精品解析：河北省邯郸市育华中学2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题

河北省邯郸市育华中学2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题 相对原子质量： 一、选择题(本题包括11个小题，每题2分，共22分，每小题只有一个选项符合题意)。 1. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是 A. 纺纱织布 B. 伐木制舟 C. 烧制陶瓷 D. 海水晒盐 【答案】C 【解析】 【详解】A、纺纱织布过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项A不符合题意； B、伐木制舟过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项B不符合题意； C、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项C符合题意； D、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项D不符合题意； 故选：C。 2. 试管是化学实验中常用的基本仪器之一。下列使用试管操作合理的是 A. 加入固体 B. 倾倒液体 C. 滴加液体 D. 加热液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，故图示操作不正确。 B、向容器中倒入液体，容器倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨容器口，故图示操作正确。 C、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作不正确。 D、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，手握长柄；图中液体超过试管容积的，手压在短柄上，故图示操作不正确。 故选B。 3. 2025年六五环境日国家主场活动主题为“美丽中国我先行”。下列做法不符合该主题的是 A. 积极植树造林 B. 绿色低碳出行 C. 推广新能源 D. 随意开山采矿 【答案】D 【解析】 【详解】A、积极植树造林可以吸收二氧化碳、净化空气，符合 “美丽中国我先行” 的主题。 B、绿色低碳出行能减少化石燃料的使用，降低碳排放，符合 “美丽中国我先行” 主题。 C、推广新能源可以减少对传统化石能源的依赖，降低污染，符合 “美丽中国我先行” 理念。 D、随意开山采矿会破坏生态环境、导致水土流失，不符合 “美丽中国我先行” 的主题。 故选D。 4. 在国家级非遗珠宝工艺“花丝镶嵌”中，金能被加工成比发丝还细的金丝，体现了金具有的性质是 A. 导电性 B. 导热性 C. 延展性 D. 有金属光泽 【答案】C 【解析】 【详解】A、导电性是指金属能传导电流的性质，如铜用于电线。但题干中金被加工成细丝，强调的是形状变化，而不是导电功能，因此不体现导电性。结论：错误。 B、导热性是指金属能传递热量的性质，如铝用于锅具。题干中金丝的加工过程不涉及热量传递，只涉及物理变形，因此不体现导热性。结论：错误。 C、延展性是指金属能被拉伸成细丝或压成薄片的性质。题干中金被加工成比发丝还细的金丝，正是金在受力时被拉伸而不破裂的体现，这直接对应延展性。结论：正确。 D、金属光泽是指金属表面有闪亮的光泽，如金首饰的外观。但题干强调的是加工过程（拉成细丝），而不是最终产品的外观，因此不体现金属光泽。结论：错误。 故选C。 5. 如图，往烧杯中加入一定量的某固体，会引起试管内白磷燃烧，该固体可能是 A. 氢氧化钠 B. 硝酸铵 C. 氯化钠 D. 碳酸钙 【答案】A 【解析】 【分析】物质溶于烧杯中的冷水，能引起白磷燃烧，说明了物质在溶于水时能放出热量，据此分析解答。 【详解】A、氢氧化钠溶于水放出热量，使容器内温度升高，达到白磷的着火点，引起试管内白磷燃烧，选项正确；B、硝酸铵溶于水吸热，使容器内温度降低，选项错误；C、氯化钠溶于水容器内温度基本不变，选项错误；D、碳酸钙难溶于水，容器内温度基本不变，选项错误。故选A。 【点睛】记住溶于水吸热和放热的常见物质是解题关键。常见的遇水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体。常见吸热的有：硝酸铵。 6. 氢能作为未来理想的清洁能源备受重视，某种制氢技术的主要反应原理为，该反应的基本反应类型属于 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 还原反应 【答案】C 【解析】 【详解】该反应是一种单质（Si）与一种化合物（H2O）反应生成另一种单质（H2）和另一种化合物（SiO2），属于基本反应类型中的置换反应。 故选C。 7. 制作景泰蓝的釉料中常含钴元素。钴元素在元素周期表中的信息如下图。下列有关钴元素的说法不正确的是 A. 钴原子的质子数是27 B. 属于非金属元素 C. 元素符号是Co D. 相对原子质量为58.93 【答案】B 【解析】 【详解】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故钴原子的质子数是27，不符合题意； B、由“金”字旁可知，钴属于金属元素，符合题意； C、在元素周期表中，元素名称的右上角的符号表示元素符号，故钴的元素符号是：Co，不符合题意； D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钴的相对原子质量是58.93，不符合题意。 故选B。 8. 下面是四位同学在小组学习群中的交流记录。其中正确的是 A. 小云：溶液中只能有一种溶质 B. 小丁：溶液中的溶剂只能是水 C. 小丽：饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 D. 小凯：硝酸钾饱和溶液降温后，一定有晶体析出 【答案】D 【解析】 【详解】A、溶液中可以有一种或多种溶质，如糖盐水，故A错误； B、溶剂不一定是水，如碘酒的溶剂是酒精，故B错误； C、饱和溶液只是不能继续溶解同种溶质，但可以溶解其他物质，故C错误； D、硝酸钾溶解度随温度降低而减小，降温后饱和溶液会析出晶体，故D正确； 故选D。 9. 分类、归纳是化学学习的常用方法，下列分类归纳中不正确的是 A. 气体污染物： B. 清洁能源：太阳能、风能 C. 金属材料：不锈钢、24K黄金 D. 常见的溶液：糖水、碘酒 【答案】A 【解析】 【详解】A、SO2​是空气污染物，但CO2​是空气的正常成分，虽然会引起温室效应，但不属于空气污染物，分类不正确。 B、太阳能、风能都是无污染、可再生的清洁能源，分类正确。 C、不锈钢是铁的合金，24K黄金指的是纯金，均属于金属材料，分类正确。 D、糖水（蔗糖溶于水）、碘酒（碘溶于酒精）都是均一、稳定的混合物，属于溶液，分类正确。 故选A。 10. 下列实验方案不能达到实验目的的是 A. 溶液和溶液——观察溶液的颜色 B. 鉴别铁粉和碳粉——分别取少量放在燃烧匙上灼烧，观察现象 C. 除去溶液中混有的溶液——加入足量铁粉，过滤 D. 除去铜粉中混有的铁粉——用磁铁吸引 【答案】C 【解析】 【详解】A、CuSO4溶液呈蓝色，FeSO4溶液呈浅绿色，观察颜色可鉴别，能达到实验目的； B、铁粉灼烧生成黑色固体，碳粉灼烧能燃烧，发红光，现象不同可鉴别，能达到实验目的； C、铁粉与主要物质CuCl2反应生成FeCl2和Cu，不能除去杂质FeCl2，反而增加其含量，不能达到实验目的； D、铁粉有磁性，铜粉无磁性，用磁铁吸引可除去铁粉，能达到实验目的； 故选C。 11. 室温时，利用压强传感器研究等质量且足量的镁片和锌片分别与等浓度、等质量的稀盐酸反应的实验如图甲，压强传感器测得装置内压强的变化关系如图乙，下列分析正确的是 A. 根据压强变化推测两个反应都有热量放出 B. 曲线①的压强上升比曲线②高，说明①产生总量更多 C. 曲线②是Mg与稀盐酸反应的压强变化曲线 D. 反应结束后，消耗金属的质量 【答案】A 【解析】 【详解】A、镁、锌都能与稀盐酸反应生成氢气，由于生成了气体，压强会逐渐增大，由图乙可知，随着反应的进行，曲线①、曲线②的压强都是先增大，后小幅下降，可推测两个反应过程中都有热量放出，待完全反应后，温度逐渐恢复至室温，故压强下降，该选项分析正确； B、根据图乙，曲线①、曲线②最后压强相等，说明两者产生的氢气质量相等，曲线①的压强上升比曲线②高，说明①反应更剧烈，放热更明显，该选项分析不正确； C、镁的活动性比锌强，则镁和盐酸反应比锌快，故曲线①是镁与稀盐酸反应的压强变化曲线，该选项分析不正确； D、由于、，生成等质量的氢气时，消耗的锌的质量大于镁，该选项分析不正确。 故选A。 二、填空题(本题包括5个小题，每空1分，共26分)。 12. 铁、铜、铝是人类广泛使用的三种金属，与人类生活息息相关。 （1）三种金属中活动性最强的是_______。 （2）铁可以制成菜刀，防止菜刀生锈的方法是_______。 （3）铜火锅使用后变黑，用化学方程式解释原因：_______。 （4）制造铁轨的锰钢是一种铁合金，与纯铁相比，其硬度更_______(选填“大”或“小”)。 （5）如图是高炉炼铁的示意图，请回答下列问题： ①焦炭在炼铁过程中的作用有_______。 ②高炉内生成铁的化学方程式为_______。 ③高炉炼出的产品是_______(选填“生铁”或“纯铁”)。 【答案】（1）铝##Al （2）保持表面洁净干燥 （3） （4）大 （5） ①. 提供热量和还原剂CO ②. ③. 生铁 【解析】 【小问1详解】 根据金属活动性顺序表可知，三种金属的活动性由强到弱分别是铝、铁、铜。 【小问2详解】 铁生锈的原理是与空气中的水蒸气和氧气接触导致，菜刀一般是由铁制作而成，防止其生锈最简单的方法是保持表面洁净干燥。 【小问3详解】 铜与氧气反应生成黑色的氧化铜，化学方程式为：。 【小问4详解】 合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，故铁合金的硬度比纯铁更大。 【小问5详解】 ①焦炭燃烧可以产生热量，为炼铁提供高温；焦炭经过一系列反应可以生成一氧化碳，一氧化碳是炼铁的还原剂，故填：提供热量和还原剂CO。 ②一氧化碳在高温条件下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：。 ③高炉炼铁的产品不是纯铁，而是含有碳等杂质的生铁。 13. 火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。 （1）甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的_______。 （2）小篆“”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是_______。 （3）甲骨文“”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。发现或遭遇火灾，可采取的措施有_______。 （4）以下标志与消防安全有关的是_______(填字母)。 A. B. C. （5）目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气等。化石燃料属于_______能源(选填“可再生”或“不可再生”)。天然气充分燃烧的化学方程式为_______。 【答案】（1）可燃物 （2）水蒸发吸热，可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的 （3）打火警电话119报警（合理即可） （4）C （5） ①. 不可再生 ②. 【解析】 【小问1详解】 燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触，温度达到可燃物的着火点，故上方的“林”相当于燃烧条件中的可燃物； 【小问2详解】 用水灭火的主要原理是：水蒸发吸热，可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的； 【小问3详解】 发现或遭遇火灾，可采取的措施有：打火警电话119报警；遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生等； 【小问4详解】 A、该图标是“有毒品”，与消防安全无关，不符合题意； B、该图标是“国家节水标志”，与消防安全无关，不符合题意； C、该图标是“严禁烟火”，与消防安全有关，符合题意。 故选C； 【小问5详解】 化石燃料短期内不能再生，属于不可再生能源； 天然气的主要成分是甲烷，甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。 14. 资源化利用是实现“碳中和”的重要途径之一。如图为将转化为甲烷(其化学式)的微观示意图。请回答下列问题。 （1）该反应前后_______(选填“分子”或“原子”)种类并未发生改变。 （2）该反应中共有_______种氧化物。 （3）上述反应的化学方程式是_______，参加反应的甲和乙的分子个数比是_______。 （4）物质甲的用途有_______(写一种即可)。 【答案】（1）原子 （2）2 （3） ①. ②. （4）灭火##作气体肥料##制碳酸饮料（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目和质量都不会发生改变，而分子的种类一定会发生改变。 【小问2详解】 氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物。该反应涉及的物质是CO2、H2、CH4、H2O，其中CO2和H2O都是氧化物，共2种。 【小问3详解】 根据微观示意图，该反应是CO2（甲）、H2（乙）在一定条件下反应生成CH4（丙）、H2O（丁），化学方程式为，参加反应的甲（CO2​）和乙（H2​）的分子个数比是。 【小问4详解】 物质甲是二氧化碳，它的用途有：灭火、作气体肥料、制碳酸饮料等。 15. 实验是科学探究的重要方法，根据下图实验回答。 （1）图1实验中，发现碘溶于汽油，而高锰酸钾几乎不溶于汽油，说明物质的溶解性与_______有关。 （2）利用如图2装置可以探究铁生锈的条件，实验中观察到的现象为。 ①试管a中铁钉生锈，试管b中铁钉不生锈；通过该实验可得出铁生锈的条件之一是_______。 ②U形管内左侧红墨水液面_______(选填“上升”或“下降”)；使其液面变化的原因是_______。 【答案】（1）溶质的种类 （2） ①. 与水接触 ②. 上升 ③. 铁钉生锈，消耗了试管内的氧气，使左侧试管气压减小 【解析】 【小问1详解】 图1实验中，溶质的种类不同，其他条件相同，发现碘溶于汽油，而高锰酸钾几乎不溶于汽油，说明物质的溶解性与溶质的种类有关； 【小问2详解】 ①图2中a试管的铁钉与水和氧气同时接触，铁钉生锈；b试管中的铁钉只与氧气接触，不生锈。对比a、b两支试管的现象可知，铁生锈的条件之一是与水接触。； ②U形管内左侧红墨水液面上升，使其液面变化的原因是：铁钉生锈，消耗了试管内的氧气，使左侧试管气压减小。 16. 目前我国平均每年产生4亿部以上废旧手机，废旧手机回收处理作为“朝阳产业”拥有很大的发展潜力。从废旧手机的某些部件中可以回收银和铜，其操作流程如图所示。 （1）步骤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都涉及到一个相同的操作，该操作是_______。 （2）步骤Ⅰ实验流程中，加入足量稀硫酸的目的是_______。 （3）步骤Ⅱ中加入硝酸银溶液反应的化学方程式是_______。 （4）步骤Ⅲ中，为了回收金属铜，金属M可以是_______(写一种即可)。 【答案】（1）过滤 （2）将镁、铝完全溶解 （3） （4）铁##锌（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 步骤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是将固体和液体分离，这个操作是过滤。 【小问2详解】 粗产品中含有镁、铝、铜、银，其中镁和铝能与稀硫酸反应，铜、银不反应。加入足量稀硫酸的目的是将镁、铝完全溶解，从而与铜、银分离。 【小问3详解】 步骤Ⅱ中，固体中的铜与硝酸银溶液发生置换反应，生成硝酸铜和银，化学方程式为。 【小问4详解】 步骤Ⅲ是从硝酸铜溶液中回收金属铜，可加入活动性比铜强的金属（如铁、锌等），将铜置换出来。 三、实验探究题(每空1分，共7分)。 17. 小明家铁质水龙头严重锈蚀，在重新购置时，五金店老板建议他选不易生锈的镀铬水龙头。为了探究铬与常见金属铁、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，开展了以下探究活动。 【查阅资料】铬(Cr)是一种银白色金属，铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬()溶液。 【提出问题】铁、铬、铜三种金属的活动性顺序是怎样的？ 【作出猜想】 （1）猜想一：；猜想二：；猜想三：_______。 【实验探究】 （2）取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮后，分别进行如下实验。 实验操作 实验现象 实验结论 ①将铬片放入稀硫酸中 铬片表面产生气泡较快，溶液由无色变为蓝色 猜想三正确 ②将铁片放入稀硫酸中 _______ ③将铜片放入稀硫酸中 无明显现象 【讨论交流】 （3）用砂纸打磨金属薄片的目的是_______。 （4）小明同学认为只要选用3种试剂进行实验就可以得出三种金属的活动性顺序。这三种试剂中只有一种是溶液。该溶液可以是_______溶液。 【总结归纳】 （5）由上述实验及交流得出比较金属活动性强弱的常见方法有： ①利用金属和_______反应情况进行比较。 ②利用金属和另一种金属的化合物溶液反应情况进行比较。 【拓展应用】 （6）小明同学疑惑：铬的金属活动性比铁强，为什么镀铬水龙头不易生锈呢？小美同学想到了铝制品耐腐蚀的原理，认为金属铬不易生锈的原因可能是_______。 （7）小明同学又进行了如下图实验，在含有和的混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到溶液A和固体B，则固体B中一定含有_______。 【答案】（1）Cr＞Fe＞Cu （2）铁片表面产生气泡较慢，溶液由无色变为浅绿色 （3）去除金属表面的氧化物 （4）硫酸亚铁（合理即可） （5）酸 （6）金属铬与空气中的氧气反应生成了致密的氧化物薄膜 （7）银##Ag 【解析】 【小问1详解】 根据金属活动性顺序可知，铁的活动性大于铜，即Fe＞Cu，将Cr分别置于Fe之前、Fe与Cu之间、Cu之后，即可得出三种猜想，结合猜想一和猜想二，可推出猜想三是：Cr＞Fe＞Cu。 【小问2详解】 根据实验结论“猜想三正确”可知，金属活动性顺序为Cr>Fe>Cu，实验①中铬与稀硫酸反应产生气泡“较快”，则活动性比铬弱的铁与稀硫酸反应应“较慢”，并生成浅绿色的硫酸亚铁溶液。 【小问3详解】 某些金属容易与空气中的氧气反应生成氧化物薄膜，用砂纸打磨可以去除金属表面的氧化物，避免影响实验。 【小问4详解】 根据实验结论“猜想三正确”，即金属的活动性顺序为Cr＞Fe＞Cu，若只选用三种试剂得出此结论，并且只有一种是溶液，那么Cr能和这种溶液反应，而Cu不能，则可选用硫酸亚铁溶液。 【小问5详解】 由上述实验操作可知，三种金属分别与酸反应，通过实验现象推出金属活动性的强弱，故可利用金属和酸反应情况进行比较。 【小问6详解】 金属铬与空气中的氧气反应生成了致密的氧化物薄膜，阻止氧气进入内部，从而可防止生锈。 【小问7详解】 由金属活动性顺序可知，金属的活动性Fe＞Cu＞Ag，故加入的铁一定能和硝酸银反应，有银生成，是否和硝酸铜反应或者铁是否有剩余与加入的铁的量有关，故固体B中一定含有银。 四、计算题(共5分)。 18. 如图1所示，为测定铜锌样品中锌的质量分数，实验小组取20 g该样品于锥形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，反应过程中天平示数的变化与反应时间关系如图2所示。 (已知样品中其他物质不溶于水，也不与稀硫酸反应)请分析并计算： （1）反应生成氢气的质量为_______g。 （2）计算该铜锌样品中锌的质量分数。 【答案】（1）0.4 （2）设20g样品中锌的质量为x，则 解得x=13g 则该铜锌样品中锌的质量分数为 答：该铜锌样品中锌的质量分数为65%。 【解析】 【小问1详解】 根据反应前后物质的总质量不变，可知生成氢气的质量为290.2g-289.8g=0.4g。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省邯郸市育华中学2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题 相对原子质量： 一、选择题(本题包括11个小题，每题2分，共22分，每小题只有一个选项符合题意)。 1. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是 A. 纺纱织布 B. 伐木制舟 C. 烧制陶瓷 D. 海水晒盐 2. 试管是化学实验中常用的基本仪器之一。下列使用试管操作合理的是 A. 加入固体 B. 倾倒液体 C. 滴加液体 D. 加热液体 3. 2025年六五环境日国家主场活动主题为“美丽中国我先行”。下列做法不符合该主题的是 A. 积极植树造林 B. 绿色低碳出行 C. 推广新能源 D. 随意开山采矿 4. 在国家级非遗珠宝工艺“花丝镶嵌”中，金能被加工成比发丝还细的金丝，体现了金具有的性质是 A. 导电性 B. 导热性 C. 延展性 D. 有金属光泽 5. 如图，往烧杯中加入一定量的某固体，会引起试管内白磷燃烧，该固体可能是 A. 氢氧化钠 B. 硝酸铵 C. 氯化钠 D. 碳酸钙 6. 氢能作为未来理想的清洁能源备受重视，某种制氢技术的主要反应原理为，该反应的基本反应类型属于 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 还原反应 7. 制作景泰蓝的釉料中常含钴元素。钴元素在元素周期表中的信息如下图。下列有关钴元素的说法不正确的是 A. 钴原子的质子数是27 B. 属于非金属元素 C. 元素符号是Co D. 相对原子质量为58.93 8. 下面是四位同学在小组学习群中的交流记录。其中正确的是 A. 小云：溶液中只能有一种溶质 B. 小丁：溶液中的溶剂只能是水 C. 小丽：饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 D. 小凯：硝酸钾饱和溶液降温后，一定有晶体析出 9. 分类、归纳是化学学习的常用方法，下列分类归纳中不正确的是 A. 气体污染物： B. 清洁能源：太阳能、风能 C. 金属材料：不锈钢、24K黄金 D. 常见的溶液：糖水、碘酒 10. 下列实验方案不能达到实验目的的是 A. 溶液和溶液——观察溶液的颜色 B. 鉴别铁粉和碳粉——分别取少量放在燃烧匙上灼烧，观察现象 C. 除去溶液中混有的溶液——加入足量铁粉，过滤 D. 除去铜粉中混有的铁粉——用磁铁吸引 11. 室温时，利用压强传感器研究等质量且足量的镁片和锌片分别与等浓度、等质量的稀盐酸反应的实验如图甲，压强传感器测得装置内压强的变化关系如图乙，下列分析正确的是 A. 根据压强变化推测两个反应都有热量放出 B. 曲线①的压强上升比曲线②高，说明①产生总量更多 C. 曲线②是Mg与稀盐酸反应的压强变化曲线 D. 反应结束后，消耗金属的质量 二、填空题(本题包括5个小题，每空1分，共26分)。 12. 铁、铜、铝是人类广泛使用的三种金属，与人类生活息息相关。 （1）三种金属中活动性最强的是_______。 （2）铁可以制成菜刀，防止菜刀生锈的方法是_______。 （3）铜火锅使用后变黑，用化学方程式解释原因：_______。 （4）制造铁轨的锰钢是一种铁合金，与纯铁相比，其硬度更_______(选填“大”或“小”)。 （5）如图是高炉炼铁的示意图，请回答下列问题： ①焦炭在炼铁过程中的作用有_______。 ②高炉内生成铁的化学方程式为_______。 ③高炉炼出的产品是_______(选填“生铁”或“纯铁”)。 13. 火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。 （1）甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的_______。 （2）小篆“”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是_______。 （3）甲骨文“”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。发现或遭遇火灾，可采取的措施有_______。 （4）以下标志与消防安全有关的是_______(填字母)。 A. B. C. （5）目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气等。化石燃料属于_______能源(选填“可再生”或“不可再生”)。天然气充分燃烧的化学方程式为_______。 14. 资源化利用是实现“碳中和”的重要途径之一。如图为将转化为甲烷(其化学式)的微观示意图。请回答下列问题。 （1）该反应前后_______(选填“分子”或“原子”)种类并未发生改变。 （2）该反应中共有_______种氧化物。 （3）上述反应的化学方程式是_______，参加反应的甲和乙的分子个数比是_______。 （4）物质甲的用途有_______(写一种即可)。 15. 实验是科学探究的重要方法，根据下图实验回答。 （1）图1实验中，发现碘溶于汽油，而高锰酸钾几乎不溶于汽油，说明物质的溶解性与_______有关。 （2）利用如图2装置可以探究铁生锈的条件，实验中观察到的现象为。 ①试管a中铁钉生锈，试管b中铁钉不生锈；通过该实验可得出铁生锈的条件之一是_______。 ②U形管内左侧红墨水液面_______(选填“上升”或“下降”)；使其液面变化的原因是_______。 16. 目前我国平均每年产生4亿部以上废旧手机，废旧手机回收处理作为“朝阳产业”拥有很大的发展潜力。从废旧手机的某些部件中可以回收银和铜，其操作流程如图所示。 （1）步骤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都涉及到一个相同的操作，该操作是_______。 （2）步骤Ⅰ实验流程中，加入足量稀硫酸的目的是_______。 （3）步骤Ⅱ中加入硝酸银溶液反应的化学方程式是_______。 （4）步骤Ⅲ中，为了回收金属铜，金属M可以是_______(写一种即可)。 三、实验探究题(每空1分，共7分)。 17. 小明家铁质水龙头严重锈蚀，在重新购置时，五金店老板建议他选不易生锈的镀铬水龙头。为了探究铬与常见金属铁、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，开展了以下探究活动。 【查阅资料】铬(Cr)是一种银白色金属，铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬()溶液。 【提出问题】铁、铬、铜三种金属的活动性顺序是怎样的？ 【作出猜想】 （1）猜想一：；猜想二：；猜想三：_______。 【实验探究】 （2）取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮后，分别进行如下实验。 实验操作 实验现象 实验结论 ①将铬片放入稀硫酸中 铬片表面产生气泡较快，溶液由无色变为蓝色 猜想三正确 ②将铁片放入稀硫酸中 _______ ③将铜片放入稀硫酸中 无明显现象 【讨论交流】 （3）用砂纸打磨金属薄片的目的是_______。 （4）小明同学认为只要选用3种试剂进行实验就可以得出三种金属的活动性顺序。这三种试剂中只有一种是溶液。该溶液可以是_______溶液。 【总结归纳】 （5）由上述实验及交流得出比较金属活动性强弱的常见方法有： ①利用金属和_______反应情况进行比较。 ②利用金属和另一种金属的化合物溶液反应情况进行比较。 【拓展应用】 （6）小明同学疑惑：铬的金属活动性比铁强，为什么镀铬水龙头不易生锈呢？小美同学想到了铝制品耐腐蚀的原理，认为金属铬不易生锈的原因可能是_______。 （7）小明同学又进行了如下图实验，在含有和的混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到溶液A和固体B，则固体B中一定含有_______。 四、计算题(共5分)。 18. 如图1所示，为测定铜锌样品中锌的质量分数，实验小组取20 g该样品于锥形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，反应过程中天平示数的变化与反应时间关系如图2所示。 (已知样品中其他物质不溶于水，也不与稀硫酸反应)请分析并计算： （1）反应生成氢气的质量为_______g。 （2）计算该铜锌样品中锌的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $