2.6 植物的根(分层作业)科学青岛版五四制三年级下册(新教材)

2026-01-26
| 4页
| 106人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(五四制)三年级下册
年级 三年级
章节 6 植物的根​
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 50 KB
发布时间 2026-01-26
更新时间 2026-01-26
作者 xixihahaa5588
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-01-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56144030.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.6《植物的根》习题(含答案)  【基础作业】 一、选择题 1. 下列植物中,根系类型与菠菜完全相同的是( ) A. 水稻 B. 白菜 C. 大蒜 D. 玉米 2. 关于直根系和须根系的区别,下列说法正确的是( ) A. 直根系只有主根,没有侧根 B. 须根系的根都很粗壮 C. 直根系有明显主根,须根系无明显主根 D. 须根系的根生长方向都垂直向下 3. 萝卜的根能储存大量营养物质,这种特殊的根属于( ) A. 直根系的主根变异 B. 须根系的特殊形态 C. 气生根的一种 D. 侧根的膨大产物 4. 在探究“根是否能吸收水分”的实验中,关键设计是( ) A. 选择粗壮的植物 B. 用锥形瓶盛放水分 C. 滴加植物油排除蒸发干扰 D. 放在阳光充足处 5. 植物根上的根毛最主要的作用是( ) A. 保护根部不被害虫侵害 B. 增大吸收水分和无机盐的面积 C. 固定植株,防止倒伏 D. 储存少量营养物质 6. 下列关于榕树气生根的说法,错误的是( ) A. 能起到支撑植株的作用 B. 可以吸收空气中的水分 C. 是适应环境的特殊根形态 D. 属于须根系的一种 二、判断题 1. 一株植物所有根的总和叫做根系,菠菜和葱的根系都属于完整根系。( ) 2. 直根系的植物一定比须根系的植物长得更高大,扎根更牢固。( ) 3. 实验中如果没有在水面滴植物油,即使水位下降,也不能确定是根吸收了水分。( ) 4. 萝卜、牛蒡的根主要功能是储存营养,吸收水分的功能由根上的细根完成。( ) 5. 水培甘薯时,长出的根没有土壤固定,所以只具有吸收水分的作用,没有固定功能。( )【能力提升】 三、综合探究 请根据所学知识回答下列问题。 1. 请结合菠菜和葱的根系特点,分析直根系和须根系在适应环境方面可能存在的优势分别是什么? 2. 某小组在做根吸收水分的实验时,发现锥形瓶内水位没有下降,可能的原因有哪些?请至少写出3点并简要说明。 3. 为什么说“根深蒂固”体现了根对植物的重要作用?请结合根的形态特点和功能进行解释。 参考答案 一、选择题 1. B 2. C 3. A 4. C 5. B 6. D 二、判断题 1. √ 2. ×(解析:植物的生长高度和扎根牢固程度不仅取决于根系类型,还与植物种类、生长环境等有关,如小麦是须根系,也能扎根较稳) 3. √ 4. √ 5. ×(解析:水培甘薯的根虽然没有土壤固定,但仍能通过缠绕、附着等方式起到一定固定作用,同时具备吸收水分的功能) 三、综合探究 1. 直根系的优势:主根粗壮且垂直向下生长,能深入土壤深层,吸收深层水分和无机盐,同时主根和侧根层次分明,扎根牢固,适合生长在干旱、土壤深厚的环境中(如菠菜);须根系的优势:根细且数量多,呈丛生状,能快速覆盖土壤表层,充分吸收表层水分和养分,适合生长在湿润、土壤较浅的环境中,且根系分散,不易被风吹倒(如葱)。 2. 可能的原因:① 植物的根已枯萎或受损,失去吸收水分的功能;② 水面未完全覆盖根,部分根暴露在空气中,无法吸收水分;③ 植物油未完全覆盖水面,水分通过蒸发减少,导致观察不到明显水位下降;④ 实验时间过短,根吸收的水分量较少,水位变化不明显;⑤ 锥形瓶密封不严,有水分渗漏。 3. “根深蒂固”体现了根的两大核心作用:① 固定作用:直根系的主根深入土壤,须根系的根广泛分布,都能将植物牢牢固定在土壤中,防止倒伏;② 吸收作用:根深意味着根能接触到更多土壤中的水分和无机盐,为植物生长提供充足营养,让植物生长得更健壮,这也是“蒂固”的基础。同时,根的形态特点(如直根系的主根发达、须根系的根数量多)支撑了这些功能,体现了根对植物生长的重要性。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2.6 植物的根(分层作业)科学青岛版五四制三年级下册(新教材)
1
2.6 植物的根(分层作业)科学青岛版五四制三年级下册(新教材)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。