2.6 植物的根（教学课件）科学青岛版五四制三年级下册（新教材）

一株植物地下部分所有根的总体称为根系。根系分为植根系和须根系两种类型。主根发达粗壮、与侧根有明显区别的根系称为直根系。大部分双子叶植物和裸子植物的根系属于此类型，如大豆、棉花、油菜等。主根不发达或早期停止生长，由茎的基部生出许多粗细相似的不定根。主要由不定根群组成的根系称为须根系，如禾本科的稻麦以及鳞茎植物葱、韭、蒜等。单子叶植物的根系依据根系在土壤中的分布深度，可分为深根系和浅根系两类。深根系主根发达，向下垂直生长，深入土层可达3到5米甚至10米以上，如大豆、蓖麻等。浅根系主根不发达，侧根或不定根向四面扩张。根系主要分布在土壤的表层，如小麦、水稻等。根系在土壤中的分布状况和发展程度对植物地上部分的生长发育极为重要。植物地上部分必须的水分和矿质养料几乎完全依赖根系供给。因此，在农业工作中都应掌握各种植物根系的特性，并为根系的发育创造良好的环境，促使根系健全发育为地上部分的繁茂和稳产高产打下良好基础。关注我们，了解更多农业知识。抖音。 植物的根系有什么作用？科学奇遇记，猴和熊熊聊科技，欢迎大家来到科学奇遇记。拒绝废话。科普时间猴哥俺要开始提问了。放马过来。熊熊植物。的根系有什么作用？植物的根系在植物的生长和发育过程中起着至关重要的作用，其作用主要体现在以下几个方面，首先，根系的主要功能是吸收水分和无机盐等养分，为植物体提供必要的能量和物质，使植物的各个器官和组织能够正常生长。这些养分通过根系的吸收和转化成为植物体内各种生物化学反应的原料，从而推动植物的生命活动。其次，根系具有固定植物体的作用，强大的根系可以使植物稳稳的扎根在土壤中，防止因风吹雨打等外界因素而导致的倒伏，从而确保植物能够正常进行光合作用和物质积累。此外，根系还具有疏导和贮藏功能，根系吸收的水分和养分可以通过维管组织输送到植物的地上部分，同时叶片的光合产物也可以输送到根系各部位，用以维持根系的生长和发育。同时根系还可以贮藏养分，特别是在落叶果树中，根系在秋季落叶前，会将大量养分运输到根部和茎部储存起来，为来年的生长提供养分支持。综上所述，植物的根系在植物的生长和发育过程中具有不可替代的作用。它不仅是植物吸收养分和水分的主要器官，还是植物固定形体、疏导和贮藏养分的重要部位。科学奇遇记，一起聊科技，下期再见吧，抖音。 植根系植物有哪些？今天就来给大家科普一下常见的植根系植物吧。植物系植物是指根系垂直向下生长，主根发达明显，极易与侧根相区别的植物。那么我们生活中常见的植根系植物有哪些呢？首先大家最熟悉的莫过于向日葵了，它的主根粗壮，侧根细短，是典型的植根系植物。其次还有蒲公英，它的根系深入土壤，主根明显，也是植根系植物的代表。另外，萝卜和胡萝卜也是常见的植根系植物，它们的根系不仅发达，还富含营养，是我们餐桌上的美味佳肴。除了这些，还有很多其他的植根系植物，比如甜菜、棉花、大豆等，他们都在各自的领域发挥着重要的作用。了解植根系植物的特点和种类，不仅可以帮助我们更好的认识这些植物，还能在种植和养护过程中更加得心应手。植根系植物在自然界中扮演着重要的角色，他们以强大的生命力展示着生命的顽强，快来了解更多关于植根系植物的知识吧。 有一株凤仙花、大试管、红墨水、食用油和记号笔。我们来选择根系完整的植物，再将植物的根浸泡在有颜色的水中，然后在水面一些食用油再用记号笔标注一下现在的水位。为什么要在水中滴入红墨水和食用油呢？因为在水中滴入红墨水后，利用有颜色的水便于我们观察到水是否进入了植物体内在水面。低吸食用油可以防止试管中的水蒸发到空气中。6小时后我们发现水面降低了。我们再来对比6小时后植物的颜色变化，我们发现植物的茎和叶都变红了，说明试管中的水进入了植物体内，说明植物的根。 6.植物的根 三年级下册第二单元 青岛版 1 目录 1 情境.问题 2 探究.实践 3 反思.评价 4 拓展.迁移 5 回顾.练习 科学观念：1. 知道植物的根分为直根系和须根系，能区分两种根系的主要特征。2.了解萝卜、牛蒡等植物根的特殊形态及功能，明确根是植物吸收水分的主要器官。3.认识根对植物的重要作用。 科学思维：1. 通过观察、对比菠菜和葱的根，归纳两种根系的异同点，发展归纳概括能力。2.能基于问题设计植物根吸收水分的实验方案，运用实证思维推断根的功能。3.结合具体植物实例，分析根的形态与功能的关联，提升逻辑推理能力。 探究实践：1. 能规范完成植物根的观察活动，准确绘制根的形态图并做好记录。2.合作设计并实施根吸收水分的实验，能正确操作实验器材、观察记录实验现象。3.尝试用水培法培育甘薯，持续观察并记录根的生长情况，养成长期观测的习惯。 态度责任：1. 激发对植物根的探究兴趣，养成认真观察、严谨实验的科学态度。2.体会植物与环境的密切联系，树立爱护植物、保护自然的责任意识。3.乐于参与小组合作与交流分享，敢于表达自己的观察发现和思考。 核心素养 1.情境.问题 学习任务 聚焦 2.探索.实践 学习任务 活动一：认识植物的根 任务一： 观察植物的根，有什么发现？ 探索 任务一： 观察植物的根，有什么发现？ 探索 ①观察植物的根，发现它的形态特点； ②研究根对植物的作用； ③记录探究成果，分享自己的发现 任务一： 观察植物的根，有什么发现？ 探索 植物的根在哪里，用手轻轻触摸，感受根的质地。 任务一： 观察植物的根，有什么发现？ 探索 你还知道哪些关于植物的根的知识？ 说一说 活动一：认识植物的根 任务二： 植物的根有什么特点？ 探索 任务二： 植物的根有什么特点？ 探索 小组活动 任务二： 植物的根有什么特点？ 探索 小组活动 ① 用手轻轻捏住菠菜的基部，顺着根的生长方向观察：找到最粗壮、最笔直的那一条根（主根），用尺子测量它的长度（从基部到根尖），再观察主根上长出的细小分支（侧根），数一数主根上有多少条较明显的侧根，侧根上是否还有更细小的须状根。 任务二： 植物的根有什么特点？ 探索 小组活动 ② 观察葱的根：捏住葱的基部，观察根的生长情况，看看是否有一条明显粗壮的主根；用手轻轻分散须根群，测量几条根的长度，对比它们的粗细是否相近；观察须根的尖端是否有白色的小突起（根毛）。 任务二： 植物的根有什么特点？ 探索 小组活动 ③ 用镊子轻轻夹取菠菜的主根、侧根和葱的须根，感受它们的质地（是否粗壮、有韧性）；用放大镜仔细观察根的表面，看看是否有细小的绒毛（根毛）。 ④ 分别将菠菜和葱的根完整画在绘图纸上，标注“主根”“侧根”“须根”“根毛”等结构，在图旁记录测量数据。 任务二： 植物的根有什么特点？ 探索 任务二： 植物的根有什么特点？ 探索 一株植物所有根的总和称为根系。 菠菜有粗壮的主根和许多侧根，像这样的根系属于直根系。 葱没有明显的主根，只有很多像胡须一样的细长根，像这样的根系属于须根系。 活动一：认识植物的根 任务三： 它们也是根吗？ 探索 任务三： 它们也是根吗？ 探索 萝卜：是植物的贮藏根。萝卜的主根膨大，里面储存了大量的水分和养分，用来供给植物生长，它没有节和节间，也不会长出芽和叶，符合根的特征。萝卜上的小毛毛是萝卜的细根，能帮助吸收水分和养分。 任务三： 它们也是根吗？ 探索 牛蒡：是植物的贮藏根。牛蒡的根部粗壮肥厚，功能和萝卜类似，也是用来储存养分，结构上没有茎的节状特征，属于根的范畴。 任务三： 它们也是根吗？ 探索 甘薯：是植物的块根。它是由侧根或不定根膨大形成的，内部富含淀粉，同样没有节、节间和芽眼（和马铃薯的块茎区分开），本质是根。 活动二：研究根对植物的作用。 探索 你认为植物的根对植物有什么作用？ 活动二：研究根对植物的作用。 探索 活动二：研究根对植物的作用。 探索 实验探究 实验器材： 锥形瓶、水、植物油、记号笔、凤仙花 植物油的作用是什么？ 起一个隔绝作用，防止水蒸发。 为什么选择凤仙花？ 根系发达。 活动二：研究根对植物的作用。 探索 实验探究 ① 往锥形瓶中倒入适量水，用记号笔在水面处做标记； ② 把带根的植物放入锥形瓶，让根完全浸入水中； ③ 在水面滴一层植物油，覆盖整个水面； ④ 把装置放在阳光充足的地方，做好实验记录（记录时间、初始水位、植物状态）。 安全提示：小心使用锥形瓶，避免打碎；滴植物油时缓慢操作，防止洒出。 活动二：研究根对植物的作用。 探索 实验探究 水面有植物油隔绝，水分不会蒸发，水位下降只能是植物的根吸收了水分。所以，根是植物吸收水分的主要器官。 实验现象：瓶中水位下降。 植物的根有固定植物、吸收水分等作用。 3.反思.评价 学习任务 反思 评价 4.拓展.迁移 学习任务 拓展 用水培的方法培育甘薯，观察根的生长情况。 5.回顾.练习 学习任务 一、选择题。 练习 1. 下列植物中，根系类型与菠菜完全相同的是（ ） A. 水稻 B. 白菜 C. 大蒜 D. 玉米 B 一、选择题。 练习 2. 关于直根系和须根系的区别，下列说法正确的是（ ） A. 直根系只有主根，没有侧根 B. 须根系的根都很粗壮 C. 直根系有明显主根，须根系无明显主根 D. 须根系的根生长方向都垂直向下 C 一、选择题。 练习 3. 萝卜的根能储存大量营养物质，这种特殊的根属于（ ） A. 直根系的主根变异 B. 须根系的特殊形态 C. 气生根的一种 D. 侧根的膨大产物 A 二、判断题。 练习 1. 一株植物所有根的总和叫做根系，菠菜和葱的根系都属于完整根系。（ ） 2. 直根系的植物一定比须根系的植物长得更高大，扎根更牢固。（ ） 3. 实验中如果没有在水面滴植物油，即使水位下降，也不能确定是根吸收了水分。（ ） 4. 萝卜、牛蒡的根主要功能是储存营养，吸收水分的功能由根上的细根完成。（ ） 5. 水培甘薯时，长出的根没有土壤固定，所以只具有吸收水分的作用，没有固定功能。（ ） √ × √ √ × 三、综合题。 练习 1.请结合菠菜和葱的根系特点，分析直根系和须根系在适应环境方面可能存在的优势分别是什么？ 直根系的优势：主根粗壮且垂直向下生长，能深入土壤深层，吸收深层水分和无机盐，同时主根和侧根层次分明，扎根牢固，适合生长在干旱、土壤深厚的环境中（如菠菜）；须根系的优势：根细且数量多，呈丛生状，能快速覆盖土壤表层，充分吸收表层水分和养分，适合生长在湿润、土壤较浅的环境中，且根系分散，不易被风吹倒（如葱）。 总结 植物的根 一、根的特点 1. 根系：一株植物所有根的总和 直根系：有主根+侧根（菠菜、萝卜） 须根系：无明显主根，根细如须（葱、蒜） 2. 特殊根：储藏根（萝卜、牛蒡）、气生根（榕树）等 二、根的作用 1. 固定植物 2. 吸收水分（实验证明：植物油防蒸发→水位下降） 3. 储藏营养（部分植物） 三、实验设计 器材：锥形瓶、水、植物油、植物、记号笔 步骤：加水标记→放植物→滴植物油→观察记录 结论：根是吸收水分的主要器官 四、拓展：水培甘薯，观察根的生长 科学态度 合作学习 评价 感谢您的聆听 THANKS 青岛版五四制 45 $小根探险队周末小园丁阿布发现菜苗被风吹歪了，急得直跺脚，谁来帮帮他们？突然泥土里钻出根须，小分队领头的植根大哥拍拍胸口。别怕，我们负责固定植物。只见植根像锚一样深深扎进土里，旁边的须根小弟们手拉手织成网，牢牢抱住泥土。阿布惊讶的问，那些白绒毛是什么？跟毛妹妹跳出来。我们是吸水小能手。根毛们齐声喊，水分和营养都靠我们传递。说着咕噜噜喝起水来。这时红薯爷爷顶着圆肚子滚过来。瞧瞧我的储藏根，存着满满的能量呢。阿布发现萝卜的根胖乎乎的胡萝卜，笑道。我可是植根家族的营养仓库。突然下起大雨，须跟队赶紧展开工作。兄弟姐妹们戏水比赛开始了。根毛们像吸管似的拼命喝水，还过滤掉脏东西，把干净水输送给叶子。阿波恍然大悟，原来根是植物的超级英雄，又能固定又能喂饭。风停了，菜苗精神抖擞地站起来，叶片上的水珠闪闪发亮。红薯爷爷提议。来参观我们的地下王国吧。所有庚戌立刻让出一条路。阿布变小钻进泥土，看见植根像电线杆，须根像蜘蛛网，热闹极了。榕树的气生根从头顶垂下来。我在练习空中杂技，将来要当之助。对仙人掌的浅根悄悄说，沙漠里水少，我们得铺开大网才能喝到水。阿布鼓掌，你们比GPS还厉害。变态哥们得意的展示各种奇形怪状。回到地面后，阿布赶紧给菜苗浇水，多喝点根毛。朋友们等着呢，夕阳下所有根须在土里快乐的跳舞，植物们迎着风唱起沙沙的歌。