精品解析：四川省南充市南部县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试卷

四川省南充市南部县2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 注意事项：1．道德与法治、历史两科综合考试时间共计90分钟，每学科试卷满分均为100分。 2．答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。 3．所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 4．选择题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5．非选择题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写。 一、单项选择题（下列各题只有一个选项最符合题意，请在答题卡中填涂你的选择项。每小题4分，共40分） 1. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要有积极的态度。以下做法正确的是（ ） A. 小杰因学业压力骤增，沉溺虚拟游戏，逃避现实挑战 B. 小伟珍惜初中友谊萌芽期，踊跃加入社团，广交朋友 C. 小轩难以适应新环境，自我孤立，渐渐远离集体生活 D. 小宇认为初中学习时间紧凑，熬夜学习完成学业任务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生应对新生活的正确态度。 A：沉溺游戏逃避现实是消极应对压力的表现，不符合积极态度，故A说法错误； B：加入社团、广交朋友是主动适应环境、积极面对挑战的表现，符合题意，故B说法正确； C：自我孤立、远离集体属于消极封闭的行为，不利于融入新环境，故C说法错误； D：熬夜学习违背科学作息规律，可能损害健康，并非正确应对方式，故D说法错误； 故本题选B。 2. 假如你是图中小敏的好朋友，你会对她说（ ） A. 要向优秀的人学习，成为和他们一样的人 B. 必须相信自己是最棒的，忽略自己的不足 C. 应该多和他人作比较，多关注自己的优点 D. 每个人都是独一无二的，要学会欣赏自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的相关知识。 A：向优秀的人学习是正确的，但“成为和他们一样的人”说法错误，每个人都是独特的，应发展自己的个性，故A说法错误； B：“忽略自己的不足”错误，正确认识自己需要既看到优点也看到不足，不能忽视不足，故B说法错误； C：“多和他人作比较”容易导致自卑或自负，正确的做法是客观认识自己，而非单纯比较，“多关注自己的优点”说法错误，既要看到自己的优点，也要看到自己缺点，故C说法错误； D：小敏因看到他人优点而否定自己，此时应引导她认识到每个人都是独一无二的，学会欣赏自己，故D符合题意； 故本题选D。 3. 下列行为中，属于在为他人、为社会服务中成就了“更好的自己”的是（ ） ①小亮主动改正自己的缺点，弥补不足 ②小安倾心帮助好友排解生活中的困惑 ③小方喜欢跳舞，每个周末都去学舞蹈 ④青年志愿者走进养老院开展慰问活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：小亮主动改正缺点属于自我完善，未直接体现服务他人或社会，故①不符合题意； ②：小安帮助好友排解困惑是为他人提供支持，属于服务他人，故②符合题意； ③：小方学舞蹈是发展个人兴趣，未涉及服务他人或社会，故③不符合题意； ④：青年志愿者慰问养老院是服务社会的具体行动，故④符合题意。 故本题选C。 4. 以下说法恰当体现下图情境所蕴含的道理的是（ ） A. 追求真理，亦师亦友 B. 不思则罔，不学则殆 C. 自愧而勉，教学相长 D. 坦诚相待，携手共进 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查良好的师生关系。 C：漫画中教师与学生在相互交流、共同探讨、持续进步，这正体现了“教学相长”的道理，说明教师与学生在教学过程中相互促进、共同提高；因此，体现下图情境所蕴含的道理的是自愧而勉，教学相长，故C符合题意； ABD：题干未涉及追求真理，亦师亦友；不思则罔，不学则殆；坦诚相待，携手共进，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 心理学家提出这样一个公式：“我+我们=完整的我”。以下同学做法与该公式相符的是（ ） ①小明在班级中我行我素，发展个性 ②小宁乐于承担班级事务，学会担当 ③小东以优秀同学为榜样，完善自我 ④小彤答应同学一切请求，收获友谊 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ①：小明“我行我素”强调个人而忽视集体，未体现“我们”的作用，故①说法错误； ②：小宁承担班级事务，体现融入集体并贡献自我，符合“我+我们=完整的我”的作用，故②符合题意； ③：小东以他人为榜样完善自我，体现集体对个人成长的促进，符合“我+我们=完整的我”的作用，故③符合题意； ④：小彤盲目答应一切请求，缺乏原则性，可能损害自我发展，故④说法错误； 故本题选C。 6. 2025年，电影《哪吒之魔童闹海》火爆出圈、风靡全球。它凝聚着4000多位主创、近140家中国动画公司创意和心血，这些动画人就像是参加动画界的奥运会，使出“十八般武艺”，拿下了心目中的“金牌”。这启示我们（ ） ①集体力量来源于成员的共同目标和团结协作 ②集体荣誉是成员凝心聚力和共同奋斗的结果 ③美好集体需要成员自觉遵守集体的共同规则 ④美好集体能为个人发展提供所需的所有条件 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体力量与美好集体的相关知识。 ①：题干中“凝聚着4000多位主创、近140家中国动画公司的创意和心血”体现了集体成员通过共同目标和团结协作形成强大力量，故①说法正确； ②：“拿下心目中的金牌”说明集体荣誉是成员共同努力的结果，故②说法正确； ③：题干强调团队合作与奋斗，但未提及集体规则的内容，故③不符合题意； ④：“所有条件”表述绝对化，集体无法提供个人发展所需的全部条件，故④说法错误； 故本题选A。 7. 如果将一个人的生命比作如图一个电池的电量，下列理解正确的是（ ） ①生命是短暂的，要享受生命及时行乐 ②生命是不可逆的，一旦启程无法复返 ③生命是宝贵的，要珍惜生命的每一天 ④生命是独特的，人生的道路各不相同 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：“及时行乐”是错误的人生态度，生命短暂更应珍惜而非享乐，故①说法错误； ②：电池电量逐渐减少且无法恢复，体现生命是不可逆的，一旦开始便无法复返，故②符合题意； ③：电池电量有限，类比生命宝贵，需珍惜每一天，故③符合题意； ④：题干通过电池电量减少强调生命的有限和不可逆，未体现生命的独特性，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 某中学对七年级同学开展了“保持身心健康”的问卷调查。图表是对部分调查内容的数据分析，下列对结论理解正确的是（ ） ①大部分同学爱护身体，养成了健康的生活方式 ②大部分同学磨砺意志，增强了自己生命的韧性 ③大部分同学能守护生命，关注并丰富精神世界 ④大部分同学能尊重他人生命，关怀和善待他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、滋养心灵的相关知识。 ①：爱护身体包括了解自身健康状况（如过敏情况）等，而“了解自己对药物过敏情况”仅占11.9%，说明大部分同学在爱护身体的这一重要方面做得不足，故①说法错误； ②：“磨砺意志，增强生命韧性”需要克服困难、坚持目标等相关行为体现，但图表数据未涉及意志或韧性的内容，故②说法错误； ③：“积极参加研学经典诵读活动”占67.1%（大部分），这是关注并丰富精神世界的表现，符合守护生命中对精神养护的要求，故③符合题意； ④：“主动为老年人、残疾人让座”占90.1%（大部分），这是尊重他人生命、关怀和善待他人的体现，故④符合题意； 故本题选D。 9. 小聪浏览学校公众号时，在一篇“确立人生目标，找准前进方向”的主题文章中摘抄了以下两则名人名言，这启示我们树立人生目标应（ ） 我的目标是一切为了祖国的需要。 ——程开甲 国家的需要就是我们的理想志愿。 ——王永志 A. 与国家、民族和人民的利益相结合 B. 只与人类发展进步紧密联系在一起 C. 从自身实际出发，考虑个人的兴趣 D. 有远大的抱负才能实现人生价值 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的相关知识。 A：程开甲和王永志的名言均强调个人目标应服从国家需要，体现个人理想与国家、民族和人民利益的结合，故A符合题意； B：名言聚焦“祖国”“国家”而非“人类发展”，且“只与”表述绝对化，故B说法错误； C：名言未提及个人兴趣或自身实际，而是突出国家需求优先，故C不符合题意； D：名言强调目标方向（为国家），而非“远大抱负”这一条件，且“才能”表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 10. 某中学七年级同学对校园中的劳动者进行了采访： 食堂厨师 每天都忙于为全校师生提供可口的饭菜，同学们吃着开心，我就感到幸福！ 保安师傅 从清晨学生入校接送，到晚自习放学管理，我为校园安全贡献自己的力量！ 下列是对采访的两位劳动者的行为及其产生的影响的推导，其中合理的是（ ） A. 提升各项能力——干出一番事业——实现国家富强 B. 勤勤恳恳做事——感受幸福满足——创造人生价值 C. 培养责任意识——做好本职工作——获得丰厚回报 D. 牺牲个人利益——立足岗位奉献——成就精彩人生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义与人生价值的相关知识。 A：题干中两位劳动者在平凡岗位上工作，但“提升各项能力”“实现国家富强”夸大了其影响，与材料中“感到幸福”“贡献力量”的表述不符，故A说法错误； B：食堂厨师和保安师傅勤恳工作，从中获得幸福感和满足感，体现了在劳动中创造人生价值，故B符合题意； C：劳动者做好本职工作是责任意识的体现，但“获得丰厚回报”在材料中未提及（厨师强调“幸福”，保安强调“贡献”），且过度强调物质回报，故C说法错误； D：材料中劳动者并未提及“牺牲个人利益”（如厨师感到幸福、保安乐于贡献），且奉献与牺牲无必然关联，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共60分） 11. 【青春放飞梦想】 某中学七年级（1）班召开“梦想始于当下”主题班会，请你参与。 ★环节一 同学们围绕习近平总书记对青少年的勉励谈感悟。 习语近人 ●新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。 ——2022年2月24日，习近平给中国冰雪健儿的回信 ●时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 ——2022年5月10日，习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话 （1）请结合所学知识，谈谈如何才能不负总书记厚望，做有梦想的少年？ ★环节二 学习是成就梦想的重要路径，同学们分享了很多关于学习的格言警句。 格言警句 善于学习 工欲善其事，必先利其器 ① 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ② 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ③ （2）请结合所学知识，说说以上表格中格言警句对我们“善于学习”的启示？ ★环节三 同学们都从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份切实可行的行动计划书。 行动计划书 ①我的梦想：______________。 ②我面临的现实条件：______________。 ③我的行动：______________。 （3）请从自身实际出发，完成这份行动计划书。 【答案】（1）要心系祖国，志存高远；脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生；勇担时代责任，在奉献中实现人生价值。 （2）①要掌握科学的学习方法；②要在实践中学习；③要发现并保持对学习的兴趣。 （3）①我的梦想：成为一名医生。②我面临的现实条件：生物学科基础较好，有较强的责任心。③我的行动：每天坚持学习生物知识，参加医学科普活动，提升专业素养。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想少年的要求、学习的方法、做好初中生活规划。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想少年的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量→可链接要心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生。 关键词②：时代总是把历史责任赋予青年→可链接勇担时代责任，在奉献中实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：工欲善其事，必先利其器→可链接掌握科学的学习方法。 关键词②：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→可链接在实践中学习。 关键词③：知之者不如好之者，好之者不如乐之者→可链接发现并保持对学习的兴趣。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查制订行动计划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 12. 【建设美好家庭】 某中学七年级学生小妍在学习“让家更美好”这课时，在课堂交流中晒出了自己家庭的美好瞬间。 请结合所学知识，解读小妍拥有美好家庭的秘诀。 【答案】孝亲敬长，关爱家人；家人之间相互理解、信任、体谅和包容；积极参与家务劳动，共建共享家庭美德；传承优良家风，营造温馨和睦的家庭氛围。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用建设美好家庭有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：关心生病妈妈，帮助长辈洗脚→可联系孝亲敬长，关爱家人；家人之间相互理解、信任、体谅和包容；传承优良家风，营造温馨和睦的家庭氛围。 关键词②：和父母一起做家务→可联系积极参与家务劳动，共建共享家庭美德。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 精心呵护友谊】 以下是某中学七年级学生在社交软件上分享的交友经历： ①机器猫 小雯上体育课时腿摔伤了，我有空就去医院看望她，帮她补习功课。 ②小飞侠 我因为有事没有遵守与小勇一起看电影的约定，我主动向他赔礼道歉。 请结合所学知识，谈谈两位同学的交友经历分别体现了怎样的交友智慧？ 【答案】①机器猫：体现了用心关怀对方的交友智慧，在朋友需要时给予关心和帮助。②小飞侠：体现了尊重对方、真诚待人的交友智慧，当自己犯错时主动道歉，维护友谊。 【解析】 【分析】考点考查：交友智慧； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用交友智慧有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小雯上体育课时腿摔伤了，我有空就去医院看望她，帮她补习功课→可联系用心关怀对方的交友智慧，在朋友需要时给予关心和帮助。 关键词②：我因有事没有遵守与小勇一起看电影的约定，我主动向他赔礼道歉→可联系尊重对方、真诚待人的交友智慧，当自己犯错时主动道歉，维护友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【守护生命安全】 某中学七年级（2）班开展珍爱生命主题教育实践探究活动。请你参与。 ★探究一 收集关于生命安全的案例。 ◆2025年7月7日，广西阳朔漓江，两名男子结伴玩耍，一人溺水，另一人施救，两人均溺亡，分别为20岁、21岁。 ◆2025年6月20日，6名未成年人相约前往仪陇县马鞍镇游玩，返程时共乘一辆无号牌二轮摩托车，行驶至永安安置区路段时，撞上停放在路边的一辆大型货车的尾部，事故导致6人全部受伤！ （1）请阅读案例，写一条关于生命安全的警示语。 ★探究二 举行关于“守护生命安全”为主题的演讲比赛。 （2）请结合所学知识拟定一份演讲内容提纲。 【答案】（1）生命只有一次，安全牢记心间；珍爱生命，远离危险。 （2）开头：生命的重要性 主体：①守护生命要关注身体（注意安全、健康生活）②守护生命要养护精神（传承文化、增强韧性）。③身边的安全隐患及应对措施。 结尾：呼吁大家珍爱生命，守护安全。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命，守护生命。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用敬畏生命有关知识分析，可从警示语类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：溺水而亡的案例，交通事故导致人员受伤的案例→可联系生命只有一次，安全牢记心间；珍爱生命，远离危险。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查关于守护生命安全的演讲提纲，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 15. 【端正人生态度】 某中学组织的丰富多彩的“校园文化节”开始了，请你一起参与活动。 ★活动一 在校园文化节中，同学们积极参加展演活动，并就参加情况作交流。 （1）请任选一位同学的交流内容，运用所学知识作点评。 ★活动二 学校开展了一场关于顺境和逆境的辩论会。 正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 （2）请运用所学知识，谈谈你对顺境和逆境的认识。 【答案】（1）小东的想法是错误的。小佳的想法正确。面对挫折，我们应该培养面对困难的勇气和坚强意志，学会正确对待挫折，而不是选择逃避。积极参与活动，即使没有获得一等奖，也能在过程中收获成长。 （2）顺境为我们成长提供了良好的条件，有助于我们更快达成目标，但也可能让人滋生懈怠情绪；逆境会带来挑战和压力，但能激发我们的斗志，磨砺意志，促进我们成长。我们要学会正确对待顺境与逆境，在顺境中珍惜机遇，在逆境中迎难而上，不断提升自我。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境，增强生命韧性； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用增强生命韧性有关知识分析，可从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小东获得二等奖，不想再参加→可联系想法错误+学会正确对待挫折，培养面对困难的勇气和坚强意志。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问设问主体为公民，需要运用正确对待顺境和逆境的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长→正确对待顺境和逆境。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省南充市南部县2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 注意事项：1．道德与法治、历史两科综合考试时间共计90分钟，每学科试卷满分均为100分。 2．答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。 3．所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 4．选择题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5．非选择题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写。 一、单项选择题（下列各题只有一个选项最符合题意，请在答题卡中填涂你的选择项。每小题4分，共40分） 1. 初中生活序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要有积极的态度。以下做法正确的是（ ） A. 小杰因学业压力骤增，沉溺虚拟游戏，逃避现实挑战 B. 小伟珍惜初中友谊萌芽期，踊跃加入社团，广交朋友 C. 小轩难以适应新环境，自我孤立，渐渐远离集体生活 D. 小宇认为初中学习时间紧凑，熬夜学习完成学业任务 2. 假如你是图中小敏的好朋友，你会对她说（ ） A. 要向优秀的人学习，成为和他们一样的人 B. 必须相信自己是最棒，忽略自己的不足 C. 应该多和他人作比较，多关注自己的优点 D. 每个人都是独一无二的，要学会欣赏自己 3. 下列行为中，属于在为他人、为社会服务中成就了“更好的自己”的是（ ） ①小亮主动改正自己缺点，弥补不足 ②小安倾心帮助好友排解生活中的困惑 ③小方喜欢跳舞，每个周末都去学舞蹈 ④青年志愿者走进养老院开展慰问活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 以下说法恰当体现下图情境所蕴含的道理的是（ ） A. 追求真理，亦师亦友 B. 不思则罔，不学则殆 C 自愧而勉，教学相长 D. 坦诚相待，携手共进 5. 心理学家提出这样一个公式：“我+我们=完整的我”。以下同学做法与该公式相符的是（ ） ①小明在班级中我行我素，发展个性 ②小宁乐于承担班级事务，学会担当 ③小东以优秀同学为榜样，完善自我 ④小彤答应同学一切请求，收获友谊 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2025年，电影《哪吒之魔童闹海》火爆出圈、风靡全球。它凝聚着4000多位主创、近140家中国动画公司的创意和心血，这些动画人就像是参加动画界的奥运会，使出“十八般武艺”，拿下了心目中的“金牌”。这启示我们（ ） ①集体力量来源于成员的共同目标和团结协作 ②集体荣誉是成员凝心聚力和共同奋斗的结果 ③美好集体需要成员自觉遵守集体的共同规则 ④美好集体能为个人发展提供所需的所有条件 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 如果将一个人的生命比作如图一个电池的电量，下列理解正确的是（ ） ①生命是短暂的，要享受生命及时行乐 ②生命是不可逆的，一旦启程无法复返 ③生命是宝贵的，要珍惜生命的每一天 ④生命是独特的，人生的道路各不相同 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 某中学对七年级同学开展了“保持身心健康”的问卷调查。图表是对部分调查内容的数据分析，下列对结论理解正确的是（ ） ①大部分同学爱护身体，养成了健康的生活方式 ②大部分同学磨砺意志，增强了自己生命的韧性 ③大部分同学能守护生命，关注并丰富精神世界 ④大部分同学能尊重他人生命，关怀和善待他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 小聪浏览学校公众号时，在一篇“确立人生目标，找准前进方向”的主题文章中摘抄了以下两则名人名言，这启示我们树立人生目标应（ ） 我的目标是一切为了祖国的需要。 ——程开甲 国家的需要就是我们的理想志愿。 ——王永志 A. 与国家、民族和人民的利益相结合 B. 只与人类发展进步紧密联系在一起 C. 从自身实际出发，考虑个人的兴趣 D. 有远大的抱负才能实现人生价值 10. 某中学七年级同学对校园中的劳动者进行了采访： 食堂厨师 每天都忙于为全校师生提供可口的饭菜，同学们吃着开心，我就感到幸福！ 保安师傅 从清晨学生入校接送，到晚自习放学管理，我为校园安全贡献自己的力量！ 下列是对采访两位劳动者的行为及其产生的影响的推导，其中合理的是（ ） A. 提升各项能力——干出一番事业——实现国家富强 B. 勤勤恳恳做事——感受幸福满足——创造人生价值 C. 培养责任意识——做好本职工作——获得丰厚回报 D. 牺牲个人利益——立足岗位奉献——成就精彩人生 二、非选择题（共60分） 11. 【青春放飞梦想】 某中学七年级（1）班召开“梦想始于当下”主题班会，请你参与。 ★环节一 同学们围绕习近平总书记对青少年的勉励谈感悟。 习语近人 ●新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。 ——2022年2月24日，习近平给中国冰雪健儿的回信 ●时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 ——2022年5月10日，习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话 （1）请结合所学知识，谈谈如何才能不负总书记的厚望，做有梦想的少年？ ★环节二 学习是成就梦想的重要路径，同学们分享了很多关于学习的格言警句。 格言警句 善于学习 工欲善其事，必先利其器 ① 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ② 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ③ （2）请结合所学知识，说说以上表格中格言警句对我们“善于学习”的启示？ ★环节三 同学们都从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份切实可行的行动计划书。 行动计划书 ①我的梦想：______________。 ②我面临的现实条件：______________。 ③我的行动：______________。 （3）请从自身实际出发，完成这份行动计划书。 12. 【建设美好家庭】 某中学七年级学生小妍在学习“让家更美好”这课时，在课堂交流中晒出了自己家庭的美好瞬间。 请结合所学知识，解读小妍拥有美好家庭的秘诀。 13. 【精心呵护友谊】 以下是某中学七年级学生在社交软件上分享的交友经历： ①机器猫 小雯上体育课时腿摔伤了，我有空就去医院看望她，帮她补习功课。 ②小飞侠 我因为有事没有遵守与小勇一起看电影的约定，我主动向他赔礼道歉。 请结合所学知识，谈谈两位同学的交友经历分别体现了怎样的交友智慧？ 14. 【守护生命安全】 某中学七年级（2）班开展珍爱生命主题教育实践探究活动。请你参与。 ★探究一 收集关于生命安全的案例。 ◆2025年7月7日，广西阳朔漓江，两名男子结伴玩耍，一人溺水，另一人施救，两人均溺亡，分别为20岁、21岁。 ◆2025年6月20日，6名未成年人相约前往仪陇县马鞍镇游玩，返程时共乘一辆无号牌二轮摩托车，行驶至永安安置区路段时，撞上停放在路边的一辆大型货车的尾部，事故导致6人全部受伤！ （1）请阅读案例，写一条关于生命安全的警示语。 ★探究二 举行关于“守护生命安全”为主题的演讲比赛。 （2）请结合所学知识拟定一份演讲内容提纲。 15. 【端正人生态度】 某中学组织的丰富多彩的“校园文化节”开始了，请你一起参与活动。 ★活动一 在校园文化节中，同学们积极参加展演活动，并就参加情况作交流。 （1）请任选一位同学的交流内容，运用所学知识作点评。 ★活动二 学校开展了一场关于顺境和逆境的辩论会。 正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 （2）请运用所学知识，谈谈你对顺境和逆境的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $