精品解析：内蒙古乌拉特前旗第三中学2025-2026学年九年级上学期期末考试道德与法治试题

内蒙古乌拉特前旗第三中学2025-2026学年九年级上学期期末考试 道德与法治试题 一、选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。) 1. 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。某地举办"影像见证改革开放这些年"征集分享活动，鼓励广大网友用影像来分享改革开放波澜壮阔的沧桑巨变。下列影像镜头可入选的是（ ） 镜头一：小岗村村民按下“红手印”,开启家庭联产承包责任制 镜头二：车间工人辛勤劳作、快递小哥奔忙不息……各行各业劳动者实干善干 镜头三：某社区开展"冠红岩之名，铸红岩之魂"新时代文明实践活动的现场 镜头四：中国加入世界贸易组织签字仪式的瞬间 A. 镜头一和镜头二 B. 镜头一和镜头四 C. 镜头二和镜头三 D. 镜头三和镜头四 2. 全国两会期间，“投资于人”成为广受关注的热词。2025年政府工作报告明确提出，推动更多资金资源“投资于人”、服务于民生，支持扩大就业、促进居民增收减负、加强消费激励，形成经济发展和民生改善的良性循环。以下符合“投资于人”发展路径的是（ ） ①加大人力资源开发力度→提升劳动者知识技能水平→促进高质量就业 ②政府依法为民执政→加大对医疗、养老投入→加强社会保障体系建设 ③建设现代化经济体系→助力经济高质量发展→积极发展战略性新兴产业 ④大力发展托幼一体服务→增加普惠托育服务供给→减轻家庭养育负担 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 某社区为缓解停车难问题，不断创新治理模式，激发居民参与热情。你认为①处应填写（ ） A. 民主选举 B. 参政议政 C. 民主立法 D. 民主协商 4. 如下信息，同学们进行了解读，其中值得肯定的是（ ） 坚持民主立法，开门立法，28件法律草案向社会公布征求意见，收到各方面意见建议7万多条⋯⋯积极建设基层立法联系点，发挥基层立法联系点听取民意“直通车”作用。 解读一：社会主义民主看得见摸得着，基层声音能听到、被重视 解读二：我国坚持全面依法治国，实行良法之治，推进科学立法 解读三：我国坚持党领导，人民当家作主，依法治国有机统一 解读四：我国不断健全民主制度，丰富民主形式，扩大民主权利 A. 解读一和解读二 B. 解读一和解读三 C. 解读二和解读四 D. 解读三和解读四 5. 道德与法治课上，老师出示了下面的三个词条。这三个词条共同指向的主题是（ ） ○热爱祖国 ○诚信为本 ○中国精神集中体现 A. 弘扬传统文化 B. 追求个人成就 C. 凝聚价值追求 D. 弘扬科学精神 6. 最近，一份绿意盎然的“成绩单”引起了人们的关注：全国PM2.5平均浓度好于年度目标，空气更清新；全国地表水优良水质断面比例实现“八连升”，河流更清澈。这得益于（ ） A. 我国落实节约资源保护环境基本国策 B. 自然人类生存和发展提供必要条件 C. 人类共同承担了建设生态文明的责任 D. 人民群众生活理念已经发生彻底转变 7. 2025年4月1日起，中国人民解放军东部战区在台岛周边海空域展开大规模联合演训。此次演训旨在进一步强化战区部队联合作战能力，坚决反制任何形式的“台独”分裂行径，有力震慑外部干涉势力，坚定维护国家主权和领土完整。这表明（ ） A. 祖国必须统一也必然统一的大势不可阻挡 B. 实现祖国统一是所有国家共识，必须恪守 C. 一个中国原则是解决台湾问题的基本方针 D. 安居乐业是人民群众最基本、最普遍的愿望 8. 习近平总书记指出，我国发展仍处于重要战略机遇期，前景十分光明，挑战也十分严峻。当代中国面对前景的信心和战胜挑战的决心，从根本上说来自（ ） A. 对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信 B. 中华民族独一无二的理念、智慧、气度神韵 C. 从中国历史中汲取发展壮大的养分 D. 伟大的民族精神和时代精神提供的前进动力 9. 中华优秀传统文化中蕴含着关于治国理政的丰富思想，为解决人类发展问题贡献了中国智慧。下列古语蕴含的思想与中国智慧传递的理念最接近的是（ ） 序号 古语 中国智慧 ① 功崇惟志，业广惟勤 提出“一带一路”倡议 ② 物之不齐，物之情也 正确对待多样文化 ③ 亲仁善邻，国之宝也 消除国家间文化和发展差异 ④ 孤举者难起，众行者易趋 加强合作，构建人类命运共同体 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 人工智能聊天机器人ChatGPT不仪上知天文、下知地理，还能写刷本、编音乐、写代码。面对ChatGPT带来的职业挑战，我们应该（ ） A. 完全依据兴趣，选择心中理想职业 B. 听从父母安排，选择新兴冷门职业 C. 提高自身素质，适应未来职业要求 D. 研究人工智能，抛弃传统职业方向 二、非选择题(共4小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。) 11. 阅读材料，回答问题。 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 请结合民主与法治的相关知识，评析小泽的行为。 12. 阅读材料，回答问题。 材料 近年来，以《长安三万里》《只此青绿》为代表的国风作品持续“破圈”——动画电影里的唐诗宋词唤醒了观众的文化记忆，舞蹈诗剧用古典美学演绎了传世名画，还有故宫文创将文物元素融入日常用品，让“老古董”变身“新潮流”。与此同时，越来越多的年轻人身着汉服漫步街头，在传统节日里参与祭月、赏花灯等民俗活动，主动成为中华优秀传统文化的传承者与传播者。 请结合材料，运用相关知识，分析国风作品“破圈”和年轻人传承传统文化的时代意义。 13. 2026年是长征胜利90周年，某校准备利用假期开展纪念长征胜利90周年为主题的研学活动，为期一周。现在请你参加筹备工作。 （1）请在上图找出一条契合主题的研学线路。(要求：从江西瑞金革命根据地出发，至少再写3个与长征相关的研学地点。) （2）感悟长征精神，结合所学，谈谈它在当代中国的价值体现在哪里? （3）活动需准备一条符合研学主题的横幅，请写出具体内容。(不得照抄题干主题) 14. 某班正在制作“创新驱动发展，科技赋能未来”的主题展板，邀请你参与完成下列任务： 组别 时间与场景 场景解说 第一组：科技现状 20世纪末：我国核心技术对外依存度高 (1)为该组搭配一例我国近两年科技领域的成就。(仅写名称) 解说：科技发展的实践证明，核心技术受制于人是最大的隐患，唯有坚持自主创新，才能掌握科技发展的主动权。 第二组：企业创新 2000年：某传统制造企业生产线老旧 2025年：该企业智能工厂实现全流程自动化 解说： 第三组：教育创新 2010年：某中学课堂以教师讲授为主 2025年：该中学智慧课堂实现个性化学习 解说： （1）请你为第一组搭配一例我国近两年科技领域的成就。(仅写名称) （2）以第一组场景的解说为例，为第二组和第三组的场景撰写相应的解说。 （3）围绕“建成世界创新强国的路径”这一主题，为展板撰写一段结束语(要求：逻辑清晰，事理结合，层次分明) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古乌拉特前旗第三中学2025-2026学年九年级上学期期末考试 道德与法治试题 一、选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。) 1. 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。某地举办"影像见证改革开放这些年"征集分享活动，鼓励广大网友用影像来分享改革开放波澜壮阔的沧桑巨变。下列影像镜头可入选的是（ ） 镜头一：小岗村村民按下“红手印”,开启家庭联产承包责任制 镜头二：车间工人辛勤劳作、快递小哥奔忙不息……各行各业劳动者实干善干 镜头三：某社区开展"冠红岩之名，铸红岩之魂"新时代文明实践活动的现场 镜头四：中国加入世界贸易组织签字仪式的瞬间 A. 镜头一和镜头二 B. 镜头一和镜头四 C. 镜头二和镜头三 D. 镜头三和镜头四 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对改革开放的正确认识。 ABCD：镜头一反映农村改革开端，符合题意；镜头二展现普通劳动者风貌，但未体现改革开放特有历史事件，不符合"沧桑巨变"要求；镜头三（红岩精神宣传活动）属革命传统教育，与改革开放无直接关联；镜头四（2001年中国入世）标志深度融入全球经济，均属重大历史转折。故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 2. 全国两会期间，“投资于人”成为广受关注的热词。2025年政府工作报告明确提出，推动更多资金资源“投资于人”、服务于民生，支持扩大就业、促进居民增收减负、加强消费激励，形成经济发展和民生改善的良性循环。以下符合“投资于人”发展路径的是（ ） ①加大人力资源开发力度→提升劳动者知识技能水平→促进高质量就业 ②政府依法为民执政→加大对医疗、养老投入→加强社会保障体系建设 ③建设现代化经济体系→助力经济高质量发展→积极发展战略性新兴产业 ④大力发展托幼一体服务→增加普惠托育服务供给→减轻家庭养育负担 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查以人民为中心、高质量发展。 ①：国家加大人力资源开发力度，有利于提升劳动者知识技能水平，从而促进高质量就业，①说法正确； ②：政府没有执政的权力，中国共产党依法执政，故②说法错误； ③：积极发展战略性新兴产业，建设现代化经济体系，助力经济高质量发展，③说法错误； ④：国家大力发展托幼一体服务，有利于增加普惠托育服务供给，从而减轻家庭养育负担，④说法正确； 故本题选B。 3. 某社区为缓解停车难问题，不断创新治理模式，激发居民参与热情。你认为①处应填写（ ） A. 民主选举 B. 参政议政 C. 民主立法 D. 民主协商 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民行使民主权利的方式。 D：题文中社区就停车难这一事关居民自身利益的问题召开居民议事会，多次征集居民意见，体现的是民主协商，故D符合题意； A：民主选举是公民行使民主权利的方式，但题文中未体现，故A不符合题意； BC：参政议政、民主立法不是公民行使民主权利方式，故BC不符合题意； 故本题选D。 4. 如下信息，同学们进行了解读，其中值得肯定的是（ ） 坚持民主立法，开门立法，28件法律草案向社会公布征求意见，收到各方面意见建议7万多条⋯⋯积极建设基层立法联系点，发挥基层立法联系点听取民意“直通车”作用。 解读一：社会主义民主看得见摸得着，基层声音能听到、被重视 解读二：我国坚持全面依法治国，实行良法之治，推进科学立法 解读三：我国坚持党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一 解读四：我国不断健全民主制度，丰富民主形式，扩大民主权利 A. 解读一和解读二 B. 解读一和解读三 C. 解读二和解读四 D. 解读三和解读四 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会主义民主政治与依法治国的相关知识。 ABCD：解读一强调民主的实效性，符合材料中"听取民意'直通车'"的民主实践，故解读一符合题意；解读二强调科学立法和良法之治，符合“开门立法”“民主立法”的要求，故解读二符合题意；解读三：党的领导、人民当家作主、依法治国是宏观原则，但题干未直接体现党的领导，故解读三与题干关联性不足，故解读三不符合题意；解读四：解读四中“扩大民主权利”表述错误，民主权利由宪法和法律确定，题干中的“丰富民主形式”属于行使方式的完善，而非权利范围的扩大，故解读四说法错误；故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 5. 道德与法治课上，老师出示了下面的三个词条。这三个词条共同指向的主题是（ ） ○热爱祖国 ○诚信为本 ○中国精神的集中体现 A. 弘扬传统文化 B. 追求个人成就 C. 凝聚价值追求 D. 弘扬科学精神 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观的相关知识。 A：“弘扬传统文化”强调对传统习俗、文化遗产等的传承，题干词条未涉及传统文化内容，故A不符合题意； B：“追求个人成就”侧重个人发展目标，三个词条均未提及个人成就，故B不符合题意； C：“凝聚价值追求”指全体人民共同的价值共识。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，“热爱祖国”“诚信为本”是其重要内容，三者共同指向凝聚价值追求，故C符合题意； D：“弘扬科学精神”强调理性、创新等科学素养，与“热爱祖国”“诚信为本”无关，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 最近，一份绿意盎然的“成绩单”引起了人们的关注：全国PM2.5平均浓度好于年度目标，空气更清新；全国地表水优良水质断面比例实现“八连升”，河流更清澈。这得益于（ ） A. 我国落实节约资源保护环境基本国策 B. 自然为人类生存和发展提供必要条件 C. 人类共同承担了建设生态文明的责任 D. 人民群众生活理念已经发生彻底转变 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设生态文明。 A：题文中，全国PM2.5平均浓度好于年度目标，空气更清新；全国地表水优良水质断面比例实现“八连升”，河流更清澈。这得益于我国落实节约资源保护环境基本国策，故A符合题意； BC：题文中未涉及自然为人类生存和发展提供必要条件；人类共同承担了建设生态文明的责任，故BC不符合题意； D：“彻底转变”说法过于绝对，人民群众生活理念没有发生彻底转变，故D说法错误； 故本题选A。 7. 2025年4月1日起，中国人民解放军东部战区在台岛周边海空域展开大规模联合演训。此次演训旨在进一步强化战区部队联合作战能力，坚决反制任何形式的“台独”分裂行径，有力震慑外部干涉势力，坚定维护国家主权和领土完整。这表明（ ） A. 祖国必须统一也必然统一的大势不可阻挡 B. 实现祖国统一是所有国家的共识，必须恪守 C. 一个中国原则是解决台湾问题的基本方针 D. 安居乐业是人民群众最基本、最普遍的愿望 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家统一问题。 A：中国人民解放军东部战区通过演习震慑“台独”分裂势力，表明祖国必然统一也必然统一的大势不可阻挡，故A符合题意； B：并非所有国家都认同实现祖国统一，故B说法错误； C：“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针，故C说法错误； D：题文中旨在强调维护国家统一，安居乐业的愿望在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 习近平总书记指出，我国发展仍处于重要战略机遇期，前景十分光明，挑战也十分严峻。当代中国面对前景的信心和战胜挑战的决心，从根本上说来自（ ） A. 对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信 B. 中华民族独一无二的理念、智慧、气度神韵 C. 从中国历史中汲取发展壮大的养分 D. 伟大的民族精神和时代精神提供的前进动力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国自信、民族自信的根本所在。 A：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，因此从根本上说，我们的信心和决心源自对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信，故A符合题意； BCD：中华民族的理念、智慧，历史养分以及民族精神和时代精神是我们自信的来源，但不是根源，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 中华优秀传统文化中蕴含着关于治国理政的丰富思想，为解决人类发展问题贡献了中国智慧。下列古语蕴含的思想与中国智慧传递的理念最接近的是（ ） 序号 古语 中国智慧 ① 功崇惟志，业广惟勤 提出“一带一路”倡议 ② 物之不齐，物之情也 正确对待多样文化 ③ 亲仁善邻，国之宝也 消除国家间文化和发展差异 ④ 孤举者难起，众行者易趋 加强合作，构建人类命运共同体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待文化的多样样、构建人类命运共同体的相关知识 ①：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向与勤奋的重要性，与“一带一路”倡议（实干合作）关联性不强，故①不符合题意； ②：“物之不齐，物之情也”指事物多样性是客观规律，与“正确对待多样文化”（尊重差异）理念一致，故②符合题意； ③：“亲仁善邻，国之宝也”主张睦邻友好，但“消除国家间文化和发展差异”违背文化多样性原则，故③说法错误； ④：“孤举者难起，众行者易趋”强调合作共赢，与“构建人类命运共同体”（全球协作）理念契合，故④符合题意； 故本题选C。 10. 人工智能聊天机器人ChatGPT不仪上知天文、下知地理，还能写刷本、编音乐、写代码。面对ChatGPT带来的职业挑战，我们应该（ ） A. 完全依据兴趣，选择心中理想职业 B. 听从父母安排，选择新兴冷门职业 C. 提高自身素质，适应未来职业要求 D. 研究人工智能，抛弃传统职业方向 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查职业的选择。 C：我们要有正确的职业观。题干中，面对ChatGPT带来的职业挑战，我们应该提高自身素质，适应未来职业要求，故C符合题意； A：完全，说法绝对。我们职业的选择也可以根据社会需要，故A说法错误； B：我们可以听取父母的意见，故B说法错误； D：抛弃，说法绝对。我们也是要考虑传统职业，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题(共4小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。) 11. 阅读材料，回答问题。 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 请结合民主与法治的相关知识，评析小泽的行为。 【答案】①小泽的行为是正确的。 ②小泽拨打政务服务便民热线反映非法经营的网吧，具有较强的民主意识，主人翁意识和社会责任感，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利；有利于推进社会主义民主政治建设，形成良好的社会风气，增强公民的参与意识，激发公民的参与热情，③小泽也具有较强的法治意识，维护了法律权威，践行了法治精神，是对同学的身心健康和合法权益的保护，有利于维护社会的公平正义，营造良好的民主法治氛围，推动社会健康发展。④小泽以实际行动践行法治观念，参与了民主生活，守护了同学们的身心健康和合法权益，值得我们学习。 【解析】 【分析】考点考查：参与民主生活、法治意识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活和法治意识的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小泽拨打政务服务便民热线反映学校附近有一家非法经营网吧→具有较强的社会责任感和法治意识；推进社会主义民主政治建设，形成良好的社会风气，增强公民的参与意识，激发公民的参与热情；维护社会的公平正义，营造良好的民主法治氛围，推动社会健康发展。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读材料，回答问题。 材料 近年来，以《长安三万里》《只此青绿》为代表的国风作品持续“破圈”——动画电影里的唐诗宋词唤醒了观众的文化记忆，舞蹈诗剧用古典美学演绎了传世名画，还有故宫文创将文物元素融入日常用品，让“老古董”变身“新潮流”。与此同时，越来越多的年轻人身着汉服漫步街头，在传统节日里参与祭月、赏花灯等民俗活动，主动成为中华优秀传统文化的传承者与传播者。 请结合材料，运用相关知识，分析国风作品“破圈”和年轻人传承传统文化的时代意义。 【答案】①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化认同感和自豪感，坚定文化自信。②有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为文化强国建设注入活力。③有利于丰富人们的精神文化生活，培育和践行社会主义核心价值观。 【解析】 【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、坚定文化自信。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用发展中国特色社会主义文化、坚定文化自信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以《长安三万里》《只此青绿》为代表的国风作品持续“破圈”→可链接有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化认同感和自豪感，坚定文化自信。 关键词②：文物元素融入日常、“老古董”变“新潮流”→可链接有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为文化强国建设注入活力。 关键词③：年轻人穿汉服、参与传统民俗活动→可链接有利于丰富人们的精神文化生活，培育和践行社会主义核心价值观。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 2026年是长征胜利90周年，某校准备利用假期开展纪念长征胜利90周年为主题的研学活动，为期一周。现在请你参加筹备工作。 （1）请在上图找出一条契合主题的研学线路。(要求：从江西瑞金革命根据地出发，至少再写3个与长征相关的研学地点。) （2）感悟长征精神，结合所学，谈谈它在当代中国的价值体现在哪里? （3）活动需准备一条符合研学主题的横幅，请写出具体内容。(不得照抄题干主题) 【答案】（1）从江西瑞金革命根据地出发，依次连接遵义会议纪念馆→四渡赤水纪念馆→红军长征胜利纪念馆，构成一条深入展现红军长征关键节点的研学路线。 （2）长征精神是中华民族精神的具体体现，为各族人民团结奋斗，实现中华民族伟大复兴提供了精神支柱、精神纽带、精神动力；传承红色基因，培养爱国、奋斗、奉献等价值观。 （3）追寻长征足迹，汲取奋进力量；铭记长征精神，勇担时代使命。（言之有理即可） 【解析】 【分析】考点考查：民族精神的相关内容。 能力考查：运用知识分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬民族精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：契合纪念长征胜利90周年主题的研学线路→可链接从江西瑞金革命根据地出发，依次连接遵义会议纪念馆→四渡赤水纪念馆→红军长征胜利纪念馆，构成一条深入展现红军长征关键节点的研学路线。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用民族精神的当代价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：长征精神的当代价值→可链接长征精神是中华民族精神的具体体现，为各族人民团结奋斗，实现中华民族伟大复兴提供了精神支柱、精神纽带、精神动力；传承红色基因，培养爱国、奋斗、奉献等价值观。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查符合长征研学主题的横幅，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14. 某班正在制作“创新驱动发展，科技赋能未来”的主题展板，邀请你参与完成下列任务： 组别 时间与场景 场景解说 第一组：科技现状 20世纪末：我国核心技术对外依存度高 (1)为该组搭配一例我国近两年科技领域的成就。(仅写名称) 解说：科技发展的实践证明，核心技术受制于人是最大的隐患，唯有坚持自主创新，才能掌握科技发展的主动权。 第二组：企业创新 2000年：某传统制造企业生产线老旧 2025年：该企业智能工厂实现全流程自动化 解说： 第三组：教育创新 2010年：某中学课堂以教师讲授为主 2025年：该中学智慧课堂实现个性化学习 解说： （1）请你为第一组搭配一例我国近两年科技领域的成就。(仅写名称) （2）以第一组场景的解说为例，为第二组和第三组的场景撰写相应的解说。 （3）围绕“建成世界创新强国的路径”这一主题，为展板撰写一段结束语(要求：逻辑清晰，事理结合，层次分明) 【答案】（1）①我国自主研制C919大型客机完成首次商业载客飞行。②神舟系列载人飞船发射任务圆满完成。 （2）第二组解说：企业发展的实践证明，创新是企业的生存之本、发展之基，唯有推动技术创新与产业升级，才能让企业在市场竞争中立于不败之地。 第三组解说：教育发展的实践证明，教育是创新的基础，唯有推进教育创新、变革教学方式，才能为创新型国家建设培育源源不断的人才。 （3）结束语： 建设创新型强国，是实现中华民族伟大复兴的关键之举，其路径需要多方发力、久久为功。从技术层面看，要坚持自主创新，瞄准人工智能、量子科技等关键核心技术领域持续攻关，摆脱对外依存的被动局面，正如我国从核心技术受制于人到AI专利全球领先的转变，自主创新是破局之策；从市场主体看，企业要扛起创新主体责任，通过技术改造、模式创新实现转型升级，传统制造企业变身智能工厂的案例，正是企业创新的生动实践；从根基层面看，教育是创新的源头活水，需推进课堂改革、重视创新思维培养，智慧课堂的普及让我们看到教育为创新育才的无限可能；从精神层面看，要传承“两弹一星”精神、弘扬敢为人先的创新精神，激励青年一代勇攀科技高峰。 党的十八大以来，我国把创新摆在国家发展全局的核心位置，走出了一条中国特色自主创新道路。新时代建设创新型国家，仍需凝聚政府、企业、学校、社会的合力，以自主创新为核心、以企业创新为主体、以教育创新为基础、以精神传承为动力，让创新成为推动国家发展的第一动力，为实现科技强国梦筑牢根基。 【解析】 【分析】考点考查：我国取得的科技成就、企业创新的重要性、教育创新与人才培养的关系、建设创新强国的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 本题考查我国近两年科技领域的成就，属于开放性试题，答案言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为企业和教育领域，需要运用企业创新的重要性、教育创新与人才培养的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2000年：某传统制造企业生产线老旧;2025年：该企业智能工厂实现全流程自动化→可链接企业创新的重要性等知识点； 关键词②：2010年：某中学课堂以教师讲授为主；2025年：该中学智慧课堂实现个性化学习→可链接教育创新与人才培养关系等知识点。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设创新强国的要求，属于开放性试题，答案言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $