云南部分学校2025-2026学年九年级上学期历史第二次阶段性学情自测

云南省部分学校2025-2026学年上学期第二次月考 历史 试题卷 （考试范围：九年级上册+九年级下册第1—4课） （全卷四个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1.如图所示，图1为古埃及出土的纸草文献残片，记录了胡夫在位期间，官员梅勒和数十名水手日复一日地将石灰岩从尼罗河东岸运往修建金字塔的工地，图2为胡夫金字塔。从史学研究的角度看，两则材料的史学价值是（　　） 图1 古埃及出土的纸草文献残片 图2 胡夫金字塔 A．不同史料可以相互印证 B．证明一份材料说一分话 C．文字史料价值高于文物 D．文物更有利于历史保存 2.某游客在卢浮宫博物馆看到一件历史文物。导游语音播报说，此文物是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。你认为此文物出自（　　） A．两河流域 B．印度河流域 C．尼罗河流域 D．黄河流域 3.印度影片《Article15》，片头讲述了新来的海归警长说要买瓶水，他的跟班告诉他不可以，因为“下等人”居住地的水不干净。警长愣住了，不懂瓶装水怎么会脏。据此判断该影片的话题可能反映了（　　） A．分封制度 B．种姓制度 C．封君封臣制 D．庄园制度 4.漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征等手法来针砭时弊。右图这幅漫画主要反映了（　　） A．雅典民主政治局限性 B．西欧骑士阶层权力巨大 C．希腊城邦制歧视女性 D．古罗马元老贵族的特权 5.昆明某中学九年级学生正在举行辩论赛，依据下面双方辩论的观点，判断双方辩论的历史事件是（　　） 正方：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 反方：亚历山大东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 A．伯里克利改革 B．罗马帝国分裂 C．基督教传播 D．亚历山大东征 6.地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（　　） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 7.以下是一位同学梳理《第6课 希腊罗马古典文化》知识时绘制的知识结构图局部。图中①处应为（ ） A．文学 B．法学 C．哲学 D．历法 8.下图是小云同学制作的欧洲某个国家的发展历程示意图，这个国家是（　　） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．法兰克王国 9.某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视连续剧，他们设计了以下场景，但其中有一处明显错误。它是（　　） A．流动商贩在庄园里叫卖食盐、水果 B．佃户在使用领主的磨坊、酿酒机 C．农奴在为领主修盖房屋 D．庄园中有城堡、农舍、教堂 10.城市文明兴起之后，在原有的贵族、教士——农奴两大对立的阶级之间，一个新兴的市民阶层孕育而生，进而成长为市民阶级（资产阶级），这一群体因其共同的经济利益，产生共同的政治追求，进而发育成为市民社会。这体现了唯物史观的（　　） A．经济基础决定上层建筑 B．生产力决定生产关系 C．人民群众是历史的创造者 D．人类社会是由低级向高级发展的 11.某中学九年级1班正在进行以“大学——欧洲中世纪教育最美好的花朵”为主题的探究性学习，以下是同学们的发言内容。其中符合史实的是（　　） A．大学里言论完全自由 B．大学完全自治，国王无权干涉 C．大学享有免除赋税的特权 D．大学的专业课程中不包括神学 12.某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典是（　　） A．《查士丁尼法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》 13.“已知最早纺织棉花的人类群体是生活在印度河谷的农民……棉花最初传入欧洲，是伊斯兰教扩张的结果。大多数西欧语言中的‘棉花’一词都借用了阿拉伯语qutun，法语中为coton，英语则是cotton。”材料旨在说明（ ） A．西欧语言发源于阿拉伯 B．阿拉伯人是沟通东西方文明的桥梁 C．棉花是印度独有的植物 D．阿拉伯帝国扩张给他国人民带来灾难 14.佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，市民生活丰富多彩，世俗活动和个人发展受到重视，为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃土。该段文字可用来研究文艺复兴的（　　） A．背景 B．特点 C．实质 D．影响 15.麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。小云同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（　　） A．以麦哲伦为主题拍摄的电影 B．菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 C．麦哲伦船队船员的航海日记 D．辽海出版社出版的《麦哲伦传》 16.某校九年级历史研究小组计划编写校本教材《欧洲百年》。右框所示内容是该书的部分目录，能入选该书第三章的是（　　） 目 录 第一章 人文主义——冲破神学桎梏……1 第二章 扬帆出海——探寻海上航路……15 第三章 血腥罪恶——贩卖非洲黑奴……52 第四章 冲锋陷阵——捍卫自由平等……83 …… A．悲剧巅峰之作——莎士比亚《哈姆雷特》 B．“发现”新大陆——哥伦布到达美洲 C．“三角贸易”——英国主导 D．革命开始——来克星顿的枪声 17.在英国资产阶级革命期间，涌现出一批杰出的思想家：如提出人民主权论的弥尔顿，提出国家起源“契约说”的霍布斯，主张三权分立的洛克等。可知（ ） A．杰出人物推动历史进步 B．政治变革推动思想解放 C．英国是世界革命的先驱 D．思想解放指引社会变革 18.如图为美国纽约大都会博物馆收藏的一套1784年在中国定制的杯碟套装，在瓷碟画面上方有一只巨大老鹰，鹰嘴部叼着写有“独立宣言”字样的条幅。这可以用来印证（ ） 美国独立宣言杯碟套装 A．主权国家的诞生 B．三权分立的实现 C．中美交流的频繁 D．独立战争的开始 19.某班历史课上同学们进行了小结发言（如下表），其中属于历史观点的是（　　） 甲同学：中世纪后期，欧洲社会出现富裕农民和市民阶层。 乙同学：17世纪荷兰加入殖民掠夺者行列，成为“海上马车夫”。 丙同学：1649年，查理一世被处死 丁同学：《拿破仑法典》影响深远，成为很多国家民法的参照蓝本。 A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．丁同学 20.进入19世纪，从前习惯于做农活的工人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程了。相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。这一变化的原因是（　　） A．工厂制度的确立 B．计时工具的改进 C．环境污染的加剧 D．福利政策的推行 21.这部著作第一次全面阐述了科学社会主义原理，矗立起一座马克思主义精神丰碑。一经问世，就成为全世界无产阶级和劳动群众争取自由解放的强大思想武器，这部著作是（　　） A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《共产党宣言》 D．1787年美国宣发 22.18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”是（　　） A．玻利瓦尔和圣马丁 B．华盛顿和林肯 C．苏克雷和佩雷斯 D．章西女王和甘地 23.九年级历史兴趣小组在探究俄国两次改革时搜集了下面两幅图片，对图片反映史事的共同点，表述正确的是（ ） A.都重视文化教育发展 B．都推动俄国近代化 C都以富国强兵为目标． D．都废除了农奴制度 24.下表是某同学整理的世界近代史上一位历史人物的部分经历。据此判断，这位历史人物是（　　） 时间 1809年 1846年 1860年 1863年 1865年 经历 出生在一个贫困家庭 当选为美国众议员 当选为美国第16任总统 正式颁布《解放黑人奴隶宣言》 被刺杀 A．华盛顿 B．拿破仑 C．林肯 D．罗斯福 25.1872—1880年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883年修建了“鹿鸣馆”，在此举办的所有社交活动均按西方仪式。这些举措反映了明治政府（　　） A．推行“殖产兴业” B．废藩置县 C．提倡“文明开化” D．实行征兵制 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题14分，第29题10分，共50分） 26.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化，如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。总之，中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，吸收借鉴。 ——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》 材料三 拜占庭帝国灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——古代希腊；在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了前所未见的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典古代的再现，以后就再也不曾达到了。 ——摘编自[德]恩格斯《自然辩证法》 （1）材料一的四幅图片中，哪些属于希腊文明，哪些属于罗马文明？（只写图号，4分） （2）材料二所述的日本通过革新对中国古代文明进行吸收具体指哪一历史事件？（2分） （3）根据材料三并结合所学知识答案，在文化领域拜占庭帝国有什么贡献？这对西欧产生了怎样的影响？（4分） （4）综上所述并结合所学知识，你认为促进文明延绵流传的因素是什么？（2分） 27.（14分）14、15世纪，欧洲开始酝酿一场重大的变革。李老师以“走向近代”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。 任务一【构建知识框架】 （1）构建知识框架有助于将复杂的历史事件串联起来，梳理出历史事件之间的联系。请你将上面框架图中的①②处内容补充完整。结合所学，简要说明“新的生产和经营方式”的出现与文艺复兴之间的关系。（6分） 任务二【文艺作品解读】 图1 《神曲》 图2 《蒙娜丽莎》 （2）文艺作品以时代背景为创作舞台，发出时代的呼声。请你从上面两幅作品中任选一幅，撰写解说词。（4分。提示：可从作品的作者、简要内容、艺术特点、表达的思想等方面进行简要解说） 任务二【学术论著摘抄】 15世纪末，哥伦布发现新大陆，掀起了欧洲人向新大陆的移民。贵族、冒险者们怀着寻找金银财宝、掠夺财富的野心，一次次登上这块新发现的陌生土地，将财富源源不断的输往母国。从17世纪起，涌往美洲大陆的移民越来越多，这其中包括一些破产的手工业者、农民乃至被当权者打击的“异见者”，新旧大陆之间的交流也越发密切。 ——摘编自侯文若《人类历史上五次大迁徙》 （3）根据材料并结合所学，简述新航路开辟对全球人口流动的作用。（4 分） 28.（14分）阅读材料，完成下列要求。 第一次工业革命交通与经济变革小史 18 世纪后期，英国陆路交通主要依靠马车，水路依赖帆船，运输效率低下。1814 年，史蒂芬孙研制出第一台蒸汽机车 “布拉策号”，但行驶不稳定。经过不断改进，1825 年世界上第一条客运铁路（斯托克顿—达灵顿铁路）通车，蒸汽机车正式投入商业运营。1830 年利物浦—曼彻斯特铁路通车，标志着铁路时代的真正开始。 铁路的发展推动了英国经济的变革。19 世纪中期，英国铁路里程迅速增加，货物运输成本大幅降低，各地经济联系更加紧密，统一的国内市场加速形成。铁路建设还带动了钢铁、煤炭、机械制造等行业的发展，大量劳动力涌入城市，城市化进程加快。同时，铁路也改变了人们的时间观念和生活节奏。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程・西欧卷》、[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料并结合所学，分析英国蒸汽机车发展的背景及意义。（6分） （2）根据材料，概括铁路发展对英国经济社会的影响。（4分） （3）结合材料，简要说明撰写历史“小史”的核心方法。（4分） 29.（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料 世界近代史大事记（部分） 时间 事件 1640年 英国资产阶级革命开始 17-18 世纪 俄国彼得一世改革 启蒙运动 1775年 美国独立战争爆发 1789年 法国大革命爆发 1848年 《共产党宣言》发表 1861年 俄国农奴制改革实施 1864年 第一国际成立 1868年 日本明治维新开始 1871年 巴黎公社革命爆发 兴趣小组的同学们根据材料，归纳了三个观点。请你围绕其中一个观点，从上表中选取2—４个相关事件，进行阐述或说明。（10分。要求：史论结合，表述清晰，不少于120字） 第一小组观点：思想是行动的先导。 第二小组观点：改革是推动社会发展的动力。 第三小组观点：革命和改革是资本主义制度确立的主要方式。 云南省部分学校2025-2026学年上学期第二次月考 历史 参考答案及评分标准 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A B A D B C D A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C B A C C B A D A 题号 21 22 23 24 25 答案 C A B C C 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题14分，第29题10分，共50分） 26.（12分） （1）希腊文明：图1、图3；（2分）罗马文明：图2、图4。（2分） （2）历史事件：大化改新。（2分） （3）贡献：保存了大量的希腊、罗马古籍。（2分）影响：为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。（2分） （4）因素：文明交流，向先进的文明学习；文明借鉴，开放包容；文字、书籍、雕塑等的记载流传；等等。（言之有理即可，2分） 27. （1）①租地农场（1分） ②手工工场（1分） 关系：新的生产和经营方式（租地农场、手工工场）的出现，促进了资本主义萌芽的产生，为文艺复兴提供了经济基础；文艺复兴传播的人文主义思想，解放了人们的思想，推动了资本主义经济（租地农场、手工工场）的发展，二者相互促进，共同推动了西欧向近代社会的转型。（答出两个层面的关系，意思相近即可，4分） （3）作用：新航路开辟打破了世界人口分布的孤立状态，推动了全球范围内的人口跨洲流动；促进了不同地区人口的迁徙与融合，为世界人口格局的变化和多元文化的交流奠定了基础。（意思相近即可，4分） 28.（14分） （1）背景： 蒸汽机的改良为蒸汽机车提供了动力基础；传统陆路、水路运输效率低下，难以适应工业革命后经济发展的需求；史蒂芬孙等工程师的技术探索与创新。（答出两点即可，4分） 意义：标志着铁路时代的到来，大幅提高了交通运输效率，推动了各地经济联系与工业化进程。（2分） （2）影响：经济方面：降低货物运输成本，加速统一国内市场形成；带动钢铁、煤炭、机械制造等产业发展，推动工业化和城市化进程。（答出一点即可，2分） 社会方面：改变人们的时间观念和生活节奏，促进社会生活方式变革。（2分） （3）核心方法：①聚焦典型领域：以工业革命中的交通变革（蒸汽机车、铁路）为切入点，以小见大展现时代变革；②依托可靠史料：引用《世界现代化历程》《全球通史》等权威著作，确保内容的真实性；③梳理发展脉络：按照 “技术发明—应用推广—社会影响” 的逻辑，清晰呈现历史过程。（答出两点即可，4分） 29.（10分） 示例 题目：改革是推动社会发展的动力 阐述：为了改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，彼得一世进行改革，开启了俄国近代化进程。面对俄国农奴制危机，1861年，亚历山大二世实行改革，废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。面对民族危机，1868年，日本明治政府实行明治维新，推动日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。 综上所述，统治者顺应历史发展潮流，除旧布新，有力地推动了社会的发展。（10分） 注：非选择题部分的答案，意思相近即可。如有其他答案，符合题意，言之有理，亦可酌情评分。 学科网（北京）股份有限公司 $