精品解析：四川省德阳市旌阳区 2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

四川省德阳市旌阳区2025-2026学年七年级上学期 期末考试道德与法治试题 本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分。 第I卷（选择题，共50分） 一、单项选择题：（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请把正确选项前面的字母填在答题框内。每小题2.5分，共50分） 1. 小明同学进入初中后，绘制了表格来回顾自己的成长。从中能够看出成（ ） 长维度 小学阶段 初中阶段 理想追求 目标模糊，仅满足“完成作业 想当科学家，并参与创新实践活动 学习态度 上课容易走神，作业依赖家长督促 制定学习计划，主动预习、复习 待人处事 与同学发生争执，忽视他人感受 能耐心倾听同学观点，尊重他人 意志品质 遇到难题容易放弃 遇到挫折会自我鼓励，并努力坚持 ①他开始好高骛远，追梦远航 ②他越来越有担当，变得坚强、有韧劲 ③初中的生活规划更加清晰、具体 ④中学生活需要我们学会顺从 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. “有人做不好自己，是因为总想着做别人。”这启示我们（ ） A. 只有向他人学习，才能知道自己的不足 B. 人与人之间的差距与生俱来，不可弥补 C. 要忽视他人评价，他人的评价都不准确 D. 正确认识自己，有助我们促进自我发展 3. 观察漫画《迷失“自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（ ） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ④一个人如果没有清晰且完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 春节热播电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜第一名。哪吒面对重重困境，怒吼“我命由我不由天”，在困境中坚守自我，以一己之力扭转乾坤，用行动改写了被定义的人生。这启示我们要（ ） ①批判质疑，怀疑一切 ②重视他人评价，检视自身不足 ③增强生命韧性，绽放生命精彩 ④不断激发潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 国庆期间，小宁不仅在家主动做家务，还跟爸爸妈妈一起到乡下的果园采摘柑橘，帮奶奶到菜园子里拔草，体验了劳动的辛苦与快乐，也学到了许多知识。这启示我们（ ） ①学习并不局限在学校 ②劳动也学习，比课本知识更加重要 ③生活中的点点滴滴都可以是学习 ④初中阶段的主要任务是参加社会实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 俄罗斯小诗：”一天很短，短得来不及拥抱清晨就已经手握黄昏；一年很短，短得来不及细品初春的殷红窦绿就要打点素裹秋霜；一生很短，短得来不及享用美好年华就已经身处迟暮。”为此，你想告诫同学们的是（ ） ①读懂生命的短暂，及时享乐不悔恨 ②延长生命的时间，追求生命的永恒 ③尊重生命的规律，珍视和善待生命 ④感恩生命的获得，探索生命的意义 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④ 7. 七年级（3）班召开了“增强安全意识,提高防护能力”的主题班会，同学们积极分享自己掌握的避险和自救方法。下列同学的分享中，你赞同的是（ ） ①小铭：发现家中燃气泄漏,立即打电话报修 ②小玲：不小心被热油烧伤,马上用冷水冲洗 ③小轩：户外遇到雷暴天气,赶紧躲到大树下 ④小欣：遇到高楼发生火灾,沿消防通道逃生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 2025年2月，北京市教委、体育局联合印发的《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》要求，初中每天一节体育课，杜绝“不出汗”的体育课；学校或集团校每年春季、秋季应分别举办一次全员参与的体育节和运动会；通过大数据、人工智能等数字化手段科学精准提升学生体质……这些举措（ ） ①体现了政府保护，促进未成年人健康成长 ②体现了数字赋能体育，确保学生全面发展 ③有利于学生爱护身体，养成健康的生活方式 ④有利于学生养护精神，提升科学文化素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 从今年秋季学期开始，多地中小学推广并落实“课间一刻钟”，因地因校开展足球联赛、跳方格、羽毛球等活动项目。这样做有利于引导学生（ ） A. 认识生命，改变生命发展规律 B. 珍爱生命，掌握自救自护方法 C. 敬畏生命，学会关爱他人生命 D. 守护生命，养成健康生活方式 10. 关于近期目标和长远目标的关系，理解正确的是（ ） ①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 ②长远目标决定着人生道路的发展方向 ③人生目标的实现只需完成近期目标 ④所有近期目标都是围绕长远目标展开 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 11. 制订行动方案时要综合考虑什么时间完成什么事情并列出合理的计划。小红要制定自习课的计划，下列任务目标中适合安排在第一象限（见图）的是（ ） A. 整理各科目的错题集 B. 和同学谈心化解烦恼 C. 完成当天要上交作业 D. 阅读课外书拓展视野 12. 关于下图的解读正确的是（ ） A. 人生只要顺其自然就好了，结果都一样 B. 相较顺境，逆境更有利于人的成长 C. 为了成长我们努力摆脱逆境 D. 我们要摆正心态，让顺境和逆境都成为成长的阶梯 13. 新颁布的《义务教育劳动课程标准》提供了学生在不同学段的家庭劳动清单示例。如下为7～9年级家庭劳动清单：（ ） 学段 整理房间 打扫卫生 器具维护 美化家庭 烹饪帮厨 第四学段（7~9年级） 行李收纳；全面收拾房间 清洁整理衣橱、衣柜 安装立式电风扇；组装床头柜、小书架 设计家庭装饰方案；参与家庭庆典布置 独立烹饪，完整制作3~4道菜品 A. 形成一定的实践能力，掌握选择职业的本领 B. 树立正确的劳动观念，营造良好的家庭氛围 C. 养成热爱劳动的习惯，避免亲子之间的冲突 D. 培养严格的规则意识，增强适应社会的能力 14. 近年来，“90后”父母给孩子取名从过去的“伟强静丽”“子涵梓萱”转向“守拙”“念恩”“望舒”等古典雅致、意蕴深长的名字。“守拙”寄寓“踏实做事”的品格，“念恩”传递知恩图报的处世之道……这一变化（ ） A. 能够满足年轻父母追求孩子名字独特的心理需求 B. 表明取名方式的创新是传承优良家风的根本途径 C. 意味着追求名字的独特更能够彰显家庭文化底蕴 D. 有利传承优秀家风，弘扬中华民族传统家庭美德 15. 目前，“文心一言”、ChatGPT等AI（人工智能）软件火爆全网！能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它们取代。教师会被人工智能取代吗？这个问题登上了微博热搜，网友们纷纷发表了自己的看法。下列说法错误的是（ ） ①教师的工作侧重于培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面，人工智能比较难取代 ②随着像“文心一言”、ChatGPT等人工智能发展，教师职业变得落后，早晚会被淘汰 ③教师只是知识的搬运工，比不上“文心一言”、ChatGPT等人工智能的知识容量和传授效率 ④人工智能或许在传授知识层面有所作为，但无法像教师那样用真情实感影响、塑造学生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. 下面是一个运动员与教练员的对话，此时，教练是运动员（ ） A. 学习知识的引路人 B. 创新思维的引路人 C. 锤炼品格的引路人 D. 人类文明的传承者 17. 下面表格中对“微行为”的“微点评”不恰当的有（ ） 微行为 微点评 ① 好朋友与他人闹矛盾，约我一起教训对方 友谊需要互助，要讲哥们儿义气 ② 我发现好朋友闷闷不乐，问原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ③ 我结交了新朋友，原来的好朋友不爱理我了 友谊需要忠诚，没必要结识新朋友 ④ 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊不能没有原则，拒绝他的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 2025年6月3日晚，漳州台商区第一中学校园内涌动着温暖的力量： 一场由校团委、少工委联合发起的募捐活动在此举行，全校师生及家长闻讯而动，单日募集善款14万余元，为该校一名身患疾病的高中女生撑起生命的希望。 你从中得到的感悟有（ ） ①集体能帮助我们解决面临的所有困难 ②在集体中，我们能感受到温暖和力量 ③集体生活能够彻底改变一个人的人生 ④集体生活让我们获得安全感和归属感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 七年级3班筹备学校“校园文化节”活动时，有才艺的同学负责节目编排与表演，擅长组织的同学协调活动流程，细心的同学负责道具准备与场地布置。全班齐心协力，最终让班级节目获得好评。这告诉我们，建设美好集体要（ ） ①目标一致，分工合作 ②和而不同，相互竞争 ③各尽所能，发挥所长 ④民主决策，协商管理 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 20. 骆驼说：“长得高好，我可以吃到大树上的叶子。”小羊说：“长得矮好，我可以穿过小门吃到围墙里的青草。”老牛评理说：“你们都只看到自己的优点，不愿意接受自己的不足”这个寓言故事告诉我们（ ） A. 接纳自己，需要接纳自己的全部 B. 只有通过他人评价才能正确认识自己 C. 接纳自己，就要否认自己的缺点 D. 学会欣赏他人比接纳自己更重要 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 21 材料一 暑假期间，小峰来到黄山，开启了为期3天的研学之旅。在旅途中，解码岩石密码，学习非遗制茶。研学不仅让小峰学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了他团队合作的能力。 材料二 小玉升入初中后，学习科目多了，任务也重了，在一次单元测试中，她的成绩并不理想。听老师说，好的学习方法，可以达到事半功倍的效果。于是小玉向成绩好的同学请教，并照搬了他们的学习方法，但是期中考试她的成绩并没有多大的提高，她觉得学习很无聊，有时需要妈妈督促才能静心学习。对此，小玉感到很困惑。 （1）有的同学认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。“请给出反驳的理由。 （2）请你为小玉提几点学习的建议。 22. 材料一 某中学七（1）班举行了一次“恳谈会”，同学们既畅谈了与师长、家人、朋友相处的欢乐片段，也真挚分享了相处中的困扰与烦恼。 甲同学：“妈妈对我的关注无处不在，但真的是好唠叨啊！每天出门前，总是反复叮嘱‘检查书包’。最近还经常翻我的日记本，让我感觉自己像一个透明人⋯⋯” 乙同学：“马上要召开运动会了，班主任既要组织排练入场式，又要统计运动员名单，忙得焦头烂额。我提议大家分一下工，提前帮忙核对运动员信息、准备班旗和口号牌，帮老师减轻一些负担。” 丙同学：“我和朋友们一直相处很愉快，直到期中考试前一天，其中一位好朋友和我提前打招呼，示意要参考我的答案。我好纠结啊！” 材料二 七年级（1）班被评为“优秀班集体”。下面是该班的班级生活剪影： ▲制作“喜迎国庆”主题板报时，同学们积极参与，小红搜集材料，小宁负责设计，小张负责书写，小丽负责绘画……虽然大家都牺牲了好几个午自习的时间，但是当班级在主题板报评选中获得一等奖时，他们觉得一切都是值得的。 ▲制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规。 ▲期中考试快到了，同学们暗暗较劲，你追我赶。各小组互帮互助，共同提高。 （1）结合材料一，运用所学知识，谈谈你学到了哪些与家人、老师、朋友的相处之道？ （2）结合材料二中七年级（1）班班级生活剪影，谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。 23. 阅读小城的日记，回答问题。 今早起床，窗外雪花飞舞，世界银白一片。我兴奋地走进雪天。公交司机专注地驾驶着车，沿着环卫工人清扫出的道路缓缓前行，车轮偶尔打滑，他沉稳应对，确保乘客安全。环卫工人在寒风中忙碌，双手冻得通红，依旧一下又一下挥动扫帚清扫积雪。高空作业工人悬于半空，仿若无畏的勇士，专注清理电线上的积雪。语文课上，老师讲起袁隆平爷爷的故事。袁爷爷一生为实现“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想拼搏，年少时目睹百姓挨饿，便立志用农业知识改变现状，从此扎根稻田，无论科研之路荆棘丛生，他都未曾退缩半步。老师还提及，袁爷爷的生活同样多姿多彩，他热爱游泳，闲暇时一头扎进水里，像灵动的蛟龙；他钟情于拉小提琴，田间地头，给忙碌的工作添一抹诗意浪漫。 听着老师的讲述，我深受触动。课间雪还在下，老师提议去打雪仗，大家欢呼着冲向操场。雪仗欢乐，老师也参与其中。玩累后，我们静赏雪景。这一天，我沉浸在雪天的温暖与欢乐中，不禁思考：未来我要成为什么样的人？让人们的生活因我而更美好！ （1）有同学说，与科学家相比，公交司机和环卫工人对社会的价值不值一提。请评析此观点。 （2）结合小城的日记，回答未来你要成为什么样的人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省德阳市旌阳区2025-2026学年七年级上学期 期末考试道德与法治试题 本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分。 第I卷（选择题，共50分） 一、单项选择题：（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请把正确选项前面的字母填在答题框内。每小题2.5分，共50分） 1. 小明同学进入初中后，绘制了表格来回顾自己的成长。从中能够看出成（ ） 长维度 小学阶段 初中阶段 理想追求 目标模糊，仅满足“完成作业 想当科学家，并参与创新实践活动 学习态度 上课容易走神，作业依赖家长督促 制定学习计划，主动预习、复习 待人处事 与同学发生争执，忽视他人感受 能耐心倾听同学观点，尊重他人 意志品质 遇到难题容易放弃 遇到挫折会自我鼓励，并努力坚持 ①他开始好高骛远，追梦远航 ②他越来越有担当，变得坚强、有韧劲 ③初中的生活规划更加清晰、具体 ④中学生活需要我们学会顺从 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活新变化、规划初中生活 ①：小明初中阶段有明确理想并参与实践，是积极目标而非不切实际，故①说法错误； ②：小明在意志品质和待人处事上表现出坚强、韧劲和担当，故②说法正确； ③：小明在学习态度和理想追求上体现出生活规划更清晰具体，故③说法正确； ④：中学生活强调主动性和独立性，而非被动顺从，故④说法错误； 故本题选C。 2. “有人做不好自己，是因为总想着做别人。”这启示我们（ ） A. 只有向他人学习，才能知道自己的不足 B. 人与人之间的差距与生俱来，不可弥补 C. 要忽视他人评价，他人的评价都不准确 D. 正确认识自己，有助我们促进自我发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 A：题干强调“总想着做别人”会导致问题，并非提倡“向他人学习”。向他人学习虽有益，但并非本题核心启示，故A错误； B：题干未涉及“天生差距”，且此观点消极，不符合道德与法治课中鼓励自我提升、积极进取的价值观，故B错误； C：题干未讨论“他人评价”，且完全忽视他人评价是不理性的；我们应客观对待评价，而非一概否定，故C错误； D：题干中的观点强调了正确认识自己的重要性，启示我们正确认识自己，才能避免盲目模仿，促进自我成长，故D正确。 故本题选D。 3. 观察漫画《迷失“自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（ ） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ④一个人如果没有清晰且完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我。 ③④：分析题文，漫画中驴子在镜子中只从一个角度发现自己没有尾巴，从而导致对自己的错误认识，说明了我们要全面认识自己，从多个角度认识自己，才能给自己恰当定位，如果一个人没有清晰完整的自我认识，往往容易迷失方向，故③④符合题意； ①：每个人都是不断变化的，人能够正确认识自己，故①说法错误； ②：正确认识自我还可以通过自我评价等途径，故②说法错误； 故本题选D。 4. 春节热播电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜第一名。哪吒面对重重困境，怒吼“我命由我不由天”，在困境中坚守自我，以一己之力扭转乾坤，用行动改写了被定义的人生。这启示我们要（ ） ①批判质疑，怀疑一切 ②重视他人评价，检视自身不足 ③增强生命韧性，绽放生命精彩 ④不断激发潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折的方法、做更好的自己的要求。 ③：哪吒面对重重困境，以一己之力扭转乾坤，体现了他能增强生命韧性，绽放生命精彩，故③符合题意； ④：哪吒在困境中坚守自我，用行动改写人生，启示我们要不断激发潜能，做更好的自己，故④符合题意； ①：“怀疑一切”说法过于绝对，批判质疑应是有根据、有理性的，不是盲目怀疑一切，故①说法错误； ②：材料中未体现重视他人评价相关内容，故②不符合题意； 故本题选D。 5. 国庆期间，小宁不仅在家主动做家务，还跟爸爸妈妈一起到乡下的果园采摘柑橘，帮奶奶到菜园子里拔草，体验了劳动的辛苦与快乐，也学到了许多知识。这启示我们（ ） ①学习并不局限在学校 ②劳动也是学习，比课本知识更加重要 ③生活中的点点滴滴都可以是学习 ④初中阶段的主要任务是参加社会实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识的理解。 ①：小宁通过家务、劳动等校外活动学习，说明学习场所不限于学校，故①符合题意； ②：题干未强调劳动比课本知识更重要，且二者重要性不可简单比较，故②说法错误； ③：小宁从劳动中获取知识，体现生活点滴均可学习，故③符合题意； ④：初中阶段主要任务是系统学习文化知识，社会实践是补充而非主要任务，故④说法错误； 故本题选B。 6. 俄罗斯小诗：”一天很短，短得来不及拥抱清晨就已经手握黄昏；一年很短，短得来不及细品初春的殷红窦绿就要打点素裹秋霜；一生很短，短得来不及享用美好年华就已经身处迟暮。”为此，你想告诫同学们的是（ ） ①读懂生命的短暂，及时享乐不悔恨 ②延长生命的时间，追求生命的永恒 ③尊重生命的规律，珍视和善待生命 ④感恩生命的获得，探索生命的意义 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、生命的意义。 ①：及时享乐是消极的生活态度，生命短暂更应该珍惜时光、积极进取，而非虚度光阴，故①说法错误； ②：生命具有短暂性、不可逆性，无法人为延长或追求永恒，且材料强调珍惜当下而非追求永恒，故②说法错误； ③：生命有其自然规律且短暂，我们应尊重规律，珍视生命、善待生命，故③符合题意； ④：因生命短暂，需感恩生命馈赠，积极探索生命意义，实现人生价值，故④符合题意； 故本题选B。 7. 七年级（3）班召开了“增强安全意识,提高防护能力”的主题班会，同学们积极分享自己掌握的避险和自救方法。下列同学的分享中，你赞同的是（ ） ①小铭：发现家中燃气泄漏,立即打电话报修 ②小玲：不小心被热油烧伤,马上用冷水冲洗 ③小轩：户外遇到雷暴天气,赶紧躲到大树下 ④小欣：遇到高楼发生火灾,沿消防通道逃生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：发现燃气泄漏时，打电话可能产生电火花引发爆炸，应先关闭气阀并通风，故①错误； ②：烧伤后立即用冷水冲洗可有效降温，减少伤害，故②正确； ③：雷暴天气躲树下易遭雷击，应远离高处和孤立物体，故③错误； ④：高楼火灾时使用消防通道可避免电梯故障，确保安全撤离，故④正确； 故本题选D。 8. 2025年2月，北京市教委、体育局联合印发的《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》要求，初中每天一节体育课，杜绝“不出汗”的体育课；学校或集团校每年春季、秋季应分别举办一次全员参与的体育节和运动会；通过大数据、人工智能等数字化手段科学精准提升学生体质……这些举措（ ） ①体现了政府保护，促进未成年人健康成长 ②体现了数字赋能体育，确保学生的全面发展 ③有利于学生爱护身体，养成健康的生活方式 ④有利于学生养护精神，提升科学文化素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养护精神、对未成年人的特殊保护。 ①③：北京市教委、体育局联合加强学生体育锻炼，体现了政府保护，促进未成年人健康成长；有利于学生爱护身体，养成健康的生活方式，①③说法正确； ②：这并不能确保学生的全面发展，②说法错误； ④：这与提升科学文化素养的关联不大，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 从今年秋季学期开始，多地中小学推广并落实“课间一刻钟”，因地因校开展足球联赛、跳方格、羽毛球等活动项目。这样做有利于引导学生（ ） A. 认识生命，改变生命发展规律 B. 珍爱生命，掌握自救自护方法 C. 敬畏生命，学会关爱他人生命 D. 守护生命，养成健康生活方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 A：生命发展规律是客观的，无法通过课间活动改变，故A说法错误； B：题干未提及自救自护的内容，故B不符合题意； C：选项偏离重点，活动主旨是学生自身的健康，而非关爱他人生命，故C不符合题意； D：课间体育活动直接有助于学生增强体质，培养健康生活习惯，故D符合题意； 故本题选D。 10. 关于近期目标和长远目标的关系，理解正确的是（ ） ①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 ②长远目标决定着人生道路的发展方向 ③人生目标的实现只需完成近期目标 ④所有近期目标都是围绕长远目标展开的 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①④：依据教材知识可知，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标，所有近期目标都是围绕长远目标展开的，实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进，故①④说法正确； ②：人生目标决定着人生道路的发展方向，故②说法错误； ③：人生目标实现需要完成近期目标，最终实现长远目标，故③说法错误； 故本题选C。 11. 制订行动方案时要综合考虑什么时间完成什么事情并列出合理的计划。小红要制定自习课的计划，下列任务目标中适合安排在第一象限（见图）的是（ ） A. 整理各科目的错题集 B. 和同学谈心化解烦恼 C. 完成当天要上交作业 D. 阅读课外书拓展视野 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：整理各科目的错题集对学习重要，但通常无需当天紧急完成，属于“重要但不紧急”的第二象限任务，故A不符合题意； B：和同学谈心化解烦恼属于人际沟通，对自习课学习任务而言并非紧急事项，且重要性较低，属于“不重要不紧急”的第三象限任务，故B不符合题意； C：完成当天要上交的作业，“当天上交”表明任务紧急，“作业”是学习核心任务具有重要性，属于“重要且紧急”的第一象限任务，故C符合题意； D：阅读课外书拓展视野对个人成长重要，但无需紧急完成，属于“重要但不紧急”的第二象限任务，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 关于下图的解读正确的是（ ） A. 人生只要顺其自然就好了，结果都一样 B. 相较顺境，逆境更有利于人的成长 C. 为了成长我们努力摆脱逆境 D. 我们要摆正心态，让顺境和逆境都成为成长的阶梯 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的做法。 D：图中展示了不同的人生境遇，有顺境，也有逆境，我们要摆正心态，让顺境和逆境都成为成长的阶梯，D说法正确； A：要勇于战胜逆境，对待逆境的态度不同，结果不同，A错误； B：无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇，B错误； C：我们应在逆境中不馁，C错误； 故本题选D。 13. 新颁布的《义务教育劳动课程标准》提供了学生在不同学段的家庭劳动清单示例。如下为7～9年级家庭劳动清单：（ ） 学段 整理房间 打扫卫生 器具维护 美化家庭 烹饪帮厨 第四学段（7~9年级） 行李收纳；全面收拾房间 清洁整理衣橱、衣柜 安装立式电风扇；组装床头柜、小书架 设计家庭装饰方案；参与家庭庆典布置 独立烹饪，完整制作3~4道菜品 A. 形成一定的实践能力，掌握选择职业的本领 B. 树立正确的劳动观念，营造良好的家庭氛围 C. 养成热爱劳动的习惯，避免亲子之间的冲突 D. 培养严格的规则意识，增强适应社会的能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：家庭劳动主要培养生活技能，与职业选择本领无直接关联，故A不符合题意； B：参与家庭劳动能帮助学生树立正确劳动观念，并通过协作美化家庭等活动促进家庭和谐，故B符合题意； C：亲子冲突无法完全避免，“避免”表述绝对化，故C错误； D：题干中劳动内容侧重实践能力而非规则意识培养，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 近年来，“90后”父母给孩子取名从过去的“伟强静丽”“子涵梓萱”转向“守拙”“念恩”“望舒”等古典雅致、意蕴深长的名字。“守拙”寄寓“踏实做事”的品格，“念恩”传递知恩图报的处世之道……这一变化（ ） A. 能够满足年轻父母追求孩子名字独特的心理需求 B. 表明取名方式的创新是传承优良家风的根本途径 C. 意味着追求名字的独特更能够彰显家庭文化底蕴 D. 有利传承优秀家风，弘扬中华民族传统家庭美德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 D：从 “守拙”“念恩” 等名字所蕴含的意义来看，它们传递了 “踏实做事”“知恩图报” 等积极的价值观，这有利于将这些优秀的家风内容融入孩子的成长中，进而弘扬中华民族传统家庭美德，故D说法正确； A：题干重点强调的是新名字所蕴含的如 “踏实做事”“知恩图报” 等传统美德内涵，而不仅仅是满足独特心理需求，故A说法错误； B：优良家风的传承更多依赖于家庭中的言传身教、家庭文化氛围的营造以及实际的行为示范等，取名只是其中一种体现方式，故B说法错误； C：追求名字的独特并不更能够彰显家庭文化底蕴，故C说法错误； 故本题选D。 15. 目前，“文心一言”、ChatGPT等AI（人工智能）软件火爆全网！能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它们取代。教师会被人工智能取代吗？这个问题登上了微博热搜，网友们纷纷发表了自己的看法。下列说法错误的是（ ） ①教师的工作侧重于培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面，人工智能比较难取代 ②随着像“文心一言”、ChatGPT等人工智能的发展，教师职业变得落后，早晚会被淘汰 ③教师只是知识的搬运工，比不上“文心一言”、ChatGPT等人工智能的知识容量和传授效率 ④人工智能或许在传授知识层面有所作为，但无法像教师那样用真情实感影响、塑造学生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ②③：老师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，不“只是知识的搬运工”；随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，教师职业也在进步，不会被淘汰；故②③说法错误； ①④：教师的工作侧重于培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面、激发学生的潜能、把握学生的个性特点等，人工智能比较难取代；人工智能或许在传授知识层面有所作为，但教育更需要用情感去影响学生，人工智能无法像教师那样用真情实感影响、塑造学生，故①④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 16. 下面是一个运动员与教练员的对话，此时，教练是运动员（ ） A. 学习知识的引路人 B. 创新思维的引路人 C. 锤炼品格的引路人 D. 人类文明的传承者 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：“学习知识的引路人”强调引导学习知识，对话中运动员的问题是情绪低落，未涉及知识学习，故A不符合题意； B：“创新思维的引路人”侧重引导创新思考，对话中教练未提及创新相关内容，而是鼓励克服挫折，故B不符合题意； C：“锤炼品格的引路人”指帮助培养意志品质、面对挫折的态度等。运动员因动作失误情绪低落，教练以自身经历鼓励其别怕、放开跳，帮助调整心态、锤炼面对挫折的品格，故C符合题意； D：“人类文明的传承者”通常指教师传承文化知识，教练与运动员的对话聚焦情绪疏导与品格鼓励，非文明传承，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 下面表格中对“微行为”的“微点评”不恰当的有（ ） 微行为 微点评 ① 好朋友与他人闹矛盾，约我一起教训对方 友谊需要互助，要讲哥们儿义气 ② 我发现好朋友闷闷不乐，问原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ③ 我结交了新朋友，原来的好朋友不爱理我了 友谊需要忠诚，没必要结识新朋友 ④ 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊不能没有原则，拒绝他的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊、友谊必须坚守原则。 ①：好朋友与他人闹矛盾，约我一起教训对方，应该果断拒绝他的要求，友谊必须坚守原则，不能帮助朋友教训别人，①错误 ②：我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说，此时我们应该尊重朋友，把握好界限分寸，②正确； ③：我们需要接受新的友谊，结交新的朋友，③错误； ④：考试中，好朋友让我给他递纸条传答案，应该果断拒绝他的要求，因为友谊不能没有原则，④正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 18. 2025年6月3日晚，漳州台商区第一中学校园内涌动着温暖的力量： 一场由校团委、少工委联合发起的募捐活动在此举行，全校师生及家长闻讯而动，单日募集善款14万余元，为该校一名身患疾病的高中女生撑起生命的希望。 你从中得到的感悟有（ ） ①集体能帮助我们解决面临的所有困难 ②在集体中，我们能感受到温暖和力量 ③集体生活能够彻底改变一个人的人生 ④集体生活让我们获得安全感和归属感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的相关知识。 ①：集体能提供帮助，但“解决所有困难”的说法过于绝对，现实中并非所有困难都能依靠集体解决，故①错误； ②：材料中师生、家长共同募捐，体现了集体的温暖和力量，故②符合题意； ③：“彻底改变人生”夸大了集体的作用，集体可能影响但无法完全决定人生，故③错误； ④：集体支持使患病学生获得帮助，体现了安全感和归属感，故④符合题意； 故本题选C。 19. 七年级3班筹备学校“校园文化节”活动时，有才艺的同学负责节目编排与表演，擅长组织的同学协调活动流程，细心的同学负责道具准备与场地布置。全班齐心协力，最终让班级节目获得好评。这告诉我们，建设美好集体要（ ） ①目标一致，分工合作 ②和而不同，相互竞争 ③各尽所能，发挥所长 ④民主决策，协商管理 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体要求。 ①：题干中全班同学分工明确，共同完成目标，体现“目标一致，分工合作”，故①符合题意； ②：“相互竞争”在材料中未体现，班级活动强调合作而非竞争，故②不符合题意； ③：有才艺、擅长组织、细心的同学各展所长，体现“各尽所能，发挥所长”，故③符合题意； ④：材料未涉及集体决策或协商管理的过程，故④不符合题意； 故本题选C。 20. 骆驼说：“长得高好，我可以吃到大树上的叶子。”小羊说：“长得矮好，我可以穿过小门吃到围墙里的青草。”老牛评理说：“你们都只看到自己的优点，不愿意接受自己的不足”这个寓言故事告诉我们（ ） A. 接纳自己，需要接纳自己的全部 B. 只有通过他人评价才能正确认识自己 C. 接纳自己，就要否认自己的缺点 D. 学会欣赏他人比接纳自己更重要 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我的相关知识。 A：寓言中骆驼和小羊只看到自己的优点，忽视缺点，老牛指出其问题。接纳自己需要全面看待优缺点，故A符合题意； B：正确认识自己需要自我评价和他人评价结合，“只有”表述绝对化，故B说法错误； C：接纳自己需正视而非否认缺点，故C说法错误； D：题干强调接纳自己而非比较与他人的关系，故D不符合题意。 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 21. 材料一 暑假期间，小峰来到黄山，开启了为期3天的研学之旅。在旅途中，解码岩石密码，学习非遗制茶。研学不仅让小峰学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了他团队合作的能力。 材料二 小玉升入初中后，学习科目多了，任务也重了，在一次单元测试中，她的成绩并不理想。听老师说，好的学习方法，可以达到事半功倍的效果。于是小玉向成绩好的同学请教，并照搬了他们的学习方法，但是期中考试她的成绩并没有多大的提高，她觉得学习很无聊，有时需要妈妈督促才能静心学习。对此，小玉感到很困惑。 （1）有的同学认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。“请给出反驳的理由。 （2）请你为小玉提几点学习的建议。 【答案】（1）这种观点是错误的。学习不仅仅是书本知识的学习，还包括能力培养、经验积累等。学习并不局限在学校，研学过程中，小峰解码岩石密码、学习非遗制茶，学到了书本中学不到的知识，还锻炼了团队合作能力，这些都是学习的体现。学习的形式是多样的，实践也是学习的重要途径，研学通过实践探究让我们获得知识和技能，属于学习的范畴，并非只是旅游。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。④学习方法因人而异，要根据自身情况探索适合自己的学习方法，不盲目照搬他人。 【解析】 【分析】考点考查：学习的认识，学习的方法； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：研学就是旅游，根本不是什么学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：学习不仅仅是书本知识的学习，还包括能力培养、经验积累等； 论据②：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 论据③：实践是学习的重要途径，研学通过实践探究让我们获得知识和技能，属于学习的范畴； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用学习的方法有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习很无聊→可联系发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习+积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 关键词②：需要妈妈督促才能静心学习→可联系养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 关键词③：照搬了他们的学习方法→可联系学习方法因人而异，要根据自身情况探索适合自己的学习方法，不盲目照搬他人。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 材料一 某中学七（1）班举行了一次“恳谈会”，同学们既畅谈了与师长、家人、朋友相处的欢乐片段，也真挚分享了相处中的困扰与烦恼。 甲同学：“妈妈对我的关注无处不在，但真的是好唠叨啊！每天出门前，总是反复叮嘱‘检查书包’。最近还经常翻我的日记本，让我感觉自己像一个透明人⋯⋯” 乙同学：“马上要召开运动会了，班主任既要组织排练入场式，又要统计运动员名单，忙得焦头烂额。我提议大家分一下工，提前帮忙核对运动员信息、准备班旗和口号牌，帮老师减轻一些负担。” 丙同学：“我和朋友们一直相处很愉快，直到期中考试前一天，其中一位好朋友和我提前打招呼，示意要参考我的答案。我好纠结啊！” 材料二 七年级（1）班被评为“优秀班集体”。下面是该班的班级生活剪影： ▲制作“喜迎国庆”主题板报时，同学们积极参与，小红搜集材料，小宁负责设计，小张负责书写，小丽负责绘画……虽然大家都牺牲了好几个午自习的时间，但是当班级在主题板报评选中获得一等奖时，他们觉得一切都是值得的。 ▲制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规。 ▲期中考试快到了，同学们暗暗较劲，你追我赶。各小组互帮互助，共同提高。 （1）结合材料一，运用所学知识，谈谈你学到了哪些与家人、老师、朋友的相处之道？ （2）结合材料二中七年级（1）班班级生活剪影，谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。 【答案】（1） ①建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ②正确对待老师指导和引领，尊重关心理解老师。 ③友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （2）①树立主人翁意识。主动作为，各负其责、各尽其能。 ②坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ③营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体的共同规则。 ④树立正确的合作与竞争观念。既敢于竞争、勇于挑战，又善于合作、共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭、建设美好集体、交友的智慧 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭、建设美好集体、交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：妈妈对我的关注无处不在，但真的是好唠叨啊→建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 关键词②：我提议大家分一下工，提前帮忙核对运动员信息、准备班旗和口号牌，帮老师减轻一些负担→正确对待老师指导和引领，尊重关心理解老师。 关键词③：其中一位好朋友和我提前打招呼，示意要参考我的答案→友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：同学们积极参与→树立主人翁意识。主动作为，各负其责、各尽其能。 关键词②：虽然大家都牺牲了好几个午自习的时间，但是当班级在主题板报评选中获得一等奖时，他们觉得一切都是值得的→坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 关键词③：制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议→营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体的共同规则。 关键词④：期中考试快到了，同学们暗暗较劲，你追我赶。各小组互帮互助，共同提高→树立正确的合作与竞争观念。既敢于竞争、勇于挑战，又善于合作、共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读小城的日记，回答问题。 今早起床，窗外雪花飞舞，世界银白一片。我兴奋地走进雪天。公交司机专注地驾驶着车，沿着环卫工人清扫出的道路缓缓前行，车轮偶尔打滑，他沉稳应对，确保乘客安全。环卫工人在寒风中忙碌，双手冻得通红，依旧一下又一下挥动扫帚清扫积雪。高空作业工人悬于半空，仿若无畏的勇士，专注清理电线上的积雪。语文课上，老师讲起袁隆平爷爷的故事。袁爷爷一生为实现“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想拼搏，年少时目睹百姓挨饿，便立志用农业知识改变现状，从此扎根稻田，无论科研之路荆棘丛生，他都未曾退缩半步。老师还提及，袁爷爷的生活同样多姿多彩，他热爱游泳，闲暇时一头扎进水里，像灵动的蛟龙；他钟情于拉小提琴，田间地头，给忙碌的工作添一抹诗意浪漫。 听着老师的讲述，我深受触动。课间雪还在下，老师提议去打雪仗，大家欢呼着冲向操场。雪仗欢乐，老师也参与其中。玩累后，我们静赏雪景。这一天，我沉浸在雪天的温暖与欢乐中，不禁思考：未来我要成为什么样的人？让人们的生活因我而更美好！ （1）有同学说，与科学家相比，公交司机和环卫工人对社会的价值不值一提。请评析此观点。 （2）结合小城的日记，回答未来你要成为什么样的人？ 【答案】（1）这种观点是错误的。科学家的贡献固然重要，但不能因此贬低其他劳动者的价值。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。每个劳动者都在自己的岗位上为社会做出贡献，都有其独特的价值。公交司机保障乘客安全出行，环卫工人维护城市环境卫生，他们的工作虽然平凡，但都是社会正常运转不可或缺的环节。 （2）我要成为一个有责任感、对社会有用的人。像袁隆平爷爷一样，树立远大的理想，并为之努力奋斗，无论遇到什么困难都不放弃；像日记中的劳动者一样，热爱自己的工作，在平凡的岗位上尽职尽责；同时，也要注重培养自己的兴趣爱好，丰富自己的生活，让自己的人生更加精彩。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识不同职业的价值，实现人生价值。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：与科学家相比，公交司机和环卫工人对社会的价值不值一提。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①： 职业没有高低贵贱之分，每个劳动者都在自己的岗位上为社会做出贡献，都有其独特的价值。 论据②：科学家、公交司机和环卫工人都对社会作出贡献，都是社会正常运转不可或缺的环节。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用实现人生价值有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：年少时目睹百姓挨饿，便立志用农业知识改变现状，从此扎根稻田→可联系树立远大的理想，并为之努力奋斗，无论遇到什么困难都不放弃； 关键词②：公交司机、环卫工人辛苦工作→可联系热爱自己的工作，在平凡的岗位上尽职尽责； 关键词③：让人们的生活因我而更美好→可联系成为一个有责任感、对社会有用的人+注重培养自己的兴趣爱好，丰富自己的生活，让自己的人生更加精彩。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $