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生人，怕办 杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲。从私 塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影 响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的 是生命的教育。 当我在小学毕了业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得 我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了 师范学校—制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升 学的话。人学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨 款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业， 而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一 歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一 样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一 切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手 必须割去，她不能为自已的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的 时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色一—那是阴历四月，天气很暖。大家 都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。不久， 姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓 至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过 旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑 80 同步作文新讲练 了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候， 她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我 的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨的除夕的慈母。可是 慈母不会再候盼着我了，她已入了土！ 儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤 心。我廿三岁，母亲要我结了婚，我不要。我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。 我爱母亲，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。廿七岁，我上了英国。 为了自己，我给六十多岁的老母以第二次打击。在她七十大寿的那一天，我还远在 异域。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。她想念她 的幼子，而不便说出来。七七抗战后，我由济南逃出来。北平又像庚子那年似的被 鬼子占据了，可是母亲日夜惦念的幼子却跑西南来。母亲怎样想念我，我可以想象 得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不 祥的消息。人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便 像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我 怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 去年一年，我在家信中找不到关于老母的起居情况。我疑虑，害怕。我想象得 到，如有不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母亲的生日是在九月，我在八月半 写去祝寿的信，算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我 不再疑虑。十二月二十六日，由文化劳军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。 就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了！ 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一 个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一 天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ ● 品味感悟 本文在选材上颇具特色：一是时间跨度长，选取母亲一生中最重要的几个时刻，以 表现母亲人生中最重要的概况；二是选材细小具体，便于表现母亲各方面的面貌和多 重性格；三是选材内容上注意了详略，突出了与“我”的关系，便于表现母亲对“我”的重 要影响。