考前专项指导 第1讲 5 五育并举-【金版教程】2026年高考历史大二轮专题复习冲刺方案全书word（通史版）

五　五育并举

　高考试题命制落实立德树人根本任务，贯彻德智体美劳全面发展的育人目标，引导学生培养高尚的品德、创新的思维、良好的审美情趣以及崇尚劳动的品质，促进学生全面发展。命题视角与要求如下：

1　劳动精神和实践

[真题典例10]　(2024·甘肃卷，8)大生产运动中，陕甘宁边区政府动员妇女参加纺织生产。当时有报道称：白三老婆参加纺织组解决了全家穿衣的困难，丈夫更尊敬她了。参加纺织组的妇女身上都有几十块钱，有了财产使用权，不像以前完全依赖公婆丈夫。根据以上材料可知，妇女在大生产运动中(　　)

A．家庭经济地位得到提高

B．实现性别平等同工同酬

C．成为边区劳动生产主力

D．物质需求达到高度自足

答案：A

解析：根据材料“解决了全家穿衣的困难，丈夫更尊敬她了”“有了财产使用权，不像以前完全依赖公婆丈夫”可知，妇女参加纺织生产，家庭经济地位得到提高，A项正确。材料只提到妇女通过大生产运动获得了经济报酬，不能得出B、C两项结论，均排除；D项不符合当时实际，排除。

[模拟演练10]　(2025·江苏苏北四市学情调研)2024年，无锡某公司员工被评为江苏省劳动模范，获得省五一劳动奖章。作为农民工，这位获奖者感慨地说：“幸福都是劳动创造的，要以省五一劳动奖章为新起点，踏实劳动，创造性劳动，助力企业发展得更好，也让自己的生活更加美好。”这表明(　　)

A．劳动凝铸时代价值

B．农民工成为城乡建设主力军

C．精神文明建设起步

D．企业在深化改革中不断发展

答案：A

解析：根据材料可知，无锡某公司农民工被评为江苏省劳动模范并发表感言，强调劳动创造幸福和踏实劳动、创造性劳动的重要性，这体现了劳动凝铸尊重劳动、鼓励创造的时代价值，故选A项。材料中农民工助力企业发展，而非推动城乡建设，排除B项；社会主义精神文明建设在新中国成立以后已经开展，排除C项；材料聚焦于劳动者个人关于劳动的感悟，而非企业自身改革，排除D项。

2　审美能力和修养

[真题典例11]　(2025·甘肃卷，3)顾恺之《洛神赋图》的人物造型以“秀骨清像”为特色，通过衣带飘举、动态舒展来展现“翩若惊鸿，婉若游龙”的神韵。这一绘画风格主要反映了魏晋时期(　　)

A．绘画创作转向山水题材

B．士人审美追求神韵风骨

C．佛教艺术风格占据主导

D．社会风气崇尚人物品评

答案：B

解析：魏晋时期士人受玄学影响，审美追求神韵风骨，《洛神赋图》以“秀骨清像”展现“翩若惊鸿，婉若游龙”的神韵，契合士人审美，故选B项。顾恺之此作是人物画，并非转向山水题材，排除A项；“秀骨清像”属本土审美，并非佛教艺术风格，排除C项；材料聚焦绘画技法与审美表现，“神韵”体现艺术追求而非人物品评，排除D项。