第7单元 非连续性文本阅读&单元阅读测试-2025-2026学年二年级下册语文课内课外同步阅读训练（统编版·新教材）

非连续性文本阅读 非连续性文本阅读 下面是一个名叫新区桃园的桃种植基地的产品介绍图表，请你读后 按要求回答问题。 新区桃园品种简介 品种 果重（克） 肉质 肉色 糖度（度） 成熟期 早黄金1 50~200 利水蜜 金黄 13≈15 6月中旬 早清水 200250 水蜜 白色 13~15 6月下旬 未央二号 300350 水蜜 白色 13~15 7月上旬 红清水 250~300 水蜜 白色 13~15 7月中甸 清水白桃 250300 水蜜 白色 13~15 7月下旬 川中岛白桃 350~400 水蜜 白色 13~15 8月上旬 阿部白桃 450~500 脆肉 粉色 1315 8月中旬 黄金桃 300~350 水蜜 金黄 13~15 8月下旬 ① 在这些桃品种中，重量最大的是 ,重量范围在 克，成熟期在 ,果肉颜色是 ②小明与他的父亲准备在8月上旬到新区桃园去，从表中可以看出，他 们一家能品尝到的桃品种应是 () A.早黄金1B.早清水 C.清水白桃 D.川中岛白桃 ③下列说法中错误的一项是 () A.不同品种的桃子，糖度可能是一样的。 B.成熟期越晚的桃子，果重就一定越大。 C“早黄金1”和“黄金桃”的肉色都是金黄色的。 D.大部分品种的桃子肉质都是“水蜜”的。 ④今天，请你来当新区桃园的“小园长”！果园里的桃子大丰收了，你需 要设计一句最棒的广告语，吸引大家来品尝。你会怎么设计呢？ 93 ◆语文同步拓展阅读与训练·二年级下册 岁 单元阅读测试 (一)小花猫找幸福 ①小花猫去找幸福，可是找不到幸福在哪里。 ②老山羊摸了摸胡须，告诉他：“当你感到快乐的时候，幸福就在身 边。”小花猫不知道这话是什么意思。回家的路上，它想呀想呀… ③“鸣鸣一妈妈！”咦，是谁在哭？小花猫顺着哭声找去，看见一只 小白兔掉到大坑里了。 ④小白兔哭着说：“妈妈带我采蘑菇，我去追蝴蝶，不小心掉进坑里 了。”小花猫找来一根长绳子，拉呀拉，把小白兔拉了上来。 ⑤“兔妹妹，不要哭！我带你去找妈妈。”小花猫领着小白兔来到白 桦林。免妈妈正在焦急地寻找小白免呢。小白免见了妈妈，连蹦带跳地 向妈妈扑去。 ⑥“小花猫哥哥，谢谢你，再见！”小白兔甜甜地笑着说。 ⑦小花猫想起了山羊公公的话，感到幸福就在身边。 ①第⑤自然段中的“领着”可以换成 。小白免“连蹦带跳地 向妈妈扑去”，从这个“扑”字你感受到了小白兔 的心情。 ②小花猫因为 ,感到幸福就在身边。 () A.快乐B.玩耍 C.帮助别人 D.听山羊公公的话 ③老山羊告诉小花猫：“当你感到快乐的时候，幸福就在身边。”读完故 事，你认为怎样才能拥有这样的快乐和幸福呢？ A.要像小花猫一样，走很远的路去寻找。 94 单元阅读测试 B.要像老山羊一样，有长长的胡子和智慧。 C.要像小白兔一样，勇敢地去追美丽的蝴蝶。 D.要像小花猫一样，用爱心去帮助身边的人。 ④当小白兔甜甜地笑着向小花猫道谢时，小花猫终于明白了老山羊的 话。此时，小花猫会在心里对自己说什么呢？写一写。 小花猫心里美滋滋地想：原来， ⑤在你的生活中，有没有过像小花猫这样，因为帮助了别人而感到快乐 的“幸福时刻”呢？请用几句话写下来。 我的幸福时刻： (二)小鸟搬家的故事 有一只小鸟忙于收拾家当准备搬家，却遇到它的邻居。 邻居问：“你要到哪里去？” 小鸟答：“我要搬到东边树林里去。” 邻居又问：“这里住着挺好的，为什么要搬家呢？” 小鸟回答说：“你不知道，这里的鸟都讨厌我的歌声，说我唱得太难 听，所以我必须搬家。” 邻居劝它说：“其实你不用搬家，只要改变一下唱歌的声音就可以。 如果你不改变唱歌的声音，就算你搬到东边的树林里去，那里的居民也 会讨厌你的。” 小鸟默然。 ①“家当”的“当”的读音是 ,我知道“当”还有一个读音是 ,可以组词 95 ◆语文同步拓展阅读与训练·二年级下册 ②细心的你有没有发现？故事里其实藏着一个小秘密。请回答： 小鸟想搬去哪里？ 邻居认为，如果小鸟不改变 ,搬到哪里都没用。 看看你的两个答案，你发现了什么？ ( A.东边的树林太远了，小鸟根本飞不到。 B.邻居是在嫉妒小鸟，不想让它去更好的地方。 C.问题的关键不在于“去哪里”，而在于“你是谁/你怎么做”。 ③对短文内容理解有误的一项是 A.小鸟准备搬到东边的树林里去。 B.小鸟默然，说明它在思考邻居的话。 C.邻居是一个善于发现问题并愿意帮助别人的好心人。 D.这个故事告诉我们，只要换个地方，所有麻烦都会消失。 ④邻居劝告小鸟后，故事里写道：“小鸟默然。”此时，小鸟心里可能会想 些什么？请你结合故事，把它的想法写在下面的对话框里。 ⑤小明在小组讨论时，总是抢着说话，不听取别人的意见，大家都不愿 意和他一组，小明感到很苦恼。读了《小鸟搬家的故事》后，你想怎么 来劝劝小明呢？ 96了！插图比动画片还漂亮，不认识的字还有 拼音帮忙呢。大家千万别错过！ 【拓展阅读】 1.圈出“或者”2.B3.D4.示例： 分享小秘密看蚂蚁搬家发明好玩的新游 戏5.示例：我更赞同小圆的说法。因为每 个人都有喜欢做的事，我们不能要求朋友什 么都陪自己一起做，如果这样，我们会一个朋 友也找不到。 第21课小毛虫 【课文同步】 1.③④②①2.示例：小毛虫一 刻也没有停下来休息。它从早到晚不停地吐 丝，小小的身体来回移动，把丝绕了一圈又一 圈。它织得那么认真，连头都顾不上拾一下。 3.C4.C5.示例：我在花盆里种下了 向日葵种子。我每天给它浇水，盼着它快点 发芽。等啊等，过了一个多星期，它才冒出嫩 绿的小芽。我开心极了，原来耐心等待真的 能等到惊喜！ 【拓展阅读】 1.D2.C3.示例：小孤狸，你的脑子 转得真快！可是，桃树长大、开花、结果也需 要很多的营养和阳光。如果让葡萄藤缠上 去，它们会像两个饿坏了的孩子抢饭吃，最后 谁也长不好。我们还是去找些木棍，为葡萄 搭一个架子吧！4.示例：有的葡萄像一串 串紫莹莹的玛瑙，在阳光下闪闪发亮；有的还 是绿宝石般的颜色，害羞地躲在叶子后面；还 有的葡萄颗粒特别大，沉甸甸地垂下来，引得 一只小麻雀围着它叽叽喳喳地叫。 非连续性文本阅读 1.阿部白桃450~5008月中旬粉 色2.D3.B4.吃桃子，来新区桃园！ 单元阅读测试 (一)1.带着见到妈妈急切、喜悦 部分参考答案 2.C3.D4.示例：帮助别人，看到别人开 心的笑容，自己心里这种暖暖的、快乐的感 觉，就是幸福啊！5.示例：那一次，我的同 桌忘记带彩笔了，正在发愁。我主动把我的 彩笔借给她。看到她对我露出感激的笑容 时，我的心里像喝了甜甜的蜂蜜水一样，特别 开心。 (二)l.dàng dang当然2.东边的 树林里唱歌的声音/难听的歌声C3.D 4.示例：邻居说得有道理。我光想着搬家， 却没想过改变自己。也许我应该先试着练一 练，让歌声更好听一点。5.示例：小明，我 们遇到问题要先看看自己能不能做得更好。 下次小组讨论时，如果你能先认真听完其他 同学的想法再发言，同学们一定会重新欢迎 你的！ 第22课 羿射九日 【课文同步】 1.翻跨登搭拉射后羿的本 领高强，英勇无畏2.D3.A4.示例：开 心极了高高兴兴5.示例：一座永远发光 的水晶山，为夜行的人指引方向。 【拓展阅读】 1.嫦娥奔月嫦娥2.移动的速度极 快，让人难以追赶奔跑的速度非常快，他为 了追上太阳用尽全力、坚持不懈，也说明了夸 父任务的艰巨3.C4.D5.示例：一条 会唱歌的清澈小溪唱出动听的歌，给人欣 赏；根据季节变换水温，冬天温暖，夏天清凉 随时都能喝到甘甜的水 第23课黄帝的传说 【课文同步】 1.A2.D3.BCD4.示例：蝙蝠 雷达5.示例：一眨不眨地盯着那轮船它 没有桨也没有帆，怎么会自己跑得这么快？ 真是太神奇了！后世的人真是太了不起了！ 123