16.2《登泰山记》导学案 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

课题内容：《登泰山记》 【学习目标】 1.掌握文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识点。 2.赏析“泰山日出”景物描写片断，学习借鉴作者景物描写技法。 3.理清本文思路，体会描景特点，学习写景方法。 重点：掌握文章重要文言知识，理清本文思路，体会描景特点，学习写景方法。 难点：反复朗读，欣赏优美的写景段落，体会课文景、情交融的特点。 【教学课时】 4课时 【教学内容】 一、走进作者 姚鼐（1731—1815），字姬传，一字梦谷，室名 惜抱轩，学者称他为惜抱先生。清代桐城人。所编《惜抱轩诗文集》，历来负有盛誉。姚鼐治学以经为主，兼及子、史、诗文，著有 《古文辞类纂》。在创作方面，姚鼐师承刘大櫆，刘师承方苞，三人都是桐城人，又都以古文辞著名，世称桐城派。桐城派，这是清代散文影响最大的一个流派，对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张，其创始人是方苞，刘大櫆和姚鼐则继承和发展了他的理论，三人并称为“ 桐城三祖”。姚鼐是桐城派的集大成者 ，他强调“义理、考据、词章，三者不可偏废。”——思想性、艺术性、文学性。 二、了解背景 乾隆三十九年（1774），《四库全书》初稿完成。姚鼐以自己病羸、养亲为名，告归田里。道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯（字子颍）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除夕五更时分至日观峰的日观亭，观赏日出，写下了这篇游记。 3、 课前预习 1.对照教材课下注释、资料书翻译内容，对段落中【重点字词句】标注。 2.尝试概括各段内容。 4、 解题 记：古代的一种文体，可以通过记事、记人、记物、写景来抒发作者的感情和主张，即景抒情，托物言志。《登泰山记》属于山水游记。“泰山”点明浏览地点，“登”表明侧重于叙述、描写游泰山经过和所见所感。 五、课堂探究 任务一：理清思路。 1.理清文章脉络 交待泰山位置--记述登山经过--描绘日出美景--返记人文景观--补写自然景观 任务二：字词疏通 2. 第一段：泰山之（助，的）阳（山的南面），汶水西（名作状，向西 ）流；其阴（山的北面 ），济水东（名作状，向东）流。阳谷（山南面山谷的水）皆入汶，阴谷（山北面山谷的水）皆入济。当（在）其南北分（分界）者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 翻译：泰山的南面，汶水向西流；它的北面，济水向东流。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。在那（阳谷和阴谷）南北分界的地方，是古长城。最高处的日观峰，在古长城以南十五里。 知识链接：山南水北为阳 ，山北水南为阴。 第二段： 余以（ 在 ）乾隆三十九年十二月，自（ 从 ）京师乘（冒着）风雪，历（经过 ）齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限（界限），至于（ 古义：到达；今义：重提另一件事 ）泰安。是（ 这 ）月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓（山脚）登。四十五里，道皆砌石为磴（台阶，石阶），其级七千有（通“又”）余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓（所说的）环水也。余始循（沿着，顺着）以入，道少（少于，形作动）半，越中岭，复（再，又）循西谷，遂（相当于“而”，表顺承，翻译成“就”）至其巅（山顶）。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓（称）之天门溪水，余所不至（到达）也。（判断）今所经（所+v：……的地方）中岭及山巅，崖（名作状，像门槛一样）限当（横，挡）道者，世皆谓之天门云（句末助词，无实义）。道中迷雾冰滑，磴（石阶）几（几乎）不可登。及（等到）既（已经）上，苍山负（背，覆盖）雪，明烛（名作动，照亮）天南；望晚日（夕阳）照城郭，汶水、徂徕如画，而（表顺承）半山居（停留）雾若带然（似的）。 翻译：我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪启程，经过齐河、长清两县，穿过泰山西北面的山谷，越过长城的界限，到达泰安。这月丁未日，我同知府朱孝纯字子颍的从南面的山脚上山。四十五里长的路上，都是石头砌的台阶，有七千多级。泰山正南面有三个山谷。（其中）中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初沿着(中谷)进山，路不到一半，越过中岭，又沿着西面的山谷走，就到了山顶。古时登泰山，是沿着东面山谷进去，路上有个天门。东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，我没有到过那里。现在（我）经过的中岭和山顶，有像门槛一样横在路上的山崖，人们都叫它天门。一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，半山腰处停留的云雾就像一条飘带。 知识链接：京师 （1）是中国古代对都城的称谓。在中国古代，国家的首都通常称为京师，近现代已不再沿用，直接称为首都。因各朝代国都大多不同，京师就指代不同的城市。（《登泰山记》）“京师”指清朝国都北京。 (2)指天子的军队。“京师败，曰王师败绩于某。” 《左传·庄公十一年》 (3)指朝廷。“京师知其以子故称病不朝，验问实不病。” 《史记·吴王濞列传》 知识链接：定语后置 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后面。 （一）中心语+定语+者 （二）中心语+之＋定语+者 （三）中心语+之+定语（形容词） （四）中心语+定语（数量词） 第三段：戊申晦（晦：阴历每月最后一天），五鼓，与子颍坐日观亭， 待（等待）日出。大风扬积雪击面。亭东自（从）足下皆云漫（弥漫）。稍（逐渐）见云中白若樗蒱 数十立者，山也。极天（天边）云一线异色，须臾（一会儿）成五采（同“彩”）。日上（升起），正赤如丹，下有红光，动摇（古：晃动摇荡。今：不稳固，不坚定）承（承托）之（代词，指泰山）。或（有的人）曰，此东海也。回视（回头看）日观以西峰，或得日或否，绛皓（或红或白）驳（杂）色，而皆若偻（脊背弯曲的样子，引申为鞠躬的样子）。 翻译：戊申日月底这一天，五更的时候，（我）和子颖坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，逐渐可见云中几十个白色的像掷具似的立着的东西，那是山峰。天边的云中有一线奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升起来了，颜色纯红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。 第四段：亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是（这）日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失（模糊或缺失）。僻（偏僻）不当（在）道者，皆不及（赶不上）往。 翻译：日观亭西面有一座东岳大帝庙，又有一座碧霞元君庙。皇帝的行宫就在碧霞元君庙的东面。这天看见途中路两旁刻写的石碑。是从唐显庆年间以来的；那些更古老的石碑都已经模糊或缺失了。至于偏僻不在路边的石碑，都没来得及去看。 第五六段：山多石，少土；石苍黑（青黑色）色，多平方（古：平形的、方形的；今：面积的单位），少圜(yuán)（同“圆”圆形的）。少杂树，多松，生石罅（省略＋状后），皆平顶。冰雪，无瀑水（瀑布），无鸟兽音迹（声音和踪迹）。至（到）日观数里内无树，而雪与人膝齐。 桐城姚鼐记。 翻译：山上石头多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平整的、方正的，很少圆形的。杂树很少，多是松树，从石头的缝隙里生长出来，树顶是平的。到处是冰雪，没有瀑布，也没有飞鸟走兽的声音和踪迹。到日观峰几里以内没有什么树木，积雪厚得同人的膝盖一样平齐。 任务三：文本探究 第一段： 3. 第一段主要写了什么内容？作者是怎样写的？ 总写泰山的地理位置与环境。 ①南北分流——汶水、济水 （面） ②南北分界——古长城 （线） ③最高之处——日观峰 （点） 作用：为下文叙述登山路线和观日出作铺垫 4. “泰山之阳，汶(wèn)水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五。”这是从什么视角去写泰山？“皆”字写出了泰山的什么特点？ 俯瞰的视角。写出泰山的雄浑，而不是云沾雾罩的空灵。“阳谷皆入汶，阴谷皆入济”的两个“皆”字，顿挫有力，把泰山的水景由两条河铺开成面写去，点出了众多支流纵横交叉、终归一河的景色。 第二段： 5. 第二段主要内容是什么？ 记述登泰山的经过，着力叙写登山的艰难和到达山巅后所见的景象。 6. 圈划第二段中出现的地点、动词，根据其内容画出作者的登山路线图。从作者由京师来泰山的路线中，你体会到了作者旅程的什么特点？作者又是怎样的心理？ 7. “余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。”此段中的几个动词“乘、历、穿、越、至于”蝉联而下，告诉给我们哪些内容？从中可以看出作者的心情是怎样的？ ① “乘”“历”“穿”“越”“至”五个动词，把作者从京师去泰安的季节、路程和地形交代得清清楚楚。 ②表现了旅途的艰苦。“乘风雪”的“乘”字，渲染了风狂雪紧的隆冬景象和风雪的巨大威力。 ③作者的形象特点：风尘仆仆，不辞辛苦，登山的心情迫切。 8. 跟着姚鼐上泰山山巅观赏日落之景，你看到了哪些图景？请抓出其中最惊艳的词语赏析。 苍山负雪图：负VS覆：以动写静 拟人 雪之厚、大 神采奕奕 坚强无畏 泰山夕照图：烛VS照： 暖色调 柔和轻软 交相辉映 半山居雾图：居VS有：以静写动 轻盈飘逸、静美朦胧 “若带”以小喻大 高俊雄伟 第三段： 9. 第三段主要内容是什么？姚鼐在泰山日观亭观看日出之景是按照什么顺序描写？写出了泰山怎样的特点？ 描写泰山日出的壮丽景色。 第四段： 10.第四段主要内容是什么？这一段列举了哪些人文景观？有什么作用？ 介绍泰山的人文景观。 岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫、道中石刻 表现泰山的古老风貌和悠久的历史，突出其作为文化宝库的作用。 第五段： 11.从第5段中找出泰山自然景观的特点、方法并分析其作用。 “三多”是：多石 、石多平方、多松； “三少”是：少土、石少圆、少杂树； “三无”是：无瀑水、无鸟兽音迹、至日观数里内无树 运用对比，白描，以极平实简练的语句，将景物进行对比，写出泰山有别于其他名山的特征：1.泰山之冬的肃杀和静美。2.突出泰山苍劲峻峭的面貌。多用短句，语言简练，准确生动，体现了桐城派文章“雅洁”的特点。 扩展延伸 思考：山水游记并不少见，同学们应该也有游山玩水的经历。结合日常经历及其背景资料，思考作者的这次登山之旅有没有哪些让你觉得很与众不同（奇怪）的地方？ 五、课堂小结 本文是山水游记中一篇脍炙人口的杰作。全文共五段，以登山为线索，记叙了自己在农历除夕气候恶劣的条件下，与友人一起登泰山观日出的经过。文章以精练的语言，生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽，表达了作者热爱祖国河山的思想感情。 六、板书设计 七、当堂检测 (1)姚鼐《登泰山记》中“__最高日观峰________，___在长城南十五里____”两句，写高高耸立的日观峰的所在位置，为下面观日出的主要活动埋下伏笔。 (2)姚鼐《登泰山记》中“__道中迷雾冰滑________，____磴几不可登____”两句,通过云雾障目和冰滑难登突出了登山之艰险,进一步点明了风雪中登山的特点。 (3)姚鼐《登泰山记》中“__望晚日照城郭_____，__汶水、徂徕如画____，__而半山居雾若带然_____”三句，写作者在山顶上远望所见到的景象。 (4)姚鼐《登泰山记》中“___日上_____，____正赤如丹______，___下有红光动摇承之______”三句，通过描摹色彩，把太阳跃动而雄浑的形象表现得气势磅礴。 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $