板块三 世界史 阶段总结-【金版教程】2026年高考历史大二轮专题复习冲刺方案课件PPT（专题版）

板块三　世界史 阶段总结　 目录 热点主题 贰 通史贯通 壹 通史贯通 时段10　多元与交流的时代——世界古代文明 (远古至中古时期)) 通史贯通 通史贯通 (1)世界上古时期(远古－公元476年) 特征 世界上古史是古代文明的产生与发展时期，从相对独立、多元发展到相互影响、扩大交往 具体表现 政治 人类社会迈入文明时代后，呈现出起源多元、发展多样的格局。西亚的古巴比伦王国、北非的埃及、南亚的印度都建立了君主专制国家。斯巴达是寡头政治的代表，雅典逐渐形成了城邦民主政治，成为近代西方民主政治的源头；古希腊村社实行自治。罗马共和国政体具有浓厚的贵族寡头特征，罗马法成为后世西方法律的基础。文明的扩展促进了地区性帝国先后崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来 经济 ①伴随着生产力的发展，人类社会经历了从采集渔猎到农业和畜牧业发展的过程。大河流域的古代文明以农耕为主，古希腊和古罗马的农业粮食作物与经济作物轮作。青铜器最早出现在西亚、北非地区；小亚细亚东部的赫梯人率先掌握冶铁技术。古罗马历史上，一家一户的家庭式劳作日渐普及，罗马共和国晚期出现大型奴隶制庄园。 ②在原始社会末期，手工业与农业分离，手工业者开始在便于交换的地方集聚，形成了古代集镇的雏形；古希腊、罗马海外贸易十分活跃。货币、信贷和商业契约便利了交换，推动了商品经济发展。两河流域苏美尔人生活的地区出现了城市；古希腊城市布局中已反映出行政、防御、宗教和商业的功能；古罗马城市的道路系统和供水排水系统，成为后来西方城市建设的标准；古罗马的多层集体住宅影响深远 通史贯通 具体表现 思想文化 ①古代文明区在文字、文学、科技等方面取得了突出成就，文化呈现多元特征。古希腊、罗马创造的灿烂的古代文化，对欧洲文化的形成产生深远的影响；西亚地区的楔形文字、史诗《吉尔伽美什》、《汉谟拉比法典》，是世界上重要的文化成就；南亚的古印度文化颇具特色，丰富多彩，对东南亚文化产生了重要影响；古代埃及人创造了独特的象形文字，创作出丰富的文学作品，建筑艺术深受宗教影响。 ②不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。亚历山大远征使“希腊化世界”形成。西亚的农耕技术、冶铁技术、神话、腓尼基字母向外传播，推动了其他地区文明的发展。希腊最初的雕塑艺术很多方面都模仿埃及。印欧人的迁徙、日耳曼人南迁都推动了区域文化的发展。丝绸之路是重要的文明交流渠道 通史贯通 (2)世界中古时期(公元5－15世纪) 特征 由于生产力较低，世界各文明区之间总体上仍处于孤立隔绝状态，其社会发展具有各自的特征，世界各区域文明呈现多元面貌 具体表现 政治 在欧洲，西欧封君封臣制度、教会和城市自治并行，庄园、城市行会和基督教会在西欧基层治理中发挥了重要作用，中古后期法国和英国分别形成了等级君主制和议会制度；拜占庭和俄罗斯两大帝国得以发展。教会颁布教会法，12世纪前后英国形成普通法。在亚洲，西亚的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后成为地跨亚欧非三洲的大帝国；南亚的笈多帝国和德里苏丹国先后兴起；东亚的日本和朝鲜学习唐制，建立了中央集权的国家。在非洲，以加纳、马里和桑海为代表的古国先后兴起。在美洲，玛雅、阿兹特克和印加文明是印第安文明的代表 通史贯通 具体表现 经济 西欧封建庄园盛行，城市工商业经济繁荣，基督教会是最大的封建主；拜占庭帝国一度垄断了中国丝绸等东方奢侈品在欧洲市场的贸易。阿拉伯商人在亚非欧三洲之间从事中介贸易；奥斯曼帝国一度控制连接亚欧的商路。古代非洲和美洲均培育了一些重要的农作物，但经济落后 思想文化 亚非欧国家文化各有特色，都城往往成为文化交流中心。西欧城市大学得以发展，基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号，教会控制着人们的精神生活，《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响。拜占庭帝国和俄罗斯推动东正教文明区域形成。阿拉伯文化融合了东西方的文化遗产，阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁；东亚的日本和朝鲜逐渐成为“中华文化圈”的组成部分。美洲的三大印第安文明均创造了辉煌的文化成就 通史贯通 时段11　发现与扩张的时代——工场手工业时期 (14世纪－18世纪中期) 通史贯通 特征 从新航路开辟到工业革命前(15世纪末至18世纪60年代)，是资本主义的兴起阶段，人类社会开始从传统社会迈向近代社会，人类历史从分散走向整体，世界殖民体系开始形成 具体表现 政治 新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕。早期殖民扩张改变了世界格局和历史发展进程，世界殖民体系开始形成。16－19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家。欧美相继爆发资产阶级革命，英、美、法等国建立起代议制民主政治，率先确立了资产阶级的统治地位，为资本主义的进一步发展创造了条件。在罗马法的基础上，英国和法国分别发展了英美法系和大陆法系。17－19世纪，近代国际法形成并得到发展，外交制度逐渐建立。西方主要国家在继承地方自治传统的基础上，加强了对基层治理的管理 经济 新航路的开辟和早期殖民扩张，推动了人口迁移、物种交流和商品的世界性流动，带来了商业革命和价格革命以及商业经营方式和世界贸易格局的变化；全球联系初步建立，人类历史从分散走向整体，世界市场初步形成；欧洲资本主义获得发展。17世纪开通的法国米迪运河和荷兰阿姆斯特丹运河系统推动了经济的发展 思想文化 殖民扩张推动美洲多元文化形成，国际贸易推动了文化交流与传播。文艺复兴、宗教改革、近代科学的兴起、启蒙运动促进了思想解放和社会进步，推动资本主义发展进入科学和理性的时代。近代法治和民族国家思想兴起。独立战争推动美利坚民族和美国文化形成；拿破仑战争后欧洲文化重构。思想解放运动推动欧洲大学教育、图书馆和博物馆事业的发展；谷登堡发明金属活字印刷 通史贯通 时段12　发明与改变的时代——两次工业革命时期 (18世纪中期－20世纪初) 通史贯通 特征 两次工业革命时期(18世纪中期－20世纪初)，工业文明时代到来，资本主义制度在世界范围内广泛确立，资本主义世界体系最终形成 具体表现 政治 (1)19世纪中期以后，资本主义开始向帝国主义过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。到20世纪初，建立了资本主义世界殖民体系。资本主义列强与殖民地半殖民地的矛盾空前激化，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。 (2)19世纪，资本主义在全球范围内继续扩展。英、美代议制民主制进一步完善，俄、德、法、日、意等纷纷建立资产阶级代议制度。工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级，工人运动兴起。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 (3)文官制度在欧美各国逐渐形成。英、美、法等国的基层自治进一步发展。社区组织开始形成 通史贯通 具体表现 经济 英国的工业革命将人类带入“蒸汽时代”，工厂制度确立，资本主义世界市场进一步扩展。第二次工业革命推动人类进入“电气时代”，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界市场最终形成；美、德等新兴工业国家兴起，英国垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的新格局。在工业革命推动下，城市化发展、城市基础设施建设进步；随着蒸汽机和内燃机的应用，铁路火车、水运轮船等交通事业发展；通信事业进步便利了人们的联系。英国实行金本位制，逐渐形成以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主的国际金本位货币制度 思想文化 (1)工业革命后，自由主义、科学社会主义和民族主义三大社会思潮相互交织，推动19世纪资产阶级革命与改革运动、民族国家、国际社会主义运动的高涨。物理和生物等自然科学领域出现许多重大科学发现。 (2)殖民者的文化侵略使被殖民者不同程度地接受外来文化，同时努力保护传统文化，使其文化呈现出新的多样性。华工保留和传播中华文化，为美洲和大洋洲的开发作出重要贡献。全球贸易网的形成大大推动了文化交流。独立战争后的拉美文化呈现出多元性，考迪罗独裁成为拉美政治文化的特征之一。文化的传承与保护事业得到一定发展 通史贯通 时段13　战争与觉醒的时代——两次世界大战时期 (1914－1945年) 通史贯通 特征 两次世界大战时期(1914－1945年)是资本主义进一步发展、两种社会制度并存与竞争、现代化模式调整与创新的时期，是现代工业文明的转型时期，也是国际秩序发生重大变化、亚非拉民族民主运动高涨的时期 具体表现 政治 两次世界大战推动了从凡尔赛—华盛顿体系到雅尔塔体系的演变。国际联盟和联合国的成立都促进了国际法的发展。十月革命后形成了资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争。受第一次世界大战和十月革命的影响，民族民主运动掀起新高潮，促进了帝国主义殖民体系的瓦解 通史贯通 具体表现 经济 (1)苏俄(联)开始探索社会主义建设道路，逐步确立了高度集中的计划经济体制，开创了现代化的新模式。 (2)面对1929－1933年经济大危机，美国实施罗斯福新政，开启了国家干预经济发展的新模式；德、意、日走上法西斯道路，发动了第二次世界大战。国际金本位制走向崩溃。 (3)20世纪中叶，欧美各国完成了农业机械化，建立起高度集约的现代农业。20世纪20年代起，冷冻食品保存技术不断进步 思想文化 列宁主义诞生，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器；资本主义的经济理论和政策也在不断地调整和变化，经济大危机后，凯恩斯主义代替自由主义成为资本主义经济的指导思想；第一次世界大战进一步促使了民族民主意识的觉醒，民族自决原则在殖民地传播；两次世界大战客观上推动了现代科技的发展 通史贯通 时段14　对抗与发展的时代——二战后的世界) (1945年至今) 通史贯通 特征 二战后(1945年至今)，世界发生了深刻变化。当今世界正处于大发展、大变革、大调整时期 具体表现 政治 (1)世界格局从两极格局向多极化过渡。世界殖民体系最终崩溃。进入21世纪，和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。面对全球性问题，各国人民应携手解决问题。构建人类命运共同体是中国对世界和平与发展、对全球治理体系改革与建设提供的中国方案。 (2)二战后，国际法的领域大大扩展，但仍有很多局限性。西方各国的基层自治进一步发展，20世纪80年代后更强调政府、社区、非政府组织的共同作用。西方国家建成“福利国家”，社会保障制度基本建立。兴起黑人民权运动、妇女运动、学生反战运动等社会运动 通史贯通 具体表现 经济 (1)二战后，主要资本主义国家形成了一定的自我调节机制，加强宏观调控与国际协调，经济在高科技推动下迅速发展，但资本主义的基本矛盾依然存在并继续发展。苏联和东欧社会主义国家的经济改革后来陷入困境，最终失败。广大发展中国家在政治独立后，现代化建设成就显著，但仍面临很多困难。20世纪八九十年代以来，经济全球化和区域经济集团化成为世界经济两大发展趋势。 (2)农业的机械化、集约化、产业化提高了生产效率，保障了食品供应，粮食安全与食品安全得到各国政府的重视。城市化迅速发展；汽车、飞机、高速公路、高铁及航运事业获得空前进步。二战后，国际贸易体系建立。贸易形式革新，电子商务兴起，提高了商业效率。金融全球化、电子化便利了人们的消费，但也带来相当的风险。经济全球化促进了劳动力的全球流动，也推动了全球劳动力市场从体力移民为主到“知识精英”为主的变化。医疗卫生事业取得巨大发展，人们的健康状况明显改善 文化 (1)电子计算机和互联网的产生推动了信息时代的来临，并深刻影响了人类的生产生活；进入21世纪，社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流，使人类社会发生极其深刻的变化；文化多样性是世界文化的基本特征，在经济全球化和社会信息化过程中，文化多样性也面临着前所未有的挑战，各国都在努力维系自己的文化根脉。 (2)劳动力的全球流动带来移民社会的多元文化，战争、灾难、贫困等因素导致难民问题。新兴民族国家形成当地文化与西方文化相结合的新文化。《世界遗产公约》等的通过有利于维护世界文化的多样性和创造性 通史贯通 热点主题 主题一　多元共生——多样文明　交流共生 主题解读　　一部人类发展史，就是一部多元文明共生并进的历史。历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使人类文明前进的步伐加大，这是使人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的，它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突。 热点主题 1．世界古代文明的特点：独立发展，多元并立；各具特色，百花齐放；相互渗透，交流交融；保持民族特色。 2．影响文明多元性的因素：地理环境；历史因素；生产力发展水平；对外交往程度。 3．多元文明交往的方式：人口迁徙、经贸往来、战争冲突等。 4．文明交流的例证：亚历山大东征开启的“希腊化时代”；汉朝与罗马帝国通过丝绸之路间接的经贸和文化交流；腓尼基字母的传播；阿拉伯帝国沟通东西方文化；新航路开辟与商品的世界性流动推动文化交流国际化；两次世界大战与民族自决思想；等等。 热点主题 5．当今世界文明多样性面临威胁 (1)威胁因素：“文化霸权”或“文化殖民”。 (2)原因：全球化，霸权主义，强权政治。 6．正确认识世界文明的交流、交融与交锋 (1)多样性是世界文明的一个基本特质。文明的多样性意味着差异，正因如此，才会有交流，才会相互借鉴和相互学习，同时，这种差异在一定条件下会发生摩擦和冲突。 (2)当今世界，随着文明交流和发展越来越广泛和深入，各种文明的相互关系也出现了许多新的情况和特点。从主流的一面看，世界文明的精华，不断扩展到全球的各个角落，为人类所共享；从另一方面看，世界不同文明的关系中也存在着一些不健康乃至很危险的倾向。 热点主题 (3)处理思路 ①要正确认识和看待世界文明的多样性。 ②积极倡导建立国际文明新秩序。 ③正确处理不同文明之间的关系，反对霸权主义。 (4)国际文明新秩序的内容 ①要推动世界形成共识：尊重世界文明的多样性。 ②应该允许每个国家自主选择符合本国国情的社会制度、发展战略、生活方式和文化价值。 ③制定、完善和实施国际文明的系统规则。 热点主题 (2025·重庆卷，18)阅读材料，回答问题。 材料　近代世界的交通网络是与其他基础设施同步建设的。交通网络的建设，促进了人类物质思想的频繁流动。越来越多的人接触到了更诱人、更新鲜的事物，在这流动的图景之中，织工、商贩与顾客随处可见。对技工与商贾的日渐增长的需求，引来了越来越多的移民，知识与思想的传播也应运而生。正如科技史学者帕梅拉·史密斯指出的那样，国际间的知识交流，影响到了人们对物质的运用以及对自然世界的理解。 ——摘自段晓琳《尤物：太平洋的丝绸全球史》 热点主题 从材料中提取2－3个关键词，自拟一个观点，并结合所学知识进行论述。(要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰) 答案：(示例)关键词：丝绸、交流 观点：南方丝绸之路是一条贸易之路，更是一条文明交流之路 论述：南方丝绸之路即西南丝绸之路，是中国古代西南地区对外交流互动的重要通道，南方丝绸之路从关中平原入蜀，贯穿西南，沟通缅甸、印度，通往西亚以至地中海沿岸。早在先秦时期南方丝绸之路就已初步开通，随着西南地区被纳入中央王朝版图，南方丝绸之路由民间商道发展为官方通道，成为中外经济文化交流的纽带。中国的丝绸、铁器等物资源源不断地运往今缅甸、 热点主题 印度及西亚地区。秦汉王朝在今越南、缅甸部分地区建立行政机构，并通过派遣官员、移民、贸易等方式将郡县制、汉字、儒学、农业生产技术等文明成果传播至东南亚等地。与此同时，域外文明也沿着南方丝绸之路进入中华大地。在南方丝绸之路沿线出土的文物中，还发现了中亚、西亚的文化元素。中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。 由此可见，南方丝绸之路见证了沿线各国、各地区人民之间的商贸往来和文化交流，促进世界多元文化的交汇融合，为人类文明发展做出重要贡献。 热点主题 解析：本题为开放型试题，言之有理即可。首先，仔细研读材料，找出核心词汇。材料围绕近代世界交通网络展开，涉及交通网络与人类物质流动、知识与思想的传播、国际间知识交流等内容，因此“交通网络”“知识与思想的传播”“丝绸”“交流”等可作为关键词。然后，依据关键词，结合材料主旨，确定一个明确的观点。观点要体现关键词之间的逻辑联系，例如选取“丝绸”“交流”可拟定观点为“南方丝绸之路是一条贸易之路，更是一条文明交流之路”。再然后，展开论述，可结合所学知识，从不同历史时期、不同地区选取相关史实支撑观点，运用具体的历史事件、人物、成果等作为论据。如南方丝绸之路的开辟，其沿线出土文物体现不同地区文化元素等。最后，总结升华，指出交通网络建设对人类文明的影响。 热点主题 主题二　全球治理——近现代国际格局的演变　 主题解读　18世纪以来，欧洲逐步称霸全球，成为世界的中心。第一次世界大战后，开始改变以欧洲为中心的国际格局。第二次世界大战后，国际格局从欧洲中心向美苏对峙的两极格局转变。 热点主题 时期 重大历史现象和历史事件 重大影响 1500－1900年 新航路开辟、殖民扩张、资产阶级性质的革命和改革、工业革命 原本在世界上处于相对平衡的亚洲、欧洲、非洲和美洲的多元文明格局逐渐被打破，形成了以英国、法国、俄国、德国等欧洲大国为代表的、以西欧为中心的国际格局 三十年战争及1648年建立的威斯特伐利亚体系、拿破仑战争及1815年建立的维也纳体系 三十年战争及1648年建立的威斯特伐利亚体系：确立民族国家主权原则，以及与此相伴相生的以欧洲大国任意安排欧洲其他小国和地区的强权政治原则；拿破仑战争及1815年建立的维也纳体系：形成西方大国的“势力均衡”原则和“欧洲协调”机制，以及进一步强化欧洲资本主义大国任意安排、征服、占领和殖民世界上其他弱国和地区的强权政治原则 热点主题 20世纪 第一次世界大战、俄国十月革命 第一次世界大战：从根本上动摇了欧洲的世界中心地位并在实际上结束了欧洲的全球霸权时代，使国际力量的中心开始从欧洲向大西洋彼岸转移；俄国十月革命：打破了资本主义一统天下的世界格局 第二次世界大战； 苏联解体 第二次世界大战：导致了欧洲的进一步衰落，并使美国和苏联成为国际关系中举足轻重的超级大国，从而使欧洲为中心的国际格局一去不复返，形成了建立在雅尔塔体系之上的以美、苏为首的两极格局；苏联解体：“冷战”结束，两极格局瓦解 21世纪 中国、印度、巴西、俄罗斯、南非、东盟等国家和地区总体实力的增强 冷战结束后形成的“一超多强”国际格局正在发生变化，“多强”的力量正在上升，“一超”的力量相对下降，国际格局多极化和均衡化的趋势继续发展 热点主题 (2024·甘肃卷，19)阅读材料，回答问题。 材料一　格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着 加勒比海出入大西洋的门户。17世纪后，格林纳达先 后沦为法、英殖民地，1974年独立，建立亲美政权， 但仍属英联邦。1979年，信奉社会主义的毕晓普上台， 与苏联建交。苏联、古巴与格林纳达签订了一系列经济技术协定，派遣军事顾问和技术人员，并帮助其修建机场。随后，尼加拉瓜的桑地诺民族解放阵线也推翻了亲美政府。古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美三角。 ——摘编自《拉丁美洲丛刊》等 热点主题 材料二　美国报纸就格林纳达的重要战略地位评论道：“格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不沉的航空母舰，可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板。”1981年美国开始对苏联采取进攻性战略，里根总统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在本世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场。1983年10月24日晚，美国对格林纳达实施了代号为“暴怒”的入侵行动。次年，美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的“附属国”。 ——摘编自《拉丁美洲丛刊》等 热点主题 (1)根据材料并结合所学，总结20世纪格林纳达与美、苏关系的变化。 (2)根据材料并结合所学，分别从地理位置和国际关系角度，分析格林纳达未能走上独立自主发展道路的原因。 答案：从独立之初的亲美政权，到1979年与苏联建交，形成反美态势，再到1984年美国扶持的政党上台，沦为美国的附庸。 答案：地理位置：扼守加勒比海出入大西洋的门户，临近美国腹地，具有重要的战略地位，是美苏争夺的焦点，难以摆脱外部大国的干预和影响。 国际关系：先后沦为法、英殖民地，深受殖民主义影响；美苏冷战下，格林纳达等亚非拉国家成为美苏争夺的主要战场；经济实力较弱，在国际政治格局中处于弱势地位，对大国有一定依赖，难以独立自主发展。 热点主题 解析：第(1)问，根据材料一“1974年独立，建立亲美政权”“1979年，信奉社会主义的毕晓普上台，与苏联建交……古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美三角”、材料二“1983年……次年，美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的‘附属国’”概括。第(2)问，地理位置：根据材料一“格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户”、材料二“美国报纸就格林纳达的重要战略地位评论道：‘格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不沉的航空母舰，可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板’”可知，扼守加勒比海出入大西洋的门户，临近美国腹地，具有重要的战略地位，是美苏争夺的焦点，难以摆脱外部大国的干预和影响。国际关系：根据材料一“17世纪后，格林纳达先后沦为法、英殖民地”可知，先后沦为法、英殖民地，深受殖民主义影响； 热点主题 根据材料二“1981年美国开始对苏联采取进攻性战略，里根总统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在本世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场”可知，美苏冷战下，格林纳达等亚非拉国家成为美苏争夺的主要战场；根据材料一“建立亲美政权，但仍属英联邦”“与苏联建交。苏联、古巴与格林纳达签订了一系列经济技术协定，派遣军事顾问和技术人员，并帮助其修建机场”、材料二“美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的‘附属国’”和所学可知，经济实力较弱，在国际政治格局中处于弱势地位，对大国有一定依赖，难以独立自主发展。 热点主题 主题三　科技创新——科技发展与社会进步 主题解读　　纵观古今社会的发展，科技因素对推动社会进步所起到的作用越来越大，“科学技术是第一生产力”已成为普遍真理。 热点主题 1．三次科技革命与社会发展 第一次工业革命 第二次工业革命 科技新发展 开始时间 18世纪60年代 19世纪中后期 20世纪四五十年代 完成时间 19世纪上半期 19世纪末20世纪初 仍在进行中 主要标志 蒸汽机的发明和广泛应用 电力的发明及广泛应用 原子能、电子计算机、航天工程、生物技术 政治前提 资产阶级统治在英国的确立 资本主义制度在世界范围内确立 资本主义发展相对稳定和国家垄断资本主义发展 进入的时代 蒸汽时代 电气时代 信息时代 热点主题 特点 (1)许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合。 (2)首先主要发生在英国，其他国家的发展进程相对缓慢。 (3)主要在轻工业部门 (1)科学开始与工业生产紧密结合(最突出特点)。 (2)同时发生在几个资本主义国家，规模广泛，发展迅速。 (3)一些国家两次工业革命交叉进行。 (4)侧重于重工业部门 (1)科学技术转化为直接生产力的速度加快(与前两次相比，最大的不同点)。 (2)科学技术各领域之间相互渗透。 (3)新技术成为社会生产力中最活跃的因素 影响 (1)极大地提高了生产力，资本主义制度得到巩固与广泛建立。 (2)社会结构发生重大变革，社会日益分裂为两大对立阶级。 (3)世界格局发生变化，东方从属于西方。 (4)自由资本主义发展起来，殖民侵略进入以商品输出为主的时期 (1)生产力迅猛发展。 (2)社会关系上，垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。 (3)帝国主义列强加紧瓜分世界，殖民侵略进入以资本输出为主的时期。 (4)政治经济发展的不平衡加剧，世界力量对比格局发生改变 (1)推动了社会生产力的空前发展。 (2)引起了世界经济结构和社会生活结构的变化——第三产业比重上升。 (3)推动了世界经济格局的多极化 热点主题 2.对科技与社会发展关系的认识：科技促进社会发展，社会发展刺激科技升级，二者相互促进。 热点主题 (2025·四川卷，17)阅读材料，完成下列要求。 材料一　意大利学者康帕内拉描绘了一个由哲学王“太阳”和三位官员“威力”“智慧”“爱”统治的理想国。“智慧”负责管理科学、艺术及手工业，并通过《智慧》一书向全民普及科学知识。一切公职、劳动和工作由全民来承担，而且每人每天只做不超过四小时的工作。他们实行公社制度，共同占有一切，没有任何私有财产。 ——据康帕内拉《太阳城》(1623年) 热点主题 材料二　随着科学的光辉升起在地平线上，我们的道德便黯然失色了，这种现象在各个时代和各个地方都可以看到。一方面，我们观察到人类巨大的成就，有多少科学研究日益精深。另一方面，假如我们稍微思考一下所有这一切对于人类的幸福究竟有什么真正好处，我们便会惊讶这两者之间是多么不相称。一小撮人拥有许多(科技进步带来的)剩余的东西，而大量的饥民则缺乏生活必需品。少数人通过占有土地和生产工具垄断资源，而多数人沦为附庸——不平等正是随着“技术”与“私有”的结合，根植于文明之中。 ——摘编自卢梭《论人类不平等的起源和基础》(1753年)等 热点主题 材料三　19世纪中后期，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷。20世纪初，康有为游历欧美后指出，工业之争，近年尤剧。盖以机器既创，尽夺小工……小工无所谋食；资本家之作厂、商场，愈大愈远……不止贫富之不均远若天渊，更虑昔者争土地、论贵贱之号为国者，改而争作厂、商场以论贫富为国焉。为建构理想社会，他主张“使天下之工必尽归于公，凡百工大小之制造厂、铁道、轮船皆归焉，不许有独人之私业矣”；“为全地公计之，工人之作器适与生人之用器相等，无重复之余货，无腐败之殄天物”。 ——据康有为《大同书》 热点主题 (1)根据上述材料，就科技的社会作用，概括三人认识的共同之处，并分别指出他们认识的不同点。 答案:共同之处：科技与社会发展密切相关；科技可能带来社会不公平问题。 不同点：康帕内拉：主张建立一个理想社会，主张“智慧”官员普及科学知识，消除私有制，实行全民劳动和公有制。 卢梭：认为科技进步未带来真正的幸福，反而会加剧贫富差距，导致道德衰退。 康有为：认为科技加剧了资本主义矛盾，批判工业革命导致工人失业、贫富分化，主张实行公有制和计划经济。 热点主题 (2)根据上述材料并结合所学知识，指出为更好发挥科技的社会作用，应该关注哪些方面的问题？并结合具体史实加以阐述。 答案：①科技发展与道德伦理的平衡。问题：科技发展可能带来道德伦理的挑战。阐述：工业革命时期，机器生产提高了效率，但也导致了工人劳动条件的恶化，引发了社会对科技伦理的反思，人工智能等技术的发展可能引发社会伦理问题。②科技发展与社会公平的协调。问题：科技发展会加剧社会不公平。阐述：19世纪末20世纪初，第二次工业革命加剧了资本主义社会的贫富分化、引发了社会改革运动，工业的进一步发展还会引发数字鸿沟、医疗资源分配不均等问题。 热点主题 ③科技发展与工作岗位的不足。问题：科技进步可能取代传统劳动，影响就业。阐述：工业革命时期，机器取代手工劳动导致织工破坏机器的“卢德运动”。④科技发展与环境保护的和谐。问题：科技发展可能对环境造成负面影响。阐述：工业革命来，化石燃料的大量使用导致严重的环境污染和气候变化问题，促使人反思科技发展与环境保护的关系。⑤科技发展与人文关怀的融合。问题：科技发展应服务于人类福祉，避免“见物不见人”的倾向。阐述：20世纪以来，随着科技的发展，人们越来越关注科技的人文价值，倡导“科技以人为本”的理念。 热点主题 解析：第(1)问，第一小问，在康帕内拉构建的理想国中“智慧”负责管理科学、艺术及手工业，卢梭反思科技进步与道德失衡的关系，康有为批判工业革命，三人都注意到科技与社会发展密切相关；康帕内拉主张实行公有制以避免私有制带来的不平等，卢梭指出科技进步反而会扩大贫富差距，康有为则批判工业革命导致工人失业和贫富分化，三人都注意到科技可能带来社会不公平问题。第二小问，根据材料一“理想国。‘智慧’……向全民普及科学知识。一切公职、劳动和工作由全民来承担……他们实行公社制度，共同占有一切，没有任何私有财产”分析康帕内拉的主张；根据材料二“随着科学的光辉升起在地平线上，我们的道德便黯然失色了”“一小撮人拥有许多(科技进步带来的)剩余的东西……不平等正是随着‘技术’与‘私有’的结合，根植于文明之中”分析卢梭的主张。 热点主题 根据材料三“尽夺小工……小工无所谋食”“不止贫富之不均远若天渊，更虑昔者争土地、论贵贱之号为国者”“使天下之工必尽归于公……不许有独人之私业矣”“为全地公计之，工人之作器适与生人之用器相等，无重复之余货，无腐败之殄天物”分析康有为的主张。第(2)问，根据材料二“随着科学的光辉升起在地平线上，我们的道德便黯然失色了”可得出，应关注科技发展可能带来道德伦理的挑战的问题；根据材料一、二、三对贫富分化的关注可得，应关注科技发展会加剧社会不公平的问题；根据材料三“盖以机器既创，尽夺小工……小工无所谋食”可得出，应关注科技进步可能取代传统劳动，影响就业的问题；结合所学科技发展的负面影响可得出，还需关注环境保护、人类福祉问题。 热点主题 主题四　　中外关联——两次工业革命冲击下的中国 主题解读　19世纪中期以后，中国被迫卷入世界局势之中，中国的社会变迁与世界紧密相连，成为世界历史的重要组成部分。 热点主题 1．19世纪中期的世界与中国 世界 中国 总特征 人类进入工业文明时代 中国近代化的孕育和起步 政治 资产阶级代议制不断拓展和完善；工人运动和社会主义运动蓬勃发展 中国开始沦为半殖民地半封建社会，人民掀起大规模的反清斗争 经济 人类开始向工业文明转型，工业文明时代到来，资本主义世界市场逐步形成 自然经济开始解体并被纳入资本主义世界市场，西方生活方式传入中国，社会生活开始近代化(中西结合) 国际关系 出现全球性范围的海外扩张 从固守“天朝上国”观念到近代外交思想萌发 思想文化 科技成为社会进步的推动力 西学大规模传入，传统思想受到冲击 热点主题 2．19世纪末20世纪初的世界与中国 世界 中国 总特征 工业文明向纵深发展 由传统农业社会逐步向近代工业社会转变，中国近代化全面展开 政治 资本主义现代民主政治日益成熟和定型 中国完全沦为半殖民地半封建社会。民族资产阶级开始登上政治舞台，先后发动了戊戌变法和辛亥革命，中国政治民主化进程开始启动 经济 第二次工业革命使人类迈入电气时代；垄断组织形成，资本主义国家进入帝国主义阶段；资本主义世界市场最终形成 民族资本主义工业获得了两次重要的发展机遇，第一次是甲午中日战争后的“初步发展”，第二次是一战期间的“短暂的春天”。社会生活继续近代化 国际关系 帝国主义国家掀起重新瓜分世界的斗争 甲午中日战争后国际地位一落千丈；《辛丑条约》规定改总理衙门为外务部，近代外交体制正式确立；南京临时政府时期是妥协外交，北洋政府时期是卖国外交 思想文化 科学技术出现重大突破 先进的中国人在向西方学习的历程中，由政治领域逐步转向思想文化领域 热点主题 (2023·广东卷，20)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一　工厂制度在英国形成后，工厂主大多数不是贵族。他们凭自己的创造才能取得发明专利，更凭精明的算计开办工厂，有的成为万人瞩目的首屈大富。理查德·阿克莱特是工匠出身，前半生穷困潦倒。他发明了水力纺纱机，并很快取得专利权，1771年建立水力纺纱厂。马修·波尔敦是手工业主，他创办了铁厂，并帮助瓦特改进了蒸汽机。 ——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》等 材料二　工厂制度进入中国始于19世纪中后期。经过几十年的曲折发展，到1913年工厂数量已经颇具规模。据对1913年以前开办或投资工厂的202个人的统计，地主占55.9%、买办占24.8%、商人占18.3%、华侨占1%。 ——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等 热点主题 某学者认为，政治环境的不同是中英两国早期工厂创办者身份不同的主要原因。概括中英两国早期工厂创办者的不同身份，并评述该学者的观点。(要求：赞成该观点或另提出一个主要原因均可，并阐述理由) 答案：不同身份：英国早期工厂创办者大多数是工匠或手工业主；中国早期工厂创办者多为地主、买办、商人等，其中地主占比最大。 评述：赞成学者的观点。理由：英国进行工业革命时，资产阶级代议制已经确立，民主的政治氛围，使社会平等观念盛行；民主政府鼓励企业发展的政策和知识产权保护制度，为工匠和手工业者创办工厂提供了政策支持。而中国半殖民地半封建的社会性质使官僚、地主、买办、商人最早与西方侵略者打交道，受西方工业文明影响最深；官僚地主、买办与政府关系密切，势力较大，更利于创办工厂；半殖民地半封建社会下，工匠和手工业者地位低下，经济实力不足。综上，中英两国早期工厂创办者身份深受政治环境的影响。 热点主题 解析：第一小问，根据材料一“理查德·阿克莱特是工匠出身”“马修·波尔敦是手工业主”概括得出，英国早期工厂创办者大多数是工匠或手工业主；根据材料二“地主占55.9%、买办占24.8%、商人占18.3%、华侨占1%”得出，中国早期工厂的创办者多为地主、买办和商人，其中地主占比最大。第二小问，首先说明自己的观点(赞成，或反对，或补充观点)；然后阐述理由：可从两国的社会性质、国家政策导向、两国的资本、技术、资金、劳动力和市场条件等方面展开分析；最后总结概括：根据唯物史观的相关原理社会存在决定社会意识可知，中英两国早期工厂创办者的身份存在差异性，是两国当时社会环境的差异性导致的。 热点主题 R $