12 台阶-【中考123】2025-2026学年七年级下册语文全程导练(统编版·新教材 黑龙江专版)

【阅读与鉴赏】 4.①1944年春天，母亲用红木夹做拥军鞋。②新中 国成立后，母亲用红木夹做鞋挣日常开销。③“我' 入团后，母亲熬夜用木夹做鞋换钱给“我”订全年杂 志。④1964年12月，“我”应征入伍，母亲用红木 夹为“我”做鞋和鞋垫。⑤去年，“我”给入伍的小 外孙讲红木夹的故事。 5.通过对母亲的“亲切”神态和朴实语言的描写，表现 了她温柔贤惠，通情达理，关爱理解孩子，蕴含着作 者对母亲的感激与爱。 6.内容上：点明题目，让读者知道“娘的传家宝是什 么，有什么特点”。结构上：总领全文，设置悬念，引 起读者的阅读兴趣。 7.选B。理由：文章主要记述了母亲的“红木夹”的精 神一代又一代的传递，一直传递到“我”的外孙身 上。精神的传递就是“我”家的传家宝，故B项 适合。 12*台阶 【整体感知】 居于人后造就高台阶若有所思 【积累与运用】 1.槛颅shang cha 2.A【解析】用排除法和代入法选定词语。第一空 选填“惨叫”，因“惨叫”比“喊叫”程度更深；第二空 选填“粗暴”，因“粗野”有“野蛮”之意，不恰当；第 三空选填“烦躁”，因“烦躁”有“烦恼和暴躁”之意， 正符合父亲的情形。 3.A【解析】首先区分“准备”在句中的词性，“父亲 的准备”显然“准备”是在“父亲的”修饰和限制之 下，所以是名词。排除BD选项。接下来区分“再” 的词性，为副词。排除C选项。选A。 4.B【解析】B句中“亮亮的”“红得很耀眼”是两个 独立的分句，所以“亮亮的”后面的顿号应改为 逗号。 5.(1)(示例)开展感恩活动，播撒爱心种子。 (2)(示例)你知道父亲节吗？父亲节时，你陪父亲 过节了吗？你是怎样陪父亲度过这个特殊的节日 的？（任答两点即可） (3)(示例)父亲是一片大海，他教给我宽容和博 大；父亲是一株青松，他教给我正直和不屈。 (4)(示例)你的脸，就像夏日骄阳下炙烤着的龟裂 的大地：你深深浅浅的皱纹，就像限辛岁月碾压出 参考答案及解析 的一条条车辙：你粗糙带有泥土的大手，就像犁耙 一样耕耘着美好的希望。 (5)(示例)小明，你对你爸爸的态度是不合适的。 你迷恋手机游戏已经影响了学习，你爸爸是希望你 爱护自己，学有所成才这样。希望你能换位思考 理解他的良苦用心，努力成为他的骄傲。你说呢？ 【阅读与鉴赏】 6.“我”随父亲开船到冰冷的红水河上捞坯玉石，父亲 在水底受伤后，经简单处理继续下水捞坯玉石，为 “我”凑足了半月的生活费。 7.“父亲在那湍急的深水中”交代了父亲工作的环境 这一环境描写在文中出现了四次，分别在第③⑨ ⑤段，所以起着文章线索的作用。同时作为一个特 别的标题，设置了悬念，引起读者的阅读兴趣。 8.“挤”字表明父亲的“笑容”是“强作笑颜”的，十分 劳累的父亲本身是笑不出来的，但是他却对着“我” “挤出了一丝笑容”，说明父亲想在“我”面前表现 出非常坚强的样子。 9.是一个吃苦耐劳、勇挑家庭重担、坚强勇敢的人。 13卖油翁 【积累与运用】 1.jimpǔni han fen zhuo 2.(1)自夸(2)放下(3)斜着眼看(4)只是 (5)你(6)慢慢地 3.(1)曾经尝试(2)只是转折连词，但是 (3)怎么安全，平安 4.A【解析】A项都是“凭、靠”的意思；B项前者为 “射箭”，后者为“射箭的本领”；C项前者为“离 开”，后者为“消失”；D项前者为“自己”，后者为 “从”。 5.B【解析】B项正确停顿应为：有/卖油翁/释担 而立。 6.D【解析】此题考查对文言文语句的翻译能力。 应在直译的基础上，把握重点词语的意思。D项的 正确译句为：慢慢地用勺舀取油滴入到葫芦。 7.(1)睨之但微颔之(2)无他但手熟尔 8.C【解析】C项中，“窥”表示偷看；“顾”表示回头 看，泛指看。 9.(1)②④①3 (2)人与人在交往时要包容别人的性格或小缺点， 使生活和谐；但面对违反法律或道德的行为，要态 度鲜明，坚决反对；包容而不纵容。 。9·Y全程导练·语文七年级·下册W 12* 整体感知单” 整体把握课文，填写以下内容。 总觉得自家台阶低→经济地位低→不甘 台 阶 父亲努力 →辛苦劳作→登上人生最高台阶 面对高台阶→ →人老身垮精神差 积累与运用学 班级开展“平凡的父亲”主题研讨活动，邀请你 一同参加。 板块一·走近课本中的父亲 1.小勤摘录了一段课文中的文字，但有些字词把握 不准，请帮其为加点字注音或根据拼音写出汉字。 我就陪父亲在门kǎn()上休息一 会儿，他那颗很倔的头ú()埋在膝盖里半 响()都没动，那极短的发，似刚收割过的 庄稼茬()，高低不齐，灰白而失去了生机。 2.请帮小语选择一组填入文段横线上最恰当的词语 () 那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地 了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些 在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很 地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一 担水都挑不—动吗！”… 这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我 包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很 A.惨叫粗暴烦躁B.惨叫粗野烦躁 C.喊叫粗暴烦恼D.喊叫粗野烦恼 3.小滨为大家出了一道词性辨析题。请你帮大家选 出下面对句中加点词语词性辨析完全正确的一项 ( 父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡 回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个 黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他 做得很认真。 A.名词形容词 副词 连词 B.形容词形容词 副词 介词 C.名词副词 连词 连词 D.形容词副词 连词 介词 4.小文摘抄了一部分语句，但由于粗心大意，有的标 点出现了问题，请帮小文找出标点符号有误的 项 A.他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱 了，“刀”快，活做得去。 40 台阶 [答案9] B.那黄泥加了石灰水和豆浆水，颜色似玉米面， 红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳 光照着，亮亮的、红得很耀眼。 C.好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人 怎么了？” D.怎么了呢，父亲老了。 板块二·读懂父亲的爱 5.父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不 露；父爱是一双手，搀扶我们走过春夏秋冬。每年 6月第三个星期日是父亲节，为了感激父亲的养育 之恩及父亲对家庭、社会的贡献，七年级(1)班开 展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动。请你参 与以下活动。 (1)请你为这次活动拟写一则宣传标语。 (2)请你设计两个调查题，了解大家过“父亲节” 的情况。 (3)在专题活动中，小勤提议增加“致敬父亲”环 节，请仿照下面赞美父亲的示例写两句话，陈 述对象保持一致。 示例：父亲是一座山，他教给我坚毅和刚强。 (4)跨学科小语在此环节找到了 一幅罗中立先生的油画《父 亲》，请用第二人称的口吻，描 写画中父亲的形象。（至少运 用一种修辞手法) (5)活动中，小明一直表现的闷闷不乐。经过询问 得知，小明因为迷恋手机游戏，导致成绩下滑，小 明的父亲没收了他的手机。处于青春叛逆期的 小明非常生气，甚至有些怨恨父亲。作为好朋 友，你该怎样劝说小明理解父亲的做法？ 阅读与鉴赏学： 考点解读 如何理解词语的表达效果 ◎常见题型： 请对第×段加点词“××”进行赏析。 ⊙常用方法： 角度一：通过赏析加，点词语的语境义来 理解词语含义。理解词语的本义→分析词语 在语境中的意思→表达的情感。 角度二：通过词性的角度理解其表达效 果。判断词性→词语反映的情形→表现出的 作用，即人物（事物）形象、品质。 角度三：通过修辞的角度来理解其表达 效果。运用的修辞手法→修辞手法的作用→ 表达的情感。 【答题模版】解释词语（本义）+判断（词 性、修锌)+效果词+内容+情感（后两点带 文分析) 一习题链接：见本课第8题。 父亲在那湍急的深水中 徐立新 ①如果不是母亲生病，无法协助父亲，转而让回 来取生活费的我帮忙的话，我很难想象父亲是怎么 在水下工作的。 ②父亲是西江流域红水河上的一名水下采石 工，要将埋在河里的一块块天然坯玉石采捞上来，再 拿到玉石市场上去卖。采石季很短，父亲要等到12 月中旬，那时红水河才会变清，才能看清坯玉石，然 后赶紧下水采捞，因为来年的春雨又会将它们搅浑 浊。正因如此，父亲才不敢耽搁，让我做他临时的水 上“搭档”，生病的母亲则负责坐在旁边指挥。 ③“突，突，突…”载着一家人的柴油机小船 在红水河连绵汹涌的激流上，艰难地颠簸前行。红 水河狭小，弯道多而急，一直以来都是西江最凶险的 水域之一。河面尚且如此不平静，河底一定更加凶 险，我有些害怕。 (④但父亲似乎一点都不害怕，他全神贯注地驾 驶着小船，朝最深的河心驶去。由于大量采集，浅水 区已没有坯玉石了，因而必须潜到二三十米的深水 区才能有收获。 ⑤到达河心后，父亲把船停了下来，换上单薄的 泳衣，随后将一根长长的软塑料管接到一台简易的 空气压缩机上，将另一端先在自己身上拴好，最后将 端口接到潜水面罩上。 ⑥原来，那既是一根朝水底供氧的“氧管”，又 是一根救命的“安全绳”。“如果我连续拉动管子4 次，你就要立即把我拉上来，越快越好！”父亲对我 交代道，“这是求救暗号，表明我在水下出事了，必 须紧急出水。”说完，父亲便拿起一把铁铲，一头扎 进水中。 ⑦河面的风很大，很冷，即使穿着厚厚的羽绒 服，我依然瑟瑟发抖，我将手伸进水中，试了试水 温一刺骨的冰冷！ ⑧我牢牢地握住氧管，紧盯着水面，生怕错过父 亲发出的“求救暗号”。不知过了多久，氧管突然动 第三单元Y 了一下，我的心一下子悬了起来，紧接着，动了第二 下，第三下，第四下！“快，快，点把你爸拉上来！”母 亲大声说道。 ⑨我使出浑身的劲，拼了命地朝上拉氧管。拴 着父亲的氧管很沉，而且不断被一股股强有力的反 向水流凶猛地搅动、羁绊着，这让我拉起来十分吃 力。 ⑩好在一分多钟后，父亲终于露出了水面，我长 出了一口气，但随后，我便看到了父亲身旁的水域涌 出了一摊红水，是血！父亲受伤了一腿上被划出 了一条大口子。 ①“把纱布扔给我。”父亲说道。母亲熟练地从 船底找出一卷纱布，父亲接到后，快速地将它绑在伤 口上。随后，父亲淡淡地告诉我们流血的原因。采 石时，处于上游的一个水电站突然开闸放水，汹涌而 至的湍急水流瞬间扑向父亲，将他冲得头昏脑涨，来 回旅转，致使一条腿撞到一块石头上了。 ②“儿子，你的力气比你妈的大多了，”父亲边 绑伤口边对我说，“这次爸能安全出水，多亏了你！” ③“爸，您上船休息会儿吧！”我带着哭腔对父 亲大声说道。“没事，儿子，我得在天黑之前多采上 来几块！”说完，父亲朝我挤出一丝笑容，便又潜入 水中，消失在我眼前。“像这样的险情，你爸碰上过 很多次。”母亲安慰我，让我不要担心。 ④那天，父亲总共采上来3块小坯玉石，他却很 高兴：“能卖300多块，你半个月的生活费有着落 了！”眼泪开始在我的眼眶里打转，我赶紧转过身 去，不想给父亲看见。 ⑤我们返回时，河面的风更大了，水流也变得更 加湍急。我在心里暗暗发誓，回校后一定要努力学 习，让父亲早，点远离那些湍急、冰冷的深水流，远离 一旦入水，生死全系在一根氧管上的高危环境。 (选自《意林》，有改动) 6.用简要的语言概括文章的主要内容。 7.理解选文标题《父亲在那湍急的深水中》的作用。 8.理解第⑧段加点词语的表达效果。 说完，父亲朝我挤出一丝笑容。 9.从文中可以看出父亲是一个怎样的人？