主题六《中国古代史》模块综合练（综合训练）（江苏专用）2026年高考历史二轮复习讲练测

主题六《中国古代史》模块综合练 (考试时间：75分钟 试卷满分：100分) 第Ⅰ卷(选择题 共45分) 1、 选择题(本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．【考古发现】距今约4500--4000年的淮河中游禹会村遗址出土器物风格多样，包含来自中原地区、黄河下游、长江流域、江汉平原等不同地区的多种文化因素，且发现了35处呈北斗七星状排列的圆形祭祀坑。这说明当时（   ） A．中原文化处于核心地位 B．淮河流域已出现早期国家 C．地理环境决定文化发展 D．跨区域文化融合趋势显著 【答案】D 【解析】根据材料可知，淮河中游禹会村遗址出土器物风格多样，包含来自中原地区、黄河下游、长江流域、江汉平原等不同地区的多种文化因素，这充分体现了不同区域文化之间的交流与融合。且发现了35处呈北斗七星状排列的圆形祭祀坑，也从侧面反映出文化交流融合下形成的独特文化现象。所以当时跨区域文化融合趋势显著，D项正确；材料只是表明出土器物有多种文化因素，但并没有体现出中原文化处于核心地位，不能得出该结论，排除A项；仅从出土器物风格多样以及发现祭祀坑等信息，无法直接推断出淮河流域已出现早期国家，排除B项；地理环境对文化发展有一定影响，但并非决定因素，排除C项。故选D项。 2．【史料结合与核心素养】西周以前，姓、氏在“古诸侯以国为姓”的原则下并未分化，都是族群的符号，得姓与受氏无别。西周统治者却“因生以赐姓，胙之土而命之氏”，将姓与氏分开，建立“以姓统氏”“同姓不婚”的宗法制度。这一变化（   ） A．构建了华夏认同 B．瓦解了血缘观念 C．促进了族群交融 D．缓和了阶级矛盾 【答案】C 【解析】根据次题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。根据题干“将姓与氏分开，建立‘以姓统氏’‘同姓不婚’的宗法制度”可知，西周实行的“同姓不婚”制度，禁止同姓之间通婚，迫使不同姓氏的族群之间进行联姻，这打破了原有族群的封闭性，加强了不同族群之间的血缘和文化交流，从而促进了族群交融，C项正确；华夏认同的形成是一个长期过程，西周宗法制度虽有助于文化整合，但姓、氏变化并非直接构建华夏认同的核心因素，排除A项；西周宗法制度强化了血缘观念，排除B项；宗法制度主要目的是维护贵族统治秩序，而非直接缓和阶级矛盾，且姓、氏变化与阶级矛盾缓解无直接关联，排除D项。故选C项。 3．据学者研究发现，战国时期，韩、赵、魏、燕等国都城比春秋时期强国的国都规模更加巨大，且呈现城墙逐渐增高加厚的趋势。这一变化主要反映出，战国时期（   ） A．城市营建制度形成 B．阶级矛盾日益激化 C．等级制度走向解体 D．列国之间纷争加剧 【答案】D 【解析】根据设问用词可知，这是本质题。时空范围是战国时期的中国。根据材料可知，战国时期列国兼并战争更频繁、规模更宏大，都城作为国家核心据点，需通过扩大规模、加厚城墙强化防御能力，这一变化直接反映了列国之间纷争的加剧，D项正确；题干仅体现都城规模扩大、城墙加厚，未涉及“城市营建制度”的形成，排除A项；城墙加厚主要服务于外部防御，并非应对国内阶级矛盾，排除B项；等级制度解体体现为礼仪、规格等突破旧制，但都城规模与城墙变化的核心动因是战争防御，非等级制度问题，排除C项。故选D项。 4．统一六国后的秦朝仍然继续拓展边疆，远远超过了昔日六国的范围。《史记·秦始皇本纪》中已有较明确的疆域观念，如“外攘四夷以安边境”。可以用来印证该观点的是（   ） A．远交近攻策略 B．推广郡县体制 C．征服岭南地区 D．设置河西四郡 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据题干及所学可知，材料表明秦朝有明确的疆域观念。秦朝统一后，派军队征服岭南，并设置桂林、南海、象郡三郡，将中原王朝的疆域首次延伸至岭南地区，属于典型的统一后拓展边疆的行动，C项正确；A项是战国时期秦国统一六国的外交与军事策略，并非统一后拓展边疆的措施，排除A项；郡县制是巩固已有的疆域统治，而非主动拓展新的边疆范围，排除B项；河西四郡是西汉汉武帝时期设置的，排除D项。故选C项。 5．西汉初，任丞相者皆为开国功臣，位高权重。景帝时，高祖功臣尽皆去世，陶青、刘舍等人以功臣子列侯为丞相，权力开始弱化。元朔五年，武帝擢用公孙弘为相，开布衣登相位的先例。上述变化（   ） A．反映出丞相权力日渐分化 B．体现了中朝逐步取代外朝 C．适应大一统国家治理需要 D．表明中央对地方管控加强 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是西汉时期的中国。材料展现了西汉丞相人选从开国功臣到功臣子列侯，再到布衣（公孙弘）的演变过程。这一变化的本质是君主通过削弱丞相出身门槛和背景，来强化个人对中枢权力的控制，汉武帝时期为加强中央集权和应对大一统帝国的治理需求，有意削弱丞相为代表的功臣集团权力，提拔没有深厚背景的布衣为相，使其更易于控制，从而巩固皇权，适应治理需求，C项正确；材料侧重丞相人选身份的变化，无法推断出丞相职权是否被分割，排除A项；中朝取代外朝是权力机构的变革，材料不包含此制度的变迁，排除B项；材料描述的是中央官制（丞相任命）的变化，与地方管控无直接关联，排除D项。故选C项。 6．有学者认为，自晋宋以来，南方各朝，北方诸国，州刺史皆带将军号，佐吏因有州佐、府佐两系统。始则军民分职，终以府佐位高权重，侵州佐之职而夺其民政之权。于是州佐惟为地方人士禄养之所，无所事之矣。这一结果表明（   ） A．地方行政呈现军事化倾向 B．门阀士族权势增强 C．寒门势力推动了皇权强化 D．刺史行政职权丧失 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料可知，自晋宋以来，州佐和府佐两系统并存，起初军民分职，但最终府佐权力膨胀，侵夺州佐的民政职权，使州佐沦为闲职。府佐取代州佐的民政职能，反映了地方行政权力被军事系统主导的趋势，即地方行政呈现军事化倾向，A项正确；题干仅描述了“军事佐吏与民政佐吏的权力更替”，与门阀士族的权势变化无直接关联，排除B项；题干描述的是地方内部军事系统权力膨胀，这可能会削弱中央集权（而非强化皇权），且与寒门势力无关，排除C项；题干强调州佐（刺史下属）职权被侵夺，但刺史作为地方最高长官，其行政职权的主体仍存在，职权未完全丧失，排除D项。故选A项。 7．唐朝僧人法琳曾以“拓拔（跋）达阁，唐言李氏”质疑李唐出身非正统，太宗遂诏称“朕之本系，起自柱下”，将世系溯源至老子，确立道教为皇室正统。此后唐廷持续推崇道教，如高宗追封老子为“太上玄元皇帝”，玄宗将《道德经》纳入科举等，这表明唐朝（   ） A．奉行三教并行政策 B．强化君权神授的观念 C．儒学正统受到挑战 D．借文化认同巩固统治 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是唐朝时期的中国。面对僧人对其出身的质疑，唐太宗选择将皇室世系溯源至道家始祖老子，并在此后持续抬高道教地位。这一系列行为的核心目的在于借助道家（道教）的文化符号和神圣权威，来论证并强化李唐皇室统治的合法性，从而巩固统治，D项正确；材料主要描述了唐皇室推崇道教的行为，并未同时体现对佛教（三教之一）的并行政策，排除A项；唐朝皇室利用道教始祖进行世系溯源，更多是强调血缘与文化的正统性，排除B项；材料中皇室推崇道教，并未直接贬抑儒学，唐朝总体上仍以儒学为治国根本，排除C项。故选D项。 8．据《新唐书·宰相世系表》记载，“五姓七宗”依靠荫补制度被授予县令、主簿等初级官职，接着参加科举考试谋求更高的仕途发展，最终升任朝廷重要职位。这表明，唐代（   ） A．社会阶层流动受限 B．科举未能选拔真正人才 C．皇权受到严重威胁 D．世家大族垄断高官要职 【答案】A 【解析】根据材料题干设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐（中国）。根据材料并结合所学：材料中荫补制度是世家大族的特权途径，他们还借助科举制度进一步晋升，说明普通阶层很难通过这些方式进入统治阶层，社会阶层流动受限，A项正确；题干未涉及对科举制度弊端的论述，无法得出科举未能选拔真正人才，排除B项；“皇权受到严重威胁”与题意无关，题干未涉及皇权问题，唐代科举实为强化皇权的手段，排除C项；世家大族垄断高官要职叙述过于绝对，材料涉及了世家大族要想获得晋升需要参加科举选拔考试，排除D项。故选A项。 9．【历史学科与五育并举（智育）】《发秦州》是杜甫于乾元二年（759年）自秦州（今甘肃天水）赴同谷（今甘肃成县）途中所作的纪行诗，先以“大哉乾坤内，吾道长悠悠”表达隐逸情结，结尾回归“再光中兴业，一洗苍生忧”的济世理想。这反映出（   ） A．诗歌题材呈现丰富多样 B．社会变迁影响文学创作 C．士人自觉推动儒学复兴 D．道教传播冲击儒学正统 【答案】B 【解析】根据主题干的设问词，可知这是本质题。据材料关键信息可知准确时空是唐朝乾元二年（中国）。根据材料信息及所学知识可知，杜甫的诗歌既体现隐逸情结，又坚守济世理想，这与安史之乱后社会动荡、民生疾苦的时代背景密切相关，文学创作折射出社会变迁对士人心态的影响，B项正确；材料仅体现《发秦州》一首诗的情感变化，未涉及诗歌题材的多样性，排除A项；材料中杜甫的济世理想源于儒家入世思想，但未体现“自觉推动儒学复兴”的主动行为，排除C项；隐逸情结并非仅受道教影响，且材料未体现道教传播对儒学正统的冲击，排除D项。故选B项。 10．【历史学科与数据处理】下图为北宋各地驻扎禁军数量图，这一分布态势（   ） A．适应了加强集权和边防的需要 B．体现出统兵权与调兵权的分离 C．折射出南方经济中心地位确立 D．反映出北宋崇文抑武治国方略 【答案】A 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋中国。根据北宋各地驻扎禁军数量图，可知禁军驻扎最多的地方是都城所在的开封府，数量次多的是靠近北方和西北边境的河北路、河东路、陕西路等地。当时禁军是北宋军队的精锐和主要国防力量。朝廷在都城附近驻扎重兵，保障中央政府对军权的控制，有利于加强中央集权。同时，北方、西北边境的禁军驻扎有利于应对辽、西夏等外敌对边境安全的威胁。综上可得出，适应了加强集权和边防的需要，A项正确；北宋初年设立三衙负责统兵，调兵权则归枢密院，造成统兵权与调兵权的分离，但这些材料未体现，排除B项；禁军驻扎数量直接反映的是政治和军事地位的重要性，而非经济实力，从材料信息无法得出南方成为经济中心，排除C项；材料看不出“崇文”，也没有限制武将权力地位的明显信息，而地方驻军少、禁军由中央控制主要反映的是加强中央集权，而非“抑武”的典型表现，排除D项。故选A项。 11．【逻辑思维与学科素养】辽朝职官设置分南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。辽朝此举（   ） A．意在推行民族歧视政策 B．减轻了北宋政权的边境压力 C．导致民族关系日趋紧张 D．体现了“因俗而治”的智慧 【答案】D 【解析】根据次题干提示词，可知本题是本质题、目的题、影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：辽朝（中国）。根据材料和结合所学可知，辽朝设置南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务，这种根据不同民族的生产生活方式和习俗来分别设置官职进行管理的做法，体现了“因俗而治”的智慧，有利于维护辽朝的统治和各民族的稳定，D项正确；辽国的南北面官制度不是为了推行民族歧视，而是为了让各民族更好地发展以维护统治所实行的制度，排除A项；南北面官制度是为了更好地适应各民族发展的需要，与减轻北宋的边境压力无直接关联，排除B项；这种做法有利于缓和民族关系，而非导致民族关系日趋紧张，排除C项。故选D项。 12．北宋吕陶以其亲身见闻向神宗皇帝报告说：“今川蜀茶园，本是百姓两税田地，不出五谷，只是种茶，税赋一例折科（折算为货币或实物），役钱一例均出（统一征收）。自来采茶货卖，以充衣食。”由此可知（   ） A．川蜀地区土地资源有限产粮量不足 B．小农经济已出现商品性生产的现象 C．茶叶单一化生产影响国家赋税征收 D．海外贸易促进国内茶叶市场的发展 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知本题是推断题，根据材料关键信息可知准确时空是：北宋时期的中国。题干关键信息“采茶货卖，以充衣食”表明，百姓生产茶叶并非自给自足，而是为了市场销售，换取生活必需品和缴纳赋税。这体现了小农经济中出现了商品性生产的现象，即农业生产开始面向市场，符合北宋时期商品经济逐渐发展的历史趋势，B项正确；题干未提及川蜀地区土地资源有限或产粮不足，只强调百姓主动选择种茶而非粮食，排除A项；题干提到税赋和役钱“一例折科”“一例均出”，说明国家赋税征收仍正常进行（通过折算方式），并未强调茶叶单一化生产对赋税造成负面影响，排除C项；题干仅涉及国内茶叶生产与销售（“货卖”），未提及海外贸易或国际市场，排除D项。故选B项。 13．【史料结合与核心素养】明代选任镇戍武官，最初由兵部基于“资”“荐”“俸”“地”等要素推举将领人选。“土木之变”后，主要举荐人从廷臣变为疆臣，边军的统领从勋贵转移到边镇战将。据此可知明朝（   ） A．地方治理失序 B．中央集权面临严重挑战 C．边境形势严峻 D．选官制度发生根本改变 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。根据材料信息“土木之变后，举荐武官的主要人从廷臣变为疆臣，边军统领从勋贵转移到边镇战将”并结合所学知识可知，“土木之变”导致明朝军事力量严重削弱，北方边境防御压力骤增，明朝为应对边疆危机，调整武官选拔标准，注重实战经验，由地方疆臣举荐边镇战将，反映出边境形势严峻迫使明朝强化军事应对，C项正确；材料讨论的是武官选拔的变化，而不是地方治理的问题，排除A项；选官权从中央廷臣转向地方疆臣属于权力调整，但边疆将领仍受中央节制，未直接威胁中央集权，排除B项；选官制度的变化局限于武官选拔标准，未涉及科举等根本性制度变革，排除D项。故选C项。 14．明代土司承袭有明确规定，但“土官争界、争袭，无日不寻干戈”。正德末年，芒部军民府土知府陇慰去世，其子陇寿承袭土司职位，但陇慰庶子陇寿，争夺土司印信。明廷闻之大震，“王师大举，始克荡平”。遂改芒部军民府为镇雄府，派遣流官治理。明廷此举（   ） A．利于规范土司制度 B．放弃了对民族地区的因俗而治 C．说明皇帝权力稳定 D．意在打压少数民族上层统治者 【答案】A 【解析】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中国明朝。题干描述了正德末年芒部军民府土司承袭引发的内乱，明廷派兵镇压后，将芒部军民府改为镇雄府，并派遣流官（中央任命的官员）治理，结合所学知识可知，明廷对不遵守土司制度而争袭行为的处理，并因争袭而对相关地区实行改土归流，这对实行土司制度的地区是一种震慑，有利于规范土司制度，A项正确；“流官治理”依然可以因俗而治，排除B项；材料能在一定程度上体现出中央政府对国家的治理能力，但是得不出皇帝权力稳定，排除C项；明廷镇压土司内乱确实打压了土司势力，但主要意图是平息叛乱、维护统治秩序，而非单纯针对少数民族上层，排除D项。故选A项。 15．顾炎武认为，“万岁”可以是民众、吏士对主人、大臣的称颂，不仅仅只有“天子”才能享用；至于“陛下”一词，它是对皇宫前台阶下“执事”的称呼，古时臣子不能直接与君主对话，须由站在“陛下”的侍卫者转达，后经演变“陛下”才成为对君主的尊称。顾炎武对“万岁”“陛下”的解读（   ） A．剖析了君主专制制度的实质 B．有利于宣传社会主流意识形态 C．提出了个性自由的思想主张 D．有助于人们理性认识集权制度 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干的设问词，可知这是推断题。根据题干时间信息可知准确时空是：明末清初（中国）。根据材料“‘万岁’可以是民众……不仅仅只有‘天子’才能享用”“至于‘陛下’一词，它是对皇宫前台阶下‘执事’的称呼……后经演变‘陛下’才成为对君主的尊称”可知，顾炎武借助“对特殊用词的溯源释义”强调君主专制并非自古有之，试图打破皇帝独尊，有助于人们理性认识高度集权政治制度，D项正确；顾炎武的解读侧重于具体称谓的源流考辨，并未系统揭示君主专制制度的权力结构、运行机制或阶级实质，排除A项；顾炎武对君主专属称谓的“去神圣化”考据，客观上可能弱化君主权威的神圣性，不利于维护当时的主流意识形态，排除B项；材料仅涉及历史词汇考证，未提及任何关于个性解放、个人自由的主张，排除C项。故选D项。 第II卷(非选择题 共55分) 二、非选择题(本题共4小题，共55分) 16．（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  汉武帝推行币制改革，废除郡国铸币权，改由中央统一铸造五铢钱。在此背景下，官吏俸禄制度进行重大变革：俸禄主要以国家统一铸造的五铢钱支付，丞相月俸高达六万钱，郡守月俸一万六千钱，大县县令月俸约八千钱，小县县长月俸约五千钱。朝廷还采取了强有力的财政措施，实行盐铁专卖、均输平准等经济政策，大幅增加了政府财政收入。 材料二  东汉初年的战乱导致“百姓虚耗，人口锐减至十之二三”，光武帝下诏削减百官俸禄，并推行“半钱半谷”制（俸禄一半付铜钱，一半付粟米）。东汉中期，朝廷财政日益困窘。汉桓帝延熹四年被迫再减俸禄，后来俸禄拖欠成为常态。《后汉书》记载，官俸折减，一州刺史岁俸仅六百石，不及西汉郡守三成。时人崔寔痛陈“（俸禄微薄）岂能尽心恤民？”，部分官员转向经营家族庄园，五铢钱流通渐少，民间实物交换盛行。 ——以上材料摘编自《中国俸禄制度史》 (1)据材料一，概括汉武帝时期俸禄制度的特点，并结合所学知识指出其实施的保障。（8分） (2)据材料二，指出东汉时期俸禄制度的变化，结合所学知识说明其产生的影响。（8分） 【答案】(1)特点：货币支付；俸额等级分明；国家财政统筹。（4分） 保障：经济发展；中央集权加强；货币稳定（币制改革提供了稳定的货币基础）；政府财政收入增加。（4分） (2)变化：货币支付转变为“半钱半谷”；俸禄总额大幅下降；俸禄拖欠常态化。（4分） 影响：推动庄园经济发展；增强豪强地主势力；阻碍商品经济的发展；削弱中央集权；吏治腐败；加速东汉衰亡。（4分） 【解析】（1）本题是特点题。时空是西汉（中国）。特点：由材料“俸禄主要以国家统一铸造的五铢钱支付”可得出，货币支付；由材料“丞相月俸高达六万钱，郡守月俸一万六千钱，大县县令月俸约八千钱，小县县长月俸约五千钱”可得出，俸额等级分明；由材料“朝廷还采取了强有力的财政措施”及所学可得出，国家财政统筹；保障：由材料“汉武帝推行币制改革，废除郡国铸币权”可得出，经济发展；由材料“改由中央统一铸造五铢钱”可得出，中央集权加强；由材料“在此背景下，官吏俸禄制度进行重大变革”及所学可得出，货币稳定（币制改革提供了稳定的货币基础）；由材料“朝廷还采取了强有力的财政措施，实行盐铁专卖、均输平准等经济政策，大幅增加了政府财政收入”可得出，政府财政收入增加。 （2）本题是对比题、影响题。时空是东汉（中国）。变化：由材料“半钱半谷”可得出，货币支付转变为“半钱半谷”；由材料“汉桓帝延熹四年被迫再减俸禄，后来俸禄拖欠成为常态”可得出，俸禄总额大幅下降；由材料“后来俸禄拖欠成为常态”及所学可得出，俸禄拖欠常态化；影响：由材料“部分官员转向经营家族庄园”可得出，推动庄园经济发展；由材料“《后汉书》记载，官俸折减，一州刺史岁俸仅六百石，不及西汉郡守三成”可得出，增强豪强地主势力；由材料“五铢钱流通渐少，民间实物交换盛行”及所学可得出，阻碍商品经济的发展；结合所学，可从消极角度分析，削弱中央集权；吏治腐败；加速东汉衰亡。 17．（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料  唐朝通过在西域对州县、军府和羁縻管理的创新发展，实现了对天山南北的有效管控。在社会基础较好的东天山伊州、西州和庭州地区实行中央直接管理的州县制，在安西都护府和北庭都护府辖内实行军府制和羁縻制共同管理；在葱岭以西的河中地区实行名义上的羁縻治理。通过重用蕃臣蕃将的制度化安排，使西域民族深度融入唐朝体系。丝绸之路是唐朝经营西域的重要交通线，与驿站、戍堡相结合，维护着唐朝长安与西域交通，确保中原与西域连为一体。唐朝适时地在西州等地设置州学、县学，推行儒学经典……实现了中原礼乐文明与西域多元文化的深度交融。 ——摘编自张安福《西域治理与唐朝国家形象建构研究》 (1)根据材料，概括唐朝管理西域的措施及特点。（8分） (2)根据材料并结合所学，指出唐朝管理西域的意义。（6分） 【答案】(1)措施：推行与内地一致的州县制，直接纳入中央行政管辖体系；设置都护府，同时推行羁縻制；建立重用蕃臣蕃将的制度；构建驿站与戍堡联动的交通网络；设立州学、县学，推广儒学经典。（4分） 特点：唐朝管理西域具有因地制宜、灵活多元；“军政一体、文武并治”的治理格局；坚持民族包容与文化互鉴。 （4分）  (2)意义：实现了对西域的有效管辖，巩固了国家统一，奠定了古代中国西北疆域的基本格局；保障了丝绸之路的畅通，促进了中原与西域的经济交流；推动了中原与西域的文化融合；促进了西域各民族与汉族的交往交流交融，推动了统一多民族国家的发展，为后世边疆治理提供了经验范式；提升了西域的经济发展水平，为当地社会稳定奠定了物质基础。（6分） 【解析】（1）本题是特点题。时空是唐朝中国。措施：据材料“在社会基础较好的东天山伊州、西州和庭州地区实行中央直接管理的州县制”可知，唐朝在西域东天山伊州、西州、庭州推行与内地一致的州县制，直接纳入中央行政管辖体系；据材料“在安西都护府和北庭都护府辖内实行军府制和羁縻制共同管理”可知，在安西、北庭都护府辖区，以军府制保障军事安全，同时推行羁縻制，任命当地民族首领为都督、刺史，允许其保留原有生产生活方式；据材料“通过重用蕃臣蕃将的制度化安排”可知，唐朝建立重用蕃臣蕃将的制度，吸纳西域民族精英参与治理；据材料“丝绸之路是唐朝经营西域的重要交通线，与驿站、戍堡相结合”可知，以丝绸之路为核心，构建驿站与戍堡联动的交通网络，保障中原与西域的人员往来、政令传递及商旅安全；据材料“唐朝适时地在西州等地设置州学、县学，推行儒学经典”可知，在西州等地区设立州学、县学，推广儒学经典。特点：据材料中不同区域“州县制”“军府制与羁縻制”“名义羁縻治理”的差异可知，唐朝管理西域具有因地制宜、灵活多元的特点，根据不同区域的社会基础、民族构成调整治理方式；据材料“军府制保障安全、羁縻制维系民族关系、交通网络连接区域、文化教育促进交融”的多元举措可知，治理体系兼具军事管控与行政治理、经济联动与文化融合的综合性，形成“军政一体、文武并治”的治理格局；据材料“重用蕃臣蕃将”、“中原礼乐文明与西域多元文化深度交融”可知，坚持民族包容与文化互鉴，既尊重西域民族传统，又主动传播中原文化，推动各民族融入唐朝体系，强化“华夷一家”的认同。 （2） 本题是影响题。时空是唐朝中国。据材料“实现了对天山南北的有效管控”及所学知识可知，唐朝通过多元治理措施，实现了对西域的有效管辖，将天山南北、葱岭以西部分区域纳入版图，巩固了国家统一，奠定了古代中国西北疆域的基本格局；据材料“丝绸之路与驿站、戍堡相结合，确保中原与西域连为一体”及所学知识可知，保障了丝绸之路的畅通，促进了中原与西域的经济交流，同时推动了东西方贸易往来，使西域成为东西方文明交流的枢纽；据材料“中原礼乐文明与西域多元文化的深度交融”及所学知识可知，推动了中原与西域的文化融合，儒学、汉字、中原典章制度在西域传播，西域的音乐、舞蹈、宗教、艺术也传入中原，丰富了中华文明的内涵，增强了西域各民族对中原王朝的向心力；据材料“重用蕃臣蕃将的制度化安排，使西域民族深度融入唐朝体系”及所学知识可知，促进了西域各民族与汉族的交往交流交融，推动了统一多民族国家的发展，为后世边疆治理提供了经验范式，对中国古代边疆治理体系的完善具有重要借鉴意义；据材料中“西域屯田促进农业发展”可知，唐朝在西域推行的屯田制，不仅解决了驻军粮草问题，还带动了西域农业发展，使天山北麓等地区从游牧区逐渐发展为农耕区，提升了西域的经济发展水平，为当地社会稳定奠定了物质基础。 18．（13分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  辽朝设南、北面官，太祖将皇族分为近亲组成的南面与远亲组成的北面，并任命南、北府宰相。太宗时南、北面并非严格按地理划分，北面官掌治契丹与诸部，不管他们生活在哪里，南面官掌治汉人。世宗正式确立按地域划分的南、北两套职官系统，南面包括汉人与渤海人居住的南部和东部地区，北面为契丹及其属部居住的地区。 ——摘编自《剑桥中国辽西夏金元史》 材料二  金朝科举“设科皆因辽、宋制，有词赋、经义、策试、律科、经童之制”，保障了域内儒家文化的普及与传播。金朝虽保留猛安谋克及部族、乣等特有政治军事组织，但路、府、州、县等中央集权下的地方政治组织，始终是地方行政主体。这种中央集权制度主导下的二元体制策略，是辽夏金统治者为适应多族群并存的社会现实而采取的举措，这使得边疆地区各族在保持自身文化习俗的同时，形成“华夷一体”的共同体意识，并使原本分散的区域实现统一，推动中华民族一体格局发展巩固，为元明清统一多民族国家的最终成熟奠定基础。 ——摘编自高福顺《内聚性：辽宋夏金时期中国历史演进的核心动力源泉》 (1)根据材料一，概括辽代南北面官制的发展历程。（3分） (2)根据材料二，概括金朝统治的措施。（4分） (3)根据上述材料并结合所学知识，分析辽夏金在统一多民族国家发展进程中的贡献。（6分） 【答案】(1)发展历程：辽太祖时，以血缘亲疏/远近划分管理；辽太宗时，并非严格按地理划分；辽世宗时，以地域划分。（3分） (2)措施：实施科举制；二元体制（猛安谋克制与中央集权制结合）。（4分） (3)贡献：“因俗而治”的政治制度为后世王朝处理多民族治理问题提供借鉴；促进民族交融；儒家文化的传播促进了思想统一；中央集权推动国家由局部统一迈向大一统；推动边疆各族形成“华夷一体”共同体意识，减少分裂隐患；巩固中华民族一体格局；为统一多民族国家的最终成熟奠定基础。（6分） 【解析】（1）本题是特点题。时空是辽朝时期的中国。根据材料一“太祖将皇族分为近亲组成的南面与远亲组成的北面，并任命南、北府宰相。”可知，辽太祖南北面官按照血缘亲疏远近划分管理；根据材料一“太宗令北面官穿契丹服装。南面官着汉式服装。南、北面并非严格按地理划分”可知，辽太宗时期，并非严格按照地理位置划分；根据材料一“世宗正式确立按地域划分的南、北两套职官系统”可知，辽世宗时正式确立按地域划分的南、北两套职官系统。 （2）本题是特点题。时空是金朝时期的中国。根据材料二“金朝科举‘设科皆因辽、宋制，有词赋、经义、策试、律科、经童之制’”可知，实施科举制；根据材料二“金朝虽保留猛安谋克及部族、乣等特有政治军事组织，但路、府、州、县等中央集权下的地方政治组织，始终是地方行政主体。”可知，二元体制（猛安谋克制与中央集权制结合）。 （3）本题是影响题。时空是辽夏金时期的中国。根据材料一“南面包括汉人与渤海人居住的南部和东部地区，北面为契丹及其属部居住的地区。”和材料二“这种中央集权制度主导下的二元体制策略，是辽夏金统治者为适应多族群并存的社会现实而采取的举措”可知，“因俗而治”的政治制度为后世王朝处理多民族治理问题提供借鉴；促进民族交融；根据材料二“保障了域内儒家文化的普及与传播”可知，儒家文化的传播促进了思想统一；根据材料二“这使得边疆地区各族在保持自身文化习俗的同时，形成‘华夷一体’的共同体意识”可知，推动边疆各族形成“华夷一体”共同体意识，减少分裂隐患；根据材料二“并使原本分散的区域实现统一”可知，中央集权推动国家由局部统一迈向大一统；根据材料二“推动中华民族一体格局发展巩固，为元明清统一多民族国家的最终成熟奠定基础。”可知，巩固中华民族一体格局；为统一多民族国家的最终成熟奠定基础。 19．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料  何以中国？“中国”二字的铭文最早见于西周早期青铜器何尊——“余其宅兹中国”（见下图）。 这种共同的“中国”历史记忆奠基了中华民族的文化认同与历史认同。章太炎说：“国之有史久远，则灭亡之难。”钱穆说：“断断无一国之人相率鄙弃其一国之史，而其国其族犹可以长存于天地之间者。”“欲其国民对国家有深厚之爱，必先使其国民对国家已往历史有深厚的认识。” ——据钱穆《国史大纲》等整理 从材料中的局部或者整体提取一个论题，结合中国古代史写一篇历史小论文。（要求：论题明确，史实列举充分，观点陈述正确，结论合理。）（12分） 【答案】论题：大一统历史传统记忆推动中华民族共同体形成（2分） 阐释：从史前万邦时期的“多元一体”中华文化，到夏商周“天下共主秩序”，大一统观念逐渐形成。秦朝通过专制集权模式，推广郡县制，建立大一统国家。汉武帝罢黜百家独尊儒术，儒家思想成为主流思想。同时强化西域控制，大一统政权巩固。隋唐通过科举制和律令体制，官僚政治日臻完善。对少数民族实行羁縻政策。各民族交往交流交融，大一统重新建立。元朝推行行省制度，农耕区与游牧混杂区逐渐融为一体。清朝时期，打破华夷之辨，长城界限废除，中华民族共同体底定，疆域版图奠定。（8分） 综上，中国的大一统是一个逐渐积累的过程。大一统集体记忆避免了历史虚无主义，推动中华民族多元一体格局的巩固。这也为近现代以来中华民族伟大复兴奠定了基础。（2分） 【解析】本题是评论解说题，时空是：古代中国。要求：论题明确，史论结合。 首先，确定论题，根据材料“共同的‘中国’历史记忆奠基了中华民族的文化认同与历史认同。”“欲其国民对国家有深厚之爱，必先使其国民对国家已往历史有深厚的认识。”可知，共同的历史记忆，奠定了民族认同和历史认同，有利于奠定中华民族共同体的发展，因此，可以提炼论题为：大一统历史传统记忆推动中华民族共同体形成。 其次，围绕提炼的论题，结合所学知识，可以从先秦时期的形成、秦汉时期的奠定与强化、隋唐以及宋元时期的融合、明清时期的打破等角度进行说明，如：从史前万邦时期的“多元一体”中华文化，到夏商周“天下共主秩序”，大一统观念逐渐形成。秦朝通过专制集权模式，推广郡县制，建立大一统国家。汉武帝罢黜百家独尊儒术，儒家思想成为主流思想。同时强化西域控制，大一统政权巩固。隋唐通过科举制和律令体制，官僚政治日臻完善。对少数民族实行羁縻政策。各民族交往交流交融，大一统重新建立。元朝推行行省制度，农耕区与游牧混杂区逐渐融为一体。清朝时期，打破华夷之辨，长城界限废除，中华民族共同体底定，疆域版图奠定。 最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：综上，中国的大一统是一个逐渐积累的过程。大一统集体记忆避免了历史虚无主义，推动中华民族多元一体格局的巩固。这也为近现代以来中华民族伟大复兴奠定了基础。开放性试题，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题六《中国古代史》模块综合练 (考试时间：75分钟 试卷满分：100分) 第Ⅰ卷(选择题 共45分) 1、 选择题(本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．【考古发现】距今约4500--4000年的淮河中游禹会村遗址出土器物风格多样，包含来自中原地区、黄河下游、长江流域、江汉平原等不同地区的多种文化因素，且发现了35处呈北斗七星状排列的圆形祭祀坑。这说明当时（   ） A．中原文化处于核心地位 B．淮河流域已出现早期国家 C．地理环境决定文化发展 D．跨区域文化融合趋势显著 2．【史料结合与核心素养】西周以前，姓、氏在“古诸侯以国为姓”的原则下并未分化，都是族群的符号，得姓与受氏无别。西周统治者却“因生以赐姓，胙之土而命之氏”，将姓与氏分开，建立“以姓统氏”“同姓不婚”的宗法制度。这一变化（   ） A．构建了华夏认同 B．瓦解了血缘观念 C．促进了族群交融 D．缓和了阶级矛盾 3．据学者研究发现，战国时期，韩、赵、魏、燕等国都城比春秋时期强国的国都规模更加巨大，且呈现城墙逐渐增高加厚的趋势。这一变化主要反映出，战国时期（   ） A．城市营建制度形成 B．阶级矛盾日益激化 C．等级制度走向解体 D．列国之间纷争加剧 4．统一六国后的秦朝仍然继续拓展边疆，远远超过了昔日六国的范围。《史记·秦始皇本纪》中已有较明确的疆域观念，如“外攘四夷以安边境”。可以用来印证该观点的是（   ） A．远交近攻策略 B．推广郡县体制 C．征服岭南地区 D．设置河西四郡 5．西汉初，任丞相者皆为开国功臣，位高权重。景帝时，高祖功臣尽皆去世，陶青、刘舍等人以功臣子列侯为丞相，权力开始弱化。元朔五年，武帝擢用公孙弘为相，开布衣登相位的先例。上述变化（   ） A．反映出丞相权力日渐分化 B．体现了中朝逐步取代外朝 C．适应大一统国家治理需要 D．表明中央对地方管控加强 6．有学者认为，自晋宋以来，南方各朝，北方诸国，州刺史皆带将军号，佐吏因有州佐、府佐两系统。始则军民分职，终以府佐位高权重，侵州佐之职而夺其民政之权。于是州佐惟为地方人士禄养之所，无所事之矣。这一结果表明（   ） A．地方行政呈现军事化倾向 B．门阀士族权势增强 C．寒门势力推动了皇权强化 D．刺史行政职权丧失 7．唐朝僧人法琳曾以“拓拔（跋）达阁，唐言李氏”质疑李唐出身非正统，太宗遂诏称“朕之本系，起自柱下”，将世系溯源至老子，确立道教为皇室正统。此后唐廷持续推崇道教，如高宗追封老子为“太上玄元皇帝”，玄宗将《道德经》纳入科举等，这表明唐朝（   ） A．奉行三教并行政策 B．强化君权神授的观念 C．儒学正统受到挑战 D．借文化认同巩固统治 8．据《新唐书·宰相世系表》记载，“五姓七宗”依靠荫补制度被授予县令、主簿等初级官职，接着参加科举考试谋求更高的仕途发展，最终升任朝廷重要职位。这表明，唐代（   ） A．社会阶层流动受限 B．科举未能选拔真正人才 C．皇权受到严重威胁 D．世家大族垄断高官要职 9．【历史学科与五育并举（智育）】《发秦州》是杜甫于乾元二年（759年）自秦州（今甘肃天水）赴同谷（今甘肃成县）途中所作的纪行诗，先以“大哉乾坤内，吾道长悠悠”表达隐逸情结，结尾回归“再光中兴业，一洗苍生忧”的济世理想。这反映出（   ） A．诗歌题材呈现丰富多样 B．社会变迁影响文学创作 C．士人自觉推动儒学复兴 D．道教传播冲击儒学正统 10．【历史学科与数据处理】下图为北宋各地驻扎禁军数量图，这一分布态势（   ） A．适应了加强集权和边防的需要 B．体现出统兵权与调兵权的分离 C．折射出南方经济中心地位确立 D．反映出北宋崇文抑武治国方略 11．【逻辑思维与学科素养】辽朝职官设置分南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。辽朝此举（   ） A．意在推行民族歧视政策 B．减轻了北宋政权的边境压力 C．导致民族关系日趋紧张 D．体现了“因俗而治”的智慧 12．北宋吕陶以其亲身见闻向神宗皇帝报告说：“今川蜀茶园，本是百姓两税田地，不出五谷，只是种茶，税赋一例折科（折算为货币或实物），役钱一例均出（统一征收）。自来采茶货卖，以充衣食。”由此可知（   ） A．川蜀地区土地资源有限产粮量不足 B．小农经济已出现商品性生产的现象 C．茶叶单一化生产影响国家赋税征收 D．海外贸易促进国内茶叶市场的发展 13．【史料结合与核心素养】明代选任镇戍武官，最初由兵部基于“资”“荐”“俸”“地”等要素推举将领人选。“土木之变”后，主要举荐人从廷臣变为疆臣，边军的统领从勋贵转移到边镇战将。据此可知明朝（   ） A．地方治理失序 B．中央集权面临严重挑战 C．边境形势严峻 D．选官制度发生根本改变 14．明代土司承袭有明确规定，但“土官争界、争袭，无日不寻干戈”。正德末年，芒部军民府土知府陇慰去世，其子陇寿承袭土司职位，但陇慰庶子陇寿，争夺土司印信。明廷闻之大震，“王师大举，始克荡平”。遂改芒部军民府为镇雄府，派遣流官治理。明廷此举（   ） A．利于规范土司制度 B．放弃了对民族地区的因俗而治 C．说明皇帝权力稳定 D．意在打压少数民族上层统治者 15．顾炎武认为，“万岁”可以是民众、吏士对主人、大臣的称颂，不仅仅只有“天子”才能享用；至于“陛下”一词，它是对皇宫前台阶下“执事”的称呼，古时臣子不能直接与君主对话，须由站在“陛下”的侍卫者转达，后经演变“陛下”才成为对君主的尊称。顾炎武对“万岁”“陛下”的解读（   ） A．剖析了君主专制制度的实质 B．有利于宣传社会主流意识形态 C．提出了个性自由的思想主张 D．有助于人们理性认识集权制度 第II卷(非选择题 共55分) 二、非选择题(本题共4小题，共55分) 16．（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  汉武帝推行币制改革，废除郡国铸币权，改由中央统一铸造五铢钱。在此背景下，官吏俸禄制度进行重大变革：俸禄主要以国家统一铸造的五铢钱支付，丞相月俸高达六万钱，郡守月俸一万六千钱，大县县令月俸约八千钱，小县县长月俸约五千钱。朝廷还采取了强有力的财政措施，实行盐铁专卖、均输平准等经济政策，大幅增加了政府财政收入。 材料二  东汉初年的战乱导致“百姓虚耗，人口锐减至十之二三”，光武帝下诏削减百官俸禄，并推行“半钱半谷”制（俸禄一半付铜钱，一半付粟米）。东汉中期，朝廷财政日益困窘。汉桓帝延熹四年被迫再减俸禄，后来俸禄拖欠成为常态。《后汉书》记载，官俸折减，一州刺史岁俸仅六百石，不及西汉郡守三成。时人崔寔痛陈“（俸禄微薄）岂能尽心恤民？”，部分官员转向经营家族庄园，五铢钱流通渐少，民间实物交换盛行。 ——以上材料摘编自《中国俸禄制度史》 (1)据材料一，概括汉武帝时期俸禄制度的特点，并结合所学知识指出其实施的保障。（8分） (2)据材料二，指出东汉时期俸禄制度的变化，结合所学知识说明其产生的影响。（8分） 17．（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料  唐朝通过在西域对州县、军府和羁縻管理的创新发展，实现了对天山南北的有效管控。在社会基础较好的东天山伊州、西州和庭州地区实行中央直接管理的州县制，在安西都护府和北庭都护府辖内实行军府制和羁縻制共同管理；在葱岭以西的河中地区实行名义上的羁縻治理。通过重用蕃臣蕃将的制度化安排，使西域民族深度融入唐朝体系。丝绸之路是唐朝经营西域的重要交通线，与驿站、戍堡相结合，维护着唐朝长安与西域交通，确保中原与西域连为一体。唐朝适时地在西州等地设置州学、县学，推行儒学经典……实现了中原礼乐文明与西域多元文化的深度交融。 ——摘编自张安福《西域治理与唐朝国家形象建构研究》 (1)根据材料，概括唐朝管理西域的措施及特点。（8分） (2)根据材料并结合所学，指出唐朝管理西域的意义。（6分） 18．（13分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  辽朝设南、北面官，太祖将皇族分为近亲组成的南面与远亲组成的北面，并任命南、北府宰相。太宗时南、北面并非严格按地理划分，北面官掌治契丹与诸部，不管他们生活在哪里，南面官掌治汉人。世宗正式确立按地域划分的南、北两套职官系统，南面包括汉人与渤海人居住的南部和东部地区，北面为契丹及其属部居住的地区。 ——摘编自《剑桥中国辽西夏金元史》 材料二  金朝科举“设科皆因辽、宋制，有词赋、经义、策试、律科、经童之制”，保障了域内儒家文化的普及与传播。金朝虽保留猛安谋克及部族、乣等特有政治军事组织，但路、府、州、县等中央集权下的地方政治组织，始终是地方行政主体。这种中央集权制度主导下的二元体制策略，是辽夏金统治者为适应多族群并存的社会现实而采取的举措，这使得边疆地区各族在保持自身文化习俗的同时，形成“华夷一体”的共同体意识，并使原本分散的区域实现统一，推动中华民族一体格局发展巩固，为元明清统一多民族国家的最终成熟奠定基础。 ——摘编自高福顺《内聚性：辽宋夏金时期中国历史演进的核心动力源泉》 (1)根据材料一，概括辽代南北面官制的发展历程。（3分） (2)根据材料二，概括金朝统治的措施。（4分） (3)根据上述材料并结合所学知识，分析辽夏金在统一多民族国家发展进程中的贡献。（6分） 19．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料  何以中国？“中国”二字的铭文最早见于西周早期青铜器何尊——“余其宅兹中国”（见下图）。 这种共同的“中国”历史记忆奠基了中华民族的文化认同与历史认同。章太炎说：“国之有史久远，则灭亡之难。”钱穆说：“断断无一国之人相率鄙弃其一国之史，而其国其族犹可以长存于天地之间者。”“欲其国民对国家有深厚之爱，必先使其国民对国家已往历史有深厚的认识。” ——据钱穆《国史大纲》等整理 从材料中的局部或者整体提取一个论题，结合中国古代史写一篇历史小论文。（要求：论题明确，史实列举充分，观点陈述正确，结论合理。）（12分） / 学科网（北京）股份有限公司 $