寒假复习第二章 声现象 --2025-2026学年人教版物理八年级上学期

寒假复习第二章 声现象 一、单选题 1．我国劳动人民发明了很多传统的民族乐器，如琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓等，下列几组民族乐器中，发声原理不同的是（　　） A．二胡与古筝 B．古筝与琵琶 C．二胡与唢呐 D．箫与笛子 2．下列说法中正确的是 A．大象利用人们听不见的超声波进行交流. B．人们利用听得见的次声获得信息,来预测火山、地震、海啸等灾害性的自然现象发生 C．玩具、激光器发出的是超声波 D．核爆炸、火箭发射、化学爆炸能产生次声波 3．图书馆的静读空间采用了以下措施防止噪声，其中属于在声源处减弱噪声的是（　　） A．天花板安装智能降噪装置，实时生成反向声波抵消环境噪音 B．入口处设置隔音玻璃门，阻隔外部交通噪声传入 C．座椅配备骨传导耳机，读者通过耳机来听书 D．电子屏滚动播放“请轻步慢行，勿大声喧哗”的提示语 4．李玉刚原创作品《莲花》，在2015年中歌榜中夺冠，下列说法中正确的是（ ） A．李玉刚的声音不能在真空中传播 B．李玉刚的假女声是空气振动产生的 C．李玉刚靠改变声带的振动幅度来改变音调 D．《莲花》的声音在会场中的传播速度为3×108m/s 5．如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．音色和响度 6．如图所示，甲乙分别为音叉、长笛发声的波形图，下列说法中不正确的是（ ） A．音叉、长笛发出的声音音色相同 B．音叉、长笛发出的声音响度相同 C．音叉、长笛发出的声音音调相同 D．音叉、长笛发出的声音都是由振动产生的 7．2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（　　） A．月球上是真空不能传声 B．航天员的防护服阻断了声音的传播 C．月球上声音传播速度快 D．月球上航天员声带无法振动发声 8．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法正确的是（　　） A．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 B．通过改变拨动钢尺的力度来改变钢尺振动频率 C．钢尺伸出桌面越长，振动越快 D．物体振动得快，频率高，发出声音的音调低 二、填空题 9．下表中列出了声音在几种物质中的传播速度分析表中的数据，你可以得出的结论有： 空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 340 冰 3230 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油 1324 铅（棒） 5000 水（常温） 1500 铁（棒） 5200 （1） ； （2） ； （3） 。 10．大象有一套非常复杂的“地震交流系统”，其主要方式是跺脚或用嘴发出频率低于20Hz的“声音”，通过大地将信息传递给远方的同类。大象这种传递信息的方式传递的是 声波。外科医生可以利用超声波振动除去人体内部的结石，这是利用了声可以传递 的特点。 11．如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，其发出的音调将 （选填“升高”或“降低”）；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的 （选填“音调”或“响度”）越大，乒乓球被弹开的幅度越大。 12．在元旦演出晚会上，主持人的声音是通过 传到同学们耳朵中，小兰同学弹奏时手指用不同的力按动琴键，这是在改变声音的 （填写声音的特性），她的演出获得了巨大成功，台下同学们的掌声对她来说，属于 （选填“乐音”或“噪音”）。 13．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺，悠扬的笛声是由 振动产生的，声音在水中的传播速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。 三、实验题 14．如图所示，小雪同学在做“探究声音的产生”的实验。 （1）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，说明声音是由物体的 产生的，实验中乒乓球起到的是 ； （2）假设在月球上进行图乙中的实验，则 （选填“能”或“不能”）看到乒乓球被弹开。 15．小明通过如图实验测量隔音前后的声音强弱等级，计算减噪率，探究材料对隔音性能的影响： (1)材料减噪率越高，表示其隔音性能越好。测试结果如表： 隔音前的强弱等级/dB 分贝仪与声源间的距离s/m 隔音材料 隔音后的强弱等级/dB 减噪率/（%） 49.3 1 塑料盒 36.5 26.0 铁盒 38.4 22.1 木盒 42.3 14.2 根据表格数据，三种材料中， 盒的减噪率低， 盒的隔音性能较好（均选填“塑料”“铁”“木”）； (2)小明想探究材料减噪率的大小跟隔音前声音的强弱等级是否有关，在上表数据的基础上，他应选择 （选填“铁盒”“纸盒”），使分贝仪与声源距离为 （选填“1m”“2m”），并使隔音前声音的强弱等级为 （选填“49.3dB”“63.5dB”）。再次实验，测得隔音后的强弱等级为L（dB），减噪率y的计算方法为，写出此次减噪率的表达式 （用已有数据和字母表示）。 四、计算题 16．甲、乙两同学通过学习知道声音在不同温度的空气中传播的速度不同，于是他们设计了一种测量空气温度的方法。他们选择了一根长度为153m的铁管，让甲在铁管一端敲击铁管一下，乙在铁管的另一端用灵敏度较高的仪器测得两次声音的时间间隔为0.420s。通过上网查得：声音在铁中的传播速度为5100m/s，声音在不同温度的空气中传播的速度如表。求： 温度/℃ 5 10 15 20 声速/（m/s） 334 337 340 343 （1）声音在铁管中的传播时间为多少秒？ （2）当时的温度为多少摄氏度？ 17．海岭又称海底山脉，一般在海面以下。如图所示是对某海岭进行勘测，勘探船停在该海岭底部的A处正上方并向海底发出声呐，5s后收到回波信号。之后勘探船沿直线行驶到达海岭最高点B处正上方该船再次向海底发出声呐。已知声呐在海水中的传播速度为1500m/s。求： (1)海底A处的深度？ (2)若B处比A处高2250m，勘探船向B处发出信号后多长时间收到回波信号。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D D A B A A A 1．C 【详解】A．二胡和古筝都是靠弦振动发声，故A不符合题意； B．古筝和琵琶都是靠弦振动发声，故B不符合题意； C．二胡靠弦振动发声，唢呐靠空气柱振动发声，二者发声原理不同，故C符合题意； D．箫与笛子都是靠空气柱振动发声，故D不符合题意。 故选C。 2．D 【分析】（1）人耳能够听到的声音的频率范围是20～20000Hz，高于20000Hz的叫做超声波，低于20Hz的叫做次声波． （2）声音可以传递信息，也可以传递能量． 【详解】A、大象可以用人类听不到的声音进行交流，这种声音的频率低于20Hz，所以是次声波，故A叙述错误； B. 人们利用次声获得信息，来预测火山、地震、海啸等灾害性的自然现象发生，但是次声人们听不见；故B错误． C. 玩具、激光器发出的是光，而不是超声波，故C错误； D. 核爆炸、火箭发射、化学爆炸能产生次声波，正确． 故选D 3．D 【详解】A．天花板安装智能降噪装置，实时生成反向声波抵消环境噪音，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．入口处设置隔音玻璃门，阻隔外部交通噪声传入，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．座椅配备骨传导耳机，读者通过耳机来听书，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．电子屏滚动播放“请轻步慢行，勿大声喧哗”的提示语，属于在声源处减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 4．A 【详解】试题分析：（1）声音在空气中15℃时传播的速度是340m/s； （2）声音是由物体的振动产生的，人说话的声音是由声带的振动产生的； （3）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的； （4）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能够传声，真空不能传声． 解：A、一切声音都不能在真空中传播，该选项说法正确； B、李玉刚发出的声音是由他的声带振动产生的，该选项说法不正确； C、李玉刚通过改变声带的振动频率改变音调，该选项说法不正确； D、歌声在会场是靠空气传播的，速度是340m/s，该选项说法不正确． 故选A． 【点评】本题考查了声音的产生与传播以及频率与音调的关系，属于声学基础知识的考查，是比较简单的内容． 5．B 【详解】A．木棒敲打铁护栏，护栏的材料和结构都相同，音色不会有明显改变，故A不符合题意； B．用木棒敲过从B到A是长短不同的铁护栏，铁护栏的长度不同，体积和质量都不同，振动快慢不同，频率不同，音调一定不同，故B符合题意； C．敲击时，若用力大小不同，铁护栏的振动幅度不同，响度不同；若用力大小相同，铁护栏的振动幅度相同，响度相同，故C不符合题意； D．由A分析知，音色不会改变；由C分析知，响度可能改变，也可能不变，故D不符合题意。 故选B。 6．A 【详解】A．由图可知，音叉、长笛的波形不同，所以发生体不同，故音色不同，故A错误，符合题意． B．音叉、长笛振动的快慢相同，因此音调相同；故B正确不符合题意； C．由图可知，偏离原位置相同，因此响度相同，故C正确，不符合题意； D．音叉、长笛发出的声音都是由物体的振动产生的，故D正确，不符合题意． 7．A 【详解】A．因为月球上没有空气，真空不能传声，故A符合题意； B．航天员的防护服也能传播声音，故B不符合题意； C．因为月球上没有空气，真空不能传声，故C不符合题意； D．月球上宇航员的声带可以振动发声，但不能传播，故D不符合题意。 故选A。 8．A 【详解】A．如图实验中，钢尺发出的声音跟钢尺振动的频率和振幅有关，保持振动的幅度相同，从而研究振动的频率与音调的关系，这是运用了控制变量法，故A正确； B．实验中，保持钢尺伸出桌面的长度不变，多次改变拨动钢尺的力度从而改变钢尺振动的是振动的幅度，故B错误； C．改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力振动，则钢尺伸出桌面越长，振动越慢，故C错误； D．由如图实验知，物体振动得快，频率高，发出声音的音调高，故D错误。 故选A。 9． 声音的传播速度与温度有关 声音的传播速度与介质有关 固体传声一般比液体快 【详解】（1）[1]由表格可知，在空气中的不同温度时，声音的传播速度不一样，所以，声音的速度与温度有关。 （2）[2]由表格可知，在同一温度下，不同物质的声音，传播速度不一样，所以，声音的速度与介质有关。 （3）[3]将表格中的物质按照固态、液态、气态分为三类，比较其声音传播的速度可知，固体传声一般比液体传声快。 10． 次 能量 【详解】[1]人耳能听到声音的频率范围是20Hz~20000Hz，而大象发声的频率低于20Hz，大象这种传递信息的方式传递的是次声波。 [2]声音可以传递信息，也可以传递能量，外科医生可以利用超声波振动除去人体内部的结石，这是利用了声可以传递能量的特点。 11． 升高 响度 【详解】[1]用力敲击水瓶琴时，声音是由水和瓶子振动发出的，由于从左向右水的质量越来越小，所以振动越来越快，故发出的音调将升高。 [2]因为响度由振幅决定，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的响度越大，音叉振幅越大，则乒乓球被弹开的幅度越大。 12． 空气 响度 乐音 【详解】[1]声音的传播需要介质，主持人的声音是通过空气传到同学们耳朵中。 [2]小兰同学弹奏时手指用不同的力拨动琴键，力越大，发出声音的大小就越大，因此这是在改变声音的响度。 [3]乐音的振动比较有规律，因此她的演出获得了巨大成功，台下同学们的喝彩声对她来说，属于乐音。 13． 空气 大于 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，故悠扬的笛声是由空气振动产生的。 [2]声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，故声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。 14． 振动 放大音叉的振动 不能 【详解】（1）[1]乒乓球接触正在发声的音叉被弹起，说明发声的音叉正在振动，即声音是由物体振动产生的。 [2]音叉发声时振动，但是音叉的振动较小，不容易观察，把音叉的振动转换成乒乓球的运动，乒乓球运动把音叉的振动放大了，便于观察。 （2）[3]如果这个实验放在月球上做，由于月球上没有空气，左右音叉之间是真空，声音无法传播，因此乒乓球不会被弹开。 15．(1) 木 塑料 (2) 铁盒 1m 63.5dB 【详解】（1）[1][2]根据表格数据，三种材料中，木盒的减噪率低，塑料盒的减噪率高，塑料盒的隔音性能较好。 （2）[1]小明想探究材料减噪率的大小跟隔音前声音的强弱等级是否有关，因上表中有铁盒的相关实验数据，在上表数据的基础上，他应选择铁盒； [2][3]根据控制变量法，控制分贝仪与声源距离不变，仍为1m，并使隔音前声音的强弱等级不同，为63.5dB。再次实验，测得隔音后的强弱等级为L（dB），根据减噪率y的计算方法，则此次减噪率的表达式为。 16．（1）0.03s；（2）15℃ 【详解】解：（1）声音在铁管中的传播时间 （2）因为声音在空气中的传播速度较慢，故在空气中的传播时间 在空气中的传播速度 从表中数据可知，当时是15℃。 答：（1）声音在铁管中的传播时间为0.03s； （2）当时的温度为15℃。 17．(1)3750m； (2)2s 【详解】（1）由得， 声音传播的路程 海底A处的深度 （2）B处比A处高 解得，超声波传播路程为 由可得 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $