第8单元 古诗文阅读&单元阅读测试-2025-2026学年二年级下册语文课内课外同步阅读训练（统编版·新教材）

◆语文同步拓展阅读与训练·二年级下册 古诗文阅读 春夜洛城①闻笛 [唐]李白 谁家玉笛暗飞声②，散入春风满③洛城。 此夜曲中闻折柳④，何人不起故园⑤情。 【注释】①洛城：即洛阳城，今河南省洛阳市。②玉笛：对笛子的美称。暗 飞声：声音不知从何处传来。③满：此处作动词用，传遍。④折柳：即《折 杨柳》笛曲，也是离别的代名词。⑤故园：故乡，家乡。 ①联系诗句，诗中“闻”的意思是 A.闻到 B.听见 C.闻名 D.观察 ②从“满洛城”这个词中，我们可以推断出（多选） A.诗人的耳朵特别灵敏。 B.当时的夜晚非常安静。 C.笛声传播得很远很广。 D.洛城是一个非常小的城市。 ③这首诗表达了作者 的情感。 A.对大自然的喜爱 B.对春日美景的喜爱 C.对洛阳美景的赞美 D.对故乡的思念 ④“折柳”在古代常常代表着送别和思念。在你的生活中，什么东西或 情景会让你想起某个人或某个地方？ 仿照例子写一写： 例如：看到月饼会 看到 ,我会想起 让你想起家人团聚。 108 单元阅读测试 单元阅读测试 (一)我多大了 地球一直不知道自己的年龄，它就去问太阳妈妈：“太阳妈妈，我多 大了？”太阳妈妈微笑着说：“答案就在你身上，你自己去找吧！” 地球就开始在身上找答案。 它看见蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。 地球问：“蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年龄吗？” 蜉蝣说：“我朝生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢！” 地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏，就问：“聪明的大猩猩，你知 道我的年龄吗？” 大猩猩说：“听妈妈说，我姥姥的姥姥生下来以前，早就有你地球了。 我可说不清你有多大了！” 地球看见海龟在海滩上，又问：“长寿的海龟，你知道我的年龄吗？” 海龟说：“我们最多活两三百年，不知道你的年龄。” 地球看见高大的龙血树在晒太阳。 地球问：“老寿星龙血树，你知道我的年龄吗？” 龙血树说：“我们 已经活了五六千岁了， 从小就在 你的身上扎根，不知道你活多久了。” 地球又去问化石，化石只知道它下面的地层比上面的地层 它连自己的年龄都不知道。 这时候，放射性元素铀顽皮地向地球眨眼睛。 地球说：“难道你知道我多大了？” 109 ◆语文同步拓展阅读与训练·二年级下册 地 放射性元素铀说：“一点不错，我知道。我们铀经过45亿年，就有一 定数量的小伙伴变成铀铅。我们都45亿多岁了，你 是45亿岁 以上了。” 地球终于知道了自己大概的年龄。 ①联系上下文，我知道“朝生暮死”的意思是 ②根据短文内容，将地球寻找答案的过程按顺序排列。 它先问了 ,接着问了 ,然后问了 ,最后是 帮它找到了答案。 ①放射性元素铀②在海滩上长寿的海龟③森林里聪明的大猩猩 ④池塘上空朝生暮死的蜉蝣 ③联系上下文，填入横线上最合适的一项是 A.虽然…但是… 古老 肯定 B.如果…就… 苍老 大约 C.虽然…但是… 古老 大约 D.如果…就… 苍老 肯定 ④下列对短文内容的理解，不正确的一项是 ( A,蜉蝣因为寿命太短，所以无法知道地球的年龄。 B.大猩猩的话表明，在地球上很早就有了生命。 C.龙血树虽然长寿，但它一出生地球就已经存在了。 D.放射性元素铀是通过感觉，猜出了地球的年龄。 ⑤为什么我们人类能知道地球有大约四十五亿年的历史呢？ (二)阿拉丁和神灯（节选） 有个叫阿拉丁的男孩，从小失去了父亲，与母亲相依为命。 110 单元阅读测试 一天，一位魔法师把他带到了一块巨石前，说：“这里是一处宝藏，里 面的宝贝都给你，我只要一盏油灯。带上这个戒指，它会帮助你。” 阿拉丁进入宝藏地，很快拿到了那盏沾满灰尘的油灯，并且将每个 口袋里都塞满了宝石。但洞太深了，矮小的阿拉丁出不去。 “伯父，您能拉我一把吗？油灯我帮您取出来了！”阿拉丁大声说。 魔法师狡猾地说：“好孩子，你先把油灯递出来吧！” “可是，油灯我一下子取不出来。” “既然你不愿意给我油灯，那你就留在地下吧！”魔法师以为他想把 神灯据为己有，立刻勃然大怒，他念起咒语，把阿拉丁困在了山洞里。 阿拉丁坐在黑乎乎的山洞里，绝望地大哭起来。 无意中，他触到了手上的戒指，一个顶天立地的绿眼巨人出现了，闷 声闷气地说：“我是戒指仆人，您有什么吩咐？” 阿拉丁胆怯地说：“我…我想回家去！”话音刚落，只听一声巨响， 阿拉丁就坐在家里了。 看到家里连一粒米也没有了，阿拉丁拿起油灯，说：“妈妈，把这盏灯 上的灰擦一下，卖了吧！” 母亲刚一碰到灯身，一位蓝眼神人出现了，粗声粗气地说：“我是神 灯仆人，您有什么吩附？” 阿拉丁壮着胆子说：“请给我们取些饭菜来吧！” “遵命！”灯神毕恭毕敬地说。 一眨眼，十二个金盘子摆在了阿拉丁家破旧的桌子上，每个盘子里 都装着肥鸭、嫩鸡、奶酪等美味。 此后，阿拉丁和妈妈过上了幸福的生活。 ①联系上下文，我知道“勃然大怒”的意思是 ,你能写一个和它意思相反的四字词吗？ 111 ◆语文同步拓展阅读与训练·二年级下册 ②请从下面的“魔法词汇库”中挑选合适的词语，填入对应人物的魔法 盒中。（每个魔法盒填入2个词语） 魔法词汇库：狡猾的、善良的、贪婪的、可怜的、神奇的、强大的 阿拉丁： 魔法师： 灯神： ③魔法师愿意把宝藏里的宝贝都给阿拉丁，自己只要一盏油灯，理由最 贴切的一项是 () A,魔法师非常大方，想把最好的东西留给阿拉丁。 B.魔法师觉得油灯不值钱，其他宝石更宝贵。 C.魔法师知道油灯里藏着有魔力的灯神，比其他所有宝贝都重要。 D.魔法师不喜欢闪闪发光的宝石，只喜欢古老的油灯。 ④仔细阅读短文，下列选项中理解有误的一项是 () A.魔法师让阿拉丁进入宝藏，主要目的是让他帮自己取出油灯。 B.阿拉丁是自己主动摩擦戒指，才召唤出戒指仆人帮他回家的。 C.阿拉丁让妈妈擦油灯，是打算把它擦干净后卖掉换钱。 D.魔法师把阿拉丁困在山洞里，是因为他认为阿拉丁不愿交出 油灯。 ⑤神灯的力量非常神奇。如果你有一个许愿的机会，你会许下一个怎 样既美好又有意义的愿望呢？请写一写你的愿望和理由。 112◆语文同步拓展阅读与训练·二年级下册 【拓展阅读】 1.(1)A(2)B(3)C(4)D2.碧绿 色金黄色蔚蓝色3.D4.BCD5. 示例：公园里散步一滴露珠挂在小草 上，圆圆的，像一颗透明的宝石，在阳光下闪 闪发光 第24课大禹治水 【课文同步】 1.筑坝挡水疏通河道禹2.C 3.D4.示例：挥着大锤开凿山石推着木 车运泥沙跳进河水里，用双手搬石头。 5.示例：孩子，你看！洪水乖乖听话了，往后 咱们的田地再不会被淹了！我们要永远记住 治水英雄禹啊！ 【拓展阅读】 1.防病五禽戏锻炼身体注意饮 食、作息减少疲惫不堪少2.B3.D 4.示例：我会邀请爸爸和我一起做“家庭健康 三件事”：饭后散步10分钟，我当他的散步小伙 伴；每晚做5个亲子俯卧撑，我给他加油计数；周 末来场“家庭羽毛球赛”，让妈妈当裁判。 古诗文阅读 1.B2.BC3.D4.示例：看到家门 口那棵老槐树，我会想起和奶奶在树下乘凉、 听故事的夏天。 单元阅读测试 (一)1.早上出生，晚上就死亡了。形容 生命非常短暂2.④③②①3.A 124 9 4.D5.示例：我们是像故事里的放射性元 素铀一样，依靠科学方法计算出来的。科学 家通过研究岩石中放射性元素的衰变情况 (比如铀衰变成铀铅)，经过精密计算，推算出 地球的大致年龄。 (二)1.魔法师以为阿拉丁想独占神灯， 突然间非常生气、大发雷霆欣喜若狂 2.善良的、可怜的狡猾的、贪婪的神奇 的、强大的3.C4.B5.示例：我希望我 的家人和世界上所有的好人都能身体健康， 不再生病。 期未阅读测试 (一)1.昆虫学家《昆虫记》脚边的大 石块下牧师2.(1)善于观察(2)爱思 考/充满好奇(3)坚持不懈/刻苦钻研 3.B4.示例：他瞪大了眼睛，一动不动地趴 着，心里想：这些鸟蛋真漂亮啊，像蓝色的宝 石一样，鸟妈妈是怎么把它们照顾得这么好 的呢？5.略 (二)1.③⑤①④② 3.C4.示例：亲爱的小胖猪：谢谢你用 鼻子帮我拱地，干得一身汗水一身泥。是你 用汗水为我播下了希望的种子。你的汗水是 友谊最珍贵的肥料！5.示例：我会想：小白 兔真聪明！虽然没吃到甘蔗，但这笛声比甘 蔗还要甜。她记住了我们每个人的帮助，用 这么特别的方式来感谢我们，我真是太开 心了！