精品解析：河南省商丘市夏邑县私立学校2025-2026学年七年级上学期1月月考生物试题

河南省2025-2026学年第一学期教学评估试卷 七年级生物(人教版) 1单元~2单元第2章 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题(共20小题，20分)下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。 1. 下列带“石”字的物体不属于生物的是（　　） A. 石莼 B. 钟乳石 C. 生石花 D. 石花菜 2. 学校生物实践小组开展了《观察郑州黄河国家湿地公园的生物》的实践活动，下列叙述错误的是（　　） A. 观察植物时，要注意植株的高度、形态、生长环境等 B. 观察动物时，要注意动物的形态特点、运动方式和生活环境等 C. 观察必须借助有关仪器才能进行 D. 观察要有明确的目的，观察要按照一定顺序进行，并做好记录 3. “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”河豚，又名球鱼、吹肚鱼，当河豚被捕到时，就会“吹肚”，这体现出的生物特征是（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能生长、发育和繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应 下面是光学显微镜结构图，请据图完成下面小题： 4. 小刚在使用双目显微镜进行观察时，发现光线太暗，这时需要调节（　　） A. 目镜和物镜 B. 遮光器和反光镜 C. 细准焦螺旋 D. 光源调节旋钮 5. 小刚使用单目显微镜观察细胞时，下列叙述不正确的是（　　） A. 光线较暗时，应使用⑤的凹面镜 B. 大幅度下降镜筒时，眼睛从侧面注视③ C. 为了使看到的细胞更加清晰，小刚调节结构⑦ D. 对光调光时，要使④的大光圈对准通光孔 6. 下列是小刚使用双目显微镜观察番茄的操作，其中错误的是（　　） A. 小刚切下一块很厚的番茄放到载物台通光孔中央观察 B. 调节⑦使载物台上升，这时眼睛从侧面注视③ C. 调节①间距离以适应瞳距，用⑩调节视野亮度 D. 载物台降到最低，光源亮度调到最低后关闭电源 7. 小刚制作人的口腔上皮细胞临时装片，用单目显微镜观察到不同放大倍数的视野甲、乙，如图所示，下列说法错误的是（　　） A. 滴加生理盐水可保持口腔上皮细胞的正常形态 B. 染色时，在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引 C. 由视野甲到视野乙，视野亮度将变暗 D. 由视野甲到视野乙，需先转动转换器换成高倍镜，再向左上方移动玻片 8. 学生用彩泥制作了一个细胞模型如图所示，得到大家一致好评，细胞各结构较完善且形态、比例、位置等较科学。下列相关说法正确的是（　　） A. 该细胞模型为动物细胞 B. ③和⑤是能量转换器 C. 细胞液和色素主要存在于② D. ④中含有DNA 辣椒中富含强烈刺激性的辣椒素，长期或大量摄入辣椒，会增加胃受损的风险。人的胃壁有四层结构，分别是胃壁黏膜层、胃壁黏膜下层、胃壁肌肉层、胃壁浆膜层。请完成下面小题。 9. 辣椒进入胃内，会使胃壁黏膜层的细胞分泌大量胃酸，还刺激胃壁黏膜下层、胃壁浆膜层的细胞使人产生灼烧感，说明构成胃壁黏膜层和胃壁黏膜下层、胃壁浆膜层的组织分别有（　　） A. 上皮组织、神经组织 B. 肌肉组织、神经组织 C. 结缔组织、上皮组织 D. 神经组织、肌肉组织 10. 胃内不同的细胞、组织既有分工又有协调配合，使胃完成储存和初步消化食物的功能。由此推测胃所属的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 11. 雯雯吃橘子时，剥去了橘子的外皮，撕下了很多白色橘络，最终吃到了甜甜的果肉，分析橘子果实中含有（　　） A. 上皮组织、输导组织薄壁组织 B. 上皮组织、机械组织、结缔组织 C. 保护组织、机械组织、结缔组织 D. 保护组织、输导组织、薄壁组织 12. 伞藻细胞可分为帽、柄和假根三个部分，细胞核位于基部的假根内。将图中的②移接到①上继续培养，伞藻的移接体长出伞形帽。该实验证明遗传信息主要储存于（　　） A. 细胞核 B. 伞形帽 C. 线粒体 D. 移接体 13. “苔花如米小，也学牡丹开。”这是清代诗人袁枚对苔藓植物的描写。苔藓植物不具有的结构是（ ） A. 花 B. 叶 C. 茎 D. 孢子 14. 在某中学举办的“生物学诗词大会”上，主持人要求选手说出“有茎、叶植物”的诗词。下列哪句诗词不符合要求（　　） A. 暮色苍茫看劲松 B. 蕨芽珍嫩压春蔬 C. 一枝红杏出墙来 D. 春来江水绿如蓝 15. 下列是某同学对常见绿色植物体植株各组成部分的标注，标注科学的是（ ） A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 银杏 16. 蜈蚣草学名“蜈蚣凤尾蕨”，是凤尾蕨科凤尾蕨属陆生蕨类植物，对土壤中砷、汞有很强的吸收能力，从而修复治理某些污染土地。下列关于蜈蚣草的叙述错误的是（　　） A. 蜈蚣草具有真正的根，能吸收水等 B. 蜈蚣草的茎中有导管，叶中有叶脉 C. 蜈蚣草有的羽状叶背面有褐色隆起 D. 蜈蚣草开花后会形成种子繁殖后代 17. 诗句“飘似羽，逸如纱，秋来飞絮赴天涯”描述了蒲公英漫天飞舞的景象。蒲公英的果实上长有冠毛（如图），冠毛可以帮助果实随风飘远。为研究冠毛对果实内种子的萌发是否有影响，研究人员进行了相关实验，结果如下表。下列有关叙述不正确的是（　　） 组别 萌发率 萌发时间 有冠毛 85% 3．67天 无冠毛 68% 5．33天 A. 实验中有无冠毛为实验变量 B. 实验中要保证适宜的温度和水分 C. 无冠毛的蒲公英种子萌发率较低，萌发时间更长 D. 实验结果说明去除冠毛会促进蒲公英种子萌发 18. 海蛞蝓是生活在浅海的一种软体动物，外形似小羊，故又称叶羊，它们以藻类为食，吞食海藻后，海藻细胞中的一种结构会留在叶羊体内，并保留制造有机物的功能，使叶羊在没有食物的情况下能长时间生存。该结构最可能是（ ） A. 液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体 19. 新华社2025年3月，我国科学家发现了蝉的新种并将其命名为“虎伯寮勺蝉”。这一发现丰富了我国的昆虫资源库。下列对虎伯寮勺蝉特征的描述，错误的是（　　） A. 身体和附肢分节 B. 发育过程中需要蜕皮 C. 其与蜘蛛都属于昆虫 D. 体表有坚韧的外骨骼 20. 传统文化如图是两幅栩栩如生的动物剪纸作品，下列关于图中动物的叙述，错误的是（　　） A. 它们的生殖方式都是卵生 B. 蛇属于爬行动物，其生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 C. 它们都只能用肺呼吸 D. 青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸 非选择题(共5小题，30分) 21. 近年来，我国多地发展“稻虾共作”新模式，在水稻田中饲养小龙虾，实现“一田双收，生态环保”的双赢局面。水稻的碎叶、根，昆虫的卵和幼虫，浮游动植物，底栖动植物，甚至小型鱼虾的尸体都能成为小龙虾的食物，小龙虾在稻田中清除杂草和害虫的同时，还能为水稻松土。 （1）图中的动物有:__________、__________(任写两种)。 （2）请写出下列情境能说明的生物特征： 小龙虾会吃水稻碎叶、害虫————_________________________； 听到动静，小龙虾会逃走或躲进洞里———___________________________； 水体缺氧小龙虾会水面侧睡————_________________________； 小龙虾会蜕壳，长大后会产卵——————_________________________。 22. 全红婵在巴黎奥运会跳水女子10米台决赛中成功卫冕冠军，为中国代表团拿下第22金。下图一是全红婵生长发育及其结构层次示意图，A~C是生理过程，D~G是结构层次，图二是番茄植株和器官解剖结构图，请据图回答问题。 （1）全红婵和番茄植株都是由一个细胞发育来的，这个细胞称为___________。 （2）B过程中，__________的变化明显。经过C过程细胞会在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，从而形成不同的组织，D中属于上皮组织的是___(填字母)。 （3）番茄植株中，叶肉细胞具有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，内果皮富含营养，属于__________组织。 （4）构成番茄植株的结构层次从微观到宏观依次是__________________，所以全红婵比番茄植株多了________层次。 23. 农村在栽种玉米时，为了充分利用玉米植株之间漏下的光，玉米套种菜豆很常见，但菜豆和玉米种子结构有所不同，右图为两者种子结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）菜豆种子和玉米种子的结构大致相同，都有____________和胚。 （2）玉米果皮和种皮的作用是____________。从植物体的器官组成来看，一粒玉米其实是一粒_____________。 （3）菜豆种子中新植物的幼体由_____(填图中标号)组成。 （4）菜豆种子中储存营养物质的结构是[ ]__________，数量为2片；玉米种子中含有丰富的淀粉，若向其纵剖面滴加碘液，则变蓝的结构为[ ]_______。 24. 下列是高黎贡山国家级自然保护区内部分保护动物，请回答问题： （1）格彩臂金龟体表具有坚韧的____________起到____________和防止体内水分蒸发的作用。 （2）后背鲈鲤体表有鳞片覆盖，生活在水中，通过________________的摆动及鳍的协调作用游泳。 （3）云南闭壳龟体表覆盖____________，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （4）白尾梢虹雉适于飞行的特点有_____________________________________(任写两点)。 （5）高黎贡白眉长臂猿，又名天行长臂猿，是国家一级保护野生动物，其生殖发育特点是____________，能提高后代的成活率。 25. 呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但都能与外界进行气体交换。某生物兴趣小组的同学在老师的指导下，利用课余时间在实验室进行一系列实验探究活动。 探究活动一：探究蚯蚓的呼吸 （1）观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，目的是___________________________。 探究活动二：探究鱼的呼吸 （2）观察鱼的呼吸过程：鱼在水中游泳时，口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鱼在_____________。 （3）判断鱼的呼吸器官：如图为鲫鱼的呼吸实验示意图，一定浓度的溴麝香草酚蓝(BTB)溶液从鱼口进入，从鳃盖后缘流出后变成黄色(溴麝香草酚蓝溶液呈淡蓝色，随水中二氧化碳浓度逐渐升高，先变绿色再变成黄色)，这是因为鱼口周围水中的二氧化碳的浓度低，流出鳃盖后缘的水中所含二氧化碳的浓度升高，说明鲫鱼体内发生了气体交换，证明鲫鱼的呼吸器官是___________。它是由许多细的____________组成，其上密布着丰富的_______________。 探究活动三：探究家鸽的呼吸 （4）如图为家鸽呼吸系统组成图，家鸽体内有发达的②与③相通，每呼吸一次，在[③]____________(填名称)内进行2次气体交换，这种呼吸方式大大提高了气体交换的效率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省2025-2026学年第一学期教学评估试卷 七年级生物(人教版) 1单元~2单元第2章 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题(共20小题，20分)下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。 1. 下列带“石”字的物体不属于生物的是（　　） A. 石莼 B. 钟乳石 C. 生石花 D. 石花菜 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 题目要求找出选项中带“石”字且不属于生物的物体，需根据生物的基本特征进行判断。 【详解】A．石莼是一种藻类植物，能进行光合作用和生长繁殖，属于生物，故A不符合题意。 B．钟乳石是由碳酸钙沉积形成的无机矿物，无生命特征（如生长、繁殖），不属于生物，故B符合题意。 C．生石花是一种多肉植物，具有生长和繁殖等生命特征，属于生物，故C不符合题意。 D．石花菜是一种红藻，能进行光合作用和新陈代谢，属于生物，故D不符合题意。 故选B。 2. 学校生物实践小组开展了《观察郑州黄河国家湿地公园的生物》的实践活动，下列叙述错误的是（　　） A. 观察植物时，要注意植株的高度、形态、生长环境等 B. 观察动物时，要注意动物的形态特点、运动方式和生活环境等 C. 观察必须借助有关仪器才能进行 D. 观察要有明确的目的，观察要按照一定顺序进行，并做好记录 【答案】C 【解析】 【分析】在观察生物时，无论是植物还是动物，都需要全面细致地记录其多方面特征。对于植物，植株高度、形态、生长环境等能反映其生长特性；对于动物，形态特点、运动方式和生活环境等有助于了解其生存方式和适应策略。 【详解】A．观察植物需关注高度、形态及环境等特征，这是基本观察要点，故A正确。 B．观察动物通常包括外形、行为、运动方式、栖息环境等，故B正确。 C．观察分为直接观察和间接观察，直接观察可以用肉眼，如观察植物高度、动物运动方式等，故C错误。 D．明确目的、有序观察并记录是科学观察的基本原则，故D正确。 故选C。 3. “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”河豚，又名球鱼、吹肚鱼，当河豚被捕到时，就会“吹肚”，这体现出的生物特征是（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能生长、发育和繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能进行呼吸，呼吸是生物的基本代谢活动，但“吹肚”与呼吸过程无关，故A不符合题意。 B．生物的生活需要营养，营养涉及摄食和能量获取，但“吹肚”并非营养需求的表现，故B不符合题意。 C．生物能生长、发育和繁殖，这描述生物的生命周期变化，而“吹肚”是短期行为反应，故C不符合题意。 D．生物能对外界刺激作出反应，河豚“吹肚”是对被捕威胁的防御性反应，属于对外界刺激的响应，故D符合题意。 故选D。 下面是光学显微镜结构图，请据图完成下面小题： 4. 小刚在使用双目显微镜进行观察时，发现光线太暗，这时需要调节（　　） A. 目镜和物镜 B. 遮光器和反光镜 C. 细准焦螺旋 D. 光源调节旋钮 5. 小刚使用单目显微镜观察细胞时，下列叙述不正确的是（　　） A. 光线较暗时，应使用⑤的凹面镜 B. 大幅度下降镜筒时，眼睛从侧面注视③ C. 为了使看到的细胞更加清晰，小刚调节结构⑦ D. 对光调光时，要使④的大光圈对准通光孔 6. 下列是小刚使用双目显微镜观察番茄的操作，其中错误的是（　　） A. 小刚切下一块很厚的番茄放到载物台通光孔中央观察 B. 调节⑦使载物台上升，这时眼睛从侧面注视③ C. 调节①间距离以适应瞳距，用⑩调节视野亮度 D. 载物台降到最低，光源亮度调到最低后关闭电源 7. 小刚制作人的口腔上皮细胞临时装片，用单目显微镜观察到不同放大倍数的视野甲、乙，如图所示，下列说法错误的是（　　） A. 滴加生理盐水可保持口腔上皮细胞的正常形态 B. 染色时，在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引 C. 由视野甲到视野乙，视野亮度将变暗 D. 由视野甲到视野乙，需先转动转换器换成高倍镜，再向左上方移动玻片 【答案】4. D 5. C 6. A 7. D 【解析】 【分析】图中，①是目镜、②是转换器、③是物镜、④是遮光器、⑤是反光镜、⑥是底光源、⑦是粗准焦螺旋、⑧是细准焦螺旋、⑨是移动手轮、⑩是开关及光源调节旋钮。 【4题详解】 A．目镜和物镜的作用是放大物像，它们的主要功能与显微镜的放大倍数相关，而不是调节光线强弱，所以当光线太暗时，调节目镜和物镜并不能改善光线条件，A不符合题意。 B．在单目显微镜中，遮光器上有大小不同的光圈，通过调节光圈大小可控制进入镜筒的光线量；反光镜有平面镜和凹面镜之分，平面镜反射光线能力较弱，凹面镜有聚光作用，反射光线能力较强。但在双目显微镜中，通常没有传统意义上的遮光器和反光镜结构来调节光线，B不符合题意。 C．细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，它与光线的调节无关，C不符合题意。 D．双目显微镜一般自带光源，光源调节旋钮可以调节光源的亮度。当发现光线太暗时，通过调节光源调节旋钮，增大光源的亮度，即可改善观察时的光线条件，D符合题意。 故选D。 【5题详解】 A．在单目显微镜的结构中，⑤反光镜有平面镜和凹面镜两个面。当光线较暗时，应使用凹面镜，因为凹面镜对光线有汇聚作用，可以使更多的光线进入镜筒，从而使视野变亮，A正确。 B．在使用单目显微镜观察时，大幅度下降镜筒时，眼睛必须从侧面注视③物镜，以免物镜压坏玻片标本，B正确。 C．单目显微镜的结构中，⑦粗准焦螺旋可以大幅度地升降镜筒，能快速找到物像；⑧细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，使物像更加清晰。为了使看到的细胞更加清晰，应调节⑧细准焦螺旋，而不是⑦粗准焦螺旋，C错误。 D．对光调光时，要使④遮光器上的大光圈对准通光孔，因为大光圈通过的光线多，能使视野变亮，D正确。 故选C。 【6题详解】 A．在使用显微镜观察材料时，材料必须薄而透明，这样光线才能透过材料，在显微镜下形成清晰的物像。小刚切下一块很厚的番茄放到载物台通光孔中央观察，由于番茄块过厚，光线无法透过，不能在显微镜下观察到清晰的物像，A错误。 B．在调节双目显微镜的载物台上升时，眼睛从侧面注视③物镜，是为了防止物镜压坏玻片标本或损坏物镜镜头，B正确。 C．不同人的瞳距不同，调节①目镜间距离以适应瞳距，可以使观察更舒适；用⑩光源调节旋钮调节视野亮度，能根据观察需要调整合适的光线强度，C正确。 D．实验结束后，将载物台降到最低，光源亮度调到最低后关闭电源，这样可以保护显微镜的部件，延长其使用寿命，D正确。 故选A。 【7题详解】 A．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是保持口腔上皮细胞的正常形态。因为生理盐水的浓度与人的体液浓度相近，能维持细胞的渗透压，防止细胞吸水涨破或失水皱缩，A正确。 B．染色的方法是：在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。这样可以使细胞染上颜色，便于观察，B正确。 C．由视野甲到视野乙，细胞变大，说明是由低倍镜换用高倍镜进行观察。高倍镜下，进入显微镜的光线减少，视野范围变小，所以视野亮度将变暗，C正确。 D．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。由视野甲到视野乙，物像变大了，需先向左上方移动玻片，使物像移到视野中央，然后再转动转换器换成高倍镜。若先换高倍镜，再移动玻片，在低倍镜下找到物像并移至视野中央的操作就难以进行，因为高倍镜下的视野范围小，不易找到物像，D错误。 故选D。 8. 学生用彩泥制作了一个细胞模型如图所示，得到大家一致好评，细胞各结构较完善且形态、比例、位置等较科学。下列相关说法正确的是（　　） A. 该细胞模型为动物细胞 B. ③和⑤是能量转换器 C. 细胞液和色素主要存在于② D. ④中含有DNA 【答案】B 【解析】 【分析】图中，①是细胞壁、②是细胞核、③是叶绿体、④是液泡、⑤是线粒体。 【详解】A．植物细胞一般具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，而动物细胞没有这些结构。由图可知，该细胞模型具有①细胞壁、④液泡和③叶绿体，所以该细胞模型为植物细胞模型，而不是动物细胞模型，A错误。 B．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。③叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存起来。⑤线粒体是呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。所以③叶绿体和⑤线粒体是能量转换器，B正确。 C．④液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等，细胞液和色素主要存在于④液泡中。②是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，并非细胞液和色素的主要存在部位，C错误。 D．②细胞核是遗传信息库，含有遗传物质DNA；③叶绿体和⑤线粒体中也含有少量的DNA。而④液泡中不含有DNA，D错误。 故选B。 辣椒中富含强烈刺激性的辣椒素，长期或大量摄入辣椒，会增加胃受损的风险。人的胃壁有四层结构，分别是胃壁黏膜层、胃壁黏膜下层、胃壁肌肉层、胃壁浆膜层。请完成下面小题。 9. 辣椒进入胃内，会使胃壁黏膜层的细胞分泌大量胃酸，还刺激胃壁黏膜下层、胃壁浆膜层的细胞使人产生灼烧感，说明构成胃壁黏膜层和胃壁黏膜下层、胃壁浆膜层的组织分别有（　　） A. 上皮组织、神经组织 B. 肌肉组织、神经组织 C. 结缔组织、上皮组织 D. 神经组织、肌肉组织 10. 胃内不同的细胞、组织既有分工又有协调配合，使胃完成储存和初步消化食物的功能。由此推测胃所属的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】9. A 10. C 【解析】 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构。人体的基本组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 【9题详解】 黏膜层是胃壁的最内层，其细胞可以分泌胃酸，具有分泌功能，这是上皮组织的典型特征。因此，胃壁黏膜层的主要组织是上皮组织。题目中提到辣椒会刺激这些层的细胞使人产生“灼烧感”，这种感受刺激、传递兴奋的功能是神经组织的特点。 所以，能让人产生灼烧感的黏膜下层和浆膜层中含有神经组织。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【10题详解】 A．胃是由大量不同类型的细胞组成的结构，不是单个细胞，故A不符合题意。 B．胃壁包含上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等多种组织，因此胃不是单一组织，故B不符合题意。 C．器官的定义：由多种组织按照一定次序结合在一起，共同完成一种或多种生理功能的结构。胃由上皮组织（分泌胃酸）、肌肉组织（蠕动）、结缔组织（支持）、神经组织（调节）组成，共同完成储存食物和初步消化蛋白质的功能，故C符合题意。 D．系统是由多个器官协同工作构成的，如消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等，胃只是其中一个器官，不是系统，故D不符合题意。 故选C。 11. 雯雯吃橘子时，剥去了橘子的外皮，撕下了很多白色橘络，最终吃到了甜甜的果肉，分析橘子果实中含有（　　） A. 上皮组织、输导组织薄壁组织 B. 上皮组织、机械组织、结缔组织 C. 保护组织、机械组织、结缔组织 D. 保护组织、输导组织、薄壁组织 【答案】D 【解析】 【分析】组织是由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。植物组织包括保护组织、薄壁（营养）组织、输导组织、机械组织、分生组织等。不同组织具有不同的特点和作用。 【详解】橘子外皮（最外层） 的功能是保护内部组织，防止水分流失和病菌侵入，植物中起保护作用的组织是保护组织，白色橘络的功能是运输水分、无机盐和有机物，植物中负责运输的组织是输导组织，甜甜的果肉的功能是储存营养物质（糖分），植物中负责储存营养的组织是薄壁组织（营养组织）。所以橘子果实中含有保护组织、输导组织、薄壁组织，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 伞藻细胞可分为帽、柄和假根三个部分，细胞核位于基部的假根内。将图中的②移接到①上继续培养，伞藻的移接体长出伞形帽。该实验证明遗传信息主要储存于（　　） A. 细胞核 B. 伞形帽 C. 线粒体 D. 移接体 【答案】A 【解析】 【分析】伞藻细胞可分为帽、柄和假根三个部分，细胞核位于基部的假根内。图中将菊花形帽伞藻的②（柄）移接到伞形帽伞藻的①（假根）上继续培养，伞藻的移接体长出伞形帽。 【详解】A．细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，能传递遗传信息。在该实验中，移接体的帽形是由提供假根的伞藻决定的，而假根中含有细胞核，这表明细胞核控制着伞藻帽的形状，即遗传信息主要储存于细胞核中，A符合题意。 B．伞形帽是伞藻表现出的性状，性状是由遗传信息控制的，但遗传信息并不是储存在伞形帽中，B不符合题意。 C．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量，但它不储存遗传信息，C不符合题意。 D．移接体是实验操作后形成的结构，它是由不同伞藻的部分结构组合而成的，不是遗传信息的储存部位，D不符合题意。 故选A。 13. “苔花如米小，也学牡丹开。”这是清代诗人袁枚对苔藓植物的描写。苔藓植物不具有的结构是（ ） A. 花 B. 叶 C. 茎 D. 孢子 【答案】A 【解析】 【分析】诗中的“苔花”描述的是苔藓植物，苔藓植物无根，只有假根，有茎、叶的分化，无花、果实和种子，靠孢子细胞繁殖，体内也无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。 【详解】A．苔藓植物并不具备真正的花结构，它们通过孢子进行繁殖，A符合题意。 BC．苔藓植物有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，BC不符合题意。 D．苔藓植物不产生种子，它们通过孢子进行繁殖。孢子是一种微小的生殖细胞，可以在适宜的环境条件下萌发成新的苔藓植物体，D不符合题意。 故选A。 14. 在某中学举办的“生物学诗词大会”上，主持人要求选手说出“有茎、叶植物”的诗词。下列哪句诗词不符合要求（　　） A. 暮色苍茫看劲松 B. 蕨芽珍嫩压春蔬 C. 一枝红杏出墙来 D. 春来江水绿如蓝 【答案】D 【解析】 【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．诗句中的 “劲松” 指的是松树，松树属于裸子植物，具有根、茎、叶、种子等器官，有茎和叶，故A不符合题意。 B．诗句中的 “蕨芽” 来自蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，有茎和叶，故B不符合题意。 C．诗句中的 “红杏” 属于被子植物，被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，有茎和叶，故C不符合题意。 D．这句诗描写的是藻类大量繁殖使江水变绿的景象，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，没有茎和叶，故D符合题意。 故选D。 15. 下列是某同学对常见绿色植物体植株各组成部分的标注，标注科学的是（ ） A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 银杏 【答案】C 【解析】 【分析】海带属于藻类植物、葫芦藓属于苔藓植物、肾蕨属于蕨类植物、银杏属于裸子植物。 【详解】A．海带属于藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，A错误。 B．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，所以葫芦藓的根是假根，有茎叶的分化。B错误。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，肾蕨的茎和根在地下，地上部分是叶，C正确。 D．银杏属于裸子植物。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实，D错误。 故选C。 【点睛】掌握各类植物的特点是解题的关键。 16. 蜈蚣草学名“蜈蚣凤尾蕨”，是凤尾蕨科凤尾蕨属陆生蕨类植物，对土壤中砷、汞有很强的吸收能力，从而修复治理某些污染土地。下列关于蜈蚣草的叙述错误的是（　　） A. 蜈蚣草具有真正的根，能吸收水等 B. 蜈蚣草的茎中有导管，叶中有叶脉 C. 蜈蚣草有的羽状叶背面有褐色隆起 D. 蜈蚣草开花后会形成种子繁殖后代 【答案】D 【解析】 【分析】蕨类植物具有根、茎、叶的分化，有输导组织（导管和叶脉），通过孢子繁殖，不开花、不产生种子。 【详解】A．蕨类植物具有真正的根，可吸收水分和无机盐，故A不符合题意。 B．蕨类植物的茎和叶中有输导组织（导管和叶脉），故B不符合题意。 C．蕨类植物叶背面的褐色隆起是孢子囊群（内含孢子），故C不符合题意。 D．蕨类植物通过孢子繁殖，不开花、不产生种子，故D符合题意。 故选D。 17. 诗句“飘似羽，逸如纱，秋来飞絮赴天涯”描述了蒲公英漫天飞舞的景象。蒲公英的果实上长有冠毛（如图），冠毛可以帮助果实随风飘远。为研究冠毛对果实内种子的萌发是否有影响，研究人员进行了相关实验，结果如下表。下列有关叙述不正确的是（　　） 组别 萌发率 萌发时间 有冠毛 85% 3．67天 无冠毛 68% 5．33天 A. 实验中有无冠毛为实验变量 B. 实验中要保证适宜的温度和水分 C. 无冠毛的蒲公英种子萌发率较低，萌发时间更长 D. 实验结果说明去除冠毛会促进蒲公英种子萌发 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．该实验是为研究冠毛对果实内种子的萌发是否有影响，变量是有无冠毛。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。故实验中有无冠毛为实验变量，A正确。 B．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，实验中要保证适宜的温度和水分，B正确。 CD．由表格的数据可知，无冠毛的蒲公英种子萌发率较低，萌发时间更长，由此说明，去除冠毛会抑制蒲公英种子萌发，C正确，D错误。 故选D。 18. 海蛞蝓是生活在浅海的一种软体动物，外形似小羊，故又称叶羊，它们以藻类为食，吞食海藻后，海藻细胞中的一种结构会留在叶羊体内，并保留制造有机物的功能，使叶羊在没有食物的情况下能长时间生存。该结构最可能是（ ） A. 液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】A．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，A不符合题意。 B．细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，由蛋白质和DNA组成，DNA是主要的遗传物质，B不符合题意。 C．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C不符合题意。 D．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，叶羊在没有食物的情况下长时间生存，是由于体内保留了藻类细胞中的叶绿体，D符合题意。 故选D。 19. 新华社2025年3月，我国科学家发现了蝉的新种并将其命名为“虎伯寮勺蝉”。这一发现丰富了我国的昆虫资源库。下列对虎伯寮勺蝉特征的描述，错误的是（　　） A. 身体和附肢分节 B. 发育过程中需要蜕皮 C. 其与蜘蛛都属于昆虫 D. 体表有坚韧的外骨骼 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 蝉属于昆虫纲，具有昆虫的典型特征；蜘蛛属于蛛形纲，与昆虫纲特征不同。 【详解】A．昆虫身体和附肢分节，蝉符合此特征，故A不符合题意。 B．昆虫发育过程中需蜕去外骨骼以生长，蝉属于昆虫，故B不符合题意。 C．蝉属于昆虫（六足），而蜘蛛属蛛形纲（八足），二者不同纲，故C符合题意。 D．昆虫体表有外骨骼，蝉具有此特征，故D不符合题意。 故选C。 20. 传统文化如图是两幅栩栩如生的动物剪纸作品，下列关于图中动物的叙述，错误的是（　　） A. 它们的生殖方式都是卵生 B. 蛇属于爬行动物，其生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 C. 它们都只能用肺呼吸 D. 青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】图中动物为蛇和青蛙。蛇为爬行动物，爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 青蛙为两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 【详解】A．蛇属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，两者的生殖方式都是卵生，A正确。 B．爬行动物的生殖和发育确实完全摆脱了对水环境的依赖，因为它们在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，B正确。 C．青蛙作为两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，但皮肤也辅助呼吸。蛇作为爬行动物，只用肺呼吸，C错误。 D．青蛙的幼体是蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，D正确。 故选C。 非选择题(共5小题，30分) 21. 近年来，我国多地发展“稻虾共作”新模式，在水稻田中饲养小龙虾，实现“一田双收，生态环保”的双赢局面。水稻的碎叶、根，昆虫的卵和幼虫，浮游动植物，底栖动植物，甚至小型鱼虾的尸体都能成为小龙虾的食物，小龙虾在稻田中清除杂草和害虫的同时，还能为水稻松土。 （1）图中的动物有:__________、__________(任写两种)。 （2）请写出下列情境能说明的生物特征： 小龙虾会吃水稻碎叶、害虫————_________________________； 听到动静，小龙虾会逃走或躲进洞里———___________________________； 水体缺氧小龙虾会水面侧睡————_________________________； 小龙虾会蜕壳，长大后会产卵——————_________________________。 【答案】（1） ①. 小龙虾 ②. 田螺（或稻飞虱、稻螟等） （2） ①. 生物的生活需要营养 ②. 生物能对外界刺激作出反应 ③. 生物能进行呼吸 ④. 生物能生长、发育和繁殖 【解析】 【分析】生物具有的基本特征有：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 图里的动物有很多，比如：小龙虾、田螺（或稻飞虱、稻螟等）。 【小问2详解】 小龙虾会吃水稻碎叶、害虫说明生物的生活需要营养，小龙虾通过摄取食物来获取物质和能量，维持生命活动。听到动静，小龙虾会逃走或躲进洞里说明生物能对外界刺激作出反应，小龙虾感受到声音刺激后，会通过运动躲避潜在的危险。水体缺氧小龙虾会水面侧睡说明生物能进行呼吸，缺氧时它会主动到水面获取氧气，以维持生命活动。小龙虾会蜕壳，长大后会产卵，蜕壳体现了生物能生长，产卵体现了生物能繁殖，说明生物能生长、发育和繁殖的特征。 22. 全红婵在巴黎奥运会跳水女子10米台决赛中成功卫冕冠军，为中国代表团拿下第22金。下图一是全红婵生长发育及其结构层次示意图，A~C是生理过程，D~G是结构层次，图二是番茄植株和器官解剖结构图，请据图回答问题。 （1）全红婵和番茄植株都是由一个细胞发育来的，这个细胞称为___________。 （2）B过程中，__________的变化明显。经过C过程细胞会在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，从而形成不同的组织，D中属于上皮组织的是___(填字母)。 （3）番茄植株中，叶肉细胞具有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，内果皮富含营养，属于__________组织。 （4）构成番茄植株的结构层次从微观到宏观依次是__________________，所以全红婵比番茄植株多了________层次。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 染色体 ②. a （3）营养##薄壁 （4） ①. 细胞→组织→器官→植物体 ②. 系统 【解析】 【分析】图一中，A是细胞生长、B是细胞分裂、C是细胞分化、D是组织、E是器官、F是系统、G是人体；a是上皮组织、b是肌肉组织、c是结缔组织、d是神经组织。 【小问1详解】 细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。全红婵属于人体，番茄植株属于植物，它们结构和功能的基本单位都是细胞，并且都是由一个细胞发育而来的，这个细胞叫做受精卵。受精卵经过细胞生长、分裂、分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，由多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统（植物没有系统层次），进而构成完整的生物体。 【小问2详解】 B过程是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂的不同时期其形态不同，在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。 人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，它们具有不同的功能。图中，a是上皮组织、b是肌肉组织、c是结缔组织、d是神经组织，所以D中属于上皮组织的是a。 【小问3详解】 植物的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。营养组织细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。番茄的内果皮富含营养，符合营养组织的特点，所以内果皮属于营养组织（薄壁组织）。 【小问4详解】 植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。细胞是植物体结构和功能的基本单位，经过细胞分裂、分化形成不同的组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，由这六大器官直接构成整个植物体。 人体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。与番茄植株的结构层次相比，全红婵（人体）多了系统这一层次。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统等八大系统，它们相互协调配合，使人体成为一个统一的整体。 23. 农村在栽种玉米时，为了充分利用玉米植株之间漏下的光，玉米套种菜豆很常见，但菜豆和玉米种子结构有所不同，右图为两者种子结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）菜豆种子和玉米种子的结构大致相同，都有____________和胚。 （2）玉米果皮和种皮的作用是____________。从植物体的器官组成来看，一粒玉米其实是一粒_____________。 （3）菜豆种子中新植物的幼体由_____(填图中标号)组成。 （4）菜豆种子中储存营养物质的结构是[ ]__________，数量为2片；玉米种子中含有丰富的淀粉，若向其纵剖面滴加碘液，则变蓝的结构为[ ]_______。 【答案】（1）种皮 （2） ①. 保护##保护胚 ②. 果实 （3）1、2、3、4 （4） ①. 4子叶 ②. B胚乳 【解析】 【分析】图中，1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是种皮；A是果皮和种皮、B是胚乳、C是子叶、D是胚芽、E是胚轴、F是胚根。 【小问1详解】 菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成；玉米种子的结构包括果皮和种皮（在玉米种子中，果皮和种皮紧密结合在一起，不易分开，共同起保护作用）、胚和胚乳，胚同样由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。 所以菜豆种子和玉米种子的结构大致相同，都有种皮和胚。 【小问2详解】 玉米种子的果皮和种皮紧密结合在一起，二者共同的作用是保护胚。胚是种子中最重要的部分，是新植物的幼体，果皮和种皮可以防止外界的机械损伤、病虫害以及水分过度散失等，为胚的发育提供一个相对稳定的环境。 从植物体的器官组成来看，一粒玉米其实是一粒果实。因为玉米的种皮和果皮紧密结合，在生物学上，果实包括果皮和种子两部分，所以玉米粒是由子房发育而来的果实，而不是单纯的种子。 【小问3详解】 在菜豆种子中，胚是新植物的幼体，它是由受精卵发育而来的，将来会发育成一棵完整的植株。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成，在图中对应的标号分别为：1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶。所以菜豆种子中新植物的幼体由1、2、3、4组成。 【小问4详解】 菜豆种子属于双子叶植物种子，其储存营养物质的结构是4子叶，数量为2片。子叶中储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供所需的能量和物质。 玉米种子属于单子叶植物种子，具有胚乳，图中B是胚乳。胚乳中储存着大量的营养物质，其中含有丰富的淀粉。淀粉具有遇碘变蓝的特性，所以若向玉米种子的纵剖面滴加碘液，则变蓝的结构为B胚乳。 24. 下列是高黎贡山国家级自然保护区内部分保护动物，请回答问题： （1）格彩臂金龟体表具有坚韧的____________起到____________和防止体内水分蒸发的作用。 （2）后背鲈鲤体表有鳞片覆盖，生活在水中，通过________________的摆动及鳍的协调作用游泳。 （3）云南闭壳龟体表覆盖____________，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （4）白尾梢虹雉适于飞行的特点有_____________________________________(任写两点)。 （5）高黎贡白眉长臂猿，又名天行长臂猿，是国家一级保护野生动物，其生殖发育特点是____________，能提高后代的成活率。 【答案】（1） ①. 外骨骼 ②. 保护 （2）尾部和躯干部 （3）甲 （4）身体呈流线型、前肢变成翼（或胸肌发达、骨骼轻薄坚固等合理答案） （5）胎生、哺乳 【解析】 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线形动物（线虫动物）、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 图中，格彩臂金龟属于节肢动物、后背鲈鲤属于鱼类、云南闭壳龟属于爬行动物、白尾梢虹雉属于鸟类、高黎贡白眉长臂猿属于哺乳动物。 【小问1详解】 格彩臂金龟属于节肢动物，节肢动物的主要特征之一是体表有坚韧的外骨骼。外骨骼具有多方面的作用： 保护作用：外骨骼可以保护格彩臂金龟内部柔软的身体器官，使其免受外界环境的伤害。 防止体内水分蒸发：外骨骼能够有效地减少体内水分的散失，这对于格彩臂金龟适应陆地相对干燥的环境具有重要意义。 【小问2详解】 后背鲈鲤属于鱼类，鱼类的主要特征之一是生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用来游泳。鱼在游泳时，躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，而各种鳍则起到协调和维持身体平衡等作用。 【小问3详解】 云南闭壳龟属于爬行动物，体表覆盖甲。爬行动物的主要特征之一是体表覆盖角质的鳞片或甲，这可以起到保护身体、减少体内水分蒸发的作用。同时，爬行动物在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，卵壳能保护卵内部的结构，防止水分散失，使爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。 【小问4详解】 鸟类适于飞行的特点有很多，例如： 身体呈流线型：白尾梢虹雉身体呈流线型，这种形状可以减少飞行时空气的阻力，使其在空中飞行更加轻松、高效。 前肢变成翼：翼上生有几排大型的羽毛，翼的面积较大，能够产生足够的升力，使白尾梢虹雉能够在空中飞行。 胸肌发达：发达的胸肌可以牵动两翼完成飞行动作，为飞行提供强大的动力。 骨骼轻、薄、坚固：有些骨内部中空，可减轻体重，有利于飞行。 【小问5详解】 高黎贡白眉长臂猿属于哺乳动物，哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。胎生是指胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘从母体获得营养物质和氧气，同时排出废物；哺乳是指母兽用乳汁哺育幼兽。胎生、哺乳的生殖发育方式为幼体提供了良好的营养和保护，减少了外界环境对幼体发育的不利影响，能提高后代的成活率。 25. 呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但都能与外界进行气体交换。某生物兴趣小组的同学在老师的指导下，利用课余时间在实验室进行一系列实验探究活动。 探究活动一：探究蚯蚓的呼吸 （1）观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，目的是___________________________。 探究活动二：探究鱼的呼吸 （2）观察鱼的呼吸过程：鱼在水中游泳时，口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鱼在_____________。 （3）判断鱼的呼吸器官：如图为鲫鱼的呼吸实验示意图，一定浓度的溴麝香草酚蓝(BTB)溶液从鱼口进入，从鳃盖后缘流出后变成黄色(溴麝香草酚蓝溶液呈淡蓝色，随水中二氧化碳浓度逐渐升高，先变绿色再变成黄色)，这是因为鱼口周围水中的二氧化碳的浓度低，流出鳃盖后缘的水中所含二氧化碳的浓度升高，说明鲫鱼体内发生了气体交换，证明鲫鱼的呼吸器官是___________。它是由许多细的____________组成，其上密布着丰富的_______________。 探究活动三：探究家鸽的呼吸 （4）如图为家鸽呼吸系统组成图，家鸽体内有发达的②与③相通，每呼吸一次，在[③]____________(填名称)内进行2次气体交换，这种呼吸方式大大提高了气体交换的效率。 【答案】（1）保证蚯蚓的正常呼吸 （2）呼吸 （3） ①. 鳃 ②. 鳃丝 ③. 毛细血管 （4）肺 【解析】 【分析】不同动物的呼吸器官因其生活环境和生理需求的不同而存在差异：蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界进行气体交换，所以要经常往其体表滴水以保持湿润，保证正常呼吸。鱼生活在水中，呼吸器官是鳃，鳃由许多细的鳃丝组成，鳃丝上密布着丰富的毛细血管，能与水进行气体交换，口和鳃盖后缘交替张合就是在完成呼吸过程。家鸽飞行时需要大量氧气，其呼吸器官是肺，体内有发达的气囊与肺相通，每呼吸一次，在肺内进行2次气体交换，这种双重呼吸方式大大提高了气体交换效率。 图中，①是气管、③是肺、②是气囊，气囊与肺相通。 【小问1详解】 蚯蚓没有专门的呼吸器官，它依靠湿润的体壁与外界进行气体交换。空气中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。如果蚯蚓的体表干燥，氧气就无法溶解在体表的黏液中，蚯蚓就无法正常呼吸，会导致其窒息死亡。所以观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，目的是保证蚯蚓的正常呼吸。 【小问2详解】 鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管。当鱼在水中时，它的口和鳃盖后缘交替张合，水由口进入然后经鳃盖后缘流出。当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而血液中的二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。所以鱼在水中游泳时，口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鱼在呼吸。 【小问3详解】 鱼在呼吸时，水由口进入，经过鳃时，水中的氧气进入鳃丝中的毛细血管，血液中的二氧化碳则排到水中，然后水从鳃盖后缘流出。在本题实验中，一定浓度的溴麝香草酚蓝（BTB）溶液从鱼口进入，从鳃盖后缘流出后变成黄色，这是因为鱼呼吸过程中，鳃与水进行了气体交换，使水中二氧化碳含量增加，由此证明鲫鱼的呼吸器官是鳃。 鳃是由许多细的鳃丝组成，鳃丝是鳃进行气体交换的主要部位。 鳃丝上密布着丰富的毛细血管，毛细血管壁很薄，只由一层上皮细胞构成，这有利于鳃丝与水中进行气体交换，使鱼能够从水中获取氧气，排出二氧化碳。 【小问4详解】 家鸽在飞行时，当两翼举起时气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外。所以每呼吸一次，在③肺内进行2次气体交换，这种呼吸方式称为双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的氧气，满足其长时间飞行对能量的需求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $