第二单元主题活动一 玩转“东南西北”（课件）综合实践活动苏少版一年级下册

第二单元 我有一双小巧手 主题活动一 玩转“东南西北” 苏少版一年级下册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认：感受传统手工玩具的文化魅力，通过亲手制作与互动体验，体会民间游戏中蕴含的智慧与乐趣。 责任担当：在小组活动中明确自身角色分工，认真履行任务职责，主动为团队目标的达成贡献力量，培养责任意识与敬业态度。 问题解决：面对 “东南西北” 制作过程中出现的纸张折叠不规整、角度偏差等问题，能主动观察、分析原因，通过尝试调整折叠方法、请教他人等方式解决实际问题。 创意物化：能熟练掌握 “东南西北” 的基础制作方法，并结合审美创意，通过绘制图案、搭配色彩、添加装饰元素等方式，设计制作出独具个性的创意玩具作品。 新知导入 每个小朋友都有一双灵巧的小手，可以让智慧的鲜花在指间开放。只要多观察、多动脑、多尝试，我们的小巧手就可以制作很多精美的作品。赶紧一起来加入我们吧!或许你还辨不清东南西北，或许你还不会折太复杂的折纸，没有关系，请跟着千里，一起来认识方向、辨别方向，让无形的方向在小小的纸品上动起来吧! 新知导入 新知讲授 第二部分 PART 02 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：认一认 的卢明天要来千里家做客，千里翻箱倒柜，看看家里有没有什么好玩意儿可以拿出来一起玩。瞧！你们知道这是什么吗？可以用来做什么？ 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：认一认 的卢明天要来千里家做客，千里翻箱倒柜，看看家里有没有什么好玩意儿可以拿出来一起玩。瞧！你们知道这是什么吗？可以用来做什么？ 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：玩一玩 和老师或者同学玩一玩“东南西北”的小游戏。 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：玩一玩 和老师或者同学玩一玩“东南西北”的小游戏。 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动3：做一做 准备一张正方形的纸，按照步骤，跟着老师一起来制作“东南西北”吧！ 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动4：想一想 这两种线是什么意思呢? 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动5：走一走 千里和的卢要去参军，比比谁先当上保家卫国的军马吧! 1.指一指教室的北面。 2.把棋盘右上方指向北的小箭头对着教室的北面。 3.瞧，我们棋盘的方向和教室的方向对上啦!通过“东南西北”选择的方向和步数走棋子。东南西北”里的1表示向选择方向走一步，2表示走两步。如果走到外框处，还有多余步数就要退回。比一比，谁的棋子先到军营。 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动6：学一学 “东南西北”还能这样玩。 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我的体验日记 课后研究室 用“东南西北”设计一个自己的小游戏。还记得这幅图吗?我们玩游戏的时候里面是这样设计的。其实，“东南西北”还可以设计成运动篇、家务篇、角色扮演篇，等等。当然，设计的时候要注意文明礼貌噢! 总结交流 一起来交流 同学们，通过前期的考察探究活动，各小组有哪些心得和感受?想不想与大家一起分享?这样会有更多收获哦! 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 “东南西北”视频介绍 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 可以用自己设计的小动物演个小故事，讲给你的小伙伴听噢! 下节课再见！ $