天津市南开中学2025-2026学年高三上学期第三次质量监测历史试题

2026届高三年级第三次质量检测 历史试卷 2026-1 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。 1.图为陕西西安高陵田家村遗址出土的部分陶器和石器。陶纺轮用于纺织，石球可能关联 狩猎或研磨，石锛常用于木材加工，石笄则与梳妆装饰有关。据此可知，当时() 陶纺轮石球 石锛石笄 A.手工业生产形成专业分工体系 B.人类生产生活具备一定物质基础 C.已经具备早期国家文明的特征 D.社会阶层分化现象已经非常明显 2.魏晋南北朝时期，评品人物的风气盛行。南朝宋临川王刘义庆编著的《世说新语》，主要 记载和品评魏晋名士群体，且他对这些人物的品评主要集中在外貌和气度上，而不是才能 上，由此形成了一种独特的审美和社会风气。这种现象本质上反映出当时() A.名士阶层的特立独行 B.选官制度标准的变化 C.价值观影响社会风气 0 门阀士族势力的发展 3.表是宋代路级机构中转运司、提点刑狱司、提举常平司的职能（不同时期有所调整）情况。 这反映出宋代( ) 机构 主要职能 掌一方财政事务，监督、审理地方司法案件，参与行政管理，参与处理民族事 转运司 务和边防事务等 提点刑 行使地方司法权，管理一路财政权，镇压地方农民起义，举荐及监督地方官员， 狱司 参与管理地方军政，负责茶、盐、农相关民政事务等 提举常 总领一路变法政务，主管常平仓和义仓，赈济灾民，掌领慈善事务，掌盐法、买 平司 纳盐场，按察官吏、诉讼等 1 A.权力调整聚焦集权需求 B.权力运行追求高效灵活 C.官员选任程序较为规范 D.机构设置遵循分权制衡 4.下表为不同史书中关于“土木之变”的记载，据此可每( 材料内容 史料出处 (瓦刺)分道入寇，大同兵失利，塞外城堡，所至陷没。英宗诏 《明史·英综前纪》 率师亲征，命成国公朱勇等率官军及私属共五十余万出。 军至大同，闻前线败报，上下震恐，遂议班师。（军伍纷乱，行伍 《明实绿·英宗实录》 移营，回旋之间，瓦刺追兵骤至，官军大溃，虏骑蹂阵而入，奋长 刀以砍大军。 乱后，方师劲旅尽丧，武备空虚。大臣忧国，议选京营余卒，益 《国榷·英宗正统年》 以诸府卫所军，列营操练，然人心汹惧，纲纪废弛，边患自 此益炽。 A.明朝边防体系遭受冲击 B. 瓦刺一度威胁明朝北方 C.明朝军事力量遭受削弱 D.英宗亲征存在决策失误 5.1840年3月，英国宪章派的《北极星报》撰文驳斥内政大臣约翰·罗素在议会发言，指 出：“罗素宜称要为英国商人所受财产损失取得赔偿，这就直接招认子鸦片问题是中英争 端的起因，而这场战争无论就其意图或目的来看，完全是一场‘鸦片战争’。”《北极星报》 的撰文( ) A.深受马克思主义传播的影响 B.揭示了英国发动鸦片战争的根本意图 C.为英国资产阶级的利益辩解 D.指明了中英鸦片战争爆发的直接原因 6.1915年，日本在与北洋政府谈判《中日民四条约》时，对谈判过程严格保密，并 威胁北洋政府“若不尽快签约，日本将采取强硬措施”；北洋政府外交部秘密收集日本交 涉人员的活动信息，向国内部分媒体披露谈判细节，试图借助舆论压力迫使日本让步。中 日策略差异的主要原因是() A.源自于双方悬殊的综合国力 B.对谈判节奏把控的不同需求 C.对自身谈判地位的不同认知 D.对民众参与外交的不同态度 7.1921年7月，中共一大在上海召开期间，代表们就经济问题展开讨论。有代表提 2 出：“除了工厂机器，上地地应归社会公有才能让农民摆脱地主压迫。”尽管对具体步骤有 不同看法，但代表们一致认为“必须打硫旧的经济秩序”。这一讨论场景反映了中共成立初 期() A.领导工农运动不断高涨B.以变革生产资料所有制为目标 C.马克思主义与国情结合D认清了中国半殖民地社会性质 18.1935年12月，一个青年学生写给《大众生活》主编的信中说：“我从南方到了华北还不 久，但这环境给我极大的苦楚。…敌人更聪明了，竞不血刃的得了华北二省。他们得寸进 尺的野心，固不足异，但我们政府的含垢忍辱，何一至于此？…先生；我们能念书吗？” 据此可推知() A.此处“政府”是指中华民国扯京政府B.新民主主义革命目标已经发生改变 c.华北地区已成了抗日第二条战线D.此学生的信呼应了中共的抗日主张 9.20世纪50年代初，我国形成了“家家种田、户户留种”的群众化良种繁育模式。20世纪 50年代末，全国种子会议提出种子集中管理、统一调种的举措。1962年，国家强调生产 队可通过自身“种子田”繁育良种。导致上述种业繁育模式变化的主要原因是() A,粮食需求的逐步扩太 B农业生产关系的调整 C.育种技术的稳步提升 D.基础设施的不断完善 10.20世纪80年代初，浙江温州乐清柳市镇出现首批个体户，从事低压电器组装。1984年， 该镇个体企业达1300家，工业产值占全县工业总产值.80%以上，初步显现“家庭工业为基 础、专业市场为纽带”的“温州模式”特征。这反映出，当时( A.农村经济结构的调整 B.企业生产自主权逐步扩大 C.现代企业制度的探索 D.市场经济推动经济发展 11.1300年，爱尔兰的一名市场监察官被市民控告非法向市民索要贿赂，随意更改法 定量器，未经审判就收取罚金等。面对市民的控诉，王室积极采取行动，对其进行司 3 法审判和司法惩处，以此确保市场监察官职权的规范行使。这折射出爱尔兰() A.王权与市民阶层联合 B.司法实践的程·公正 C.市民较大的政治权力 D.城镇商品经济的发展 12.1554年，动词“discover(发现)首次见于英语中。此前人们认为知识来自《圣经》和古典 著作，即便真的“发现”新知识，也只得使用相近动词“找出”“获得”“探索”如哥伦 布用“找出”宜告他到达美洲，伽利略用“探索”宜布他对木星卫星的发现。“发现”概念的 产生() A.摆脱了神学的思想束缚 B.改变了人类认识世界的方法 C.推动了古典文化的复兴 D.有利于近代实验科学的兴起 13.1758年，法国学者魁奈发表《经济表》，强调“经济的发展建文在人们在一切经济活动 中拥有完全自出的基础士”。受其影响，1774年法国财政大臣杜尔哥实行谷物和酒类的自 虫贸易，但改革很快因贵族阶层的激烈反对而失败。这反映当时法国( ) A.大革份经济成果遭受破坏 B.经济构想脱离社会实际 C.思想启蒙冲击经济旧秩序 D.重商主义阻碍经济发展 14.1937年，美国通过了第三个中立法案。该法案除了延续武器禁运和贷款禁令外，还增加 了“现金自运”条款，非军需品（如石油、钢材、粮食等）可以出售给交战国，但不得使用 美国贷款和使用美国船只进行运输。这一中立法案的实施() A.强化了英美关系 B.是美国霸权主义的体现 C.支持了中国抗战 D.是绥靖政策的生动写照 15.19世纪末，门罗主义与日本“亚洲主义”合流，产生“亚洲门罗主义”话语，部分日本 政客提出“东洋是东洋人的东洋”口号。20世纪初，美国总统西奥多·罗斯福在日俄战争 后一度鼓动日本的“亚洲门罗主义”。美国的对日政策意在() A.共向排挤欧洲列强 B.缓和美日矛盾冲突 C.遏制日本扩张企图 D.扼杀亚洲独立浪潮 4 二、非选择题：本大题共3小题，共55分。 16.(20分)阅读材料，完成下列要求。 材料 吕后的历史形象受到多重因素影响。司马迁在《吕太后本纪》中不仅刻画了吕后的隐 忍性格，还描画了她善良与刚毅的品行；并以“高后之时，黎民得离战国之苦”肯定其历 史功绩。与此同时，司马迁又如实记述了吕后对戚夫人的迫害，并对这非人的行为予以批 判，并不因其地位之尊而为其曲笔隐瞒。 班固笔下的吕后首先是一位惠民利国的女五。班固在《高后纪》中，只是将吕后看作刘 邦的妻子，冠以“高后”之称。《高后纪》主要记载的是吕后在惠帝死后，称制天下八年间 所推行的一系列政令，而吕后在称制前残忍毒杀戚夫人报算赵王如意等行为则被班固移出 《高后纪》，写入《外戚传》之中。 摘编自李静《史记>（汉书》中吕后形象的异同及其原因》 (1)根据材料，指出与司马迁姐比，班固对吕质形象的塑造有何不同。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，分析司马迁与班固对吕后形象塑造差异形成的原因。(16分) 5 17.(20分)庚子事变后，辛丑乡试开科问题曾是朝野关注的热点之一。阅读材料，回答问题。 材料 乡试开科之争展期之声东南督抚剂坤一、张之渴等多次致也军机处毒求乡试开科展期 举行；其观点遭到了朝野上下许多人的反对。 表1刘坤一致电中提出的展期理由 辛丑年(1901)三月初十日 辛丑年四月十七日 (刘吸纳张之洞的建议后电 (刘吸纳张之洞、袁世凯建议的基础上电奏)今日中 奏)大局未定，回銮尚难定期： 京外大势：科举不改章；势有不能。然改章之始：士林必 师贡院被焚，本年顺无乡试势 不能 须宽期肆习。拟请旨先行宣谕：现正议科举改章；讲求 开科；长江一带/匪徒未靖， 骤聚 有用之学，仍公崇尚五经四书。所有展缓乡试省分各士 数万人举行乡试，隐忱很大：陕西、 子，正可借此一年之暇，精心讲求；俾临试时得以尽其 山西奇荒，直隶近畿兵燹，滥望的士 所长，则多士知所向往，益可安心肄业，不致悬盼疑阻 民尚未复业：和识条款规定暂停滋 惟科举要政，当必俟各省奏到。详核复议，此次谕旨可 事地方科举考试.但 究竞需停何 否浑言大略，但将洲求实学4不废经书之宗旨揭明，其 处，尚未议定。 详细章程定议后，再行颁谕通行：则诸事皆无室碍。 一据《仪坤一遗集》 据《仪刘制台来电》 表2各省辛丑乡试情形表 类别 省份 举行情形 直隶（顺天） 壬寅年(1902)八月借闱河南补行 条约停试 山西 壬寅年八月秦、晋合闹补行 坚持展期 山东、江南（江 壬寅年八月补行 苏、安徽合 闹)、浙江、福 建、湖北 6 意见摇摆 湖南 奏请如全国一律按期举行，湖南亦举行：如沿江省份展缓一年， 湖南亦饶。壬寅年八月补行 四川 有意奏请辛丑年九月补行，受刘坤一、张之洞压力而取消 念头。壬寅年八月补行 起初奏请举行，后因刘坤一压力及邻省环境，又奏请展至 江西 次年。壬寅年八月补行 起初奏请举行，后因筹办回銮大典奏请展至次年。又因顺 河南 天乡试借闹河南开封贡院，故壬寅年十月补行 陕西 起初奏请举行，后因签办回塞大典奉诗展至十月举行，最 终奏请展至次年r壬寅年八月补行 坚持举行 广东、广西、云 辛丑年八月按期举行 南、贵州、甘肃 一据《上论档》《德宗实录》《清代军机处档案汇编》等整理 概括指出辛丑乡试反映出的晚清政局特点，并简述其社会成因。 7 18.阅读材料，完成下列要求。 材料 在中世纪，儿童(enfant))一词意义宽泛，与“男仆、侍从、服务生”等词同义。儿童 指代低下阶层，隐喻依附关系。儿童被视为“小大人”，与成人一起生活和工作，儿童作为 人生的一个独立阶段的观念是不存在的。17一18世纪，西方社会出现了新的儿童观。公共 团体开始把儿童当作孩子来看待。孩子不仅天真无邪，而且弱 小，既需要保护也需要教化。人们试图探索儿童的精神世界，帮助儿童理性精神的成长， 将他们培育成有理智的人。 19世纪初，雇主们非常欢迎儿童那敏捷的“小手指”来操纵“巨，大的节省人力的自 动机械”。重工维持了中世纪社会的特征：儿童低验选入成人世界19世纪中期以来，西方 国家实行强制义务教育，儿童世界与成人世界被隔平来。20世纪以来，孩子被界定为情感 资源，而不是生产行动者。当被问及“拥有孩子的优势与好处”时， 常见的回答是对“爱与情感的渴望，以及拥有家的感觉”。 -摘编自周群英《从“有用”到“无价”：西方儿童观念变迁及启示》 从材料中提取信息，自拟论题，结合世界史知识予以阐述，（要求：论题明确，史论结合， 逻辑清晰) 8