第16卷 视、听、触觉和时间、空间知觉 河北省（对口升学）学前教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》（原卷版）

编写说明： 河北省对口升学学前教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》专辑，依据《河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于河北省高等学校对口升学考试第一轮高考复习教学。 本专辑第15、第16卷精准对标河北省考纲，考试内容及范围【幼儿的感觉和知觉】： （一）视觉听觉触觉 （二）时间知觉（三）空间知觉 了解幼儿视觉、听觉、触觉的发展。了解幼儿空间知觉和时间知觉的发展。 河北省对口升学学前教育类 《幼儿发展心理基础考点双析卷》 第16卷 视、听、触觉和时间、空间知觉 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．吉布森进行了一项旨在研究婴儿 的实验——“视觉悬崖实验”，被称为发展心理学的经典实验之一。（   ） A．空间知觉 B．方位知觉 C．形状知觉 D．深度知觉 【答案】D 【详解】吉布森进行了一项旨在研究婴儿深度知觉的实验——“视觉悬崖实验”，被称为发展心理学的经典实验之一 。6个月大的婴儿就明确具有深度知觉了。 2．从一定距离处感知两个临近点的能力是（   ） A．视觉集中 B．视敏度 C．空间知觉 D．视听觉 【答案】B 3．下列说法正确的是（   ） A．婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向 B．4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计 C．儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来 D．5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物 【答案】C 【详解】婴儿主要依靠生理上的变化产生对时间的条件反射。6岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计，同时儿童也能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对事件的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。 4．幼儿认为天亮了就是该去幼儿园了，这说明幼儿的时间知觉（   ） A．与具体事物和事件相联系 B．与生物钟相联系 C．与季节变化相联系 D．与身心变化相联系 【答案】A 5．幼儿认为下午就是到户外玩的时间。这说明幼儿时间知觉（   ） A．与具体事物和事件相联系 B．与生物钟相联系 C．与季节变化相联系 D．与日夜变化相联系 【答案】A 【详解】本题考查的是幼儿时间知觉。A项：幼儿认为下午就是到户外玩的时间，说明幼儿的时间知觉与具体事物和事件相联系相联系的，主要依靠生活中接触的周围现象的变化，比如依靠生活作息制度来认识时间。A项正确。B项：与生物钟相联系的时间知觉，比如到了睡觉的时间就会哭，到了喝奶的时间也会哭。与题干不符，排除。C项：题干中没有体现与季节变化相联系的时间知觉。与题干不符，排除。D项：题干中没有体现与日夜变化相联系的时间知觉。与题干不符，排除。BCD与题干不符，排除。综上，本题选A。 6．反映客观现象的延续性和顺序性是 （   ） A．方位知觉 B．大小知觉 C．时间知觉 D．距离知觉 【答案】C 【详解】时间知觉是指个体对客观现象延续性和顺序性的感知。它涉及对时间的流逝、时间长短以及时间顺序的感知和理解。例如，我们能够感知到一天中从早到晚的时间变化，也能够理解并记忆过去发生的事件的顺序。这种对时间延续性和顺序性的感知正是时间知觉的核心特征。因此，C选项完全符合题目要求。 7．小班的俊俊知道哥哥比自己大两岁他天真地以为自己再长大就会和哥哥同龄，说“我马上就和哥哥一样大，都6岁。妈妈却说哥哥会一直比他大2岁，他觉得很迷惑，这是因为（   ） A．幼儿时间知觉发展较迟，水平不高 B．幼儿继时对比比较困难，水平不高 C．幼儿同时对比比较困难，水平不高 D．幼儿知觉的恒常性发展较迟，水平不高 【答案】A 【详解】A项：幼儿知觉时间比较困难，时间知觉发展较迟，水平不高。 8．幼儿认为“早上是到外面玩的时候”“上午是上课的时候” 这表明儿童的时间知觉是（   ） A．依靠生理上的变化 B．依靠生活中接触到的周围现象变化 C．根据日夜和季节变化 D．依靠成人教授 【答案】B 【详解】儿童时间知觉往往是和他们具体的生活活动相联系的。 9．斑马图体现了视知觉的 功能（   ） A．空间知觉 B．差异辨别 C．背景辨别 D．视觉填充 【答案】D 【详解】视知觉的功能： （1）空间知觉 （2）差异辨别    例如：找不同 （3）背景辨别    例如：检查色盲的数字图 （4）视觉填充    例如：斑马图 （5）对象再认 10．检查色盲用的数字图主要是视知觉的 功能。（   ） A．空间知觉 B．差异辨别 C．背景辨别 D．视觉填充 【答案】C 11．把这张图上的小狗4条腿，那张图上的小狗3条腿找出来。体现了视知觉的 功能。（   ） A．空间知觉 B．差异辨别 C．背景辨别 D．视觉填充 【答案】B 【详解】视知觉的功能： （1）空间知觉 （2）差异辨别    例如：找不同 （3）背景辨别    例如：检查色盲的数字图 （4）视觉填充    例如：斑马图 （5）对象再认 12．学前儿童的空间知觉开始发展的标志是（   ） A．能够辨别左右 B．对距离的判断相对准确 C．能够认识几何图形 D．能够对物体进行简单的分类 【答案】A 【详解】学前儿童的空间知觉发展是一个逐步进展的过程，其中方位知觉的发展尤为关键。研究表明，3岁的儿童能够辨别上下方位，4岁开始能够辨别前后方位，而到了5岁，他们开始能够正确地辨别以自身为中心的左右方位。这一发展标志着学前儿童空间知觉的显著进步，也是空间知觉发展的一个重要里程碑。因此，学前儿童的空间知觉开始发展的标志是能够辨别以自身为中心的左右方位。 13．在空间知觉中，对物体属性的知觉不包括（   ） A．方位知觉 B．形状知觉 C．距离知觉 D．颜色知觉 【答案】D 【详解】在空间知觉中，对物体属性的知觉包括方位知觉、形状知觉、距离知觉。综上，本题选D。 14．婴幼儿在户外活动时，往往会发生奔跑时撞上障碍物或互相碰撞的安全问题，原因之一，是由于他们 的发展受个体经验的局限。（   ） A．空间知觉 B．方位知觉 C．形状知觉 D．距离知觉 【答案】D 【详解】深度知觉又称距离知觉或立体知觉，是人对物体的凹凸、远近的知觉。题干中，婴幼儿在户外活动时，往往会发生奔跑时撞上障碍物或互相碰撞的安全问题，是由于距离知觉的发展问题，D项正确 15．幼儿的时间知觉发展较晚，通常到了______岁左右才开始有初步的时间概念。（   ） A．3 B．4 C．5 D．6 【答案】C 【详解】幼儿的时间知觉发展较晚，通常到了5岁左右才开始有初步的时间概念。 16．当对象不完整时，仍然能正确识别，体现了视知觉的（   ） A．空间知觉 B．差异辨别 C．背景辨别 D．视觉填充 【答案】D 17．人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等，这是由于 作用。（   ） A．感觉和知觉 B．听觉和运动觉 C．感觉和推理 D．知觉和嗅觉 【答案】A 【详解】本题考查学前儿童感知觉发展。感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。题干中辨认物体的颜色、大小、空间位置这些是感知觉在发挥作用。A项正确。BCD与题干不符，排除。综上，本题选A。 18．眼手（视触）协调的出现的主要标志是（   ） A．抓握反射 B．伸手能够抓到东西 C．手的无意性抚摸 D．无意的触觉活动 【答案】B 【详解】眼手（视触）协调的主要标志是伸手能够抓到东西。 眼手协调动作是指眼睛的视线和手的动作能够配合，手的运动和眼球的运动协调一致，按照视线去抓住所看见的东西。故选B。 19． 是以视觉为主的，包括动觉、触觉在内的复合感知。（   ） A．视知觉 B．形状知觉 C．深度知觉 D．方位知觉 【答案】B 【详解】形状知觉是以视觉为主的，包括动觉、触觉在内的复合感知。 婴儿喜欢圆形、正常的人脸、运动的物体中等复杂的图形。注视复杂对象时，注意力集中在几何图形的边缘、人脸突出的部位上。 20．下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（    ） A．视觉 B．听觉 C．嗅觉 D．味觉 【答案】A 二、多项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 21．幼儿的空间知觉包括以下哪些方面（   ） A．方位知觉 B．距离知觉 C．形状知觉 D．大小知觉 【答案】ABCD 【详解】空间知觉是个体对物体的空间关系的认识，幼儿的空间知觉主要包括方位知觉、距离知觉、形状知觉、大小知觉和深度知觉等。方位知觉是对物体所处方向位置的感知，如上下、前后、左右等；距离知觉是对物体与自己或物体与物体之间距离的感知；形状知觉是对物体形状的感知，如圆形、方形等；大小知觉是对物体大小的判断； 22．时间知觉是对客观现象的 的反映。（   ） A．延续性 B．顺序性 C．速度 D．强度 【答案】ABC 23．下列哪种现象不能表明新生儿的视听协调？（   ） A．有些婴儿听到音乐会露出笑容 B．听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛 C．婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈 D．婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子 【答案】ABD 【详解】本题考查的是学前儿童感知觉的发展。 新生儿的听觉活动往往不是孤立的。听觉和视觉协调很早就发展起来。C项：婴儿在听到声音之后，用眼睛去寻找妈妈，是听觉与视觉共用的表现，也就是视听协调。C项正确。 24．幼儿颜色视觉的发展特点包括（   ） A．幼儿初期已能初步辨认红、橙、黄等基本色 B．幼儿中期能说出基本色的名称 C．幼儿晚期能正确辨认所有颜色 D．幼儿对颜色的爱好受物体固定颜色的影响 【答案】AB 25．婴儿视觉的发展包括（   ） A．视觉集中 B．视敏度的发展 C．颜色视觉的发展 D．视觉填充能力的发展 【答案】ABCD 【详解】婴儿视觉的发展包括视觉集中、视敏度的发展、颜色视觉的发展以及视觉填充等能力的发展，所以选 ABCD。 三、判断题（每大题共5小题，每题1分，共5分） 26．儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来( ) 【答案】错误 【详解】婴儿主要依靠生理上的变化产生对时间的条件反射。6岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计，同时儿童也能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对事件的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。 27．幼儿初期孩子并不能具备很好的时间观念，儿童对一些客观现象发生的延续性、顺序性和速度并不能有很好的知觉。( ) 【答案】正确 【详解】幼儿初期孩子并不能具备很好的时间观念，儿童对一些客观现象发生的延续性、顺序性和速度并不能有很好的知觉。 28．从黑暗的房间走到光亮的室外，眼睛必然有一个适应的过程，这就是心理学研究的视觉适应。( ) 【答案】正确 【详解】考查心理学的研究对象，视觉适应概念：从黑暗环境到光亮环境，眼睛为适应光线变化调整感受性的过程，属于心理学中视觉适应（明适应 ）范畴。 结论：题干描述符合视觉适应的定义，所以判断为正确 。 本质是考查对视觉适应（明适应）这一心理现象概念的理解，看是否能识别该情境与视觉适应概念的匹配性 。 29．幼儿的听觉在出生时已经相当发达，能够识别母语中的各种语音。( ) 【答案】正确 30．学前儿童的触觉发展早于其他感觉的发展。( ) 【答案】错误 【详解】学前儿童的触觉发展与其他感觉（如视觉、听觉）的发展是同步进行的，并没有明确的先后顺序。 四、材料题（本题共2小题，每题10分，共20分） 31．简述婴幼儿听觉感受性的发展特点 【答案】听觉感受性：幼儿的听觉感受性有很大的个体差异，总体上随年龄增长而不断提高。新生儿就已经具备一定的听觉能力，能对声音做出反应，如听到较大声音会出现惊跳反射。到幼儿期，对声音的频率、强度等方面的感知能力逐渐增强，能更清晰地分辨不同的声音。 32．简述学前儿童触觉的发展特点。 【答案】学前儿童的触觉发展特点主要包括： 触觉感受性不断提高：儿童对触觉的感知能力逐渐提高，可以感受到更细微的触觉刺激。 触觉定位能力逐渐增强：儿童能够逐渐准确地判断触摸的位置和范围。 触觉辨别能力逐渐提高：儿童能够逐渐区分不同的触觉刺激，如软硬、冷热、粗糙与光滑等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 河北省对口升学学前教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》专辑，依据《河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于河北省高等学校对口升学考试第一轮高考复习教学。 本专辑第15、第16卷精准对标河北省考纲，考试内容及范围【幼儿的感觉和知觉】： （一）视觉听觉触觉 （二）时间知觉（三）空间知觉 了解幼儿视觉、听觉、触觉的发展。了解幼儿空间知觉和时间知觉的发展。 河北省对口升学学前教育类 《幼儿发展心理基础考点双析卷》 第16卷 视、听、触觉和时间、空间知觉 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．吉布森进行了一项旨在研究婴儿 的实验——“视觉悬崖实验”，被称为发展心理学的经典实验之一。（   ） A．空间知觉 B．方位知觉 C．形状知觉 D．深度知觉 2．从一定距离处感知两个临近点的能力是（   ） A．视觉集中 B．视敏度 C．空间知觉 D．视听觉 3．下列说法正确的是（   ） A．婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向 B．4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计 C．儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来 D．5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物 4．幼儿认为天亮了就是该去幼儿园了，这说明幼儿的时间知觉（   ） A．与具体事物和事件相联系 B．与生物钟相联系 C．与季节变化相联系 D．与身心变化相联系 5．幼儿认为下午就是到户外玩的时间。这说明幼儿时间知觉（   ） A．与具体事物和事件相联系 B．与生物钟相联系 C．与季节变化相联系 D．与日夜变化相联系 6．反映客观现象的延续性和顺序性是 （   ） A．方位知觉 B．大小知觉 C．时间知觉 D．距离知觉 7．小班的俊俊知道哥哥比自己大两岁他天真地以为自己再长大就会和哥哥同龄，说“我马上就和哥哥一样大，都6岁。妈妈却说哥哥会一直比他大2岁，他觉得很迷惑，这是因为（   ） A．幼儿时间知觉发展较迟，水平不高 B．幼儿继时对比比较困难，水平不高 C．幼儿同时对比比较困难，水平不高 D．幼儿知觉的恒常性发展较迟，水平不高 8．幼儿认为“早上是到外面玩的时候”“上午是上课的时候” 这表明儿童的时间知觉是（   ） A．依靠生理上的变化 B．依靠生活中接触到的周围现象变化 C．根据日夜和季节变化 D．依靠成人教授 9．斑马图体现了视知觉的 功能（   ） A．空间知觉 B．差异辨别 C．背景辨别 D．视觉填充 10．检查色盲用的数字图主要是视知觉的 功能。（   ） A．空间知觉 B．差异辨别 C．背景辨别 D．视觉填充 11．把这张图上的小狗4条腿，那张图上的小狗3条腿找出来。体现了视知觉的 功能。（   ） A．空间知觉 B．差异辨别 C．背景辨别 D．视觉填充 12．学前儿童的空间知觉开始发展的标志是（   ） A．能够辨别左右 B．对距离的判断相对准确 C．能够认识几何图形 D．能够对物体进行简单的分类 13．在空间知觉中，对物体属性的知觉不包括（   ） A．方位知觉 B．形状知觉 C．距离知觉 D．颜色知觉 14．婴幼儿在户外活动时，往往会发生奔跑时撞上障碍物或互相碰撞的安全问题，原因之一，是由于他们 的发展受个体经验的局限。（   ） A．空间知觉 B．方位知觉 C．形状知觉 D．距离知觉 15．幼儿的时间知觉发展较晚，通常到了______岁左右才开始有初步的时间概念。（   ） A．3 B．4 C．5 D．6 16．当对象不完整时，仍然能正确识别，体现了视知觉的（   ） A．空间知觉 B．差异辨别 C．背景辨别 D．视觉填充 17．人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等，这是由于 作用。（   ） A．感觉和知觉 B．听觉和运动觉 C．感觉和推理 D．知觉和嗅觉 18．眼手（视触）协调的出现的主要标志是（   ） A．抓握反射 B．伸手能够抓到东西 C．手的无意性抚摸 D．无意的触觉活动 19． 是以视觉为主的，包括动觉、触觉在内的复合感知。（   ） A．视知觉 B．形状知觉 C．深度知觉 D．方位知觉 20．下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（    ） A．视觉 B．听觉 C．嗅觉 D．味觉 二、多项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 21．幼儿的空间知觉包括以下哪些方面（   ） A．方位知觉 B．距离知觉 C．形状知觉 D．大小知觉 22．时间知觉是对客观现象的 的反映。（   ） A．延续性 B．顺序性 C．速度 D．强度 23．下列哪种现象不能表明新生儿的视听协调？（   ） A．有些婴儿听到音乐会露出笑容 B．听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛 C．婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈 D．婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子 24．幼儿颜色视觉的发展特点包括（   ） A．幼儿初期已能初步辨认红、橙、黄等基本色 B．幼儿中期能说出基本色的名称 C．幼儿晚期能正确辨认所有颜色 D．幼儿对颜色的爱好受物体固定颜色的影响 25．婴儿视觉的发展包括（   ） A．视觉集中 B．视敏度的发展 C．颜色视觉的发展 D．视觉填充能力的发展 三、判断题（每大题共5小题，每题1分，共5分） 26．儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来( ) 27．幼儿初期孩子并不能具备很好的时间观念，儿童对一些客观现象发生的延续性、顺序性和速度并不能有很好的知觉。( ) 28．从黑暗的房间走到光亮的室外，眼睛必然有一个适应的过程，这就是心理学研究的视觉适应。( ) 29．幼儿的听觉在出生时已经相当发达，能够识别母语中的各种语音。( ) 30．学前儿童的触觉发展早于其他感觉的发展。( ) 四、材料题（本题共2小题，每题10分，共20分） 31．简述婴幼儿听觉感受性的发展特点 32．简述学前儿童触觉的发展特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $