精品解析：广东省汕头市龙湖区2025-2026学年九年级上学期期末考试道德与法治试卷

广东省汕头市龙湖区2025-2026学年九年级上学期期末考试 道德与法治试卷 说明：1．全卷共7页，满分为100分，考试时长60分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考生号、班级、姓名、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能写在试题卷上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案） 1. 2025年是中华人民共和国成立76周年。76年来，我国取得举世瞩目的成就，今天的中国国际地位显著提高，成为国际体系的重要参与者、建设者、贡献者。小方以此为背景撰写时政小论文，下列最契合的关键词是（ ） A. 综合国力增强，国际影响提升 B. 告别初级阶段，跻身发达国家 C. 担当国际责任，主导全球事务 D. 坚持自力更生，拒绝国际合作 2. 2025年中央一号文件发布，提出进一步深化农村改革，扎实推进乡村全面振兴。下列举措有利于助力汕头乡村振兴的是（ ） ①推进潮阳“社村合作+土地托管”，发展丝苗米全程社会化服务 ②落实共同富裕，让濠江东湖社区与金平城区居民平均分享收益 ③发展龙湖小院经济与南澳民宿，推进城乡融合及特色产业发展 ④做强澄海狮头鹅产业园，推进标准化养殖，借电商让产品出海 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 聚力“人工智能+”发展，培育新质生产力！汕头推出了全球首款能听懂潮汕话的AI智能玩具“澄澄”（如图），为当地智能玩具产业发展提供了新动力。 这一做法体现了创新（ ） A. 是企业持续发展之基，企业是科技创新的唯一主体 B. 是综合国力竞争关键，科技创新能力起决定性作用 C. 只能靠技术发明实现，且仅能在科技领域起作用 D. 是引领发展第一动力，能推动产业升级与生产力提升 4. 在“时政微观察·创新驱动促发展”主题探究活动中，同学们分享了多个时政素材。下列素材中，最贴合活动主题的是（ ） A. 开展“文化和自然遗产日”活动，推动莫高窟等遗址保护宣传 B. 建成全球规模最大、覆盖最广充电网络，便利新能源汽车充电 C. 举办“红色故事校园宣讲会”活动，传承革命文化与爱国精神 D. 新修订《食品安全法实施条例》出台，规范食品生产经营流程 5. 某社区“老旧小区加装电梯”的建设过程如下，对该过程的解读有误的是（ ） 居民通过业主群、意见箱反映老年居民上下楼难，呼吁加装电梯。 → 居委会组织居民、人大代表及专家召开恳谈会，共同商议形成“低层让渡、高层多担、政府补贴”的改造方案。 → 方案经居民表决通过后，居委会对接施工，居民代表监督，工程顺利完工。 → 居民称赞：“加装电梯暖人心，这就是民主带来的幸福味道！” A. 民主决策集民智，共同商议形成符合居民实际的改造方案 B. 民意表达有渠道，居民诉求通过业主群、意见箱充分传递 C. 民主监督保落实，居民代表全程监督，确保工程顺利推进 D. 民主管理显效果，让人人都参与基层管理，扩大民主权利 6. 我国古代很多法治思想在今天仍有价值。下列古代法治理念表达的意思是（ ） 法令者，民之命也，为治之本也。——《商君书·定分》 法与时转则治，治与世宜则有功。——《韩非子·心度》 A. 坚持以德治国 B. 推进“良法善治” C. 保障司法公正 D. 开展普法教育 7. 群众有事“码上说”，代表行动“马上办”。汕头龙湖区人大常委会升级智慧信息平台，率先开通“有事码上说”线上渠道，为代表配置专属二维码，方便群众扫码反馈诉求，实现民声与民生诉求高效对接。这表明（ ） A. 基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础 B. 协商民主是保障人民利益得到充分实现的有效方式 C. 社情民意反映制度是公民参与民主监督的常见形式 D. 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 8. 汕头交警用“无人机+”模式管交通：无人机携设备巡查，喊话劝导逆行、不戴头盔等违法行为，再联动路面警力拦查教育处罚，还抓拍取证精准查违法，提升执法覆盖与效率。其做法（ ） A. 依靠道德教化，弱化法律强制力作用 B. 归属司法创新，借助技术提升司法效率 C. 消除交通违法，为全民守法提供主要保障 D. 彰显执法温度，使德治和法治共同发挥作用 9. 汕头龙湖区打造“龙易办”政务服务平台，围绕办理前（整合指引、预约、导航停车）、办理中（展示大厅分布、排队提醒、免费打印、帮办）、办理后（查询、临期提醒）全周期推出便民举措。“龙易办”的打造有利于（ ） ①政务改革深化，限制政府权力 ②提高行政效率，打造服务型政府 ③彰显以人为本，提升群众的幸福感 ④强化监督效能，助力法治政府的构建 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 小蓝国庆期间参与红色研学活动后，制作了一支打卡Vlog（视频日志），准备发在社交平台。以下适合作为该Vlog标题的是（ ） 镜头一：在四渡赤水纪念馆的数字化展厅，我轻点屏幕，一边“触摸”文物，一边与藏品背后的历史“对话”。 镜头二：长征文化数字艺术馆以全息影像等数字科技全景再现长征之路，让我更加珍惜现在的幸福生活。 ①科技改变生活，历史走进现在 ②身临其境学史，守好民族之魂 ③文明交流互鉴，繁荣世界花园 ④传承传统美德，提升道德修养 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. 从“神舟一号”到“神舟二十一号”，一代代航天人怀“为国飞天”赤子之心，在载人航天精神指引下接力攻坚——既延续着中华民族精神的深厚基因，更汇聚起托举神舟翱翔、赋能强国征程的磅礴力量。航天精神是（ ） A. 决定我国航天事业发展的根本因素 B. 当代中国人评判是非曲直的唯一标准 C. 激励中华儿女不断努力奋斗的精神动力 D. 以自强不息为核心的民族精神的具体体现 12. 2025年11月7日下午，习近平总书记广东行第一站来到梅州市梅县区雁洋镇参观叶剑英纪念园。在叶剑英纪念馆，习近平向叶剑英铜像敬献花篮，并强调要结合党史宣传教育，讲好老一辈无产阶级革命家的故事。这（ ） A. 有利于提升梅州红色旅游经济效益 B. 拓展民族精神内涵，促进文化传播 C. 使青少年坚守理想，维护祖国统一 D. 展现红色文化魅力，传承革命精神 13. 2025年春季学期起，国家对义务教育阶段家庭经济困难学生，按每人每年1200元标准发放生活补助，同时免费提供教科书与教辅资料——该教育资助政策是一项全国性的“投资于人”民生政策。这（ ） A. 体现坚持以人民为中心的发展思想 B. 说明教育的根本目的在于增进民生福祉 C. 能彻底解决教育发展不均衡的问题 D. 营造有利于创新的舆论氛围和法治环境 14. 曾经背负“污染典型”之名的练江，通过持续深化“初雨防控、截污控源、生态修复、上下游一体化治理、产业协同、公众参与”六位一体综合整治，实现了历史性蝶变，荣膺“广东省十大美丽河湖”。这一变化体现（ ） ①推进系统治理，坚持走绿色发展的道路 ②保护生态环境，追求人与自然和谐共生 ③进行生态修复，解决污染与自然灾害问题 ④落实绿色惠民，协调经济发展与生态保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。某校以此为主题举行了图片展览，下面是展览中的三幅图片，对此认识正确的是（ ） A. 图一是西藏自治区的著名建筑，该地区自主管理本民族的一切事务 B. 图二所在地区为广西壮族自治区，该地区的传统节日是那达慕大会 C. 我国针对图三所在地区采取的基本方针是“和平统一、一国两制” D. 三幅图片共同反映了坚持民族区域自治，铸牢中华民族共同体意识 16. 新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会上，各族群众身着特色民族服饰，手举红旗跳团结舞，尽显“石榴籽”般紧紧相拥的生动图景。这一动人局面的形成，主要得益于（ ） ①坚持实施民族区域自治制度 ②各族文化相互交流、相互借鉴 ③仅依靠国家政策扶持实现快速发展 ④各族群众牢固树立中华民族共同体意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 九年级某班以“推进中国式现代化”为主题开展项目式学习，同学们提交的下列作品设计中，契合主题且表述合理的是（ ） ①制“汕头经济特区开放发展图鉴”手抄报，配文“合作互惠，开放促现代化” ②录“濠江生态养殖+清洁能源”短视频，配文“绿色低碳，谋求经济增长” ③写“潮绣非遗融校园文化”调研报告，配文“传承中华文脉，推动文化交流” ④绘“南澳渔村振兴民生图”漫画集，配文“城乡协同共进，共绘同步富裕图” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. “青春献礼新时代”校园主题分享活动中，同学们结合国家发展与生活体验积极发言。根据以下同学的发言，你推断该活动的中心议题是（ ） 小宇：嫦娥六号月背采样、“九章三号”量子计算突破，这些科技成就让我真切感受到中国力量！ 小雯：汕头经济特区40多年从渔村变特区，南澳大桥联通海岛、濠江生态发展提速，家乡发展就是国家强大的缩影！ 小杰：潮绣非遗走进校园、“中国-东盟文化年”展示中华文化魅力，我们的文化自信越来越足了！ A. 科技引领未来，创新驱动发展 B. 见证发展成就，做自信中国人 C. 传承中华文化，坚定文化自信 D. 聚焦家乡变化，感受生态进步 19. 中印人文交流发展国际会议于2025年11月22日在福建福清召开，会议以“海牵丝路心联千岛：中印海洋合作与文明互鉴”为主题。来自两国的高校、智库专家等约300名代表围绕海洋文化、历史渊源等议题展开研讨交流。这体现了（ ） A. 文明交流互鉴深化 B. 文化差异逐渐消失 C. 中华文化引领世界 D. 海洋文化完全统一 20. 伴随着嘹亮的汽笛声，满载云南认证葵花子的“昆明陆港号”中老泰马（安宁—玻璃市—吉隆坡）国际多式联运列车从昆明安宁启程，经中老铁路出境后最终抵达吉隆坡；回程将装载马来西亚棕榈仁粕等产品。这反映了（ ） A. 中国主导全球的区域经济发展 B. 经济全球化是当今时代的主题 C. 当今世界是开放、发展的世界 D. 商品贸易只能依赖于铁路运输 二、非选择题（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题 架起民意“桥梁”，让民生实事“落地有声”！党的二十届四中全会系统擘画了民主法治建设，全会报告指出，在实践层面部署“健全吸纳民意、汇集民智工作机制”的创新路径。九年级（1）班围绕2025年汕头市十大民生实事开展时事开讲活动，小琳聚焦“中山公园改造”这一民生实事项目进行时事播报： ★群众“点单”：中山公园承载汕头百年历史记忆，却因为设施老化、功能单一，致使公园综合服务能力下降。 ★政府“领单”：市政府实施改造项目，新增亲子乐园、公益书吧、AR太极区、裸眼3D影院等设施，提升公园综合服务能力；以“修旧如旧”原则保护忠烈祠。 ★人大“验单”：2025年11月20日，市人大常委会督办“改造完善中山公园配套服务”项目，园区各个场景正在逐步搭建，项目确保于2026年春节前全面竣工。 听完播报后，同学们纷纷发表以下的看法： （1）结合时事播报，请你运用所学知识对小岚的观点进行评析。 （2）结合小德的观点，谈谈中学生如何参与民主生活。 22. 阅读材料，回答问题 某校团委组织开展“寻脉文化·践行精神”的“云研学”活动，让同学们从“十五运”开幕式的中式美学里寻文脉，在九三阅兵的庄严壮阔中悟精神，共赴这场文化与精神的传承之旅！请你一起“云参加”： 子项目一 【赏中式美学·铸文化自信】 2025年11月9日晚，第十五届全国运动会盛大开幕，粤港澳三地文艺与体育的交响在千年之都广州回荡，为我们呈现了一幅中国气派、岭南风韵、湾区魅力的画卷，大放异彩！ 开幕式精彩瞬间 新闻点评 岭南醒狮、粤剧水袖、龙舟竞渡、中华战舞等传统文化元素，与人工智能、VR、机器人等前沿科技深度融合。 科技焕新，古今对话，让传统文化更加时尚！ 在《沧海一声笑》旋律里，咏春南拳显武术之魂，粤剧名家联袂，刚柔相济绘就岭南文化自信画卷。 视听盛宴融文化共情，湾区精神显共融力量。 国旗在粤港澳同步升起，三地的运动员在《我和我的祖国》大合唱当中联合入场。代表粤港澳三地的运动员苏炳添、张家朗、李祎共同完成圣火的汇聚与点燃。 弘扬爱国主义精神，三地人民心手相连、共燃梦想，携手并肩、共筑未来！ （1）结合材料，请你分析“十五运”开幕式何以能“大放异彩？” 子项目二 【观阅兵壮景·展中国力量】 2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日，我们观阅兵壮景，发出“中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！”的时代强音： 铭记历史·致敬伟大胜利 八路军、新四军、东北抗联、华南游击队……战旗猎猎，80面抗战英模部队荣誉旗帜，是我军在抗日战争时期艰苦卓绝战斗的缩影，承载着抗日英雄的牺牲奉献，记录着保家卫国的光辉事迹。 时代价值·不竭精神动力 从抗战老兵的敬礼到新时代官兵挺拔的身姿，展现了英雄精神的薪火相传，诠释了伟大的抗战精神。伟大的抗战精神穿越时空，在新时代散发着耀眼的光芒，具有不可替代的价值。 珍爱和平·携手开创未来 8万羽和平鸽、8万只气球，传递“和平必胜”的信念。中国用实力和行动向世界传递信息，中国有能力捍卫主权，有能力走和平发展道路，也愿为世界和平与“共嬴”做贡献。 凝心聚力·展现中国力量 示例：铭记历史：抗日英雄们在国家危难、民族危亡紧要关头挺身而出、舍生忘死、前 仆后继、保家卫国，铸就伟大的抗战精神，彰显以爱国主义为核心的伟大民族精神。 ①时代价值: 。 ②珍爱和平: 。 （2）请结合上述信息，运用所学知识，依照“示例”补充完成数字展板的内容。 23. 阅读材料，回答问题 2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开，主要议程是研究关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议。据此，张老师带领同学以“回望‘十四五’辉煌路，接力‘十五五’新征程”为议题开展专题学习： 议题一 【“数”见“十四五”·看非凡成就】 （1）上述图表反映了什么信息？ 议题二 【聚力“十五五”·悟大国担当】 党的二十届四中全会围绕构建人类命运共同体，兼顾中国之需与世界之盼，从多领域明确中国行动方向，释放中国坚持开放合作、互利共赢的强烈信号。 ◎在推进国内生态保护、实现绿色发展的基础上，积极分享绿色技术与实践经验，主动参与全球生态治理进程，助力全球可持续发展。 ◎围绕构建人类命运共同体，提出建设普遍安全、共同繁荣的世界，立足自身发展成果，为其他国家提供发展借鉴，助力全球经济均衡发展。 ◎明确以弘扬全人类共同价值为核心，推动建设持久和平的世界，通过倡导和平发展理念，为缓解国际冲突、维护全球稳定贡献力量。 （2）结合【议题二】运用所学知识，谈谈我国以“中国行动”回应“世界之盼”的价值何在？ 议题三 【担青春使命·绘时代华章】 明方向而笃行，赴征程以强国！“十五五”规划建议不只是国家发展的宏伟蓝图，更是青少年成长同频共振的时代坐标。我们以少年意气，为中国式现代化建设注入青春力量。 （3）青春融时代征程！我们如何以少年意气，担使命、绘华章？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省汕头市龙湖区2025-2026学年九年级上学期期末考试 道德与法治试卷 说明：1．全卷共7页，满分为100分，考试时长60分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考生号、班级、姓名、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能写在试题卷上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案） 1. 2025年是中华人民共和国成立76周年。76年来，我国取得举世瞩目的成就，今天的中国国际地位显著提高，成为国际体系的重要参与者、建设者、贡献者。小方以此为背景撰写时政小论文，下列最契合的关键词是（ ） A. 综合国力增强，国际影响提升 B. 告别初级阶段，跻身发达国家 C. 担当国际责任，主导全球事务 D. 坚持自力更生，拒绝国际合作 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国的发展成就。 A：题干强调我国取得举世瞩目的成就，国际地位显著提高，成为国际体系的重要参与者、建设者、贡献者，这与“综合国力增强，国际影响提升”直接对应，故A符合题意； B：我国仍处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，并未跻身发达国家行列，故B错误； C：我国积极参与全球治理，但坚持平等互利，不谋求主导全球事务，“主导”一词表述错误，故C说法错误； D：我国坚持独立自主的和平外交政策，同时倡导国际合作，推动构建人类命运共同体，“拒绝国际合作”与事实不符，故D说法错误； 故本题选A。 2. 2025年中央一号文件发布，提出进一步深化农村改革，扎实推进乡村全面振兴。下列举措有利于助力汕头乡村振兴的是（ ） ①推进潮阳“社村合作+土地托管”，发展丝苗米全程社会化服务 ②落实共同富裕，让濠江东湖社区与金平城区居民平均分享收益 ③发展龙湖小院经济与南澳民宿，推进城乡融合及特色产业发展 ④做强澄海狮头鹅产业园，推进标准化养殖，借电商让产品出海 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查乡村振兴战略的具体措施。 ①：推进土地托管和发展社会化服务，能提高农业生产效率，符合乡村振兴要求，故①正确； ②：“平均分享收益”违背按劳分配原则，不符合共同富裕内涵（共同富裕非平均主义），故②错误； ③：发展特色产业（小院经济、民宿）和推进城乡融合，契合乡村产业振兴方向，故③正确； ④：标准化养殖和电商出海能提升农产品附加值，促进产业升级，故④正确； 故本题选C。 3. 聚力“人工智能+”发展，培育新质生产力！汕头推出了全球首款能听懂潮汕话的AI智能玩具“澄澄”（如图），为当地智能玩具产业发展提供了新动力。 这一做法体现了创新（ ） A. 是企业持续发展之基，企业是科技创新的唯一主体 B. 是综合国力竞争关键，科技创新能力起决定性作用 C. 只能靠技术发明实现，且仅能在科技领域起作用 D. 是引领发展第一动力，能推动产业升级与生产力提升 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查创新的作用。 A：科技创新的主体包括企业、科研机构、高校等，企业是重要主体而非唯一，故A不符合题意； B：科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素，故B说法错误； C：“只能靠技术发明实现”“仅能在科技领域起作用”说法绝对，创新包括技术、制度、管理等多方面，且作用于经济、文化等多个领域，故C说法错误； D：汕头通过AI智能玩具推动智能玩具产业发展，体现创新是引领发展的第一动力，能推动产业升级与生产力提升，故D符合题意； 故本题选D。 4. 在“时政微观察·创新驱动促发展”主题探究活动中，同学们分享了多个时政素材。下列素材中，最贴合活动主题的是（ ） A. 开展“文化和自然遗产日”活动，推动莫高窟等遗址保护宣传 B. 建成全球规模最大、覆盖最广充电网络，便利新能源汽车充电 C. 举办“红色故事校园宣讲会”活动，传承革命文化与爱国精神 D. 新修订《食品安全法实施条例》出台，规范食品生产经营流程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查创新驱动发展战略的理解。 A：开展文化遗产保护活动属于文化传承范畴，与科技创新无关，故A不符合题意； B：充电网络建设属于新能源技术应用与基础设施创新，直接体现科技创新驱动发展，故B符合题意； C：红色教育宣讲属于思想道德建设，与科技创新无关，故C不符合题意； D：食品安全法规修订属于法律完善，侧重规范管理而非技术创新，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 某社区“老旧小区加装电梯”的建设过程如下，对该过程的解读有误的是（ ） 居民通过业主群、意见箱反映老年居民上下楼难，呼吁加装电梯。 → 居委会组织居民、人大代表及专家召开恳谈会，共同商议形成“低层让渡、高层多担、政府补贴”的改造方案。 → 方案经居民表决通过后，居委会对接施工，居民代表监督，工程顺利完工。 → 居民称赞：“加装电梯暖人心，这就是民主带来的幸福味道！” A. 民主决策集民智，共同商议形成符合居民实际的改造方案 B. 民意表达有渠道，居民诉求通过业主群、意见箱充分传递 C. 民主监督保落实，居民代表全程监督，确保工程顺利推进 D. 民主管理显效果，让人人都参与基层管理，扩大民主权利 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查参与民主生活的相关知识。 A：居委会组织居民、人大代表及专家召开恳谈会共同商议形成改造方案，体现了民主决策集民智，故A符合题意； B：居民通过业主群、意见箱反映诉求，表明民意表达有渠道，故B符合题意； C：方案通过后居民代表监督工程推进，体现了民主监督保落实，故C符合题意； D：公民的民主权利是宪法和法律规定的，不能随意扩大，民主管理是保障居民依法行使民主权利，而非扩大权利，故D说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 6. 我国古代很多法治思想在今天仍有价值。下列古代法治理念表达的意思是（ ） 法令者，民之命也，为治之本也。——《商君书·定分》 法与时转则治，治与世宜则有功。——《韩非子·心度》 A. 坚持以德治国 B. 推进“良法善治” C. 保障司法公正 D. 开展普法教育 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治的要求。 A：题干强调法律的重要性（如“法令者，民之命也”）及法律需与时俱进（如“法与时转”），而“以德治国”侧重道德教化，与题干核心不符，故A不符合题意； B：“良法善治”包含制定科学的法律（对应“法令者，民之命也”）和实现有效治理（对应“法与时转则治”），与两则古文强调立法根本性及法律适应性的理念完全契合，故B符合题意； C：“保障司法公正”强调法律执行环节的公平性，但题干聚焦立法原则及法律与时代的关系，未涉及司法层面，故C不符合题意； D：“开展普法教育”强调法律宣传，而题干核心是法律本身的地位及发展规律，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 群众有事“码上说”，代表行动“马上办”。汕头龙湖区人大常委会升级智慧信息平台，率先开通“有事码上说”线上渠道，为代表配置专属二维码，方便群众扫码反馈诉求，实现民声与民生诉求高效对接。这表明（ ） A. 基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础 B. 协商民主是保障人民利益得到充分实现的有效方式 C. 社情民意反映制度是公民参与民主监督的常见形式 D. 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查全过程人民民主的特点。 A：基层群众自治制度强调村民委员会、居民委员会等自治组织的作用，题干中主体是人大常委会，未涉及基层自治，故A说法错误； B：协商民主强调多方参与、协商决策，题干侧重民意反馈与高效办理，未体现协商过程，故B不符合题意； C：社情民意反映制度属于公民参与民主决策的方式，而非民主监督，故C说法错误； D：题干中“群众有事‘码上说’，代表行动‘马上办’”以及“民声与民生诉求高效对接”的举措，体现了民主渠道的便捷畅通和对人民诉求的高效响应，符合全过程人民民主“最广泛、最真实、最管用”的特征，故D符合题意。 故本题选D。 8. 汕头交警用“无人机+”模式管交通：无人机携设备巡查，喊话劝导逆行、不戴头盔等违法行为，再联动路面警力拦查教育处罚，还抓拍取证精准查违法，提升执法覆盖与效率。其做法（ ） A. 依靠道德教化，弱化法律强制力作用 B. 归属司法创新，借助技术提升司法效率 C. 消除交通违法，为全民守法提供主要保障 D. 彰显执法温度，使德治和法治共同发挥作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法治国和以德治国相结合。 A：材料中无人机执法强调法律强制力（拦查教育处罚），而非弱化，故A说法错误； B：交警执法属于行政范畴，司法指法院、检察院活动，故B说法错误； C：“消除交通违法”表述绝对化，技术辅助不是彻底消除，故C说法错误； D：无人机喊话劝导体现德治教育，联动处罚体现法治，彰显执法温度与德法结合，故D符合题意； 故本题选D。 9. 汕头龙湖区打造“龙易办”政务服务平台，围绕办理前（整合指引、预约、导航停车）、办理中（展示大厅分布、排队提醒、免费打印、帮办）、办理后（查询、临期提醒）全周期推出便民举措。“龙易办”的打造有利于（ ） ①政务改革深化，限制政府权力 ②提高行政效率，打造服务型政府 ③彰显以人为本，提升群众的幸福感 ④强化监督效能，助力法治政府的构建 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查政府职能与服务型政府建设的相关知识。 ①：材料中“龙易办”平台通过便民举措优化政务服务，体现的是服务升级而非权力限制，故①说法错误； ②：平台提供预约、排队提醒、帮办等服务，旨在简化流程、提高办事效率，符合服务型政府建设目标，故②符合题意； ③：围绕群众办事全周期提供便利，体现以人为本的理念，有利于提升群众满意度，故③符合题意； ④：材料未涉及监督机制或法治政府建设内容，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 小蓝国庆期间参与红色研学活动后，制作了一支打卡Vlog（视频日志），准备发在社交平台。以下适合作为该Vlog标题的是（ ） 镜头一：在四渡赤水纪念馆的数字化展厅，我轻点屏幕，一边“触摸”文物，一边与藏品背后的历史“对话”。 镜头二：长征文化数字艺术馆以全息影像等数字科技全景再现长征之路，让我更加珍惜现在的幸福生活。 ①科技改变生活，历史走进现在 ②身临其境学史，守好民族之魂 ③文明交流互鉴，繁荣世界花园 ④传承传统美德，提升道德修养 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚定文化自信。 ①：材料中“数字化展厅”“轻点屏幕”“全息影像”等体现了科技手段的应用，“触摸文物”“历史对话”说明科技让历史更贴近现实生活，故①符合题意； ②：“身临其境学史”对应数字化技术重现历史场景，“守好民族之魂”体现传承红色精神的目的，与材料中“珍惜幸福生活”“历史对话”相契合，故②符合题意； ③：材料未涉及中外文化交流或文化多样性内容，“文明交流互鉴”在题干中无体现，故③不符合题意； ④：题干聚焦历史教育和科技应用，未提及传统美德（如勤俭、孝亲等）或道德修养相关内容，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 从“神舟一号”到“神舟二十一号”，一代代航天人怀“为国飞天”赤子之心，在载人航天精神指引下接力攻坚——既延续着中华民族精神的深厚基因，更汇聚起托举神舟翱翔、赋能强国征程的磅礴力量。航天精神是（ ） A. 决定我国航天事业发展的根本因素 B. 当代中国人评判是非曲直的唯一标准 C. 激励中华儿女不断努力奋斗的精神动力 D. 以自强不息为核心的民族精神的具体体现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民族精神相关知识。 A：航天精神作为精神力量，对航天事业发展有推动作用，但科技水平、经济基础等才是根本因素，故A说法错误； B：评判是非曲直的标准是社会主义核心价值观而非航天精神，故B说法错误； C：题干中"汇聚磅礴力量""赋能强国征程"表明航天精神激励中华儿女奋斗，故C符合题意； D：中华民族精神的核心是爱国主义，自强不息是其内容之一，故D说法错误； 故本题选C。 12. 2025年11月7日下午，习近平总书记广东行第一站来到梅州市梅县区雁洋镇参观叶剑英纪念园。在叶剑英纪念馆，习近平向叶剑英铜像敬献花篮，并强调要结合党史宣传教育，讲好老一辈无产阶级革命家的故事。这（ ） A. 有利于提升梅州红色旅游经济效益 B. 拓展民族精神内涵，促进文化传播 C. 使青少年坚守理想，维护祖国统一 D. 展现红色文化魅力，传承革命精神 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化、弘扬民族精神。 A：题干强调讲好革命家故事的教育意义，未提及经济效益，故A不符合题意； B：活动旨在传承而非拓展民族精神内涵，故B说法错误； C：维护祖国统一与题干中"党史教育"的直接关联性较弱，故C不符合题意； D：参观纪念园、讲好革命故事直接体现红色文化传承与革命精神弘扬，故D符合题意； 故本题选D。 13. 2025年春季学期起，国家对义务教育阶段家庭经济困难学生，按每人每年1200元标准发放生活补助，同时免费提供教科书与教辅资料——该教育资助政策是一项全国性的“投资于人”民生政策。这（ ） A. 体现坚持以人民为中心的发展思想 B. 说明教育的根本目的在于增进民生福祉 C. 能彻底解决教育发展不均衡的问题 D. 营造有利于创新的舆论氛围和法治环境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查以人民为中心的发展理念。 A：该政策通过资助家庭经济困难学生，保障其受教育权利，体现了国家坚持以人民为中心的发展思想，故A符合题意； B：教育的根本目的是立德树人、培养全面发展的人，而非直接等同于增进民生福祉（民生福祉是发展的目标之一），故B说法错误； C：该政策能缓解教育不均衡问题，但“彻底解决”夸大了该政策的作用，故C说法错误； D：政策聚焦教育保障，与“创新舆论氛围”“法治环境”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 曾经背负“污染典型”之名的练江，通过持续深化“初雨防控、截污控源、生态修复、上下游一体化治理、产业协同、公众参与”六位一体综合整治，实现了历史性蝶变，荣膺“广东省十大美丽河湖”。这一变化体现（ ） ①推进系统治理，坚持走绿色发展的道路 ②保护生态环境，追求人与自然和谐共生 ③进行生态修复，解决污染与自然灾害问题 ④落实绿色惠民，协调经济发展与生态保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持绿色发展、人与自然和谐共生的相关知识。 ①：材料中"六位一体综合整治"体现系统治理思路，符合绿色发展理念，故①正确； ②："污染典型"变为"美丽河湖"说明生态环境得到保护，实现人与自然和谐共生，故②正确； ③：材料仅提及解决"污染"问题，未涉及"自然灾害"的解决，故③不符合题意； ④："产业协同"体现经济发展与生态保护的协调，"美丽河湖"成果惠及民众，符合绿色惠民，故④正确； 故本题选B。 15. 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。某校以此为主题举行了图片展览，下面是展览中的三幅图片，对此认识正确的是（ ） A. 图一是西藏自治区的著名建筑，该地区自主管理本民族的一切事务 B. 图二所在地区为广西壮族自治区，该地区的传统节日是那达慕大会 C. 我国针对图三所在地区采取的基本方针是“和平统一、一国两制” D. 三幅图片共同反映了坚持民族区域自治，铸牢中华民族共同体意识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民族团结与祖国统一相关知识。 A：图一是西藏自治区的布达拉宫，民族区域自治是在国家统一领导下自主管理本民族内部事务，并非“一切事务”，故A说法错误； B：图二漓江位于广西壮族自治区，那达慕大会是蒙古族传统节日，广西壮族的传统节日如三月三歌圩，故B说法错误； C：图三日月潭位于台湾地区，我国解决台湾问题的基本方针是“和平统一、一国两制”，故C说法正确； D：图三台湾是中国省级行政区，不实行民族区域自治，三幅图片不能共同反映民族区域自治，故D说法错误； 故本题选C。 16. 新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会上，各族群众身着特色民族服饰，手举红旗跳团结舞，尽显“石榴籽”般紧紧相拥的生动图景。这一动人局面的形成，主要得益于（ ） ①坚持实施民族区域自治制度 ②各族文化相互交流、相互借鉴 ③仅依靠国家政策扶持实现快速发展 ④各族群众牢固树立中华民族共同体意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民族团结的相关知识。 ①：民族区域自治制度是我国处理民族关系的基本政策，有利于保障少数民族权益，促进民族团结，故①说法正确； ②：各族文化交流借鉴能增进相互理解，是民族团结的重要基础，故②说法正确； ③：“仅依靠国家政策扶持”表述绝对化，忽略了各族群众自身努力和区域协作的作用，故③说法错误； ④：中华民族共同体意识是民族团结的思想根基，“石榴籽”比喻生动体现了这一意识，故④说法正确； 故本题选B。 17. 九年级某班以“推进中国式现代化”为主题开展项目式学习，同学们提交的下列作品设计中，契合主题且表述合理的是（ ） ①制“汕头经济特区开放发展图鉴”手抄报，配文“合作互惠，开放促现代化” ②录“濠江生态养殖+清洁能源”短视频，配文“绿色低碳，谋求经济增长” ③写“潮绣非遗融校园文化”调研报告，配文“传承中华文脉，推动文化交流” ④绘“南澳渔村振兴民生图”漫画集，配文“城乡协同共进，共绘同步富裕图” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国式现代化的内涵和特征。 ①中国式现代化是开放的现代化，汕头经济特区作为对外开放的窗口，其发展历程体现了“开放合作”对现代化建设的推动作用，配文准确契合开放发展理念，故①符合题意； ②：录“濠江生态养殖 + 清洁能源”短视频（配文 “绿色低碳，谋求经济增长”），中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，核心是 “绿色低碳” 与 “经济高质量发展” 的统一，故②符合题意； ③：写“潮绣非遗融校园文化”调研报告（配文 “传承中华文脉，推动文化交流”），中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，潮绣非遗是中华优秀传统文化的载体，符合精神文明建设要求，故③符合题意； ④：绘“南澳渔村振兴民生图”漫画集（配文 “城乡协同共进，共绘同步富裕图”），中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，不是同步富裕，故④说法错误； 故本题选A。 18. “青春献礼新时代”校园主题分享活动中，同学们结合国家发展与生活体验积极发言。根据以下同学的发言，你推断该活动的中心议题是（ ） 小宇：嫦娥六号月背采样、“九章三号”量子计算突破，这些科技成就让我真切感受到中国力量！ 小雯：汕头经济特区40多年从渔村变特区，南澳大桥联通海岛、濠江生态发展提速，家乡发展就是国家强大的缩影！ 小杰：潮绣非遗走进校园、“中国-东盟文化年”展示中华文化魅力，我们的文化自信越来越足了！ A. 科技引领未来，创新驱动发展 B. 见证发展成就，做自信中国人 C. 传承中华文化，坚定文化自信 D. 聚焦家乡变化，感受生态进步 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的中国人。 A：小宇的发言体现了科技成就，但小雯和小杰的发言未涉及科技主题，故A不符合题意； B：小宇的科技成就、小雯的家乡发展（国家缩影）、小杰的文化自信，均从不同角度展现国家发展成就，共同指向“见证发展成就”和“做自信中国人”的核心，故B符合题意； C：小杰的发言体现文化自信，但小宇和小雯的发言未涉及文化传承，故C不符合题意； D：小雯的发言提及生态发展，但“聚焦家乡变化”过于片面，未涵盖科技、文化等内容，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 中印人文交流发展国际会议于2025年11月22日在福建福清召开，会议以“海牵丝路心联千岛：中印海洋合作与文明互鉴”为主题。来自两国的高校、智库专家等约300名代表围绕海洋文化、历史渊源等议题展开研讨交流。这体现了（ ） A. 文明交流互鉴深化 B. 文化差异逐渐消失 C. 中华文化引领世界 D. 海洋文化完全统一 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文化多样性与文明交流的相关知识。 A：会议围绕海洋文化、历史渊源等议题展开研讨交流，体现了不同文明之间的相互学习和借鉴，故A符合题意； B：文化差异是客观存在的，交流不会导致差异消失，故B说法错误； C：会议主题强调合作与互鉴，未体现中华文化"引领世界"，故C不符合题意； D："完全统一"违背文化多样性原则，且材料仅体现交流而非统一，故D说法错误； 故本题选A。 20. 伴随着嘹亮的汽笛声，满载云南认证葵花子的“昆明陆港号”中老泰马（安宁—玻璃市—吉隆坡）国际多式联运列车从昆明安宁启程，经中老铁路出境后最终抵达吉隆坡；回程将装载马来西亚棕榈仁粕等产品。这反映了（ ） A. 中国主导全球的区域经济发展 B. 经济全球化是当今时代的主题 C. 当今世界是开放、发展的世界 D. 商品贸易只能依赖于铁路运输 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查当今世界的特征。 A：中国推动区域合作而非主导全球，故A说法错误； B：当今时代主题是和平与发展，经济全球化是趋势而非主题，故B说法错误； C：跨国联运表明商品、资源跨国流动，符合开放发展的世界特征，故C符合题意； D：只能依赖铁路运输表述绝对化，夸大了铁路运输的作用，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题 架起民意“桥梁”，让民生实事“落地有声”！党的二十届四中全会系统擘画了民主法治建设，全会报告指出，在实践层面部署“健全吸纳民意、汇集民智工作机制”的创新路径。九年级（1）班围绕2025年汕头市十大民生实事开展时事开讲活动，小琳聚焦“中山公园改造”这一民生实事项目进行时事播报： ★群众“点单”：中山公园承载汕头百年历史记忆，却因为设施老化、功能单一，致使公园综合服务能力下降。 ★政府“领单”：市政府实施改造项目，新增亲子乐园、公益书吧、AR太极区、裸眼3D影院等设施，提升公园综合服务能力；以“修旧如旧”原则保护忠烈祠。 ★人大“验单”：2025年11月20日，市人大常委会督办“改造完善中山公园配套服务”项目，园区各个场景正在逐步搭建，项目确保于2026年春节前全面竣工。 听完播报后，同学们纷纷发表以下的看法： （1）结合时事播报，请你运用所学知识对小岚的观点进行评析。 （2）结合小德的观点，谈谈中学生如何参与民主生活。 【答案】（1）小岚的观点是片面的。①政府保障公民参与权是民生实事落地的重要条件，我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权，参与权，表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。②公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。③建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。④市人大常委会督办项目体现人大行使监督权，监督政府工作是建设法治政府的重要保障，确保政府依法行政。 （2）中学生参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 【解析】 【分析】考点考查： 建设法治政府的要求；依法参与民主生活的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治意识、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：让民生实事“落地有声”！只要政府保障公民的参与权，汕头就能实现法治政府建设！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点片面。 论据①：政府保障公民参与权是民生实事落地的重要条件；我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权，参与权，表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化； 论据②：公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政； 论据③：建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程； 轮距四：市人大常委会督办项目体现人大行使监督权，监督政府工作是建设法治政府的重要保障，确保政府依法行政。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用依法参与民主生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：架起民意“桥梁”，作为中学生，我们要提高依法有序参与民主生活的能力→可链接中学生参与民主生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题 某校团委组织开展“寻脉文化·践行精神”的“云研学”活动，让同学们从“十五运”开幕式的中式美学里寻文脉，在九三阅兵的庄严壮阔中悟精神，共赴这场文化与精神的传承之旅！请你一起“云参加”： 子项目一 【赏中式美学·铸文化自信】 2025年11月9日晚，第十五届全国运动会盛大开幕，粤港澳三地文艺与体育的交响在千年之都广州回荡，为我们呈现了一幅中国气派、岭南风韵、湾区魅力的画卷，大放异彩！ 开幕式精彩瞬间 新闻点评 岭南醒狮、粤剧水袖、龙舟竞渡、中华战舞等传统文化元素，与人工智能、VR、机器人等前沿科技深度融合。 科技焕新，古今对话，让传统文化更加时尚！ 在《沧海一声笑》旋律里，咏春南拳显武术之魂，粤剧名家联袂，刚柔相济绘就岭南文化自信画卷。 视听盛宴融文化共情，湾区精神显共融力量。 国旗在粤港澳同步升起，三地的运动员在《我和我的祖国》大合唱当中联合入场。代表粤港澳三地的运动员苏炳添、张家朗、李祎共同完成圣火的汇聚与点燃。 弘扬爱国主义精神，三地人民心手相连、共燃梦想，携手并肩、共筑未来！ （1）结合材料，请你分析“十五运”开幕式何以能“大放异彩？” 子项目二 【观阅兵壮景·展中国力量】 2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日，我们观阅兵壮景，发出“中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！”的时代强音： 铭记历史·致敬伟大胜利 八路军、新四军、东北抗联、华南游击队……战旗猎猎，80面抗战英模部队荣誉旗帜，是我军在抗日战争时期艰苦卓绝战斗的缩影，承载着抗日英雄的牺牲奉献，记录着保家卫国的光辉事迹。 时代价值·不竭精神动力 从抗战老兵的敬礼到新时代官兵挺拔的身姿，展现了英雄精神的薪火相传，诠释了伟大的抗战精神。伟大的抗战精神穿越时空，在新时代散发着耀眼的光芒，具有不可替代的价值。 珍爱和平·携手开创未来 8万羽和平鸽、8万只气球，传递“和平必胜”的信念。中国用实力和行动向世界传递信息，中国有能力捍卫主权，有能力走和平发展道路，也愿为世界和平与“共嬴”做贡献。 凝心聚力·展现中国力量 示例：铭记历史：抗日英雄们在国家危难、民族危亡紧要关头挺身而出、舍生忘死、前 仆后继、保家卫国，铸就伟大的抗战精神，彰显以爱国主义为核心的伟大民族精神。 ①时代价值: 。 ②珍爱和平: 。 （2）请结合上述信息，运用所学知识，依照“示例”补充完成数字展板的内容。 【答案】（1）①传统文化与前沿科技深度融合，开幕式融入岭南醒狮、粤剧水袖等传统文化元素，同时结合人工智能、VR、机器人等科技手段，实现“古今对话”，让传统文化既保留底蕴又展现时尚感，增强了视觉与文化的双重感染力。 ②地域文化与情感共鸣的结合。通过《沧海一声笑》旋律、粤剧联袂等形式，将岭南文化特色具象化呈现，既传递了地域文化自信，也让观众在视听体验中感受到湾区精神的凝聚力。 ③家国情怀与团结精神的传递，国旗同步升起、三地运动员合唱《我和我的祖国》入场、圣火共同点燃等环节，彰显了爱国主义精神，体现了粤港澳三地同心同德、携手奋进的信念，引发了广泛的情感共鸣。 （2）①时代价值：抗战精神在新时代薪火相传，凝聚起强大的民族力量，激励着当代人在新征程中拼搏奋进，彰显出不可替代的精神引领价值。 ②珍爱和平：中国以“8 万羽和平鸽、8 万只气球”传递和平信念，用实际行动践行和平发展理念，展现了维护世界和平、推动共同发展的大国担当。 【解析】 【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、弘扬民族精神。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化、弘扬民族精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：科技焕新，古今对话，让传统文化更加时尚→可链接传统文化与前沿科技深度融合。 关键词②：视听盛宴融文化共情，湾区精神显共融力量。→可链接地域文化与情感共鸣的结合。 关键词③：弘扬爱国主义精神，三地人民心手相连、共燃梦想，携手并肩、共筑未来→可链接家国情怀与团结精神的传递。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用弘扬民族精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：伟大的抗战精神穿越时空，在新时代散发着耀眼的光芒→可链接抗战精神在新时代薪火相传，凝聚起强大的民族力量，激励着当代人在新征程中拼搏奋进，彰显出不可替代的精神引领价值。 关键词②：8万羽和平鸽、8万只气球，传递“和平必胜”的信念→可链接中国以“8 万羽和平鸽、8 万只气球”传递和平信念，用实际行动践行和平发展理念，展现了维护世界和平、推动共同发展的大国担当。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题 2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开，主要议程是研究关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议。据此，张老师带领同学以“回望‘十四五’辉煌路，接力‘十五五’新征程”为议题开展专题学习： 议题一 【“数”见“十四五”·看非凡成就】 （1）上述图表反映了什么信息？ 议题二 【聚力“十五五”·悟大国担当】 党的二十届四中全会围绕构建人类命运共同体，兼顾中国之需与世界之盼，从多领域明确中国行动方向，释放中国坚持开放合作、互利共赢的强烈信号。 ◎在推进国内生态保护、实现绿色发展的基础上，积极分享绿色技术与实践经验，主动参与全球生态治理进程，助力全球可持续发展。 ◎围绕构建人类命运共同体，提出建设普遍安全、共同繁荣的世界，立足自身发展成果，为其他国家提供发展借鉴，助力全球经济均衡发展。 ◎明确以弘扬全人类共同价值为核心，推动建设持久和平的世界，通过倡导和平发展理念，为缓解国际冲突、维护全球稳定贡献力量。 （2）结合【议题二】运用所学知识，谈谈我国以“中国行动”回应“世界之盼”的价值何在？ 议题三 【担青春使命·绘时代华章】 明方向而笃行，赴征程以强国！“十五五”规划建议不只是国家发展的宏伟蓝图，更是青少年成长同频共振的时代坐标。我们以少年意气，为中国式现代化建设注入青春力量。 （3）青春融时代征程！我们如何以少年意气，担使命、绘华章？ 【答案】（1）国内经济层面：“十四五”期间，我国国内生产总值持续增长，从2021年约110万亿元增长到2024年约130万亿元，经济总量稳步提升，展现出强劲的发展韧性与活力。 国际经济层面：2024年我国经济总量约占世界17%，稳居全球第二；对世界经济增长的年均贡献率保持在30%左右，说明我国是全球经济增长的主要稳定器和动力源，国际经济影响力持续提升。 （2）①顺应经济全球化、世界多极化趋势，契合各国和平与发展的共同愿望，为全球性问题贡献中国智慧和中国方案，推动全球治理体系优化，助力构建人类命运共同体，凝聚国际合力、共享发展成果。 ②​彰显对外开放基本国策和和平发展道路，为我国发展创造良好国际环境，促进对外交流合作与高质量发展；提升我国国际地位、影响力和话语权，展现负责任大国形象。 ③弘扬全人类共同价值，打破零和博弈思维，推动建设持久和平、共同繁荣、清洁美丽的世界，为人类共同进步和永续发展奠定基础。 （3）①坚定理想信念，树立远大理想，将个人梦想与“十五五”规划、中国式现代化建设、国家发展和民族复兴的伟大梦想紧密结合，牢记青年使命，把个人命运同国家命运紧密相连。 ②努力学习科学文化知识，提升自身综合素质和核心素养，培养创新精神和实践能力，练就过硬本领，为将来投身国家建设、助力“十五五”发展打下坚实基础。 ③自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，践行社会主义核心价值观，增强爱国情怀和社会责任感，主动承担时代赋予的责任。 ④立足当下，从小事做起、从点滴做起，积极参与社会实践、志愿服务等活动，主动关心国家发展，以实际行动为中国式现代化建设注入青春力量。 【解析】 【分析】考点考查： 改革开放谱新篇、经济全球化、构建人类命运共同体、中国积极主动承担国际责任、中国担当向世界展现中国智慧、中国积极与各国共享发展机遇、青少年如何担当使命 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用改革开放谱新篇、经济全球化的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国内生产总值从2021年约110万亿元增长到2024年约130万亿元→可链接“十四五”期间，我国国内生产总值持续增长，从2021年约110万亿元增长到2024年约130万亿元，经济总量稳步提升，展现出强劲的发展韧性与活力； 关键词②：2024年我国经济总量约占世界17%，稳居全球第二；对世界经济增长的年均贡献率保持在30%左右→可链接我国是全球经济增长的主要稳定器和动力源，国际经济影响力持续提升。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用构建人类命运共同体、中国积极主动承担国际责任、中国担当向世界展现中国智慧、中国积极与各国共享发展机遇的有关知识，从价值类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：围绕构建人类命运共同体，提出建设普遍安全、共同繁荣的世界，立足自身发展成果，为其他国家提供发展借鉴，助力全球经济均衡发展→可链接顺应经济全球化、世界多极化趋势，契合各国和平与发展的共同愿望，为全球性问题贡献中国智慧和中国方案，推动全球治理体系优化，助力构建人类命运共同体，凝聚国际合力、共享发展成果； 关键词②：我国分享绿色技术、提供发展借鉴、倡导和平理念，助力全球可持续发展、经济均衡发展和世界持久和平→可链接弘扬全人类共同价值，打破零和博弈思维，推动建设持久和平、共同繁荣、清洁美丽的世界，为人类共同进步和永续发展奠定基础； 关键词③：我国明确以弘扬全人类共同价值为核心，推动建设持久和平的世界，通过倡导和平发展理念，为缓解国际冲突、维护全球稳定贡献力量→可链接彰显对外开放基本国策和和平发展道路，为我国发展创造良好国际环境，促进对外交流合作与高质量发展；提升我国国际地位、影响力和话语权，展现负责任大国形象； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年如何担当使命的知识点，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $