精品解析：广东省揭阳市揭西县凤江中学2023年九年级上学期10月月考生物学试题

2023-2024学年度第一学期九年级第一次月考生物试卷 试卷满分100分，考试时间60分钟 注意事项： （1）答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 （2）将答案正确填写在答题卡上。 一、单选题（共30题，每题2分，共60分） 1. 我国幅员辽阔，有浩瀚的海洋、纵横交织的河流、茂密的森林和一望无际的草原等，这体现了生物多样性中的（　　） A. 生态系统多样性 B. 生物种类多样性 C. 基因多样性 D. 生物数量多样性 2. 安邦河湿地是省级自然保护区，保护区内植被丰富，鱼鸟众多，这体现了（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性 3. 原产于我国的菊花，现在世界上已经有2万多个品种。菊花之所以能够形成这么多品种，最根本的原因是（　　） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性 4. 下列诗句及俗语中，体现了生物因素对生物影响的是（ ） A. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 追肥在雨前，一夜长一拳 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 5. 今年五一劳动节，天气晴朗，中午，小明在公园的裸地、草坪、树林三个地方分别测得空气湿度为32%、41%、52%。请据此分析，得出结论（　　） A. 生物可以影响环境 B. 影响空气湿度只有植物蒸腾作用 C. 小草的蒸腾作用比树木的蒸腾作用强 D. 晴天的湿度比雨天高 6. 下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是 A. 仙人掌的叶退化成刺 B. 莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔 C. 蚯蚓可以疏松土壤 D. 南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚 7. 实验法是现代生物学研究的重要方法。以下探究实验的设计、方法、结论，正确的是（　　） A. 探究“光对鼠妇的分布有影响”，对照设置是阴暗潮湿与明亮干燥 B. 设计验证“光合作用产生氧气”的实验方案时，不需要设置对照组 C. 在探究“馒头在口腔中的消化”时，加碘液显蓝色表明淀粉被消化 D. 巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验，证明了生物可以由非生物自发地产生 8. 下列选项中的实验不需要测平均值的是（ ） A. 测定某种食物中的能量 B. 探究光对鼠妇生活的影响 C. 探究植物对空气湿度的影响 D. 探究馒头在口腔中的消化 9. 用显微镜观察动植物细胞的操作中，正确的是（ ） A. 能看到细胞核 B. 载玻片中央都需滴加清水 C. 可观察到物质通过细胞膜 D. 物像与玻片的移动方向一致 10. 如图是动物细胞和植物细胞结构示意图，下列说法错误的是（　　） A. ①的作用是保护和支持细胞 B. ②和⑤是细胞中的能量转换器 C. ③控制着生物的发育和遗传 D. ④内的细胞质中溶解着多种物质 11. 在显微镜下观察到一个细胞位于视野的左上方，欲将其移至视野中央，需将装片朝哪个方向移动（　　） A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 12. 下列有关“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片”实验的叙述，错误的是（ ） A. 在载玻片中央滴加清水，是因为洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞液浓度和清水相同 B. 盖盖玻片时用镊子夹住一侧，将另一侧先接触水滴再缓缓盖下，可避免出现气泡 C. 若在低倍镜下已看到清晰的物像，换成高倍镜后物像变模糊，可微调细准焦螺旋 D. 调节粗、细准焦螺旋后视野内的细胞仍不清晰，可能是薄膜未展平而使细胞重叠 13. 乌米饭是用乌饭树叶取汁、浸泡糯米后制成的一种紫黑色糯米饭，其味清香可口。乌饭树叶中富含多酚等活性成分，储存这些成分的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 14. 使用显微镜观察装片时，放大倍数最大的目镜、物镜组合是（ ） A. 目镜10×、物镜40× B. 目镜5×、物镜10× C. 目镜10×、物镜10× D. 目镜5×、物镜40× 15. 下图是某同学制作并观察人口腔上皮细胞临时装片的有关图示。下列说法正确的是（ ） A. 使用显微镜时只能通过①调节亮度 B. 欲使观察到的细胞数目多，应选物镜② C. ④所示的操作是往载玻片上滴加生理盐水 D. 要将⑤移到视野中央，应将装片向左上方移动 16. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其正确的顺序是（ ） A. ④②①③⑤⑥ B. ②④③①⑥⑤ C. ④②③①⑤⑥ D. ②④③①⑤⑥ 17. 洋葱鳞片叶表皮细胞不具有的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 18. 制作并观察洋葱表皮细胞临时装片的部分操作与问题分析合理的是（　　） A. 在载玻片上滴加的液体①是生理盐水 B. 粗准焦螺旋②可以调节显微镜的放大倍数 C. 视野太暗时，应该换用遮光器③中的小光圈 D. 视野中出现气泡④，可能是盖盖玻片时操作不当引起的 19. 如图为某同学使用显微镜及观察到的人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞示意图（各图并未按相同的放大倍数或实际大小呈现）。相关叙述不正确的是（　　） A. 图甲显微镜的放大倍数是③的放大倍数 B. 图乙和图丙的细胞共有的结构有④⑤⑦ C. 图丙中的细胞群由细胞分裂、分化形成 D. 转动图甲结构②可以调节显微镜的焦距 20. 光学显微镜下看到物像后，为使模糊物像更加清晰，应调节（　　） A. 粗准焦螺旋 B. 细准焦螺旋 C. 装片位置 D. 反光镜 21. 如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正确的是（　　） A. B. C. D. 22. 下列关于细胞生长、分裂和分化叙述正确的是 A. 细胞分裂过程中，染色体的变化最明显 B. 细胞生长使细胞数目增多 C. 动物细胞和植物细胞分裂的过程相同 D. 细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 23. 如图表示细胞生长、分裂和分化的过程。下列叙述错误的是（ ） A. ①过程中，细胞不能无限长大 B. ②过程产生的新细胞，染色体的数目比原细胞减少一半 C. ③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织 D. 生物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关 24. 下图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是（　　） A. B. C. D. 25. 将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后，骨髓干细胞可分裂、分化为胰岛样细胞，以达到治疗糖尿病的目的。下列关于骨髓干细胞说法正确的是（ ） A. 骨髓干细胞通过细胞分裂产生与自身遗传物质相同的子细胞 B. 骨髓干细胞与胰岛样细胞遗传物质不同 C. 骨髓干细胞遗传物质发生变化，分化为胰岛样细胞 D. 骨髓干细胞与胰岛样细胞形态、结构和功能相同 26. 如图①～⑤为人体不同结构层次，下列说法正确的是（　　） A. 由①到②过程中，染色体数目变化的规律是46条→92条→92条 B. 由②到③过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化 C. ④层次中的两个器官都是组成消化道的重要结构 D. ⑤中多个器官协调完成了消化、呼吸、循环等生理功能 27. 图表示人体细胞的生长、分裂、分化示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ①过程表示细胞的生长，②③过程表示细胞的分裂 B. 细胞a的遗传物质与细胞e、f、g的遗传物质不同 C. f具有产生并传导神经冲动的功能 D. 在①②③④过程中，细胞的生活都需要物质和能量 28. 下列生活中常见的现象描述正确的是（　　） A. “藕断丝连”中的“丝”来自植物体的营养组织 B. 皮肤划破时人会感到疼痛说明皮肤内包含了神经组织等 C. 给栽培的果树打针输液，是为了输入有机物 D. 剥去树皮破坏了导管，植物会死亡 29. 下列关于一株大豆和一条鲫鱼的叙述，错误的是（ ） A. 都是由受精卵发育而来的 B. 大豆的根、茎、叶属于营养器官 C. 鲫鱼的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→生物体 D. 大豆的种子、鲫鱼的鳃都属于组织 30. 下面关于生物体结构层次说法正确的是（ ） A. ①经过分裂形成不同组织 B. 人体的发育是从①卵细胞开始的 C. 血液和血管都属于组织 D. 新宁脐橙比武冈铜鹅少了结构层次② 二、简答题 31. 分析下列的材料，回答问题： 聊城植物园里有许多花草树木，当你游玩时，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。 （1）上述材料描述了植物间存在__________关系，动物间存在__________关系。 （2）影响植物园里树木生长的环境因素称为__________，分为__________和__________两类。 （3）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能____环境；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能__________环境。 （4）下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，说明此时土壤中蚯蚓周围的__________不足，影响了其正常__________。“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这说明了生物的生活需要__________。 三、识图题 32. 春夏季节，各种植物快速生长，绿意盎然。如图是植物细胞部分生长过程示意图，请据图回答问题。 （1）从图中A可看出，细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面很_________。 （2）从图A到图B、C、D的过程为__________。A和C的细胞中染色体数目__________（填“相同”或“减半”）。 （3）图B是__________组织，图D是_________组织。如果这个过程发生在番茄果实的形成过程中，图D最可能发育成__________，图B最可能发育成__________。从植物体的结构层次来看，图示细胞最终不能发育出__________层次。 （4）细胞分裂过程中，在光学显微镜下可以观察到染色体的变化，染色体是由__________组成的，以__________为遗传物质。 四、实验探究题 33. 某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”，设计了如下实验方案。 材料器具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水。 方法步骤： 1.取有盖玻璃瓶5个，分别编号为1～5号。 2.在5个玻璃瓶中均放入等量的池水、沙子和4条大小、形状和生长状况相近的小鱼。 3.在1～4号瓶中分别放入形态、大小和生长状况相近但数量不同的水草（具体数量如下表所示）。 4.把这5个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。 5.观察并记录实验结果（如下表所示）。 编号 小鱼（条） 水草（棵） 实验结果 生态瓶1号 4 12 小鱼存活8天 生态瓶2号 4 8 小鱼存活6天半 生态瓶3号 4 4 小鱼存活3天半 生态瓶4号 4 2 小鱼第2天上午死亡，第2天下午死亡2条 生态瓶5号 4 0 小鱼于当天下午和晚上相继死亡 请你利用所学知识，帮助该小组同学分析表中数据并回答下列问题 （1）该实验的对照组是______号瓶。此实验的变量是_______。 （2）在1～4号瓶中分别放入形态、大小和生长状况相近的水草目的是_______。 （3）生态瓶1～4号______（可以或不可以）看作一个小型生态系统。若可以看作是一个小型生态系统话，从生态系统的组成成分分析，在这些小型生态系统中，属于生产者的是______，池水、沙子中的细菌（或微生物）等被称为______。比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对______ 。 （4）由生态瓶1~5号的实验结果可以看出；通常情况下，在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是动物数量一般______（填“大于”或“小于”）植物数量。 （5）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是该生态系统中生物种类______，不能达到一种真正的平衡，______能力比较差的缘故。 五、综合应用 34. 如图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图回答下列问题:图一为植物组织形成过程，图二为人体不同时期的结构层次，据图回答问题 : （1）图一中a表示细胞的_________过程，其结果是使细胞的________增多，图中乙细胞中的遗传物质和甲细胞内所含的遗传物质________（填“一半”、“一样多”或“不确定”）。 （2）图一中的b与图二中的B→C表示细胞_________过程，其结果是形成了________。 （3）图二中的E所属的层次，植物体没有，这一层次是_________。 （4）图一和图二的组织中具有保护功能的分别是_________和_________。 （5）综上所述，可以看出________是生物体结构和功能的基本单位。 （6）用箭头和名称写出植物的结构层次_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第一学期九年级第一次月考生物试卷 试卷满分100分，考试时间60分钟 注意事项： （1）答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 （2）将答案正确填写在答题卡上。 一、单选题（共30题，每题2分，共60分） 1. 我国幅员辽阔，有浩瀚的海洋、纵横交织的河流、茂密的森林和一望无际的草原等，这体现了生物多样性中的（　　） A. 生态系统多样性 B. 生物种类多样性 C. 基因多样性 D. 生物数量多样性 【答案】A 【解析】 【分析】1．生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 2．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】①生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。所以，题干所述体现了生物多样性中的生态系统多样性。 故选A。 2. 安邦河湿地是省级自然保护区，保护区内植被丰富，鱼鸟众多，这体现了（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性 【答案】A 【解析】 【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 【详解】A．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，我国有脊椎动物6000多种，体现了生物种类的多样性，因此题干中“保护区内植被丰富，鱼鸟众多”，这体现了生物种类的多样性，A正确。 B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，B错误。 C．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异等，C错误。 D．生物数量的多样性不属于生物多样性，D错误。 故选A。 3. 原产于我国的菊花，现在世界上已经有2万多个品种。菊花之所以能够形成这么多品种，最根本的原因是（　　） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C 生态系统多样性 D. 环境多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见，菊花是一种生物，之所以能够形成这么多品种，最根本的原因是基因（遗传）的多样性，故B正确，ACD错误。 故选B。 4. 下列诗句及俗语中，体现了生物因素对生物影响的是（ ） A. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 追肥在雨前，一夜长一拳 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【详解】A．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳体现水分、阳光等非生物因素对生物的影响，A不符合题意。 B．种豆南山下，草盛豆苗稀是草和豆苗之间的竞争关系，属于生物因素对生物的影响，B符合题意。 C．追肥在雨前，一夜长一拳是指下雨天之前给作物追肥的话隔一个晚上农作物就会拔高至少一个拳头的距离，体现了无机盐等非生物因素对生物的影响，C不符合题意。 D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知是温度等非生物因素对生物的影响，D不符合题意。 故选B。 5. 今年五一劳动节，天气晴朗，中午，小明在公园的裸地、草坪、树林三个地方分别测得空气湿度为32%、41%、52%。请据此分析，得出结论（　　） A. 生物可以影响环境 B. 影响空气湿度的只有植物蒸腾作用 C. 小草的蒸腾作用比树木的蒸腾作用强 D. 晴天的湿度比雨天高 【答案】A 【解析】 【分析】（1）空气湿度是表示大气中水汽含量多少的物理量。这里指的水汽含量，是气态的水，而不是液态的水。不含有水汽的空气称为干空气，含有水汽的空气称为湿空气。即湿空气是由干空气和水汽组成的。湿空气水汽含量的多少，可用相对湿度来表示。干湿表正是用来测量相对湿度的仪器。 （2）在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌丛最多， 植物多蒸腾作用大，空气湿度就大，这种差异说明了植物对空气湿度有影响。 （3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】A．从数据记录表可以看出：中午，不同地方的空气湿度有差异，树林中的空气湿度最大，裸地的空气湿度最小，说明植物对空气的湿度有影响，说明生物可以影响环境，A正确。 B．影响空气湿度的不仅与植物蒸腾作用有关，与大气压强、空气温度等也有关，B错误。 C．叶是进行蒸腾作用的主要器官，树木的蒸腾作用比小草的蒸腾作用强，C错误。 D．雨天的空气湿度比晴天高，D错误。 故选A。 6. 下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是 A. 仙人掌的叶退化成刺 B. 莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔 C. 蚯蚓可以疏松土壤 D. 南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚 【答案】C 【解析】 【分析】生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。 【详解】A．仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，A不符合题意。 B．莲的叶柄和根状茎（藕）都有空气孔可输送氧气，彼此相通形成了气体通道，适应水下缺少空气的环境，B不符合题意。 C．蚯蚓能疏松土壤，增强土壤的肥力，说明了生物能够影响环境，C符合题意。 D．南极地区气候寒冷，温度很低，生活在南极的企鹅，皮下脂肪特别厚，脂肪保暖有了利于保持体温，维持正常的生长，这是对寒冷环境的适应，D不符合题意。 故选C。 7. 实验法是现代生物学研究的重要方法。以下探究实验的设计、方法、结论，正确的是（　　） A. 探究“光对鼠妇的分布有影响”，对照设置是阴暗潮湿与明亮干燥 B. 设计验证“光合作用产生氧气”的实验方案时，不需要设置对照组 C. 在探究“馒头在口腔中的消化”时，加碘液显蓝色表明淀粉被消化 D. 巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验，证明了生物可以由非生物自发地产生 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．探究“光对鼠妇的分布有影响”，唯一变量是光照，故对照设置是阴暗潮湿与明亮潮湿，A错误。 B．对于探究性实验，涉及多个因素对结果产生影响，为了证明其中某种因素对实验结果的确切影响，需要设置对照实验。而在设计验证“光合作用产生氧气”的实验方案时，不需要设置对照组，B正确。 C．淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。在探究“馒头在口腔中的消化”时，加碘液显蓝色表明淀粉未被消化，C错误。 D．巴斯德利用“鹅颈烧瓶”实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，D错误。 故选B。 8. 下列选项中的实验不需要测平均值的是（ ） A. 测定某种食物中的能量 B. 探究光对鼠妇生活的影响 C. 探究植物对空气湿度的影响 D. 探究馒头在口腔中的消化 【答案】D 【解析】 【分析】为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值。 【详解】ABC．“测定某种食物中的能量”、“探究光对鼠妇生活的影响”和“探究植物对空气湿度的影响”都涉及到对观察结果的数据记录和计算，故都需要测平均值，以保证实验的准确性、避免实验的偶然性，ABC不符合题意。 D．“探究馒头在口腔中的消化”只涉及到对观察结果“变蓝或不变蓝”的记录，不需要数据计算，故不需要测平均值，D符合题意。 故选D。 9. 用显微镜观察动植物细胞的操作中，正确的是（ ） A. 能看到细胞核 B. 载玻片中央都需滴加清水 C. 可观察到物质通过细胞膜 D. 物像与玻片的移动方向一致 【答案】A 【解析】 【分析】（1）显微镜的使用步骤是取镜和安放，对光，观察和回放。 （2）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】A．细胞核内被碱性染色染成深色的物质叫染色体，所以用显微镜观察能看到细胞核，故A正确。 B．制作植物细胞在载玻片上滴加清水，制作动物细胞在载玻片上滴加生理盐水，有利于保持细胞的形成，故B错误。 C．细胞膜很薄，保护和控制物质的进出，但是在显微镜下不能观察到物质通过细胞膜，故C错误。 D．显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，所以物像与玻片的移动方向相反，故D错误。 故选A。 10. 如图是动物细胞和植物细胞结构示意图，下列说法错误的是（　　） A. ①的作用是保护和支持细胞 B. ②和⑤是细胞中的能量转换器 C. ③控制着生物的发育和遗传 D. ④内的细胞质中溶解着多种物质 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的结构： 【详解】A．①细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A正确。 B．细胞中的能量转换器有⑤线粒体和②叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B正确。 C．③细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C正确。 D．④植物细胞的液泡内含细胞液（不是细胞质），细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，D错误。 故选D。 11. 在显微镜下观察到一个细胞位于视野的左上方，欲将其移至视野中央，需将装片朝哪个方向移动（　　） A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 【答案】A 【解析】 【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。 【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。细胞物像在视野的偏左上方，向左上方移动装片，物像会向右下方移动到视野的中央。 故选A。 12. 下列有关“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片”实验的叙述，错误的是（ ） A. 在载玻片中央滴加清水，是因为洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞液浓度和清水相同 B. 盖盖玻片时用镊子夹住一侧，将另一侧先接触水滴再缓缓盖下，可避免出现气泡 C. 若在低倍镜下已看到清晰的物像，换成高倍镜后物像变模糊，可微调细准焦螺旋 D. 调节粗、细准焦螺旋后视野内的细胞仍不清晰，可能是薄膜未展平而使细胞重叠 【答案】A 【解析】 【分析】（1）制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加清水是为了维持细胞形态，避免失水皱缩。 【详解】A．在载玻片中央滴加清水，是为了保持细胞原来的形态（细胞液浓度通常高于清水），以便观察，而非浓度相同，故A错误。 B．盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡，故B正确。 C．若在低倍镜下已看到清晰的物像，换成高倍镜后物像变模糊，需用细准焦螺旋微调焦距使物像更清晰，故C正确。 D．调节粗、细准焦螺旋后视野内的细胞仍不清晰，可能是细胞有重叠的地方导致视野不清晰，是在制作过程中薄膜未展平所致，故D正确。 故选A。 13. 乌米饭是用乌饭树叶取汁、浸泡糯米后制成的一种紫黑色糯米饭，其味清香可口。乌饭树叶中富含多酚等活性成分，储存这些成分的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡等。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A不符合题意。 B．细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清，B不符合题意。 C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。因此，乌饭树叶中富含多酚等活性成分，储存这些成分的细胞结构是液泡，C符合题意。 D．细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核，D不符合题意。 故选C。 14. 使用显微镜观察装片时，放大倍数最大的目镜、物镜组合是（ ） A. 目镜10×、物镜40× B. 目镜5×、物镜10× C. 目镜10×、物镜10× D. 目镜5×、物镜40× 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。 【详解】A．目镜10×，物镜40×，那么细胞被放大了：10×40=400倍，A符合。 B．目镜5×，物镜10×，那么细胞被放大了：5×10=50倍，B不符合。 C．目镜10×，物镜10×，那么细胞被放大了：10×10=100倍，C不符合。 D．目镜5×，物镜40×，那么细胞被放大了：5×40=200倍，D不符合。 故选A。 15. 下图是某同学制作并观察人口腔上皮细胞临时装片的有关图示。下列说法正确的是（ ） A. 使用显微镜时只能通过①调节亮度 B. 欲使观察到的细胞数目多，应选物镜② C. ④所示的操作是往载玻片上滴加生理盐水 D. 要将⑤移到视野中央，应将装片向左上方移动 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①反光镜，②低倍物镜，③高倍物镜，④滴加碘液的染色步骤，⑤位于视野右下方的细胞。 【详解】A．显微镜视野亮度的调节方法为：遮光器上小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；遮光器上大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。因此，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，A错误。 B．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，欲使观察到的细胞数目多，应选物镜②低倍物镜，B正确。 C．为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部，C错误。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。⑤细胞的物像在视野的偏右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央，D错误。 故选B。 16. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其正确的顺序是（ ） A. ④②①③⑤⑥ B. ②④③①⑥⑤ C. ④②③①⑤⑥ D. ②④③①⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】制作制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→盖片→染色。即用纱布擦净载玻片和盖玻片、用滴管在载玻片的中央滴一滴清水、用镊子撕一块洋葱表皮、用解剖针展平、用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡、用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，是染色均匀。图示①将材料放到载玻片上的液滴中并展平、②擦载玻片、③撕取材料、④滴一滴清水、⑤用吸水纸吸碘液染色、⑥盖盖玻片。综上所述：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作的正确步骤是②④③①⑥⑤。 故选B。 17. 洋葱鳞片叶表皮细胞不具有的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等。 【详解】A．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，但是洋葱鳞片叶表皮细胞不具有的结构是叶绿体，故A符合题意。 B．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，故B不符合题意。 C．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故C不符合题意。 D．细胞膜具有保护和控制物质的作用，故D不符合题意。 故选A。 18. 制作并观察洋葱表皮细胞临时装片的部分操作与问题分析合理的是（　　） A. 在载玻片上滴加的液体①是生理盐水 B. 粗准焦螺旋②可以调节显微镜的放大倍数 C. 视野太暗时，应该换用遮光器③中的小光圈 D. 视野中出现气泡④，可能是盖盖玻片时操作不当引起的 【答案】D 【解析】 【分析】（1）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。 （2）粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像。 （3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。 （4）图示中：①往载玻片上滴液体；②粗准焦螺旋；③遮光器；④气泡。 【详解】A．制作的是洋葱表皮细胞临时装片，因此在载玻片上滴加的液体①应该是清水，目的是保持细胞正常形态，A错误。 B．②是粗准焦螺旋，其作用是大幅度升降镜筒，起到调节焦距的作用，它不能调节显微镜的放大倍数，B错误。 C．视野太暗，应该使用③遮光器中的大光圈，C错误。 D．用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样水滴从一侧被均匀赶向另一侧，避免产生气泡，视野中出现气泡④，可能是盖盖玻片时操作不当引起的，D正确。 故选D 19. 如图为某同学使用的显微镜及观察到的人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞示意图（各图并未按相同的放大倍数或实际大小呈现）。相关叙述不正确的是（　　） A. 图甲显微镜的放大倍数是③的放大倍数 B. 图乙和图丙的细胞共有的结构有④⑤⑦ C. 图丙中的细胞群由细胞分裂、分化形成 D. 转动图甲结构②可以调节显微镜的焦距 【答案】A 【解析】 【分析】图甲示显微镜的结构：①目镜、②粗准焦螺旋、③物镜；图丙示洋葱内表皮细胞；图乙示人的口腔上皮细胞；④细胞核、⑤细胞膜、⑥液泡、⑦细胞质。 【详解】A．显微镜的放大倍数＝③物镜放大倍数×①目镜放大倍数，A错误。 B．图乙（动物细胞）和图丙（植物细胞）的细胞共有的结构有。④细胞核、⑤细胞膜、⑦细胞质，B正确。 C．图丙是洋葱表皮，属于保护组织，它是细胞分裂分化的结果，C正确。 D．转动图甲结构②粗准焦螺旋，可以调节显微镜的焦距，D正确。 故选A。 20. 光学显微镜下看到物像后，为使模糊物像更加清晰，应调节（　　） A. 粗准焦螺旋 B. 细准焦螺旋 C. 装片位置 D. 反光镜 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的结构和功能：显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。①光学部分由镜头和反光镜组成。镜头分为目镜和物镜两种，目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜两者的乘积。反光镜，一面是平面镜，外界光线较强时使用，一面是凹面镜，外界光线较弱时时使用。②支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。压片夹起固定玻片标本的作用。③调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋。转换器是安装物镜、转换物镜的结构；遮光器上有大小不同的光圈，可调节进入镜筒光线的强弱；准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋，两者都是调节镜筒升降，区别是：粗准焦螺旋调节镜筒升降的幅度大，而细准焦螺旋调节镜筒升降的幅度小，故细准焦螺旋调可用于调整物像更清晰。 【详解】A．粗准焦螺旋作用：能让显微镜载物台快速地上下移动，较大范围地调整观察物像的适当距离，错误。 B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 C．调节装片位置，会改变物像的位置，不会使模糊物像更加清晰，错误。 D．反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，错误。 故选B。 21. 如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：在制作临时装片时，盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。观图可知A符合题意。 考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。 22. 下列关于细胞生长、分裂和分化叙述正确的是 A. 细胞分裂过程中，染色体的变化最明显 B. 细胞生长使细胞数目增多 C. 动物细胞和植物细胞分裂的过程相同 D. 细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 （3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 【详解】A．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，细胞分裂时，染色体的变化是明显；染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，A正确。 B．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大；细胞分裂使细胞数目增多，B错误。 C．细胞分裂时，细胞核先一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，植物细胞会在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，于是，一个细胞就分裂成两个细胞；若是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，由此可知，动物细胞和植物细胞的分裂过程不完全相同，C错误。 D．细胞的分化是指在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态结构、功能随着细胞的生长出现了差异，其结果是产生了不同的组织，所以细胞分化不会导致细胞中的遗传物质发生改变，D错误。 故选A。 23. 如图表示细胞生长、分裂和分化的过程。下列叙述错误的是（ ） A. ①过程中，细胞不能无限长大 B. ②过程产生的新细胞，染色体的数目比原细胞减少一半 C. ③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织 D. 生物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。据图分析①②③分别表示细胞的生长、分裂和分化。 【详解】A．细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，营养物质供应会不足，所以，①细胞生长过程中，细胞不能无限长大，A正确。 B．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，B错误。 C．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做③细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织，C正确。 D．多细胞生物体能够由小长大的原因是①细胞生长、②细胞分裂和③细胞分化的共同结果，D正确。 故选B。 24. 下图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。 【详解】在体细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性。可见，选项中，能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是C图。故C正确，ABD错误。 故选C。 25. 将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后，骨髓干细胞可分裂、分化为胰岛样细胞，以达到治疗糖尿病的目的。下列关于骨髓干细胞说法正确的是（ ） A. 骨髓干细胞通过细胞分裂产生与自身遗传物质相同的子细胞 B. 骨髓干细胞与胰岛样细胞遗传物质不同 C. 骨髓干细胞遗传物质发生变化，分化为胰岛样细胞 D. 骨髓干细胞与胰岛样细胞形态、结构和功能相同 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。 【详解】A．细胞的分裂：①细胞核一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样，A正确。 B．骨髓干细胞与胰岛样细胞是由同一个受精卵分裂、分化而来，遗传物质都是相同的，B错误。 C．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，C错误。 D．骨髓干细胞与胰岛样细胞是不同组织的细胞，因此形态、结构和功能都不相同，D错误。 故选A。 26. 如图①～⑤为人体不同结构层次，下列说法正确的是（　　） A. 由①到②过程中，染色体数目变化的规律是46条→92条→92条 B. 由②到③过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化 C. ④层次中的两个器官都是组成消化道的重要结构 D. ⑤中多个器官协调完成了消化、呼吸、循环等生理功能 【答案】B 【解析】 【分析】（1）人体和动物体的结构层次从小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、人体或动物体。 （2）图中的①和②表示细胞，③表示组织，④表示器官，⑤表示系统。 【详解】A．由①到②过程中，染色体数目变化的规律是46条→92条→46条，A错误。 B．由②到③过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化，就形成了不同的组织，B正确。 C．④层次中的两个器官是肝脏和胃，它们分别属于消化腺和消化道，C错误。 D．⑤中多个器官构成了消化系统，协调完成了消化食物和吸收营养物质的生理功能，D错误。 故选B。 27. 图表示人体细胞的生长、分裂、分化示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ①过程表示细胞的生长，②③过程表示细胞的分裂 B. 细胞a的遗传物质与细胞e、f、g的遗传物质不同 C. f具有产生并传导神经冲动的功能 D. 在①②③④过程中，细胞的生活都需要物质和能量 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 图中：①表示细胞生长的过程，②和③表示细胞分裂的过程，④表示细胞分化的过程。 【详解】A．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长，②和③过程使细胞数目增加，所以②和③过程表示细胞的分裂，A正确。 B．细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞分化是在遗传物质的控制下进行，遗传物质并没有发生改变，所以细胞a的遗传物质与细胞e、f、g的遗传物质相同，B错误。 C．f是神经元（神经细胞），包括细胞体和突起两部分，突起包括轴突和树突，长的突起外面套着一层鞘，组成神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢，神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经，神经细胞的作用是接受刺激、产生神经冲动，传导神经冲动，C正确。 D．人体是由很多细胞组成的。在不知不觉之中，有些细胞在长大，有些细胞在衰老，有些细胞在死去，也有新细胞在生成。细胞生活的每时每刻，都进行着各种各样的生命活动；生物的生活离不开物质和能量，细胞也是如此，细胞的生活需要水和其他多种营养物质，所以在①细胞生长、②、③细胞分裂和④细胞分化的过程中，细胞的生活都需要物质和能量，D正确。 故选B。 28. 下列生活中常见的现象描述正确的是（　　） A. “藕断丝连”中的“丝”来自植物体的营养组织 B. 皮肤划破时人会感到疼痛说明皮肤内包含了神经组织等 C. 给栽培的果树打针输液，是为了输入有机物 D. 剥去树皮破坏了导管，植物会死亡 【答案】B 【解析】 【分析】每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 【详解】A．“藕断丝连”中的“丝”来自植物体的输导组织，A错误。 B．皮肤由表皮和真皮两部分组成，真皮内有丰富的血管，对皮肤有营养作用，真皮内还有丰富的感觉神经末梢，能感受外界的刺激。所以，皮肤划破时人会感到疼痛说明皮肤内包含了神经组织等，B正确。 C．给移栽的植物果树打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，C错误。 D．植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡。所以，剥去树皮破坏了筛管（不是导管），植物会死亡，D错误。 故选B。 29. 下列关于一株大豆和一条鲫鱼的叙述，错误的是（ ） A. 都是由受精卵发育而来的 B. 大豆的根、茎、叶属于营养器官 C. 鲫鱼的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→生物体 D. 大豆的种子、鲫鱼的鳃都属于组织 【答案】D 【解析】 【分析】大豆属于被子植物；鲫鱼属于脊椎动物。 【详解】A．大豆和鲫鱼有属于有性生殖，都是由受精卵发育而来的，A正确。 B．大豆是被子植物具有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎、叶属于营养器官；花、果实和种子是生殖器官，B正确。 C．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官 →系统→动物体，C正确。 D．大豆的种子属于生殖器官，鲫鱼的鳃也属于器官，D错误。 故选D。 30. 下面关于生物体的结构层次说法正确的是（ ） A. ①经过分裂形成不同组织 B. 人体的发育是从①卵细胞开始的 C. 血液和血管都属于组织 D. 新宁脐橙比武冈铜鹅少了结构层次② 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。 【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。所以，①经过细胞分化形成不同组织，A错误。 B．卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此，人的生命之旅开始于①受精卵，B错误。 C．血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，血液在心脏和血管之间循环流动。因此血液是一种流动的结缔组织。血管属于器官，不是一种组织，例如大动脉和静脉，它的血管内皮是上皮组织，中间层由肌肉组织中的平滑肌和结缔组织中的弹性纤维组成，所以血管是弹性的，最外层也是上皮组织，有些也有神经纤维。另一方面，毛细血管是由一层上皮细胞组成的，C错误。 D．结合分析可知，新宁脐橙（属于植物）比武冈铜鹅（属于动物）少了结构层次②系统，D正确。 故选D。 二、简答题 31. 分析下列的材料，回答问题： 聊城植物园里有许多花草树木，当你游玩时，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。 （1）上述材料描述了植物间存在__________关系，动物间存在__________关系。 （2）影响植物园里树木生长的环境因素称为__________，分为__________和__________两类。 （3）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能____环境；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能__________环境。 （4）下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，说明此时土壤中蚯蚓周围的__________不足，影响了其正常__________。“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这说明了生物的生活需要__________。 【答案】（1） ①. 竞争 ②. 捕食 （2） ①. 生态因素 ②. 非生物因素##生物因素 ③. 生物因素##非生物因素 （3） ①. 适应 ②. 影响 （4） ①. 氧气 ②. 呼吸 ③. 营养 【解析】 【分析】（1）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等。 （2）生物与环境关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。 （3）生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 杂草和小树相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，材料中“小毛毛虫往往被鸟类吃了”体现了动物间的捕食关系。 【小问2详解】 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物；因此影响植物园里树木生长的环境因素称为生态因素，分为非生物因素和生物因素两类。 【小问3详解】 生物不但能适应环境，还能影响环境，像材料中的蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境；蚯蚓的活动又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通畅，土壤肥力提高，这又说明生物还能影响环境。 【小问4详解】 蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气；大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷爬出地面，下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，说明此时土壤中蚯蚓周围的氧气不足，影响了其正常呼吸；动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存，所以“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这说明了生物的生活需要营养。 三、识图题 32. 春夏季节，各种植物快速生长，绿意盎然。如图是植物细胞部分生长过程示意图，请据图回答问题。 （1）从图中A可看出，细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面很_________。 （2）从图A到图B、C、D过程为__________。A和C的细胞中染色体数目__________（填“相同”或“减半”）。 （3）图B是__________组织，图D是_________组织。如果这个过程发生在番茄果实形成过程中，图D最可能发育成__________，图B最可能发育成__________。从植物体的结构层次来看，图示细胞最终不能发育出__________层次。 （4）细胞分裂过程中，在光学显微镜下可以观察到染色体的变化，染色体是由__________组成的，以__________为遗传物质。 【答案】（1）相似 （2） ①. 细胞分裂、分化 ②. 相同 （3） ①. 营养 ②. 保护 ③. 果皮 ④. 果肉 ⑤. 系统 （4） ①. DNA和蛋白质 ②. DNA 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、薄壁（营养）组织、分生组织和输导组织等。 （3）图中AC是分生组织，B是薄壁（营养）组织，D是保护组织。 【小问1详解】 从图中A可看出，细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。 【小问2详解】 从图中A到图C的过程表示细胞分裂，结果使细胞数目增多；图A到图B、D的过程表示细胞分化，其结果是形成了不同的组织。细胞分裂和分化的过程中只是细胞数目或者形态功能发生变化，遗传物质数量不变，因此A和C中染色体数目相同。 【小问3详解】 图B的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于薄壁（营养）组织；图D的细胞排列紧密，没有细胞间隙，是保护组织。如果这个过程发生在番茄果实的形成过程中，图D具有保护作用，因此最可能发育成果皮；图B具有储存营养的作用，因此最可能发育成果肉。植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。因此从植物体的结构层次来看，图示细胞最终不能发育出系统层次。 【小问4详解】 细胞分裂过程中，在光学显微镜下可以观察到染色体的变化，染色体由蛋白质和DNA组成的。DNA像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。DNA是主要遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 四、实验探究题 33. 某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”，设计了如下实验方案。 材料器具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水。 方法步骤： 1.取有盖玻璃瓶5个，分别编号为1～5号。 2.在5个玻璃瓶中均放入等量的池水、沙子和4条大小、形状和生长状况相近的小鱼。 3.在1～4号瓶中分别放入形态、大小和生长状况相近但数量不同的水草（具体数量如下表所示）。 4.把这5个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。 5.观察并记录实验结果（如下表所示）。 编号 小鱼（条） 水草（棵） 实验结果 生态瓶1号 4 12 小鱼存活8天 生态瓶2号 4 8 小鱼存活6天半 生态瓶3号 4 4 小鱼存活3天半 生态瓶4号 4 2 小鱼第2天上午死亡，第2天下午死亡2条 生态瓶5号 4 0 小鱼于当天下午和晚上相继死亡 请你利用所学知识，帮助该小组同学分析表中数据并回答下列问题。 （1）该实验的对照组是______号瓶。此实验的变量是_______。 （2）在1～4号瓶中分别放入形态、大小和生长状况相近的水草目的是_______。 （3）生态瓶1～4号______（可以或不可以）看作一个小型生态系统。若可以看作是一个小型生态系统的话，从生态系统的组成成分分析，在这些小型生态系统中，属于生产者的是______，池水、沙子中的细菌（或微生物）等被称为______。比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对______ 。 （4）由生态瓶1~5号的实验结果可以看出；通常情况下，在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是动物数量一般______（填“大于”或“小于”）植物数量。 （5）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是该生态系统中生物种类______，不能达到一种真正的平衡，______能力比较差的缘故。 【答案】（1） ①. 5 ②. 水草 （2）控制单一变量 （3） ①. 可以 ②. 水草 ③. 分解者 ④. 较长 （4）小于 （5） ①. 较少 ②. 自动调节##自我调节 【解析】 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 对照实验中要设置实验组和对照组，实验组是施加实验变量处理的被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组。结合题干表格信息可知，该实验的变量是水草，因此对照组是没有水草的5号瓶。 【小问2详解】 科学探究要遵循单一变量原则：即控制其它条件不变，而只改变其中一个条件，观察其对实验结果的影响。变量唯一能使复杂的问题简单化，能正确地找出实验组和对照组的差别，从而证明实验变量的作用。本实验中，在1～4号瓶中分别放入形态、大小和生长状况相近的水草目的是控制单一变量。 【小问3详解】 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态瓶1～4号可以看作一个小型生态系统。在这些小型生态系统中，属于生产者的是能够进行光合作用制造有机物的水草，而池水、沙子中的细菌（或微生物）等具有分解有机物的作用，被称为分解者。根据题干表格中的数据，比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对较长。 【小问4详解】 生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多，含有的能量越多；营养级越高，相对数量越少，含有的能量越少。由生态瓶1～5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是动物数量一般小于植物数量。 【小问5详解】 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。可见，生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是该生态系统中生物种类较少，不能达到一种真正的平衡，自动调节（或自我调节）能力比较差的缘故。 五、综合应用 34. 如图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图回答下列问题:图一为植物组织形成过程，图二为人体不同时期的结构层次，据图回答问题 : （1）图一中a表示细胞的_________过程，其结果是使细胞的________增多，图中乙细胞中的遗传物质和甲细胞内所含的遗传物质________（填“一半”、“一样多”或“不确定”）。 （2）图一中的b与图二中的B→C表示细胞_________过程，其结果是形成了________。 （3）图二中的E所属的层次，植物体没有，这一层次是_________。 （4）图一和图二的组织中具有保护功能的分别是_________和_________。 （5）综上所述，可以看出________是生物体结构和功能的基本单位。 （6）用箭头和名称写出植物的结构层次_________。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 数目 ③. 一样多 （2） ①. 分化 ②. 组织 （3）系统 （4） ①. 保护组织 ②. 上皮组织 （5）细胞 （6）细胞→组织→器官→植物体 【解析】 【分析】图一中，a表示细胞的分裂，b表示细胞的分化，c表示组织形成器官，d表示器官构成植物体；图二中A代表受精卵，C代表不同的组织，D代表器官，E代表系统。 【小问1详解】 图一中的a表示细胞的分裂过程，使细胞数目增多。在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入新细胞中，也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。染色体中含有遗传物质，因此，图一中乙细胞中的遗传物质和甲细胞内所含的遗传物质一样多。 【小问2详解】 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程叫做细胞分化，细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。图中的b表示细胞的分化过程。图一中的b与图二中的B→C都使细胞种类增多，表示细胞分化过程，其结果是形成了组织。 【小问3详解】 图二中E是系统，植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，区别是植物体没有系统这一结构层次。 【小问4详解】 植物的保护组织细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护内部幼嫩部分的功能。动物的上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少，具有保护、分泌功能。图一和图二的组织中具有保护功能的分别是保护组织、上皮组织。 【小问5详解】 综上所述，可以看出细胞是生物体结构和功能的基本单位。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 【小问6详解】 植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $