6.20维护国家安全和推进祖国统一导学案2025-2026学年统编版八年级历史下册

第六单元 中国特色社会主义进入新时代 第20课 维护国家安全和推进祖国统一 班级： 姓名： 【学习目标】 1.识记维护国家安全的重要性、总体国家安全观的核心内涵，了解我国维护国家安全的主要举措。 2.掌握 “一国两制” 的提出背景、基本内涵，以及香港、澳门回归的时间和意义。 3.理解台湾问题的由来、中央政府推进祖国统一的方针政策，明确 “台独” 分裂势力的危害。 4.通过合作探究，提升分析历史问题、辩证看待国家统一问题的能力，增强国家安全意识与民族凝聚力。 【学习过程】 （一）课前预习・自主学习（填空题） 1.国家安全是安邦定国的重要基石，____是全国各族人民根本利益所在。 2.党的____大报告首次提出 “总体国家安全观”，其宗旨是____，根本是____，基础是____。 3.总体国家安全观涵盖____安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等领域。 4.为维护国家安全，我国设立了____委员会，颁布了《____法》《反分裂国家法》等法律。 5.“一国两制” 的基本内涵是：在____的前提下，国家的主体坚持____制度，香港、澳门、台湾保持原有的____制度和生活方式长期不变。 6.“一国两制” 的构想最早是为解决____问题提出的，首先在____问题上得到成功实践。 7.____年 7 月 1 日，香港回归祖国，设立____特别行政区；____年 12 月 20 日，澳门回归祖国，设立____特别行政区。 8.香港、澳门回归后，____、____、____的方针得到全面贯彻，保持了长期繁荣稳定。 9.台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，____年，国民党残余势力退往台湾，造成台湾与大陆的分离。 10.中央政府解决台湾问题的基本方针是 “____、____”，坚持一个中国原则是两岸关系的____。 11.2015 年，____与____在新加坡会面，这是 1949 年以来两岸领导人的首次会面。 12.“台独” 分裂势力及其行径是对____的严重威胁，必然遭到全体中华儿女的反对。 13.实现祖国完全统一，是中华民族____所在，是实现中华民族伟大复兴的____。 14.我国在南海岛礁建设中，坚持____原则，同时维护南海地区的和平稳定。 15.维护国家安全，人人有责，公民有维护____和全国各民族团结的义务。 （二）课中探究・合作学习（具体任务） 任务一：小组研讨 —— 总体国家安全观的现实意义 1.各小组结合预习内容，列举 2-3 个我国当前面临的国家安全挑战（如网络安全、生态安全等），分析总体国家安全观如何应对这些挑战。每组推选 1 名代表发言，时间 3 分钟。 2.结合生活实际，讨论 “青少年能为维护国家安全做些什么”，形成 3 条具体行动建议，小组内分享后整理成书面清单。 任务二：案例分析 ——“一国两制” 在港澳的实践 1.分组收集香港、澳门回归后的发展数据（如经济增长率、民生改善情况等），对比回归前后的变化，分析 “一国两制” 对港澳发展的作用。 2.结合 “港珠澳大桥通车”“澳门成为世界旅游休闲中心” 等案例，讨论：“一国两制” 为什么是保持港澳长期繁荣稳定的最佳制度？每组派代表展示分析结果。 任务三：辩论探究 —— 推进祖国统一的路径 1.围绕 “‘和平统一、一国两制’是解决台湾问题的最佳方式” 这一观点，分为正反方进行小型辩论： 正方：阐述 “和平统一、一国两制” 对两岸发展的益处； 反方：提出实现统一可能面临的挑战（如 “台独” 势力干扰），并思考应对策略。 2.辩论结束后，共同总结：实现祖国完全统一的必然性与现实路径。 任务四：情境模拟 —— 维护国家主权与安全 1.呈现情境：“某境外网站恶意发布分裂国家的言论，同时窃取我国某企业的核心技术数据”，各小组模拟 “国家安全部门工作人员”，设计应对方案，需涵盖 “舆论回应”“技术防护”“法律追责” 三个环节。 2.小组展示方案，教师点评方案的可行性与合理性。 （三）课后巩固・达标检测 一、单项选择题（每题 2 分，共 20 分） 1.总体国家安全观的宗旨是（ ） A. 政治安全 B. 人民安全 C. 经济安全 D. 军事安全 2.“一国两制” 构想的提出者是（ ） A. 毛泽东 B. 邓小平 C. 江泽民 D. 胡锦涛 3.香港回归祖国的时间是（ ） A. 1997 年 7 月 1 日 B. 1999 年 12 月 20 日 C. 1997 年 12 月 20 日 D. 1999 年 7 月 1 日 4.解决台湾问题的基本方针是（ ） A. 和平统一、一国两制 B. 武力统一C. 维持现状 D. 国际共管 5.两岸关系的政治基础是（ ） A. 高度自治 B. 和平共处 C. 一个中国原则 D. 共同发展 6.2015 年两岸领导人会面的地点是（ ） A. 北京 B. 台北 C. 香港 D. 新加坡 7.下列不属于总体国家安全观涵盖领域的是（ ） A. 网络安全 B. 文化安全 C. 体育安全 D. 生态安全 8.澳门回归后设立的特别行政区享有（ ） A. 外交权 B. 国防权 C. 高度自治权 D. 立法权（不受中央监督） 9.台湾问题的实质是（ ） A. 民族问题 B. 外交问题 C. 内政问题 D. 经济问题 10.维护国家安全，公民的义务不包括（ ） A. 泄露国家秘密 B. 维护国家统一 C. 举报危害国家安全的行为 D. 增强安全意识 二、材料分析题（共 30 分） 材料一：“一国两制” 是中国特色社会主义的伟大创举，是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排，必须长期坚持。—— 党的二十大报告 材料二：我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，这针对的是外部势力干涉和极少数 “台独” 分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。——《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书 1.根据材料一，结合香港、澳门的发展实践，说明 “一国两制” 的优越性。（10 分） 2.根据材料二，分析我国 “不承诺放弃使用武力” 的原因，并谈谈你对 “和平统一” 与 “必要措施” 关系的理解。（12 分） 3.结合所学知识，简述实现祖国完全统一的有利条件。（8 分） 三、简答题（共 20 分） 1.简述总体国家安全观的核心内涵及维护国家安全的重要性。（10 分） 2.结合历史与现实，说明 “台湾是中国不可分割的一部分” 的依据。（10 分） 【思维建构】 课围绕 “维护国家安全” 与 “推进祖国统一” 两大主题展开，二者紧密关联： 1.维护国家安全是国家发展的前提：以总体国家安全观为指导，通过制度、法律、实践举措保障国家各领域安全，是民族复兴的基础。 2.推进祖国统一是国家安全与民族利益的必然要求：“一国两制” 是实现港澳回归、保持繁荣的制度保障，也是解决台湾问题的最佳方式；台湾问题是内政问题，“和平统一、一国两制” 方针与反 “台独”、反干涉相结合，是实现完全统一的路径。 3.二者的逻辑关系：国家安全为祖国统一提供保障，祖国统一是维护国家安全、实现民族复兴的重要标志，共同服务于中华民族的根本利益。 【答案汇总】 （一）课前预习・自主学习（填空题答案） 1.维护国家安全 2.十八；人民安全；政治安全；经济安全 3.政治 4.中央国家安全；国家安全 5.一个中国；社会主义；资本主义 6.台湾；香港 7.1997；香港；1999；澳门 8.港人治港；澳人治澳；高度自治 9.1949 10.和平统一、一国两制；政治基础 11.习近平；马英九 12.国家主权和领土完整 13.根本利益；必然要求 14.主权属我、搁置争议、共同开发 15.国家统一 （三）课后巩固・达标检测答案 一、单项选择题答案 1.B 2. B 3. A 4. A 5. C6.D 7. C 8. C 9. C 10. A 二、材料分析题答案 1.“一国两制” 的优越性： 保障了港澳的主权回归，维护了国家统一； 保持了港澳原有的资本主义制度和生活方式，稳定了社会秩序； 促进了港澳的经济发展（如香港国际金融中心地位巩固、澳门旅游业繁荣）； 实现了 “港人治港、澳人治澳”，保障了港澳居民的合法权利。（每点 2.5 分，共 10 分） 2.“不承诺放弃使用武力” 的原因：针对外部势力干涉台湾问题、极少数 “台独” 分裂分子的分裂活动，以维护国家主权和领土完整。（4 分）关系理解：“和平统一” 是首选方式，体现了对台湾同胞的诚意；“必要措施” 是底线，为和平统一提供保障，二者统一于维护国家统一的目标。（8 分） 3.实现祖国完全统一的有利条件： 两岸同属中华民族，文化同源、民族认同深厚； 大陆综合国力不断增强，为统一提供了物质基础； “一国两制” 在港澳的成功实践，提供了制度示范； 国际社会普遍承认一个中国原则，外部环境有利。（每点 2 分，共 8 分） 三、简答题答案 1.总体国家安全观核心内涵：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全等。（5 分）重要性：是安邦定国的重要基石，关系国家生存与发展，关系人民幸福安康，是全国各族人民根本利益所在。（5 分） 2.“台湾是中国不可分割的一部分” 的依据： 历史上，台湾长期属于中国行政管辖（如元朝设澎湖巡检司管理台湾）； 法律上，《开罗宣言》《波茨坦公告》等国际文件明确台湾是中国领土的一部分； 现实中，世界上绝大多数国家承认一个中国原则，台湾是中国的省级行政区。（每点 3-4 分，共 10 分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $