第七、八单元“光辉品格·童话世界”综合测评-2025-2026学年四年级下册语文统编版

四年级下册第七、八单元“光辉品格·童话世界”综合测评 （答题时间：60分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一部分：品格·童话（基础知识，20分） 1、给加点字选择正确读音（4分） 芙蓉（fú fū） 战役（yì yù） 撵走（liǎn niǎn） 一缕（lǚ lǒu） 单于（chán dān） 允许（yǔn rǔn） 2、看拼音，写词语（8分） zhì xù（ ） wéi chí（ ） yān mò（ ） guāi qiǎo（ ） hū xiào（ ） xìng fú（ ） pī kāi（ ） shī zú（ ） 3、成语积累与运用（8分） （1）把成语补充完整 小心（ ）（ ） （ ）（ ）撞撞 （ ）（ ）来迟 （ ）（ ）玉立 （2）根据语境选词填空 A.小心翼翼 B.纹丝不动 C.不约而同 哈尔威船长（ ）地站在指挥台上。 挑山工（ ）地走着山路。 同学们（ ）地鼓起掌来。 第二部分：诗韵·童话（句子品析，16分） 1、名句积累（4分） （1）洛阳亲友如相问，________________。 （2）____________________，大雪满弓刀。 2、句子理解（6分） （1）“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”（《诺曼底号遇难记》） 这句话表现了哈尔威船长__________________的品质。 （2）“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。 巨人明白了什么道理？______________________________。 3、句子仿写（6分） （1）仿写童话句式 例句：要是我也能有一个宝葫芦，那可就好了。 要是________________________，那可________________________。 （2）用动作描写表现人物特点 黄继光张开双臂，向火力点猛扑上去。 （用连续动作写一个人物的勇敢行为） ________________________________________________________。 第三部分：人物·故事（课文回顾，18分） 1、人物与品质连线（8分） 王昌龄 沉着镇定、忠于职守 黄继光 善良纯洁、为爱牺牲 哈尔威船长 高洁坚贞、品格高尚 小人鱼 英勇无畏、不怕牺牲 挑山工 自私到懂得分享 巨人 目标坚定、脚踏实地 2、课文内容判断（分） （1）《塞下曲》中，单于在雪夜逃跑了。（ ） （2）《诺曼底号遇难记》中，哈尔威船长最后获救了。（ ） （3）《宝葫芦的秘密》告诉我们，不劳而获最终只会带来麻烦。（ ） （4）本单元的古诗和童话都表达了美好的情感。（ ） 3、单元主题感悟（5分） 第七单元让我们认识了具有________品质的人物，他们用________诠释了精神的力量；第八单元带我们走进________的童话世界，感受________的美好。无论是现实中的英雄，还是童话中的角色，都让我们懂得了要做________的人。 第四部分：品格之光·童话之美（阅读理解，26分） （一）《黄继光》节选阅读（13分） 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 “冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。 1、用“____”画出文中的两个比喻句。（5分） 2、文中哪些词语表现了黄继光的顽强？至少找出三个。（3分） ———————————————————————————— 3、“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去”中的“猛扑”一词表现了什么？（3分） —————————————————————————————— 4、如果你是当时的战士，看到黄继光的行为，你会想些什么？（3分） —————————————————————————————— （二）《巨人的花园》节选（13分） 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。“好几个月没见过这么明媚的阳光了！”巨人激动地跑到花园里。 他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 1、巨人跑到花园里看到了什么景象？他的心情如何？（4分） —————————————————————————————— 2、巨人发脾气后，花园发生了什么变化？这说明了什么？（4分） —————————————————————————————— 3、对比《黄继光》和《巨人的花园》，两篇课文在表达主题上有什么不同？（5分） ———————————————————————————————— 第五部分：认识自我·创编童话（写作实践，40分） 任务一：我的自画像（20分） 【情境】新学期，班里转来了一位新同学。为了让新同学更快地了解你，请为自己画一幅“文字自画像”。 写作要求： 从外貌、性格、爱好、特长等方面介绍自己 用一两件具体的事例表现你的特点 语言亲切自然，让新同学愿意和你交朋友 字数不少于200字 任务二：故事新编（20分） 【情境】学校举办“童话新编”创作大赛，请你选择一个熟悉的童话故事，给它一个新的结局或新的情节。 写作要求： 从《龟兔赛跑》《小红帽》《丑小鸭》等童话中选择一个进行改编 大胆想象，可以改变结局、添加新角色、设置新情节 保留原故事的主要人物和基本特点 把新编的故事写完整，情节要有趣 字数不少于200字 参考答案： 第一部分：品格·童话（20分） fú、yì、niǎn、lǚ、chán、yǔn（每空1分） 秩序、维持、淹没、乖巧、呼啸、幸福、劈开、士卒（每词1分） （1）翼翼、跌跌、姗姗、亭亭（每空1分） （2）B、A、C（每空1分） 第二部分：诗韵·童话（16分） （1）一片冰心在玉壶（2分） （2）欲将轻骑逐（2分） （1）舍己为人、忘我奉献（3分） （2）快乐需要分享，自私会让自己孤独（3分） （1）示例：要是我能听懂动物说话，那可太神奇了。（3分） （2）示例：消防员毫不犹豫地冲进火海，背起受伤的居民，迅速撤离。（3分） 第三部分：人物·故事（18分） 王昌龄—高洁坚贞、品格高尚 黄继光—英勇无畏、不怕牺牲 哈尔威船长—沉着镇定、忠于职守 小人鱼—善良纯洁、为爱牺牲 挑山工—目标坚定、脚踏实地 巨人—自私到懂得分享（每线1分） √、×、√、×（每题1分） 高尚、行动、奇妙、真善美、善良（或：有品格）（每空1分） 第四部分：品格之光·童话之美（26分） （一）《黄继光》节选阅读（13分） ①子弹像冰雹一样射过来。②战士们像海涛一样向上冲。（4分） 用尽全身力气、顽强、突然站起来、又站起来、猛扑（任选三个）（3分） 表现了黄继光英勇无畏、不怕牺牲，为了战斗胜利甘愿献出生命的大无畏精神。（3分） 示例：我会被黄继光的英勇深深震撼，内心充满敬佩和悲痛，下定决心要完成他的遗志，打败敌人。（3分） （二）《巨人的花园》节选（13分） 看到了草翠花开、孩子们在游戏；心情激动（4分） 鲜花凋谢、树叶飘落、花园被冰雪覆盖；说明自私和冷酷会让美好消失，快乐需要分享（4分） 《黄继光》歌颂现实中的英雄，表现爱国主义和牺牲精神；《巨人的花园》通过童话表达做人要懂得分享的道理。前者写实，后者想象；前者悲壮，后者温馨。（5分，意思对即可） 第五部分：认识自我·创编童话（40分） 任务一：我的自画像（20分） 评分标准： 一等（17-20分）：特点鲜明，事例具体，语言生动，结构完整 二等（13-16分）：特点较明显，有事例，语言通顺 三等（9-12分）：有介绍但特点不突出，事例简单 四等（8分及以下）：内容空洞，结构混乱 任务二：故事新编（20分） 评分标准： 一等（17-20分）：想象丰富，改编合理，情节完整有趣 二等（13-16分）：有一定想象，改编基本合理，情节较完整 三等（9-12分）：想象一般，改编牵强，情节简单 四等（8分及以下）：不符合要求，内容混乱 学科网（北京）股份有限公司 $