精品解析：河北省石家庄市第十七中学2025-2026学年八年级上学期12月期中道德与法治试题

河北省石家庄市第十七中学2025-2026学年八年级上学期12月期中 道德与法治试题 （满分：60分 时间：60分钟） 一、选择题（本题共26小题，每题1分，共26分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。） 1. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列句子体现业缘关系的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 君自故乡来，应知故乡事 C. 曾记同窗日月酣，未忘分道梦魂憨 D. 千里家书只为墙，让他三尺又何妨 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：慈母与游子体现母子关系，属于血缘关系，故A不符合题意； B：“故乡”体现同乡关系，属于地缘关系，故B不符合题意； C：“同窗”指同学，因共同学习形成，属于业缘关系，故C符合题意； D：“家书”通常指亲属间的书信，属于血缘关系，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 据某研究机构调查,59.83%的大学生在暑期很少外出或是从不外出，几乎没有任何户外活动。大学生过于“宅”的问题之所以引起关注,是因为（ ） A. 大学生是社会发展的中坚力量 B. 社会是人获得知识的唯一源泉 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. “宅”在家里就不能学到任何知识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 C：大学生过于“宅”的问题之所以引起关注，是因为人的成长是不断社会化的过程，所以C正确； A：社会发展的中坚力量是生产力，所以A错误； BD：“唯一”、“不能学到任何知识”的说法太绝对，所以BD错误； 故本题选C。 3. “宅童”泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人待在家看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。有些网友称“00后”“10后”为“ipad一代”，网络游戏让许多孩子成为“宅童”。你想对“宅童”说（ ） ①沉迷于网络是应被抵制的不良习惯 ②“宅”在家里不利于身心健康 ③封闭自己不利于良好人际关系的建立 ④网络对未成年人来说有弊无利 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②③：题文中“宅童”沉迷于网络这一不良诱惑，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活，不利于身心健康，不利于良好人际关系的建立，所以要合理利用网络，①②③说法正确； ④：网络对未成年人有利有弊，④说法错误； 故本题选A。 4. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在（ ） ①平凡孕育伟大，伟大才有价值 ②实践充盈生命，服务奉献社会 ③学会亲近社会，贡献青春力量 ④踏着青春节拍，随心所欲发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ②：大学生志愿者们通过实际行动参与西部计划，为社会做出贡献，这既是对自己生命的充实，也是对社会的一种奉献。故②说法正确； ③：志愿者们选择到西部去，用青春的力量助力祖国建设，这体现了他们亲近社会、愿意为社会贡献的精神。故③说法正确； ①：“伟大才有价值”说法太绝对，伟大并非价值的唯一或必要条件，平凡同样可以创造价值。故①说法错误； ④：“随心所欲发展”与志愿者们有目的、有组织地参与西部计划的行为不符。志愿者们的选择是出于对社会的责任感和使命感，而非随心所欲。故④说法错误； 故本题选C。 5. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。对待人工智能，我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，理性使用人工智能 ③一分为二，提高媒介素养 ④顺其自然，学会网络信息节食 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，使用人工智能需遵守法律，避免学术造假等行为；同时，一分为二看待技术利弊，提升媒介素养是理性对待人工智能的态度，故②③说法正确； ①：远离人工智能忽略了其积极作用，如提高效率等，故①说法错误； ④：“顺其自然”是消极应对，未体现主动管理，故④说法错误； 故本题选C。 6. “开盒挂人”是一种新型网络暴力违法犯罪行为。不法分子非法搜集他人的姓名、照片、身份证号、家庭住址等个人信息，并将这些信息在网络公开发布。被“开盒”人往往会遭遇网民的侮辱谩骂、造谣诋毁，甚至在现实生活中也会遭到骚扰和攻击。这启示青少年（ ） A. 增强法治意识，尊重他人的隐私权 B. 远离网络媒体，拒绝好奇和盲目从众 C. 自觉维护网络秩序，尊重言论自由 D. 加强网络保护，做好安全防范和监管 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、尊重他人权利。 A：材料通过“开盒挂人”给他人带来的危害的事实，启示我们青少年要合理利用网络，增强法治意识，尊重他人的隐私权，故A说法正确； B：我们要合理利用网络，而不是远离网络，且不是所有的好奇都是错误的，故B说法错误； CD：这不是青少年的角度，故CD不符合题意； 故本题选A。 7. 伴随着成长，在父母的教育和指导下，我们逐渐学会说话、穿衣等基本生活技能；在老师的教诲和同学的帮助下，我们学到了科学文化知识、劳动技能和关爱他人，为将来服务社会打下了基础。上述生活技能和道德品质的发展主要得益于（ ） ①天生的本能 ②父母的抚育 ③老师和同学的帮助 ④社会的关爱 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：题干强调“逐渐学会”生活技能，说明这些能力是后天习得的，而非天生的本能，故①说法错误； ②：父母的教育和指导直接帮助孩子掌握基本生活技能，故②符合题意； ③：老师和同学的帮助使个体获得知识、技能和道德品质，故③符合题意； ④：题干未明确提及社会层面的广泛关爱，故④不符合题意； 故本题选B。 8. “您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码……”看起来仿佛是银行客服发来的短信，背后隐藏的可能是陷阱。一旦手机用户点击操作，后果不堪设想。这警示我们（ ） A. 学会辨析网络信息，提高自我保护能力 B. 网上交往具有虚拟性，完全不可相信 C. 网络信息真假难辨，应该远离电子产品 D. 要做到“信息节食”，拒绝接收短信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：学会辨析网络信息，提高自我保护能力，符合题干中防范诈骗短信的要求，故A符合题意； B：“完全不可相信”过于绝对，忽略了正规网络信息的价值，故B说法错误； C：“远离电子产品”不符合现实生活需求，应理性使用而非彻底远离，故C说法错误； D：“拒绝接收短信”属于极端做法，无法应对必要信息沟通，故D说法错误； 故本题选A。 9. 为满足部分乘客喜好安静的需要，部分高铁开设了静音车厢，并作出如下规定。 乘客享受的服务 乘客遵守的规定 1.降低广播音量； 2.为乘客提供耳机、眼罩； 3.乘客可用手机扫码购买物品； 4.乘务员牢记乘客到站信息，“一对一”提醒；…… 1.保持安静； 2.手机静音； 3.车厢内不打电话、不交谈； 4.关闭手机外放或佩戴耳机； 5.管好孩子，避免喧哗； …… 如有乘客不能自觉遵守以上规定，经多次劝说无果，工作人员会采取“强制措施”，引导乘客前往非静音车厢，也有可能限制这些乘客后续购买同类车票。这说明（ ） ①享受服务和遵守规定是相互统一的②遵守社会规则既要他律，又要自律 ③建立新规则的目的是为了限制自由④采取“强制措施”有效地惩罚了犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 ①②：依据教材知识，面对不遵守规定的乘客，工作人员采取的措施，表明享受服务和遵守规定是相互统一的②；遵守社会规则既要他律，又要自律，故①②说法正确； ③：建立新规则的目的是为了保障自由，故③说法错误； ④：采取“强制性措施”有效地惩罚了不遵守规则的行为，不是犯罪行为，故④说法错误； 故本题选A。 10. 北京市对公交专用道进行调整，包括优化公交专用道启用时段、公休日和法定节假日放开使用、允许校车和单位通勤班车使用等措施。这些措施的实施既提升了相关时段社会车辆通行的效率，也没有影响公交线路的运行。公交专用道的调整说明（ ） A. 规则不是一成不变的，要积极改进规则 B. 需要提醒、监督、帮助他人遵守规则 C. 只要人们达成共识，规则可以随便调整 D. 违反规则、扰乱秩序的行为应受到惩罚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 A：随着社会的发展和需求的变化，规则也需要进行相应的调整和完善。北京市对公交专用道进行调整，既提升了相关时段社会车辆通行的效率，也没有影响公交线路的运行，这说明规则不是一成不变的，要积极改进规则，故A符合题意； BD：题文未体现需要提醒、监督、帮助他人遵守规则；违反规则、扰乱秩序的行为应受到惩罚，故BD不符合题意； C：规则的调整不仅要基于人们的共识，还需要考虑合法性、公正性以及对公共利益的影响。规则不能随意更改，必须经过科学评估和合法程序，故C说法错误； 故本题选A。 11. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道；行车船，有规矩，成方圆。”无论是自然环境还是社会生活，背后都蕴藏着秩序和法则。这向我们传递的道理是（ ） A. 社会的正常运行离不开社会秩序 B. 社会秩序保障社会规则的实现 C. 维护秩序只能依靠法律这一规则 D. 良好社会秩序能消除社会矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 A：题干通过自然和社会现象强调“规矩”的重要性，说明社会正常运行需要秩序支撑，故A符合题意； B：社会规则是秩序的基础，秩序是规则的结果，选项表述逻辑颠倒，故B说法错误； C：维护秩序需多种规则（如道德、法律等）共同作用，“只能依靠法律”表述绝对，故C说法错误； D：良好秩序可缓解矛盾，但“消除”过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 12. 2025年4月18日，深圳北站D2404次列车即将发车时，旅客吴某为等待同行人，用身体阻挡车门关闭。吴某触犯了《铁路安全管理条例》，被处以行政拘留处罚。分析该案例，我们可知（ ） ①个人利益与公共利益始终无法兼顾 ②吴某规则意识淡薄，需进一步提升 ③违反规则的行为会受到相应的处罚 ④人人都应行有所止，自觉遵守规则 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①：个人利益与公共利益在多数情况下可以通过遵守规则实现协调，并非“始终无法兼顾”，故①说法错误； ②：吴某阻挡车门的行为反映出其缺乏规则意识，需加强自我约束，故②符合题意； ③：吴某因违反《铁路安全管理条例》被处罚，说明违反规则需承担后果，故③符合题意； ④：案例警示人们应敬畏规则、遵守规则，体现“行有所止”的要求，故④符合题意； 故本题选C。 13. 在生活中，规范我们行为的规则有（ ） ①道德②纪律③法律④心理 A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的种类。 ①②③：依据教材知识，社会规则有很多，如道德、纪律、法律等，①②③说法符合题意； ④：心理是个人内在状态，不属于外部行为规则，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 郑某欠供货商货款长期不予支付，供货商多次讨要未果诉诸法院，法院判郑某限期支付；某地工商管理部门暴力执法，造成某商户财产损失，商户向法院起诉，法院判决工商管理部门依法进行赔偿，上述案件中分别涉及的诉讼类型是（ ） A. 民事诉讼、刑事诉讼 B. 行政诉讼、民事诉讼 C. 民事诉讼、行政诉讼 D. 刑事诉讼、行政诉讼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 C：第一个案例：郑某欠货款属于民事纠纷，供货商起诉要求支付，属于民事诉讼；第二个案例：工商部门暴力执法属于行政违法行为，商户起诉要求赔偿，属于行政诉讼；故C符合题意； ABD：选项的诉讼类型与题干不符合，故ABD说法错误； 故本题选C。 15. “人不学，不知义。”在社会生活中，要学习行为规范。学习行为规范帮助我们（ ） ①更快地完成人的社会化过程 ②学会明辨是非，懂得礼义廉耻 ③更好地认识和参与社会生活 ④理解伦理道德，遵守法律规范 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习行为规范的作用。 ①：“更快地完成”表述不准确。社会化是持续一生的过程，学习行为规范能促进社会化，但无法“完成”，故①错误； ②：学习行为规范有助于明辨是非、树立道德观念，故②符合题意； ③：掌握行为规范能提高对社会生活的认知和参与能力，故③符合题意； ④：行为规范包含伦理道德和法律，学习它们有助于理解和遵守，故④符合题意； 故本题选D。 16. 面对如图漫画中“只招男性”的行为，我们应该（ ） ①增强平等意识，敢于抵制不平等的行为 ②忍气吞声，多一事不如少一事 ③懂得法律面前人人平等，坚决反对不平等行为 ④采取一切手段与方式，捍卫自己的权利 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 ①③：“只招男性”属于就业中的性别歧视行为，我们应增强平等意识，敢于抵制不平等的行为，懂得法律面前人人平等，坚决反对不平等行为，故①③符合题意； ②：“忍气吞声”是消极态度，会纵容其行为，故②说法错误； ④：“采取一切手段”不符合合法维权精神，要采取合法手段维权，故④说法错误； 故本题选B。 17. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项中的情境不违背平等含义的是（ ） ①某景区规定70岁以上老年人可免票游览 ②小明的爸爸因为是乙肝病毒携带者在竞聘时被取消竞聘资格 ③某地规定乘客可以免费带领两名身高1.3米（含1.3米）以下儿童乘车 ④某公司以“绩效”依据，男员工工资普遍高于女员工 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平等的含义。 ①：某景区对70岁以上老人免票，体现了社会对老年人的关怀和照顾，符合平等的含义，故①符合题意； ②：因乙肝病毒携带者身份取消竞聘资格，属于不合理的健康歧视，违背平等含义，故②说法错误； ③：允许免费带身高1.3米以下儿童乘车，是对儿童的合理优待，符合平等的含义，故③符合题意； ④：以“绩效”由使男员工工资普遍高于女员工，可能存在性别歧视或绩效评估不公，违背平等含义，故④说法错误； 故本题选C。 18. 2025年5月23日，青年吴英杰被授予全国道德模范称号。吴英杰面对成年男子何某使用尖锐利器行凶时，迅速冲上前，紧紧抓住何某手持凶器的右手，将其控制住，阻止了事态的进一步升级恶化。吴英杰的事迹给我们的启示是（ ） ①要做有正义感的人，以实际行动维护正义 ②司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 ③面对非正义行为，既敢于斗争又讲究策略 ④守护正义已成为社会中每个人的自觉行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人守护正义。 ①：吴英杰见义勇为阻止行凶，体现了以实际行动维护正义，故①符合题意； ②：司法是最后一道防线虽正确，但题干未涉及司法行为，故②不符合题意； ③：吴英杰迅速控制行凶者，既勇敢又讲究方法，符合“敢于斗争且讲究策略”，故③符合题意； ④：“已成为每个人的自觉行为”表述绝对化，与现实不符，故④说法错误； 故本题选A。 19. 公平正义是人类追求的永恒目标。下列能体现这一目标的有（ ） ①全国所有公共图书馆实现免费开放 ②某商家为牟取利益，掺假造假、以次充好 ③在学校餐厅打饭时，让自己好朋友插队站在自己前面 ④二战结束后，国际社会组建专门法庭进行了“东京审判” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平正义的守护。 ①：全国所有公共图书馆实现免费开放，让全体社会成员平等享有公共文化资源，体现了机会公平，符合公平正义的要求，故①符合题意； ④：二战后国际社会组建专门法庭进行 “东京审判”，是对战争罪行的追责，维护了国际正义和人类尊严，符合公平正义的要求，故④符合题意。 ②：某商家掺假造假、以次充好，损害了消费者的合法权益，违背了诚信原则和公平交易原则，不符合公平正义，故②不符合题意； ③：在学校餐厅打饭时让好朋友插队，破坏了排队秩序，对其他遵守规则的同学不公平，违背了公平正义，故③不符合题意； 故本题选B。 20. “背上匣中三尺剑，为天且示不平人”，这首诗出自唐代吕洞宾的《绝句》，该诗体现了一种侠义精神和对公平正义的追求。可生活中不公平现象时有发生，当遭遇不公平对待时，我们应该（ ） ①客观、理智地面对，谋求最大限度的公平 ②敢于对不公平说“不”，从身边小事做起 ③只要觉得对自己不利，就坚决反对，不用考虑其他因素 ④善于运用合法手段解决不公平的问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人维护公平。 ①②④：依据教材知识，遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，客观、理智地面对，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境，故①②④说法正确； ③：这种方式过于主观和冲动，可能激化矛盾或违背法律，不符合理性、全面处理问题的原则（如忽视他人权益或社会规则）。故③说法错误； 故本题选B。 21. 2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日。哈尔滨市共青团组织志愿者走进社区街道、走上交通路口，帮助老人学习使用智能手机，协助交警维持交通秩序。该行动（ ） A. 有助于在社会实践中勇担社会责任 B. 履行了法定义务，获得了社会赞誉 C. 所承担责任来源于自身职业的要求 D. 承担了社会责任，获得了物质回报 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任的相关知识。 A：志愿者参与社区服务的行为属于亲社会行为，体现了在社会实践中主动承担责任，故A符合题意； B：志愿活动是道德义务而非法律强制义务，且“获得赞誉”不是核心目的，故B说法错误； C：志愿者的责任源于自愿奉献，与职业无关（如协助交警非其本职工作），故C说法错误； D：志愿者活动强调无私奉献，不以物质回报为目，故D说法错误； 故本题选A。 22. 2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震。消防救援、部队官兵等救援力量火速抵达灾区；地震专家组立即驰援灾区指导；全国五湖四海的爱心人士向灾区捐款捐物……由此可见（ ） ①很多人为我们幸福生活负责任 ②承担责任能充分发掘个人潜能 ③不同的角色承担着不同的责任 ④承担责任伴随着付出相应的代价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担责任的相关知识。 ①：消防救援、部队官兵、专家及爱心人士的行动保障了受灾群众的安全与生活，体现了“很多人为我们幸福生活负责任”，故①符合题意； ②：题干未提及承担责任过程中个人潜能的发掘，仅强调责任履行，故②不符合题意； ③：不同角色（如消防员、专家、捐赠者）承担不同责任，符合题干中各类群体的分工，故③符合题意； ④：救援行动需付出时间、精力甚至安全风险，捐赠需财物支持，均体现“代价”，但题干未直接强调代价，故④不符合题意； 故本题选B。 23. 2025年春运启动以来，一抹抹“志愿红”在火车站、客运站、机场、地铁站等交通运输重要站点开展春运“暖冬行动”志愿服务。这表明志愿者们（ ） ①参加志愿服务的目的在于获得社会接纳 ②具有亲社会的意愿和实际行动 ③积极承担社会责任，服务社会 ④在服务社会中寻求成功的机会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为和社会责任的相关知识。 ①：参加志愿服务的目的在于奉献社会，而非获得社会接纳，故①说法错误； ②：志愿者主动参与服务，体现了亲社会的意愿和行动，故②符合题意； ③：志愿服务是承担社会责任、服务社会的表现，故③符合题意； ④：志愿服务的核心是奉献，而非寻求个人成功机会，故④说法错误； 故本题选C。 24. 下列属于奉献社会的表现的是（ ） ①参与社区服务活动 ②做家务、打扫卫生 ③到敬老院送爱心 ④参加环境保护活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查奉献社会的具体表现。 ①：参与社区服务活动属于服务社会的行为，故①符合题意； ②：做家务是家庭责任，不属于社会奉献，故②不符合题意； ③：到敬老院送爱心是关爱社会群体的公益行为，故③符合题意； ④：参加环境保护活动是承担社会责任的表现，故④符合题意； 故本题选C。 25. 2025年央视“3·15”晚会，曝光了消费市场中存在的不诚信行为，涉事商家受到法律严惩，被曝光的产品销量骤减。这警示商家要（ ） A. 不断增加销量，追求最大利益 B. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 C. 运用诚信智慧，注重方式方法 D. 完善惩戒机制，积极参与执法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 A：商家被曝光是因为不诚信，而非销量不足，追求利益最大化可能加剧问题，故A说法错误； B：商家因失信受惩，说明需坚守诚信原则，增强诚信意识是根本解决之道，故B符合题意； C：“诚信智慧”指处理诚信矛盾的方法，题干强调商家自身失信问题，与方式方法无关，故C说法错误； D：完善惩戒机制是政府职责，商家无权参与执法，故D说法错误； 故本题选B。 26. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于使用诉讼手段维护合法权益的是（ ） A. 王大爷和邻居签订了房屋买卖合同，并到公证处进行公证 B. 李某发现家中被盗，及时向公安机关报警求助 C. 为了追回拖欠的工资，农民工向司法援助中心求助 D. 王某将刘某告到法院，状告其侵犯自己的著作权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径。 D：这一行为明确涉及到了法律诉讼，即王某通过法律途径向法院提起诉讼，以维护自己的著作权不受侵犯。故D符合题意； A：这一行为主要是合同签订和公证，它涉及的是合同的法律效力和公证服务，而不是通过法律诉讼来维护权益。故A不符合题意； B：这是报警行为，属于通过公安机关来维护个人安全或财产权益，并非通过法律诉讼途径。故B不符合题意； C：虽然这是寻求法律帮助的行为，但司法援助中心主要提供法律咨询和援助，并不直接涉及法律诉讼过程。故C不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共34分） 27. 阅读材料，回答问题 课外活动时，同学们围绕着课程标准中规定的“走进社会生活”这个议题展开了研究性学习。下面有一些研究任务，请你参与完成。 【以言悟理】 名言 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 蕴含 道理 示例：学会谦让、分享、帮助他人，要养成亲社会行为 ① ② （1）请你仿照示例，运用所学知识，谈谈上面的名言中蕴含的道理。 【以事析理】互联网为人们的生活打开了一幅幅新图景，下表是同学们搜集到的资料。 资料一：我国网民规模超11亿人；人们越来越多地采用移动支付方式；借助网络，我们实现天地连线对话，航天员在中国空间站与师生实时交流互动。 资料二：小魏是返乡创业的新农人，创建智慧农业社会化服务平台，建立起集耕、种、管、收、烘干、仓储、加工销售于一体的现代农业生产体系。 资料三：“我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言“网络问政”已成为政治生活的常态。 （2）根据上述材料分析，这些新图景彰显了互联网的哪些优势? 【答案】（1）①“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”：个人离不开社会，人的生存和发展依赖社会，要主动融入社会；②“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”：要关注社会发展，主动参与社会生活，培养社会责任感。 （2）①互联网方便人们的生活，提升生活便捷度（如移动支付、天地连线）；②互联网促进经济发展，为创业创新提供平台（如智慧农业服务平台）；③互联网拓宽民主渠道，保障公民参与政治生活的权利（如网络问政）。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、养成亲社会行为的途径、网络的积极作用。 能力考查：分析与综合能力。 核心素养：责任意识、健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会的关系、养成亲社会行为的途径的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲→可链接个人与社会的关系。 关键词②：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心→可链接养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的积极作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：借助网络，我们实现天地连线对话，航天员在中国空间站与师生实时交流互动→可链接互联网方便人们的生活，提升生活便捷度。 关键词②：创建智慧农业社会化服务平台→可链接互联网促进经济发展。 关键词③：网络问政→可链接互联网拓宽民主渠道。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读下列材料，回答问题。 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，祈求天空能让自己挣脱那根线，不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎的线终于断了，风筝如愿以偿，但满心欢喜的它还来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了。 （1）运用自由的知识谈一谈“挣脱束缚的风筝，再也无法起飞”，说明了什么? （2）在生活中，我们应如何珍视自由? 【答案】（1）自由不是为所欲为，而是有限制的、相对的；必要的限制是对自由的保护，无限制的自由会导致混乱与伤害。 （2）①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们权利，依法行使权利；②珍视自由，就要树立守法光荣、违法可耻的法治意识；③珍视自由，就要自觉履行法定义务，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查： 正确理解自由、珍视自由的要求 能力考查： 理解应用能力、获取和解读信息的能力 核心素养： 道德修养、责任意识、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由与法律的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 风筝挣脱线的约束后栽了下来→自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的； 关键词②： 断了线的风筝无法起飞→无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查珍视自由的要求，可结合教材知识作答。 29. 【探寻文明之美，争做文明少年】 5月23日，全国精神文明建设表彰大会在京召开。同学们，作为创建文明城市的参与者，让我们跟随以下三组镜头，探寻如何为城市文明建设贡献智慧。 【镜头一】共建文明社区。社区计划制作文明行动宣传片，倡导居民构建和谐社区。 文明行动 文明要求 司机开车进入小区慢速行驶，即便前方行人走路缓慢也不鸣笛。 ① 装修住户在楼门口粘贴字条，表示会努力减少对其他居民的干扰。 文明有礼 居民按照规定停放电动自行车，不占用应急车道，不在楼内充电。 ② ③ 诚实守信 （1）请你运用所学，补齐表格内容，争做文明少年。 【镜头二】 无人监考的考场，无人作弊，书写着秉真的答卷；无人看管的摊位，无人不付款，传递着信任的温情：无人售票的公交车，无人逃票，承载着守诺的良好风尚……这些平凡的行为成为个人的信誉底色和社会的稳定之基。 （2）为什么这些平凡的行为会成为个人的信誉底色和社会的稳定之基？ 【镜头三】为引导同学们正确认识校园欺凌，防范校园欺凌事件发生，学校近期在学生中进行了问卷调查，结果如下。 亲身经历或身边发生过校园欺凌事件。 自己遭遇校园欺凌时能够依法维权。 校园欺凌发生在自己身上时，选择忍气吞声。 遇到他人遭遇校园欺凌，能够做到见义勇为、匡扶正义。 29% 82% 11% 20% （3）请你运用提升法治素养的相关知识从青少年的角度为防范校园欺凌提出合理化建议。 【答案】（1）①友善待人；②遵守规则；③示例：居民自觉履行承诺，不隐瞒社区公共事务相关情况 （2）①这些行为体现了诚信品质，诚信是个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”；②诚信是企业的无形资产，是社会秩序的重要保障；③诚信促进社会文明、国家兴旺，能增进社会互信，减少矛盾冲突。 （3）①增强法治意识，学习了解反校园欺凌的相关法律知识；②树立正确的权利义务观念，既要依法维护自身合法权益，也要尊重他人权利；③面对校园欺凌，敢于并善于同违法行为作斗争，必要时寻求家长、老师或法律帮助。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、友善待人、诚信的含义和重要性、树立法治观念、依法办事 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人、遵守规则、践行诚信的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：司机开车进入小区慢速行驶，即便前方行人走路缓慢也不鸣笛→可链接友善待人。 关键词②：居民按照规定停放电动自行车，不占用应急车道，不在楼内给电动车充电→可链接遵守规则。 关键词③：诚实守信→可链接居民自觉履行承诺，不隐瞒社区公共事务相关情况等言之有理的内容即可。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的含义和重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：无人监考的考场，无人作弊，书写着秉真的答卷；无人看管的摊位，无人不付款，传递着信任的温情→可链接诚信的含义。 关键词②：这些平凡的行为成为个人的信誉底色和社会的稳定之基→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用树立法治观念、依法办事的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：亲身经历或身边发生过校园欺凌事件29%→可链接树立法治观念。 关键词②：自己遭遇校园欺凌时能够依法维权82%→可链接树立正确的权利义务观念，既要依法维护自身合法权益，也要尊重他人权利。 关键词③：遇到他人遭遇校园欺凌，能够做到见义勇为、匡扶正义20%→可链接敢于并善于同违法行为作斗争，必要时寻求家长、老师或法律帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省石家庄市第十七中学2025-2026学年八年级上学期12月期中 道德与法治试题 （满分：60分 时间：60分钟） 一、选择题（本题共26小题，每题1分，共26分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。） 1. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列句子体现业缘关系的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 君自故乡来，应知故乡事 C. 曾记同窗日月酣，未忘分道梦魂憨 D. 千里家书只为墙，让他三尺又何妨 2. 据某研究机构调查,59.83%的大学生在暑期很少外出或是从不外出，几乎没有任何户外活动。大学生过于“宅”的问题之所以引起关注,是因为（ ） A. 大学生是社会发展的中坚力量 B. 社会是人获得知识的唯一源泉 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. “宅”在家里就不能学到任何知识 3. “宅童”泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人待在家看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。有些网友称“00后”“10后”为“ipad一代”，网络游戏让许多孩子成为“宅童”。你想对“宅童”说（ ） ①沉迷于网络是应被抵制的不良习惯 ②“宅”在家里不利于身心健康 ③封闭自己不利于良好人际关系的建立 ④网络对未成年人来说有弊无利 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 4. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在（ ） ①平凡孕育伟大，伟大才有价值 ②实践充盈生命，服务奉献社会 ③学会亲近社会，贡献青春力量 ④踏着青春节拍，随心所欲发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。对待人工智能，我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，理性使用人工智能 ③一分为二，提高媒介素养 ④顺其自然，学会网络信息节食 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 6. “开盒挂人”是一种新型网络暴力违法犯罪行为。不法分子非法搜集他人的姓名、照片、身份证号、家庭住址等个人信息，并将这些信息在网络公开发布。被“开盒”人往往会遭遇网民的侮辱谩骂、造谣诋毁，甚至在现实生活中也会遭到骚扰和攻击。这启示青少年（ ） A. 增强法治意识，尊重他人的隐私权 B. 远离网络媒体，拒绝好奇和盲目从众 C. 自觉维护网络秩序，尊重言论自由 D. 加强网络保护，做好安全防范和监管 7. 伴随着成长，在父母的教育和指导下，我们逐渐学会说话、穿衣等基本生活技能；在老师的教诲和同学的帮助下，我们学到了科学文化知识、劳动技能和关爱他人，为将来服务社会打下了基础。上述生活技能和道德品质的发展主要得益于（ ） ①天生的本能 ②父母的抚育 ③老师和同学的帮助 ④社会的关爱 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. “您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码……”看起来仿佛是银行客服发来的短信，背后隐藏的可能是陷阱。一旦手机用户点击操作，后果不堪设想。这警示我们（ ） A. 学会辨析网络信息，提高自我保护能力 B. 网上交往具有虚拟性，完全不可相信 C. 网络信息真假难辨，应该远离电子产品 D. 要做到“信息节食”，拒绝接收短信 9. 为满足部分乘客喜好安静的需要，部分高铁开设了静音车厢，并作出如下规定。 乘客享受的服务 乘客遵守的规定 1.降低广播音量； 2.为乘客提供耳机、眼罩； 3.乘客可用手机扫码购买物品； 4乘务员牢记乘客到站信息，“一对一”提醒；…… 1.保持安静； 2.手机静音； 3.车厢内不打电话、不交谈； 4.关闭手机外放或佩戴耳机； 5.管好孩子，避免喧哗； …… 如有乘客不能自觉遵守以上规定，经多次劝说无果，工作人员会采取“强制措施”，引导乘客前往非静音车厢，也有可能限制这些乘客后续购买同类车票。这说明（ ） ①享受服务和遵守规定是相互统一的②遵守社会规则既要他律，又要自律 ③建立新规则的目的是为了限制自由④采取“强制措施”有效地惩罚了犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 北京市对公交专用道进行调整，包括优化公交专用道启用时段、公休日和法定节假日放开使用、允许校车和单位通勤班车使用等措施。这些措施的实施既提升了相关时段社会车辆通行的效率，也没有影响公交线路的运行。公交专用道的调整说明（ ） A. 规则不是一成不变的，要积极改进规则 B. 需要提醒、监督、帮助他人遵守规则 C. 只要人们达成共识，规则可以随便调整 D. 违反规则、扰乱秩序的行为应受到惩罚 11. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道；行车船，有规矩，成方圆。”无论是自然环境还是社会生活，背后都蕴藏着秩序和法则。这向我们传递道理是（ ） A. 社会的正常运行离不开社会秩序 B. 社会秩序保障社会规则的实现 C. 维护秩序只能依靠法律这一规则 D. 良好社会秩序能消除社会矛盾 12. 2025年4月18日，深圳北站D2404次列车即将发车时，旅客吴某为等待同行人，用身体阻挡车门关闭。吴某触犯了《铁路安全管理条例》，被处以行政拘留处罚。分析该案例，我们可知（ ） ①个人利益与公共利益始终无法兼顾 ②吴某规则意识淡薄，需进一步提升 ③违反规则的行为会受到相应的处罚 ④人人都应行有所止，自觉遵守规则 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 13. 在生活中，规范我们行为的规则有（ ） ①道德②纪律③法律④心理 A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 14. 郑某欠供货商货款长期不予支付，供货商多次讨要未果诉诸法院，法院判郑某限期支付；某地工商管理部门暴力执法，造成某商户财产损失，商户向法院起诉，法院判决工商管理部门依法进行赔偿，上述案件中分别涉及的诉讼类型是（ ） A. 民事诉讼、刑事诉讼 B. 行政诉讼、民事诉讼 C. 民事诉讼、行政诉讼 D. 刑事诉讼、行政诉讼 15. “人不学，不知义。”在社会生活中，要学习行为规范。学习行为规范帮助我们（ ） ①更快地完成人的社会化过程 ②学会明辨是非，懂得礼义廉耻 ③更好地认识和参与社会生活 ④理解伦理道德，遵守法律规范 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 面对如图漫画中“只招男性”的行为，我们应该（ ） ①增强平等意识，敢于抵制不平等行为 ②忍气吞声，多一事不如少一事 ③懂得法律面前人人平等，坚决反对不平等行为 ④采取一切手段与方式，捍卫自己的权利 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 17. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项中的情境不违背平等含义的是（ ） ①某景区规定70岁以上老年人可免票游览 ②小明的爸爸因为是乙肝病毒携带者在竞聘时被取消竞聘资格 ③某地规定乘客可以免费带领两名身高1.3米（含1.3米）以下儿童乘车 ④某公司以“绩效”为依据，男员工工资普遍高于女员工 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 18. 2025年5月23日，青年吴英杰被授予全国道德模范称号。吴英杰面对成年男子何某使用尖锐利器行凶时，迅速冲上前，紧紧抓住何某手持凶器的右手，将其控制住，阻止了事态的进一步升级恶化。吴英杰的事迹给我们的启示是（ ） ①要做有正义感的人，以实际行动维护正义 ②司法是捍卫社会公平正义最后一道防线 ③面对非正义行为，既敢于斗争又讲究策略 ④守护正义已成为社会中每个人的自觉行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 公平正义是人类追求的永恒目标。下列能体现这一目标的有（ ） ①全国所有公共图书馆实现免费开放 ②某商家为牟取利益，掺假造假、以次充好 ③在学校餐厅打饭时，让自己好朋友插队站在自己前面 ④二战结束后，国际社会组建专门法庭进行了“东京审判” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. “背上匣中三尺剑，为天且示不平人”，这首诗出自唐代吕洞宾的《绝句》，该诗体现了一种侠义精神和对公平正义的追求。可生活中不公平现象时有发生，当遭遇不公平对待时，我们应该（ ） ①客观、理智地面对，谋求最大限度的公平 ②敢于对不公平说“不”，从身边小事做起 ③只要觉得对自己不利，就坚决反对，不用考虑其他因素 ④善于运用合法手段解决不公平的问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日。哈尔滨市共青团组织志愿者走进社区街道、走上交通路口，帮助老人学习使用智能手机，协助交警维持交通秩序。该行动（ ） A. 有助于在社会实践中勇担社会责任 B. 履行了法定义务，获得了社会赞誉 C. 所承担责任来源于自身职业的要求 D. 承担了社会责任，获得了物质回报 22. 2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震。消防救援、部队官兵等救援力量火速抵达灾区；地震专家组立即驰援灾区指导；全国五湖四海的爱心人士向灾区捐款捐物……由此可见（ ） ①很多人为我们幸福生活负责任 ②承担责任能充分发掘个人潜能 ③不同的角色承担着不同的责任 ④承担责任伴随着付出相应的代价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 2025年春运启动以来，一抹抹“志愿红”在火车站、客运站、机场、地铁站等交通运输重要站点开展春运“暖冬行动”志愿服务。这表明志愿者们（ ） ①参加志愿服务的目的在于获得社会接纳 ②具有亲社会的意愿和实际行动 ③积极承担社会责任，服务社会 ④在服务社会中寻求成功的机会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 下列属于奉献社会的表现的是（ ） ①参与社区服务活动 ②做家务、打扫卫生 ③到敬老院送爱心 ④参加环境保护活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 2025年央视“3·15”晚会，曝光了消费市场中存在的不诚信行为，涉事商家受到法律严惩，被曝光的产品销量骤减。这警示商家要（ ） A. 不断增加销量，追求最大利益 B. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 C. 运用诚信智慧，注重方式方法 D 完善惩戒机制，积极参与执法 26. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于使用诉讼手段维护合法权益的是（ ） A. 王大爷和邻居签订了房屋买卖合同，并到公证处进行公证 B. 李某发现家中被盗，及时向公安机关报警求助 C. 为了追回拖欠的工资，农民工向司法援助中心求助 D. 王某将刘某告到法院，状告其侵犯自己的著作权 二、非选择题（共34分） 27. 阅读材料，回答问题 课外活动时，同学们围绕着课程标准中规定的“走进社会生活”这个议题展开了研究性学习。下面有一些研究任务，请你参与完成。 【以言悟理】 名言 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 蕴含 道理 示例：学会谦让、分享、帮助他人，要养成亲社会行为 ① ② （1）请你仿照示例，运用所学知识，谈谈上面的名言中蕴含的道理。 【以事析理】互联网为人们的生活打开了一幅幅新图景，下表是同学们搜集到的资料。 资料一：我国网民规模超11亿人；人们越来越多地采用移动支付方式；借助网络，我们实现天地连线对话，航天员在中国空间站与师生实时交流互动。 资料二：小魏是返乡创业的新农人，创建智慧农业社会化服务平台，建立起集耕、种、管、收、烘干、仓储、加工销售于一体的现代农业生产体系。 资料三：“我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言“网络问政”已成为政治生活的常态。 （2）根据上述材料分析，这些新图景彰显了互联网的哪些优势? 28. 阅读下列材料，回答问题。 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，祈求天空能让自己挣脱那根线，不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎的线终于断了，风筝如愿以偿，但满心欢喜的它还来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了。 （1）运用自由的知识谈一谈“挣脱束缚的风筝，再也无法起飞”，说明了什么? （2）在生活中，我们应如何珍视自由? 29. 【探寻文明之美，争做文明少年】 5月23日，全国精神文明建设表彰大会在京召开。同学们，作为创建文明城市的参与者，让我们跟随以下三组镜头，探寻如何为城市文明建设贡献智慧。 【镜头一】共建文明社区。社区计划制作文明行动宣传片，倡导居民构建和谐社区。 文明行动 文明要求 司机开车进入小区慢速行驶，即便前方行人走路缓慢也不鸣笛。 ① 装修住户在楼门口粘贴字条，表示会努力减少对其他居民的干扰。 文明有礼 居民按照规定停放电动自行车，不占用应急车道，不在楼内充电。 ② ③ 诚实守信 （1）请你运用所学，补齐表格内容，争做文明少年。 【镜头二】 无人监考的考场，无人作弊，书写着秉真的答卷；无人看管的摊位，无人不付款，传递着信任的温情：无人售票的公交车，无人逃票，承载着守诺的良好风尚……这些平凡的行为成为个人的信誉底色和社会的稳定之基。 （2）为什么这些平凡的行为会成为个人的信誉底色和社会的稳定之基？ 【镜头三】为引导同学们正确认识校园欺凌，防范校园欺凌事件的发生，学校近期在学生中进行了问卷调查，结果如下。 亲身经历或身边发生过校园欺凌事件。 自己遭遇校园欺凌时能够依法维权。 校园欺凌发生在自己身上时，选择忍气吞声。 遇到他人遭遇校园欺凌，能够做到见义勇为、匡扶正义。 29% 82% 11% 20% （3）请你运用提升法治素养的相关知识从青少年的角度为防范校园欺凌提出合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $