专题六 标点符号（B卷·能力提升）—2026版江西省“三校生”对口升学考试二轮复习《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年江西省“三校生”对口升学考试语文二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年江西省“三校生”对口升学考试语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年江西省“三校生”对口升学考试二轮复习《语文考纲专题练》的专题六，内容为标点符号。 2026年江西省“三校生”对口升学考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题六 标点符号 B卷 能力提升 考试时间：45分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 1、 单项选择题（本大题共20小题，每小题5分） 1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．“嗯，确实做得不错！”教练赞许道：“我特别满意你的态度！” B．没有目标，努力不过是南辕北辙；没有努力，目标只能是空中楼阁。 C．是先做数学题？还是先背英语单词？她犹豫了好一会儿。 D．国学大师、书法家启功先生的主要著作有“古代字体论稿”“诗文声律论稿”“启功丛稿”等。 【答案】B 【详解】A项错误。“道”在直接引语的中间时，其后应使用逗号，而不是冒号。应改为：“嗯，确实做得不错！”教练赞许道，“我特别满意你的态度！”C项错误。选择疑问句，中间一般用逗号，句末用一个问号。应改为：是先做数学题，还是先背英语单词？她犹豫了好一会儿。D项错误。作品名称应使用书名号，而不是引号。应改为：……主要著作有《古代字体论稿》《诗文声律论稿》《启功丛稿》等。 2．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”（《自京赴奉先县咏怀五百字》），深刻揭示了当时社会的尖锐矛盾。 B. 我不知道他们究竟会不会来？但我们已经做好了全部准备。 C. 三个因素决定了项目的成败——团队协作、资源保障以及清晰的目标。 D. 导演喊道：“灯光准备——音乐起——演员就位！” 【答案】B 【详解】B项“我不知道他们究竟会不会来”是一个陈述句（陈述“我不知道”这一事实），并非疑问句，其后应使用逗号，而不应使用问号。 3．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．博物馆展厅陈列着不同时期的农具：犁、耙、锄、镐、镰刀、等，展现了农耕文化的演变。 B．“大家安静一下，”班长站起来说：“班主任让我通知，明天上午八点在学校门口集合。” C．这项任务一方面考验我们的耐心和细致，另一方面也锻炼团队协作与应急处理能力。 D．2023年“全民健身日”期间，我市启动了“阳光体育”活动、《校园健康跑》计划，并举办了多场讲座。 【答案】C 【详解】A项错误，“镰刀”后的顿号与“等”后的逗号使用不当。列举末尾用“等”时，“等”前不应加顿号，且“等”后不应直接跟逗号，应改为“犁、耙、锄、镐、镰刀等，展现了……”。B项错误，“说”后应使用逗号而非冒号。当“说”在引语中间且前后为同一句话时，其后用逗号，应改为“大家安静一下，”班长站起来说，“班主任让我通知……”。D项中的书名号使用不当，“校园健康跑计划”作为一个活动方案名称，应使用引号，而非书名号。 4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．这部作品充满了《边城》式的诗意、与《骆驼祥子》般的厚重。 B．他回想起故乡的炊烟，村口的老槐树，夏夜此起彼伏的蛙鸣，母亲在灯下缝补的身影…… C．“不，我不去！”她坚决地摇头，“我宁愿一个人待着。” D．路再远，走下去，定能到达；山再高，向上攀，总能登顶。 【答案】A 【详解】A项错误，“《边城》式的诗意”与“《骆驼祥子》般的厚重”是并列的定语成分，共同修饰中心语。当并列的定语成分后面有“的”“之”“式”“般”等词语时，并列成分之间通常不用顿号。 5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．人若能静心，虽处闹市不扰；若能宽怀（不纠结于琐碎得失），虽遇纷争不恼。 B．“注意安全！”工长喊道。“抓紧时间！”他催促着。 C．连队形成了不成文的规矩，那就是用饭盒，茶缸，甚至头盔来烧水，热饭。 D．我赶忙上前扶住爷爷的胳膊，他却执拗地轻轻一挣：“别扶，我连这座小桥都过不——去吗！” 【答案】C 【详解】C项有误。并列词语“饭盒”“茶缸”“头盔”之间应使用顿号，但“饭盒”与“茶缸”之间使用了逗号，层级错误。句子内部并列词语之间的停顿应用顿号。应将“饭盒”后的逗号改为顿号。 6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．王工程师感慨道，我投身西部，是有个心愿——为这片土地修一条致富路。 B．大会报告明确指出：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。” C．当下，数字经济蓬勃发展，云计算、大数据、人工智能等技术正深刻改变着产业生态。未来技术如何迭代？我们又该如何构建安全屏障？ D．上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧、山东的吕剧，在这次汇演中都带来了新的剧目。 【答案】D 【详解】D项中标点符号使用不规范。“安徽的黄梅戏”后使用了顿号，这使得“安徽的黄梅戏、河南的豫剧、山东的吕剧”在结构上容易被误解为与“上海的越剧、沪剧、淮剧”是同一层级的并列关系，实际上它们应是更高一层的、以省份为单位的并列项。为了清晰地表示不同层级之间的停顿，应在“淮剧”后使用分号。 7．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 苏轼的《“念奴娇”赤壁怀古》气势磅礴，李煜的《“虞美人”春花秋月何时了》哀婉凄恻，这些词作都展现了词人深邃的内心世界。 B. 到底哪里是山？哪里是房屋？哪里是树林？在浓雾的笼罩下，一切都难以分辨。 C. 这项任务十分艰巨，需要我们——特别是青年同志——发扬迎难而上的精神。 D. 为庆祝建党百年，学校组织了《红船精神》《延安精神》《改革开放精神》等一系列专题展览。 【答案】C 【详解】A项中，词牌名和词题之间应用间隔号（·），而不是用引号。B项错误。连续几个问句构成选择关系时，通常只在最后用问号。应将前两个问号改为逗号，即：“到底哪里是山，哪里是房屋，哪里是树林？在浓雾的笼罩下……”D项错误。展览、活动、主题等名称不应使用书名号，应改用引号。即：“红船精神”“延安精神”“改革开放精神”。 8．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 面对这个千古难题——生存还是毁灭？哈姆雷特陷入了无尽的沉思与独白。 B. 故乡的山水、风物、人情，始终是他心头，挥之不去的“乡愁”。 C. 本次研讨会的主题是“人工智能：赋能未来教育”，吸引了众多学者与教师。 D. 我不知道他们是怎么做到的？但结果确实令人惊叹，甚至有些不可思议。 【答案】C 【详解】‌A项错误‌。破折号后的“生存还是毁灭”是“难题”的具体内容，属于‌插入的补充说明部分，本身并非独立的疑问句‌。它作为整个陈述句的一部分，句末的疑问语气已被主句吸收，因此其后应使用‌逗号‌，而非问号。‌B项错误‌。“他心头”后的逗号，它割裂了整个句意。此处的逗号是‌多余的，应删去‌。‌D项错误‌。“我不知道他们是怎么做到的”是一个‌陈述事实的宾语从句‌，表达的是“不知道”的内容，全句是陈述语气，并非提出疑问。因此，句末应使用‌逗号‌或‌句号‌，而不能使用问号。 9．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．这次问卷调查的对象，主要集中于三、四十岁的城市职业女性群体。 B．“大家安静！”班长站起来说：“我们现在开始讨论下一个议题。” C．教育部日前印发了《新时代大中小学劳动教育指导纲要（试行）》。 D．展柜里陈列着陶罐、青铜器、竹简、玉璧……等数十件珍贵文物。 【答案】C 【详解】A项错误。相邻或连用的两个数字表示约数时，中间不应加顿号。“三四十岁”是一个概数，顿号应删除。B项错误。当“说”在直接引语中间，且前后引语是同一句话时，“说”后面应使用逗号，而非冒号。D项错误。省略号（……）与“等”“等等”都表示列举未尽，二者功能重复，应删去其一。 10．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．“上周的讲座非常精彩。”她回忆道：“尤其是关于人工智能伦理的部分。” B．“冬天来了，春天还会远吗？”这句充满希望的诗，出自雪莱的《西风颂》。 C．“请把门关上。”他头也不抬地吩咐道。 D．探险家的背包里装满了必需品：指南针、水壶、绳索、药品和一把多功能刀。 【答案】A 【详解】A项不正确。当“回忆道”这类提示语位于前后两部分直接引语中间时，其后应使用逗号，而不是冒号。冒号用于提示下文，而此处“回忆道”是插入成分，前后引语属于同一句话的延续。 11．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．经典小说如《红楼梦》《水浒传》等塑造了众多性格鲜明、栩栩如生的人物形象。 B．他读到公园规定“禁止攀折花木，违者罚款”，便立刻约束了自己的行为，觉得规定明确，遵守便是。 C．我认为，完整的阅读体验包含三个层次：对文字的理解、对情感的共鸣和对思想的反思。 D．一位宋代词人写道：“明月几时有，把酒问青天”。另一位则慨叹：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。 【答案】D 【详解】D项错误。连续引用两个或以上的独立诗句或语句，如果它们不是同一段引文的组成部分，每一句引文末尾的句号（或叹号、问号）应放在引号内。因此“把酒问青天‌”‌后应用句号放在引号内，第二个句号也应放在“燕归来‌”‌的引号内。即“完整引语且前面有冒号时，句末点号应在引号内‌”。 12．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．他反复思考着这个问题：为什么在物质丰富的今天，人们的幸福感却没有同步提升？ B．唐代诗人王维的“行到水穷处，坐看云起时”，不仅描绘了自然之景，更蕴含了超然物外的人生境界。 C．“你先别着急，”妈妈轻声安慰道：“事情总会有解决的办法，我们一起想办法”。 D．这座古城具有双重魅力：既是历史悠久的军事要塞。又是商贸繁荣的文明枢纽。 【答案】B 【详解】A项：句子虽然有疑问词“为什么”，但全句是陈述语气（“他反复思考着这个问题”引导的整个句子是陈述句），句末应使用句号，而非问号。C项：在直接引语被分成前后两部分时，中间插入的“妈妈轻声安慰道”后面应使用逗号，而不是冒号。此外，直接引语末尾的句号应放在后引号内。因此该句标点有两处错误。D项：冒号用于提示下文，但“双重魅力”后的冒号所提示的“既是……又是……”是句子的谓语部分，与“双重魅力”构成完整句子，中间宜用分号。 13．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．他反复强调，“实践是检验真理的唯一标准”，“我们不仅要认识世界，更重要的是要改造世界。” B．园区规划确立了“一核两翼”的布局：“一核”，指科技创新核心区；“两翼”，即高端制造翼和生态休闲翼。 C．这座古镇凭借其建筑风格、民俗风情、历史积淀和自然景观，享有“江南水乡明珠”“东方威尼斯”……等称号。 D．怎样为乡村振兴注入新动能，应从哪些渠道拓宽农民增收路径、改善农村人居环境、丰富乡村文化生活？这些已成为当前工作的重点。 【答案】D 【详解】A项中，句末引号内的句号应置于引号外，因为引文是作为整个句子的一部分，且引文本身不是完整的问句或感叹句。C项中，省略号与“等”字功能重复，二者不能同时使用，应删去省略号或“等”字。D项中，连续问句的每个分句后都应使用问号，因此“怎样为乡村振兴注入新动能”后应改为问号。 14．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．《乡土中国》（作者费孝通）一书，从社会结构的角度深入剖析了中国基层社会的特征。 B．我不知道他今天为什么这么高兴——是因为比赛胜利，还是因为收到了礼物。 C．家乡变化真大啊：低矮的平房变成了高楼；泥泞的小路拓宽成了柏油马路。 D．白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”。讴歌了野草顽强的生命力，此句也成了传诵千古的绝唱。 【答案】D 【详解】B项中“是因为……还是因为……”为选择疑问，句末应用问号，正确用法为“……这么高兴，是因为……礼物？”故B错误。C项中，冒号后并列分句间应使用逗号，而非分号，因分句内部无逗号，正确用法为“……大啊：低矮……高楼，泥泞……马路。”故C错误。D项中，引号内的诗句作为句子成分，句末句号应置于引号外，正确用法为“……生命力，此句……绝唱。” 15．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．“你这孩子，怎么这么不懂事！”母亲皱着眉头说。 B．“我们一起去吧，”他拍着我的肩膀笑道：“公园里的花开了。” C．远处传来鸟鸣声、流水声，还有孩子们的欢笑声。 D．她犹豫了一下：“到底要不要去呢？还是再等等看？” 【答案】B 【详解】B项中，“他拍着我的肩膀笑道”是插入语，其后应用逗号而非冒号。正确写法应为：“我们一起去吧，”他拍着我的肩膀笑道，“公园里的花开了。” 16．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．真正的革命者，敢于迎着枪口前进；敢于在黑暗中点燃火种。这是怎样的勇气与信念？ B．在寂静的夜里，听着雨滴敲打瓦片（青苔覆盖的旧屋檐），心中便涌起无尽的乡愁。 C．他既不关心政治，也不热衷社交，不知道明天会不会有会议，也不知道领导会不会找他谈话。 D．李白在《静夜思》中写下“举头望明月，低头思故乡”，道尽了游子千年的孤寂。 【答案】C 【详解】C项中，“不知道明天会不会有会议”与“也不知道领导会不会找他谈话”是两个结构完整、语义独立的宾语从句，共同作“他既不关心……也不热衷……”之后的并列宾语。二者之间用逗号连接，属于典型的‌逗号粘连‌错误。当两个并列的复杂宾语从句语义独立、结构完整时，应使用‌分号‌或‌句号‌分隔，以避免语义模糊和句式松散。 17．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．他常说“生命在于运动，”可自己却从不锻炼。 B．她一边走，一边哼着歌：《小城故事》《月亮代表我的心》。 C．我们今天讨论的是：什么是真正的教育公平？ D．他一口气买了三、四本关于心理学的书。 【答案】B 【详解】‌A项错误：‌引号内的“生命在于运动，”逗号不应在引号内。当引文是句子成分、非独立完整句时，句末标点应放在引号外。此处“生命在于运动”是“常说”的宾语，逗号属句内成分，应移至引号外：‌C项错误：‌“是”后引导的是一个陈述性宾语从句，不是独立疑问句，不应使用问号。‌D项错误：‌“三、四本”是概数，相邻数字连用表约数时，‌中间不能用顿号‌。 18．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．她穿着一条蓝裙子，头发扎成马尾，说话带着明显的南方口音。或许由于这个缘故，同事们私下都称她为“南方姑娘”。 B．那天的选拔格外严格，就在李琳几乎要放弃的时候，她收到了消息——被录取了！ C．我想让他留下来帮忙，却担心他嫌我能力不足；不开口，任务又确实难以独自完成。 D．偶尔他也会抽空向他们询问城里的新鲜事，询问省城的公司有没有适合他的岗位，询问什么是“数字游民”。（那是他最近在网络上读到的新词。） 【答案】D 【详解】D项括号使用错误。括号内容“那是他最近在网络上读到的新词”是对“数字游民”的注释，属于句内括号，应紧跟在被注释词语之后，去掉句号并将括号置于引号内。正确写法为：……询问什么是“数字游民”（那是他最近在网络上读到的新词）。 19．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．“先别急着下结论，”他提醒道，“我们还需要核对一下原始数据，确认无误后再做判断。” B．从题材上看，唐诗可分为山水田园诗、边塞诗、咏物诗、怀古诗等；从体裁上看，则可分为古体诗、近体诗、乐府诗等。 C．王教授在讲座中反复指出，学习的关键不在于记住了多少结论，而在于是否掌握了分析问题的方法？ D．深秋时节，校园里各种树木的叶子都变了颜色，银杏、枫树、梧桐、乌桕……层层叠叠，宛如一幅油画。 【答案】C 【详解】C项句中虽然含有疑问词“是否”，但全句是陈述语气，表达的是一个肯定的观点，并非真正提出问题，因此句末应使用句号，不应用问号。 20．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．他看上去三十五六岁的样子，穿着朴素，手里拎着一个半旧的黑皮包。 B．《通知》强调！各部门必须于本周五前提交详细计划。 C．森林里静极了：偶尔能听到鸟鸣、风吹过树叶的沙沙声以及远处溪流的水声。 D．读书使人充实；讨论使人机智；写作使人严谨。 【答案】D 【详解】D项错误，“通知强调”是普通的陈述性引导语，没有感叹语气，其后应使用逗号或冒号。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年江西省“三校生”对口升学考试语文二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年江西省“三校生”对口升学考试语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年江西省“三校生”对口升学考试二轮复习《语文考纲专题练》的专题六，内容为标点符号。 2026年江西省“三校生”对口升学考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题六 标点符号 B卷 能力提升 考试时间：45分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 1、 单项选择题（本大题共20小题，每小题5分） 1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．“嗯，确实做得不错！”教练赞许道：“我特别满意你的态度！” B．没有目标，努力不过是南辕北辙；没有努力，目标只能是空中楼阁。 C．是先做数学题？还是先背英语单词？她犹豫了好一会儿。 D．国学大师、书法家启功先生的主要著作有“古代字体论稿”“诗文声律论稿”“启功丛稿”等。 2．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”（《自京赴奉先县咏怀五百字》），深刻揭示了当时社会的尖锐矛盾。 B. 我不知道他们究竟会不会来？但我们已经做好了全部准备。 C. 三个因素决定了项目的成败——团队协作、资源保障以及清晰的目标。 D. 导演喊道：“灯光准备——音乐起——演员就位！” 3．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．博物馆展厅陈列着不同时期的农具：犁、耙、锄、镐、镰刀、等，展现了农耕文化的演变。 B．“大家安静一下，”班长站起来说：“班主任让我通知，明天上午八点在学校门口集合。” C．这项任务一方面考验我们的耐心和细致，另一方面也锻炼团队协作与应急处理能力。 D．2023年“全民健身日”期间，我市启动了“阳光体育”活动、《校园健康跑》计划，并举办了多场讲座。 4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．这部作品充满了《边城》式的诗意、与《骆驼祥子》般的厚重。 B．他回想起故乡的炊烟，村口的老槐树，夏夜此起彼伏的蛙鸣，母亲在灯下缝补的身影…… C．“不，我不去！”她坚决地摇头，“我宁愿一个人待着。” D．路再远，走下去，定能到达；山再高，向上攀，总能登顶。 5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．人若能静心，虽处闹市不扰；若能宽怀（不纠结于琐碎得失），虽遇纷争不恼。 B．“注意安全！”工长喊道。“抓紧时间！”他催促着。 C．连队形成了不成文的规矩，那就是用饭盒，茶缸，甚至头盔来烧水，热饭。 D．我赶忙上前扶住爷爷的胳膊，他却执拗地轻轻一挣：“别扶，我连这座小桥都过不——去吗！” 6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．王工程师感慨道，我投身西部，是有个心愿——为这片土地修一条致富路。 B．大会报告明确指出：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。” C．当下，数字经济蓬勃发展，云计算、大数据、人工智能等技术正深刻改变着产业生态。未来技术如何迭代？我们又该如何构建安全屏障？ D．上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧、山东的吕剧，在这次汇演中都带来了新的剧目。 7．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 苏轼的《“念奴娇”赤壁怀古》气势磅礴，李煜的《“虞美人”春花秋月何时了》哀婉凄恻，这些词作都展现了词人深邃的内心世界。 B. 到底哪里是山？哪里是房屋？哪里是树林？在浓雾的笼罩下，一切都难以分辨。 C. 这项任务十分艰巨，需要我们——特别是青年同志——发扬迎难而上的精神。 D. 为庆祝建党百年，学校组织了《红船精神》《延安精神》《改革开放精神》等一系列专题展览。 8．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 面对这个千古难题——生存还是毁灭？哈姆雷特陷入了无尽的沉思与独白。 B. 故乡的山水、风物、人情，始终是他心头，挥之不去的“乡愁”。 C. 本次研讨会的主题是“人工智能：赋能未来教育”，吸引了众多学者与教师。 D. 我不知道他们是怎么做到的？但结果确实令人惊叹，甚至有些不可思议。 【详解】‌A项错误‌。破折号后的“生存还是毁灭”是“难题”的具体内容，属于‌插入的补充说明部分，本身并非独立的疑问句‌。它作为整个陈述句的一部分，句末的疑问语气已被主句吸收，因此其后应使用‌逗号‌，而非问号。‌B项错误‌。“他心头”后的逗号，它割裂了整个句意。此处的逗号是‌多余的，应删去‌。‌D项错误‌。“我不知道他们是怎么做到的”是一个‌陈述事实的宾语从句‌，表达的是“不知道”的内容，全句是陈述语气，并非提出疑问。因此，句末应使用‌逗号‌或‌句号‌，而不能使用问号。 9．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．这次问卷调查的对象，主要集中于三、四十岁的城市职业女性群体。 B．“大家安静！”班长站起来说：“我们现在开始讨论下一个议题。” C．教育部日前印发了《新时代大中小学劳动教育指导纲要（试行）》。 D．展柜里陈列着陶罐、青铜器、竹简、玉璧……等数十件珍贵文物。 10．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．“上周的讲座非常精彩。”她回忆道：“尤其是关于人工智能伦理的部分。” B．“冬天来了，春天还会远吗？”这句充满希望的诗，出自雪莱的《西风颂》。 C．“请把门关上。”他头也不抬地吩咐道。 D．探险家的背包里装满了必需品：指南针、水壶、绳索、药品和一把多功能刀。 11．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．经典小说如《红楼梦》《水浒传》等塑造了众多性格鲜明、栩栩如生的人物形象。 B．他读到公园规定“禁止攀折花木，违者罚款”，便立刻约束了自己的行为，觉得规定明确，遵守便是。 C．我认为，完整的阅读体验包含三个层次：对文字的理解、对情感的共鸣和对思想的反思。 D．一位宋代词人写道：“明月几时有，把酒问青天”。另一位则慨叹：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。 【详解】D项错误。连续引用两个或以上的独立诗句或语句，如果它们不是同一段引文的组成部分，每一句引文末尾的句号（或叹号、问号）应放在引号内。因此“把酒问青天‌”‌后应用句号放在引号内，第二个句号也应放在“燕归来‌”‌的引号内。即“完整引语且前面有冒号时，句末点号应在引号内‌”。 12．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．他反复思考着这个问题：为什么在物质丰富的今天，人们的幸福感却没有同步提升？ B．唐代诗人王维的“行到水穷处，坐看云起时”，不仅描绘了自然之景，更蕴含了超然物外的人生境界。 C．“你先别着急，”妈妈轻声安慰道：“事情总会有解决的办法，我们一起想办法”。 D．这座古城具有双重魅力：既是历史悠久的军事要塞。又是商贸繁荣的文明枢纽。 13．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．他反复强调，“实践是检验真理的唯一标准”，“我们不仅要认识世界，更重要的是要改造世界。” B．园区规划确立了“一核两翼”的布局：“一核”，指科技创新核心区；“两翼”，即高端制造翼和生态休闲翼。 C．这座古镇凭借其建筑风格、民俗风情、历史积淀和自然景观，享有“江南水乡明珠”“东方威尼斯”……等称号。 D．怎样为乡村振兴注入新动能，应从哪些渠道拓宽农民增收路径、改善农村人居环境、丰富乡村文化生活？这些已成为当前工作的重点。 14．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．《乡土中国》（作者费孝通）一书，从社会结构的角度深入剖析了中国基层社会的特征。 B．我不知道他今天为什么这么高兴——是因为比赛胜利，还是因为收到了礼物。 C．家乡变化真大啊：低矮的平房变成了高楼；泥泞的小路拓宽成了柏油马路。 D．白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”。讴歌了野草顽强的生命力，此句也成了传诵千古的绝唱。 15．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．“你这孩子，怎么这么不懂事！”母亲皱着眉头说。 B．“我们一起去吧，”他拍着我的肩膀笑道：“公园里的花开了。” C．远处传来鸟鸣声、流水声，还有孩子们的欢笑声。 D．她犹豫了一下：“到底要不要去呢？还是再等等看？” 16．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．真正的革命者，敢于迎着枪口前进；敢于在黑暗中点燃火种。这是怎样的勇气与信念？ B．在寂静的夜里，听着雨滴敲打瓦片（青苔覆盖的旧屋檐），心中便涌起无尽的乡愁。 C．他既不关心政治，也不热衷社交，不知道明天会不会有会议，也不知道领导会不会找他谈话。 D．李白在《静夜思》中写下“举头望明月，低头思故乡”，道尽了游子千年的孤寂。 【详解】C项中，“不知道明天会不会有会议”与“也不知道领导会不会找他谈话”是两个结构完整、语义独立的宾语从句，共同作“他既不关心……也不热衷……”之后的并列宾语。二者之间用逗号连接，属于典型的‌逗号粘连‌错误。当两个并列的复杂宾语从句语义独立、结构完整时，应使用‌分号‌或‌句号‌分隔，以避免语义模糊和句式松散。 17．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．他常说“生命在于运动，”可自己却从不锻炼。 B．她一边走，一边哼着歌：《小城故事》《月亮代表我的心》。 C．我们今天讨论的是：什么是真正的教育公平？ D．他一口气买了三、四本关于心理学的书。 【详解】‌A项错误：‌引号内的“生命在于运动，”逗号不应在引号内。当引文是句子成分、非独立完整句时，句末标点应放在引号外。此处“生命在于运动”是“常说”的宾语，逗号属句内成分，应移至引号外：‌C项错误：‌“是”后引导的是一个陈述性宾语从句，不是独立疑问句，不应使用问号。‌D项错误：‌“三、四本”是概数，相邻数字连用表约数时，‌中间不能用顿号‌。 18．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．她穿着一条蓝裙子，头发扎成马尾，说话带着明显的南方口音。或许由于这个缘故，同事们私下都称她为“南方姑娘”。 B．那天的选拔格外严格，就在李琳几乎要放弃的时候，她收到了消息——被录取了！ C．我想让他留下来帮忙，却担心他嫌我能力不足；不开口，任务又确实难以独自完成。 D．偶尔他也会抽空向他们询问城里的新鲜事，询问省城的公司有没有适合他的岗位，询问什么是“数字游民”。（那是他最近在网络上读到的新词。） 19．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．“先别急着下结论，”他提醒道，“我们还需要核对一下原始数据，确认无误后再做判断。” B．从题材上看，唐诗可分为山水田园诗、边塞诗、咏物诗、怀古诗等；从体裁上看，则可分为古体诗、近体诗、乐府诗等。 C．王教授在讲座中反复指出，学习的关键不在于记住了多少结论，而在于是否掌握了分析问题的方法？ D．深秋时节，校园里各种树木的叶子都变了颜色，银杏、枫树、梧桐、乌桕……层层叠叠，宛如一幅油画。 20．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．他看上去三十五六岁的样子，穿着朴素，手里拎着一个半旧的黑皮包。 B．《通知》强调！各部门必须于本周五前提交详细计划。 C．森林里静极了：偶尔能听到鸟鸣、风吹过树叶的沙沙声以及远处溪流的水声。 D．读书使人充实；讨论使人机智；写作使人严谨。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $