精品解析：重庆市开州区云枫教育集团2023-2024学年九年级上学期10月月考生物试题

开州区云枫初中教育集团九年级上第一次学情调查 生物试题 姓名：____班级：____ 一、单项选择题（每小题2分，共30分，请将正确答案填涂在答题卡上） 1. 变色龙的体色总是与它周围环境的颜色保持一致，这体现了生物与环境之间的什么关系？（ ） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 生物依赖环境 D. 环境影响生物 2. 下列关于生态系统的说法正确的是（ ） A. “阳光→草→鼠→狐”可构成一条完整的食物链 B. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 C. 生态系统的自动调节能力是无限的 D. 一片森林中所有的树木可以看作是一个生态系统 3. 如图是某生态系统食物网各成分关系示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. 此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统 B. 在这个生态系统中，草的数量是最少的。 C. 鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系 D. 该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能 4. 使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是 A. 对光时，应转动转换器使高倍物镜对准通光孔 B. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜 C. 要将右下方物像移到视野中央，应向左上方移动玻片 D. 视野较暗时，应调节遮光器和反光镜 5. 下面是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是叶绿体 B. 结构②具有控制物质进出细胞的作用 C. 结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质 D. 结构⑤是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量 6. 绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示，其中的物质X和物质Y分别是（　　） X+水有机物+Y A. 氧气和二氧化碳 B. 淀粉和氧气 C. 二氧化碳和氧气 D. 二氧化碳和淀粉 7. DNA和基因之间的关系，正确的是（ ） A. DNA和基因共同组成染色体 B. 一个基因上有多个DNA分子 C. 一个DNA分子中只有一个基因 D. 基因是具有特定遗传信息的DNA片段 8. 下列有关病毒、细菌和真菌的叙述正确的是（　　） A. 细菌和真菌主要营腐生或寄生生活 B. 细菌和真菌都是单细胞生物 C. 细菌和真菌都具有成形的细胞核 D. 病毒和细菌都是由细胞构成的 9. 神经调节的基本方式是（　　） A 反射 B. 反射弧 C. 神经系统 D. 神经元 10. 如表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的可能病因分析，你认为哪一项分析是不正确的（　　） 选项 患者症状表现 病因 A 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌不足 B 尿液中含有葡萄糖 可能胰岛素分泌不足 C 生长迟缓、身体矮小、智力低下 幼年时甲状腺激素分泌不足 D 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多 A. A B. B C. C D. D 11. 下列与人的免疫有关的叙述中，错误的是（ ） A. 人体不是所有的免疫都是生来就有的 B. 患过天花的人不会再得天花，这是一种特异性免疫 C. 一种抗体可针对多种抗原起作用 D. 有的人对某些食物和药物过敏，这是人体免疫系统抵抗原侵入的功能过强引起的 12. “检验绿叶在光下制造有机物”实验步骤的第一步，是把植物放到黑暗处一昼夜，这样做的目的是（　　） A. 使叶片中的淀粉全部转运和消耗 B. 消耗叶片内的叶绿素 C. 提高光合作用的产量 D. 储备光合作用的原料 13. 在例行的一次基因检测中，小李夫妇发现自己都携带某常染色体致病基因a，可夫妇二人表现均正常，则该夫妇生育一个不正常孩子的机率为(　　) A. 1 B. 3/4 C. 1/2 D. 1/4 14. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加染色用的液体是（ ） A. 生理盐水 B. 自来水 C. 碘液 D. 凉开水 15. 按神经冲动传导的方向看，反射弧的组成依次是（　　） A 感受器→传入神经→中枢神经→传出神经→效应器 B. 神经中枢→传入神经→感受器→传出神经→效应器 C. 效应器→传出神经→神经中枢→传入神经→感受器 D 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 二、非选择题（每空1分，共20分，请将正确答案填写在答题卡上） 16. 某生物兴趣小组通过实验验证“光合作用需要二氧化碳”。首先将天竺葵进行一定处理后按图1所示装置好，光照几小时。取下叶片甲和乙，脱去叶片中的叶绿素，漂洗后用碘液分别检验。（提示：25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳） （1）图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是___。 （2）实验中，设置甲叶片和乙叶片的作用是___。 （3）用碘液分别检验后，___ （填“甲”或“乙”）叶片不变蓝，说明该叶片没有进行光合作用。这一实验证明___是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。 （4）如果实验时将此装置用黑布罩住，实验结果将是甲、乙叶片都不变蓝，原因是___。 17. 某班同学对人群中双眼皮和单眼皮（显性基因用B表示，隐性基因b表示）的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据，请回答相关问题： 组别 婚配方式 被调查家庭数目 子女 单眼皮 双眼皮 1 父母均为单眼皮 51 60 0 2 父母均为双眼皮 84 26 74 3 父母一方为单，一方为双 164 56 128 （1）父母均双眼皮，而子女为单眼皮，此现象称为 _____。 （2）根据表中第2 组数据可以推测，单眼皮为 _____性状。 （3）若第3组中家庭父亲为单眼皮，母亲为双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则父亲、母亲的基因组成分别是 _____。 （4）从第2组数据可以看出，父母均为双眼皮，子女有的单眼皮，有的双眼皮，双眼皮子女的基因组成是 _____。 （5）如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生成双眼皮的孩子的概率为 _____ 。 18. 如图是制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图示，请据图完成填空。 （1）图一中，制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是________。 （2）在放置洋葱内表皮时要用解剖针展平，这样做的目的是为了避免________。 （3）要将图二的甲转化成乙，应转动图三中的[ ]________，换用高倍物镜来观察。 （4）现在若有物镜10×和40×；目镜5×和15×，你认为________镜头组合所观察到的细胞数目多。 （5）若图二中乙图的细胞有点模糊，为了看得更清楚，应该转动图三显微镜[ ]________。 19. 图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题： （1）图一的食物网由________条食物链组成，写出其中和兔相关的最长的食物链_______。 （2）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是________。 （3）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量在短时间内会________（填“大量增加”或“大量减少”），从而影响生态平衡。 （4）在该生态系统中，鼠、狐狸等属于______。（“生产者”、“消费者”还是“分解者”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 开州区云枫初中教育集团九年级上第一次学情调查 生物试题 姓名：____班级：____ 一、单项选择题（每小题2分，共30分，请将正确答案填涂在答题卡上） 1. 变色龙的体色总是与它周围环境的颜色保持一致，这体现了生物与环境之间的什么关系？（ ） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 生物依赖环境 D. 环境影响生物 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。1．环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。2．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。3．生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，“变色龙”的体色变化的与周围环境的色彩非常相似，称为保护色不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利，这是适应环境的表现，所以A符合题意。 故选A。 2. 下列关于生态系统的说法正确的是（ ） A. “阳光→草→鼠→狐”可构成一条完整的食物链 B. 生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 C. 生态系统的自动调节能力是无限的 D. 一片森林中所有的树木可以看作是一个生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【详解】A.阳光是非生物部分，食物链不包括非生物部分，因此“阳光→草→鼠→狐”不可构成一条完整的食物链，故A错误。 B.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，故B正确。 C.生态系统的自动调节能力是有限的而不是无限的，故C错误。 D.一片森林中所有的树木，只有部分生产者，还缺少消费者、分解者和非生物部分，因此不可以看作是一个生态系统，故D错误。 故选B。 3. 如图是某生态系统食物网各成分关系示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. 此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统 B. 在这个生态系统中，草的数量是最少的。 C. 鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系 D. 该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生态系统的概念：生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，包括生物部分和非生物部分。 （2）生物之间的关系：在生态系统中，生物之间存在捕食、竞争、合作等关系。捕食关系是一种生物以另一种生物为食；竞争关系是两种或多种生物相互争夺资源和空间等。 （3）生态系统的能量流动：生态系统中能量的源头是太阳能，生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，然后沿着食物链和食物网流动。 （4）该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。 【详解】A．生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，由生物部分（包括生产者、消费者和分解者）和非生物部分（如阳光、空气、水等）共同组成，此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统，A正确。 B．能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中，草是第一营养级，因此该生态系统中数量最多的是草，数量最少的是鹰，B错误。 C．在该食物网中，鹰以蛇为食，存在捕食关系；同时鹰和蛇都以鼠为食，它们又相互争夺食物资源，存在竞争关系。所以鹰和蛇之间既捕食关系，又是竞争关系，C正确。 D．生态系统中的能量最初都来自太阳能，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中，然后通过食物链传递给各级消费者。因此该生态系统中，鹰作为消费者，其生命活动所需能量归根到底来自太阳能，D正确。 故选B。 4. 使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是 A. 对光时，应转动转换器使高倍物镜对准通光孔 B. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜 C. 要将右下方的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片 D. 视野较暗时，应调节遮光器和反光镜 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用包括：取镜与安放、对光、观察和整理；解答此题的关键是明确显微镜使用时注意事项。 【详解】A、对光时，要转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，A叙述错误。 B、下降镜筒时，眼睛要注视物镜，避免物镜碰破玻片标本，B叙述错误。 C、由于在显微镜下看到的是实物的倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向正好相反，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，所以如果物像位于视野的右下方，只有向右下方移动玻片，物像才能向右下方移动到视野的中央，C叙述错误。 D、光线的强弱由光圈和反光镜控制。当光线较强时，用小光圈和平面镜；当光线较弱时，用大光圈和凹面镜，故D正确。 故选D。 5. 下面是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是叶绿体 B. 结构②具有控制物质进出细胞的作用 C. 结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质 D. 结构⑤是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量 【答案】A 【解析】 【分析】题图中，①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核，⑤线粒体，⑥叶绿体，⑦液泡。 【详解】A．根据题图，黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞的区别有①细胞壁、⑥叶绿体、⑦液泡，A错误。 B．根据题图，人口腔上皮细胞示意图最外层是②细胞膜，它具有控制物质进出细胞的作用，B正确。 C．细胞的控制中心是④细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，控制着生物发育与遗传，C正确。 D．⑤线粒体，细胞中的能量转换器，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，D正确。 故选A。 6. 绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示，其中的物质X和物质Y分别是（　　） X+水有机物+Y A. 氧气和二氧化碳 B. 淀粉和氧气 C. 二氧化碳和氧气 D. 二氧化碳和淀粉 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；绿色植物细胞的叶绿体内含有叶绿素，是光合作用的场所，据此解答。 【详解】二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 由光合作用的表达式可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是通过呼吸作用从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气从叶片散出进入空气。据此可知， X是二氧化碳， Y是氧气。 故选C。 【点睛】本题主要考查光合作用的概念及表达式，要求学生在理解的基础上熟记。 7. DNA和基因之间的关系，正确的是（ ） A. DNA和基因共同组成染色体 B. 一个基因上有多个DNA分子 C. 一个DNA分子中只有一个基因 D. 基因是具有特定遗传信息的DNA片段 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核中的染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质，故染色体是遗传物质的主要载体。 【详解】A．DNA和蛋白质共同组成染色体，A错误。 BC．一个DNA分子上有多个基因，BC错误。 D．基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体存在于细胞核里，D正确。 故选D。 8. 下列有关病毒、细菌和真菌的叙述正确的是（　　） A. 细菌和真菌主要营腐生或寄生生活 B. 细菌和真菌都是单细胞生物 C. 细菌和真菌都具有成形的细胞核 D. 病毒和细菌都是由细胞构成的 【答案】A 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，细菌单细胞原核生物，真菌多为多细胞真核生物，三者均依赖现成有机物生存。 【详解】A．细菌和真菌的细胞内都没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，营养方式是异养，有腐生（分解有机物）也有寄生（从活体获取营养），故A正确。 B．细菌为单细胞，但真菌中既有单细胞（如酵母菌）也有多细胞（如蘑菇），故B错误。 C．细菌无成形的细胞核（仅有DNA集中区），属于原核生物；真菌有成形的细胞核，属于真核生物，故C错误。 D．细菌由细胞构成，是单细胞生物；但病毒仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，无细胞结构，故D错误。 故选A。 9. 神经调节的基本方式是（　　） A. 反射 B. 反射弧 C. 神经系统 D. 神经元 【答案】A 【解析】 【分析】反射是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内环境刺激所发生的有规律的反应。神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。 【详解】A．神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，A符合题意。 B．反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成，是完成反射的结构基础，B不符合题意。 C．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，C不符合题意。 D．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由胞体和突起两部分组成，D不符合题意。 故选A。 10. 如表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的可能病因分析，你认为哪一项分析是不正确的（　　） 选项 患者症状表现 病因 A 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌不足 B 尿液中含有葡萄糖 可能胰岛素分泌不足 C 生长迟缓、身体矮小、智力低下 幼年时甲状腺激素分泌不足 D 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】1．甲状腺激素促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。甲状腺激素分泌异常症：幼年时分泌不足，引发呆小症；成年时分泌过多，导致甲状腺功能亢进（甲亢），消瘦且情绪容易激动；成年时分泌不足易导致黏液性水肿；饮食缺碘导致甲状腺激素分泌不足，进而引起地方性甲状腺肿（大脖子病）。 2．胰岛散布于胰腺中，能够分泌胰岛素。胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平。当人体胰岛素分泌不足时，血糖浓度升高并超过正常值，高浓度的葡萄糖超出了肾小管的重吸收能力，就会在尿中出现葡萄糖，即发生糖尿病。 【详解】A．饮食缺碘导致甲状腺激素分泌不足，进而引起地方性甲状腺肿（大脖子病），甲状腺肿大，压迫气管而导致的呼吸困难，A正确。 B．胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，当胰岛素分泌不足时，血糖浓度升高，超出了肾小管的重吸收能力，导致最终的尿液中出现葡萄糖，B正确。 C．甲状腺激素是由甲状腺分泌的，具有促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性等作用。幼年时甲状腺激素分泌不足，会患呆小症，呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全，C正确， D．甲状腺功能亢进症简称“甲亢”，是由于甲状腺合成释放过多的甲状腺激素，造成机体代谢亢进和交感神经兴奋，引起心悸、出汗、进食和便次增多和体重减少的病症。故身体逐渐消瘦，情绪容易激动，是由甲状腺激素分泌过多，引起的，D错误。 故选D。 11. 下列与人的免疫有关的叙述中，错误的是（ ） A. 人体不是所有的免疫都是生来就有的 B. 患过天花的人不会再得天花，这是一种特异性免疫 C. 一种抗体可针对多种抗原起作用 D. 有的人对某些食物和药物过敏，这是人体免疫系统抵抗原侵入的功能过强引起的 【答案】C 【解析】 【分析】保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和黏膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原。其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。 【详解】A．非特异性免疫包括人体的第一道防线和第二道防线，是人人生来就有的，特异性免疫包括人体的第三道防线，是后天获得的，A正确。 B．患过天花的人不会再得天花，原因是体内产生了抵抗天花病毒的抗体，这是一种特异性免疫，B正确。 C．抗体可与相应抗原发生特异性结合。因此，抗体具有专一性，只针对某一特定的抗原起作用，C错误。 D．有的人对某些食物和药物过敏，这是防御功能过强引起的，D正确。 故选C。 12. “检验绿叶在光下制造有机物”实验步骤的第一步，是把植物放到黑暗处一昼夜，这样做的目的是（　　） A. 使叶片中的淀粉全部转运和消耗 B. 消耗叶片内的叶绿素 C. 提高光合作用的产量 D. 储备光合作用的原料 【答案】A 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。 【详解】A．把盆栽的天竺葵放到黑暗处（“饥饿”）一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，故A符合题意。 B．消耗叶绿素需通过酒精脱色实现，与黑暗处理无关，故B不符合题意。 C．黑暗处理会暂停光合作用，无法提高产量，故C不符合题意。 D．光合作用原料（如二氧化碳、水）的储备并非黑暗处理的目的，故D不符合题意。 故选A。 13. 在例行的一次基因检测中，小李夫妇发现自己都携带某常染色体致病基因a，可夫妇二人表现均正常，则该夫妇生育一个不正常孩子的机率为(　　) A. 1 B. 3/4 C. 1/2 D. 1/4 【答案】D 【解析】 【详解】在例行的一次基因检测中，小李夫妇发现自己都携带某常染色体致病基因a，可夫妇二人表现均正常，则小李夫妇的基因组成都为Aa．遗传图解如图： 从遗传图解看出，他该夫妇生育一个不正常的孩子的机率为。 【考点定位】人的性别遗传。 【名师点睛】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 14. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加染色用的液体是（ ） A. 生理盐水 B. 自来水 C. 碘液 D. 凉开水 【答案】C 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加染色用的液体是碘液，这是为了染色使细胞看得更清晰。 【详解】染色是把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加染色用的液体是碘液，所以C正确。 故选C。 15. 按神经冲动传导的方向看，反射弧的组成依次是（　　） A. 感受器→传入神经→中枢神经→传出神经→效应器 B. 神经中枢→传入神经→感受器→传出神经→效应器 C. 效应器→传出神经→神经中枢→传入神经→感受器 D. 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 【答案】D 【解析】 【分析】神经调节的基本方式是反射，完成反射的神经结构是反射弧，其结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射弧必须完整才能完成反射，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。神经冲动的传导途径是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 【详解】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，感受器能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动，传入神经能将神经冲动传至神经中枢，神经中枢能接受神经冲动，产生新的神经冲动，同时低级的神经中枢受大脑的控制如排尿中枢就受大脑的控制，传出神经能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，引起反射，效应器能接受刺激并作出反应，因此按神经冲动传导的方向看，反射弧的组成依次是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、非选择题（每空1分，共20分，请将正确答案填写在答题卡上） 16. 某生物兴趣小组通过实验验证“光合作用需要二氧化碳”。首先将天竺葵进行一定处理后按图1所示装置好，光照几小时。取下叶片甲和乙，脱去叶片中的叶绿素，漂洗后用碘液分别检验。（提示：25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳） （1）图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是___。 （2）实验中，设置甲叶片和乙叶片的作用是___。 （3）用碘液分别检验后，___ （填“甲”或“乙”）叶片不变蓝，说明该叶片没有进行光合作用。这一实验证明___是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。 （4）如果实验时将此装置用黑布罩住，实验结果将是甲、乙叶片都不变蓝，原因是___。 【答案】（1）B （2）进行对照 （3） ①. 甲 ②. 二氧化碳 （4）缺少光 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 酒精能溶解叶绿素，但酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险，所以使用水对酒精进行隔水加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此，图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是B。 【小问2详解】 为了增强说服力，探究实验要遵循对照原则。实验中，甲叶片和乙叶片除二氧化碳这个变量不同之外，其他条件都相同，形成了一组对照实验。因此，设置甲叶片和乙叶片的作用是进行对照。 【小问3详解】 叶片甲和乙唯一不同的变量是二氧化碳。 由于氢氧化钠溶液能吸收甲瓶中的二氧化碳，导致叶片甲因缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝；清水不能吸收二氧化碳，因此叶片乙能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝色。所以，用碘液分别检验后，甲叶片不变蓝，说明该叶片没有进行光合作用。这一实验证明二氧化碳是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。 【小问4详解】 光是光合作用的必要条件。如果实验时将此装置用黑布罩住，实验结果将是甲、乙叶片都不变蓝，原因是缺少光不能进行光合作用制造淀粉。 17. 某班同学对人群中双眼皮和单眼皮（显性基因用B表示，隐性基因b表示）的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据，请回答相关问题： 组别 婚配方式 被调查家庭数目 子女 单眼皮 双眼皮 1 父母均为单眼皮 51 60 0 2 父母均为双眼皮 84 26 74 3 父母一方为单，一方为双 164 56 128 （1）父母均为双眼皮，而子女为单眼皮，此现象称为 _____。 （2）根据表中第2 组数据可以推测，单眼皮为 _____性状。 （3）若第3组中家庭父亲为单眼皮，母亲为双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则父亲、母亲的基因组成分别是 _____。 （4）从第2组数据可以看出，父母均为双眼皮，子女有的单眼皮，有的双眼皮，双眼皮子女的基因组成是 _____。 （5）如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生成双眼皮的孩子的概率为 _____ 。 【答案】（1）变异 （2）隐性 （3）bb和Bb （4）BB或Bb （5）0 【解析】 【分析】(1) 生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 (2) 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。 【小问1详解】 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。父母为双眼皮，而子女为单眼皮，体现了亲子代之间性状的差异，此现象称为变异。 【小问2详解】 表中第2组父母均为双眼皮，子女中出现了单眼皮，因此新出现的性状单眼皮一定是隐性性状，双眼皮是显性性状。 【小问3详解】 如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，单眼皮孩子基因组成是bb，因此双眼皮父亲遗传给单眼皮孩子的基因一定是b。所以单眼皮父亲的基因组成为bb，遗传图解如图1： 因此该家庭中父亲的基因组成为bb，母亲的基因组成为Bb。 【小问4详解】 如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，单眼皮孩子的基组成是bb，因此双眼皮父亲遗传给单眼皮孩子的基因一定是b。所以双眼皮父亲的基因组成为Bb，遗传图解如图： 可见双眼皮子女的基因是BB或Bb。 小问5详解】 如果第1组某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，而体内控制眼睑性状的基因没有改变还是bb，因此属于不可遗传的变异。所以她不能生出双眼皮孩子，因为手术没有改变遗传物质（基因）。 18. 如图是制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图示，请据图完成填空。 （1）图一中，制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是________。 （2）在放置洋葱内表皮时要用解剖针展平，这样做的目的是为了避免________。 （3）要将图二的甲转化成乙，应转动图三中的[ ]________，换用高倍物镜来观察。 （4）现在若有物镜10×和40×；目镜5×和15×，你认为________镜头组合所观察到的细胞数目多。 （5）若图二中乙图的细胞有点模糊，为了看得更清楚，应该转动图三显微镜[ ]________。 【答案】（1）③④②① （2）细胞重叠 （3）3转换器 （4）10×和5× （5）12细准焦螺旋 【解析】 【分析】图一为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤；图二由甲到乙的变化是物像变大；图三：1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6通光孔、7遮光器、8压片夹、9反光镜、10镜座、11粗准焦螺旋、12细准焦螺旋、13镜臂、14镜柱。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。所以图一中，制作临时装片正确的操作顺序是③④②①。 【小问2详解】 在放置洋葱内表皮时用解剖针展平，是为了避免细胞重叠，因为细胞重叠会看不清细胞的结构。 【小问3详解】 转换器上安装有不同放大倍数的物镜镜头，转动图三中的3转换器，可以把低倍物镜换成高倍物镜来观察，实现由甲到乙的变化，即物像变大。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数乘以目镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野越暗，视野范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。因此要使观察到的细胞数目多，应该选择放大倍数小的10×物镜和5×目镜。 【小问5详解】 12细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。 19. 图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题： （1）图一的食物网由________条食物链组成，写出其中和兔相关的最长的食物链_______。 （2）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是________。 （3）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量在短时间内会________（填“大量增加”或“大量减少”），从而影响生态平衡。 （4）在该生态系统中，鼠、狐狸等属于______。（“生产者”、“消费者”还是“分解者”） 【答案】（1） ①. 4##四 ②. 草→兔→蛇→猫头鹰 （2）草 （3）大量减少 （4）消费者 【解析】 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【小问1详解】 食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→猫头鹰、草→兔→蛇→猫头鹰、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰，所以图一的食物网由4条食物链组成。营养级越多，食物链越长，其中和兔相关的最长的食物链是：草→兔→蛇→猫头鹰。 【小问2详解】 物质沿着食物链流动逐级递减，图二中有机物含量从多到少依次是丙、甲、乙，因此三种生物体构成的食物链是丙→甲→乙，所以若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是草。 【小问3详解】 若图一中蛇的数量大量减少，则鼠、兔因捕食者减少而大量增加，导致草的数量将会大量减少，从而影响生态平衡； 【小问4详解】 鼠、狐狸等是动物，不能进行光合作用制造有机物，直接或间接的以植物为食，属于该生态系统中的消费者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $