第一单元主题活动四 自主选题（课件）苏少版三年级下册综合实践活动

第一单元 考察探究 4.自主选题 苏少版三年级下册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认：通过实验，感受科学的奇妙，认识到糖不只是甜味，还有更多值得我们探索的秘密。 责任担当：在实验中，我们要认真记录，仔细观察，对每次实验负责，做一个合格的小小科学家。 问题解决：如果发现糖在不同液体中溶解速度不一样，我们该怎样找出原因呢？让我们一起动脑筋！ 创意物化：能不能用我们学到的知识，自己设计一个更有趣的溶解小实验呢？期待你们的创意！ 新知导入 同学们，在生活中，你还发现了哪些感兴趣的问题?你能结合这些问题，设计并完成一项探究活动吗? 新知导入 我的研究主题 糖的溶解 我的选题原因 ...... 我的活动设计 ...... 新知讲授 第二部分 PART 02 准备阶段 我们来发现 想一想 为什么蜂蜜在水里一下就化开了？ 我冲的果汁，糖怎么老是沉在底下呢？ 准备阶段 我们来发现 想一想 像糖这样，在水中“消失变成肉眼看不见的小颗粒，均匀分布在水中，就叫做溶解。 准备阶段 我们来发现 装备大盘点 实验材料清单： 糖块 水 果汁 牛奶 准备阶段 我们来发现 装备大盘点 实验材料清单： 杯子 计时器 勺子 准备阶段 我们来发现 装备大盘点 实验步骤预演： 先在每个杯子里倒入相同量的不同液体，再放入相同大小的糖块，用勺子轻轻搅拌，并用计时器记录糖块完全溶解的时间。 准备阶段 我们来发现 安全小贴士 安全规则三要三不要: 不要： 1.不要尝实验液体 2.不要打闹碰倒杯子 3.不要把实验材料放嘴里 要： 1.热水请老师或家长帮忙倒 2.小心拿放玻璃杯 3.实验后洗手 实施阶段 我们来发现 我的猜想 你认为糖在哪种液体里溶解最快? 冷水 热水 果汁 实施阶段 我们来发现 公平实验 关键原则：公平比较 不公平做法： 一杯水多一杯水少、 糖块大小不一、 开始时间不同 公平做法： 三杯液体一样多、 糖块一样大、 同时开始、 搅拌次数一样 实施阶段 我们来发现 第一步：倒液体 将等量的热水、冷水、果汁倒入三个贴好标签的杯子 热水 果汁 冷水 提示：可以用量杯或倒在相同水位线 实施阶段 我们来发现 第二步：放糖+计时 手持三块糖同时放入三个杯子，同时按下计时器 热水 果汁 冷水 提示：同时按下计时器 实施阶段 我们来发现 第三步：观察记录 学生认真观察，用笔画记录表泡泡观察提示: 糖周围有气泡吗? 糖块是慢慢变小还是一下就碎? 液体颜色有变化吗? 实施阶段 我们来发现 第三步：观察记录 记录表： 液体 溶解时间 我的发现 （画或写） 热水 _____分 _____秒 冷水 _____分 _____秒 果汁 _____分 _____秒 实施阶段 我们来发现 得出结论： 通过实验，我发现糖在______中溶解最快，在__________中溶解最慢。 我的猜想对吗?(√对/X不对)。 溶解速度可能与液体的_______有关。 总结交流 一起来交流 同学们，通过前期的考察探究活动，各小组有哪些心得和感受?想不想与大家一起分享?这样会有更多收获哦! 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 还能研究什么： 如果搅拌和不搅拌，有什么区别? 如果换成盐，结果一样吗? 除了温度，还有什么因素会影响溶解? 糖块的大小会影响速度吗? 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 回家后，尝试用不同的糖和水，调制出不同口味的糖水，和家人一起分享并记录下你的糖水配方和制作过程，写一份简单的实验报告，下节课和大家分享 下节课再见！ $