精品解析：2025-2026学年甘肃省定西市岷县统编版三年级上册期末考试道德与法治试卷

2025—2026学年度第一学期学情监测 三年级道德与法治 （满分100分，时间50分钟） 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1. 明朝散文家宋濠为了请教一个问题，冒雪行走数十里拜访老师，这个故事告诉我们（ ）。 A. 要想学得好，就要勤学好问 B. 生活处处可学习 C. 要找到适合自己的学习方法 【答案】A 【解析】 【详解】选项A要想学得好，就要勤学好问，正好对应了宋濂冒雪求师、主动请教的行为。 选项B生活处处可学习，强调的是学习的广泛性，和故事的核心情节不符。 选项C要找到适合自己的学习方法，讲的是学习策略，而故事重点是学习态度。 故选：A 2. 生活中，人们能从科技工作者的探案发现和发明创造中受益。这体现在（ ）。 ①用空调调节房间温度，夏天不热、冬天不冷 ②和小伙伴在院子里玩丢沙包，享受奔跑的快乐 ③用扫地机器人打扫房间，省心又省力 A ①②③ B. ②③ C. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①用空调调节房间温度，夏天不热、冬天不冷，空调是科技工作者发明创造的产物，能让我们夏天不热、冬天不冷，直接体现了从科技中受益； ② 和小伙伴在院子里玩丢沙包，享受奔跑的快乐，这是一种传统的户外游戏，不依赖现代科技发明，不属于科技带来的受益； ③ 用扫地机器人打扫房间，省心又省力，扫地机器人是科技产品，能节省人力、提高效率，体现了科技给生活带来的便利。 符合题干的是①③。 故选：C 3. 在班级诗歌朗诵会上，黎明深情地朗诵了“一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋”，深深地表达了（ ）。 A. 对父母的敬重和热爱 B. 对老师奉献精神的赞美 C. 对园林工人的表扬和歌颂 【答案】B 【解析】 【详解】学校里的各位老师为了我们的健康成长，付出了许多辛勤的劳动。“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋”表达了对老师的奉献精神的赞美。 故选：B 4. 小琪在和“不同”的人相处时，心里有了一些小疙瘩。为了解开这些小疙瘩，她恰当的做法是（ ）。 A. 换位思考，理解对方的不同 B. 与对方绝交，从此不再来往 C. 在背后贬低对方，发泄不满 【答案】A 【解析】 【详解】选项A换位思考，理解对方的不同，正确，能够让小琪站在对方的角度思考问题，从而化解矛盾、增进彼此的理解。 选项B与对方绝交，从此不再来往，不正确，会失去和不同的人交流、学习的机会，不利于自身的成长。 选项C在背后贬低对方，发泄不满，不正确，是不礼貌、不道德的行为，不仅不能解决问题，还会破坏人际关系。 故选：A 5. （ ）规定凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年依法享有平等接受义务教育的权利。 A. 《中华人民共和国义务教育法》 B. 学校 C. 政府 【答案】A 【解析】 【详解】《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 故选：A 6. 生活中处处有爱心，赠人玫瑰，手有余香。下列做法中，值得提倡的是（ ）。 A. 小光把同桌的彩笔拿走送给朋友 B. 小杰发现自己忘带笔了，就偷拿了同桌的笔 C. 下雨天，小童主动把自己多余的伞借给没带伞的同学 【答案】C 【解析】 【详解】选项A小光把同桌的彩笔拿走送给朋友，不正确，这是侵犯他人财物的行为，不是真正的爱心。 选项B小杰发现自己忘带笔了，就偷拿了同桌的笔，不正确，这是不道德的偷窃行为，不符合文明和诚信的要求。 选项C下雨天，小童主动把自己多余的伞借给没带伞的同学，正确，这是乐于助人的行为，真正体现了“赠人玫瑰，手有余香”的爱心，值得提倡。 故选：C 7. 生活中，我们要遵守规则，因为规则（ ）。 A. 限制了我们的自由 B. 让我们的生活更加有序 C. 是大人制定的 【答案】B 【解析】 【详解】选项A规则限制了人们的自由，错误；规则其实对我们是一种保护，并没有限制人们的自由； 选项B让我们的生活更加有序，正确； 选项C是大人制定的，错误；有些规则是大家共同约定的，有些是法律规定的，遵守规则和制定者是谁没有直接关联。 故选:B 8. 拨打火路电话“119”时，要说清楚（ ）。 ①火灾的详细地址 ②起火部位 ③火势大小 ④有无人员被困 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】① 火灾的详细地址，能让消防员最快定位到火灾现场； ② 起火部位，帮助消防员预判火势蔓延方向，准备对应装备； ③ 火势大小，让指挥中心判断需要派出多少救援力量； ④ 有无人员被困，是消防员制定救援方案时的首要考虑因素，能优先保障生命安全。 符合题干的是①②③④。 故选：C 9. 学习中遇到“拦路虎”时我们应该主动放弃。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。学习中遇到“拦路虎”，我们要以积极的心态去面对，首先要自己思考，如果实在想不出来，再去请教老师或者父母，坚持去解决问题，绝对不可以放弃。故题干错误。 10. 课堂上老师讲的题没听懂，课下我可以向老师或同学请教。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】想要学得好，我们就要养成良好的学习习惯。课堂上老师讲的题没听懂，课下我可以向老师或同学请教。故表述正确。 11. 科学研究是一个追求真理的过程。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】科学研究的核心就是通过观察、实验、推理、验证等一系列严谨的方法，不断探索客观世界的规律，逐步接近真理。在这个过程中，旧的结论可能被新的证据修正或推翻，但整个过程始终以追求真实、可靠的知识为目标。故表述正确。 12. 我们要学会用科学知识和科学方法来解决生活中遇到的问题。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】科学知识和科学方法能帮助我们更理性、有效地分析和解决生活中的各种问题，掌握这种思维方式，能让我们在面对问题时不盲从、不慌乱，找到更可靠的解决方案。故表述正确。 13. 乐乐说:“我只尊重教我的老师，其他老师不用尊重。”（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每一位老师都是同学们的良师益友，老师不仅教会了我们知识，也教会了我们做人的道理，所以我们不仅要尊重我的任课老师，也要尊敬其他班的老师。故表述错误。 14. 丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们的成长离不开学校，学校的多彩生活对我们的成长很重要。故表述正确。 15. 我们可以在小区公共设施上随意涂写。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】公共设施要靠大家来维护，人们在生活中都会用到公共设施，并且我们周围的公共设施会让我们的生活更加方便，所以公共设施与我们每个人都有关，我们要善待公共设施，不得随意涂写。故表述错误。 16. 笑笑把自己的零花钱捐给了地震灾区。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】笑笑把自己的零花钱捐给了地震灾区，这是积极参与公益事业的行为。故表述正确。 三、连线我能行（每线2分，共24分） 17. 下列做法中，哪些能和时间交上朋友，哪些不能？请用直线连一连。 放学后先做完作业再玩耍 做事不专心 能和时间交上朋友 提高学习效率 长时间打游戏 早睡早起 不能和时间交上朋友 看电视时间过长 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 放学后先做完作业再玩耍；提高学习效率；早睡早起；这些行为都能和时间交上朋友提高学习效率； 做事不专心；长时间打游戏；看电视时间过长；这些行为都不能和时间交上朋友。 18. 请用直线将下列场景与对应的规则连起来。 参观名胜古迹时 头、手不能伸出窗外 在公园里散步时 不追逐打闹，靠右行 乘坐公共汽车时 安静看书不喧哗 在图书馆时 排队等待 在楼梯上行走时 文明参观不涂画 在超市买完东西结账时 爱护花草不采摘 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 参观名胜古迹时，要做到文明参观不涂画； 在公园里散步时，要爱护花草不采摘； 乘坐公共汽车时，头、手不能伸出窗外； 在图书馆时，应该安静看书不喧哗； 在楼梯上行走时，不追逐打闹，靠右行； 在超市买完东西结账时，应该排队等待。 四、辨析我在行（共10分） 19. ※情境一 在操场上玩的时候，小浩着见地上有一个包装袋，就把它捡起来扔进了垃圾箱，可是小军看见后却对小浩说：“你看操场上那么多人看见了都不捡，你捡垃圾是想得到老师的表扬吧？” （1）小军的说法是______（填“对”或“不对”）的。 （2）我的理由是：_______________。 【答案】 ①. 不对 ②. 小浩主动捡起垃圾扔进垃圾箱，是爱护校园环境、自觉维护公共卫生文明行为，这种行为的出发点是为了让操场更整洁，而不是为了得到老师的表扬。小军不应该用恶意的猜测去质疑他人的善意，我们应该积极支持和学习这种爱护环境的行为。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生的识记辨认能力。小军的说法不对。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。理由可以从爱护环境的角度阐述。 20. ※情境二 外出聚会时，小琪的爸爸喝了点酒，聚会结束后，他准备开车带全家人回家，小琪却不同意，并提议找一名代驾来替他们开车。 （1）我_______（填“赞同”“不赞同”）小琪的做法。 （2）我的理由是：_____________________________。 【答案】 ①. 赞同 ②. 酒后驾驶是违反《中华人民共和国道路交通安全法》的违法行为，不仅会威胁到自己和家人的生命安全，还可能危害到其他道路参与者的安全。找代驾既能保证出行顺利，又能遵守法律规定，是对自己和他人负责的表现 【解析】 【详解】本题考查学生辨析能力，学生首先表达赞同小琪的做法，然后从酒驾违法等方面写出理由即可。 五、综合我最排（共18分） 21. 阅读材料，完成下列任务。 近期，三年级（1）班老师布置了一个任务：观察学校或家庭附近的公共设施，了解它们的现状。以下是同学们观察到的现象： 现象一：公园里供游人休息的长椅被小孩踩在上面蹦蹦跳跳，一部分椅子已经损坏。 现象二：小区里的健身器械有很多已经损坏。 现象三：街边的公厕常有人用后不冲水。臭气熏天…… （1）除了材料中提及的公共设施，请你再列举两个。 （2）针对同学们观察到的现象，你有哪些好的建议可以督促人们文明使用公共设施呢？请你将下面的倡议书补充完整。 倡议书 市民朋友们： 公共设施为我们的工作、学习和生活提供了方便。为了让公共设施更好地为大家服务。希望您： ①_________________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________________________ 让我们一起爱护公共设施！ 爱护公共设施的小卫士 2025年X月X日 【答案】（1）列举除了材料中提及的公共设施 路灯：夜晚为行人提供照明，保障出行安全； 垃圾桶：用于收集垃圾，保持公共环境整洁； 共享单车 / 共享电动车：提供便捷的短途出行方式； 公交站牌：展示公交线路和站点信息，方便市民乘车。 （2）补充倡议书内容（任选三条即可） ① 文明使用，不破坏：自觉爱护长椅、健身器材等公共设施，不踩踏、不涂鸦、不恶意损坏； ② 及时维护，善监督：发现公共设施损坏时，主动向物业或相关部门反馈，也可以提醒身边人共同爱护； ③ 保持卫生，讲公德：使用公厕后及时冲水，不乱扔垃圾，共同维护公共空间的清洁与文明； ④ 文明健身，守秩序：使用小区健身器材时，遵守使用规范，不违规操作，避免器材损坏； ⑤ 以身作则，树榜样：家长要教育孩子爱护公共设施，带领小朋友文明游玩，不在长椅等设施上蹦跳玩耍。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。列举除了材料中提及的公共设施根据自己掌握阐述即可，如路灯、垃圾桶、共享单车、公交路牌等； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。可以督促人们文明使用公共设施的建议补充可以从文明使用不破坏、及时维护善监督、保持卫生讲公德、文明健身守秩序、以身作则树榜样等角度阐述。 22. 阅读材料，完成下列任务。 小明和小刚是好朋友，他们每天一起结伴上下学。有一天，上学快迟到了，小明拉着小刚想要闯红灯，因为这样能更快到达学校。马路上车来车往，小刚有些犹豫，但是小明说：“快点，没车时候我们跑过去就行。” （1）小明的言行对吗？如果你是小刚，你会怎么做？ （2）请你判断下列过马路的方法是否安全，安全的在括号里画“√”，不安全的在括号里画“×”。 ①在马路上行走时，和朋友追逐打闹。（ ） ②过马路时，应该尽量走人行横道或者天桥。（ ） 【答案】（1）小明的言行不对。原因：闯红灯违反交通规则，马路上车来车往，即便看似没车，也可能有突发情况，极易引发交通事故，危及自身生命安全。如果我是小刚，我会坚决拒绝小明闯红灯的提议，并告诉小明闯红灯的危险性，劝说他遵守交通规则，等绿灯亮起后，走人行横道安全过马路；如果上学快要迟到了，可以和老师说明情况，不能为了赶时间就无视交通规则。 （2） ①. 在马路上追逐打闹会分散注意力，无法及时避让来往车辆，容易引发交通事故，威胁自身和他人的安全。故表述错误。 ②. 人行横道和天桥是专门为行人设置的安全通行设施，走这些地方能最大程度避开车辆干扰，保障过马路的安全。故表述正确。 【解析】 【分析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 小问1详解】 本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，认为小明的言行不对。理由可以从闯红灯易发生交通危险的角度进行阐述；你会怎么做，可以从拒绝提议、告知对方危险性、和老师说明情况等方面进行阐述。 【小问2详解】 在马路上追逐打闹会分散注意力，无法及时避让来往车辆，容易引发交通事故，威胁自身和他人的安全。故表述错误。 人行横道和天桥是专门为行人设置的安全通行设施，走这些地方能最大程度避开车辆干扰，保障过马路的安全。故表述正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期学情监测 三年级道德与法治 （满分100分，时间50分钟） 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1. 明朝散文家宋濠为了请教一个问题，冒雪行走数十里拜访老师，这个故事告诉我们（ ）。 A. 要想学得好，就要勤学好问 B. 生活处处可学习 C. 要找到适合自己的学习方法 2. 生活中，人们能从科技工作者的探案发现和发明创造中受益。这体现在（ ）。 ①用空调调节房间温度，夏天不热、冬天不冷 ②和小伙伴在院子里玩丢沙包，享受奔跑的快乐 ③用扫地机器人打扫房间，省心又省力 A. ①②③ B. ②③ C. ①③ 3. 班级诗歌朗诵会上，黎明深情地朗诵了“一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋”，深深地表达了（ ）。 A. 对父母的敬重和热爱 B. 对老师奉献精神的赞美 C. 对园林工人的表扬和歌颂 4. 小琪在和“不同”的人相处时，心里有了一些小疙瘩。为了解开这些小疙瘩，她恰当的做法是（ ）。 A. 换位思考，理解对方的不同 B 与对方绝交，从此不再来往 C. 在背后贬低对方，发泄不满 5. （ ）规定凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年依法享有平等接受义务教育的权利。 A. 《中华人民共和国义务教育法》 B. 学校 C. 政府 6. 生活中处处有爱心，赠人玫瑰，手有余香。下列做法中，值得提倡的是（ ）。 A. 小光把同桌的彩笔拿走送给朋友 B. 小杰发现自己忘带笔了，就偷拿了同桌的笔 C. 下雨天，小童主动把自己多余的伞借给没带伞的同学 7. 生活中，我们要遵守规则，因规则（ ）。 A. 限制了我们的自由 B. 让我们的生活更加有序 C. 是大人制定的 8. 拨打火路电话“119”时，要说清楚（ ）。 ①火灾的详细地址 ②起火部位 ③火势大小 ④有无人员被困 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ 9. 学习中遇到“拦路虎”时我们应该主动放弃。（ ） 10. 课堂上老师讲的题没听懂，课下我可以向老师或同学请教。（ ） 11. 科学研究是一个追求真理的过程。（ ） 12. 我们要学会用科学知识和科学方法来解决生活中遇到的问题。（ ） 13. 乐乐说:“我只尊重教我的老师，其他老师不用尊重。”（ ） 14. 丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。（ ） 15. 我们可以小区公共设施上随意涂写。（ ） 16. 笑笑把自己的零花钱捐给了地震灾区。（ ） 三、连线我能行（每线2分，共24分） 17. 下列做法中，哪些能和时间交上朋友，哪些不能？请用直线连一连。 放学后先做完作业再玩耍 做事不专心 能和时间交上朋友 提高学习效率 长时间打游戏 早睡早起 不能和时间交上朋友 看电视时间过长 18. 请用直线将下列场景与对应规则连起来。 参观名胜古迹时 头、手不能伸出窗外 在公园里散步时 不追逐打闹，靠右行 乘坐公共汽车时 安静看书不喧哗 在图书馆时 排队等待 在楼梯上行走时 文明参观不涂画 在超市买完东西结账时 爱护花草不采摘 四、辨析我在行（共10分） 19. ※情境一 在操场上玩的时候，小浩着见地上有一个包装袋，就把它捡起来扔进了垃圾箱，可是小军看见后却对小浩说：“你看操场上那么多人看见了都不捡，你捡垃圾是想得到老师的表扬吧？” （1）小军的说法是______（填“对”或“不对”）的。 （2）我的理由是：_______________。 20. ※情境二 外出聚会时，小琪的爸爸喝了点酒，聚会结束后，他准备开车带全家人回家，小琪却不同意，并提议找一名代驾来替他们开车。 （1）我_______（填“赞同”“不赞同”）小琪的做法。 （2）我的理由是：_____________________________。 五、综合我最排（共18分） 21. 阅读材料，完成下列任务。 近期，三年级（1）班老师布置了一个任务：观察学校或家庭附近的公共设施，了解它们的现状。以下是同学们观察到的现象： 现象一：公园里供游人休息的长椅被小孩踩在上面蹦蹦跳跳，一部分椅子已经损坏。 现象二：小区里的健身器械有很多已经损坏。 现象三：街边的公厕常有人用后不冲水。臭气熏天…… （1）除了材料中提及的公共设施，请你再列举两个。 （2）针对同学们观察到的现象，你有哪些好的建议可以督促人们文明使用公共设施呢？请你将下面的倡议书补充完整。 倡议书 市民朋友们： 公共设施为我们的工作、学习和生活提供了方便。为了让公共设施更好地为大家服务。希望您： ①_________________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________________________ 让我们一起爱护公共设施！ 爱护公共设施的小卫士 2025年X月X日 22. 阅读材料，完成下列任务。 小明和小刚是好朋友，他们每天一起结伴上下学。有一天，上学快迟到了，小明拉着小刚想要闯红灯，因为这样能更快到达学校。马路上车来车往，小刚有些犹豫，但是小明说：“快点，没车的时候我们跑过去就行。” （1）小明的言行对吗？如果你是小刚，你会怎么做？ （2）请你判断下列过马路的方法是否安全，安全的在括号里画“√”，不安全的在括号里画“×”。 ①在马路上行走时，和朋友追逐打闹。（ ） ②过马路时，应该尽量走人行横道或者天桥。（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $