精品解析：山东省临沂市平邑县蒙阳实验初级中学2025-2026学年七年级上学期1月月考生物试题

蒙阳实验中学七年级生物学 第二次质量监测考试 相信我能行！每空1分，共100分。请认真书写，做到规范、工整、无误。 1. 科学的观察要：确定观察_______、明确观察对象、做好观察记录、交流观察结果。 【答案】 目的 【解析】 【分析】科学观察过程中必须遵循以下几个基本步骤：确定观察目的，明确观察对象，做好观察记录，交流观察结果；这体现了观察的系统性与规范性。 【详解】确定观察目的：观察前要有明确的目标，避免盲目性；明确观察对象：清楚知道观察的是什么，有助于提高观察的针对性；做好观察记录：通过文字，图画，表格等方式记录观察结果，是科学研究的重要环节；交流观察结果：通过交流可以验证观察的准确性，促进知识的共享与提升。 2. 根据所学知识回答问题： （1）生物有植物、动物和_______（包含细菌、真菌、病毒等）。 （2）生物的特征：除病毒外，生物都是由________构成的；生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长、发育和_________；生物都有遗传和变异的特性；生物能够排出体内产生的废物。 【答案】（1）微生物##其他生物 （2） ①. 细胞 ②. 繁殖 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的． 【小问1详解】 根据生物的形态结构特征，把生物分为动物、植物、微生物（细菌、病毒和真菌等）。细菌属于原核生物，单细胞结构，无细胞核，广泛分布于各种环境中，如土壤、水体、空气等。真菌：包括霉菌、酵母菌和蘑菇等，具有细胞壁和细胞核，营腐生或寄生生活，是分解者的重要组成部分。病毒：无细胞结构，必须依赖宿主细胞进行增殖，虽不独立进行代谢活动，但仍被归为生物。 【小问2详解】 生物的特征：除了病毒以外，生物都是由细胞构成的。所以细胞是生物体结构和功能的基本单位；生物生活需要营养。植物的营养：通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。例如：绿豆植物通过光合作用制造有机物、金钱豹捕捉猎物；生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。例如：鲸呼气时产生雾状水柱；生物都能排出体内产生的废物。动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；植物排出废物的方式：落叶；生物能对外界刺激作出一定的反应。例如：斑马发现敌害后迅速奔逃、含羞草叶片受刺激会合拢；生物能够生长和繁殖。如：蘑菇能从小长大、种子的萌发、母鸡生蛋等等；生物都有遗传和变异的特性。生物在生殖过程中，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体也会产生各种变异，因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。 3. 根据所学知识回答问题： （1）观察微小的物体要借助____________，有单目显微镜和双目显微镜，也有普通光学显微镜、高倍显微镜和电子显微镜。 （2）显微镜的构造：【 】_______、【 】_______、【 】___________、【 】____________、镜筒、转换器、镜臂、载物台、压片夹、遮光器、反光镜、镜柱、镜座。 （3）使用显微镜观察①材料要___________；②根据材料制作的不同分为装片、切片、涂片；③观察到的物像是放大的倒像。 【答案】（1）显微镜 （2） ①. ②物镜 ②. ④目镜 ③. ⑤粗准焦螺旋 ④. ⑥细准焦螺旋 （3）薄而透明 【解析】 【分析】图中①是转换器，②是物镜，③是遮光器，④是目镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，⑦是反光镜。 【小问1详解】 显微镜是用于观察微小物体或结构的光学仪器，能够放大肉眼无法直接看清的标本。在生物学实验中，显微镜是基础且重要的工具，帮助学生观察细胞、组织等微观结构。故观察微小的物体要借助显微镜。 【小问2详解】 显微镜的构造：②物镜、④目镜有放大物像的作用；⑤粗准焦螺旋能较大幅度的升降镜筒，用于调出物像；⑥细准焦螺旋能较小幅度的升降镜筒，能使物像更加清晰。镜筒连在镜臂的前上方，上端装有目镜，下端装有物镜转换器，是光线通过和成像的主要部分。①转换器可自由转动，盘上有3－4个圆孔，用于安装不同倍数的物镜。通过转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，以便观察不同大小的细胞或结构。镜臂一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握的部位，便于移动和调整显微镜的位置。载物台在镜筒下方，用于放置玻片标本。中央有一通光孔，允许光线通过。压片夹用于夹持玻片标本，确保标本在观察过程中不会移动或脱落。③遮光器用于调节光线的强弱，通过改变遮光器上光圈的大小来控制进入镜筒的光线量。⑦反光镜反射光线，使光线进入镜筒并照亮标本。镜柱连接镜座和镜臂，起到支撑和传递力量的作用。镜座作为显微镜的底座，用以支持整个镜体，确保显微镜的稳定性。 【小问3详解】 显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、目镜、眼内才能形成物像，因此观察材料必须是薄而透明的。如观察材料不透明就不能形成清晰的物像。 4. 根据所学知识回答问题： （1）经染色后，观察细胞结构时，通常情况下染色最深的细胞结构是___________。 （2）植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，其中细胞质里常有___________、___________、___________三种细胞器； （3）动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，其细胞质中只有一种细胞器___________。 （4）细胞的生活需要物质和能量。物质有___________和___________两大类。 （5）能量转换器：叶绿体可以将_________能转化为_________能，线粒体则可以将_________能释放，供给生命活动的需要。细胞的控制中心是___________，控制着生物的生长、发育和遗传。 【答案】（1） 细胞核 （2） ①. 叶绿体 ②. 液泡 ③. 线粒体 （3） 线粒体 （4） ①. 有机物 ②. 无机物 （5） ①. 光 ②. 化学 ③. 化学 ④. 细胞核 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体；动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 【小问1详解】 细胞核中的染色体很容易被碱性染料（如碘液、龙胆紫溶液等）染成深色。在经染色后观察细胞结构时，由于细胞核内含有容易被染色的染色体，所以通常情况下染色最深的细胞结构是细胞核。 【小问2详解】 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，其中细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，细胞质里常有液泡、叶绿体、线粒体三种细胞器： 液泡：内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等，液泡对细胞的内环境起着调节作用，还能使细胞保持一定的渗透压。 叶绿体：是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中，不过并不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有植物的绿色部分细胞才含有叶绿体。 线粒体：被称为细胞的“动力车间”，是呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 【小问3详解】 线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，为细胞的生命活动提供能量，被称为细胞的“动力车间”。动物细胞没有叶绿体、液泡，其细胞质中具有线粒体。 【小问4详解】 无机物一般指不含碳元素的化合物，但一些简单的含碳化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等也属于无机物，水、无机盐等是常见的无机物，它们分子比较小，一般不含碳。有机物通常是指含碳元素的化合物，但一些简单的含碳化合物除外，糖类、脂质、蛋白质和核酸等是常见的有机物，它们分子比较大，一般含碳。 【小问5详解】 叶绿体是植物进行光合作用的场所，光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。所以叶绿体可以将光能转化为化学能。 线粒体是呼吸作用的主要场所，呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。所以线粒体则可以将化学能释放，供给生命活动的需要。 细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，控制着生物的生长、发育和遗传，所以细胞的控制中心是细胞核。 5. 生物体由小长大，离不开细胞的生长、分裂和分化的过程。 细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积由小变大，这就是细胞的生长。 （1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，这一过程中，变化最为明显的是细胞核中的___________，要经过先_________再__________到两个新细胞中，保证新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。 （2）细胞分化则是在个体发育过程中，细胞在形态、结构和生理功能上发生___________的变化，结果是形成了不同的___________。 【答案】（1） ①. 染色体 ②. 复制 ③. 平均分配 （2） ①. 差异性 ②. 组织 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的组织。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。在细胞分裂的过程中，变化最为明显的是细胞核中的染色体。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，在细胞分裂时，染色体要进行复制，随后染色体分成形态和数目相同的两份，平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。 【小问2详解】 细胞分化则是在个体发育过程中，细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分化的结果是形成了不同的组织。 6. 根据所学知识回答问题： （1）从微观到宏观，植物体的结构层次是：___________→___________→___________→植物体；动物体的结构层次是：___________→___________→___________→___________→动物体。 （2）单细胞生物草履虫能用于呼吸的结构是_________。虽然它是一个细胞构成的生物，但是也可以完成各项生命活动。 【答案】（1） ①. 细胞 ②. 组织 ③. 器官 ④. 细胞 ⑤. 组织 ⑥. 器官 ⑦. 系统 （2）表膜 【解析】 【分析】（1）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【小问1详解】 植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成动物体的主要组织有：上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。不同的组织再组成器官，器官进一步构成系统，由八大系统直接构成整个动物体。可见动物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。 【小问2详解】 草履虫通过表膜进行呼吸，表膜即细胞膜，具有气体交换的功能，能够吸收水中的氧气并排出二氧化碳。 7. 根据所学知识回答问题： （1）藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有______________的分化。 （2）苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有_______，叶中也没有_______，根非常简单，称为_______。 （3）蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——_________。同苔藓植物一样，它们用_________繁殖后代。 （4）种子中的_____是新植物的幼体，由_______、_______、_______和_______组成。单子叶植物的营养物质大多储存在______中，双子叶植物的营养物质则储存在_______中。 （5）种子植物包括两大类群：_____________和_____________。其依据是__________________。 【答案】（1） 根、茎、叶 （2） ①. 输导组织##导管 ②. 叶脉 ③. 假根 （3） ①. 输导组织 ②. 孢子 （4） ①. 胚 ②. 胚芽 ③. 胚轴 ④. 胚根 ⑤. 子叶 ⑥. 胚乳 ⑦. 子叶 （5） ①. 裸子植物 ②. 被子植物 ③. 种子外是否有果皮包被 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。 藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 小问1详解】 藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。 【小问2详解】 苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有输导组织，无法将水分和营养物质高效地运输到植株各部分；叶中也没有叶脉，叶脉具有支持叶片和运输物质的作用，缺乏叶脉使得叶片结构较为简单；根非常简单，称为假根，假根主要起固着作用，吸收功能较弱。 【小问3详解】 蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织，输导组织可以运输水、无机盐和有机物等物质，使得蕨类植物能够长得比较高大。同苔藓植物一样，它们都用孢子繁殖后代，孢子是一种生殖细胞，在适宜的环境条件下，孢子可以发育成新的植株。 【小问4详解】 种子中的胚是新植物的幼体，它是种子中最重要的部分，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。其中胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。 单子叶植物和双子叶植物种子储存营养物质的结构不同，单子叶植物的营养物质大多储存在胚乳中，双子叶植物的营养物质则储存在子叶中。 【小问5详解】 种子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物。其依据是种子外是否有果皮包被。裸子植物的种子裸露，没有果皮包被；被子植物的种子外有果皮包被，形成果实。 8. 动物依据体内有无由脊椎骨组成的脊柱可分为____________和____________两大类。 A.刺胞动物的特征是：身体呈________对称，体表有________，有口无肛门。 B.扁形动物的特征是：身体呈________对称，背腹扁平，有口无肛门。 C.线虫动物的特征是：身体细长，呈________，体表有________，有口有肛门。 D.环节动物的特征是：身体呈________，由许多相似的________构成，多靠________或疣足辅助运动。 E.节肢动物的特征是：体表有______________，身体和附肢都________。 F.软体动物的特征是：身体柔软，大多具有_______。 G.棘皮动物因体表有棘而得名。 H.鱼的特征是：生活在水中，体表常有_______覆盖，用_______呼吸，通过_______的摆动以及_______的协调作用游泳。 I.两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用_______呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用_______呼吸，_______可辅助呼吸， J.爬行动物的特征是：体表覆盖角质的_______或甲，用_______呼吸，大多数种类在陆地上产卵，卵表面有______________。它是真正适应陆地环境的______________。 K.鸟特征是：体温_______，体表_______，前肢变成_______，有_______无齿，有_______辅助肺呼吸。 L.哺乳动物的特征是：体表被毛，体温_______，_________，牙齿有_____________的分化。 【答案】 ①. 脊椎动物 ②. 无脊椎动物 ③. 辐射 ④. 刺细胞 ⑤. 两侧##左右 ⑥. 圆柱形 ⑦. 角质层 ⑧. 圆筒形 ⑨. 体节 ⑩. 刚毛 ⑪. 外骨骼 ⑫. 分节 ⑬. 贝壳 ⑭. 鳞片 ⑮. 鳃 ⑯. 躯干部和尾部 ⑰. 鳍 ⑱. 鳃 ⑲. 肺 ⑳. 皮肤 ㉑. 鳞片 ㉒. 肺 ㉓. 坚韧的卵壳 ㉔. 脊椎动物 ㉕. 恒定 ㉖. 被覆羽毛 ㉗. 翼 ㉘. 喙 ㉙. 气囊 ㉚. 恒定 ㉛. 胎生哺乳 ㉜. 门齿、犬齿、臼齿 【解析】 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线形动物（线虫动物）、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】动物依据体内有无由脊椎骨组成的脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 A. 刺胞动物（腔肠动物）的特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 B. 扁形动物的特征是：身体呈两侧（左右）对称，背腹扁平，有口无肛门。 C. 线虫动物（线形动物）的特征是：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。 D. 环节动物的特征是：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，多靠刚毛或疣足辅助运动。 E. 节肢动物特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 F. 软体动物的特征是：身体柔软，大多具有贝壳。 H. 鱼的特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 I. 两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 J. 爬行动物的特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。它是真正适应陆地环境的脊椎动物。 K. 鸟的特征是：体温恒定，体表被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。 L. 哺乳动物的特征是：体表被毛，体温恒定，胎生哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 9. 个体微小，结构简单的生物统称为微生物，主要包括细菌、真菌和病毒。 （1）细菌都是单细胞的，有球菌、杆菌和螺旋菌三类，它们没有______________，被称为原核生物，_______生殖，遇到不良环境时能形成_______。 （2）单细胞的真菌是_______，它能进行_______生殖。真菌和动植物都有______________，属于真核生物。多细胞真菌用_______繁殖后代。 （3）大多数细菌和真菌都没有_______，只能利用现成的有机物生活，营养方式为_______。 （4）病毒是一类没有_________的生物，由蛋白质外壳和内部的_________组成。它只能_______在活细胞里，离开活细胞将以_______的形式存在，一有机会侵入活细胞，就会通过_______进行增殖。 【答案】（1） ①. 成形的细胞核 ②. 分裂 ③. 芽孢 （2） ①. 酵母菌 ②. 出芽##孢子 ③. 成形的细胞核 ④. 孢子 （3） ①. 叶绿体 ②. 异养 （4） ①. 细胞结构 ②. 遗传物质 ③. 寄生 ④. 结晶体 ⑤. 自我复制 【解析】 【分析】微生物，就是用肉眼难以观察的一切微小生物的统称。它个体微小、种类繁多、与人类关系密切。一般的，人们将微生物分为细菌、真菌和病毒。 【小问1详解】 细菌都是单细胞的，有球菌、杆菌和螺旋菌三类，它们没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，这样的生物被称为原核生物。 细菌通过分裂的方式进行生殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌，这种生殖方式速度较快。所以细菌进行分裂生殖。 当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢。芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，当条件适宜时，芽孢又会萌发成一个新个体。所以细菌遇到不良环境时能形成芽孢。 【小问2详解】 单细胞的真菌是酵母菌，酵母菌在条件适宜时进行出芽生殖，即母体上长出一个芽体，芽体成熟后脱离母体形成新个体，所以它能进行出芽生殖。酵母菌也能进行孢子生殖。 真菌和动植物的细胞内都有成形的细胞核，细胞内有真正的细胞核的生物被称为真核生物，所以真菌和动植物属于真核生物。 多细胞真菌如霉菌等，它们通过产生大量孢子来繁殖后代，孢子在适宜的环境条件下，能发育成一个新个体。所以多细胞真菌用孢子繁殖后代。 【小问3详解】 大多数细菌和真菌都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，它们从外界获取现成的有机物来维持自身的生命活动，这种营养方式为异养。异养又包括腐生和寄生两种类型。 【小问4详解】 病毒是一类没有细胞结构的生物，这是病毒与其他生物的重要区别之一。 病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，遗传物质包含了病毒的遗传信息，控制着病毒的遗传和变异等生命活动。 病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，它只能寄生在活细胞里，依靠活细胞内的物质和能量进行生命活动。 离开活细胞后，病毒将以结晶体的形式存在，这种形式可以使病毒在外界环境中保持相对稳定，当环境条件适宜时，病毒又可以恢复活性。 一有机会侵入活细胞，病毒就会利用活细胞内的物质，通过自我复制的方式进行增殖，即产生出与自己一模一样的新病毒。 10. 根据所学知识回答问题： （1）被子植物的_________________往往作为分类的重要依据。 （2）动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能以及___________等。生物分类等级由高到低依次为：_____________。 （3）_______是最基本的分类单位，同种内的生物共同特征最多，________关系最近。 【答案】（1） 花、果实和种子 （2） ①. 内部构造 ②. 界、门、纲、目、科、属、种 （3） ①. 种 ②. 亲缘 【解析】 【分析】（1）被子植物的花、果实和种子等生殖器官，在植物生活史中出现较晚，受环境影响较小，形态结构比较稳定，往往作为分类的重要依据。 （2）动物分类不仅依据形态结构，还会参考生理功能以及内部构造等，综合判断动物间的亲缘关系。 （3）生物分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，生物间共同特征越多，亲缘关系越近。 【小问1详解】 花、果实和种子是被子植物分类的重要依据。花的形态、颜色、结构，果实的类型、形状，种子的大小、形状、颜色等特征，相对稳定且独特，能准确反映植物间的亲缘关系，比如葫芦科植物的果实多为瓠果，菊科植物的花多为头状花序，这些特征有助于区分不同的被子植物类群。 小问2详解】 动物分类时，除比较形态结构，像动物的消化、呼吸、循环等生理功能，以及内部构造，如心脏结构、骨骼特点等，都是重要的分类依据。例如，鸟类和哺乳动物，虽然外形差异大，但都用肺呼吸，心脏有四腔，从这些生理功能和内部构造上可看出它们具有较近的亲缘关系。生物分类等级由高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种，这是生物分类的基本体系，不同等级包含不同数量和特征的生物类群。 【小问3详解】 种是最基本的分类单位。在同种内，生物的形态结构、生理功能等特征高度相似，共同特征最多，意味着它们的亲缘关系最近。例如，所有的狼都属于犬属中的一个种，它们在形态、习性等方面有很多共同之处，亲缘关系紧密。 亲爱的同学们，愿你在学习的道路上勇往直前，不断超越，将知识化作力量，照亮前行的每一步！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 蒙阳实验中学七年级生物学 第二次质量监测考试 相信我能行！每空1分，共100分。请认真书写，做到规范、工整、无误。 1. 科学的观察要：确定观察_______、明确观察对象、做好观察记录、交流观察结果。 2. 根据所学知识回答问题： （1）生物有植物、动物和_______（包含细菌、真菌、病毒等）。 （2）生物的特征：除病毒外，生物都是由________构成的；生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长、发育和_________；生物都有遗传和变异的特性；生物能够排出体内产生的废物。 3. 根据所学知识回答问题： （1）观察微小物体要借助____________，有单目显微镜和双目显微镜，也有普通光学显微镜、高倍显微镜和电子显微镜。 （2）显微镜的构造：【 】_______、【 】_______、【 】___________、【 】____________、镜筒、转换器、镜臂、载物台、压片夹、遮光器、反光镜、镜柱、镜座。 （3）使用显微镜观察①材料要___________；②根据材料制作的不同分为装片、切片、涂片；③观察到的物像是放大的倒像。 4. 根据所学知识回答问题： （1）经染色后，观察细胞结构时，通常情况下染色最深的细胞结构是___________。 （2）植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，其中细胞质里常有___________、___________、___________三种细胞器； （3）动物细胞基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，其细胞质中只有一种细胞器___________。 （4）细胞的生活需要物质和能量。物质有___________和___________两大类。 （5）能量转换器：叶绿体可以将_________能转化为_________能，线粒体则可以将_________能释放，供给生命活动的需要。细胞的控制中心是___________，控制着生物的生长、发育和遗传。 5. 生物体由小长大，离不开细胞的生长、分裂和分化的过程。 细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积由小变大，这就是细胞的生长。 （1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，这一过程中，变化最为明显的是细胞核中的___________，要经过先_________再__________到两个新细胞中，保证新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。 （2）细胞分化则是在个体发育过程中，细胞在形态、结构和生理功能上发生___________的变化，结果是形成了不同的___________。 6. 根据所学知识回答问题： （1）从微观到宏观，植物体的结构层次是：___________→___________→___________→植物体；动物体的结构层次是：___________→___________→___________→___________→动物体。 （2）单细胞生物草履虫能用于呼吸的结构是_________。虽然它是一个细胞构成的生物，但是也可以完成各项生命活动。 7. 根据所学知识回答问题： （1）藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有______________的分化。 （2）苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有_______，叶中也没有_______，根非常简单，称为_______。 （3）蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——_________。同苔藓植物一样，它们用_________繁殖后代。 （4）种子中的_____是新植物的幼体，由_______、_______、_______和_______组成。单子叶植物的营养物质大多储存在______中，双子叶植物的营养物质则储存在_______中。 （5）种子植物包括两大类群：_____________和_____________。其依据是__________________。 8. 动物依据体内有无由脊椎骨组成的脊柱可分为____________和____________两大类。 A.刺胞动物的特征是：身体呈________对称，体表有________，有口无肛门。 B.扁形动物的特征是：身体呈________对称，背腹扁平，有口无肛门。 C.线虫动物的特征是：身体细长，呈________，体表有________，有口有肛门。 D.环节动物的特征是：身体呈________，由许多相似的________构成，多靠________或疣足辅助运动。 E.节肢动物的特征是：体表有______________，身体和附肢都________。 F.软体动物的特征是：身体柔软，大多具有_______。 G.棘皮动物因体表有棘而得名。 H.鱼的特征是：生活在水中，体表常有_______覆盖，用_______呼吸，通过_______的摆动以及_______的协调作用游泳。 I.两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用_______呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用_______呼吸，_______可辅助呼吸， J.爬行动物特征是：体表覆盖角质的_______或甲，用_______呼吸，大多数种类在陆地上产卵，卵表面有______________。它是真正适应陆地环境的______________。 K.鸟的特征是：体温_______，体表_______，前肢变成_______，有_______无齿，有_______辅助肺呼吸。 L.哺乳动物的特征是：体表被毛，体温_______，_________，牙齿有_____________的分化。 9. 个体微小，结构简单的生物统称为微生物，主要包括细菌、真菌和病毒。 （1）细菌都是单细胞的，有球菌、杆菌和螺旋菌三类，它们没有______________，被称为原核生物，_______生殖，遇到不良环境时能形成_______。 （2）单细胞的真菌是_______，它能进行_______生殖。真菌和动植物都有______________，属于真核生物。多细胞真菌用_______繁殖后代。 （3）大多数细菌和真菌都没有_______，只能利用现成的有机物生活，营养方式为_______。 （4）病毒是一类没有_________的生物，由蛋白质外壳和内部的_________组成。它只能_______在活细胞里，离开活细胞将以_______的形式存在，一有机会侵入活细胞，就会通过_______进行增殖。 10. 根据所学知识回答问题： （1）被子植物的_________________往往作为分类的重要依据。 （2）动物分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能以及___________等。生物分类等级由高到低依次为：_____________。 （3）_______是最基本分类单位，同种内的生物共同特征最多，________关系最近。 亲爱的同学们，愿你在学习的道路上勇往直前，不断超越，将知识化作力量，照亮前行的每一步！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $