专题六 标点符号（A卷·基础巩固）—2026版江西省“三校生”对口升学考试二轮复习《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年江西省“三校生”对口升学考试语文二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年江西省“三校生”对口升学考试语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年江西省“三校生”对口升学考试二轮复习《语文考纲专题练》的专题六，内容为标点符号。 2026年江西省“三校生”对口升学考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题六 标点符号 A卷 基础巩固 考试时间：45分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 1、 单项选择题（本大题共20小题，每小题5分） 1．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。 B．前进的道路上，我们要警惕“黑天鹅”事件、防范“灰犀牛”风险。 C．这项任务需要解决三个难题：一是资金不足，二是技术薄弱；三是人才短缺。 D．家乡变化真大啊——低矮的平房不见了，泥泞的小路拓宽了，人们的笑容更灿烂了。 2．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．诗里描绘的景色真美啊：桃花绽开粉红的笑脸，柳枝抽出嫩绿的细芽，小溪唱着欢快的歌向前奔去…… B．读书好比“隐身”地串门儿——要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼，也不怕打扰主人。 C．我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去，探索其中的奥秘。 D．“一年之计在于春，”他说道，“刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。” 3．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．校园里种了许多花木，譬如说：牡丹、月季、玉兰、丁香……使得整个校园四季都有生机。 B．“我也不知道这道题该怎么解，”他挠了挠头说，“不如我们去问问老师吧？” C．苏州园林的亭台轩榭讲究自然之趣——不讲究对称，好像故意避免似的。 D．是先去图书馆查资料？还是直接去实验室做实验？我一时拿不定主意。 4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．“我也不知道他会不会来，”她低声说道，“我们再等十分钟吧。” B．参加这次志愿活动的有中学生、大学生、以及社区里的退休老人。 C．《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》并称为中国古典四大名著。 D．家乡变化真大啊——整洁的街道、崭新的楼房、热闹的广场，一切都让我感到欣喜。 5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．今天去超市采购，需要买很多东西：例如苹果、鸡蛋、牛奶和纸巾等等。 B．我不知道这件事是谁做的——但无论如何，后果已经造成了。 C．“请务必在周五前提交报告，”经理强调说：“这关系到整个项目的进度。” D．《觉醒年代》《山海情》等主旋律影视作品，赢得了观众广泛的赞誉。 6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．“志不求易者成，事不避难者进。”青年时期正是增长才干、施展抱负的关键阶段；也是锤炼意志、砥砺品格的重要时期。 B．“和”是中国传统文化的核心理念之一，它蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。 C．《“十四五”数字经济发展规划》指出：数据要素是数字经济深化发展的核心引擎，对提高生产效率的乘数作用不断凸显。 D．载人航天精神，是“两弹一星”精神在新时期的发扬光大；是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。 7．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．读书的方法多种多样：有的书须精读，反复钻研；有的书可略读，了解大意；还有的书仅供查阅，当作工具。 B．古镇的清晨是被各种声音唤醒的——木门开启的“吱呀”声，小贩隐约的叫卖声，以及远处传来的潺潺流水声。 C．“这幅画构图巧妙，用色大胆。”她指着墙上的作品赞叹道，“尤其是光影的处理，简直出神入化”。 D．“慎独”一词，意指在独处时也要谨慎不苟，这不仅是修身的要求，也是道德自觉的体现。 8．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．自唐代以来，咏叹牡丹的诗人不胜枚举，如李白、刘禹锡、白居易……等，都留下了脍炙人口的诗篇。 B．乡村要发展，环境是底色。改善人居环境，建设美丽乡村，是推进乡村振兴战略的一项重要任务。 C．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 D．他总爱说“没事儿”——无论遇到多大困难，都习惯独自承担。 9．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．美在姿态、在容颜，诗在想象、在深情，而哲学，则在思辨、在逻辑。 B．本届运动会以“团结——奋进——文明——育人”为宗旨，展现了良好的精神风貌。 C．是报名参加合唱团呢，还是报名参加篮球队？这让他一时难以抉择。 D．展柜里陈列着不同时期的农具：犁、耙、镰刀……等等，记录着农耕文明的变迁。 10．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．“是的，我同意。”他点了点头，“我们明天就开始执行这个计划。” B．这些印着《水浒》《三国》故事的小画片，是我最早见到的连环画。 C．《乡土中国》一书提出的“差序格局”概念，有助于我们理解传统中国社会的结构特点。 D．这项任务需要三个小组协作完成：资料组负责收集文献、技术组负责搭建平台、宣传组负责后期推广。 11．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．迷茫与坚定，喧嚣与孤独，成长与告别，这些青春的滋味，我们都曾一一品尝。 B．他指着远处兴奋地喊道：“看！那不就是我们一直在寻找的杜鹃花吗？” C．面对突发状况，我们必须思考：是冒险前进？还是稳妥撤退？这需要立刻决断。 D．古老的技艺需要传承，精妙的匠心需要守护，创新的火花需要激发——这便是我们举办本次展览的初衷。 12．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．这次大型人才招聘会吸引了数千名求职者，其中应届毕业生约三、四千人。 B．会议明确了三项任务：一是加强理论学习，提高政治站位。二是深入基层调研，掌握真实情况。三是改进工作作风，提升服务效能。 C．展柜里陈列着陶器、玉器、青铜器……等等，生动展现了古代文明的辉煌。 D．他猛地站起来，脸色铁青，厉声说道：“我绝不同意！这完全违背了我们的原则。” 13．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．《乡土中国》一书深入剖析了中国基层社会的主要特征，如差序格局、礼治秩序等。 B．这座古镇保留着大量明清建筑——白墙黛瓦、木雕窗棂、青石小巷……等等，吸引了许多游客。 C．“我们马上出发，”他看了看天色，接着说：“估计能在傍晚前赶到。” D．古人说的“读书破万卷，下笔如有神。”强调了广泛阅读对写作的重要作用。 14．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。这两句诗蕴含着事物新陈代谢的哲理，常被用来鼓励人们面向未来。 B．调查研究讲究“深、实、细、准、效。”也就是说，作风要深入、过程要扎实、分析要细致、判断要准确、成果要有效。 C．家乡变化真大啊：街道整洁了，楼房变高了，河水清澈了……人们的精神面貌也焕然一新。 D．为了促进教育公平—让每个孩子都有人生出彩的机会，国家出台了一系列扶持农村教育的政策。 15．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的问题。 B．在“沉浸式体验”成为文旅项目关键词的今天，我们更应思考：如何平衡科技赋能与文化内涵的关系？ C．2024年巴黎奥运会新增了霹雳舞、滑板、攀岩和冲浪四个大项——这些项目深受年轻人喜爱。 D．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言”。 16．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．明代徐霞客游历名山大川，其足迹遍布三山五岳（黄山、庐山、雁荡山；泰山、华山、衡山、恒山、嵩山）。 B．市图书馆将举办题为《阅读习惯变迁》的讲座——虽然讲座时间不长，但内容十分丰富。 C．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切的希望。 D．关于年轻人喜欢的“躺平”与“内卷”现象，我们究竟该如何看待？是彻底否定，还是理性分析？这需要深入的讨论。 17．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．面对困难，我们是选择迎难而上呢，还是选择暂时退却？这考验着我们的勇气与智慧。 B．“双减”政策落地后，孩子们有了更多时间：或走向户外，拥抱自然，或捧起书本，浸润书香。 C．“村BA”、“村超”等乡村体育赛事的火爆出圈——不仅展现了群众对体育的热爱，更折射出乡村文化的蓬勃生命力。 D．袁隆平院士曾将自己的人生总结为“知识、汗水、灵感、机遇”八个字，这值得我们深思。 18．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．学习如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。 B．舞台上，演绎出一段多么凄美、多么缠绵、多么动人的爱情故事啊——梁山伯与祝英台！ C．教练在赛前“强调了获胜三要素”：体能、战术与心态。 D．英国文学有着深厚的戏剧传统，从《哈姆雷特》《李尔王》到《卖花女》……这些经典剧作早已成为世界文学宝库中的璀璨明珠，熠熠生辉。 19．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．他“做”了，做得真扎实，暖人心，聚民力，功在当代，利在千秋！ B．“看着我。”老师轻声说：“不要怕题目难，时间紧，你要做的是理清思路，这一步你能完成。” C．我们将永远铭记他们的奉献与牺牲，铭记那些照亮黑暗岁月的星火——无数平凡的志愿者。 D．生活中许多美好的瞬间不都像这彩虹转瞬即逝吗？错过的缘分不就成了永远的遗憾吗？我望着这晚霞心中涌起无限感慨呀！ 20．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．在实验课上，老师从蛋糕烘焙的膨松原理入手，引导同学们探究配方中面粉、泡打粉的“少量”、“若干”具体指代多少克。 B．这支以青年科技工作者为核心的研究团队能否肩负起推动技术革新，承担服务国家重大战略需求的时代使命？ C．当前仍有一些传统技艺面临失传危机：部分老匠人年事已高，技艺传承乏人；相关制作工具逐渐损毁，难以复原；传统技艺的市场认知度低，缺乏商业转化渠道…… D．2023年5月10日，被命名为“奋斗者号”（或简称“奋斗者”）的全海深载人潜水器成功完成了首次南极科考任务。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年江西省“三校生”对口升学考试语文二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年江西省“三校生”对口升学考试语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年江西省“三校生”对口升学考试二轮复习《语文考纲专题练》的专题六，内容为标点符号。 2026年江西省“三校生”对口升学考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题六 标点符号 A卷 基础巩固 考试时间：45分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 1、 单项选择题（本大题共20小题，每小题5分） 1．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。 B．前进的道路上，我们要警惕“黑天鹅”事件、防范“灰犀牛”风险。 C．这项任务需要解决三个难题：一是资金不足，二是技术薄弱；三是人才短缺。 D．家乡变化真大啊——低矮的平房不见了，泥泞的小路拓宽了，人们的笑容更灿烂了。 【答案】C 【详解】C项句中冒号用于总说性话语之后，引出三个并列的分说项。三个分说项（“一是……”“二是……”“三是……”）内部结构简单，应使用逗号，而非分号。应将“技术薄弱；”后的分号改为逗号。 2．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．诗里描绘的景色真美啊：桃花绽开粉红的笑脸，柳枝抽出嫩绿的细芽，小溪唱着欢快的歌向前奔去…… B．读书好比“隐身”地串门儿——要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼，也不怕打扰主人。 C．我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去，探索其中的奥秘。 D．“一年之计在于春，”他说道，“刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。” 【答案】C 【详解】C项标点使用不正确。“我不知道这条路谁能走通”并非疑问句，而是陈述语气（充当“不知道”的宾语），句末应使用逗号或句号，不能使用问号。 3．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．校园里种了许多花木，譬如说：牡丹、月季、玉兰、丁香……使得整个校园四季都有生机。 B．“我也不知道这道题该怎么解，”他挠了挠头说，“不如我们去问问老师吧？” C．苏州园林的亭台轩榭讲究自然之趣——不讲究对称，好像故意避免似的。 D．是先去图书馆查资料？还是直接去实验室做实验？我一时拿不定主意。 【答案】D 【详解】D项标点使用不正确。选择问句中间应用逗号，句末用问号。应改为：“是先去图书馆查资料，还是直接去实验室做实验？我一时拿不定主意。” 4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．“我也不知道他会不会来，”她低声说道，“我们再等十分钟吧。” B．参加这次志愿活动的有中学生、大学生、以及社区里的退休老人。 C．《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》并称为中国古典四大名著。 D．家乡变化真大啊——整洁的街道、崭新的楼房、热闹的广场，一切都让我感到欣喜。 【答案】B 【详解】B项标点使用不正确。并列词语之间已有顿号，“以及”前不应再用顿号，应删除顿号。应改为：“参加这次志愿活动的有中学生、大学生以及社区里的退休老人。” 5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．今天去超市采购，需要买很多东西：例如苹果、鸡蛋、牛奶和纸巾等等。 B．我不知道这件事是谁做的——但无论如何，后果已经造成了。 C．“请务必在周五前提交报告，”经理强调说：“这关系到整个项目的进度。” D．《觉醒年代》《山海情》等主旋律影视作品，赢得了观众广泛的赞誉。 【答案】C 【详解】C项不正确，当“XX说”类提示语插在引语中间时，提示语后面应该用逗号，不能用冒号。 6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．“志不求易者成，事不避难者进。”青年时期正是增长才干、施展抱负的关键阶段；也是锤炼意志、砥砺品格的重要时期。 B．“和”是中国传统文化的核心理念之一，它蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。 C．《“十四五”数字经济发展规划》指出：数据要素是数字经济深化发展的核心引擎，对提高生产效率的乘数作用不断凸显。 D．载人航天精神，是“两弹一星”精神在新时期的发扬光大；是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。 【答案】B 【详解】A项使用不正确。“青年时期正是……关键阶段”与“也是……重要时期”是两个在意思上紧密相连的并列分句，中间应使用逗号，而非分号。分号主要用于复句内部并列关系分句之间，或非并列关系的多重复句中第一层分句之间，此处结构简单，应用逗号。C项使用不正确。“指出”作为提示性动词，后接的宾语是完整的句子，且没有明显的停顿需要强调，其后应使用逗号，而非冒号。冒号用于提示下文或总结上文，此处“指出”后直接跟宾语，无需冒号。D项使用不正确。句子主干为“载人航天精神是……发扬光大；是……生动体现”，这是由两个判断句组成的并列分句，中间应使用逗号。分号用于分隔层次关系清晰、内部已有逗号的并列分句，此处分句内部结构简单，没有逗号，应用逗号连接。 7．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．读书的方法多种多样：有的书须精读，反复钻研；有的书可略读，了解大意；还有的书仅供查阅，当作工具。 B．古镇的清晨是被各种声音唤醒的——木门开启的“吱呀”声，小贩隐约的叫卖声，以及远处传来的潺潺流水声。 C．“这幅画构图巧妙，用色大胆。”她指着墙上的作品赞叹道，“尤其是光影的处理，简直出神入化”。 D．“慎独”一词，意指在独处时也要谨慎不苟，这不仅是修身的要求，也是道德自觉的体现。 【答案】C 【详解】C项中，“尤其是光影的处理，简直出神入化”与前文“这幅画构图巧妙，用色大胆。”共同构成一个完整的赞叹语句，且“赞叹道”位于引语中间，因此后一段引语的句末点号（句号）应置于后引号之内。 8．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．自唐代以来，咏叹牡丹的诗人不胜枚举，如李白、刘禹锡、白居易……等，都留下了脍炙人口的诗篇。 B．乡村要发展，环境是底色。改善人居环境，建设美丽乡村，是推进乡村振兴战略的一项重要任务。 C．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 D．他总爱说“没事儿”——无论遇到多大困难，都习惯独自承担。 【答案】A 【详解】A项标点符号使用有误。省略号（……）表示列举的省略，“等”也表示列举未尽。两者功能重复，在正式书面语中不能同时使用。应删去省略号或“等”中的一个。 9．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．美在姿态、在容颜，诗在想象、在深情，而哲学，则在思辨、在逻辑。 B．本届运动会以“团结——奋进——文明——育人”为宗旨，展现了良好的精神风貌。 C．是报名参加合唱团呢，还是报名参加篮球队？这让他一时难以抉择。 D．展柜里陈列着不同时期的农具：犁、耙、镰刀……等等，记录着农耕文明的变迁。 【答案】C 【详解】A项错误。“美在姿态、在容颜”与“诗在想象、在深情”是两个并列的分句，它们之间应使用分号。B项错误。引号内的“团结、奋进、文明、育人”是并列词语，应使用顿号。D项错误。省略号（……）与“等等”都表示列举未尽，二者功能重复，不能同时使用。应删去其中一个，改为“犁、耙、镰刀……”或“犁、耙、镰刀等等”。 10．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．“是的，我同意。”他点了点头，“我们明天就开始执行这个计划。” B．这些印着《水浒》《三国》故事的小画片，是我最早见到的连环画。 C．《乡土中国》一书提出的“差序格局”概念，有助于我们理解传统中国社会的结构特点。 D．这项任务需要三个小组协作完成：资料组负责收集文献、技术组负责搭建平台、宣传组负责后期推广。 【答案】D 【详解】D项“资料组负责收集文献，技术组负责搭建平台，宣传组负责后期推广”是三个并列分句，共同作为“协作完成”的具体内容。当冒号引出的并列分句较长或内部已使用逗号时，分句之间应用分号分隔，以区分层次。 11．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．迷茫与坚定，喧嚣与孤独，成长与告别，这些青春的滋味，我们都曾一一品尝。 B．他指着远处兴奋地喊道：“看！那不就是我们一直在寻找的杜鹃花吗？” C．面对突发状况，我们必须思考：是冒险前进？还是稳妥撤退？这需要立刻决断。 D．古老的技艺需要传承，精妙的匠心需要守护，创新的火花需要激发——这便是我们举办本次展览的初衷。 【答案】C 【详解】C项标点符号使用有误。该句“是冒险前进？还是稳妥撤退？”是一个选择问句。选择问句通常只在全句末尾用一个问号，句中的各选项之间一般用逗号连接。 12．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．这次大型人才招聘会吸引了数千名求职者，其中应届毕业生约三、四千人。 B．会议明确了三项任务：一是加强理论学习，提高政治站位。二是深入基层调研，掌握真实情况。三是改进工作作风，提升服务效能。 C．展柜里陈列着陶器、玉器、青铜器……等等，生动展现了古代文明的辉煌。 D．他猛地站起来，脸色铁青，厉声说道：“我绝不同意！这完全违背了我们的原则。” 【答案】D 【详解】A项错误：相邻两个数字连用表示概数时，中间不应加顿号。“三、四千人”应改为“三四千人”。B项错误：“一是……二是……三是……”引导的并列项后使用了句号，割裂了句子整体性。此处应使用分号。C项错误：省略号与“等等”功能重复，二者不能连用。应删去省略号或“等等”之一。 13．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．《乡土中国》一书深入剖析了中国基层社会的主要特征，如差序格局、礼治秩序等。 B．这座古镇保留着大量明清建筑——白墙黛瓦、木雕窗棂、青石小巷……等等，吸引了许多游客。 C．“我们马上出发，”他看了看天色，接着说：“估计能在傍晚前赶到。” D．古人说的“读书破万卷，下笔如有神。”强调了广泛阅读对写作的重要作用。 【答案】A 【详解】B项错误：省略号与“等等”功能重复，二者不能同时使用，应删去省略号或“等等”。C项错误：当“说”（或类似提示语）插在两段直接引语中间时，其后应使用逗号，而非冒号。应改为“……接着说，‘估计能在傍晚前赶到。’”D项错误：引文作为句子的一部分时，末尾标点应根据整个句子的结构决定。句中引文“读书破万卷，下笔如有神”作为“说的”的宾语，且句意未结束，引号内不应使用句号，应去掉。 14．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。这两句诗蕴含着事物新陈代谢的哲理，常被用来鼓励人们面向未来。 B．调查研究讲究“深、实、细、准、效。”也就是说，作风要深入、过程要扎实、分析要细致、判断要准确、成果要有效。 C．家乡变化真大啊：街道整洁了，楼房变高了，河水清澈了……人们的精神面貌也焕然一新。 D．为了促进教育公平—让每个孩子都有人生出彩的机会，国家出台了一系列扶持农村教育的政策。 【答案】C 【详解】A项错误：引文独立完整，且位于句子开头，引文末尾的句号应置于引号内，即应为“……万木春。”这两句诗……”。B项错误：引号内的“深、实、细、准、效”作为被强调的并列词语，并非完整句子，引号内不应使用句号，应删去。D项错误：破折号误用。“为了促进教育公平—让每个孩子……”此处破折号前后并非解释说明或语意转折关系，应改为逗号，或调整句式。 15．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的问题。 B．在“沉浸式体验”成为文旅项目关键词的今天，我们更应思考：如何平衡科技赋能与文化内涵的关系？ C．2024年巴黎奥运会新增了霹雳舞、滑板、攀岩和冲浪四个大项——这些项目深受年轻人喜爱。 D．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言”。 【答案】A 【详解】A项整个句子是一个陈述句，并非直接疑问句。问号应改为逗号。 16．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．明代徐霞客游历名山大川，其足迹遍布三山五岳（黄山、庐山、雁荡山；泰山、华山、衡山、恒山、嵩山）。 B．市图书馆将举办题为《阅读习惯变迁》的讲座——虽然讲座时间不长，但内容十分丰富。 C．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切的希望。 D．关于年轻人喜欢的“躺平”与“内卷”现象，我们究竟该如何看待？是彻底否定，还是理性分析？这需要深入的讨论。 【答案】B 【详解】B项讲座的主题应用引号，而非书名号。书名号主要用于书籍、报刊、篇章等名称，讲座、主题、比赛等活动名称一般用引号。 17．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．面对困难，我们是选择迎难而上呢，还是选择暂时退却？这考验着我们的勇气与智慧。 B．“双减”政策落地后，孩子们有了更多时间：或走向户外，拥抱自然，或捧起书本，浸润书香。 C．“村BA”、“村超”等乡村体育赛事的火爆出圈——不仅展现了群众对体育的热爱，更折射出乡村文化的蓬勃生命力。 D．袁隆平院士曾将自己的人生总结为“知识、汗水、灵感、机遇”八个字，这值得我们深思。 【答案】C 【详解】C项中，标点符号使用不规范。引号之间、书名号之间通常不使用顿号。因此，“村BA”“村超”之间的顿号应删去，写作“村BA”“村超”。原句使用顿号属于不规范用法。 18．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．学习如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。 B．舞台上，演绎出一段多么凄美、多么缠绵、多么动人的爱情故事啊——梁山伯与祝英台！ C．教练在赛前“强调了获胜三要素”：体能、战术与心态。 D．英国文学有着深厚的戏剧传统，从《哈姆雷特》《李尔王》到《卖花女》……这些经典剧作早已成为世界文学宝库中的璀璨明珠，熠熠生辉。 【答案】C 【详解】C项中标点符号使用不正确。当总括性词语（如“三要素”“两个方面”）与后面具体列举的内容直接连接，且中间没有明显的语音停顿时，通常不使用冒号，而应直接连接或使用破折号进行解释说明。原句“强调了‘获胜三要素’：体能、战术与心态”中，冒号的使用显得突兀且不必要。更规范的写法是去掉冒号，改为“强调了‘获胜三要素’——体能、战术与心态”或“强调了‘获胜三要素’，即体能、战术与心态”。 19．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．他“做”了，做得真扎实，暖人心，聚民力，功在当代，利在千秋！ B．“看着我。”老师轻声说：“不要怕题目难，时间紧，你要做的是理清思路，这一步你能完成。” C．我们将永远铭记他们的奉献与牺牲，铭记那些照亮黑暗岁月的星火——无数平凡的志愿者。 D．生活中许多美好的瞬间不都像这彩虹转瞬即逝吗？错过的缘分不就成了永远的遗憾吗？我望着这晚霞心中涌起无限感慨呀！ 【答案】B 【详解】B项中标点符号使用有误。当“说”（或“问”“道”等）位于前后连续的引语中间时，其后应使用逗号，而不是冒号。原句“老师轻声说：”应改为“老师轻声说，”。冒号用于提示下文，通常用于“说”后引语独立开始的情况；而此处“说”在引语中间，只起承接作用，故用逗号。 20．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．在实验课上，老师从蛋糕烘焙的膨松原理入手，引导同学们探究配方中面粉、泡打粉的“少量”、“若干”具体指代多少克。 B．这支以青年科技工作者为核心的研究团队能否肩负起推动技术革新，承担服务国家重大战略需求的时代使命？ C．当前仍有一些传统技艺面临失传危机：部分老匠人年事已高，技艺传承乏人；相关制作工具逐渐损毁，难以复原；传统技艺的市场认知度低，缺乏商业转化渠道…… D．2023年5月10日，被命名为“奋斗者号”（或简称“奋斗者”）的全海深载人潜水器成功完成了首次南极科考任务。 【答案】A 【详解】A项中标点符号运用有误。标有引号的并列成分之间通常不用顿号。句中“少量”、“若干”均为带有引号的并列词语，它们之间的顿号应删去，规范写法为“少量”“若干”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $