精品解析：北京市平谷区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

北京市平谷区2025-2026学年七年级第一学期1月期末 道德与法治试题 注意事项 1．本样卷共8页，包括两部分，满分70分，考试时间70分钟。 2．在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在样卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，请将样卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“√”涂黑，错误的将“×”涂黑） 1. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。依据教材知识，初中阶段对我们人生具有独特价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。故题文中的说法正确。 2. “知人者智，自知者明”说明认识自我可以有多种途径。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。“知人者智，自知者明”的意思是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算明悟通达。这告诉我们要正确认识自己，也说明了正确认识自我很重要，并不是说明认识自我可以有多种途径，故题文说法错误。 3. 学习是我们现阶段的最重要任务。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。根据所学，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。故题干中的观点错误。 4. 梦想即使实现不了，也能引领方向。 【答案】正确 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查学生对理想重要性的认识和理解。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是与现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。因此题干的观点是正确的。 5. “天下之本在家”，家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。根据所学，家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。据此，题干中的观点正确。 6. 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过教师也可以学到。这说明教师在我们的成长过程中所发挥的作用并非不可替代。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。根据所学可知，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。据此，题干中的观点错误。 7. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查友谊。依据教材知识可知，朋友见证了我们一起走过的成长历程，友谊作为情感纽带，在人生各阶段持续存在并促进成长，友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。故观点正确。 8. 集体联结度越高，个体感受到的温暖就越多。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查感受集体的温暖。根据所学，集体生活能带给我们温暖，一般来说，集体的联结度越高,个体感知到的温暖就越多。据此，题干中的观点正确。 9. 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对生命的认识。依据教材内容，人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富；有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明；生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。故此说法正确。 10. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。根据所学可知，顺境和逆境不是固定不变的，在一定条件下可以相互转化。故题文观点正确。 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 11. 北京时间2025年10月31日，神舟_________载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，搭载该飞船的长征二号F遥二十一运载火箭点火后顺利将张陆、武飞、张洪章3名航天员送往天宫空间站。此次任务的圆满成功，也标志着我国2025年载人航天发射任务完美收官。（ ） A. 二十号 B. 二十一号 C. 二十二号 D. 二十三号 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政题，解析略。 12. 某校为迎接初一新生，在校园宣传栏布置了以下四幅宣传画： 从上面的宣传画中我们能够感受到初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供新机会 B. 是我们学习成长的起始阶段 C. 是规划未来之路的重要时期 D. 是我们人生中最重要阶段 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活的新起点。 A：图片中“新课程”“研学活动”“社团活动”“志愿服务”均为初中阶段的新内容，为学生发展提供了新的机会，故A符合题意； B：学习成长的起始阶段并非初中，小学等更早阶段已开始学习成长，故B说法错误； C：图片主要展示初中的新活动与课程，未直接体现“规划未来之路”，故C不符合题意； D：“最重要阶段”说法绝对，人生各阶段都有其重要性，故D说法错误； 故本题选A。 13. 下侧漫画告诉我们，学习（ ） A. 要掌握科学的学习方法，提高效率 B. 要养成良好的学习习惯，合理规划时间 C. 要保持对学习的兴趣，自觉主动学习 D. 要积极参加社会实践活动，读好“无字之书” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：漫画未体现学习方法是否科学，而是强调熬夜学习的时间安排问题，故A不符合题意； B：漫画中月亮提醒“后半夜别学习，快睡觉”，说明学生熬夜学习，未合理规划时间，启示要养成良好学习习惯，合理安排时间，故B符合题意； C：漫画未涉及学习兴趣的问题，故C不符合题意； D：漫画未提及社会实践活动，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 小奇喜爱写作，上数学课的时候，他偷偷写小说被老师发现，老师狠狠批评了他……小奇应该（ ） ①坚持做自己喜欢的事情，不用太在意老师的批评 ②认识到老师的批评意味着关心和提醒，要理解老师的用心 ③学会要换位思考，反思自己的问题，课上认真听讲 ④尊重信任老师，完全接受老师的批评 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 ①：课堂应遵守纪律，老师的批评需要重视，不能因个人兴趣影响学习，故①说法错误； ②：老师的批评是关心和提醒，学生应理解老师的教育意图，故②说法正确； ③：换位思考、反思问题并专注课堂是正确态度，故③说法正确； ④："完全接受"过于绝对，批评需理性分析而非盲目接受，故④说法错误； 故本题选C。 15. 《朱子家训》中提到：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。下列内容与朱子家训寓意一致的是（ ） ①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ②孝弟也者，其为仁之本与 ③人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ④历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查优良家风。 ①：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”强调珍惜粮食的艰辛，与题干“一粥一饭，当思来处不易”寓意一致，故①符合题意； ②：“孝弟也者，其为仁之本与”强调孝悌是仁德的根本，与节俭无关，故②不符合题意； ③：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”倡导及时行乐，与节俭观念相悖，故③不符合题意； ④：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”直接点明勤俭的重要性，与题干“物力维艰”的警示一致，故④符合题意； 故本题选B。 16. 下面漫画《家和万事兴》告诉我们（ ） ①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱 ②建设美好家庭，我们应主动化解矛盾，增进感情 ③建设美好家庭，需要我们传承中华民族传统美德 ④建设美好家庭，需要对父母言听计从 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的相关知识。 ①：漫画中小治为奶奶扇扇子，奶奶感受到“浓浓的爱”，体现了用心体味亲情之爱对建设美好家庭的重要性，故①符合题意； ②：漫画中展现的是家庭其乐融融的场景，未涉及“化解矛盾”的内容，故②不符合题意； ③：妈妈强调“孝敬长辈是我们家的优良家风”，说明建设美好家庭需要传承孝敬长辈等中华民族传统美德，故③符合题意； ④：“对父母言听计从”说法错误，孝敬父母应理性沟通，而非盲目顺从，故④说法错误； 故本题选A。 17. 对下列“微情境”进行“微点评”，恰当的是（ ） 微情境 微点评 ① 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人 友谊是一种心灵的相遇 ② 秋游爬山时，有同学体力不支，大家互相支持，不让一个人掉队 友谊需要讲原则 ③ 我性格内向，不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得开朗起来 集体生活有助于我们发展个性 ④ 我们班的事情都有明确分工，大家各负其责 集体生活有助于培养我们的责任感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊和集体生活的相关知识。 ①：情境描述小川约架行为，点评“友谊是一种心灵的相遇”忽略了友谊应建立在正确价值观基础上，不能支持错误行为，故①说法错误； ②：情境描述爬山互助行为，体现团结友爱，但点评“友谊需要讲原则”更强调道德底线（如拒绝不当要求），与此情境不直接匹配，故②说法错误； ③：情境描述集体活动帮助内向者变得开朗，点评“集体生活有助于发展个性”正确体现集体对个人成长的促进作用，故③说法正确； ④：情境描述班级分工负责，点评“集体生活有助于培养责任感”准确反映分工协作对责任感的培养作用，故④说法正确； 故本题选D。 18. 某校开展“争创优秀班集体”活动，民主征集评选标准。下列可以成为评选标准的是（ ） ①班级成员要有共同的梦想，爱好一致 ②班级的规则要由同学们一起制定，共同遵守 ③班级成员自觉参与集体建设，不做旁观者 ④班级小组之间要善于合作，避免竞争 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：班级成员要有共同的梦想，但爱好一致并非必要，集体更强调包容多样性，故①说法错误； ②：班级规则由同学们民主制定并共同遵守，体现集体民主管理，故②说法正确； ③：班级成员自觉参与集体建设，强调主人翁意识，故③说法正确； ④：班级小组间合作与良性竞争可并存，避免竞争不利于进步，故④说法错误； 故本题选C。 19. 下列对有关“生命”的名言警句解读正确的是（ ） 名言警句 解读 ① 野火烧不尽，春风吹又生 生命是有限的 ② 日日待明日，万事成蹉跎 生命是脆弱的 ③ 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 生命是短暂的 ④ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 生命是不可逆的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命特征的相关知识。 ①：“野火烧不尽，春风吹又生”强调生命的顽强和延续性，而非“有限性”，故①解读错误； ②：“日日待明日，万事成蹉跎”警示拖延会虚度光阴，与“脆弱性”无关，故②解读错误； ③：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”比喻生命短暂如白驹过隙，故③解读正确； ④：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”强调生命不可重来，故④解读正确； 故本题选D。 20. 道德与法治老师在大单元教学中出示了以下“感动中国”人物心语作为教学素材： 榜样心语一 我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。 ——钱七虎 榜样心语二 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔! ——张桂梅 由此可以看出此次大单元教学的主题是（ ） A. “少年有梦” B. “成长的时空” C. “珍爱我们的生命” D. “追求美好人生” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的价值。 A：“少年有梦”强调青少年时期的梦想与目标，但材料中钱七虎、张桂梅的言行体现的是毕生奉献与人生价值的实现，与少年阶段无关，故A不符合题意； B：“成长的时空”侧重个体发展的时间与空间维度，而材料聚焦人物一生的价值追求与无悔付出，未涉及成长过程，故B不符合题意； C：“珍爱我们的生命”强调保护生命、热爱生活，但材料突出的是通过奉献实现生命价值，而非单纯珍视生命，故C不符合题意； D：“追求美好人生”契合两位榜样人物为国家人民倾尽心血、无悔奉献的精神，体现了对人生意义与美好境界的追求，故D符合题意； 故本题选D。 第二部分 本部分共5题，共40分。 21. 解决困惑，助力成长。 我的困惑 建议 上了初中，我总会不自觉拿自己跟别人进行比较。有时候为自己骄傲，但有时又羡慕别人，也会模仿别人，让我觉得很累，我…… ① 小丽是我在网上结交的网友，我们在网上互相倾诉心事，无话不谈。自从她知道我的学校后，就频繁邀请我线下见面，我…… ② 同学们推选我做班级文艺委员，我担心会分散精力，影响学习成绩。我…… ③ 运用所学知识，针对我的不同困惑，分别提出你的建议。 【答案】①你应该尊重和接受个体差异，要学会欣赏自己、接纳自己，不断完善自己，努力挖掘潜能，做更好的自己。 ②你应该拒绝见面，要学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 ③你应该积极参与，我们要有主人翁意识；当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、网络交友、建设美好集体。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己、网络交友、建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有时候为自己骄傲，但有时又羡慕别人，也会模仿别人，让我觉得很累→可链接尊重和接受个体差异，要学会欣赏自己、接纳自己，不断完善自己，努力挖掘潜能，做更好的自己。 关键词②：频繁邀请我线下见面→可链接拒绝见面，要学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 关键词③：我担心会分散精力，影响学习成绩→可链接积极参与，我们要有主人翁意识；当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答下列问题。 【学习榜样启迪人生】 2025年11月7日，雅典奥运会女子自由式摔跤72公斤级冠军王旭走进平谷区近光讲堂，以“从泥土到金牌——永不屈服的梦想之路”为主题，向现场同学们分享了自己的奥运冠军成长历程。 王旭结合自身经历，向大家分享了自己成为冠军的心法：其一，要把大目标切成小片段，从小目标一点一点做起；其二，调适心态，正视紧张情绪的合理性，以积极心态应对挑战；其三，科学规划时间，为学习、休息、兴趣爱好合理分配固定时段；其四，主动与老师沟通与同学探讨，懂得借助外力是一种智慧。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈你从王旭的冠军心法中获得哪些启迪？ 【成就梦想规划未来】 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （2）请结合自身实际，完成一份个人职业规划书。 我的职业规划书 ①兴趣或特长 ②缺点或不足 ③短期目标 （初中阶段在知识、技能、思维、品德等任选2个角度，谈努力的方向） ④未来想从事的职业 【答案】（1）王旭的冠军心法启示我们要有梦想，要做好人生规划，确定个人发展目标，制定行动方案。人生目标要有长远目标和近期目标，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 面对困难挫折，要迎难而上，努力拥有积极的人生态度。要学会合理规划时间，劳逸结合，努力学习，善于学习，团结合作，主动与人交往，遇到问题，懂得向他人求助等。 （2） ①兴趣或特长：如喜欢阅读、擅长数学等； ②缺点或不足：如时间管理能力待提升、易急躁等； ③短期目标：如提升数学解题能力、培养良好学习习惯； ④未来想从事的职业：如教师、工程师等（需体现与兴趣/特长的关联）”。 【解析】 【分析】考点考查：人生目标、积极的人生态度、初中规划。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生目标、积极的人生态度、初中规划的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要把大目标切成小片段，从小目标一点一点做起→可链接要有梦想，要做好人生规划，确定个人发展目标+人生目标的设立； 关键词②：调适心态，正视紧张情绪的合理性，以积极心态应对挑战→可链接面对困难挫折，要迎难而上，努力拥有积极的人生态度。 关键词③：科学规划时间，为学习、休息、兴趣爱好合理分配固定时段；主动与老师沟通与同学探讨，懂得借助外力是一种智慧→可链接要学会合理规划时间，劳逸结合，努力学习，善于学习，团结合作，主动与人交往，遇到问题，懂得向他人求助等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查个人职业规划书，是开放性主观题，答案言之有理即可。 23. 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者，他们给予我们支持和力量，分享了与家人、老师和朋友相处的一些感人瞬间。 运用所学，给他（她）写一张感谢卡，表达你的谢意和他（她）给予你的力量。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字，不要出现校名和姓名。 感谢卡 送给_________ ______________ 【答案】敬爱的老师： 您辛苦啦！ 每天我到校后，总能看到您忙碌的身影，您是我们学习和成长的引路人。当我们生活中遇到困难，您总是热心的帮我们解决问题；学习上遇到难题，您总是认真的帮我们解答；同学间发生矛盾，您也总是耐心地给我们讲道理。真的很感谢您，让我们学会了如何学习、如何与人相处，让我们学会了更好地成长……今后我们会倍加努力学习，用优异的成绩回报您，努力成为国家的栋梁之才。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭、师生交往、交友的智慧。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭、师生交往、交友的智慧的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者→可链接建设美好家庭、师生交往、交友的智慧等； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 校园安全无小事，防患未然是关键。某校开展了“珍爱生命”主题系列活动，请你参与其中。 活动一 【聚焦任务开展调研】 针对校园安全问题，学校对初一年级100名学生进行了调研，结果如下：（节选） 你是否了解自己所在班级的逃生路线？ 你是否了解火灾等安全事故的应急处理办法？ （1）结合调研结果，分析同学们当前存哪些问题？ 活动二 【生命至上预防为主】 针对问卷结果，学校开展了应急逃生演练活动。当火灾警报响彻校园时，部分同学不以为然，偏离了规定的疏散路线；部分同学抱怨并非真实险情，还浪费学习时间。 （2）请结合材料，给这些同学写一段劝导语。 活动三 【守护生命从我做起】 （3）生命是宝贵的，为了让大家度过一个安全、有意义的假期，在寒假即将来临之际，学校向全体师生发出以下倡议。 倡议书 亲爱老师们、同学们： 为了保持身心健康，使我们的生命焕发蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值。为此，我们向全校师生发起倡议： 我们要筑牢安全意识，如：不去未开发、未开放的景点旅游。 我们要养成健康的生活方式，如：__________。 我们要不断丰富自己的精神世界，如：_________。 ××中学 ××年××月 【答案】（1）部分学生不了解逃生路线和发生事故后的应急处理办法，说明学生安全意识差，应对灾难的知识与技能有待提高。 （2）开展消防疏散演练活动有利于我们提高避险和逃生能力，应当积极参加。安全与每个人息息相关，我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。生命是宝贵的，我们应该敬畏生命、珍爱生命，提升守护生命安全的意识和能力。 （3） ①. 养成健康生活方式，如：饮食要均衡、多样化。锻炼身体时，选择合适的运动量和运动强度等。 ②. 我们要不断丰富自己的精神世界，如：阅读一本好书，汲取精神养料。参观博物馆，丰富自己的知识等。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的情怀、守护生命、保持心理健康的做法。 能力考查：运用知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有90%的学生对自己班级的逃生路线了解不够；有85%的学生对火灾安全事故的应急处置办法了解不够→可链接学生安全意识差，应对灾难的知识与技能有待提高。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分同学对火灾逃生演练不以为然，认为浪费时间→可链接开展消防疏散演练活动有利于我们提高避险和逃生能力，应当积极参加。安全与每个人息息相关，我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。生命是宝贵的，我们应该敬畏生命、珍爱生命，提升守护生命安全的意识和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题考查补充完整倡议书的内容，属于开放性试题，言之有理即可。 25. 某班开展“走近榜样，感悟力量”主题班会活动，以下是同学们搜集到的材料。 深耕航天领域数十载，主导推进中国探月工程“绕、落、回”三步走战略落地，带领团队将“嫦娥奔月”的千年梦想变为现实，为我国深空探测事业奠定坚实基础。 他说“我们还要有更深远的目标，中国人的脚步将越走越远，领导宇宙的新潮流，那一天一定会到来。” 25年来，从河北保定到新疆且末，他们跨越3000公里扎根西部戈壁沙漠，坚守教育一线，累计培养9000余名学生，用青春和汗水为边疆地区播撒知识与希望。 他们说“好好教书育人，不管外面的世界如何精彩，我愿意固守一份宁静、一份责任，只为了这一双双渴望的眼睛。” 为陌生人两次捐献干细胞，跨越生死，为乡亲们三年驻守薄弱村，走向富裕，扶危济困，热血不冷。 她说“我是普通人，也不会做惊天动地的大事，我就想，把这些微弱的光攒起来，总会给别人照亮一点夜路吧。” 结合人物事迹，从生命、劳动、奉献等角度写一份演讲稿。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。 【答案】人生价值是通过劳动创造的。他们爱国、敬业、关爱他人、服务奉献社会，虽然职业不同、但任何一项工作都是社会存在和发展的需要，都是平凡有意义的；他们立足岗位，兢兢业业、在奉献社会中创造自身价值，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 他们的行为传承了中华民族传统美德，践行了社会主义核心价值观，传递了情感正能量；他们的行为有利于国家的发展，社会的和谐稳定。 我们应该向他们学习，思想上树立远大志向，把个人的梦想与国家的前途命运紧密结合在一起，努力学习，积极参与实践活动，服务奉献社会，实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：实现人生价值、树立人生目标。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值、树立人生目标的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：深耕航天领域数十载，主导推进中国探月工程“绕、落、回”三步走战略落地，带领团队将“嫦娥奔月”的千年梦想变为现实；他们跨越3000公里扎根西部戈壁沙漠，坚守教育一线，累计培养9000余名学生，用青春和汗水为边疆地区播撒知识与希望；为陌生人两次捐献干细胞，跨越生死，为乡亲们三年驻守薄弱村，走向富裕，扶危济困，热血不冷→可链接他们爱国、敬业、关爱他人、服务奉献社会；他们立足岗位，兢兢业业、在奉献社会中创造自身价值；树立远大志向，把个人的梦想与国家的前途命运紧密结合在一起，努力学习，积极参与实践活动，服务奉献社会，实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市平谷区2025-2026学年七年级第一学期1月期末 道德与法治试题 注意事项 1．本样卷共8页，包括两部分，满分70分，考试时间70分钟。 2．在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在样卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，请将样卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“√”涂黑，错误的将“×”涂黑） 1. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。（ ） 2. “知人者智，自知者明”说明认识自我可以有多种途径。（ ） 3. 学习是我们现阶段最重要任务。（ ） 4. 梦想即使实现不了，也能引领方向。 5. “天下之本在家”，家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明。（ ） 6. 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过教师也可以学到。这说明教师在我们的成长过程中所发挥的作用并非不可替代。（ ） 7. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。（ ） 8. 集体联结度越高，个体感受到的温暖就越多。（ ） 9. 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。（ ） 10. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。（ ） 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 11. 北京时间2025年10月31日，神舟_________载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，搭载该飞船的长征二号F遥二十一运载火箭点火后顺利将张陆、武飞、张洪章3名航天员送往天宫空间站。此次任务的圆满成功，也标志着我国2025年载人航天发射任务完美收官。（ ） A. 二十号 B. 二十一号 C. 二十二号 D. 二十三号 12. 某校为迎接初一新生，在校园宣传栏布置了以下四幅宣传画： 从上面的宣传画中我们能够感受到初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供新机会 B. 是我们学习成长起始阶段 C. 是规划未来之路的重要时期 D. 是我们人生中最重要阶段 13. 下侧漫画告诉我们，学习（ ） A. 要掌握科学的学习方法，提高效率 B. 要养成良好的学习习惯，合理规划时间 C. 要保持对学习的兴趣，自觉主动学习 D. 要积极参加社会实践活动，读好“无字之书” 14. 小奇喜爱写作，上数学课的时候，他偷偷写小说被老师发现，老师狠狠批评了他……小奇应该（ ） ①坚持做自己喜欢的事情，不用太在意老师的批评 ②认识到老师的批评意味着关心和提醒，要理解老师的用心 ③学会要换位思考，反思自己的问题，课上认真听讲 ④尊重信任老师，完全接受老师的批评 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 《朱子家训》中提到：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。下列内容与朱子家训寓意一致的是（ ） ①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ②孝弟也者，其为仁之本与 ③人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ④历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 下面漫画《家和万事兴》告诉我们（ ） ①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱 ②建设美好家庭，我们应主动化解矛盾，增进感情 ③建设美好家庭，需要我们传承中华民族传统美德 ④建设美好家庭，需要对父母言听计从 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 对下列“微情境”进行“微点评”，恰当的是（ ） 微情境 微点评 ① 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人 友谊是一种心灵的相遇 ② 秋游爬山时，有的同学体力不支，大家互相支持，不让一个人掉队 友谊需要讲原则 ③ 我性格内向，不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得开朗起来 集体生活有助于我们发展个性 ④ 我们班的事情都有明确分工，大家各负其责 集体生活有助于培养我们责任感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 某校开展“争创优秀班集体”活动，民主征集评选标准。下列可以成为评选标准的是（ ） ①班级成员要有共同的梦想，爱好一致 ②班级的规则要由同学们一起制定，共同遵守 ③班级成员自觉参与集体建设，不做旁观者 ④班级小组之间要善于合作，避免竞争 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 下列对有关“生命”的名言警句解读正确的是（ ） 名言警句 解读 ① 野火烧不尽，春风吹又生 生命是有限的 ② 日日待明日，万事成蹉跎 生命是脆弱的 ③ 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 生命是短暂的 ④ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 生命是不可逆的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 道德与法治老师在大单元教学中出示了以下“感动中国”人物心语作为教学素材： 榜样心语一 我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。 ——钱七虎 榜样心语二 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔! ——张桂梅 由此可以看出此次大单元教学的主题是（ ） A. “少年有梦” B. “成长的时空” C. “珍爱我们的生命” D. “追求美好人生” 第二部分 本部分共5题，共40分。 21. 解决困惑，助力成长。 我的困惑 建议 上了初中，我总会不自觉拿自己跟别人进行比较。有时候为自己骄傲，但有时又羡慕别人，也会模仿别人，让我觉得很累，我…… ① 小丽是我在网上结交的网友，我们在网上互相倾诉心事，无话不谈。自从她知道我的学校后，就频繁邀请我线下见面，我…… ② 同学们推选我做班级文艺委员，我担心会分散精力，影响学习成绩。我…… ③ 运用所学知识，针对我的不同困惑，分别提出你的建议。 22. 阅读材料，回答下列问题。 【学习榜样启迪人生】 2025年11月7日，雅典奥运会女子自由式摔跤72公斤级冠军王旭走进平谷区近光讲堂，以“从泥土到金牌——永不屈服的梦想之路”为主题，向现场同学们分享了自己的奥运冠军成长历程。 王旭结合自身经历，向大家分享了自己成为冠军的心法：其一，要把大目标切成小片段，从小目标一点一点做起；其二，调适心态，正视紧张情绪的合理性，以积极心态应对挑战；其三，科学规划时间，为学习、休息、兴趣爱好合理分配固定时段；其四，主动与老师沟通与同学探讨，懂得借助外力是一种智慧。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈你从王旭的冠军心法中获得哪些启迪？ 【成就梦想规划未来】 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （2）请结合自身实际，完成一份个人职业规划书。 我的职业规划书 ①兴趣或特长 ②缺点或不足 ③短期目标 （初中阶段在知识、技能、思维、品德等任选2个角度，谈努力的方向） ④未来想从事的职业 23. 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者，他们给予我们支持和力量，分享了与家人、老师和朋友相处的一些感人瞬间。 运用所学，给他（她）写一张感谢卡，表达你的谢意和他（她）给予你的力量。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字，不要出现校名和姓名。 感谢卡 送给_________ ______________ 24. 校园安全无小事，防患未然是关键。某校开展了“珍爱生命”主题系列活动，请你参与其中。 活动一 【聚焦任务开展调研】 针对校园安全问题，学校对初一年级100名学生进行了调研，结果如下：（节选） 你是否了解自己所在班级的逃生路线？ 你是否了解火灾等安全事故的应急处理办法？ （1）结合调研结果，分析同学们当前存在哪些问题？ 活动二 【生命至上预防为主】 针对问卷结果，学校开展了应急逃生演练活动。当火灾警报响彻校园时，部分同学不以为然，偏离了规定的疏散路线；部分同学抱怨并非真实险情，还浪费学习时间。 （2）请结合材料，给这些同学写一段劝导语。 活动三 【守护生命从我做起】 （3）生命是宝贵的，为了让大家度过一个安全、有意义的假期，在寒假即将来临之际，学校向全体师生发出以下倡议。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了保持身心健康，使我们的生命焕发蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值。为此，我们向全校师生发起倡议： 我们要筑牢安全意识，如：不去未开发、未开放的景点旅游。 我们要养成健康生活方式，如：__________。 我们要不断丰富自己的精神世界，如：_________。 ××中学 ××年××月 25. 某班开展“走近榜样，感悟力量”主题班会活动，以下是同学们搜集到的材料。 深耕航天领域数十载，主导推进中国探月工程“绕、落、回”三步走战略落地，带领团队将“嫦娥奔月”的千年梦想变为现实，为我国深空探测事业奠定坚实基础。 他说“我们还要有更深远的目标，中国人的脚步将越走越远，领导宇宙的新潮流，那一天一定会到来。” 25年来，从河北保定到新疆且末，他们跨越3000公里扎根西部戈壁沙漠，坚守教育一线，累计培养9000余名学生，用青春和汗水为边疆地区播撒知识与希望。 他们说“好好教书育人，不管外面的世界如何精彩，我愿意固守一份宁静、一份责任，只为了这一双双渴望的眼睛。” 为陌生人两次捐献干细胞，跨越生死，为乡亲们三年驻守薄弱村，走向富裕，扶危济困，热血不冷。 她说“我是普通人，也不会做惊天动地的大事，我就想，把这些微弱的光攒起来，总会给别人照亮一点夜路吧。” 结合人物事迹，从生命、劳动、奉献等角度写一份演讲稿 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $