第22卷 回忆、 记忆品质的评价和表象 河北省（对口升学）学前教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 河北省对口升学学前教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》专辑，依据《河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于河北省高等学校对口升学考试第一轮高考复习教学。 本专辑第21、第22卷精准对标河北省考纲，考试内容及范围【幼儿的记忆】： （一）记忆品质的评价 （二）表象（三）回忆 了解记忆过程的识记、保持、回忆三个基本环节，掌握其定义并理解各自特点；掌握记忆的品质评价的四个方面。理解表象的两大特征。 河北省对口升学学前教育类 《幼儿发展心理基础考点双析卷》 第22卷 回忆、记忆品质的评价和表象 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．儿童注意开始受到表象影响的年龄是（   ） A．1岁以前 B．1~3岁 C．3~4.5岁 D．4.5~6 岁 【答案】B 2．记忆表象的主要特征是（   ） A．概括性和形象性 B．概括性和想象性 C．概括性和真实性 D．具体性和真实性 【答案】A 【详解】表象具有形象性和概括性两大基本特征。 3．具体形象思维的主要工具是（   ） A．动作 B．表象 C．语言 D．概念 【答案】B 【详解】具体形象思维是运用事物的具体形象、表象以及对表象的联想所进行的思维，表象是其主要工具。 4．儿童最初的表象是在 左右。（   ） A．1周岁 B．2周岁 C．3周岁 D．4周岁 【答案】B 【详解】儿童想象的最初表现在2周岁左右才能觉察到。 5．表象是指在头脑中的客观事物的形象，是在_____的基础上产生。（   ） A．知识 B．经验 C．感知觉 D．情绪 【答案】C 【详解】表象是在头脑中客观事物的形象，是在感觉和知觉基础上形成的具有一定概括性的形象。表象并不是在知识，经验或情绪的基础上形成的，因此选C。ABD与题干不符，排除。综上，本题选C。 6．_______是想象的材料。   （   ） A．能力 B．语言 C．表象 D．感知 【答案】C 【详解】表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。它是想象的基本材料，因为想象过程往往涉及对这些已有表象的加工、改造和重新组合。艺术创作和科学发现都离不开对表象的运用和想象。因此，C选项是正确的。 7． 表象是想象的主要材料。（   ） A．听觉表象 B．嗅觉表象 C．视觉表象 D．味觉表象 【答案】C 【详解】视觉表象是想象的主要材料。故该题选C。 8．天安门不在眼前时人脑中出现天安门的形象，是天安门的（   ） A．想象 B．映象 C．表象 D．表征 【答案】C 【详解】当人们提到或想到某个事物，虽然该事物当前不在眼前，但头脑中会浮现出该事物的形象，这种现象被称为“表象”。在提供的题目中，当人们想到“天安门”时，虽然天安门不在眼前，但头脑中会出现天安门的形象，这完全符合“表象”的定义。 9．依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（   ） A．具体形象思维 B．直觉行动思维 C．抽象逻辑思维 D．发散思维 【答案】A 【详解】具体形象性思维是运用事物的直观形象、表象以及对表象的联想而进行的思维，所以此题的正确选项应该为A。 10．我们我到苹果的形状和颜色，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，在头脑中形成苹果的整体形象。这种反映属于（   ） A．感觉 B．表象 C．概念 D．知觉 【答案】B 【详解】题目中描述的“在头脑中形成苹果的整体形象”最符合表象的定义。表象是人们在没有直接感知事物时，头脑中依然能够呈现出的关于该事物的形象，它综合了多个感官的信息，形成了一个完整的心理图像。 11． 想象是人脑对什么进行加工改造而形成新形象的过程？（   ） A．外界刺激 B．已有表象 C．记忆碎片 D．未来期望 【答案】B 【详解】想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程。 12．人在头脑中创造新形象的基本材料是（   ） A．感知 B．表象 C．记忆 D．想象 【答案】B 【详解】想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程。 13．幼儿教师在家中休息时脑中仍会出现班上小朋友活泼可爱的形象，这种形象是（   ） A．表象 B．回忆 C．再认 D．再现 【答案】A 【详解】表象是保持在记忆中的客观事物的形象，即感知过的事物不在面前时在脑中呈现出来的形象。 14．以下哪个不是记忆的基本过程？ （   ） A．识记 B．保持 C．遗忘 D．再认或回忆 【答案】C 15．过去感知过的事物并没有出现,但由于某种影响而呈现出来,这是指记忆中的（   ） A．保持 B．再认 C．回忆 D．识记 【答案】C 【详解】回忆是指过去感知过的事物并没有出现,但由于某种影响而呈现出来。故该题选C。 16．婴儿记忆的发展主要表现在 能力的提高。（   ） A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆 【答案】C 17．幼儿记忆的典型特征是（   ）‌ A．擅长逻辑记忆 B．以机械记忆和形象记忆为主 C．长期记忆占主导 D．记忆策略成熟 【答案】B 【详解】幼儿多通过重复（机械记忆）和具体形象（如图片）记忆，策略性记忆尚未发展。 18．一般而言 机械记忆和形象记忆较强。（   ） A．童年 B．少年 C．男孩 D．女孩 【答案】D 【详解】一般而言女孩机械记忆和形象记忆较强。 19．幼儿记忆的主要形式是（   ） A．机械记忆 B．意义记忆 C．形象记忆 D．抽象记忆 【答案】A 【详解】幼儿由于认知水平有限，记忆主要以机械记忆为主。 20．豆豆前几天听了一首非常好听的儿歌，现在一想到这个歌，耳边仿佛又响起了那首歌的旋律，环绕在耳边，好听极了。豆豆的这个现象是属于（   ） A．形象记忆 B．情绪记忆 C．逻辑记忆 D．动作记忆 【答案】A 【详解】本题考查的是记忆。形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆，这些具体的形象可以是视觉，也可以是听觉、嗅觉、触觉或味觉的形象。结合题干，A项正确 二、多项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 21．儿童思维中的自我中心表现在（   ） A．外部行为上 B．语言中 C．表象和逻辑中 D．对规则的认识上 【答案】ABCD 【详解】儿童思维中的自我中心不仅表现在外部行为上（A项），也表现在儿童的语言（B项）、表象和逻辑中（C项），以及对规则的认识上（D项）他们往往认为别人看到的、想到的与自己相同，难以从他人的角度思考问题。 22．表象的特征（   ） A．间接性 B．直观性 C．概括性 D．抽象性 【答案】BC 23．教师在活动中促进幼儿的想象的措施有（   ） A．丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现能力 B．在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件 C．鼓励和引导幼儿大胆想象 D．可采取讲故事、创造性添画、续编故事、听音乐等多种形式训练 【答案】ABCD 24．下列说法正确的是（   ） A．能再现的一般能再认，能再认的不一定能再现 B．没有自觉的目的和任务，不需要识记方法和意志努力的识记是有意识记 C．出口成章体现了记忆的敏捷性 D．表象具有直观性和概括性特征 【答案】ABD 【详解】出口成章体现了记忆的准备性 25．记忆的过程包括（   ） A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆 【答案】ABCD 【详解】记忆的过程包括识记、保持、再认和回忆，所以全选 三、判断题（本大题共5小题，每题1分，共5分） 26．教师在丰富幼儿表象的同时，要发展幼儿的语言表达力。( ) 【答案】正确 【详解】教师在丰富幼儿表象的同时，要发展幼儿的语言表达力。如在语言教育活动中，让幼儿讲故事、复述故事、创编故事；在科学活动中，让幼儿用丰富、正确、清晰、生动形象的语言来描绘事物，都是发展幼儿语言的途径。 27．幼儿记忆的精确性较高，当我们要求幼儿回忆某一事物时，他们往往可以记得很清晰。( ) 【答案】错误 【详解】考查幼儿记忆的特点， 幼儿记忆的精确性不高 28．再认比回忆简单。( ) 【答案】正确 【详解】再认是回忆的初级水平，回忆比再认要复杂得多。 29．回忆能力不断提高是幼儿记忆的发展特点。( ) 【答案】正确 30．记忆是人脑对过去经历过的事物的反映，包括识记、保持、再认或回忆三个基本过程。 ( ) 【答案】正确 四、材料题（本大题共2小题,每题10分，共20分） 31．分析论述下表所反映的幼儿记忆特点。 表：幼儿形象记忆与语词逻辑记忆效果比较（对10个物或词能回忆出的数量） 年龄（岁） 熟悉的物体 熟悉的词 生疏的词 3-4 3．9 1．8 0 4-5 4．4 3．6 0．3 5-6 5．1 4．6 0．4 【答案】幼儿期的记忆有明显的直观形象性，形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。 （1） 幼儿形象记忆的效果优于语词记忆。 （2） 形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展。 （3） 形象记忆和语词记忆的差别在逐年缩小。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 河北省对口升学学前教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》专辑，依据《河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于河北省高等学校对口升学考试第一轮高考复习教学。 本专辑第21、第22卷精准对标河北省考纲，考试内容及范围【幼儿的记忆】： （一）记忆品质的评价 （二）表象（三）回忆 了解记忆过程的识记、保持、回忆三个基本环节，掌握其定义并理解各自特点；掌握记忆的品质评价的四个方面。理解表象的两大特征。 河北省对口升学学前教育类 《幼儿发展心理基础考点双析卷》 第22卷 回忆、记忆品质的评价和表象 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．儿童注意开始受到表象影响的年龄是（   ） A．1岁以前 B．1~3岁 C．3~4.5岁 D．4.5~6 岁 2．记忆表象的主要特征是（   ） A．概括性和形象性 B．概括性和想象性 C．概括性和真实性 D．具体性和真实性 3．具体形象思维的主要工具是（   ） A．动作 B．表象 C．语言 D．概念 4．儿童最初的表象是在 左右。（   ） A．1周岁 B．2周岁 C．3周岁 D．4周岁 5．表象是指在头脑中的客观事物的形象，是在_____的基础上产生。（   ） A．知识 B．经验 C．感知觉 D．情绪 6．_______是想象的材料。   （   ） A．能力 B．语言 C．表象 D．感知 7． 表象是想象的主要材料。（   ） A．听觉表象 B．嗅觉表象 C．视觉表象 D．味觉表象 8．天安门不在眼前时人脑中出现天安门的形象，是天安门的（   ） A．想象 B．映象 C．表象 D．表征 9．依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（   ） A．具体形象思维 B．直觉行动思维 C．抽象逻辑思维 D．发散思维 10．我们我到苹果的形状和颜色，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，在头脑中形成苹果的整体形象。这种反映属于（   ） A．感觉 B．表象 C．概念 D．知觉 11． 想象是人脑对什么进行加工改造而形成新形象的过程？（   ） A．外界刺激 B．已有表象 C．记忆碎片 D．未来期望 12．人在头脑中创造新形象的基本材料是（   ） A．感知 B．表象 C．记忆 D．想象 13．幼儿教师在家中休息时脑中仍会出现班上小朋友活泼可爱的形象，这种形象是（   ） A．表象 B．回忆 C．再认 D．再现 14．以下哪个不是记忆的基本过程？ （   ） A．识记 B．保持 C．遗忘 D．再认或回忆 15．过去感知过的事物并没有出现,但由于某种影响而呈现出来,这是指记忆中的（   ） A．保持 B．再认 C．回忆 D．识记 16．婴儿记忆的发展主要表现在 能力的提高。（   ） A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆 17．幼儿记忆的典型特征是（   ）‌ A．擅长逻辑记忆 B．以机械记忆和形象记忆为主 C．长期记忆占主导 D．记忆策略成熟 18．一般而言 机械记忆和形象记忆较强。（   ） A．童年 B．少年 C．男孩 D．女孩 19．幼儿记忆的主要形式是（   ） A．机械记忆 B．意义记忆 C．形象记忆 D．抽象记忆 20．豆豆前几天听了一首非常好听的儿歌，现在一想到这个歌，耳边仿佛又响起了那首歌的旋律，环绕在耳边，好听极了。豆豆的这个现象是属于（   ） A．形象记忆 B．情绪记忆 C．逻辑记忆 D．动作记忆 二、多项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 21．儿童思维中的自我中心表现在（   ） A．外部行为上 B．语言中 C．表象和逻辑中 D．对规则的认识上 22．表象的特征（   ） A．间接性 B．直观性 C．概括性 D．抽象性 23．教师在活动中促进幼儿的想象的措施有（   ） A．丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现能力 B．在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件 C．鼓励和引导幼儿大胆想象 D．可采取讲故事、创造性添画、续编故事、听音乐等多种形式训练 24．下列说法正确的是（   ） A．能再现的一般能再认，能再认的不一定能再现 B．没有自觉的目的和任务，不需要识记方法和意志努力的识记是有意识记 C．出口成章体现了记忆的敏捷性 D．表象具有直观性和概括性特征 25．记忆的过程包括（   ） A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆 三、判断题（本大题共5小题，每题1分，共5分） 26．教师在丰富幼儿表象的同时，要发展幼儿的语言表达力。( ) 27．幼儿记忆的精确性较高，当我们要求幼儿回忆某一事物时，他们往往可以记得很清晰。( ) 28．再认比回忆简单。( ) 29．回忆能力不断提高是幼儿记忆的发展特点。( ) 30．记忆是人脑对过去经历过的事物的反映，包括识记、保持、再认或回忆三个基本过程。 ( ) 四、材料题（本大题共2小题,每题10分，共20分） 31．分析论述下表所反映的幼儿记忆特点。 表：幼儿形象记忆与语词逻辑记忆效果比较（对10个物或词能回忆出的数量） 年龄（岁） 熟悉的物体 熟悉的词 生疏的词 3-4 3．9 1．8 0 4-5 4．4 3．6 0．3 5-6 5．1 4．6 0．4 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $