第26卷 想象、无意想象 河北省（对口升学）学前教育类《幼儿卫生与保健考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 河北省对口升学学前教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》专辑，依据《河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于河北省高等学校对口升学考试第一轮高考复习教学。 本专辑第25、第26卷精准对标河北省考纲，考试内容及范围【幼儿的想象】： （一）想象 （二）无意想象 掌握概念：想象、无意想象、有意想象、再造想象、创造想象、幻想、理想、空想；了解想象与客观现实的关系。 河北省对口升学学前教育类 《幼儿发展心理基础考点双析卷》 第26卷 想象、无意想象 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．幼儿本来在画大树，看到旁边的伙伴在画小鸟，于是把大树擦掉，画了小鸟，这主要体现了（   ） A．幼儿想象易受兴趣和情绪的影响 B．幼儿想象没有目的性，仅满足于想象的过程 C．幼儿想象内容零散 D．幼儿想象的主题不稳定日 【答案】B 【详解】幼儿的想象通常没有预定的目的，往往是在外界事物刺激下直接引起的。题干中 的情形体现了幼儿想象没有目的性，仅满足于想象的过程。 2．孩子听爸爸说出差回来给她买电动火车，于是就对幼儿园其他小朋友说：“我爸爸给我买了一个电动火车，可好玩了。”这是孩子的（   ） A．记忆 B．知觉 C．撒谎 D．想象 【答案】D 【详解】题干描述的现象是小女孩的愿望性想象。愿望性想象就是在想象中表露出个人的愿望的一种想象形式。故该题选D。 3．下列关于再造想象的说法，不正确的是（   ） A．提供给幼儿的玩具要形象 B．丰富幼儿的生活经验 C．给幼儿充分的游戏时间 D．不给幼儿提供玩具 【答案】D 4．幼儿想象的夸张性主要表现在（   ） A．夸大事物的特征 B．增加事物的数量 C．改变事物的形状 D．以上都是 【答案】D 【详解】幼儿想象的夸张性表现为夸大事物的特征、增加事物的数量、改变事物的形状等，这是幼儿想象的一个重要特点。 5．幼儿在游戏中，把自己当成医生，给娃娃看病，这种想象属于（   ） A．幻想 B．理想 C．再造想象 D．创造想象 【答案】C 【详解】幼儿根据自己对医生角色的认知和游戏情境，在头脑中再现医生给娃娃看病的场景，属于再造想象。 6．小班的亮亮正在玩“娃娃家”。当看到其他小朋友在玩“开火车”的游戏，他将玩具娃娃扔下，跑去当火车上的“乘客”了。这体现了亮亮想象的特点是（   ） A．想象的主题不稳定 B．想象没有明确目的 C．以想象过程为满足 D．想象受情绪的影响 【答案】A 【详解】幼儿初期的孩子，想象不能按一定的目的坚持下去，很容易从一个注意转换到另一个主题。这主要是由于幼儿初期孩子的知觉行动思维决定的。 7．想象发生的时间是（   ） A．刚出生 B．2岁左右 C．3岁 D．6岁左右 【答案】B 【详解】儿童想象的最初表现在2周岁左右。例如：喂娃娃吃饭。呜呜开汽车等。 8．想象发展的初级阶段在（   ） A．0-2岁 B．2-3岁 C．3-6岁 D．5-6岁 【答案】B 【详解】想象发展的初级阶段是2～3岁。‌在这个阶段，幼儿通过动作和语言可以观察到想象的最初形态，即重现过去的经验情境，且想象的过程常依赖于成人的语言提示和感知动作的辅助‌。随着年龄的增长、言语的发展以及生活经验的积累，想象能力会逐渐发展。故选B。 9．古代虽有“嫦娥奔月”的幻想，但绝不会有宇宙飞船的设想，这说明（   ） A．想象是超现实的，虚无缥缈的 B．想象是对客观现实的反映 C．人的想象都是在劳动过程中发生和发展的 D．都不是 【答案】B 【详解】这说明想象会受社会历史发展的制约，是对客观现实的反映。‌古代人们的想象内容与当时的社会生产力、科学技术发展水平密切相关，因此他们无法想象出超越当时技术水平的宇宙飞船。故该题选B。 10．下列属于再造想象的是（   ） A．冬天看到窗上的冰霜，会不自觉地把它想象成美丽的树林 B．歌手原创歌曲、小说家原创小说 C．能够根据小说语言描述想象出主人公的样子 D．晚上做梦 【答案】C 11．幼儿园里的小班幼儿正在玩“狡猾的狐狸”的游戏，当老师扮演的狐狸逮着小鸡（小朋友饰），装着要吃她的时候，这个小朋友大哭起来：“你是老师，怎么可以吃人。”这体现了幼儿的（   ） A．个性特点 B．情绪特点 C．想象特点 D．认知特点 【答案】C 12．看见一朵浮云，想象成一只小狗，这是（   ） A．再造想象 B．创造想象 C．有意想象 D．无意想象 【答案】D 【详解】无意想象是没有预定的目的，在一定的刺激下不由自主地进行的想象。看见一朵浮云，想象成一只小狗，这是无意想象，做梦也是一种无意想象。 13．4岁幼儿看见小汽车或小凳子，就开着“车”当司机，嘴里还“嘀……嘟……”，“下车了”说不停。这是幼儿的（   ） A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．创造想象 【答案】A 【详解】考察想象无意性相关知识点，4岁幼儿将小汽车或小凳子当作“车”来开，并模仿司机的声音和动作，这种行为属于无意想象。 14．根据一定目的而自觉进行的想象是（   ） A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．创造想象 【答案】B 【详解】有意想象是根据一定目的而自觉进行的想象，所以选 B。 15．想象属于（   ） A．个性心理 B．意志过程 C．情感过程 D．认知过程 【答案】D 16． 幼儿想象的创造成分主要体现在什么水平上？（   ） A．语词水平 B．抽象水平 C．具体形象水平 D．逻辑思维水平 【答案】C 【详解】幼儿想象的创造成分还保留在具体形象的水平上。 17． 幼儿想象的主题与时间的特点是？（   ） A．稳定且持久 B．单一且固定 C．不稳定，易变换 D．清晰且明确 【答案】C 【详解】幼儿想象的主题与时间不稳定，易变换。 18．幼儿听老师讲《小红帽》故事时头脑中的想象主要是（   ） A．创造想象 B．有意想象 C．再造想象 D．无意想象 【答案】C 【详解】再造想象是指根据语言文字的描述，在头脑中形成关于某种事物形象的过程。在听老师讲述《小红帽》故事时，幼儿头脑中浮现出小红帽和大灰狼的形象，属于再造想象‌。故选C 19． 是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程。（   ） A．有意想象 B．无意想象 C．创造想象 D．再造想象 【答案】B 【详解】本题考查无意想象的概念B项：无意想象指没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程。B项正确 20．下列关于幼儿想象发展趋势的说法错误的是（   ） A．无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展 B．再造想象占主导地位，创造想象开始发展 C．想象的内容由丰富、完整逐渐向贫乏、零碎发展 D．想象的主题从不稳定向稳定发展 【答案】C 【详解】幼儿想象的内容是由贫乏、零碎逐渐向丰富、完整发展，C选项说法错误，A、B、D选项符合幼儿想象发展趋势。 二、多项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 21．学前儿童想象的特点包括哪些？（   ） A．无意想象占主导地位 B．再造想象占主导地位 C．容易分清想象和现实之间的界线 D．随着知识经验的丰富，想象开始出现创造性因素 【答案】ABD 【详解】学前儿童想象的特点包括无意想象占主导地位（A选项）和再造想象占主导地位（B选项）。此外，随着知识经验的丰富以及抽象概括能力的提高，幼儿期儿童的想象活动中开始出现一些创造性因素（D选项）。C选项“容易分清想象和现实之间的界线”并不是学前儿童想象的特点，相反，他们往往不容易分清想象和现实之间的界线。因此，正确答案是A、B和D。 22．根据想象的现实意义，可以把想象划分为 （   ） A．幻想 B．理想 C．空想 D．无意想象 【答案】ABC 【详解】根据想象的现实意义，可以把想象划分为幻想、理想和空想。 23．幼儿无意想象的主要表现有（   ） A．想象的目的性较明确 B．想象的主题容易受外界的干扰而变化 C．想象过程受兴趣和情绪的影响 D．不以想象过程为满足 【答案】BC 24．学前儿童想象发展的特点包括哪些？（   ） A．无意想象占主要地位 B．再造想象占主要地位 C．幼儿想象不受情绪和兴趣的影响 D．幼儿想象的夸张性逐渐减弱 【答案】AB 25．想象可以分为哪些种类？（   ） A．有意想象和无意想象 B．再造想象和创造想象 C．幻想和理想 D．有意想象和幻想 【答案】ABC 三、判断题（本大题共5小题，每题1分，共5分） 26．学前儿童的想象以再造想象为主，创造想象开始萌芽。( ) 【答案】正确 【详解】学前儿童的想象确实以再造想象（根据别人的描述或图示进行的想象）为主，同时，随着年龄的增长和认知能力的提升，创造想象（独立创造新形象的想象）开始萌芽并逐渐发展。 27．创造想象和再造想象没有区别( ) 【答案】错误 【详解】创造想象和再造想象既有区别又有联系。它们的区别在于：同样是“造”，再造想象出来的形象是现实生活中已有的事物，是描述者知道而想象者不知道的事物；创造想象出来的形象是所有的人都不知道，现实生活中甚至可能不存在的事物，它们两者的联系表现在创造是在再造的基础上形成的，创造有再造的因素。再造想象贫乏的人是不可能有丰富的创造想象的。 28．无意想象是指根据一定的目的，自觉进行的想象( ) 【答案】错误 【详解】有意想象是指根据一定的目的，自觉进行的想象。有意想象按其独立性、新颖性和创造性程度的不同，又可分为再造想象和创造想象。至于幻想则是创造的一种特殊形式。 29．学前儿童的想象发展不受社会文化背景的影响。( ) 【答案】错误 【详解】学前儿童的想象发展受到社会文化背景的影响，不同的文化背景和社会环境会对儿童的想象产生不同的影响。 30．幼儿的想象总是受到情绪和兴趣的影响，因此他们的想象过程往往缺乏逻辑性。 ( ) 【答案】错误 四、材料题（本大题共1小题，共20分） 31．案例一：离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴在我的脑门儿上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就说谎呢？” 问：小凯妈妈的说法是否正确？试结合幼儿想象的特点分析上述现象。 【答案】（1）小凯的妈妈说法是错误的。 （2）幼儿想象存在容易把现实与想象混淆的特点，有夸张与虚构现象的特点。这是幼儿期儿童一个典型的心理现象。幼儿的言谈中常常有虚构的成分，对事物的某些特征和情节加以夸大。这并非说谎，而是幼儿将想象与现实混淆，是幼儿心理水平低，发展还不成熟的表现。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 河北省对口升学学前教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》专辑，依据《河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于河北省高等学校对口升学考试第一轮高考复习教学。 本专辑第25、第26卷精准对标河北省考纲，考试内容及范围【幼儿的想象】： （一）想象 （二）无意想象 掌握概念：想象、无意想象、有意想象、再造想象、创造想象、幻想、理想、空想；了解想象与客观现实的关系。 河北省对口升学学前教育类 《幼儿发展心理基础考点双析卷》 第26卷 想象、无意想象 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．幼儿本来在画大树，看到旁边的伙伴在画小鸟，于是把大树擦掉，画了小鸟，这主要体现了（   ） A．幼儿想象易受兴趣和情绪的影响 B．幼儿想象没有目的性，仅满足于想象的过程 C．幼儿想象内容零散 D．幼儿想象的主题不稳定日 2．孩子听爸爸说出差回来给她买电动火车，于是就对幼儿园其他小朋友说：“我爸爸给我买了一个电动火车，可好玩了。”这是孩子的（   ） A．记忆 B．知觉 C．撒谎 D．想象 3．下列关于再造想象的说法，不正确的是（   ） A．提供给幼儿的玩具要形象 B．丰富幼儿的生活经验 C．给幼儿充分的游戏时间 D．不给幼儿提供玩具 4．幼儿想象的夸张性主要表现在（   ） A．夸大事物的特征 B．增加事物的数量 C．改变事物的形状 D．以上都是 5．幼儿在游戏中，把自己当成医生，给娃娃看病，这种想象属于（   ） A．幻想 B．理想 C．再造想象 D．创造想象 6．小班的亮亮正在玩“娃娃家”。当看到其他小朋友在玩“开火车”的游戏，他将玩具娃娃扔下，跑去当火车上的“乘客”了。这体现了亮亮想象的特点是（   ） A．想象的主题不稳定 B．想象没有明确目的 C．以想象过程为满足 D．想象受情绪的影响 7．想象发生的时间是（   ） A．刚出生 B．2岁左右 C．3岁 D．6岁左右 8．想象发展的初级阶段在（   ） A．0-2岁 B．2-3岁 C．3-6岁 D．5-6岁 9．古代虽有“嫦娥奔月”的幻想，但绝不会有宇宙飞船的设想，这说明（   ） A．想象是超现实的，虚无缥缈的 B．想象是对客观现实的反映 C．人的想象都是在劳动过程中发生和发展的 D．都不是 10．下列属于再造想象的是（   ） A．冬天看到窗上的冰霜，会不自觉地把它想象成美丽的树林 B．歌手原创歌曲、小说家原创小说 C．能够根据小说语言描述想象出主人公的样子 D．晚上做梦 11．幼儿园里的小班幼儿正在玩“狡猾的狐狸”的游戏，当老师扮演的狐狸逮着小鸡（小朋友饰），装着要吃她的时候，这个小朋友大哭起来：“你是老师，怎么可以吃人。”这体现了幼儿的（   ） A．个性特点 B．情绪特点 C．想象特点 D．认知特点 12．看见一朵浮云，想象成一只小狗，这是（   ） A．再造想象 B．创造想象 C．有意想象 D．无意想象 13．4岁幼儿看见小汽车或小凳子，就开着“车”当司机，嘴里还“嘀……嘟……”，“下车了”说不停。这是幼儿的（   ） A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．创造想象 14．根据一定目的而自觉进行的想象是（   ） A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．创造想象 15．想象属于（   ） A．个性心理 B．意志过程 C．情感过程 D．认知过程 16． 幼儿想象的创造成分主要体现在什么水平上？（   ） A．语词水平 B．抽象水平 C．具体形象水平 D．逻辑思维水平 17． 幼儿想象的主题与时间的特点是？（   ） A．稳定且持久 B．单一且固定 C．不稳定，易变换 D．清晰且明确 18．幼儿听老师讲《小红帽》故事时头脑中的想象主要是（   ） A．创造想象 B．有意想象 C．再造想象 D．无意想象 19． 是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程。（   ） A．有意想象 B．无意想象 C．创造想象 D．再造想象 20．下列关于幼儿想象发展趋势的说法错误的是（   ） A．无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展 B．再造想象占主导地位，创造想象开始发展 C．想象的内容由丰富、完整逐渐向贫乏、零碎发展 D．想象的主题从不稳定向稳定发展 二、多项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 21．学前儿童想象的特点包括哪些？（   ） A．无意想象占主导地位 B．再造想象占主导地位 C．容易分清想象和现实之间的界线 D．随着知识经验的丰富，想象开始出现创造性因素 22．根据想象的现实意义，可以把想象划分为 （   ） A．幻想 B．理想 C．空想 D．无意想象 23．幼儿无意想象的主要表现有（   ） A．想象的目的性较明确 B．想象的主题容易受外界的干扰而变化 C．想象过程受兴趣和情绪的影响 D．不以想象过程为满足 24．学前儿童想象发展的特点包括哪些？（   ） A．无意想象占主要地位 B．再造想象占主要地位 C．幼儿想象不受情绪和兴趣的影响 D．幼儿想象的夸张性逐渐减弱 25．想象可以分为哪些种类？（   ） A．有意想象和无意想象 B．再造想象和创造想象 C．幻想和理想 D．有意想象和幻想 三、判断题（本大题共5小题，每题1分，共5分） 26．学前儿童的想象以再造想象为主，创造想象开始萌芽。( ) 27．创造想象和再造想象没有区别( ) 28．无意想象是指根据一定的目的，自觉进行的想象( ) 29．学前儿童的想象发展不受社会文化背景的影响。( ) 30．幼儿的想象总是受到情绪和兴趣的影响，因此他们的想象过程往往缺乏逻辑性。 ( ) 四、材料题（本大题共1小题，共20分） 31．案例一：离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴在我的脑门儿上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就说谎呢？” 问：小凯妈妈的说法是否正确？试结合幼儿想象的特点分析上述现象。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $